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責(zé)任的作文

時(shí)間:2024-07-21 20:37:06 作文 我要投稿

關(guān)于責(zé)任的作文合集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的責(zé)任的作文5篇,歡迎大家分享。

關(guān)于責(zé)任的作文合集五篇

責(zé)任的作文 篇1

  小時(shí)侯,責(zé)任是一張暖暖的小床,我在里頭,父母在外頭。

  原來(lái),很小的時(shí)候,我就有了責(zé)任。我的責(zé)任,那是應(yīng)當(dāng)給父母的最珍貴的禮物。對(duì)他們笑,那是我最甜蜜的責(zé)任,他們會(huì)因此欣喜若狂,初嘗為人父母的喜悅和安慰;對(duì)他們哭,那是我最沉重的責(zé)任,他們會(huì)因此著急和關(guān)心。父母的責(zé)任是呵護(hù)我,他們的呵護(hù),如影隨形,讓我開(kāi)心快樂(lè),那是父母與生俱來(lái)的責(zé)任。不知不覺(jué)間,責(zé)任化作關(guān)愛(ài)的種子,開(kāi)始成長(zhǎng)。

  上學(xué)了,責(zé)任是一張黑板,老師在近處,我在遠(yuǎn)處。面對(duì)老師,做個(gè)好學(xué)生是我的責(zé)任。望著黑板,可以從中窺見(jiàn)世界的五彩繽紛。探詢(xún)?nèi)松胬恚I(lǐng)悟世間百態(tài),感受世間善惡,獲取精神糧食;面對(duì)同學(xué),我自有我的責(zé)任。那是共同探討學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)的默契,是共同分享同學(xué)間的小秘密的愉悅,是大家共同分擔(dān)憂(yōu)愁,是共同分享快樂(lè),大家在一起其樂(lè)融融;面對(duì)父母,我的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng)。不知不覺(jué)間,責(zé)任成了鮮花,遍地都是。

  以后呢,責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床。我在外頭,子女在里頭。

  當(dāng)我為人父,我應(yīng)該站在小小的嬰兒床邊,繼續(xù)履行我的責(zé)任。子女的責(zé)任,那是應(yīng)當(dāng)給父母的最珍貴的禮物。對(duì)我笑,那是他們最甜蜜的.責(zé)任,我會(huì)因此欣喜若狂,初嘗為人父的喜悅和安慰;對(duì)我哭,那是他們最沉重的責(zé)任,那仿佛是提醒我并沒(méi)有很好地盡到我的責(zé)任。我的責(zé)任是呵護(hù)他們,對(duì)他們的呵護(hù),如影隨形,讓他們開(kāi)心快樂(lè),那是我與生俱來(lái)的責(zé)任。于是,不知不覺(jué)間,責(zé)任化作了愛(ài)的芬芳,洋溢在我們之間。

  我想,責(zé)任就是愛(ài)的化身。

責(zé)任的作文 篇2

  1、五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活,突然間下起雨來(lái),可是他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥,哥哥又給了漢克。漢克問(wèn)道:“為什么爸爸給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥,哥哥又給了我呢?”爸爸回答道:“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大,媽媽比哥哥強(qiáng)大,哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人。漢克左右看了看,跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。

  真正的強(qiáng)者不一定是多有力,或者多有錢(qián),而是他對(duì)別人多有幫助。責(zé)任可以讓我們將事做完整,愛(ài)可以讓我們將事情做好。

  2、1920年的一天,美國(guó)一位12歲的小男孩正與他的小伙伴玩足球,一不小心,小男孩將足球踢到了鄰近一戶(hù)人家的窗戶(hù)上,一塊玻璃被擊碎了。

  一位老人立即從屋里跑出來(lái),勃然大怒,大聲責(zé)問(wèn)是誰(shuí)干的,伙伴們紛紛逃跑了,小男孩卻走到老人跟前,低著頭向老人認(rèn)錯(cuò),并請(qǐng)求老人寬恕。然而老人卻十分固執(zhí),小男孩委屈得哭了,最后老人同意小男孩回家拿錢(qián)賠償

  回到家,闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。父親并沒(méi)有因?yàn)槠淠挲g還小而開(kāi)恩,卻是板著臉沉思著一言不發(fā)。坐在一旁的母親總是為兒子說(shuō)情,開(kāi)導(dǎo)父親。過(guò)了不知多久,父親才冷冰冰的說(shuō)道:“家里雖然有錢(qián),但是他闖的禍,就應(yīng)該由他幾對(duì)過(guò)失行為負(fù)責(zé)。”停了一下,父親還是掏出了錢(qián),嚴(yán)肅地對(duì)小男孩說(shuō):“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家,不過(guò),你必須想法還給我。”小男孩從父親手中接過(guò)錢(qián),飛快跑過(guò)去賠給了老人

  從此,小男孩一邊刻苦讀書(shū),一邊用空閑時(shí)間打工掙錢(qián)還父親。由于人小,不能干重活,他就到餐館幫別人洗盤(pán)子刷碗,有是還撿撿破爛。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努

  力,他終于掙到了15美元,并自豪地交給了他的父親。父親欣然拍著他的肩膀說(shuō):“一個(gè)能為自己過(guò)失行為負(fù)責(zé)的人,將來(lái)一定是會(huì)有出息的。”

  許多年以后,這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國(guó)的總統(tǒng),他就是里根,后來(lái),里根在回憶往事時(shí),深有感觸得說(shuō):那一次闖禍之后,使我懂得了做人的責(zé)任 背上的簍子

  3、“你應(yīng)該明白人的一生,既不如人們想像的那么好,也沒(méi)有我們想像的那么壞。”

  有位中年人覺(jué)得自己的日子過(guò)得非常沉重,生活壓力太大,想要尋求解脫的方法,因此去向一位禪師求教。禪師給了他一個(gè)簍子要他背在肩上,指著前方一條坎坷的道路說(shuō):“每當(dāng)你向前走一步,就彎下腰來(lái)?yè)煲活w石子放到簍子里,然后看看會(huì)有什么感受。”

  中年人就照著禪師的指示去做,他背上的簍子裝滿(mǎn)石頭后,禪師問(wèn)他這一路走來(lái)有什么感受。他回答說(shuō):“感到越走越沉重。”禪師于是說(shuō):“每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上時(shí),都背負(fù)著一個(gè)空簍子。我們每往前走一步就會(huì)從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去,因此才會(huì)有越來(lái)越累的感慨。”中年人又問(wèn):“那么有什么方法可以減輕人生的重負(fù)呢?”禪師反問(wèn)他說(shuō):“你是否愿意將名聲、財(cái)富、家庭、事業(yè)、朋友拿出來(lái)舍棄呢?”那人答不上來(lái)。禪師又說(shuō):“每個(gè)人的簍子里所裝的,都是自己從這個(gè)世上尋求來(lái)的東西,一旦擁有它,就對(duì)它負(fù)有責(zé)任。”

  4、遠(yuǎn)涉重洋的一封來(lái)函 :武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓建于1917年,是一座6層樓房。 在1997年也就是這座樓度過(guò)了漫漫80個(gè)春秋的一天,突然收到當(dāng)年的設(shè)計(jì)事務(wù)所從遠(yuǎn)隔重洋的英國(guó)寄來(lái)的一份函件。函件告知:景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)年限為80年,現(xiàn)已到期,如再使用為超期服役,敬請(qǐng)業(yè)

  主注意。

  (80年,不要說(shuō)設(shè)計(jì)者,就是施工人員恐怕也不在世了吧。竟然還有人為它操心,還在守著一份責(zé)任、 一份承諾。)

  5、一個(gè)少女到東京帝國(guó)酒店做服務(wù)員,這是她涉世之初的第一份工作。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到上司安排她洗廁所!上司對(duì)她工作質(zhì)量的要求特別高:必須把馬桶抹洗得光潔如新!怎么辦?是接受這個(gè)工作?還是另謀職業(yè)?一位先輩看到她的猶豫態(tài)度,不聲不響地為她做了示范,當(dāng)他把馬桶洗得光潔如新時(shí),他竟然從中舀了一碗水喝了下去!先輩對(duì)工作的態(tài)度,使她明白了什么是工作,什么是責(zé)任心,從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步,并踏上了成功之路。自然,她所清洗的廁所,一向光潔如新,她也不止一次地喝過(guò)馬桶里的水。幾十年一瞬而過(guò),如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。

  (如果是你,你敢從你洗過(guò)的馬桶中舀水喝嗎?在工作中追求完美,這也是工作責(zé)任感的體現(xiàn)。)

  6、某公司要裁員,下崗名單公布了,有內(nèi)勤部的小燦和小燕,規(guī)定1個(gè)月后離崗。那天,大伙看她倆都小心翼翼地,更不敢多說(shuō)一句話。因?yàn)樗齻z的眼圈都紅紅的,這事攤到誰(shuí)頭上都難以接受。

  第二天上班,小燦心里憋氣,情緒仍然很激動(dòng),什么也干不下去,一會(huì)找同事哭訴,一會(huì)找主任伸冤,什么定盒飯、傳送文件、收發(fā)信件這些她應(yīng)該干的活,全扔在一邊,別人只好替她干。而小燕呢,她也哭了一個(gè)晚上,可是難過(guò)歸難過(guò),離走還有1個(gè)月呢,工作總不能不做,于是她默默地打開(kāi)電腦,拉開(kāi)鍵盤(pán),

  繼續(xù)打文稿、通知。同事們知道她要下崗,不好意思再找她打字了。她特地和大家打招呼,主動(dòng)攬活。她說(shuō):“是福不是禍,是禍躲不過(guò),反正也就這樣了,不如好好干完這個(gè)月,以后想給你們干都沒(méi)機(jī)會(huì)了。”于是,同事們又像從前一樣,“小燕,把這個(gè)打出來(lái),快點(diǎn)兒!”“小燕,快把這個(gè)傳出去!”,小燕總是連聲答應(yīng),手指飛快地點(diǎn)擊著,辛勤地復(fù)印著,隨叫隨到,堅(jiān)守著她的崗位,堅(jiān)守著她的職責(zé)。1個(gè)月后,小燦如期下崗,而小燕卻被從裁員的名單中刪除,留了下來(lái)。主任當(dāng)眾宣布了老總的話:“小燕的崗位誰(shuí)也無(wú)法代替,像小燕這樣的員工公司永遠(yuǎn)也不會(huì)嫌多!”

  (小燦走了,小燕怎么留下了?是強(qiáng)烈的工作責(zé)任意識(shí)給了小燕機(jī)會(huì)。)

  7、一位名叫吉埃絲的美國(guó)記者,有一天來(lái)到日本東京,她在奧達(dá)克余百貨公司買(mǎi)了1臺(tái)唱機(jī),準(zhǔn)備送給住在東京的婆婆家作為見(jiàn)面禮。售貨員彬彬有禮、笑容可掬地特地挑了l臺(tái)尚未啟封的機(jī)子給她。然而回到住處,她拆開(kāi)包裝試用時(shí),才發(fā)現(xiàn)機(jī)子沒(méi)裝內(nèi)件,根本無(wú)法使用。吉埃絲火冒三丈,準(zhǔn)備第二天一早即去百貨公司交涉,并迅速寫(xiě)了一篇新聞稿“笑臉背后的真面目”。

  第二天一早,一輛汽車(chē)趕到她的住處,從車(chē)上下來(lái)的是奧達(dá)克余百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的.職員。他倆一走進(jìn)客廳就俯首鞠躬、連連道歉,吉埃絲搞不清楚百貨公司是如何找到她的。那位職員打開(kāi)記事簿,講述了大致的經(jīng)過(guò)。原來(lái),昨日下午清點(diǎn)商品時(shí),發(fā)現(xiàn)將一個(gè)空心的貨樣賣(mài)給了一位顧客,此事非同小可,總經(jīng)理馬上召集有關(guān)人員商議。當(dāng)時(shí)只有兩條線索可循,即顧客的名字和她留下的一張美國(guó)快遞公司的名片。據(jù)此百貨公司展開(kāi)了一場(chǎng)無(wú)異于大海撈針的行動(dòng)。打了32次緊急電話,向東京的各大賓館查詢(xún),沒(méi)有結(jié)果。于是,

  打電話到美國(guó)快遞公司的總部,深夜接到回電,得知顧客在美國(guó)父母的電話號(hào)碼,接著,打電話到美國(guó),得到顧客在東京的婆家的電話號(hào)碼,終于找到了顧客的落腳地。這期間共打了35個(gè)緊急電話。職員說(shuō)完,總經(jīng)理將1臺(tái)完好的唱機(jī)外加唱片1張、蛋糕1盒奉上,并再次表示歉意后離去。吉埃絲的感動(dòng)之情可想而知,她立即重寫(xiě)了新聞稿,題目就是“35個(gè)緊急電話”。

  (如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí),就不會(huì)有這樣大海撈針的行動(dòng),就不會(huì)有及時(shí)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。今天的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),從某種意義上講,就是責(zé)任感的競(jìng)爭(zhēng)!)

責(zé)任的作文 篇3

  植物的根系,不停地從土壤中汲取水分,以維持植物的生存,這就是責(zé)任;明媚的陽(yáng)光,不停地從自身里散發(fā)能量,以保證地球的生機(jī),這也是責(zé)任。而我們?nèi)耍矐?yīng)該扛起肩上的責(zé)任,為了將來(lái)的生活?yuàn)^力拼搏。

  現(xiàn)在的生活中,有不少的學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò),他們?cè)谟螒蛑刑摱裙怅帲辉趯W(xué)習(xí)中不求上進(jìn)。這是責(zé)任缺失的具體體現(xiàn),可我們又為何必須扛起肩上的責(zé)任呢?

  扛起肩上的責(zé)任,完成生活的意義。“天下興亡,匹夫有責(zé)”,只有扛起肩上的責(zé)任,才能為己憂(yōu)、為人憂(yōu)、為國(guó)憂(yōu),才能完成自我的實(shí)現(xiàn),人生才有意義。他曾致力于醫(yī)術(shù),渴望以此救死扶傷,振興救國(guó)。可一個(gè)個(gè)麻木的`百姓,令他開(kāi)始深思自己的價(jià)值。終于在責(zé)任的驅(qū)使下,他依然棄醫(yī)從文,拿起筆桿,用振聾發(fā)聵的文字來(lái)覺(jué)醒一批批中國(guó)人;他身處美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)之際,內(nèi)心的責(zé)任使他毅然走向了解除內(nèi)戰(zhàn)的不歸路,即使是槍林彈雨,也絲毫不懼,一段段感人至深的演講,詮釋出他偉大的個(gè)人價(jià)值。魯迅的棄醫(yī)從文,林肯的平息內(nèi)戰(zhàn),不皆體現(xiàn)出堅(jiān)守責(zé)任的重要性嗎?所以扛起肩上的責(zé)任,讓自己的理想發(fā)光。

  扛起肩上的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)人生的升華。只有擁有了責(zé)任,才能憂(yōu)國(guó)憂(yōu),為民解憂(yōu)。沒(méi)有責(zé)任的人不是完整的人,他們只會(huì)在人生中碌碌無(wú)為,猶似行尸走肉的活著。所以敢于擔(dān)當(dāng),才能實(shí)現(xiàn)人格的升華。古之圣人則有許多的先例:杜甫的責(zé)任是“大庇天下寒士俱歡顏”的慷慨之言;范仲淹的責(zé)任是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大胸襟;蘇軾的責(zé)任是“西北望,射天狼”的雄心壯志;辛棄疾的責(zé)任是“憑誰(shuí)問(wèn),廉頗老矣,尚能飯否?”的為國(guó)請(qǐng)纓。所以在生活中,不要把懶惰當(dāng)做借口,不要把失敗當(dāng)做理由。我們有責(zé)任,有義務(wù),為中華之崛起而讀書(shū);為天下興亡而奮斗。扛起肩上的責(zé)任,讓自己的人格更上一層樓。

  但是,盡管如此,這份責(zé)任不是說(shuō)扛就能抗的。這需要我們從年輕起努力拼搏,積聚力量,不然只能事倍功半;還需要我們從心底里敢于承擔(dān),甘愿吃苦,不然只會(huì)浮于表面,徒勞無(wú)功。所以學(xué)會(huì)真正的扛起肩上的責(zé)任。

  身為21世紀(jì)的高中生,祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的責(zé)任已經(jīng)落在我們肩頭。扛起他們,穩(wěn)步邁進(jìn)。讓責(zé)任之花開(kāi)遍華夏大地,讓責(zé)任之音譜出中華樂(lè)章!

  點(diǎn)評(píng):本文立意切題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)清晰,層次分明。開(kāi)頭以自然過(guò)渡到人類(lèi),提出中心論點(diǎn):我們應(yīng)該扛起肩上的責(zé)任。進(jìn)而直接列舉了如今的社會(huì)現(xiàn)象,并以“為什么”,“怎么做”的層進(jìn)式結(jié)構(gòu)進(jìn)行論證。文章所用論據(jù)豐富,有古有今,有中有外,并通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊迷?shī)句很好地論證了論點(diǎn),也體現(xiàn)了作者深厚的文化底蘊(yùn)。作者駕馭語(yǔ)言能力較強(qiáng),論證句式整齊,其語(yǔ)言給人以行云流水之感。稍有遺憾的是第五段論述“怎么做”的時(shí)候,尚顯空洞,應(yīng)補(bǔ)充事例,方能豐富!

責(zé)任的作文 篇4

  我的爸爸是一個(gè)負(fù)責(zé),有責(zé)任心的人,他為了我們生活好,寧愿自己負(fù)傷干活,也不愿在家休息。

  前兩天,老鄉(xiāng)家里的一只狗咬到了爸爸的小腿,去醫(yī)院治療了很久,終于回來(lái)了,爸爸回來(lái)后我看了看爸爸的.傷口。

  傷口處鼓起了一個(gè)大包,包是紅腫的,在包的周?chē)慌排殴芬Ш蟮难烙。@得格外清晰,在包的邊上還存有血跡,看著爸爸的傷口我很是心疼,爸爸卻還是笑著說(shuō):“沒(méi)事,不疼的”。雖然爸爸口頭上這么說(shuō),但我知道一定很疼。

  晚上,一陣叮鈴鈴,叮鈴鈴的響聲把我吵醒了,我努力睜開(kāi)眼,隱隱約約的看見(jiàn)了爸爸正在和客戶(hù)談生意,我用力睜開(kāi)眼,看看表才四點(diǎn)啊!這么晚爸爸還受了傷,還出去干活那傷不就更重了嗎爸爸一拐一拐的走出了門(mén),我目送爸爸走出去后不禁流下了眼淚。

  第二天,我回家寫(xiě)完作業(yè),等這爸爸回來(lái),終于爸爸回來(lái)了,我把爸爸的包放到沙發(fā)讓爸爸做下,我給爸爸到了一杯水,便問(wèn)道:“爸爸您腿上的傷那么大還去干活,為什么不在家休息呢?”爸爸開(kāi)玩笑的說(shuō)道:“爸爸不去干活,咱家喝西北風(fēng)啊。”是啊,爸爸為了我們一家人生活幸福,不顧自己受傷了仍然繼續(xù)干活。

  爸爸為了我們?nèi)胰诵腋#约贺?fù)傷干活而他沒(méi)有有一點(diǎn)抱怨,我的爸爸是一位有責(zé)任心的爸爸。

責(zé)任的作文 篇5

  昨天的美術(shù)課是熱鬧的、快樂(lè)的,充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息。鋪開(kāi)繽紛的彩紙,畫(huà)出逼真的圖像,兩節(jié)課我們過(guò)得很充實(shí)。在一片嬉笑中,愉快的美術(shù)課結(jié)束了。

  這次的美術(shù)課材料很多,彩紙、顏料、畫(huà)筆、水桶、抹布……因此,美術(shù)課上產(chǎn)生的垃圾也很多。一走到衛(wèi)生角,這哪里是衛(wèi)生的天堂,這分明是垃圾的海洋。它們?cè)谛l(wèi)生角匯集,眨眼間兩個(gè)垃圾桶就滿(mǎn)了。衣衫蓬亂、面容憔悴的垃圾桶好像在說(shuō):“垃圾電影院己滿(mǎn)位,請(qǐng)勿進(jìn)入,請(qǐng)勿進(jìn)入。”有的同學(xué)一看垃圾桶塞不進(jìn),就把垃圾向衛(wèi)生角隨手一扔,硬是把衛(wèi)生角堆成了垃圾山。

  我雖然沒(méi)去亂扔垃圾,但我只顧收拾自己的物品、打掃自己的衛(wèi)生,卻沒(méi)有打掃衛(wèi)生角的想法。這時(shí)候,班級(jí)里一個(gè)默默無(wú)聞的.同學(xué)走了過(guò)來(lái)。他默默地?fù)焓暗厣霞?xì)碎的垃圾,放進(jìn)隨手帶的垃圾袋里。很快,衛(wèi)生角的容貌就變了,衛(wèi)生角恢復(fù)了整潔干凈。

  我感到羞愧萬(wàn)分,亂扔垃圾的同學(xué)把應(yīng)有的一份責(zé)任丟棄在了垃圾桶旁邊,我卻沒(méi)有把這份責(zé)任給撿拾回來(lái)。這是我們的教室,這是我們學(xué)習(xí)生活的地方,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的責(zé)任,責(zé)任丟棄了,就要把它撿回來(lái)。

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