法制作文合集八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的法制作文8篇，歡迎大家分享。

法制作文 篇1

　　星期三下午，我們學(xué)校的師生聽(tīng)了一次“法制報(bào)告”。這次報(bào)告會(huì)針對(duì)中學(xué)生，告訴了我們一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，講出了一個(gè)又一個(gè)令人深思的故事。報(bào)告會(huì)一開(kāi)始，便有幾位令人景仰的警察給我們講了在家中嬌生慣養(yǎng)的我們對(duì)法律的`無(wú)知。沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)诩抑芯拖褚晃晃或溕莸摹靶』实邸保�衣�?lái)伸手，飯來(lái)張口，什么都敢做。不知不覺(jué)中，一個(gè)特殊的名詞——“法律”正在不知不覺(jué)中悄然靠近我們。我們的行為不再像以前一樣隨便，我們的行為受到了法律的約束。

　　報(bào)告會(huì)漸漸發(fā)展到了高峰，講起了中學(xué)生的自身安全。其中，打架斗毆事件最為嚴(yán)重，我在此舉幾例事件。

　　某中學(xué)初三學(xué)生小劉多次受到三個(gè)不法分子的勒索。第一次，他們要她交五十元“保護(hù)費(fèi)”聲稱(chēng)不給就要打她，不準(zhǔn)她上學(xué)，她只好把存起來(lái)的零用錢(qián)給了他們。三天后，他們又要她交出一百元，聲稱(chēng)不給便要?jiǎng)澠扑�的臉，她只好偷偷地向別人借錢(qián)，湊足款數(shù)給他們。但過(guò)了不到一個(gè)星期，這些人又來(lái)脅迫，要她交出五百元。一個(gè)初中生哪兒來(lái)這么多錢(qián)？她交不出，他們便把她劫持到一個(gè)旅館，企圖污辱她。幸虧旅館保安人員發(fā)現(xiàn)，才把她救了出來(lái)。

　　初中生張玲在回家路上，看見(jiàn)無(wú)業(yè)人員王某等五人毆打本校學(xué)生錢(qián)某，遂上前制止，沒(méi)有奏效，反而遭到王某等人的圍攻。張玲看他們?nèi)硕鄤?shì)眾，就假裝膽怯離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，然后迅速到附近打“110”報(bào)警。警察很快趕到，抓獲了王某等人。

　　這幾例事例，正好告訴了我們當(dāng)遇到不法侵害時(shí)應(yīng)做什么，不該做什么。當(dāng)面對(duì)違法犯罪分子行兇時(shí)，我們既要勇敢，也要機(jī)智，盡量減少不必要的傷亡。事后更要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，老師和警察等尋求幫助。

　　在學(xué)校中，總有同學(xué)會(huì)做一些傷害別人的事，可他們卻不以為然。“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，這就告訴了我，從小就要了解法律，增強(qiáng)法律意識(shí)，改掉以前的壞習(xí)慣，做一名合格的中學(xué)生。作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。

　　為了未來(lái)，遵守法律！

法制作文 篇2

　　這個(gè)世界雖然五彩斑斕，日新月異，但是光這樣是不夠的。世界美好，但如果有人不珍惜這個(gè)美好而又溫馨的世界，又如何稱(chēng)得上是完美？在這個(gè)社會(huì)已有越來(lái)越多的“違法、犯罪”之人，看到電視上播放的種種不良行為，我的心里真不是滋味。在我看來(lái)，如果我們每一個(gè)人都遵法、守法的話，那么，我們的國(guó)家就會(huì)蒸蒸日上，欣欣向榮，人民的生活就會(huì)越過(guò)越美好。而這個(gè)時(shí)候，我們就需要法制來(lái)壓制那些“違法、犯罪”之人的惡行。

　　想要把法制精神發(fā)揚(yáng)出去，就必須先要講誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。看，商鞅的誠(chéng)信在秦國(guó)的百姓心中樹(shù)立了威信，最后統(tǒng)一了中國(guó)。

　　而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

　　周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

　　一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見(jiàn)，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

　　現(xiàn)在，再讓我們看看我們的.社會(huì)是什么樣的。一位老奶奶跌倒在馬路上，可是周?chē)�的人們都假裝沒(méi)有看到，害怕自己把那位跌倒的老人扶起來(lái)了以后，反而被老人誤會(huì)是他（她）撞倒了她賴(lài)上自己。

　　看，在我們的社會(huì)上，自己人和自己人之間都不能互相相信，都要互相利用，誣賴(lài)，為什么大家不能團(tuán)結(jié)一致，互相幫助呢？

　　在把目光轉(zhuǎn)向馬路交通安全，一位騎著電瓶車(chē)的中年大叔不顧紅燈，拼命地沖向前面；一位酒紅色短發(fā)的阿姨在知道是紅燈的情況下還要橫穿馬路，她心里一直認(rèn)為那些車(chē)子會(huì)避開(kāi)她……

　　看，只不過(guò)是為了爭(zhēng)分奪秒，有些闖紅燈的人卻為此付出了生命的代價(jià)，既害苦了自己，也害苦了別人。為什么大家都不能認(rèn)認(rèn)真真地遵守規(guī)則呢？

　　法制，只有我們遵守了它，它才有存在的價(jià)值，也只有我們遵守了它，我們才能保障我們的生命安全。千萬(wàn)不能只為了爭(zhēng)分奪秒、一點(diǎn)小利益而賠上了自己的生命。

法制作文 篇3

　　法律時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，法律保護(hù)著我們，同時(shí)我們也被法律約束著。

　　在此，問(wèn)一句什么是法，法的作用又是什么，怎樣才能做到成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人！

　　法律不單單只是人人都要墨守陳規(guī)的一個(gè)個(gè)規(guī)矩，更不是一條條限制人身自由的條例，它的存在同樣是為了讓我們提高自身的道德品質(zhì)和行為思想或是列舉出處事中我們不應(yīng)有的錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)方法。林肯就這樣說(shuō)過(guò)“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。”不要因?yàn)橐患�違背自己道德的'事在法網(wǎng)包圍之外就肆意為之；不要因?yàn)橐患�違背自己道德的事被見(jiàn)者視而不見(jiàn)就認(rèn)為此事被所有人的道德所接納。法，是所有良好道德與行為的囊括，是幫世人解決矛盾的橋梁，而不是能被人輕易跨過(guò)它的界限的裝飾品或是“打擾”到我們正常生活的干擾者。這是一名守法者應(yīng)有的覺(jué)悟。

　　俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在校中我們何嘗沒(méi)有校規(guī)、班規(guī)！而在這些條例中，我想大家應(yīng)有的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)是覺(jué)得沒(méi)有一件是會(huì)讓人覺(jué)得做起來(lái)很困難的，因?yàn)檫@其中的規(guī)則都是我們——作為一名中學(xué)生應(yīng)該做到的或所能養(yǎng)成的習(xí)慣，或是說(shuō)是應(yīng)有的品德、行為而已。然而有意違法、違規(guī)者，在我的眼中，就是已經(jīng)拋?zhàn)陨碛诓活櫍�放棄一個(gè)做人該有的道德理念。法律，它是一個(gè)我們行為的標(biāo)準(zhǔn)，就像是一個(gè)生活之中的楷模，盡管或許我們不能做到盡善盡美，但我們始終都要學(xué)習(xí)這位“楷模”所帶給我們的道德修養(yǎng)。因?yàn)椤胺ㄕ撸�乃天下之程式也。萬(wàn)事之儀表也”執(zhí)法無(wú)論是寬還是嚴(yán)，最重要的是要自身的清正嚴(yán)明。

　　如今在校園或是放眼社會(huì)，行不端者不在少數(shù)，其道德的深淺便在其一言一行中表露無(wú)遺——衣冠不整、動(dòng)作散漫、神情輕浮……這所有的一切都表現(xiàn)出一個(gè)人的思想的低下，更對(duì)于中學(xué)生而言，是否對(duì)自己的發(fā)色與行為做出過(guò)反思，自身所做的一切是否已漸漸劃過(guò)自身道德（法律）的邊線……而這便定為拋?zhàn)陨碛诓活櫍�放棄一個(gè)做人該有的道德理念的行為，無(wú)疑眾人會(huì)以蔑視相加，鞭撻相

　　以對(duì)。而遵法者不單是不違法，更是要擁有自身的良好道德，讓他人生活的更好，讓自己無(wú)愧于心，鞭策自己不與不正之風(fēng)相聯(lián)系，這種感受是一名真正的守法者應(yīng)有的感覺(jué)。

　　此乃守法者也。了解何為法，怎樣遵法，做一個(gè)名副其實(shí)的守法達(dá)人！

法制作文 篇4

　　這一陣子，我每一天都在思考如何寫(xiě)這篇作文，焦頭爛額的。晚上睡眠質(zhì)量也急劇下降，老是做夢(mèng)。這又是一天晚上，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。哇，我來(lái)到了一片美麗的土地上，那里青山環(huán)抱，樹(shù)木蔥茸，近處，池塘里，有著幾只可愛(ài)的鴨子，放眼遠(yuǎn)眺，一棟棟聳立的高樓映入了眼簾。我想：這真是一個(gè)人杰地靈，自然與繁榮相互融合的城市。

　　“你好，大伯。我能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎”我看到田里有幾位辛勤勞作的農(nóng)民，便走上前。

　　“當(dāng)然。”

　　“你們的農(nóng)作物都是天然生長(zhǎng)的嗎”

　　“是的。我們那里從來(lái)不用催熟劑、農(nóng)藥等東西，我們要讓百姓們吃上健康的綠色食品。”

　　“哦。你們不用那些東西，那怎樣我見(jiàn)你們的農(nóng)作物和我們城市的`一樣大呢”

　　“我們雖然是農(nóng)民，但是在這一片土地上，我們也受到了教育，懂得了法律，我們大家都懂得自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。所以土地沒(méi)有受到任何污染，保證了農(nóng)作物的優(yōu)質(zhì)。”

　　“你們做的很好，太讓我自愧不如了。謝謝。”

　　之后我又來(lái)到了城市，在馬路上我并沒(méi)有雜亂無(wú)章的人群和車(chē)輛。也許這個(gè)城市的人口并不少，但是人們能夠自覺(jué)遵守交通法規(guī)。仔細(xì)一看，他們都沒(méi)有電子警察，完全是靠人們的自覺(jué)。城市里的交通標(biāo)志簡(jiǎn)潔明了，但富有人性化。每輛車(chē)上都貼上了一些重要的交通法規(guī)條例。人們?cè)陂_(kāi)車(chē)之前，都需先將法規(guī)看一遍，并牢記在心。

　　“警察叔叔，您好。請(qǐng)問(wèn)你們這邊碰到了什么交通問(wèn)題”我見(jiàn)到一位交警，便急忙跑上去。

　　“原先有很多。比如：酒后駕車(chē)、闖紅燈等等。但經(jīng)過(guò)不斷改善后，此刻人人都能遵章守紀(jì)。這樣人口再多，也不會(huì)擁擠，人們每一天都很舒適。”

　　“那你們是怎樣改善的呢”

　　“我們首先對(duì)那些違規(guī)者加大處罰力度，其次我們明白：光靠處罰手段是不能完全改變的。我們要讓死機(jī)知法懂法用法。比如我們會(huì)宣傳交通法規(guī)，并且要努力讓這些法規(guī)不變成一紙空文，而是要起到實(shí)際重要的作用，然后我們又耐著風(fēng)寒與烈日，站在我們的工作崗位上，努力成為一名合格的交警。”

　　“好的，謝謝。”

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我的法治城市一日游之旅就此結(jié)束了，我想：這座法治之城不就是我們的模范嗎我們的城市中人們團(tuán)結(jié)一致，透過(guò)必須的法制教育，人們也對(duì)法律有了必須的了解。但是在建設(shè)法治城市的過(guò)程中，仍有許多不足。在遇到難題是時(shí)，要掌握方法，不能蠻狠去行事。例如對(duì)醉酒駕車(chē)的打擊就是一個(gè)很好的例子。幾個(gè)月前，怎樣消除醉酒駕車(chē)是許多城市的難題。而我們常州卻處理的比較好，我們一方應(yīng)對(duì)醉酒駕車(chē)者加大處罰力度，同時(shí)也開(kāi)設(shè)了代駕服務(wù)。這樣的話，人們就更容易遵守法規(guī)，這樣就有助于建設(shè)法治城市。其實(shí)不止交通這一方面，很多問(wèn)題都需要我們用法律武器去解決，對(duì)任何事情都要有原則，嚴(yán)格要求法律，政府更就應(yīng)開(kāi)設(shè)一些宣傳法制的場(chǎng)所，讓每位市民都懂得如何用法。而且要盡量保證市民的公平，讓每個(gè)市民都感覺(jué)到常州生活的快樂(lè)。

　　我衷心的期望，常州能更好更快的向法治城市邁進(jìn)。

法制作文 篇5

　　我，一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，卻也意識(shí)到法制的重要性，覺(jué)得我們從小就應(yīng)該學(xué)法、守法、懂法，用知識(shí)武裝自己。

　　現(xiàn)在有很多的不法分子，專(zhuān)門(mén)誘騙我們這些小孩子。他們用我們喜歡吃的，玩的作為誘餌，來(lái)哄騙我們。我聽(tīng)媽媽給我講過(guò)不少這樣的故事，每次聽(tīng)后，我都膽戰(zhàn)心驚，出門(mén)時(shí)死死拉著父母，從不敢一個(gè)人在家。這段時(shí)間，我和媽媽一起學(xué)習(xí)了新作文法制故事，我明白了，一定要學(xué)生保護(hù)自己。陌生人給的東西不能要，陌生人敲門(mén)不能開(kāi)，遇到危險(xiǎn)更應(yīng)該冷靜、機(jī)智，與壞人作斗爭(zhēng)。

　　現(xiàn)在的`我不怕了，我知道在我成長(zhǎng)過(guò)程中，可能會(huì)有很多未知的危險(xiǎn)，我一定要多學(xué)習(xí)知識(shí)，用這些好方法來(lái)保護(hù)自己，做一個(gè)讓父母放心，讓老師放心的勇敢的好孩子。

法制作文 篇6

　　在我們身邊，壞人總是無(wú)處不在。正所謂一物降一物，將這些壞人制住的就是法律。法律并不遙遠(yuǎn)，反而在我們身邊。

　　記得上次，我們重慶出現(xiàn)了一個(gè)重要罪犯——周克華。他曾制造了六起持槍搶劫案，20xx年8月10日在重慶沙坪壩某地，實(shí)施搶劫，并在過(guò)程中造成一死兩傷，隨后逃逸。就算他在厲害，也逃不出法律的手中，這正是印證了“法網(wǎng)恢恢疏而不漏”這句話呀。

　　就在上個(gè)星期，我也遇到了一個(gè)壞人。我從南坪往家里走，在一處樓梯口，我系鞋帶時(shí)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)行為詭異的人。他一看見(jiàn)我的目光就轉(zhuǎn)過(guò)頭去了，起初我也沒(méi)怎么懷疑他。可是，我走到樓下時(shí)，又看見(jiàn)了那個(gè)人。他頭戴著一頂鴨舌帽，把臉大部分遮住；上身穿著一件黑色衛(wèi)衣；褲子則是牛仔褲，在那個(gè)人的手臂上，我隱約看見(jiàn)了紋身。怎么辦？我心頭只有這三個(gè)字。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙招。我并沒(méi)繼續(xù)像家走去，而是想那人口密集的超市走去。我每走幾步就想回頭，但又怕驚動(dòng)了那個(gè)人，只好向前走去。我心中十分煎熬：如果他現(xiàn)在跑過(guò)來(lái)，把我綁走了怎么辦？他身上有錢(qián)沒(méi)有？他到底是好人還是壞人？

　　想著想著，我就來(lái)到了超市。一進(jìn)門(mén)，我就裝作伸懶腰的樣子，看了一眼那個(gè)男子。果不其然，他跟來(lái)了！我長(zhǎng)出一口氣，平復(fù)了一下我的心情。我利用超市那復(fù)雜的地形，跟那個(gè)人玩起來(lái)躲貓貓。我透過(guò)商品的縫隙看見(jiàn)了他，他正在尋找我的身影。我急忙拿出電話，給老爸打了電話。電話一掛，我看見(jiàn)他馬上就過(guò)來(lái)了，我急忙往另一個(gè)貨架跑去。好險(xiǎn)，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了。接下來(lái)，我就只好和他一直躲下去，時(shí)不時(shí)的讓他知道我還在超市里。突然，我看到了老爸的.身影，可要去老爸那必須要經(jīng)過(guò)那個(gè)男子。我想來(lái)想去，準(zhǔn)備硬沖過(guò)去。我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，雙腿發(fā)力使勁地往前跑去，我仿佛看見(jiàn)那名男子驚訝的目光。接著我撞到了老爸的懷里，心里只有兩個(gè)字：安全了！我急忙給老爸指了那名男子，老爸立馬喊道：“抓人販子了！”就去追那名男子了。可后來(lái)聽(tīng)老爸說(shuō)，那人還是跑了。可我也長(zhǎng)了一智，再也不怕那個(gè)人再來(lái)了。

　　同學(xué)們，在遇到壞人時(shí)千萬(wàn)不要慌張，因?yàn)榉�律�?huì)制裁他的。

法制作文 篇7

　　俗話說(shuō)得好，“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”。當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)法制社會(huì)，我們每個(gè)人都要遵紀(jì)守法，才能維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。可是生活中總有人聽(tīng)不進(jìn)去，下面就聽(tīng)我講一個(gè)故事吧！

　　16歲的小剛最近迷上了CS網(wǎng)絡(luò)游戲，正是因?yàn)檫@點(diǎn)讓他的家庭一貧如洗，盡管如此，他還是執(zhí)迷不悟，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆。可最近父母管得嚴(yán)，他也沒(méi)有錢(qián)，于是他產(chǎn)生了一個(gè)惡念頭：不如去搶劫吧！于是他走出了網(wǎng)吧，在馬路上遛達(dá)。這時(shí)他看見(jiàn)一個(gè)小妹妹手上拿著一百元，于是他跟著小妹妹一直走到一個(gè)偏避的巷子里，他看著四下無(wú)人，就向小妹妹索要錢(qián)財(cái)，小妹妹害怕極了，哭著說(shuō)：“這是我媽媽給我的午飯錢(qián)，哥哥你就放過(guò)我吧！”小剛怕哭聲招來(lái)警察，一時(shí)失去了理智，竟用隨身攜帶的小刀捅向了小妹妹的胸口，不幸的是正好捅中了要害，使她當(dāng)場(chǎng)流血過(guò)多死亡。最后小剛被少管所判了2年有期徒刑，他追悔莫及。

　　看完這個(gè)故事同學(xué)們一定深有感觸吧！小剛因?yàn)椴欢�法，失去了理智，竟拔刀誤殺人，真是一失足成千古恨。如果他學(xué)過(guò)法，能約束自己，克制自己，就會(huì)避免一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。

　　別急，下面還有一個(gè)故事！

　　小龍的爸爸媽媽常年在外工作，小龍就和他的爺爺奶奶生活在一起，因?yàn)槌Ｄ瓯焕先藢檺?ài)著，所以導(dǎo)致小龍的脾氣很差。

　　一次，小龍和弟弟一起去公園玩。眼看小龍身上的錢(qián)不多了，他就向弟弟要錢(qián)，可弟弟不給，小龍一下失去了理智，一把掐住了弟弟的脖子，把他勒死了。最終小龍的.父母交了50萬(wàn)作為賠償，而小龍也被判了5年的有期徒刑。

　　這兩個(gè)故事都是關(guān)于法制的，它時(shí)時(shí)刻刻警告我們做人不能沖動(dòng)，要遵守法制，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。只有這樣，才能維護(hù)國(guó)家的安定和平，我們要打擊黑惡勢(shì)力，讓國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)！

法制作文 篇8

　　在法律安全方面，我們常常忽視，認(rèn)為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見(jiàn)不鮮。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“高校將一個(gè)無(wú)知的人送到社會(huì)，就是給社會(huì)增加一個(gè)危險(xiǎn)分子。時(shí)代呼喚英才，希望在與青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識(shí)的普及也不容忽視。

　　公民越來(lái)越重視自身的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢(qián)，更有公開(kāi)道歉的行為，這就是說(shuō)公民的法律意識(shí)在不斷地增強(qiáng)，握著法律武器，向違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)攻，人們已樹(shù)立了社會(huì)主義法律觀念。為了給社會(huì)減少一個(gè)危險(xiǎn)分子，高校就要將一個(gè)知法懂法守法的人送到社會(huì)為此高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)其個(gè)人的成長(zhǎng)，中國(guó)的法制化進(jìn)程具有重要的意義。

　　高校為了使其培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會(huì)對(duì)人才的'要求，就必須重視對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、心理教育緊密結(jié)合起來(lái)，與國(guó)家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。

　　人生如同一張白紙，我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是在給這張白紙著色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！

　　法律仿佛是一張無(wú)形的網(wǎng)，看似虛若無(wú)物，無(wú)聲無(wú)影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過(guò)，法律無(wú)形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開(kāi)，這就說(shuō)明你觸碰了法律的底線。

　　法律是冷酷無(wú)情的，它決不會(huì)因?yàn)槟愫蠡诹耍�或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰(shuí)觸犯了法律誰(shuí)就必須要接受處罰。所以說(shuō)要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好法律知識(shí)，做一名知法、守法的大學(xué)生吧！

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