有關(guān)陶藝制作的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的陶藝制作的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

陶藝制作的作文 篇1

　　長這么大，我還沒做過陶藝呢！上周五，暑假班的外出活動就是做陶藝，這可讓我開心得不得了。

　　到了陶藝軒門口，我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木質(zhì)底框上赫然用篆體書寫著：“永宣陶藝”四個(gè)大字。我想店主想必也是個(gè)文藝青年吧。

　　進(jìn)入陶藝宣，首先映入眼簾的是一些客人及主人的得意之作。你看，那小巧玲瓏的杯子如草莓般大小；那米奇像剛從游樂場跑出來似的；那個(gè)敞篷跑車連方向盤上的LOGO都雕刻的十分精致；尤其那只憤怒的小鳥更是做的惟妙惟肖，圓圓的紅紅的大腦袋上嵌著一對圓鼓鼓的大眼睛，尖尖的黃色小嘴像一根利劍，好像隨時(shí)準(zhǔn)備著攻擊別人，頭上那兩根羽毛也極其逼真，一副怒發(fā)沖冠的樣子。

　　看了這么多精彩的模型，我迫不及待地挑選了一張圖紙準(zhǔn)備大顯身手。在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，我一步一步完成工序，可事實(shí)上做陶藝并不是那么容易，看似簡單的杯子也被我捏的七扭八歪，想必每件精美作品背后作者都付出了許多功夫。陶藝?yán)蠋熀孟窨赐噶宋业?心思，他對我說：“你是第一次做陶藝嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你比我第一次做得好多了！這個(gè)東西就是熟能生巧，做每一件作品的時(shí)候你都要融入自己的感情，賦予它生命，如果自己覺得不滿意就反復(fù)做，一定會越做越好的。”在老師的鼓勵(lì)下，我的杯子也初具模樣了。捏好的陶藝要經(jīng)過燒制一個(gè)星期后才能去取。

　　離開前，我真是依依不舍。我還想做更多的陶藝，我堅(jiān)信我下次一定會做得更好！

陶藝制作的作文 篇2

　　星期二下午，沃老師讓我們?nèi)プ鎏账嚕�許多同學(xué)聽了都興奮不已。

　　到了陶藝室，陶藝?yán)蠋熢缭绲鼐驮诘任覀冞M(jìn)了教室，讓我們坐在座位上。

　　開始，老師先給我們看了許多陶藝作品。哇，作品可真多啊！有做筆筒的，有做印章的，各式各樣。這么多的作品，看得我們眼花繚亂，目瞪口呆。

　　終于到了動手做的時(shí)候了，老師說：“做陶藝的時(shí)候，一定要仔細(xì)看，如果做錯(cuò)一點(diǎn)，這個(gè)作品就壞了。還有，這次做筆筒。”

　　他先拿起一團(tuán)泥，拿出了一點(diǎn)點(diǎn)，并說：“做泥團(tuán)只能轉(zhuǎn)三圈，不然泥圈會干的，干了就不好了”。

　　接著，老師又給我們做了底盤，他又說：“底盤不用太大，也不要太薄。只要一個(gè)手掌大，一個(gè)小拇指寬”。

　　終于到了自己動手做的.時(shí)候了，我先做了一個(gè)底盤，開始，我用大拇指與食指輕輕地按著，然后，在桌子上拍了三下，大功告成！我看看旁邊同學(xué)，也差不多好了。其實(shí)，我在做得時(shí)候，手一直在發(fā)抖，十分緊張，害怕自己做得很不好。后來，我和那個(gè)同學(xué)合作，把泥團(tuán)一個(gè)一個(gè)地放在了底盤上，筆筒越來越高，漂亮極了。

　　啊，終于做好了，我從緊張中逃離了出來。這時(shí)，有許多的同學(xué)也做好了，大家互相看著，開心地笑了。時(shí)間過得真快，很快，時(shí)間就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　開始打分了，我又開始緊張了，好像有一只小兔子在我的心里蹦蹦直跳，生怕自己的成績不好，不過，我對自己的成績是滿意的。

　　今天的陶藝課過得真是開心！

陶藝制作的作文 篇3

　　前段時(shí)間，媽媽帶我去做我向往已久的陶藝，我開心急了，終于可以體驗(yàn)一把動手的樂趣了。可是制作陶藝遠(yuǎn)比我想象的復(fù)雜，第一周，在工作人員地指導(dǎo)下，先制作模型，干燥一周的時(shí)間，再去上色，繪制圖案，還要后續(xù)上釉，燒制，前前后后，大概要花上一個(gè)月的時(shí)間，真是不容易呀。

　　上上周，媽媽帶我去做我向往已久的陶藝，我開心急了，終于可以體驗(yàn)一把動手的樂趣了，我一路上又蹦又跳。

　　到了陶藝館，工作人員讓我先挑選出一個(gè)自己喜歡的樣式，我在各式各樣的展品中選了好一會，最后決定親手制作一個(gè)愛心形狀的`杯子。然后，工作人員把我?guī)У揭粋�(gè)大圓盤前，說這就是制作陶藝模型的機(jī)器，打開開關(guān)，大圓盤就會不停轉(zhuǎn)動，只見工作人員放了一塊泥土在上面，沾上水，雙手握住泥塊，輕輕用力，泥塊就慢慢變高，稱為圓柱形。展示完，工作人員將泥塊交到我的手中，我用手指輕輕一按，就開了一個(gè)小口，雙手往里一捧，小口有合上了，手感非常細(xì)膩。我學(xué)著工作人員的樣子，嘗試用手捧著泥塊，隨著機(jī)器轉(zhuǎn)動，使之成型，卻發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作，沒有我想象的那么簡單，一個(gè)不注意，用力不均，泥土就會坍塌，我反復(fù)嘗試了好幾次，才漸漸掌握好力道，將她做成漂亮的圓柱形了。在工作人員的指導(dǎo)下，我把右手大拇指緩緩插入泥土那個(gè)中央，一個(gè)中空的杯體就有了模樣，再用食指對著杯口朝向自己胸前的方向劃拉一下，一個(gè)愛心型的杯子就出現(xiàn)了，我興奮得手舞足蹈，一點(diǎn)都不在意我此時(shí)已經(jīng)變成了一個(gè)小泥猴。

　　又過了一周，我來給我的干燥好的愛心杯上色，我畫了一片綠油油的草地，上面有一只黃色的小雞，在開心地追趕著氣球，還有一株盛開的梅花，仿佛散發(fā)出了陣陣清香，一旁的工作人員都豎起了大拇指，夸我畫得很有畫面感，我開心地笑了，心里比吃了蜜還甜。

　　工作人員說她們會接著完成后續(xù)的上釉、燒制等工序，讓我再過兩周去拿成品，這時(shí)，我心里一驚，原來做陶藝也不簡單呀，一個(gè)小小的杯子前前后后要經(jīng)歷將盡一個(gè)月，我已經(jīng)迫不及到地想要看到它了，到時(shí)我會一定好好珍惜！

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