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道德與法治教學個人工作總結

時間:2023-08-11 16:45:16 秀雯 總結范文 我要投稿

道德與法治教學個人工作總結(通用11篇)

  歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回眸過去這段時間的成果,一定承載著我們許多的心血和汗水,何不趕緊對過去工作做一個總結,以往后的工作做參照。那么一份同事都拍手稱贊的教學總結是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的道德與法治教學個人工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

道德與法治教學個人工作總結(通用11篇)

  道德與法治教學個人工作總結 1

  這學期我擔任七年級三、四、五、六、七班的道德與法治教學任務。一學期以來,我一直以認真嚴謹的態度從事教學工作。嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生在教學中學到東西;與此同時,自身的教育教學水平和思想覺悟也高,教育教學任務順利完成。一學期以來的具體情況總結如下:

  一、教學

  我可以堅持學習政治思想,努力提高自己的思想政治素質。作為老師,我不敢懈怠。我從一開始就認真制定教學計劃,注重中學教學理論的研究,認真備課和教學,積極參加教研活動和備課組活動,經常聽老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高教學專業水平。每節課都以最好的精神狀態站在教壇上,以善良、輕松、認真的形象面對學生。在實施教育教學中,我始終堅持按照初中思想政治課程標準進行教學,尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。

  培養學生的意識和創造力。尊重學生的獨立人格,教會學生學習的主動性,讓學生有自己的學習時間,重視學生對知識和技能的掌握,提高人格素質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為提高學生的思想品德,我結合現實生活中的現象,認真善誘,多方面、多角度地培養,創造條件使學生的創造力和潛能得到發展,形成良好的人格品質。

  教育是愛心事業。為了培養高素質的下一代,我從學生的身心健康出發,根據學生的個性特點進行指導。對于個別差生,我利用課間多次交談,鼓勵他們樹立正確的學習態度,積極面對生活。

  對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業來追求,把每一堂課看成是發揮自己創造力,施展自己才能的機會,看成是發展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質,作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養自己的人格——師德。

  作為教改版的初一道德與法治課的老師,明白自己任務重要性,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果,教學質量,我除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的`興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

  二、經驗和體會

  1、從學生考試成績分析,只要用心、努力,有付出就一定會有所收獲,也許這份令人欣慰的成績會晚些到。

  2、每一個學生都是充滿潛力的,教師需要用心澆灌才能讓學生生命之花綻放的更加絢爛。

  三、存在不足

  1、教齡低,教學經驗不足,本學期在摸索與探究中度過,借鑒前輩經驗較多,缺少自己的教學風格。

  2、教學方式未能完全革新,課堂上學生的主體性地位體現不夠,不敢完全放手的去信任學生。

  3、課堂紀律是高效課堂的基本保證,在本學期教學過程中,存在學生課堂睡覺,不按時完成作業等不好的現象,直接影響學生學習效率和班級上課進度。

  四、今后打算

  1、備課:在七年級道德與法治備課組的帶領下,我要虛心學習,認真備課,同時在課下也要努力提升自身的專業素養與知識能力;

  2、課上:認真貫徹學校“問題研討課堂”的教學模式,提高學生自主學習能力,使課堂高效;

  3、課下:認真、嚴格做好“四清”任務,狠抓“學困生”,“培優補差”,提升整個班級成績。

  希望在下學期,我可以再接再厲,讓自己與學生共同進步!

  道德與法治教學個人工作總結 2

  本學期我任九年級思想品德教學工作,回顧一年的工作,我認真學習新的教育理論,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓:

  首先,我積極參加各種教研教改活動。

  堅持組織集體備課,率先垂范,帶頭搞好學科教研、教改工作,每學期聽課12節以上,努力學習外校先進教學方法和教學經驗,提高自己的教學業務水平。

  第二、認真把握教材。

  把課標、教參與課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。教學中注重培養學生的創新精神和實踐能力,積極實施素質教育。精心設計每一節課,形成了“激情、豐富、深刻、互動”的教學風格,運用“問題教學法進行探究啟發式教學”,結合多媒體教學手段的運用,密切聯系社會熱點、現實生活,課堂氣氛輕松活躍,學生學習興趣濃,積極性高。

  第三,尊重學生。

  重視與學生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。

  在遵守紀律方面,我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  第四、輔導——面向全體,關注個別。

  在課后,我根據不同層次的學生的情況進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的不同需求,免了只重視優生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的'輔導力度。我對后進生的輔導,要是學習思想的輔導,解決學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學習的重要性和必要性,逐漸培養他們學習的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。

  總之,教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也隨著社會的不斷發展發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣思想品德使命。“學高為師身正為范”、成績已經成為過去,在今后的教學生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學。

  道德與法治教學個人工作總結 3

  本學期我擔任七年級1班2班3班4班的道德與法治學科教學任務和七年級年級長工作。一個學期以來,我自始至終以認真嚴謹的教學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,同時也使自己的教育教學水平和思想覺悟不斷提高,順利的完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體教學工作情況總結如下。

  一、主要工作和成績

  作為政治科任教師的我,開學初便認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加教研活動和備課組活動。經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺,以和藹,輕松,認真的精神狀態面對學生。在實施教育教學中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教。尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,培養學生的自覺性,創造性。尊重學生的獨立人格,把學習的主動權交給學生。讓學生有自己的學習時間,重視學生知識和技能的掌握,健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想品德,我結合現實生活中的現象,諄諄善誘,多方面多角度去培養,創造條件使學生創造力和潛能得以開發,形成良好的人格品質。

  在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業來追求,把每一堂課看成是發揮自己創造力,施展自己才能的'機會,看成是發展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中,始終以良好的心態和形象面對學生。做學生的表率我堅信教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術更需要的是具有高尚人格和師德品質,因此作為老師,我時刻注意加強修養自己的師德秉性。

  在課堂教學方面,我設置了五分鐘的時事評論環節讓學生關注時事分析,提高辯證分析的能力。在講授新課時,充分挖掘實證材料,從學生身邊入手,結合豐富的多媒體,增強政治課堂的趣味性及體現學生的主體性。在課后每周堅持批改四個班的作業及練習冊,以課堂默寫的形式落實學生的背誦情況,夯實知識基礎。個別后進生利用課間多次談話。鼓勵其確立正確的學習態度。積極面對人生,而對于優生教育其戒驕戒躁,努力向上,再接再厲再創佳績。

  本學期的月考中開始所帶的六個班的成績比同類型的班級成績高出十來分,期中考試中,后來所帶的四個班的班級平均分和優秀率也有很大的進步。

  二、經驗和體會

  1、嚴格課堂紀律,培養良好的學科學習風氣。

  2、抓住重難點,運用多種教學方法,借助教學媒體,分散教學重點難點,多采用直觀的教法。結合學生的實際情況,突出重點,突破難點。

  3、嚴抓作業背誦落實情況。

  三、存在不足以及今后打算

  1、教學中以傳統方法為主,缺少創新意識。學生的學習習慣的養成教育不夠成功,培優扶差工作做得不夠扎實,培優目標不明確。

  2、繼續更新觀念,努力實踐主體教學,積極運用多媒體電化教學手段提高教學質量。加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質量的教學論文,繼續加強業務學習,提高自身的業務素質。

  本學期由于在實踐中努力摸索領悟,在工作中認真學習,在學習中仔細研討總結,在總結中成長前進,各方面有了很大的進步和提高,切實有效的由新課程的旁觀者。變成新課程的參與者和實踐者,投身到新課程改革中。并在實踐中臻于成熟。

  “金無足赤,人無完人”,我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發展,適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己。不斷總結經驗,努力創新,開拓進取,努力提高自己的教學水平,逐漸創造出自己的教學風格,為教育事業奉獻自己的力量。

  道德與法治教學個人工作總結 4

  本學期我繼續擔任八年級《道德與法制》課教學工作。新學期開始,為切實有效地搞好教育教學工作,順利完成教學任務,使學生達到最佳的學習效果,將本學期的教學工作計劃制定如下:

  一.教材分析

  八年級上冊《道德與法制》教材共計10課,分4個單元,基礎內容較多,需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例,大部分是與學生日常生活接近的,起到導入的作用,個別部分也有起到總結作用,在這個從特殊到一般再到特殊的循環中,能夠使學生掌握一般規律的基礎知識,又能把學到的知識運用到實際案例中去,達到學以致用的目的。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內容,再加上學生接觸面比較狹窄,課本又列舉了相關鏈接知識,豐富了學生的知識量,有助于更好地學習《道德與法制》課。

  二.學生現狀分析

  八年級學生女同學愛學上進,但部分男同學雖很聰明,但不愛學習,對于思想品德這門學科,基礎知識及書寫方面對他們來說是弱項,這還有待于采取恰當的方法去解決。八年級學生總的來說比較穩定,學習態度及氛圍都比較好,學以致用恰恰是他們的`弱點,這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎知識,還需要靈活應用,來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學生不是十分了解,這需要在今后的教學、生活與日常交往中,進一步了解、分析、及時發現,采取行之有效的方法對癥下藥,以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

  三.教學目標

  1.掌握基礎知識,達到漢字書寫規范,理解基礎知識的內涵。

  2.學以致用,分析具體案例,進一步理解思想品德這門學科的意義。

  3.通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀,做一個有用于社會的人。

  四.教學方法及措施

  1.樹立正確的教學觀,以培養人為目的,為人師表,寓教于樂,促進學生身心健康成長。

  2.按上級及學校的要求,認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法,做到心中有書,熟練掌握教材,努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

  3.認真上好每一節課,講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想,突出重點、突破難點,抓住關鍵,精講多練,及時對學生進行基礎知識訓練,提高起綜合運用能力,同時進行思想教育,使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念。

  4.搞好學生課前預習,讓學生提前對課文有大體的了解,培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業,并且當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。

  5.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主,不輕易批評。幫助學生分析原因,建立自信心,并結合授課因材施教,教給他們學習的方法與策略,提高其學習興趣。

  6.虛心學習,取人之長,補己之短,不斷提高自身的業務素質。

  五、教學進度安排

  第一周:

  熟悉教材,介紹本冊學習的重點和難點,提出本學期的學習要求和計劃。

  第二周:

  1、學習第一課第一框《我與社會》

  2、學習第一課第二框《在社會中成長》第三周:

  1、學習第二課第一框《網絡改變世界》

  2、學習第二課第二框《合理利用網絡》第四周:

  1、第一單元復習

  2、第一單元測試第五周:

  1、國慶接放假

  2、第一單元測試講評

  第六周:

  1、學習第三課第一框《維護秩序》

  2、學習第三課第二框《遵守規則》

  第七周:

  1、學習第四課第一框《尊重他人》

  2、學習第四課第二框《以理待人》第八周:

  1、學習第四課第三框《誠實守信》

  2、學習第五課第一框《法不可違》第九周:

  1、學習第五課第二框《預防犯罪》

  2、學習第五課第三框《善用法律》第十周:

  1、第二單元復習

  2、第二單元測

  3、第二單元評講

  第十一周:

  1、學習第六課第一框《我對誰負責》

  2、學習第六課第二框《做負責的人》第十二周:

  1、學習第七課第二框《關愛他人》

  2、期中復習第一二單元

  第十三周:期中考試、試卷評講

  第十四周:

  1、學習第七課第二框《服務社會》

  2、第三單元復習

  第十五周:

  1、學習第八課第一框《國家好,大家才會好》

  2、學習第八課第二框《堅持國家利益至上》

  第十六周:

  1、學習第九課第一框《認識總體國家安全觀》

  2、學習第九課第二框《維護國家安全》

  第十七周:

  1、學習第十課第一框《關心國家發展》

  2、學習第十課第二框《天下興亡匹夫有責》

  第十八周:

  1、第四單元復習

  2、第四單元測

  3、復習第一單元

  第十九周:

  1、第四單元講評

  2、復習第二三四單元

  第二十周:期末考試

  道德與法治教學個人工作總結 5

  這個學期我擔負了七、八、九年級三個班的道德與法治課科任教師,基本能夠嚴格要求自己,有計劃、有組織地進行教學工作,現我將本學期的一些工作收獲和不足總結如下:

  一、認真鉆研教材,熟練教材和教參,走進教室“有備而上”

  第一次接觸這本新教材,從內容來看,與之前的人教版教材有很大的不同,尤其是九年級的。新教材的編排是以社會主義核心價值觀為引領,以20xx版的課程標準和青少年法制教育大綱為靈魂,從初中生活的邏輯、學生自身發展的需要、成長階段肩負的任務韋角度,注重培養學生正確的價值觀。從表達來看,一些語言和材料閱讀更加立足于學生的生活,在教學上如何能夠讓我們的教學更加接近地氣,這也是對我的一個挑戰。在備課的過程中,我也遇到了一些困難,比如在把握章節、框題、知識點等方面會斷層,在設想過渡語方面有一定的困難。雖然教材進行了一些知識的重新排列組合和知識的表達上的調整,但是教學任務并沒有減輕。而作為一個非專業的道德與法治教師,因為缺少一份專業的底氣,所以在上課時總會莫名覺得心虛。然而當我站上這個三尺講臺,心中的責任感會潛移默化間推動我必須要去充實自己

  二、注意培養學生的學習習慣,關注不同層次的學生

  剛剛步入初中的初一生,在很多習慣和思考問題的.方式還是保留著小學的痕跡。上課的過程中更主要學生的學習方法的指導,而初二、初三學生已經具備一定的學科素養,因此課上更加注重引導學生運用所學的知識進行討論與思考。每一個年級我都對學生有這樣的做:告訴他們學會做筆記和上道法需要準備的事情、交作業的做法。上課預備鈴響后應該拿出課本對新課進行集體朗讀,這個作為預習的準備;課前應該準備好兩支不同顏色的表,做一些區分的標記;課中要把題目抄寫到框題的旁邊,在課本上劃筆記時應該標明題目序號和答案序號,清晰有條理;下課后要和同桌對照筆記,以防有錯漏之處;每隔兩個星期我會隨機抽查筆記;上交作業時各自交到每一列的第一桌,記得把作業本打開后再疊放,這樣可以減少老師翻閱的時間;

  在課堂上特別注意加強師生交流,課堂上我講得盡量少些,學生活動盡量多些;努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系,切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。

  耐心做好后進生的轉化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如:多與他們談心;從贊美著手,善于發現他們的閃光點,及時給予肯定。改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉變自己的思想,改變自己的行為,從而真正達到思想教育的目的。

  三、三省吾身,力求改進

  在一些知識的過渡方面存在困難,可能是出于對于知識的內在聯系把握不到位,所以今后我還要加強對教參、教材的研讀,力求最大程度的發揮教參的指導作用。

  學生的基礎薄弱,有一定的厭學情緒,要注意引導好,而且在培優方面,我還要加大對試題的研究和挑選,最大限度做到讓他們精練。另外,道德與法治作為一門文科的學科,在記憶和背誦上還要加大功夫,尋找一些背誦的技巧,減輕學生背誦的難度和激發他們對道德與法治的興趣。

  道德與法治教學個人工作總結 6

  過去一學期我按照學校的安排,任七年級96、99班的道德與法治教育教學工作。一學期來,我自始至終以認真、嚴謹的態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,現將工作總結如下:

  一、思想道德方面

  作為道德與法治教師應該更加嚴格要求自己。根據學科特點,通過在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞,及時領會和用于教學輔導,主動向其他老師學習,來提高自己的教學水平。

  二、知識能力方面

  1、知識更新。為了適應不斷變化、發展的教育形勢,經常上網查閱資料,以便很好的指導教學工作。

  2、教育教學能力。首先,能把握教材,以提高學生分析問題、解決問題能力為目標,切實落實學生的創新思維和創造能力。其次,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,培養學生建立知識結構的意識和能力。再次,尊重學生,重視與學生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力。

  三、教學效果

  經過自己一學期的刻苦努力,在本學期的'期末水平考試中,兩個班都取得較好的成績,96班平均分為68.34;99班平均分為66.10。學生思想道德水平有明顯提高,自己的教學能力、綜合素質也得到了很大提高。縱觀整個年級的成績,我們班的情況和理想中的效果還有較大的差距。

  當然,俗語說:“金無足赤,人無完人”,在教育教學中,還存在一些問題,有學生的,也有教師自身的。在今后的教育教學工作中,我將更加努力,不斷總結經驗,在教學成績上再上一個臺階,爭取在以后的工作中能有所改觀,以回報學生家長和社會。

  道德與法治教學個人工作總結 7

  這學期我擔當七年級三、四、五、六、七班的道德與法治教學任務。一學期以來,我始終以謹慎嚴謹的看法從事教學工作。嚴格要求學生,敬重學生,發揚教學民主,使學生在教學中學到東西;與此同時,自身的教育教學水平和思想覺悟也高,教育教學任務順當完成。一學期以來的詳細狀況總結如下:

  一教學。

  我可以堅持學習政治思想,努力提高自己的思想政治素養。作為教師,我不敢懈怠。我從一起先就謹慎制定教學打算,注意中學教學理論的探究,謹慎備課和教學,踴躍參與教研活動和備課組活動,經常聽教師的課,從中吸取教學經歷,取長補短,提高教學專業水平。每節課都以最好的精神狀態站在教壇上,以和善、輕松、謹慎的形象面對學生。在實施教育教學中,我始終堅持遵照初中思想政治課程標準進展教學,敬重學生在教學過程中的主體地位和作用。

  造就學生的意識和締造力。敬重學生的獨立人格,教會學生學習的主動性,讓學生有自己的學習時間,重視學生對學問和技能的駕馭,提高人格素養的形成、創新、實踐實力和特性的開展。為提高學生的思想品德,我結合現實生活中的現象,謹慎善誘,多方面、多角度地造就,締造條件使學生的締造力和潛能得到開展,形成良好的人格品質。

  教育是愛心事業。為了造就高素養的下一代,我從學生的身心健康啟程,依據學生的特性特點進展指導。對于個別差生,我利用課間屢次交談,鼓舞他們樹立正確的學習看法,踴躍面對生活。

  對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念,樹立崇高遠大的'志向。

  在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業來追求,把每一堂課看成是發揮自己締造力,施展自己才能的時機,看成是開展自己的一個時機,把上好一堂課看成是實現自己價值的表達。在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質,作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充溢自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我堅信:老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想,超群的教學水平,教學藝術,更須要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的老師,我時刻留意修養自己的人格——師德。

  作為教改版的初一道德與法治課的教師,明白自己任務重要性,故在課前做到謹慎備課,多方面去搜集相關進展資料。為提高每節課的教學效果,教學質量,我除注意探究教材,把握好根底、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的愛好,調動學生學習的踴躍性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

  二、經歷和體會

  1、從學生考試成果分析,只要專心、努力,有付出就必須會有所收獲,或許這份令人欣慰的成果會晚些到。

  2、每一個學生都是充溢潛力的,老師須要專心澆灌才能讓學生生命之花綻放的更加絢爛。

  三、存在缺乏

  1、教齡低,教學經歷缺乏,本學期在摸索與探究中度過,借鑒前輩經歷較多,缺少自己的教學風格。

  2、教學方式未能完全革新,課堂上學生的主體性地位表達不夠,不敢完全放手的去信任學生。

  3、課堂紀律是高效課堂的根本保證,在本學期教學過程中,存在學生課堂睡覺,不按時完成作業等不好的現象,干脆影響學生學習效率和班級上課進度。

  四、今后準備

  1、備課:在七年級道德與法治備課組的帶著下,我要虛心學習,謹慎備課,同時在課下也要努力提升自身的專業素養與學問實力;

  2、課上:謹慎貫徹學校“問題研討課堂”的教學模式,提高學生自主學習實力,使課堂高效;

  3、課下:謹慎、嚴格做好“四清”任務,狠抓“學困生”,“培優補差”,提升整個班級成果。

  盼望在下學期,我可以再接再厲,讓自己與學生共同進步!

  道德與法治教學個人工作總結 8

  這學期我擔任七年級《道德與法治》課的教學工作。教學過程中我努力盡快適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。現對本學期教育教學工作作如下總結:

  一、深入鉆研教材,認真備課,精心選擇教法

  備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真備課,多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際,設計課堂教學,擬定適合我校學生現狀的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真備課,使每一節課都能做到“有備而上”。通過培養學生學習道德與法治的興趣,充分調動學生學習的積極性、主動性,達到愉快教學的目的,在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。

  二、精心組織課堂教學,提高教學質量

  上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現道德與法治課的趣味化。道德與法治課與學生實際生活聯系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系,切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。

  三、加強課后輔導,提高教學質量

  課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如:多與他們談心;從贊美著手,善于發現他們的閃光點,及時給予肯定。改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉變自己的思想,改變自己的.行為,從而真正達到思想教育的目的。

  四、存在不足與今后打算

  (一)個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調整。一方面,學生的學習基礎相對較弱;另一方面,差生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,在備課時也沒有注意到這點,從而使教學效果不理想。

  (二)課堂教學紀律把握不夠嚴格;部分學生的學習態度不夠端正,尚未轉化成功。新課程的理念落實得不夠到位,傳統的教學方法和手段成分還比較多。針對以上不足,擬作下列改進措施:

  1.加強備課的針對性,努力服務于課堂教學和學生。

  2.有意識地強化落實新課程理念,突出學生的主體意識。

  3.實質性地開展課題研究,少一點形式,多一點具體的內容。在今后的教育教學工作中,我將不斷總結經驗,努力提高自己的教學水平。

  道德與法治教學個人工作總結 9

  一、學生情況分析

  高年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期,尤其是六年級學生,他們對自己、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養成了一定的好的行為習慣,隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,進一步認識了解社會和法治的形成成為迫切的需要。

  二、教材分析

  部編版《道德與法治》六年級下冊教材是從20xx年春季正式實行,全冊共四個單元,分別是第一單元(完善自我健康成長),第二單元(愛護地球共同責任),第三單元(多樣文明多彩生活),第四單元(讓世界更美好)。

  1、通過第一單元《完善自我健康成長》的教學,使學生懂得每個人都應得到尊重,學會如何尊重自己、他人。懂得寬容的意義,養成友愛寬容的品質,進一步完善自我,促進健康成長。學會思考過去的事并從中得到經驗和教訓,從而完善自我,讓自己做得更好。

  2、通過第二單元《愛護地球共同責任》的教學,使學生認識到地球的健康關系到人類的安危,從而增強環境保護意識,懂得環境保護的方法,并激發學生保護環境的責任感,自覺從身邊小事做起,養成“舉手之勞做環保”的自覺性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。

  3、通過第三單元《多樣文明多彩生活》的教學,了解文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發展。我們要加強世界。上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒,夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎。”文明是多彩的,人類文明因多樣才有交流互鑒的價值。不同文明只有交流互鑒、取長補短、共同進步,才能為人類文明進步、世界和平發展提供強大動力。

  4、通過學習第四單元《讓世界更美好》的教學,使學生認識到世界上各個國家只有團結起來,形成共識,達成共通,互惠互利協同發展,才能為人類世界創造出更加美好的未來。對于學生們認識我們自己身邊的生活環境也有一定的引導意義。和平的友善的生存環境,需要我們人人努力為之奉獻力量。世界是多邊的不是單邊的,只有熱愛和平,用科技發展造福人類文明,才是地球家園上每一個成員共同的責任。

  三、任務、目標:

  1、懂得每個人都應得到尊重,進一步完善自我,促進健康成長。

  2、懂得寬容的意義,養成友愛寬容的品質,進一步完善自我,促進健康成長。

  3、初步了解全球環境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況,以及各個國家和地區采取的相關對策,體會“人類只有一個地球”的含義。初步了解自已擁有的基本權利和義務,樹立有權利也有義務的觀念。

  4、了解我國曾經發生過的地震、洪水等重大自然災害,知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們在災害中團結互助的可貴精神,學習在自然災害中自護與互助。

  5、養成通過自主查閱資料學習歷史的習慣:了解環境與人類文明發展之間的依存關系,能夠注重對自然環境的保護。

  6、初步感知身邊可觸可感的`資源對人們的重要性,爭做環保小衛士。

  7、知道科學技術與運用是如何推動社會的發展的。

  8、通過收集中國在聯合國的聲音和聲影,整理中國參加聯合國活動的具體事例,培養學生收集、整理、分析資料的能力。

  9、激發學生熱愛和平的情感,珍惜今天的和平環境。

  四、具體措施

  1、全面把握課程目標。

  2、豐富學生的生活經驗,使學生積極地參與、體驗。

  3、根據本冊教材安排的教學內容,在教學中教師要幫助兒童把握好少年期的生活,和兒童一起走進多樣化的世界,引領兒童探索和關懷生存的家園。

  4、根據學生的年齡特點,盡量多地呈現直觀性的材料。

  5、在本冊教學中進行課題《道德與法治綜合性的教學實踐與研究》的落實。

  6、將社會中的知識轉化為生活問題。

  7、大膽想象,解決生活問題。

  道德與法治教學個人工作總結 10

  本學期我任九年級思想品德教學工作,回憶一年的工作,我謹慎學習新的教育理論,嚴格要求學生,敬重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了更好地做好今后的工作,總結經歷、吸取教訓:

  首先,我踴躍參與各種教研教改活動。

  堅持組織集體備課,領先垂范,帶頭搞好學科教研、教改工作,每學期聽課12節以上,努力學習外校先進教學方法和教學經歷,提高自己的教學業務水平。

  其次、謹慎把握教材。

  把課標、教參加課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題實力為目標,切實落實造就學生的創新思維和締造實力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,協助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的實力不斷提高。教學中注意造就學生的創新精神和實踐實力,踴躍實施素養教育。細心設計每一節課,形成了“激情、豐富、深刻、互動”的教學風格,運用“問題教學法進展探究啟發式教學”,結合多媒體教學手段的運用,親密聯系社會熱點、現實生活,課堂氣氛輕松活潑,學生學習愛好濃,踴躍性高。

  第三,敬重學生。

  重視與學生之間的情感溝通和造就,在嚴格管理的同時能敬重學生的學習熱忱和認知實力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓舞他們大膽探究,共同提高。

  在遵守紀律方面,我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,敬重領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平常,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無則的糾紛,到處以一名人民老師的要求來標準自己的言行,毫不松懈地造就自己的綜合素養和實力。

  第四、輔導——面對全體,關注個別。

  在課后,我依據不同層次的學生的狀況進展相應的'輔導,以滿意不同層次的學生的不同需求,免了只重視優生無視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,要是學習思想的輔導,解決學生的疑難問題的同時,不斷的賜予鼓舞和支持,讓他們相識到學習的重要性和必要性,漸漸造就他們學習的愛好,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。

  總之,教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展,時代在前進,學生的特點和問題也隨著社會的不斷開展發生著不斷的改變。作為有責任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自覺性,剛好發覺、探究和解決教育教學工作中的新狀況、新問題,駕馭其特點、發覺其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣思想品德使命。“學高為師身正為范”,成果已經成為過去,在今后的教學生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學。

  道德與法治教學個人工作總結 11

  時光荏苒 ,一學期已然過去,回顧過去,只為更好迎接未來。本學期工作主要有以下幾個方面:

  一、思想道德層面

  本學期,我擔任七年級五個班的道德與法治的教學任務,每班有40至43名學生不等。本門課去年進行了教育教學改革,可謂是從頭開始。因此,一學期來,我更加認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業;做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,以期順利完成教育教學任務。學科性質使然,從事《道德與法治》教育教學工作之后對自己要求更為嚴格,思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。除對自已嚴格要求外,還利用一切合適的場所,對學生進行思想教育,提高學生的思想覺悟,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  二、教育教學

  在學校組織的四次月考中,五個班學生成績參差不齊。其中,9班10班名列前茅;8班浮動較大;6班7班暫時落后,但7班呈上升趨勢,雖然進步不明顯,但也是穩中求進。

  備好課是上好課的前提和保證。因此,備課之前,充分考慮學生的認知規律和可接受能力,詳細研讀教材課標。除此之外,根據學科性質特點,關注每天的新聞熱點事件,將時政熱點融入課件之中,借此向學生滲透時政知識,引導學生關注社會,拓寬他們的視野。利用現代多媒體技術,教學材料中融入視頻、音頻、圖片等多樣化教學材料,引起學生的學習興趣。

  上好課是提高教學質量的有效途徑。上課過程中注重關注每一個學生,盡可能讓每一個學生參與到課堂之中,找到自己的價值和歸屬感。講解中使用學科語言,重在簡潔明了,同時也要做到能夠通過與學生的交流引起其學習的發生,使其將學科知識和生活實際相聯系。

  學生樂于學習,老師寓教于樂,師生之間攜手共進,營造了良好的師生交往狀態。

  三、業務學習

  因為是第一年從事《道德與法治》教育教學工作,內心不免戰戰兢兢,如履薄冰。為了能夠“理直氣壯上好思政課”,除了做好“三備”工作外,還充分利用現代多媒體技術,通過國家教育資源公共平臺“一師一優課”、21世紀教育、學科網等各大教育平臺,觀摩名師的課堂實錄,借鑒優質課件,進而整合做到為我所用。古語云:“三人行,必有我師焉。”在我們學校也有許多優秀的教師,通過聽各位老師的課,汲取各學科之特色,自己也有了長足的進步。“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”,不聞名師之言論,不知學問之大也。這一學期,有幸參加了三次外出教研活動。一次是濱州中考分析,一次是山東省中考命題研究會,還有一次是濱州市初中道法名師工作室的觀摩示范課。這三次學習,使我認識到了自己的不足,而更多的是找到了自己的'方向,盡管現在的自己是一點微弱星光,通過不斷地學習和積淀,有信心成為學生的太陽,幫助他們茁壯成長。

  四、教學反思

  回顧本學期,結果總還是懌妧顰眉的。不足之處主要在于以下幾點:

  1、注意力過多集中于中游及中下游學生,上游學生反而得不到過多關注。

  2、心理學知識欠缺,對于極特殊學生發生的問題或者課上回答的特殊言論處理不到位。

  知過能改,善莫大焉。本學期結束,我將積極改正不足:

  1、課前預設,課后反思。通過“小先生”的方式關注全體同學。

  2、廣泛涉獵,充盈自己。熱愛學習,樂于實踐。閱讀教育學、心理學以及學科知識相關書籍,擴展自己的生活閱歷和教學經驗。

  百煉成鋼,十年一劍。我枕戈待旦,只為沙場點兵!

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