逝去的作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的逝去的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
逝去的作文1
從古到今,人們一直都在不斷地更新改進信息傳遞的方式,直達1984年,第一臺多媒體記算機誕生了,網(wǎng)絡也隨既產生,對于網(wǎng)絡,小學生,中學生都有些沉醉于游戲中,一旦上癮,不可自拔,成績一落千丈,不但荒廢學業(yè),而且跟不上學習潮流,四天五夜都躲藏網(wǎng)吧里,雙腳應長時間坐冷板凳不動,導致雙腳發(fā)麻腫大而不能行走,長時間能使眼睛近視嚴重下降,甚至視網(wǎng)膜脫落致雙目失明,當你在與電腦刀光見影時,你是否想到在家焦急等待著你的父母親,當你正玩物喪志的時候,你是否想到過曾經為你的學業(yè)奔勞的勤勞的老師,難道你不愧對于送你上學的`父母,不愧對于教你知識的老師嗎?
當你坐在電腦前,手握鼠標時, 請調整自己的心態(tài),要正確利用網(wǎng)絡資源,不能被控制,所奴役,切記,不能讓網(wǎng)絡這張大網(wǎng)所捕住,埋葬自己的花樣年華,吞噬自己的光明前途,束縛自己的心靈,不要被網(wǎng)吧中看不見的陷阱所迷惑,保護我們的快樂童年,保衛(wèi)我們的美好未來,而未來掌握在我們自己手中,需要我們自己來控制。
良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行'網(wǎng)絡既能造就人才,又能毀壞人們,希望大家警惕電自殺手,希望沉醉于網(wǎng)絡游戲的朋友們,醒目吧,睜開眼睛看清楚網(wǎng)絡游戲對你的威脅利誘,遠隔網(wǎng)絡游戲,告別黑網(wǎng)吧,把握自己,就是把握自己的人生航向,把握自己,就是給予自己一片蔚藍的晴空。
讓我們大家告終網(wǎng)吧,遠離“網(wǎng)毒”,驅除“網(wǎng)魔”,回到可愛的校園,回到溫馨的家庭,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,把握眼前的一點一滴,學好每分知識, 干好每一份事情,同創(chuàng)一片光明的前途,創(chuàng)立美好的未來………
逝去的作文2
我一直留戀和憧憬著眼前絢爛的景色,沒想到卻逝去了另一個美好。
我喜歡去各地旅游,欣賞那邊獨特的風景,卻漸漸淡忘了自家門前的那一畝田地。知道有一天,母親的一通電話,才驚醒了我,我坐在房間的沙發(fā)上回想著,好像有53年沒有回家了吧。上了初中之后,學校住校,我好像就沒再回過家,寒假暑假也是去各地旅游,欣賞沿路的風景,欣賞當?shù)睾蔑L土人情。
我努力回憶著,試圖去找尋那個記憶最深處的地方,那個陪我度過十二年的地方,那個被我逝去的地方。
雖然只是家門口的那一畝地,只是一旁流淌著的溪流,只是現(xiàn)在人們建設的柏油馬路。但對我來說,卻是我這一生最重要的地方。
隨著時間的流逝,有些風景走遠了,模糊了,但也有一些風景在我們心頭留下了一種深刻而又單純的依戀與懷念。
20xx年的新年,我出乎意料的回了家,他們似乎很激動,可是眼中卻閃過一絲的憂愁。我知道,他們是在怪我,怪我沒有常常陪伴他們,也怪我逝去了家里的.風景。樹,似乎長大了一些;路,似乎寬敞了一些;他們,似乎蒼老了一些。
我開始責怪自己,為什么要離開家,離開父母的身邊,離開門口的風景,而去追求其他的美麗呢?但其實追求其他的美麗沒有錯,常常望著自家的那一風景也沒有錯。關鍵是要看自己是怎么選擇的。
而這一次,我選擇了留下,我不想逝去這美麗,重要的風景。
逝去的作文3
再精彩的戲曲也有閉幕之時,再輝煌的人生也有結束之日。但唯一可讓人珍藏永世的便是那其中的精髓。
家鄉(xiāng)有一位老人,他總會在夏季的時候捧著臺收音機在大樹下。那一天,我好奇地走到他身邊,隱約聽見收音機中宛轉動聽的曲子,老人閉上雙眼,沉醉地哼唱著。樹上的蟬兒也被曲兒所打動,不停地嘶鳴著,響徹一個夏日的戲曲開幕了。
“你可聽得懂這曲兒?”不知何時,老人睜開雙眼望向我。
我茫然地搖了搖頭,看著老人手中的黑匣子,仿佛那唱戲的人就被困在匣子中。
“這是梅蘭芳,梅先生的戲,霸王別姬聽過么?”老人拉我坐到他的身邊,靜靜地念叨著,“梅先生當年生活得很苦,那時各國都來欺負我們中國,戲子的生活更是苦不堪言,被腐敗的軍官欺壓。但這一切都無法阻止他,他愛唱戲,愛這中國的京劇。”老人說著說著不禁落下淚來。
“爺爺你怎么了?”我搖著老人的手,看著老人捧起那黑匣子,喃喃著:“他們不懂,他們不會懂的,中國真正的精華,中國人自己的真正精髓。”
說完老人愛惜地捧著收音機,慢慢地向烈日走去:“孩子,記住梅蘭芳這個名字。”收音機里不斷傳出梅先生的唱曲,我的`內心無比的平靜,那旋律高亢回轉,但卻有一種劃開天際的平靜,正如老人的心,如秋日湖水般波瀾不驚。
幾年后,家鄉(xiāng)的人打電話給我母親:“還記得樹下的那個老人嗎?”他前幾天去世了。他年輕時竟還是個唱戲的戲子……”我瞬間明白了一切……
京劇這一曲又一曲,浸透了中華五千年的歷史,滲透著無數(shù)戲子的辛酸。京劇,是這諾大的中國大地所逝去的輝煌,中國人所應珍藏的精髓與高昂。
逝去的作文4
如那曇花一現(xiàn),時有時無;幸福卻又常在,伴我們成長,在我們的身邊。幸福曇花一現(xiàn):清晨,天剛微微亮,已是五點多鐘,我睜開我的睡眼,頓時,有一股飯菜的清香傳入我的鼻腔,我走出房門,走進餐廳,我看到一張紙條,是媽媽寫的,上面寫著:娜娜,飯已做好,你自己吃吧,我有事先出去了。這時,感動的淚水模糊了我的雙眼的`淚水流了出來滴在紙條上,大愛的暖流在我的心中如一朵浪花般翻滾。那時,我感到幸福是第一次出現(xiàn)在我的身邊,幸福曇花一現(xiàn)。
幸福伴我們成長:“你入學的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的三鮮餡。有人給你包,你委屈的淚花兒有人給你擦,啊,這個人就是娘……”深夜,我仍在學習,媽媽為我端來一杯牛奶;夜深人靜,媽媽悄悄地走進房間為我蓋好被子;我脫下的臭襪子、鞋子,媽媽不怕臟不怕臭地給我洗;考試成績不理想時,媽媽鼓勵我說:“天空有暴風驟雨,地上有坎坷……”
聽著媽媽的話我一次又一次從失敗中爬了出來,迎接勝利的曙光……生活中的一件又一件的小事體現(xiàn)著親人、朋友、老師、同學……對我們無微不至的愛,愛溫暖我的心靈,讓幸福的波濤在我的心中翻滾。其實幸福并不是曇花一現(xiàn),百年不遇,并不是時有時無,幸福就在我們的身邊,一句話、一件事、一個動作有時就會讓你感到幸福。幸福令我們感到溫暖,讓我們祈禱:愛長在,幸福長在,永恒,不變。
逝去的作文5
粉紅色的味道夾著淡淡的憂郁,隨風飄呀飄,像蒲公英一般地默默無聞,不被人發(fā)覺,輕輕地,悄悄地,蕩來蕩去。
來到湖畔,碧綠的水波清清地拔動著我的心湖,清新的空氣像剛出生的嬰兒般純潔、干凈,讓人心曠神怡。水中的魚兒快活地來回嬉戲,不亦樂乎。翠綠的柳枝嫵媚地搖擺著自己婀娜的身軀。樹上的'鳥兒嘰嘰喳喳地唱個不停,它們是在比歌喉嗎?不會吧,它們可沒那么在乎名利,可能在大合唱吧,真動聽!
仰望天空,云兒朵朵。像白色的圣潔花瓣,從天空間被仙女撒落下來,又像一只只可愛的小綿羊,在悠閑地散步,天好大,好藍,大得令我看了以后,心胸豁然開朗,藍得令我想要透過這“微波粼粼的水面”看到自由自在的魚群,天真的好大,好藍。‘
播放我童年的回憶錄,真不敢相信,那個胖嘟嘟的小女孩就是現(xiàn)在的我的過去。她好純潔,心中沒有一絲雜質,是什么改變了她?她心中本來的純凈物如今已經儲存到哪里去了?她笑得好燦爛,好開朗,嘴角像月牙一般地翹起,一雙大大的眼睛里充滿了對未來的期待與好奇,往事的快樂一一浮現(xiàn)在她的臉上。她好開心,好快樂,就算是亮晶晶的小豆豆從心靈的窗戶里溜出來,也看不出有一絲郁悶。
是呀,童年就是這么快活的,童年就是值得懷念的。可這一切的一切,都已經逝去了,不是嗎?
太陽朦朦朧朧,只是偶爾有些微光,有時又變成了夢中的海棠,留在心中的只是飄忽不定,彩色肥皂泡似的幻想,有如逝去的滋味,無奈若隱若現(xiàn)。
逝去的作文6
開始的開始,我們都是孩子
人生總是在光陰的流逝中慢慢走過,留下的或開心,或無奈的,都是滿滿的回憶。而幼兒時代的記憶一定是人們長大后最美好的回憶,因為在孩子們的心里沒有太多的雜念和世俗的煩擾,他們用那顆一塵不染的童心去仰望塵世,他們是人世間一朵朵出淤泥而不染的白蓮花。但隨著慢慢地成長,那顆青澀的心靈變得成熟了,原本簡單的事物也漸漸復雜了。
小時候我們渴望長大,但是長大了有怎樣?成年了又怎樣?十八歲又怎樣?孩子就是孩子,就該做孩子該做的事。
有人曾做過這樣一個測驗,給我們的小學生、中學生和大學生分別看“O”這個數(shù)字,問他們:“這是什么?”結果大多數(shù)大學生沉思很久后說這是音樂的拍子,中學生想了一會說這是英文字母o,小學生看了一眼后肯定的說這是阿拉伯數(shù)字零。
小時候的我們天天奔跑在那寬闊的田野上,那時我們有夢想有追求,敢于說出自己的想法,可現(xiàn)在呢?看看現(xiàn)在的`我們,一個比一個“成熟”,女生一天到晚明星歌星化妝品,男生整天都是NBA,說的好聽是追趕社會潮流,說的難聽是玩物尚志。星們已經成為我們生活的重心。現(xiàn)在的我們已經如小時候所愿長大了,可我們少了那份原本的純真,留下了一些無關緊要的東西,成長已經讓我們沉淪,這真的是我們想要的那種長大嗎?
時光如同奔流的江河,一去不回,來不及道別,卻只剩下麻木的我們,沒有了當年的童真。生活像一把無情刻刀,改變了我們的模樣。當初的童真在哪里?任歲月風干理想,卻再也找不回最真的我們。
最后的最后,我們渴望純真。
逝去的作文7
花非花,霧非霧;夜半來,天明去。來如春夢不多時,去似朝云無覓處。浮華一生,淡忘一季。空有回憶,擾亂心境。弦,思年華,那些年華,悠然如夢,亦如流水,一去不復返。不泣離別,不訴終殤。當你發(fā)現(xiàn),一個人,你記了她很久,卻發(fā)現(xiàn)她早把你忘了。你會做何感想?
當我發(fā)現(xiàn),她,與我一起走過了六年的同學已經不記得我了,我便產生了那段感慨。那個風和日麗的下午,在公園里,我遇到了她,我六年的同學。當我笑著和她打招呼、期待著能與她敘敘舊時,卻換來了疑惑的眼神、轉身離開的背影以及低低的咒罵聲。剎那間,我愣住了。難道這就是友誼?一回眸,看到了那束凋零的殘損的花朵,它曾經開在枝頭用美麗的衣裙演繹著生命的色彩,吐露著愛的芬芳,是人們心中的.一道美麗的風景線。然而,一旦它凋零,就會被遺忘在陰冷的角落,從此失去光澤,再也沒有人記住它再也沒有人想起它……
于是乎,傷感油然而生。于是失望的回到家中,望著那西落的殘陽。憂傷的往事像涂滿秋思的落葉,掠過我憂傷的瞳孔。驀然間,發(fā)覺原來我也正遺忘著一些人一些事。拿著一張張發(fā)黃的照片,看著一張張幼稚的笑臉,努力回想著與他們有關的事,卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞……于是乎,傷感再次而生。歲月的長河正在緩緩的流動,一些人總會隨波逐流在另一些人的記憶長河中,而我們只是滄海一粟又能改變什么?只是徒勞罷了。人們說友誼像一棵樹。或許就是這樣吧,樹葉換了一次又一次,只有最珍貴的記憶才能長存!既然如此,何不讓思緒自由飛翔,獨留一抹傷感在心中。
逝去的作文8
前幾天放學回家,看到地上散落的碎片和泥土。我驚呆了:怎么回事?
是我一手種的野百合!橙色的花瓣上布滿了小黑點,也是野百合的一種美麗裝飾。雄雌蕊比花瓣長,露出來仿佛在對人說:“不是。
我們不能開美麗的花。“野生百合的根至少有二十厘米長,在它與莖相連的地方有一顆種子。因為莖很長,所以種子很多。想到
野百合開放時的'優(yōu)美姿態(tài);花開時優(yōu)雅的微笑;還有那沁人心脾的香味,我不禁后悔。
我去問爸爸為什么弄壞。爸爸告訴我,因為我們家想建出租屋,我突然意識到是為了建筑。我的葡萄因為這個死掉了。
我回想起過去:五歲那年,因為想建車棚,最喜歡的郁金香不見了,占了一大片地;七歲那年,因為大車開不進我家,我把花壇毀了,從小就知道花壇
——玫瑰也全軍覆沒;十歲那年,父親因為要建廠,把僅存的池塘埋了。柳樹賣了,桃樹砍了,玉蘭花沒了。從小到大,或多或少植物的生命都是為了建筑而犧牲的
就是這樣。
伙計,請不要再砍了!建筑上展示科技是可以的,但不能太多。這樣,平原就失去了。高層建筑的花盆里長的花有什么值得欣賞的?
我腦海里有這樣一幅畫面;春天,我在草地上跑步,抓蝴蝶。夏天,我在樹蔭下享受陽光。秋天,我在菊花中奔跑。冬天,我會把樹包起來
用稻草覆蓋。
這一切都發(fā)生在平原上.
逝去的作文9
傾聽鳥的歌喉,那么清脆又那么哀怨,仿佛在訴說著它看到離別時的悲傷。
六年了,整整六年!時間的齒輪飛快地在我們生命的軌道上擦出了一道細小微弱的痕跡,將這看似漫長的六年的時光,永遠帶走,永遠不再回頭。
傾聽星的閃爍,那么明亮又那么脆弱。清晨的第一聲鳴叫和第一絲陽光,就能把它們打碎。
校園里的黃桷樹,那棵曾在老師的指導下,生長在我們作文里的'黃桷樹,又增加了六個年輪。我們曾一起大哭,一起大笑,天不怕地不怕的那個六年,再也不會回來。
傾聽蟬的鳴叫,那么枯燥又那么無奈。面對轉瞬即逝的生命,它無力哀嘆。
時光如箭般飛速穿過我們的身體,還來不及應對,最后一個童年也從身旁大搖大擺地走過了。六年,足以讓一個剛出生的孩子走入小學,也足以讓一個剛走入小學的孩子徹底告別童年。我們伸出手,想要抓住它的尾巴,可它,卻連影兒都消失不見了。
傾聽葉的凋零。那么華麗又那么凄美。旋轉,跳躍,緩緩降落,泥土埋下它對樹的不舍和依戀。
一片樹葉,是一個笑臉;一片枯葉,是一滴眼淚。那么,葉子的離開,是風的多情還是樹的不挽留?我們的分別是人生的催促還是童年的不停留?
最后的鐘聲響起。名為時間的鳥兒;名為快樂的星星;名為童年的夏蟬;名為故事的樹葉···此時在我們的耳旁,演奏起隆重的交響曲,奏響離別的樂章!請認真傾聽這最后的一分鐘,它將見證,這六年最美麗的奇跡!
逝去的作文10
清風拂柳,婀娜裊裊,一座學校的莊嚴,印稱了我不可告人的哀傷,我很想,回到過去········
章臺柳,章臺柳,昔日青春今在否,縱使長條依舊垂,亦應攀折他人手········
依然記得,從四樓擲下的紙飛機的歡快,考試差的長號余音,從教研室老師口中的教語,微風過去,卷走了我在這里的細水流年,如今,我竟找不到一絲一毫的我的氣息。六月十三日,我從這里離開,不能帶走一片云彩,哪怕一折柳葉,使我如此冷血,如此決絕,還是我沒有面對失去的時光的勇氣·····
逛了一圈,漫無目的的。學樓還是那樣嚴謹,宿舍依然這樣男女成群,但,還是變了,是回憶吧·······回憶如此模糊,我甚至不知道從哪個角度去還原曾經,這里再沒有我,一個叫慕容逝水的男孩,在沒有一個陽光的慕容逝水,落花無意,逝水無情,我真的很冷血啊!
我也來到了往昔的.教室,整齊的桌椅整齊的擺放在整齊的教室,往日的學友,一點一點的生疏,一點一點的流逝,是他們的墮落,還是本該如此。我在這里,卻還能看見他們,一個個昂著激揚的頭顱,歇斯底里地讀著,為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛的深沉。我對著往常的教室,如往前一樣,歇斯底里······我們曾經的夢在那里呢?
我還是要走的,如此冷血,或許以后不能常回來看看,或許很久,很久,但時間這臺攪碎機無情的將我粉碎之后,再拋向人海,所以,我努力尋找著曾經。逝去的,卻終將只是一層一層盤剝的回憶·······
逝去的作文11
學校的梧桐樹葉又變黃了。秋風一吹,梧桐葉悄然落下,紛紛揚揚地在空中舞動著,飄搖著,劃出一道道優(yōu)美的弧線,向世界展示著它們最后的美麗。
校園中,我最喜歡操場那邊的那幾棵又高又大的梧桐。秋天時,傻傻的我總愛踩著落葉,沐浴在秋風里,欣賞著秋天美麗的景色。我的臉上寫滿了天真和茫然,全然不知前方的道路有多艱難。
365個日夜如箭一般飛逝,時間絲毫沒有因為我們的挽留而放慢腳步。第二年有是一個秋天,秋風依然吹落梧桐葉。對面的教學樓里有少了一批學生,留下了一間間冷清的教室。我不再是那個幼氣的孩子。,一年間似乎長大了很多。在那段成長的歲月里,我學會了冷漠,學會了偽裝但始終沒有放棄夢想,仍然對未來充滿了希望。
時光荏苒,梧桐的.年輪有多了一圈在梧桐葉再次飄零的凄美時節(jié),我孤獨的坐在寂寞的教室中。陽光透過玻璃窗,灑滿了整個教室。不知為什么,我沒有感覺到溫暖,有的只是莫大的空虛和涼意。望著窗外澄凈的天空,我的心仿佛丟掉了什么,好像再也找不回來。成熟讓我失去了很多精彩的東西,升學的壓力讓我不得不全力以赴,時刻準備著去迎接挑戰(zhàn)。點點滴滴美好的東西漾在心頭,卻又顯得那么無奈,那么傷感。
畢竟逝去的終歸逝去了,再也不回來了。過去,還是偶爾想想算了,畢竟我們不能生活在回憶中,我只能向前走,去播撒夢想,不斷拼搏,奔向勝利的彼岸。
花落無語,葉落無聲,一切都消失在燦爛中。
回憶碎了一地,時間仍在逝去,我的夢想也還在繼續(xù)。明年的秋天,還會怎樣呢?我在汗水與微笑中盼望著,期待著……
隨著秋風的逝去的,不只是那些翩然飛舞的落葉,還有那六年成長的歲月。
逝去的作文12
我經常想知道當人們長大后,他們是否有更多的麻煩去思考。也許是的,對吧?當我每天長大的時候,我對過去有很多感覺。我不能忘記的是我的朋友過去。友誼觸動了我敏感的神經線,使我深受感動。我很高興在我初中的職業(yè)生涯中遇到了這些好朋友。
他們都是獨一無二的個人,有些人唱歌、跳舞,有些人在我心目中有著不可替代的地位。他們在我的學習中也給了我很多幫助;就我的性格而言,他們讓我一直改進自己;在我的生活中。他們無意中畫出了美好的回憶,于是他們實現(xiàn)了今天的我。正如巴金所說:在我以前的生活中,友誼就像一盞燈,給我的生活增添了一點光彩。我經常在中學入學考試后回憶起過去。我們過去常常在樹蔭下聊天;我們曾經談論彼此的麻煩和秘密;我們過去常常笑起來;過去。我們聚集在老師的辦公室里咨詢老師;我們過去常常一起玩。但現(xiàn)在,即使是未來,也只能是一種奢侈的希望。所以當我離開的時候,我保持沉默。我不知道當我離開的時候我能說些什么。我只能在心里默默地祝福他們。西木榮說:青春是一本太倉促的'書。是的,我們的青春過得太快了。
初中三年不短,但感覺很快。也許美好的時光是短暫的。我見過很多好朋友三年了。我想我以后可能不會遇到像他們這樣的特殊人。我們在友誼的道路上走得越來越遠。我們已經走了三年了。當我覺得自己是個好朋友時,我不得不離開。我試著阻止我的損失。然后我松了一口氣:美好的回憶是我們友誼的見證。
現(xiàn)在我只能說我們的友誼已經消失了,但它不會消失在時間的流動中。它將繼續(xù),直到我們不知道未來。這種友誼就像一個最聰明、最聰明的瀏覽,它打破了夜空,在我心中留下了美好的時刻。
逝去的作文13
我們都是壞孩子,在外表下偽裝的壞,不過是我們裝作成熟的標志。我們都在陽光下,做著同一個夢,只有在這個時候,我們才是一群孩子。
這一刻,我們的心跳如此的接近。當然,陽光下最適合做夢,這種溫度可以讓人感覺幸福,但當我們從夢中醒了,才發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實與夢里的差距,是如此的遙遠。
曾經幻想的明天,只不過是如此虛偽的假設。我忘記了昨天的,忘記了昨天的記憶,我忘記了坐在你身后還聊的喜悅,我忘記了自己一個人偷偷傻笑癡呆,忘記了那一段叛逆的時代。我們把自己交付給時間的考驗。
我們的'一輩子,只允許壞一次,而以后的歲月,則默默地交給回憶。我們感嘆著,如果沒有那一段時間,那該有多好,沒有人會離去,也沒有人會傷感。
我們一起,自由自在的,會歸屬于我們的年華。但一切,都回不去了。你默默地走了,手腕上還留有傷疤,靜靜的閉著眼,或許,你在回憶你的過去,那些年在一起的美好的記憶。
以前曾經讓你哭的那些事,以后一定會讓你笑著說出來。我突然有了一種感覺,就像是躺在油一樣粘稠的水面上,水底游動這么那些想把我卷入深淵的水草,我的周圍是黑漆漆的森林,耳邊是尖叫的風聲,水一會沸騰一會又結成冰,我在這里煎熬的存在著......
我們的優(yōu)點是知錯能改,我們的缺點是永遠都不覺著自己錯了。我們都是壞孩子,徹徹底底的壞孩子.....
逝去的作文14
真沒想到,我——項羽,也會有今天的下場。
曾經,我——西楚霸王,可真是一個叱咤風云的人物。在鉅鹿之戰(zhàn)時破釜沉舟,殺死宋義,奮力殺敵,終于滅了秦朝。想到這兒,我不由又得意起來。這些輝煌的事例就如同春天一般讓我心醉,如同春天一般的顯眼。
但,我卻犯了一個致命的大錯。在鴻門宴上,我不聽范增良言,自恃為上天之子,放走了劉邦小兒,也致使他與我開始了楚漢之爭。現(xiàn)在,這場戰(zhàn)爭快要結束了。
劉邦小兒現(xiàn)在已將我困于烏江,可我不會低頭的。我還保持著那顆驕傲的心。我傲慢地向他笑著:“劉邦小兒,你乃一介草民,又怎如同我,能成為這大好河山的主宰?”
他也淺笑:“項羽,你瞧你都這樣了,還想當皇帝?”
我大怒,揮刀殺向他。
……
回來后,她含淚對我說:“生是你的人,死是你的鬼。”說罷,舉起寶劍向她自己的粉頸上一抹,秀發(fā)散開,殷紅的血從她的粉頸里流了出來。我曾多次見過這血從敵人的'脖頸里漫出來,卻不曾想過會浸濕自己心愛女人的翠衣黃衫。第一次,血是那么刺眼;第一次,血那么讓我心痛。擁著她漸漸冰冷的身體,我明白了,她也棄我而去。明天,我的春天將一去不回了。
身披戰(zhàn)袍,騎著駿馬,我和劉邦又一次對恃在戰(zhàn)場上。我心里很清楚,今天是我最后一次騎馬揮刀了。那顆自負的心就要停止跳動了。我苦笑。
“劉邦小兒,讓我們來做個了斷吧!”我指著他。
狂風怒吼,飛沙走石。我分明看見,死亡已在向我招手了。
逃到江邊,船夫讓我過江重振雄風。我依舊大笑:“八千子弟兵隨我而來,如今,只有我一人回去,我有何顏面再見江東父老?生當做人杰,死亦為鬼雄!”
我又在心底苦笑一陣:“再見了,春天。”
逝去的作文15
青春是那么的美好,青春是那么的快樂,青春,我逝去的青春,遙遠的日子里,伴誰著三年的時光里,夢想是那么的無盡遙遠可望不可即又好似觸手可及,理想太美滿,現(xiàn)實太骨感。
天,還是藍汪汪的,紅燦燦的照耀著這座我生活著數(shù)年的小城市,像是給小城市鍍上了一層金光,原本簡樸的下午,顯得更活躍,更顯生機,眨眼間,天空被無盡的黑暗吞噬,青春也好似一樣,隨著黑暗,消失,逝去。三年的中學生活,讓我學到了很多道理,他們的笑容依稀在我腦海里閃爍。
初一,帶著青澀的面容,讓我融入了這個集體,可怕的不是老師,而是這個班里,給我?guī)砹藗Γ麄兊男θ菔悄敲吹奶搨危@僅僅只是少數(shù),多數(shù)的同學給我?guī)須g樂和關心。
初二,為了進入高中而努力的同學們,都在為之而努力,而我,卻墮落在烏云的下雨天,隨著每天的行尸走肉,沒有一些自己的思維,帶來的是疼苦,誰又能明白,這個世界上,還是有快樂的,這個世界上,還是有真摯的友誼的.,生活上,總是有些笨蛋,是永遠都不能拋棄,他們是我曾經的朋友們。
初三,我們要畢業(yè)了,帶來著不同命運的道路,但是,勇敢的人們,請你們同艱難的命運斗爭,不要放棄,不要墜落,命運很殘酷,是的,世界改變了我們,而我們卻沒改變世界。
隨著發(fā)條超快的旋轉,隨著時間超快的流逝,逝去的青春,我回不去了,人生,我只能走到這一步,我不想放棄,可是,內心的兩個我正在作對,對不起,很道歉,我會繼續(xù)努力的,我會堅強的,青春,再見!
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