【精選】抒情作文匯總六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的抒情作文6篇，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　我喜歡書，愛讀各種類型的書：有豐富多采的漫畫書，知識淵博的科普書，還有讓我浮想聯(lián)翩的'童話書......聽媽媽講，我很小的時候就熟悉了書。

　　那時，我看的書都是圖畫，漂亮的圖畫深深的吸引了我。慢慢的我開始看有字的書，但是那時我還只有3~4歲，有些字還不認(rèn)得，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常讓媽媽給我講故事。剛上一年級，老師給我們講的故事我差未幾都能倒背如流，還經(jīng)常給其他小朋友講故事，不用媽媽給我講故事了。上二年級的時候，我常拿著媽媽給我買的《伊索寓言》，自己讀了起來。盡管有些不識字，但我可以問媽媽或查字典。

　　現(xiàn)在，我上五年級了，學(xué)習(xí)越來越緊張，我只能見縫插針地擠時間讀書。當(dāng)碰到好書，我就會一邊讀一邊做筆記。不知不覺中，我的閱讀能力也進(jìn)步了，寫作水平，也有了進(jìn)展。

　　我為書狂！書香漫漫人生路，我還只是剛起步，還有更長的路等著我走，還有更多的書等著我讀。

抒情作文 篇2

　　當(dāng)了六年的學(xué)生，我對粉筆早已司空見慣了。它長約8厘米，粗約1厘米；圓圓的柱形很勻稱；很硬，很脆；白色是見得最多，余下的便是五彩紛呈。

　　在教室里，為數(shù)眾多的粉筆，被我們隨意拿來或拋棄或戲耍或亂涂亂畫，一邊寫畫，一邊任它斷落在地上，然后“不小心”踩成一攤五彩粉末；水打翻了，用粉筆吸，甚至還“偷”回家，用粉筆給球鞋“增白”……

　　粉筆教給我們許許多多，從一年級的“a、o、e”“English”“ABC”它任勞任怨鞠躬盡瘁地在黑板上寫著行進(jìn)著，大有犧牲一個、再來一批的精神。在一支支粉筆從長變短，從有到無的過程中，我們慢慢長大。可我們?nèi)詫λ�牢騷連天：一擦黑板，那粉筆灰讓人討厭，一抄板報手寫好酸、好疼，有時還弄得滿頭都是筆灰，臉上也有，不但使眼睛睜不開，而且同學(xué)們還戲謔到：“看，多像舞臺上的小丑！”

　　然而有一天，我看見老師的那雙手時，忽然心潮起伏，因?yàn)槟鞘且浑p沾滿了粉筆灰，皮膚干燥，失去了青春光澤的手。看到老師的.手我想起有人寫過一句：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師的頭發(fā)！”忽然覺得心里酸溜溜的。想想老師平日對粉筆的“吝嗇”樣，想想老師平日對我們心疼地說：“你們簡直是在吃粉筆呀！”我懂了，老師對粉筆有一種很深厚的感情。

　　粉筆送走了教師的青春年華，陪著老師教育我們這些不諳世事的孩子長大成人。老師唉聲嘆氣時，粉筆依然陪伴在她身邊。它們是否有同樣的煩惱，同樣的心愿？老師高興時，粉筆卻在靜悄悄地分享老師的喜悅，它們是否有老師那種不計(jì)個人得失而默默奉獻(xiàn)的精神？這些沒有生命的五顏六色的粉筆在我心目中，好像很有“人情味”了。因?yàn)椋瑥姆酃P和老師的身上，我看到了我的理想和未來……

抒情作文 篇3

　　世間萬物讓我陶醉：白色雪花隨風(fēng)飛舞，火紅的夕陽從西而落，瞬息的飛鳥轉(zhuǎn)瞬即逝，活潑的游魚自由嬉戲，天空的流云純潔高雅……這些，都是大自然的風(fēng)光。啊！這是什么？伴隨陣陣花香，從我臉頰輕拂而過……

　　時逢春季，漫步于碧綠的田野，仰望湛藍(lán)的天空，傾聽著醉人的鳥鳴，聞著野花沁人的'芳香。平躺草坪，被萬千朵宜人的鮮花包圍。春風(fēng)拂過，輕撫著花朵，輕撫著綠野，芳香撲鼻，景色宜人。和煦的風(fēng)帶著蓬勃來到大地，敲一敲大地，輕聲問道：“小草，在嗎？春天來了。”小草伸伸懶腰，說道：“哎呦，春天終于來了！”春風(fēng)來到樹林，尊敬地問道：“樹伯伯，該醒了，春天來了！”樹伯伯睜開眼睛，樹枝上冒出嫩綠的小芽，為大地帶來了綠蔭。春風(fēng)喚醒了萬物，使萬物生機(jī)勃勃。

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，花香撲鼻，田野中，我與伙伴嬉戲玩耍，追逐蝴蝶。春風(fēng)帶來了綠色，放眼望去，大地被鋪上了一層厚厚的綠毯，一望無際：春風(fēng)帶來了生機(jī)，花叢中，蜜蜂蝴蝶尋覓著花粉，飛鳥在樹上歡快地叫著，在天空中展翅飛翔；春風(fēng)帶來了朝氣，人們在田野里摔跤，跑步，打太極，每個人的臉都是紅撲撲的；春風(fēng)帶來了雨水，“滴答滴答”竹林中的筍也冒出頭來。

　　追逐著春天的腳步，跟隨著春風(fēng)的蹤跡，漫步田間，春風(fēng)調(diào)皮地從我身后而來，拂過我的臉頰。追隨這春風(fēng)，此時此刻，不由得對這風(fēng)說：

　　“嘿！等我！你，使我陶醉！”

抒情作文 篇4

　　雨，嘩嘩地下著，打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地響。我坐在窗前，望著窗外的大雨像斷了線的珠子，不住地往下滴。心里想著剛才的一幕：

　　我高興地走進(jìn)家門，媽媽就從廚房里走出來，手里拿著封信，氣沖沖地跑到我面前，把信扔在地上，脫日而出：“好呀，你這個該死的丫頭，竟敢與男孩子通信，你這個畜牲，我打死你。”說著，媽媽就拿起了竹竿，狠狠地打了我兩下還不容分辯，我哭了。媽媽氣得臉紅脖子粗，指著我鼻子質(zhì)問：“你說，那個男孩子是誰，不說，我打死你。”說著，媽又要去地上撿竹竿。我拾起地上的那封信，哭著對媽媽說：“媽媽，他是我們班上的一個同學(xué)，學(xué)習(xí)差，我?guī)椭�他，這是他給我的感謝信。”不提“信”字還好，一提“信”字，媽媽的火又來了，更大了。“你學(xué)習(xí)怎樣，還幫助別人，沒出息。我還不是為了你好，夏天，怕你熱著；冬天，怕你凍夸。你竟敢不用心學(xué)習(xí)，你說，不說我打死你！”說著，又拿竹竿打起來。我望著她那氣得要命的'樣子，心里害怕起來。

　　正好，爸爸下班回來了，才算停止了干戈。

　　我多么想得到媽媽的理解，幫助別人是對的，然而媽媽給我的卻是不容人分辯的竹竿。好傷心啊！媽媽，我真想對著窗外的大雨呼喊。

抒情作文 篇5

　　星星在空中閃爍，不停地眨眼睛，月亮高高掛在深藍(lán)色的空中，幾片烏云飄忽不定，似乎越來越多。

　　我們一家人坐在屋中看電視，突然爸爸問我：“冉冉，明天你就走了，你這回回老家會想爸爸嗎？”“會的！”我不加思索地就說了出來。爸爸摸摸我的頭，又說：“真的嗎？你這回回家要好好地上學(xué)，要好好地上，知道了嗎？寒假就可以回來了。”“好呀！我知道了！”“你就會嘴上說說，到時候還知不知道你會想我呢？會不會好好上學(xué)呢？”“哦！”“你就知道哦！再好好看看，有沒有什么東西忘帶了！”“好呀！”爸爸看我是這個態(tài)度，并沒有再說什么，就出去了，只聽見雷聲響了幾聲。

　　這時，媽媽也出去了，只聽見媽媽和爸爸的談話聲，可以聽出爸爸非常舍不得我和媽媽，爸爸的聲音有一點(diǎn)哽咽，不一會兒，媽媽進(jìn)來了，我清晰地聽到爸爸的腳步聲是走到外面的。天空中會變臉，很快就下起雨了。時間真是快，一會兒就下雨了。爸爸只好進(jìn)來了。

　　爸爸進(jìn)到屋中，看見我說：“馬上睡覺，明天還要早起去汽車站呢！”“哦！”我其實(shí)心里是知道爸爸舍不得我的，我是裝無所謂的'，這個夜晚我真的睡不著！

　　月夜你讓我好難忘，你讓我看到了爸爸也有不堅(jiān)強(qiáng)的一面，那是對家人的擔(dān)心和不舍呀！

抒情作文 篇6

　　“啊！好漂亮的襯衫呀！媽媽你這是在哪里買的，什么時候買的我都不知道呀？”我高興地問，媽媽笑著說：“這是從國外郵過來的，本來是要給你一個驚喜，可是被你這個“小機(jī)靈鬼”發(fā)現(xiàn)了，那就送你嘍！不過你可要好好的愛惜它呀！”我激動的接過襯衫馬上穿在身上，嘿！你別說穿上這件襯衫，鏡子里的我那叫一個“帥”！我興奮的轉(zhuǎn)了好幾圈。媽媽說：“快別臭美了，一會上學(xué)不趕趟了。”這時才想起要上學(xué)，便背上書包一路歡歌向?qū)W校跑去。

　　高高興興地來到班級，咦！今天怎么班級里的氣氛不對勁呀，同學(xué)們都用怪異的眼光看著我，難道是嫉妒我這件好看的襯衫嗎？我小聲的嘀咕著。這時我們班級有名的“火脾氣”急匆匆走到我面前，一只手拽起我襯衫的衣領(lǐng)，一只手指著我的鼻子大聲說：“呦！尹厚淳你是怎么回事呀，我前天丟的衣服怎么穿在你的身上呀，你今天必須給我一個很好的理由，要不然可不要怪我對你不客氣？”我一臉驚詫地說：“這是我的襯衫，是媽媽剛給我買回來的。”“火脾氣”大聲地說：“大家快來，來給我評評理！你們都看見我前天上體育課時換運(yùn)動服時，不小心把襯衫弄丟了，到現(xiàn)在我還很納悶怎么會沒呢，沒想到被這個“豬、狗”不如的家伙給拿走了！”“小眼鏡”說：“老師還說要學(xué)習(xí)尹厚淳呢，難道是學(xué)習(xí)她偷東西嗎？”“胖嘟嘟”緊接著說：“嗨，你怎么能偷別人的.東西呢，虧得老師還給她發(fā)好品德證書呢。”同學(xué)么七嘴八舌的你一句我一句的在說我。我滿臉通紅，急的眼淚都流了出來，大聲的說：“我沒偷你的襯衫，這真是我媽媽給我新買的，請你們相信我！”

　　楊老師走進(jìn)了教室說：“同學(xué)么，你們這是怎么回事呀？”“小蝴蝶”急忙說：“老師，尹厚淳偷了“火脾氣”的襯衫，因?yàn)樗�前天換運(yùn)動服時把襯衫弄丟了，而今天就看見她穿了一件一模一樣的襯衫，老師你說不是她偷的，那還能是別人偷的么？”老師這時非常嚴(yán)肅的說：“尹厚淳，真的是你那了她的襯衫嗎？”我委屈的哭著說：“老師，我真沒有偷她的襯衫，請你要相信我。”“好吧，同學(xué)們先上課，在事情還沒有調(diào)查清楚時，請大家不要那么早下定論，等下課了我們在幫“火脾氣”找襯衫，看看能不能找到。”

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，大家伙都準(zhǔn)備幫助“火脾氣”找襯衫去。只見體育老師拿著和我穿的一樣的襯衫走進(jìn)了教室，“這是你們哪位同學(xué)丟的襯衫呀？”“火脾氣”蹦起來，跑到體育老師的面前大聲說：“我的是我的襯衫，謝謝你老師！”這時楊老師拍了一下“火脾氣”的頭說道：“真相這下大白了，你錯怪人家了還不快給尹厚淳賠禮道歉去？”“火脾氣”紅著臉，拉起我的手說道：“對不起，我也是太喜歡這件襯衫了，所以急著要找到它，真是對不起你，錯怪你了，我今后一定要改掉我這個臭毛病，請你原諒我？”我深深地呼出了一口氣說道：“沒關(guān)系”。

　　今天，我嘗到了委屈和被別人誤解的滋味，通過這件發(fā)生在我身上的事，我也要學(xué)會在事情沒有查清楚時，不要輕易下結(jié)論。

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