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【精華】喜悅的事作文三篇
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的喜悅的事作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
喜悅的事作文 篇1
今天下午,我非常沮喪,因為我語文考試才得了75分,所以心情很不好。
回到家后,我若無其事地躺在床上,心里想著為什么我會這么沮喪呢?就只是因為語文成績不理想?后來我又想了想,只要我努力復習,語文成績就可以上去的呀!那為什么我不復習呢?是因為懶嗎?勤能補拙,笨鳥先飛。只要我堅持不懈,持之以恒地復習語文,總有一天語文成績會上A的,便后,我開始了我的復習計劃。我把語文課文讀了又讀,詞語背了又背,背著背著,廚房里傳來熟悉的聲音:”吃飯啦!今天是吃你最愛吃的.雞翅膀!”可我卻像“木頭人”似地拼命的復習。先前我一聽到這個聲音就會像鳥兒一樣“飛”過去,可現在我似乎迷上了玩“木頭人”的游戲了,過了好一會兒才出去吃飯,今天晚上我吃飯的速度比之前的速度都要快。當我吃完飯后就情不自禁地沖進了書房,又在拼命地復習了......就這樣,日復一日,我每天晚上都在拼命復習。在語文測驗的前一天,我十分有信心考上A。果然,功夫不負有心人,我這幾天的功夫總算沒有白費,我得到了自己理想的分數——92分!這使我欣喜若狂,放學后,我開心地走回家了。
這就是我通過努力取得的分數,這成功的喜悅很甘甜,我決定以后要更加努力地復習。笛福曾說過一句名言——害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍!
喜悅的事作文 篇2
那一次鋼琴比賽,我懷著緊張的心情進入了考場,面對這里的人,我面無表情地看著,而心里卻想著將要比賽的曲子,“對了F大調怎么彈呢?”由于緊張過度,我連最簡單的大調都忘記了。
“25、26號準備!”這時聽見一位老師的點名,我急匆匆地走進了考場,到了考場看見一位位評委注視的目光,我緊張地直出汗,可是評委并沒有考F大調,而是讓我彈A大調,這下我的心慢慢平靜了下來,因為A大調是我彈得最好的。
“26號上場”,聽到評委的指令,我信心滿滿地走上了考場。前三首曲子彈完了,剛到第四首曲子時,我突然把結尾給忘了,由于心里著急所以越彈越快,這時我對自己說:“別慌,靜下心來慢慢想反正到結束還有一篇半呢”,于是我的心平靜下來,曲子也回到了原速。漸漸的`,我的記憶里終于現了結尾的曲譜,就這樣我順利地彈了下來,我終于成功了。
這次考試讓我明白了一個道理:遇到事情一定要靜下心來,只有這樣做事才能成功,即使在中間有困難,也要首先讓自己的心情穩定下來,只有這樣,做事才會成功。
喜悅的事作文 篇3
暑假,我去學習生存必備的一項技能——游泳。
我們先在岸上學習了游泳的姿勢,再去淺水區試游最基本的——狗刨式。教練在水里游泳特別輕松,就像魚一樣。我們看完了示范,躍躍欲試。在岸上,我們學得好好的,可是一入水,我就像“旱鴨子”似的,不一會就咕嚕咕嚕的沉下去了。
教練沒有辦法,只能給我們游泳圈,在水里練習。就這樣一天天的.過去了,課也快學完了,可我們這些學生還套著游泳圈,在水里快活的游來游去。
到了最后一天,教練把我們的游泳圈取掉了,并且讓我們去恐怖的1。8米泳池。其他人都反抗著,不下去。教練卻像一個“惡魔”,把我們一個個扔進“油鍋”。所有在水里的人的眼睛里充滿了恐懼的神色,拼命的游著……教練望著我,他那鼓勵的微笑,在我眼里卻成了惡魔邪惡的獰笑?謶忠稽c一點的彌漫了我的全身,教練快速的將我扔進了水池中央,我努力地游向岸……我害怕自己被“油鍋”吞噬,拼命的掙扎…… 奇跡發生了,我竟然在游動,我就像獲得重生。我快樂的在水里游著,一直游到了下課……
到家了,我興奮地對媽媽說:“我成功了!”
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