記一次購物的作文匯總五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的記一次購物的作文5篇，希望對大家有所幫助。

記一次購物的作文 篇1

　　一天，我和爸爸媽媽去大樂發購物。我在路上看見摩天大廈鱗次櫛比，寬闊的街道上人流如潮。一到超市，我看見商品琳瑯滿目。就拉著媽媽的手跑到二樓對她說：我要買餅干，果凍，火腿腸，好多魚，牛奶我都要，對了我還要面包。媽媽笑著說：這么多，我們買不起啊！我說：求求你啦！媽媽說：真拿你沒辦法。我高興地笑了幾聲。

　　我們又買了衛生紙，又買了襪子，然后又買了衣服。我不耐煩了，就對爸爸媽媽說：啥時候給我買東西啊?爸爸說：那里全是兒童套裝，隨意挑吧！喜歡的拿過來。先拿個籃子，我們同意的放在籃子里，不同意的放回去。我說：知道啦！然后我就跑到那里隨意挑選。

　　選了很多件衣服，可是爸爸媽媽只同意兩三件衣服。我佷不服氣就對他們說：為啥我只能選兩三件衣服，你們倆就能選十幾件衣服呢？媽媽說：前幾天就給你買了兩三件衣服，姐姐這幾天還給你佷多衣服，不能再給你買衣服了。我難過地說：好吧！真討厭。最后打包走人。

　　這就是那一次購物的'過程。

記一次購物的作文 篇2

　　一個陽光明媚的星期天， 我和媽媽約好去超市，這次購物由我來做主，我很興奮，心想：這次我終于能如愿以償地自由購物了。

　　我迫不及待地來到了一家小超市，拿著錢包，提著購物袋，媽媽說我真有一副小大人的樣子。我興沖沖地進了超市，媽媽在外面等我。首先我來到了食品區，這里的食品多種多樣，琳瑯滿目，看著這些好吃的，我饞得口水直在嘴里打轉，真恨不得現在就吃。我又來到了文具區，購買了學習文具。最后我來到了調料區，選了一瓶耗油。因為我昨天悄悄查看了我家廚房，發現耗油快用完了。沒看出來吧，雖然我是小男生，可還很細心啊。購物完畢，我來到收銀臺，我說：“阿姨，我結賬！”阿姨，摸摸我的頭，夸獎我真能干！我接過阿姨找給我的錢，咦，怎么多了兩元呢？我馬上還給了阿姨。阿姨表揚我真是一個誠實的`好孩子，我心里美滋滋的。

　　我提著戰利品高高興興地走出了超市，媽媽迎了過來，看著我提著一大包的東西，還買了耗油，媽媽果然很吃驚，夸我長大了！

記一次購物的作文 篇3

　　今天的天氣冷颼颼的，我的心情卻是暖暖的`。這次奶奶給我了一個小任務，自己獨立購物。我和奶奶來到了超市門口，奶奶把購物紙條和錢給了我，再三提醒我收好錢和購物清單。我拿好購物袋就出發了。

　　我隨著人流走上樓梯。先來到了超市的第二層，那里貨架上的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接。我拿出任務紙條看一看有什么食品和用品要買。映入眼簾的是為自己買一把尺子，我選擇了一把粉色上面有小熊圖案的尺子。我又來到了水果區，目不轉睛地盯著大貨柜上各式各樣的水果。我站在蘋果貨架前，看著一個又一個火紅火紅的蘋果，不知道該怎樣挑選。好不容易才挑了兩個最大最圓的蘋果，掂了掂，還挺重呢！香蕉，我也是這樣挑選的。把所有東西選齊后，我趕快排隊結賬，怕奶奶等著我著急。

　　結完賬，我果然看見奶奶正在等我，我飛快地跑向奶奶，和奶奶一起開心地回家了。這次購物，我比每次都開心。

記一次購物的作文 篇4

　　有一天，只有我和媽媽在家里。′媽媽站在廚房說：“可兒，給你二十塊錢，出去幫媽媽買上一瓶白醋吧。”我心里想著：“哼！少使喚我，樓下就是一家小商店，為什么不自己去呢？”我正想著，媽媽壞笑著說：“買完白醋，如果有找零，就給你啦。”哈哈哈哈！真的嗎？一瓶白醋可便宜了，才不到15元，媽媽是睡糊涂了嗎？

　　我二話不說，沖出家門，以最快的速度沖向電梯，按了一樓，等到了之后，我都氣喘吁吁的了。

　　啊！超市里面不知道什么時候重新裝修的？太好了，因為新裝修的正是我最喜歡的零食區和玩具區，更棒的是我發現全場買二送一。不知道為什么，有個不好的'想法從我這小腦袋瓜里蹦出來，那就是能不能只買零食和玩具呢？哈哈哈！媽媽應該不會說我的。但是，又有一個天使般的想法飛了過來：如果這樣的話，媽媽一定會很失望的。最后，還是把我的好想法保留住了，壞想法被我一腳踢出了腦袋瓜兒。

　　我找啊找啊，找啊找啊，但是沒有白醋，我問了問售貨員阿姨，阿姨帶我去了調料區，我拿了一瓶白醋，并說：“謝謝阿姨。”阿姨也說：“沒事沒事，小朋友你可真有禮貌。”我的臉仿佛一朵大紅花，紅的不要不要的呢！

　　我來到結賬的地方，收銀員叔叔說：“13塊五，”我說：“叔叔，您看我是個學生，錢也不多，就給我便宜一點兒吧，一口價，十塊錢好吧。”“好吧，看在你是小學生的份兒上，就十塊吧。”我拿著白醋高興地回家了。

　　你們猜最后怎么樣了？我把剩的十塊錢怎么了呢？我交給了媽媽，因為父母掙錢都是不容易的。

　　我覺得這次購物真有趣。

記一次購物的作文 篇5

　　教學目的：

　　1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

　　2、能對他人的作文進行正確的點評。

　　教學重點：學習作文點評的方法。

　　教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

　　教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

　　教學過程：

　　一、復習，導入新課：

　　復習作文要求：

　　1、指名說出本次作文要求：

　　a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

　　b具體寫一寫購物的過程。

　　怎么挑選？挑選時注意了什么問題？

　　怎么買下這件物品？

　　當時有什么感受？

　　抓住動作、語言、和心理的描寫。

　　c結尾，寫此次購物你的感受。

　　教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

　　2、寫好后多讀幾遍，并認真修改。

　　二、榜上有名

　　1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

　　高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

　　2、有些同學的作文進步很大。

　　王星辰 、邊雨澤、李若彤

　　三、作文欣賞

　　1、欣賞精彩片斷

　　師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的.作文呢？

　　生：高靜怡的

　　師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什么建議？

　　2、學生聽完后隨機說說這些片斷好在哪里。

　　師：還有什么建議？或者說你認為哪里寫的還不夠好？

　　生自由發問。

　　四、請你評改

　　1、出示例文進行修改。

　　2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

　　教師提醒學生注意：

　　①敘事是否具體，是否符合中心需要；

　　②句子是否完整、連貫、通順；

　　③字是否寫的正確；

　　④標點用的是否恰當。

　　3、每小組選派代表指出優缺點并提出修改意見。

　　五、佳作亮相

　　1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

　　2、然后分組交流自評，暢談習作收獲，分享習作成功的樂趣。

　　六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

　　將優秀習作或修改后有明顯進步的習作，在班內傳閱。

　　七、總結：

　　老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

　　附下水文：

　　記一次自己購物的經歷

　　一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

　　我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見里面人山人海，哇！琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學生，應該用學生鋼筆。于是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現里面有一個裝滿了油水的將軍肚。

　　我激動的向媽媽說：“我要買這只鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格簽，啊！49元。我心想：這么貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，仿佛在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我仿佛知道了我的想法說：“好吧！”于是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

　　啊！這真是一次快樂的購物。

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