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小小鋼琴家作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的小小鋼琴家作文,歡迎大家分享。
小小鋼琴家作文1
貝多芬、莫扎特、施特勞斯、郎朗……古今中外有許多著名的音樂(lè)家,他們譜寫了一篇篇?jiǎng)尤恕?yōu)美的不朽樂(lè)章,在音樂(lè)世界里做出了巨大的貢獻(xiàn)。在我的班級(jí)中,也有一位出色的“鋼琴家”—趙嘉懿。
提起趙家懿,“鋼琴家”的名號(hào)眾人皆知。記得有一次上音樂(lè)課,課本中有音樂(lè)家莫扎特小檔案,還有一首他譜寫的《土耳其進(jìn)行曲》,書中有幾句樂(lè)譜,李老師問(wèn)小趙同學(xué):“可以演奏一下嗎?”小趙愉快地答應(yīng)到:“嗯,可以。”于是,她開(kāi)始了演奏,她的演奏時(shí)而輕輕柔柔,象春天的毛毛細(xì)雨,朦朦朧朧;時(shí)而氣勢(shì)磅礴,象夏天的雷陣雨,轟轟烈烈;時(shí)而若隱若現(xiàn),像秋天的小雨,忽緩忽急;時(shí)而幽咽動(dòng)聽(tīng),像冬天的點(diǎn)點(diǎn)雪花,飄落潭心……我聽(tīng)著這悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)、清澈、高昂的樂(lè)曲,如癡如醉,仿佛進(jìn)入了音樂(lè)夢(mèng)幻的世界,讓人思緒萬(wàn)千。樂(lè)曲剛中帶柔,柔中有剛,有時(shí)像活潑可愛(ài)的小精靈,有時(shí)像嗓音沙啞的巫婆,變化多端,趙家懿同學(xué)彈奏的力度、緩急控制的非常好,將《土耳其進(jìn)行曲》演繹得完美無(wú)缺。能聽(tīng)到如此的天籟之音,太幸福了!
趙家懿同學(xué)不僅彈得好,而且也講得好!
作為同樣的愛(ài)好,我多年以來(lái)也“奮斗”于“鋼琴事業(yè)”中。鋼琴被稱為“樂(lè)器之王”,學(xué)習(xí)彈奏枯燥乏味,其中有很多重復(fù)機(jī)械的必彈練習(xí)曲,需反反復(fù)復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化、提高。但練習(xí)彈琴可以陶冶思想情操,使手指更加靈活,同時(shí)可以鍛煉左右腦,正所謂有苦也有甜。
還記得有一次,我遇到了“鋼琴事業(yè)”的`大難題,G大調(diào)音階,我一直記不住指法是4321321還是3214321,長(zhǎng)時(shí)間,我不斷練習(xí),認(rèn)真記憶,可到頭來(lái),還是竹籃打水——一場(chǎng)空,反而更混淆了。在一籌莫展之際,我想到了她,去拜訪“趙大師”,看她有什么好方法來(lái)記憶!我來(lái)到她的身邊,擠眉弄眼,扭扭捏捏地說(shuō):“趙,請(qǐng)問(wèn)親,記G大調(diào)的指法是神馬呢?”趙略加思索,然后說(shuō)到:“哦,你可以這樣記,先單手練習(xí),記住黑鍵的指法,按照一排,OK!”“Thank you!”原來(lái)趙的方法是這樣,的確是好方法,謝了!
在平常,我們也會(huì)經(jīng)常在一起討論彈鋼琴的心得,好方法,怎樣才能更好體會(huì)曲作者者的思想感情……
我們之間互相學(xué)習(xí)、幫助,我不斷鼓勵(lì)她,她也不斷的給我加油,她還十分謙虛,常聽(tīng)她說(shuō):“你也是。”希望我們能共同進(jìn)步,在鋼琴上有更大的進(jìn)步。
小小鋼琴家作文2
我是一個(gè)10歲的小女孩,在我很小很小的時(shí)候。媽媽就給我取了一個(gè)男孩的名字張智,那時(shí)我還很不情愿呢。現(xiàn)在,我已經(jīng)是四年級(jí)的“大學(xué)生”了。
人家說(shuō)我“皮”,的確,說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。我非常喜歡跟男孩子們一塊兒“皮”,連我們班主任王老師都說(shuō):“在女孩子堆里不容易找到張智。”
在二年級(jí)下學(xué)期的.時(shí)候,媽媽為了使我長(zhǎng)大后多幾手“絕活”,就把家里的手風(fēng)琴拿出來(lái)給我拉。可是,那琴太沉了,壓得我低著頭,彎著腰,好難受呵!還沒(méi)有拉幾個(gè)月,我就厭倦了。媽媽看到了我這個(gè)樣子,也覺(jué)得不行。“要是把女兒搞成駝背怎么辦呢?”媽媽常常這樣說(shuō)。
后來(lái),媽媽就咬了咬牙,花了許多許多的錢買了一臺(tái)“聶耳”牌鋼琴,并請(qǐng)了張老師來(lái)教我彈琴。
開(kāi)始,我高興極了,覺(jué)得彈鋼琴很新奇,很有趣。隨著我手指的跳動(dòng),鋼琴便發(fā)出“叮叮咚咚”的歌聲。可是越到后來(lái),我越彈越?jīng)]勁兒,就不想彈了。媽媽見(jiàn)了,就說(shuō):“佳佳(我的小名),學(xué)鋼琴是很好的呀!可以長(zhǎng)知識(shí),提高修養(yǎng)。我花了那么多錢,給你買了鋼琴,多不容易啊。”我聽(tīng)了以后,感到臉上直發(fā)燒。從此以后,我發(fā)誓要刻苦地練,一彈就彈個(gè)沒(méi)完,連爸爸喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
八月的一天,天氣非常熱,我的家住在六樓上,屋里像蒸籠一樣。“張智!”有人在樓下喊我,我從窗子往下一看,我的幾個(gè)小朋友都穿著游泳衣,背著游泳圈準(zhǔn)備到附近的環(huán)城河去游泳。我真想去游泳,可是,轉(zhuǎn)念一想:我要練琴。于是就對(duì)他們說(shuō):“你們自己去吧,我要練琴。”媽媽看見(jiàn)了心疼極了,就對(duì)我說(shuō):“去游一下吧!”我為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)個(gè)小小鋼琴家的愿望,吃點(diǎn)苦算什么呢!于是我故意不睬媽媽,起勁地按著琴鍵。媽媽知道我的脾氣,就搖搖頭走開(kāi)了。
就這樣,整個(gè)暑假我硬是與我的“聶耳”牌鋼琴結(jié)下了很深的友誼。我喜歡音樂(lè),每當(dāng)我彈琴時(shí),就像“掉入”一個(gè)音樂(lè)的海洋里。小小的我就像小船飄起來(lái)似的,在音樂(lè)的海洋里漂蕩。
我告訴你們:現(xiàn)在我已經(jīng)彈到《湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》的第二本第四首了。
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