有關(guān)西游記作文集合五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的西游記作文5篇，希望能夠幫助到大家。

西游記作文 篇1

　　等待，綿長細(xì)軟的時(shí)光才禁得住的字眼，青驄馬蚱蜢舟才載得動(dòng)浮得起的年華，在新世紀(jì)的鐘聲里悄然間灰飛煙滅，匆匆的步履、趕早搶先的喧囂已將它擠兌得無處容身。

　　倘若張愛玲那一聲“出名要趁早”早上數(shù)千年喊出，姜太公釣到的只怕會(huì)是一汪清水。如今風(fēng)頭正勁的蔣方舟同學(xué)正是得了張女士的真?zhèn)鳌?歲出書，15歲加入地方作協(xié)，18歲高考清華降60分錄取。戰(zhàn)果輝煌，步步搶先。蔣媽媽傳授育女心得：“時(shí)不我待，不求最好，但求最早。”的確如此，縱觀蔣同學(xué)的成長經(jīng)歷，果真如搭乘了神舟七號(hào)，極速成長，一飛沖天。等待，似乎成了弱者的專利，早被爭強(qiáng)好勝的人們棄置在了一邊。可誰關(guān)注過，蔣方舟極速成長的背后有著怎樣的迷惘，盛名之下又有怎樣的重負(fù)，孤獨(dú)成長中又有怎樣的寂寞與彷徨？一味地趁早搶先從不停歇，即便是成年人尚且備感煎熬，對(duì)一個(gè)心智尚未成熟的孩子來說又該是怎樣的苦痛？

　　社會(huì)對(duì)天才兒童的特殊重視驅(qū)使一批又一批的父母將自己的子女推進(jìn)了硝煙彌漫的戰(zhàn)場——誰家孩子1歲就能說話、誰家孩子3歲就識(shí)得百字、誰家孩子5歲就能寫作……放眼神州，嬰兒胎教課堂、幼兒早教輔導(dǎo)、各類兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，早已沒人有耐心等待孩子自然成長！家長們拋卻了孩子的成長規(guī)律，一門心思揠苗助長。他們將孩子送進(jìn)各類培訓(xùn)中心，以為是在為讓孩子跑得更快助上一臂之力。殊不知，沒有了游戲的童年是多么蒼白，沒有了伙伴的時(shí)光是多么孤寂，沒有了撒嬌、沒有了童趣的.孩提時(shí)代是多么蒼涼……縱使贏在了起跑線，輸?shù)舻氖怯肋h(yuǎn)無法找回的幸福的童年時(shí)光！試問：一個(gè)童年不完整的人如何去感受幸福，而一個(gè)沒有幸福感的人又如何成為國家的棟梁？

　　成長不是一杯速溶咖啡，而是一壺余韻悠長的碧螺春。急不可耐地大口灌下，只會(huì)覺得苦澀無比甚至?xí)�燙傷舌頭。唯有安心地等待，在茶香氤氳中細(xì)品，才能品嘗出這杯清茶的百般風(fēng)味。

　　不求早，但求步步踏實(shí)，走出萬般詩意。美好的人生不是催熟的，對(duì)未來的等待，也是必須品嘗的一種人生滋味。

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　本文多從反面著筆，揭示出“等待”在今天這個(gè)“一萬年太久，只爭朝夕”的時(shí)代已是一種“高難度動(dòng)作”。從張愛玲的“出名要趁早”，到蔣方舟的孤獨(dú)中前行，再到普天下父母們玩命地催熟子女，由點(diǎn)到面，揭出社會(huì)的浮躁和不成熟。開頭一段和結(jié)尾兩段語言極富詩意和哲理，相互照應(yīng)，富有意蘊(yùn)。“倘若張愛玲那一聲‘出名要趁早’早上數(shù)千年喊

　　出，姜太公釣到的只怕會(huì)是一汪清水”一句，化用兩則典故，可謂辭美意豐。雖是議論文，讀來恰如散文詩一般感情豐沛，這也是本文與一般議論文相比的突出之處。

西游記作文 篇2

　　只有堅(jiān)定內(nèi)心的信念，并為之努力奮斗，才能享受到收獲的喜悅。唐玄奘的故事就為我們很好的詮釋了這個(gè)道理。

　　唐玄奘從孤身一人開始艱難跋涉，在沒有水和糧食的情況下依然一往無前。后來收了神通廣大的孫悟空、豬八戒、吃苦耐勞的沙僧，師徒四人一同求佛，中間雖然困難重重，一個(gè)妖魔鬼怪接著一個(gè)的，但“不取真經(jīng)不回返”的信念給了他們克服一切困難的力量，最后他們終于得償所愿。

　　所以說，成功源自對(duì)信念的堅(jiān)守，越是遭遇大的'困難越不能輕言妥協(xié)。

　　在美國，有一個(gè)窮困潦倒的年輕人，即使把他身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣的西服。盡管生活如此困頓，但是他還是全心全意地堅(jiān)持著自己的夢想，他想做演員，拍電影，當(dāng)明星。當(dāng)時(shí)好萊塢共有500家電影公司，他帶著自己寫好的劇本前去拜訪。但一遍下來，所有的公司沒有一家愿意聘用他。面對(duì)百分之百的的拒絕，這位年輕人并沒有灰心，從最后一家公司出來之后，他就又從第一家公司開始，繼續(xù)他的第二輪拜訪與自我推薦。500家公司依然拒絕了他。第三輪拜訪與第二輪相同。這位年輕人咬牙堅(jiān)持了他的第四輪拜訪，當(dāng)拜訪完第349家公司后第350家公司破天荒的接收了他，這家公司決定投資開拍這部電影，并請(qǐng)他前去擔(dān)任自己所寫劇本的男主角。這部電影名叫《洛奇》，而這位年輕人就是后來鼎鼎大名的席維斯-史泰龍。

　　“精誠所至，金石為開”，這個(gè)年輕人用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和對(duì)信念的執(zhí)著追求實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

　　再來看看我國著名的書畫大師齊白石是如何做到的。齊白石年輕時(shí)是個(gè)篆刻愛好者，一天，他向老篆刻家求教，老篆刻家說：“你去挑一擔(dān)礎(chǔ)石回家，刻了磨，磨了刻，等到這一擔(dān)石頭都變成了泥漿，那時(shí)你的印就刻好了。”聽完老篆刻家的話，齊白石真的去挑了一擔(dān)礎(chǔ)石，夜以繼日地刻呀，磨呀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后這一擔(dān)石終于＂化石為泥＂了，而他的篆刻藝術(shù)也在不知不覺中就達(dá)到了爐火純青的境地。

　　蕭伯納說過，有信念的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。唐玄奘本就是一個(gè)凡人，他始終堅(jiān)持自己的信念，面對(duì)再多的困難也不曾退縮，最后取得真經(jīng)，修成正果。

　　所以說，信念的力量是無窮的，任何困難也嚇不倒一個(gè)心中有信念的人。

西游記作文 篇3

　　在99世紀(jì)孫悟空，豬八戒，沙僧用半年的時(shí)間教出了第一百世紀(jì)的徒弟。- -是沙僧的徒弟；OO是豬八戒的`徒弟；??是孫悟空的徒弟。

　　有一天，他們來到一個(gè)王國，國王要他們擺出幾個(gè)字國王派牟維甫將軍擺一個(gè)“交”字，又讓王掄之宮女?dāng)[一個(gè)“好”字，這回可把徒弟們累壞了。國王又不高興了，要自己親自擺一個(gè)字，徒弟們也很不高興，于是，就在國王擺的時(shí)候亂動(dòng)，??變成了兩個(gè)鈍角，OO變成又大又長的圓。——卻是一會(huì)合起來一會(huì)分開。搞得國王心神不安，國王頭上的火一股一股的向上冒，徒弟們也不弱，把天空搞得烏煙滾滾。

　　國王叫人來抓徒弟們，首先被抓的是OO，OO靈機(jī)一動(dòng)，想到他還可以變形，于是他就變得又長又瘦，官兵怎么也抓不起來?見這個(gè)方法管用，就變得又尖又長，官兵一抓就直喊疼。則--變得又粗又重，累的官兵都趴下了。

　　符號(hào)的一天可真有趣，生活中有趣的事也很多，等你去發(fā)現(xiàn)！

西游記作文 篇4

　　今天我讀了《西游記》的第十一、十二回。第十一會(huì)說的`是高老莊招來了一個(gè)女婿養(yǎng)老，可他卻是一個(gè)妖怪，最后孫悟空讓它到唐僧面前做徒弟。我想說八戒在當(dāng)和尚前不能隨便打人。第十二回講的是沙悟凈原本是妖精。

　　最后，觀音菩薩讓沙悟凈做和尚，他同意了。我覺得做人不要打打鬧鬧，要和諧做人。

西游記作文 篇5

　　自從唐僧師徒4人從西天取經(jīng)回來之后，成為了世界上的風(fēng)流人物，享受著大明星般的待遇。唐僧4人為了讓自己頭腦里內(nèi)涵突飛猛進(jìn)，決定重新上學(xué)。經(jīng)過他們4人的經(jīng)大學(xué)里，來到了我們學(xué)校。由于我成績優(yōu)異，他們四人變成了我同桌的候選人。同桌的角色舉足輕重，所謂，“近朱者赤，近墨者黑”。假如稍有不慎，便會(huì)鑄成大錯(cuò)。所以，我必須謹(jǐn)慎對(duì)待，拿著他們四人的簡歷，再打量一下他們的樣子，真是各有千秋呀。這使得我難以取舍，我一時(shí)半會(huì)拿不定主意，便打算用排除法。他們4人中，首當(dāng)其沖要排除的就是數(shù)唐僧了，他那慢條斯理、從容不迫的性格令我十分反感。他每天一句“阿彌陀佛，善哉善哉，施主……”他慢吞吞地說著。卻會(huì)把我急得滿頭大汗。再說，他善惡不分，使他的大徒弟孫悟空蒙受冤屈。這樣的同桌，怎么會(huì)使我的成績?cè)诎嘀忻�列前茅呢？一票否決。

　　看孫悟空那猴孫樣，上課抓耳撓腮，上竄下跳，讓我怎能安心……不用想，立即pass掉。沙僧勤勞，善良，又不會(huì)打小報(bào)告，是有點(diǎn)我同桌的`模范，可沙僧再老實(shí)，還是老實(shí)不過八戒，又會(huì)隨我欺負(fù)，那有什么意思。沙僧也被我依依不舍的咔嚓掉。

　　現(xiàn)在只剩下豬八戒一人了。他雖然好吃懶做，愛打小報(bào)告，但是他很憨厚老實(shí)，上課不會(huì)影響我。他的肉更是彈力十足，一拳打過去，QQ的，感覺肯定不會(huì)差。他媽給他取的名字更是朗朗上口。“八戒，八戒”，這名字的感覺輕飄飄的。說不定，他上課發(fā)出的呼嚕聲還能成為一種藝術(shù)呢，能放松我緊張的心理。

　　正當(dāng)我想得津津有味時(shí)，校長說：“快選同桌了！”我脫口而出：“我選豬八戒。”這樣，八戒便成為了我的同桌，次日，我的學(xué)海生涯中便有了他的歡笑。

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