我是小小書法家作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我是小小書法家作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是小小書法家作文 篇1
我叫王思一，是一個小小“書法家”，我的指導老師是湘鄉書法協會大名鼎鼎的傅煒。
我從一年級開始學書法，剛開始的時候我還覺得很好玩。但是，傅老師每天上課就讓我畫圈圈、站姿勢、站姿勢、畫圈圈……弄得我腳麻手酸。我開始覺得書法有點枯燥無味。
練啊練，終于讓我等到新鮮花樣了。老師教我寫柳公權楷書字帖，還教我折格子呢！當傅老師教我寫第一個字“書”的時候，我感到很驚訝，明明簡簡單單的'“書”字，為什么是這樣寫呢？我心想：應該這就是繁體字吧！而且寫書法的順序也跟平時寫字不同，從上往下寫，從右邊往左邊寫。當我適應了這些方法的時候，我一天天愛上了書法。每天不練練還不自在呢！
這就是我，一個愛書法的我！一個希望成為書法家的我！
我是小小書法家作文 篇2
我是一個文采出眾的女孩，繪畫、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強項，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。
記得暑假里，媽媽給我報了書法班，我到學校苦練了一段時間，這段時間里我自己都不知道寫了多少張紙，有時候手都麻了，腿都酸了，可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出。來鼓勵我們。一段時間后，老師看我字寫得不錯，就讓我寫一個作品，說要拿到市里去比賽，這句話讓我激動了好幾個晚上，在一個休息天的早上，家里的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書法班林老師打來的，我心里一緊：不會是我昨天的字沒寫好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個好消息，你寫的作品得獎了，下午來領獎狀吧！等老師已經掛了電話，我還沒回過神來，腦袋還在想，是真的`嗎？我得獎了？這時，我對電話說：“謝謝您，林老師！”可電話那頭沒有回答，我才知道老師已經把電話掛了。
下午1點，我到了學校，林老師把獎狀拿了出來“南京市銀獎”我頓時沒有了原來的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。林老師見我這樣的瘋狂，就連平時很少笑得她，也出現了燦爛的笑容。
不知道我會不會是中小的書法“大師”呢？
我是小小書法家作文 篇3
我喜歡畫畫，但是字寫的卻不太好看，媽媽說想要成為畫家就必須把字也寫的漂亮！于是，我拉開了書法的窗戶。
聽媽媽說，我三歲時跟外婆學習寫數字，寫的又小巧又圓潤，外婆還一個勁兒的夸我。幼兒園時，我寫了一個“五”，因為好看，把媽媽喜得直跳高！剛上一年級時，我的字寫得還可以，被選入了學校的書法小組，跟著任老師學習書法，只不過一努力就被老師選上了書法現場比賽，于是那些日子我一直努力練好字。去萊州比賽的前一天，因為養的小兔子偷吃菜，我就捉它，可兔子一頭拱倒磚頭，磚頭“砰”的一下砸到了我的腳，“哇”的一聲我哭了起來，我一看腳趾甲蓋被砸下來了！我哭得更大聲了。可第二天我還是頂著腫眼泡一瘸一拐的堅持去比賽了，老師說我很堅強。我認真地寫字，走的時候還拍了合影。在回家的車上，我想：“雖然今天腳有點疼，但我好開心！”我還知道了：只要做一件事就一定要把它做好，不能半途而廢，還需要堅強！
可是到了二年級，我的字卻寫的越來越差了，因為爸爸媽媽平時從來不讓我練字，我自己也放松了對自己的要求。有時候爸爸媽媽檢查我的作業發現書寫很潦草，每次他們都對我說要把字寫的好點，可是我還是改不過來，平時字寫的一塌糊涂。有幾次大考試我的書寫都得了很低的分數！這下子爸爸媽媽可著急啦！
一升入三年級，爸爸媽媽就開始商量讓我練字的`事，我也正為寫字發愁。我作業里的字七上八下、高矮不齊、七扭八歪，就像我長歪了的牙齒一樣，好像在跳芭蕾舞。媽媽說：“你要把字寫好看，字如其人！小姑娘人長得漂亮更應該把字也寫得漂亮！懂嗎？”于是他倆商議每晚讓我練習一個小時的字。爸爸開始每天晚上輔導我，他從一橫一豎、一撇一捺，每一個筆劃教我練習，因為第一次寫鋼筆字我不敢下筆，手一直發抖……起初的幾個晚上，我總是蔫頭耷腦打不起精神，一聽老爸講，就打哈欠犯困，但是這次老爸是動真格的了，他對我要求很嚴格，練不好就會狠狠的批評我。他說，以前從來沒要求過我的書寫，也從來沒有讓我上什么輔導班，看看別的小朋友周末還要參加輔導班，我只在晚上跟著他練一點已經比他們幸福很多了！想想也是，以前，每天晚上放學回來我總是跟園里的一幫小伙伴瘋玩到很晚才回家洗刷睡覺。現在長大了也該收斂一下了。慢慢的，我開始習慣了晚間的練習。
前幾天，老師又把我選上了寫字比賽。全校一共選了三十幾個人，剛開始，我真是不情愿參加啊！每天活動課都要去練習，晚上還比別人多加了書法作業。我就常常想：真希望我能被淘汰！可是，媽媽聽了我的想法卻告訴我：既然選上了就是光榮的事，是老師對我的信任和鼓勵，對我的書寫進步也很有幫助，所以一定要努力！有一次練習老師只給我畫了八個圈，成績很不好，于是晚上一吃完飯我就主動叫爸爸陪我練習。那天晚上寫完后都十一點了……我徹底傻了，我望著天花板呆呆的說：“啊，天亮了……”媽媽說：“你精神出問題了？是晚上啊！”媽媽讓我把卷子上的錯題改了，呆呆的我一道題也不會了！我自言自語：“好困啊~~我大腦已經不轉彎了啊？！”然后就一頭栽倒在沙發上……
之后，兩天，三天，四天……
現在我寫的字寫的好看多了，被老師用筆圈出的好字也越來越多！身邊有的同學會這樣說：“我很幸運沒被選上，不然作業可就多了，體育課也撈不著上，課間也撈不著玩！”我一開始也愁眉苦臉，希望自己沒被選上，可現在我認為她們這是吃不到葡萄說葡萄是酸的。老師也開始夸我寫字進步很大，我很高興，因為被選上真的很光榮，既能得到老師夸獎，還能把字練好。一舉兩得！
我一定會繼續努力練習，為成為一個“小小的書法家”！加油！！
我是小小書法家作文 篇4
課間操的時候，校園廣播站突然說：“現在給書法比賽獲獎的同學發獎。”
我非常害怕自已獲不上獎，因為那樣的話，會把楊家人的'臉丟光的。我越想越怕，頭上開始冒汗了，兩腿也開始發抖了。
“楊淇，二等獎。”
我一聽，樂得像小燕子一樣飛去領獎。我雙手接過獎狀，還向校長爺爺敬了一個少先隊禮。
回到教室，同學們都圍著我一遍一遍喊：“楊淇，楊淇，書法家……”
今天真高興。因為我沒有給楊家人丟臉。
我是小小書法家作文 篇5
我一直有個夢想，就是做個小小書法家。可是上小學前，連筆都拿不好的我，一個字也不會寫。上學后，老師教我認字、寫字、學知識，一年來，讓我學會了很多的生字。可是我的字寫得并不漂亮，常常是東倒西歪、亂七八糟，我心里很是郁悶。每當看到有的同學的作業本干干凈凈、字跡工整，被老師在全班表揚的時候，我心里很不是滋味，既羨慕他們，又為自己感到無比的慚愧。
我的心思很快被細心的.爸爸發現了。他親切地對我說：“想把字寫好，首先要規范書寫姿勢，注意糾正不良的寫字習慣；身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低，手拿筆要穩。”班主任陳老師也經常叮囑我們：“寫字的時候要認真、仔細、有耐心，一筆一畫地寫，這樣才能把字寫得既漂亮又整潔。”老師和爸爸的話我都牢記在心，并下定決心，一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習慣！
今年暑假，我報名參加了書法興趣班，學習了更多的書寫技巧，讓我受益匪淺。現在我的書寫有了很大的進步，我也自信了很多，因為經過努力，我發現自己就是小小書法家！
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