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學校工作計劃

時間:2024-07-15 18:01:53 工作計劃范文 我要投稿

【必備】學校工作計劃范文匯編五篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的學校工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】學校工作計劃范文匯編五篇

學校工作計劃 篇1

  馬鹿小學 梁蓉 禮儀是人類文明的基本要求,也是個培養道德素質的外在體現,文明禮儀要注重平時,從小培養,形成良好習慣。有句老話:“少成若天性,習慣成自然”,文明禮儀及其習慣的養成對兒童的終生發展有著十分重要的意義。小學階段是進行文明禮儀教育的最關鍵的時期。然而當今一種現象卻令人擔憂,小學生文明禮儀缺失嚴重:一些孩子在學校里不懂得尊重他人,不懂禮讓,不講禮貌,他們不知道文明禮儀的行為界定,存在對文明禮儀認識模糊的問題,認識上的模糊直接導致了他們行為上的不文明。因此,對小學生進行“文明禮儀的養成教育”至關重要。小學生的禮儀是在其社會性交往中養成的,可以通過多種途徑進行培養。 禮儀是人類文明的標尺;禮儀是一個人美好心靈的展現。禮儀是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。結合我校工作實際,特擬訂本計劃:

  一、 指導思想

  小學階段是一個形成良好習慣的關鍵時期,在這個時期里很多習慣都逐漸養成,禮儀習慣也一樣,在這個時期形成,必將為人的成長有重大的`影響,使小學生能成長為一個愛家庭、愛家鄉、愛祖國的,進一步促進我校學生自覺遵守小學生禮儀習慣有關規章制度,培養學生良好的禮儀習慣,為學生的終身發展打下良好的基礎。。

  二 活動內容

  以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》為標準,歸納學生在生活和學習中存在的不良行為,從禮儀方面來規范學生行為習慣。

  1、禮儀習慣

  ①尊重長輩,聽父母教導,不頂嘴,講話態度誠懇;

  ②接受長輩物品時要起立雙手接,受到贊揚時說“謝謝”;

  ③上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向; ④吃飯不獨占獨吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;

  ⑤關心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔力所能及的家務勞動;

  ⑥有客人來訪,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;

  ⑦進校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學見到老師說“再見”,進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

  ⑧上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進辦公室前喊“報告”; ⑨同學要互助,不以強欺弱,不叫同學綽號;

  ⑩參加升降國旗,要嚴肅、莊重、衣著整潔。①早晨早起,不睡懶覺——做勤快人;

  ②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人; ③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人;

  ④不過早到校,上學不遲到,放學及時回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧——做守時人;

  ⑤早晚涮牙,天天洗腳,經常洗澡,經常剪指甲,穿戴整潔——講衛生;

  ⑥出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快——守紀律;

  ⑦積極主動打掃教室,不帶瓜子、糖果、冰糕入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便——講公德;

  ⑧星期天、節假日有活動時間表,學習、休息、玩樂有條不紊——講條理; ⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任——講理智;

  ⑩在家幫助家長做力所能及的事——愛勞動;

  ⑾家長接送不進校園。

  

學校工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以全區教育工作大會為指導思想,在教科局的正確領導下,全面整頓校園內外環境,狠下決心提高教育教學的質量,充分調動全體教職工工作的積極性,發展學生的特長,尊重學生的個性發展,繼續優化育人環境,為把我校建成全鎮人民滿意的學校而努力。

  二、工作目標

  1、以教育教學為中心,有力促進各項教學工作的正常展開。

  2、結合實際,立足當地,全面發展學生的個性。

  3、加強思想道德教育工作,狠抓內部管理,盡管減少學生的違紀行為。

  4、大力加強學校常規管理材料的準備及各項軟、硬件設施的建設,迎接上級各部門的檢查。

  5、強化教職工愛崗敬業的意識,不斷提高教職工的業務水平。

  6、采取有效措施,規范食堂及財務管理。

  7、努力做好學校的綜合治理工作,力爭不發生任何干擾學校正常教學秩序的現象。

  8、完善各種基礎設施,進一步做好學校的綠化、美化工作。爭取把學校建成花園式單位。

  三、主要措施

  1、加強學校常規管理的工作,做好10月份區級和年1月份市級的檢查工作。

  2、開展形式多樣的教育教學活動,充分挖掘學生的潛力。

  3、實行民主管理,充分調動各部門工作的積極性、確保中心工作順利展開。

  4、狠抓教師的業務學習,加強師德建設,鼓勵老師積極參與繼續教育,增強教師的創業意識和危機意識。

  5、落實工作責任制,堅持依法治校、依法辦學。

  四、具體工作

  (一)德育工作

  1、堅持對師生進行愛國主義教育,堅持升旗制度,每月都要進行一次團隊活動,每周進行一次主題班會的研討活動。

  2、繼續實行班級量化管理,引導學生樹立自我管理的意識,積極參與及接受學校的管理及檢查,各班要有專人記錄學生每天的出勤情況,并采取層層責任制,每天要把量化結果及時上墻。

  3、做好安全教育及安全防衛工作:每周以班會課要求一定要對學生進行安全教育,每月進行一次安全檢查,明確校警的工作職責,安排好教師的巡視,確保校園的安全。

  4、做好校園文化建設及信息宣傳工作:以班級為單位,每月出一版高質量的板報,創辦校園廣播站,力爭辦出特色。

  5、針對具體情況,每月進行一次專題的師德教育,杜絕教師的違法亂紀行為。

  6、定期進行教師的政治業務學習,不斷提高教師的政治覺悟。

  (二)教學工作

  1、堅持每周一次的領導例會及教師例會,不斷總結經驗,提高認識,充分調動教師的工作積極性。

  2、教務處切實抓好教育教學的常規管理及教學指導工作,認真落實教師的教學計劃及實驗計劃,定時檢查教師的備課及授課情況,深入開展各學科的教學研究活動,提高課堂質量,堅持坐班制,積極引導學生自覺學習,激發學生的學習興趣。

  3、堅持聽課制度,開展教學方法及教學手段的大討論活動。

  4、認真抓好月考,段考及期考的考試安排及組織工作,規范考試程序,及時做好考后的.分析及反省,能提出具體的改進措施。

  5、重視教師的繼續教育,開展教師各種基本功競賽活動,不斷提高教師的業務水平。

  6、加強對學生的學籍管理,嚴把轉學關,規范轉學手續。

  (三)創建“平安校園”建設的設想

  成立安全工作監督管理機構。覃吉仁校長擔任創建“平安校園”負責人;建立學校安全管理網絡。

  組 長:xx(校長)

  副組長:xx(副校長)xx(總務)xx(政教處主任)

  成 員:各班班主任、校警

  聘請xx為法制副校長。建立專項議事制度,經常分析研究,督促檢查安全工作。

  (四)后勤工作

  1、總務處要做好后勤人員的崗前培訓,切實提高服務質量,按流程科學加工食品,不能偷工減料。

  2、每周對后勤人員進行一次思想教育,要求他們能從大局出發,加強協作,搞好團結,共同經營好食堂。

  3、遵守財經制度,實行民主理財,堅持校務公開,資金管理實行“收支兩條線”,嚴把采購關,各項開支做到精打細算,加強財產的保管和保衛工作。

  4、實行收費公示制度、亮證制度,嚴格按照收費許可證批準的項目和標準收費,堅決杜絕亂收費及搭車收費的現象,加強票據管理。票據填寫要規范,收上的現金要按上級要求及時上繳指定的農行。

  5、切實加強安全保衛工作,實行安全責任制,避免各種安全事故的發生。

  6、本期計劃完成如下基建工作:

  (1)投進5萬元對新建食堂進行裝修,使之能夠盡快投入使用。

  (2)對教學樓頂層鋪蓋隔熱層,更好地為師生的教學活動服務。

  (3)平整食堂后面的空地,逐步做好綠化、美化、硬化的規劃工作。

  (4)在廁所北面改造、擴建女生浴室。

  (5)抓緊對新教學樓樓址的地質堪探,力爭上級有關部門同意及財政資金的支持,并盡快施工建設。

學校工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  堅持以人為本,全面落實科學發展觀,提升學生道德素質、促進學生全面科學發展為根本,提高教師家長育人水平,進一步圍繞“加強學生習慣養成教育”的重點,以培養學生良好的生活習慣,學習習慣,文明行為習慣及衛生意識,安全意識,校園環境意識等為出發點;以有利于指導小學生健康成長為目的,創造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成特色,開創我校養成教育的新局面,大力推進素質教育。為我鎮教育事業健康快速發展作出應有的貢獻。

  二、工作目標任務

  (一)加強組織建設和陣地建設

  1、突出加強少先隊組織建設。配齊專兼職隊干部,層層建立少先隊各級組織。進一步完善民主選舉選拔程序,把少先隊組織、學生社團隊伍建設好。抓好少先隊組織的有形化建設,使少先隊的組織陣地、辦公場所、辦公設施等從形式上突顯出來。健全完善各項制度,做到少先隊工作有章可循,有據可查,建立考核獎懲制度,獎優罰劣,求真務實。發揮校報、校刊、黑板報、宣傳欄、校廣播室、校園網的育人作用。做到制度完善,責任到人,定期更新,并納入學校評比考核,與少先隊干部、班主任工作掛鉤。

  2、建立健全學生自主管理機制。建立健全以少先隊大隊委為龍頭、以班級管理為核心、以學生為主體的自主管理機制。積極探索有效途徑,充分調動學生的主動性和創造性,正確引導學生通過中隊委、班委會等自主管理體系,本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨,圍繞學校的中心工作,積極開展各項自主管理活動。讓他們在加強班級自主管理、活躍校園文化、促進學生全面發展方面發揮積極作用。

  3、加強校內外活動陣地建設。強化廣播室、壁報、黑板報、宣傳欄、德育室等校內德育陣地的過程管理,積極創設德育教育平臺,加強德育活動室、德育墻、校外德育教育基地、法制教育基地、勞動基地建設。

  4、優化育人環境。建立以學校教育為主陣地,家庭教育為基礎,社會教育為依托的教育機制,全方位抓好小學生的養成教育;開展好各類主題教育活動,為學生的健康成長營造良好的氛圍。

  5、創新學校常規管理,激活教育教學資源,建設校園特色文化,建設一支少年兒童思想道德建設的學校干部和教師隊伍。

  (二)切實加強和改進青少年思想政治工作

  1、確立遠大志向,樹立和培育少年兒童正確的理想信念。對少年兒童進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育,繼續深化社會主義核心價值觀教育,引導他們正確認識社會發展規律,正確認識國家的前途和命運,把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國、家鄉的繁榮富強緊密聯系在一起,為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。充分利用國旗下講話、重大節慶日、革命傳統紀念日、時事、重大事件、入學、入隊儀式等時機,通過召開主題班會、隊會等多種行之有效的方式方法,把民族精神教育、革命傳統教育與學校德育工作融為一體。引導他們從小確立遠大志向,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

  2、大力開展養成教育活動,教育少年兒童敦品勵志,樹立遠大的共產主義理想、堅定的社會主義信念、強烈的愛國主義熱情和堅韌不拔的民族精神,養成熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的高尚品質;教育少年兒童遵守社會公德、傳承中華美德,養成知榮明恥、公平正義、明禮誠信、禮貌待人、團結友善、敬老愛幼、記情感恩、儀表端莊、舉止文明的優良品德;教育少年兒童勤奮刻苦、知難而進、勇于創新,養成專心聽講、認真作業、不恥下問、教學相長、審美高雅、愛好廣泛、崇尚科學的嚴謹學風;教育少年兒童學法用法、強身健體、珍愛生命,養成遵紀守法、勤勞節儉、遠離毒品、反對邪教、注重安全的良好習慣。

  3、規范行為習慣,培養少年兒童良好的思想品德和文明行為。積極做好學生日常行為規范的教育管理工作。嚴格規范道德行為,在少年兒童中大力倡導“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規范。特別是要注重貫徹實施《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》,加強宣傳教育引導,定期開展各種活動,使《守則》、《規范》的`內容深入到學生的內心深處,引導他們養成良好的行為習慣。大力開展道德實踐活動。加強社會主義榮辱觀教育、實踐教育、體驗教育、養成教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、愛心教育、責任教育、幸福感教育等,精心設計組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的思想道德教育活動,把深刻的思想感情、道德內容融入到生動有趣的課外文體、科技活動中。對少年兒童進行愛黨、愛祖國、愛社會主義教育,進一步激發他們對團隊組織的光榮感和歸屬感,增強國家意識、科學意識、勞動意識、團隊意識。激勵廣大學生熱愛祖國、勤奮學習、善于實踐、勇攀高峰。

  4、提高基本素質,促進少年兒童全面發展。一是努力培育少年兒童的自主學習意識、勞動意識、創造意識、誠信意識。二是增強他們的創新和實踐能力,引導他們保持蓬勃、旺盛的活力和昂揚向上的精神狀態。三是增強少年兒童安全意識。加強法制教育,增強少年兒童的自我保護能力,在學生中廣泛開展“珍惜生命,遠離毒品”教育和崇尚科學文明,反對邪教迷信教育。四是加強少年兒童的心理健康教育。大力倡導“心理健康”教育進課堂、進校園活動,建立起“心理咨詢室”,及時發現、矯正不良心理行為,幫助少年兒童養成良好的心理素質。

  5、做好留守兒童、單親家庭兒童、問題兒童等重點群體、弱勢群體的幫扶教育工作。對留守兒童、單親家庭兒童和問題兒童進行摸底排查,登記造冊,并跟蹤幫助輔導,切實在生活上、學習上、心理上做好教育疏導和幫扶工作,力爭不讓一個孩子掉隊。

  三、工作安排

  七月——八月份:

  1、暑期安全教育

  2、德育工作總結。

  3、安排師生暑假生活。

  4、師德師風教育活動。

  九月份(習慣養成教育月、弘揚民族精神月):

  1、開展習慣養成教育活動

  2、教師節慶祝活動

  3、“民族精神代代傳”主題教育活動

  十月份(紅領巾風采展示月):

  1、慶“國慶”系列活動及國情教育活動

  2、一年級新生入隊儀式

  3、全鎮小學生秋季田徑運動會

  十一月份:

  1、開展“愛我家園共創明天”環境教育及環保實踐活動

  2、冬季長跑

  3、“走進孤寡老人”等活動。

  4、體育、藝術“2+1”展示活動

  十二月份(安全教育月):

  1、開展“健康伴我成長”活動

  2、“中國少年兒童平安行動”活動

  3、進行法律、法規、自護自救、心理健康等方面的教育活動

  4、慶元旦文藝競演

  5、體育藝術“2+1”達標認定

  6、做好年度德育工作總結

  7、籌備三好、優干評選工作

  8、做好留守兒童圓夢行動

  9、安排師生寒假生活

學校工作計劃 篇4

  根據新的課程標準的要求及新的教學理念,本學期的藝術(音樂)教學要強調以學生發展為本,更新思想,轉變教育觀念,實現師生交往互動,師生、生生與課本之間的交流對話,形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現學生進行知識與能力、過程和方法、情感態度與價值觀的教育。

  一、重視激發學生的興趣

  1、興趣是學生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物,形成開放系統,這樣就能抗拒外界干擾,提高接受效率。學生學習音樂的興趣,是音樂教學的內驅力,是創造一個歡樂和光明的音樂教學環境的主要途徑之一。因此,我要積極的,創造性的開展音樂教學活動,讓課堂教學變成激發學習興趣的催化劑,變成激活學生想象力的及時雨。

  2、在唱歌教學中,采用聽唱的教學方法,讓學生完整的欣賞樂曲,合理的安排范唱,首先根據歌曲的難易程度決定范唱的次數和時機,在一般情況下,第一次范唱可以放在分析歌曲之后,這時學生對歌曲有了初步的了解,教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂,另外在處理歌曲時,教師也可以為學生再范唱,用來幫助學生進一步受到啟發達到更好的學習歌曲的目的。

  3、在學習節奏的時候,鼓勵學生從日常生活入手,充分挖掘音樂與生活的關系,因為只有從人們日常生活中最熟悉的事情入手,才最有說服力,比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發生了什么變

  二、提高教學質量措施

  1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

  3、設計好每堂課的'導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,響應新課標要求。

  6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

  根據新的課程標準的要求及新的教學理念,本學期的藝術(音樂)教學要強調以學生發展為本,更新思想,轉變教育觀念,實現師生交往互動,師生、生生與課本之間的交流對話,形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現學生進行知識與能力、過程和方法、情感態度與價值觀的教育。

  三、重視激發學生的興趣

  1、興趣是學生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物,形成開放系統,這樣就能抗拒外界干擾,提高接受效率。學生學習音樂的興趣,是音樂教學的內驅力,是創造一個歡樂和光明的音樂教學環境的主要途徑之一。因此,我要積極的,創造性的開展音樂教學活動,讓課堂教學變成激發學習興趣的催化劑,變成激活學生想象力的及時雨。

  2、在唱歌教學中,采用聽唱的教學方法,讓學生完整的欣賞樂曲,合理的安排范唱,首先根據歌曲的難易程度決定范唱的次數和時機,在一般情況下,第一次范唱可以放在分析歌曲之后,這時學生對歌曲有了初步的了解,教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂,另外在處理歌曲時,教師也可以為學生再范唱,用來幫助學生進一步受到啟發達到更好的學習歌曲的目的。

  3、在學習節奏的時候,鼓勵學生從日常生活入手,充分挖掘音樂與生活的關系,因為只有從人們日常生活中最熟悉的事情入手,才最有說服力,比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發生了什么變

  四、提高教學質量措施

  1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,響應新課標要求。

  6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

  20xx年五年級音樂教學計劃介紹音樂教學計劃,五年級音樂教學計劃相關的知識,內容簡介:根據新的課程標準的要求及新的教學理念,本學期的藝術(音樂)教學要強調以學生發展為本,更新思想,轉變教育觀念,實現師生交往互動,師生、生生與課本之間的交流對話,形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現學生進行知識與能力。

學校工作計劃 篇5

  隨著基礎教育課程改革的不斷深入,學科的整合表現的更加全面,對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習,不斷探索,不斷進步。綜合組集科學信息技術、思品、音樂、美術、英語、體育等學科,從表面看他們各自成一體,好象互不相關。但是他們的理念是一樣的:為了學生的終身發展,培養學生的良好態度,重視實踐。針對我組學科特點,結合我校實際,特制定教研工作計劃如下:

  一、指導思想。

  以《基礎教育課程改革綱要(試行)》和各學科課程標準為指導,重視學生的實踐參與,密切結合學校教研工作計劃,以學科間的'相互滲透,相互關聯為載體,以研促教,以研興教,提高教師的科研素養和科研意識,鍛煉教師的科研能力,全面落實基礎教育課程改革下的學生全面發展觀。

  二、工作目標。

  1、繼續深入學習新課程標準,熟悉、了解不同版本的教材特點,認識學科特點及地位,能靈活處理教材,合理使用教學方法開展好教學活動,加強學科間的知識滲透,樹立正確的教育觀,人才觀和質量觀。

  2、繼續加強各學科教師之間的經驗交流,相互學習,相互促進,共同提高教育教學能力和科研意識。

  3、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發揮骨干教師作用,帶動其他教師的提高,使各項教學活動得到落實和提高。

  4、進一步完善學科學習評價體系,真正體現評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價,重視學習的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調整教學進度和計劃。

  5、挖掘多學科間的綜合實踐活動,使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。

  三、方法措施。

  1、認真制定好本期活動計劃、方案,做到每次活動定時間、定內容、定中心發言人,人人有備而來,有得而歸。

  2、認真貫徹教研活動制度,提前做好準備,加強資料收集整理。

  3、教師間加強經驗交流,互相學習,共同提高。

  4、加強教師的專業知識和教學理論的培訓與自修,鼓勵教師大膽改革創新,徹實提高教育教學能力和科研意識。教師提前收集有關資料,做好交流發言的準備。

  5、嘗試研究,探討學科間的相互滲透和相互影響,整合各學科的教學資源。

  四、活動安排

  次數 時間地點參加人員活動主題

  1 3月份 遠教室 綜合科的教師學習學科整合新理念

  制定多學課綜合實踐活動

  24月份 辦公室 綜合科的教師多學科綜合實踐活動開展實施的優勢

  和存在的問題。

  35月份 遠教室 英語教師集中備課和探討教法

  46月份 遠教室 綜合科的教師多學科綜合實踐活動

  開展對學生發展的影響

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