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開學(xué)計劃

時間:2024-09-24 06:27:49 教育 我要投稿

【精華】開學(xué)計劃范文匯編七篇

  時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的開學(xué)計劃8篇,希望對大家有所幫助。

【精華】開學(xué)計劃范文匯編七篇

開學(xué)計劃 篇1

  一、全面做好初高中銜接工作

  初中學(xué)段屬于義務(wù)教育,而高中學(xué)段則不然,二者在教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異。因此,幫助高中學(xué)生了解這些差異,引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活,是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。具體來說高一教學(xué)要搞好三個銜接,做好六個到位。

  1. 搞好三個銜接

  1) 知識銜接(詞匯補充、語法回顧)。在開新課之前,拿出一周左右的時間搞好高初中之間的詞匯銜接和語法銜接,為開新課做好準(zhǔn)備。或者在學(xué)習(xí)新課的過程中的,穿插進(jìn)行知識的銜接,做好計劃,抓好落實,以新帶舊,溫故知新。

  下面提供的是高一上學(xué)期開學(xué)之初一周的初高中銜接工作計劃,以供參考。

  課時安排:

  第一課時:音標(biāo)(安排在第一單元教學(xué)之前),目的是培養(yǎng)學(xué)生的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習(xí)慣和能力。

  第二課時:詞類與句子成分(安排在第一單元教學(xué)之后)。例句必須經(jīng)典、簡練、上口,以學(xué)生易于熟悉記憶與再現(xiàn)為準(zhǔn)。

  第三課時:語法線索:在整體梳理初中所學(xué)語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,以一段“自我介紹”涵蓋初中主要的語法內(nèi)容。

  第四課時:教材編排特點分析、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

  外,在其中可以穿插一些小型測試(如詞匯測試等)、寫作或閱讀等內(nèi)容。

  2) 學(xué)習(xí)方法銜接。

  3) 心理輔導(dǎo)銜接

  2. 做好六個到位

  1) 基礎(chǔ)知識到位,注重知識積累。

  作為基礎(chǔ)年級,夯實基礎(chǔ)知識是非常重要的,基礎(chǔ)知識不牢固,培養(yǎng)能力就無從談起,在日常教學(xué)中,要立足課本,積累知識,夯實基礎(chǔ),采用起點低、密臺階、小步子的策略,使學(xué)生對語言知識徹底理解,準(zhǔn)確記憶。

  2) 了解學(xué)情到位

  對于學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、程度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們都應(yīng)了解清楚,為下一步進(jìn)行高中英語教學(xué)做準(zhǔn)備。

  3) 活動到位

  在課堂教學(xué)中,對于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,我們都應(yīng)注重學(xué)生的活動,學(xué)生動口、動手、動腦的活動,以達(dá)到師生互動、生生互動的良好效果。考試活動也要到位,適時地對所學(xué)知識進(jìn)行測試并進(jìn)行合理評價,以達(dá)到激勵學(xué)生的目的。

  重視閱讀教學(xué),拓展學(xué)生視野到位

  在教材不唯一的前提下,英語老師手中的教材也不應(yīng)該是唯一的,學(xué)生學(xué)到的知識也不應(yīng)該是單調(diào)的,英語老師手里起碼應(yīng)該有多種版本的教材,在教學(xué)過程中,起到一個互為補充的借鑒作用。除此以外,我們更應(yīng)發(fā)揮英語報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,進(jìn)一步加大閱讀材料的輸入,拓展學(xué)生的視野,提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。

  5) 因材施教到位

  高一學(xué)生的英語水平參差不齊,這就要求我們高一英語教師在教學(xué)中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中,要考慮不同層次學(xué)生的需要,設(shè)計不同層次的活動和題目,讓他們在課堂上都能活動起來,都有事情可做。課外輔導(dǎo)方面,針對不同的學(xué)生采用不同的方法,使他們都能形成自己獨立的學(xué)習(xí)方法。“讓優(yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽,讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好,讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了”,總之,關(guān)注兩極分化,避免過早分流和掉隊,幫扶工作從高一就應(yīng)著手排查,措施應(yīng)得當(dāng),不能浮在面上,還要全面,既有知識上的,也要有學(xué)法、心理層面上的幫扶,課內(nèi)課外都要關(guān)注分層教學(xué)。

  6) 能力培養(yǎng)到位。

  能力培養(yǎng)包括思維能力和記憶能力。基礎(chǔ)年級階段夯實基礎(chǔ)知識的同時,還要注意培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行思維的能力、運用英語解決實際問題的能力。要培養(yǎng)他們識記詞匯的能力、閱讀的能力、做題的能力、交際的能力等等。

  二、優(yōu)化使用教材及學(xué)材

  1.研究并理解好教材各欄目的編寫意圖,變“教教材”為“用教材教”。

  教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”。我們對新教材不習(xí)慣,是因為新教材打破了傳統(tǒng)的.體系,用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材,研究新教材,理解新教材各個欄目的編寫意圖,最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用,一方面我們要努力去理解新教材、適應(yīng)新教材、用好新教材,一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材,要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際對其進(jìn)行大膽的取舍和重組,是教材為我所用,而不是被教材牽著鼻子走。

  2. 精編精選學(xué)材, 優(yōu)化使用市學(xué)案。

  要按照外語學(xué)習(xí)規(guī)律來組織教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)是精選、精編學(xué)材,但要防止以做題代替學(xué)習(xí),教師在訓(xùn)練時應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,確定相應(yīng)的練習(xí)題量,選擇合適的練習(xí)內(nèi)容,運用可行的解題策略,引導(dǎo)學(xué)生參與討論解題的過程、思路和方法,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對問題的思辯能力。建議各學(xué)校要以市編《新學(xué)案》為主,其他材料為輔,精心選材。同時要協(xié)調(diào)好以下四個方面的關(guān)系:① 新學(xué)案與教材的關(guān)系;② 學(xué)案與教案的關(guān)系;③ 新學(xué)案與補充學(xué)案及輔導(dǎo)材料的關(guān)系;④ 學(xué)案與學(xué)生的關(guān)系

  3.下面提供課本與市編學(xué)案相結(jié)合的一單元課時分配,以供參考:

  市編新學(xué)案的編排是按照一單元7課時分配的,課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行:

  ① 閱讀兩篇文章及處理語言點共需三課時;

  ② 聽力(+檢查訓(xùn)練)一課時;

  ③ 寫作一課時;

  ④ 練習(xí)(機(jī)動)一課時;

  ⑤ 單元檢測一課時。

  三、優(yōu)化教學(xué)過程,向過程教學(xué)要效益。

  備課包括個人備課和集體備課兩個方面。個人備課除常規(guī)要求外,還要特別強調(diào)一下三點。

  (1)確定好教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)“課標(biāo)”的要求寫,要注意體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的特點和本質(zhì),并且要有可操作性,真正起到對教學(xué)的定向作用,為使目標(biāo)更加具體、實用,應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容陳述教學(xué)目標(biāo),闡述清楚經(jīng)過教學(xué),學(xué)生將會有那些變化,會做哪些以前不會做的事,以使目標(biāo)成為有效教學(xué)的依據(jù),防止教學(xué)中的“見木不見林”,同時為檢查學(xué)習(xí)效果提供依據(jù)。一般來說,對于“情感態(tài)度價值觀”這樣的“隱形目標(biāo)”,教師應(yīng)當(dāng)注意它與“雙基”這樣的“顯性目標(biāo)”的差異,意識到其重要性,并以“潤物細(xì)無聲”的方式貫穿于教學(xué)過程的始終。

  (2)注重備方法。將備課引向深入,由重備內(nèi)容到重備方法,要重點研究突出重點、突破難點的方法,重點研究如何省時高效地完成教學(xué)任務(wù)。每一個環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算,力爭用最短的時間教會學(xué)生最多的內(nèi)容。

  (3)研究教學(xué)內(nèi)容的取舍。在備課過程中,既要研究應(yīng)教給學(xué)生什么樣的東西、用什么樣的方式給學(xué)生可以給他們帶來更大的思考和收獲,什么樣的教學(xué)行為可以給學(xué)生帶來激勵性,還要研究相反的東西,即研究什么樣的東西不用教給學(xué)生。有的可以要求學(xué)生自學(xué),有的可以干脆舍棄。

  由于高一年級新教師成分多,教材生疏、缺乏教學(xué)經(jīng)驗,因此,加強集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢就顯得極其重要。

  (1) 新老教師結(jié)對子,以老帶新、以新促老。尤其是新教師,更應(yīng)多學(xué)習(xí)、多問、多研究,盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  (2) 三個確定。每天的集體備課與說課,備課組長要負(fù)責(zé)組織,定時間、定地點、定主講人。

  (3) 加強聽評課。聽課、評課,取長補短,教師教學(xué)各有風(fēng)格,教師間應(yīng)互相聽課,可以聽本校的,也可以到外校聽課,做到取人之長,補己之短,共同提高。

  課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道。除常規(guī)要求外,還要特別強調(diào)一下三點。

  (1)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,大力倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

  ①加強預(yù)習(xí)指導(dǎo),強化預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生合理高效地利用周末的自主支配時間。

  ②強化前置測試,以學(xué)生的已有知識、能力水平為課堂教學(xué)的起點。新授課一定要重視兩個“過程”,一是知識的發(fā)展過程(邏輯的),二是學(xué)生認(rèn)識知識的思維過程(思維的)。要以這兩個過程設(shè)計教學(xué)過程,把學(xué)科的“學(xué)術(shù)形態(tài)”轉(zhuǎn)化為“教育形態(tài)”,使教學(xué)過程符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,切記不要采取直接向?qū)W生“拋”概念,再強調(diào)一些注意事項的方式進(jìn)行新授課的教學(xué)。

  (2)設(shè)計好課堂任務(wù)。課堂上有了恰時恰點的、適度的任務(wù),學(xué)生才能有真正的獨立思考、自主探究、合作交流等平臺。“好任務(wù)”有兩個標(biāo)準(zhǔn):第一,任務(wù)要反映當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容的本質(zhì)——有意義;第二,任務(wù)設(shè)置的關(guān)鍵是要把握好“度”,使學(xué)生處于“跳一跳摘果子”的狀態(tài)。

  (3)做好教學(xué)的過程性評價。不要僅從結(jié)果評價學(xué)生,而要從更多角度,如問題挖掘是否有創(chuàng)意,結(jié)果呈現(xiàn)是否有個性,自主探究是否有創(chuàng)新等方面評價學(xué)生。對高中學(xué)生,課堂上進(jìn)行激勵性評價仍然需要,但要強調(diào)實事求是,既讓其他學(xué)生心服口服,也讓受到好評的學(xué)生“心安理得”,這樣才能真正起到激勵的作用。

  3、作業(yè)。作業(yè)量要適中,要有層次性,要有選擇性,基礎(chǔ)性要強,針對性要強,難度要適中。

  4、考試。考試分過程性和終結(jié)性兩類。在目前的教育形勢下,我們要特別注意以下幾個問題。

  (1)規(guī)范日常考試行為。日常考試主要指教師、學(xué)科備課組或?qū)W校組織的課堂小測驗,單元過關(guān)考試和期中、期末考試等。日常考試要教考合一,即教什么考什么。防止教考分離,即不要不加選擇地統(tǒng)統(tǒng)套用高考題型。日常考試要以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),考后積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自查自悟,積極引導(dǎo)和鼓勵教師分析研究,并形成制度。

  (2)充分重視學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)生學(xué)業(yè)成績考試為高中出門性的考試,是決定普通高中學(xué)生是否具備畢業(yè)資格的必要條件。學(xué)業(yè)水平考試依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)年頒布的《山東省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要》進(jìn)行,范圍以必修課程為主,逐步開考選修課程內(nèi)容。學(xué)業(yè)水平考試成績按照實際考分和等次記錄在普通高中學(xué)生發(fā)展評價報告和省、市學(xué)業(yè)水平考試計算機(jī)管理系統(tǒng)中。學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的要求會越來越高,必須予以充分重視。

  5. 搞好英語活動,增加英語評價性活動。

  形成性評價是在教學(xué)過程中通過教師觀察、座談、訪談、活動記錄、問卷調(diào)查、記讀書筆記、學(xué)生自評、互評等形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神等進(jìn)行持續(xù)性的評價。要求:1、創(chuàng)設(shè)開放性語言環(huán)境。如開設(shè)英語角等;

  2、開展課外英語競賽活動:如開展英語口語(演講)競賽、書法比賽、寫作比賽(借助各類英語傳媒開展)、英語朗誦比賽、英語歌詠比賽、英文歌曲比賽等;開展課本劇表演等。

  3、利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。如利用飯前、飯后時間讓學(xué)生收看英語電視節(jié)目,利用周末時間讓學(xué)生觀看經(jīng)典英文影片等。

  4、在教師中開展“人人有特色課堂”活動;在學(xué)生中開展“每日一一五”(讀一篇英語短文、一篇英語日記、背五個英語句子)活動。

  四、加強學(xué)習(xí)和研究,努力做到“減時增效”。

  1、真正落實“不是教教材,而是用教材教”的要求。對教材及《學(xué)案》等教輔材料進(jìn)行大膽取舍。

  2、真正落實“先學(xué)后教”的要求。首先由學(xué)校把這種要求給學(xué)生講清楚;教師要提前命出預(yù)習(xí)思考題或編出預(yù)習(xí)提綱,并在每節(jié)課的結(jié)束前都要提出明確的預(yù)習(xí)要求,下節(jié)課首先進(jìn)行“預(yù)習(xí)檢查”。

  3、切實提高備課的實效性。將集體備課引向深入,每一個環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算,力爭用45分鐘處理好原來一個小時才能處理好的內(nèi)容;錘煉課堂語言,力爭用20分鐘講清楚原來30分鐘才能講清楚的內(nèi)容。

  4、下決心改善教學(xué)條件(如配備實物投影儀等),以提高課堂效率。

  五、教師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,促進(jìn)自身的專業(yè)成長。

  1.《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對中學(xué)英語教師的具體要求是:師德高尚,一專多能。根據(jù)這一要求,英語教師要努力提高自身的語言素養(yǎng),努力用英語組織教學(xué)。應(yīng)創(chuàng)造條件,力爭用英語和各種直觀手段教英語。在課程改革中,“任務(wù)型”教學(xué)途徑對教師角色的改變要求老師是一個促進(jìn)者、幫助者、引導(dǎo)者。如何培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)策略等都是教師應(yīng)盡的義務(wù),也更注重了教師的素質(zhì)。教師只有熟悉標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)全過程,才能得心應(yīng)手地去解決每個問題。

  2.樹立符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教學(xué)觀念,優(yōu)化教育教學(xué)方式

  傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為中心、單純傳授書本知識的“填鴨式”教學(xué)已不適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,不利于學(xué)生發(fā)展語言綜合語用能力,不利于學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,不利于學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。

  3.關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主和諧的教學(xué)氛圍。

  4.正確處理知識、能力、情感、態(tài)度價值觀的關(guān)系,克服過分注重知識傳授和技能訓(xùn)練的傾向,促進(jìn)每個學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展。

  5.英語教學(xué)應(yīng)該信息化。

  積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、自主思考,指導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。

開學(xué)計劃 篇2

  為進(jìn)一步加強我校學(xué)生管理,綜合上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)情況,和學(xué)校綜合能力,本學(xué)期工作計劃將進(jìn)一步得到提升和改善,為加強學(xué)生道德素養(yǎng)和紀(jì)律意識,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  一、指導(dǎo)思想

  加強青少年學(xué)生思想道德教育,從社會實際和學(xué)生生活實際出發(fā),把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置,以學(xué)生日常養(yǎng)成教育為著眼點,以集體主義、班級榮譽為原則、誠實守信為重點,引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高思想道德水準(zhǔn)。

  二、工作目標(biāo)

  響應(yīng)學(xué)校德育為首的辦學(xué)方針,給學(xué)生創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)的平臺,使學(xué)生從樂學(xué)的環(huán)境中深入德育教育。

  1、進(jìn)一步落實好德育工作隊伍,鞏固和加強以班主任為核心的德育工作的骨干力量,樹立人人都是德育工作者的意識,在抓好教學(xué)工作的同時,切實把德育工作放在首位。

  2、學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育作為德育教育的重點、切入點,落腳點,從小處入手,使學(xué)生舉止端莊、談吐文明而又生動活潑、樂觀向上的局面。

  3、以運動會、元旦匯演、眼保健操、班級文體活動星評選、教研組第二課堂活動等文體活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生的班級凝聚力和集體榮譽感。

  三、具體措施

  1、營造寢室、教室和辦公室文化氛圍。由于本學(xué)期寢室、教室和辦公室均有調(diào)整,應(yīng)提倡和鼓勵各辦公室、班級和寢室適度的進(jìn)行布置,積極營造溫馨、健康、積極向上的學(xué)習(xí)生活文化氛圍,好以優(yōu)異的文化育人,達(dá)到寢室、班級無處不育人的要求。

  2、第二課堂活動的開展和宣傳工作。配合好教學(xué)管理工作,指導(dǎo)各教研組開展第二課堂活動,以符合七年級學(xué)生特點,有富有學(xué)科特色的第二課堂活動豐富學(xué)生的課外生活,增長見識。于此同時,級部將利用內(nèi)網(wǎng)平臺及時做好宣傳報導(dǎo)工作,擴(kuò)大影響力。

  3、眼保健操檢查評比。眼保健操的檢查與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合,做到周檢查與評比,從而規(guī)范學(xué)生的日常行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  4、黑板報檢查。每月根據(jù)學(xué)校工作安排確定黑板報主題,成立班刊檢查小組,公正評分,納入班級評比,同時及時拍攝圖片,作為班級風(fēng)采展示重要內(nèi)容在內(nèi)網(wǎng)展示,使學(xué)生得到教育,促使學(xué)生健康成長。

  5、文明寢室班級檢查。結(jié)合學(xué)校文明寢室班級檢查這個大環(huán)境,從寢室物品擺放、文化建設(shè)等方面進(jìn)行打分,努力做到兩周一檢查,一月一評比,培養(yǎng)新生的`集體榮譽感。

  6、知識講座,xxx大講堂。開展以安全、法制、衛(wèi)生、青春期教育等為主題的知識講座,提高學(xué)生的安全法制意識以及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  7、班級特色文體活動的開展。鼓勵各班進(jìn)行棋類、書法、球賽、歌唱等有益的文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,使有才能的學(xué)生個性發(fā)展,為元旦文藝匯演發(fā)掘人才。

  8、班級評比。將眼保健操檢查、黑板報檢查,寢室檢查等作為文體活動之星評比的依據(jù)。

開學(xué)計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  為了加強學(xué)校管理,維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序,保障學(xué)生的人身和財物安全,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。認(rèn)真落實有關(guān)安全工作的法律法規(guī)和方針政策,切實加強學(xué)校安全知識教育,增強學(xué)生的安全防范意識和有關(guān)自救自護(hù)能力,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全文化建設(shè),營造有序的校園安全環(huán)境。

  二、活動主題:

  強化安全管理,共建和諧校園

  三、活動時間:

  三月份最后一周(3月24日—3月31日)

  四、主要活動內(nèi)容:

  (一)認(rèn)真開展以下幾項活動。

  1、出好一期“珍愛生命,牢記安全”的主題黑板報。利用黑板報向?qū)W生宣傳安全知識。

  2、由各班(中隊)組織舉行一次主題為“快樂課間 快樂游戲”的課間安全教育主題班(隊)會。

  3、組織本校全體師生觀看有關(guān)安全教育專題片。

  4、在有相關(guān)部門專業(yè)人員的.指導(dǎo)下,開展校園安全技能演練(出入教室防擠壓技能演練、上下樓梯防踩踏演練)、應(yīng)急疏散演練等活動。

  (二)對全校設(shè)施設(shè)備大檢查

  1、學(xué)校將組織人員進(jìn)行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,解決問題。

  2、各班對班級的各項設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查,不能排除隱患的及時向總務(wù)處報告。

  五、 后續(xù)工作:

  活動結(jié)束以后,我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針,繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開展上述活動,不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度,目的在于以“安全教育周”活動為載體,不斷加強學(xué)校師生安全工作,牢固樹立“安全教育第一,責(zé)任重于泰山”的防范意識,努力打造“平安和諧校園”,為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。

開學(xué)計劃 篇4

  隨著20xx年暑假的到來,我們又開始了新的征程。到了高二要重新分班,意味著高一的班級全部打散,分成文理科,每個班又像高一新入學(xué)一樣,一切都要重新開始 。雖然是這樣,依然懷念去年的高一10班,那幫熊孩子雖然沒少讓我操心,但帶給我的更多是快樂。有許多美好的回憶,有許多可愛的笑臉在我腦海里如影相伴。我的得力干將麗萍、悍將函呢?我的可愛的科代二姑娘和大眼美女賢呢,我的得意門徒香香呢,我的白發(fā)蒼蒼的高大上的體委軒呢,最樂于助人的睿,學(xué)霸復(fù)圖呢?還有一笑眼睛就成彎彎的月亮的家銘,總是酷酷的茹,還有小小姑娘凱,大姑娘勤,沉靜好學(xué)的靜……親愛的,你們現(xiàn)在都分散在別的班了,原來10班的小朋友只有6人繼續(xù)跟隨我,可愛俏皮的琪琪,嬌小玲瓏又能干的玲,高大帥忠,潛力股小彩欣,幽默調(diào)皮的小龍龍,還有物理天才杰,有緣啊!

  現(xiàn)在帶一理科班,共55人,男生34,女生21,坐在教室里滿滿的。表示無比懷念去年班上只有43人課室哦,那叫一寬敞明亮啊!

  理科班,呵呵呵,當(dāng)然是帥哥多!班長小星星,是我們班的一哥,成績頂呱呱,還長得那么高,180以上,每次跟班長交流,我都要仰頭50度;高而帥的還有體委以及我的語文科代,高度都破了我的歷史記錄,成為史上最高班長、體委、語文科代,自從他們做了班干,我感覺我的頸椎病都好一點了。 班委里還有幾個女漢子,蠻能干的。又是一群得力干將!親,我們一起努力!

  每接手一個新班級,都是從了解學(xué)生開始。第一周我就摸清了班上所有學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、個人喜好、特長等,這樣也可以更好的'與學(xué)生交流。

  雖是老班主任了,但每一個班級特點都不一樣,所以措施也不一樣。班規(guī)重新制定,要求也是根據(jù)班的情況而定。 有幾個新措施,試用兩周,還是很不錯。一是值日班干輪值制度,分了四個組,一個小組一周,四周輪一次, 目前輪到的同學(xué)都能認(rèn)真履行職責(zé),班級秩序良好;二是成立了幾個部門,分別紀(jì)律部、文化部、生活衛(wèi)生部、禮儀部和綜合部,選舉了各部門部長及成員。紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持班級紀(jì)律,制止班級不良行為;文化部負(fù)責(zé)課室文化布置,美化環(huán)境,圖書管理等。 生活衛(wèi)生部負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生環(huán)境,督促衛(wèi)生清潔并主動凈化課室,負(fù)責(zé)每月生日會。禮儀部負(fù)責(zé)班服校服的檢查,每日儀容儀表檢查等。綜合部負(fù)責(zé)各種集隊、比賽隊形隊列,圓凳管理,課室設(shè)備維護(hù),運動會籌劃等。目前他們的工作進(jìn)行得有條不紊;三是建立了以我為群主的班級QQ群,主要是用于班級同學(xué)交流、師生交流、發(fā)布消息、解答疑難等,這個群的建立,我感覺非常好。一方面我可以隨時發(fā)布通知、消息,另一方面我也可以隨時與學(xué)生溝通,如果我發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)上課表現(xiàn)不妥,需要叮囑幾句,我就會給他(她)留言,及時提醒;如發(fā)現(xiàn)他們情緒不對,我也可以用文字的形式及時疏導(dǎo)。這樣的溝通方式有時比面對面的師生交流更有效。四是全班輪流開講《論語》。開學(xué)到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)不但缺乏基本的判別是非的能力,而且在個人修養(yǎng)方面也有待提高。他們中有許多內(nèi)心其實非常空虛,不知自己該做些什么,也不懂活著及生命的意義,個人的價值該如何體現(xiàn),思想境界普遍不高。為了讓我的學(xué)生成為有朝氣有思想有理想有追求的具有健康人格的新一代青年,我決定利用語文老師的優(yōu)勢,開講傳世經(jīng)典《論語》。每天一位學(xué)生講一則,一年下來基本可以把整部《論語》講完。古語云:“半部《論語》治天下”,我不奢望孩子們學(xué)了《論語》就成為什么大家,但我可以確認(rèn),學(xué)完《論語》,對孩子們的性格、三觀、情操肯定會有一定的影響。學(xué)經(jīng)典也可以讓孩子們認(rèn)識到古代哲人及傳統(tǒng)文化的魅力。五是嘗試著用積極心理學(xué)的期望理論管理班級。這個稍后再講。

  這是一個新的起步,我還在嘗試。

開學(xué)計劃 篇5

  在深化教育改革的同時,我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。不想給學(xué)生過多的壓力,但是要把學(xué)生教好,在有限的時間里務(wù)必要把學(xué)生的成績持續(xù)住,這是對學(xué)校和老師的巨大考驗。

  為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求,我們務(wù)必要有新的教學(xué)工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神,堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。結(jié)合學(xué)校的實際狀況,本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),以課堂教學(xué)實效為核心,以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī),以教學(xué)評價為機(jī)制,以教學(xué)管理為保障,以規(guī)范落實高中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。

  二、工作目標(biāo)

  1、高一年級要狠抓養(yǎng)成教育,力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué),使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

  2、高二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué),在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知潛力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

  3、高三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ),全面提升,充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),力爭在首屆高三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。

  4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,全面發(fā)展學(xué)有特長。

  5、高一、二年級教學(xué)成績指標(biāo),要到達(dá)區(qū)平均值之上,在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名;

  三、工作資料

  1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。

  2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施,以此為主題開展征文活動,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,并撰寫讀書心得,用于指導(dǎo)自己的.教學(xué)工作。

  3、高中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度,透過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,找出存在的問題并及時給予解決。

  4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點,確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例,培養(yǎng)學(xué)校的名師。

  5、規(guī)范教研組活動,加強校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排,學(xué)校將成立高中學(xué)科備課組,分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組,本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的時期。高中各學(xué)科要以備課組為單位,備課組組長具體組織實施,備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料,有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動,各備課組確定觀摩課教師人選,采取群眾備課,群眾聽課,群眾評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

  四、工作重點

  1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。

  2、加強學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作,使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。

  3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍,發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。

開學(xué)計劃 篇6

  時間飛逝,一個學(xué)期眼看又要過去了。下面總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點。

  一、在學(xué)習(xí)上,比起大二和大三上學(xué)期的三個個學(xué)期有了進(jìn)步,各門考試的成績也明顯比以前有所提高。大二學(xué)年每周都很多課,而且還很多專業(yè)課程,特別是數(shù)學(xué)很難。經(jīng)過上個學(xué)期的改變,每堂課我都認(rèn)真聽講。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多。在課余時間,我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面, 開拓見識。

  二、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處。 我是寢室長,寢室的小集體需要我的協(xié)調(diào),每個人都不同 ,需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

  三、其他方面上,我覺得我收獲最大就是學(xué)了很多關(guān)于手機(jī)電腦的知識和打籃球,其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強了體質(zhì)。大二的時候我們選了健身課還有籃球,這對于我來說是一個很好地機(jī)會。因為我身體素質(zhì)不好,所以我很高心有這樣的課程。不過經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉,我學(xué)到了很多。

  縱上所述,雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點,還有很多需要改進(jìn)的問題。例如,我在這個學(xué)期請假比較多,有些時候交作業(yè)不是很按時,利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說,大學(xué)的生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,我決定給自己制定以下一些計劃,以便更好的督促自己。具體包括這幾點:

  20xx-2014計劃

  (1) 把沒有考過的證書爭取考過,比如英語六級,

  (2) 多了解我們專業(yè)的就業(yè)情況,為將來畢業(yè)做準(zhǔn)備,

  (3) 不是特別重要的事情允許自己請假,而且一個學(xué)期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);

  (4) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,還要多到一些城市去看看,比如去上海,廣州,深圳,北京,增長自己的見聞;

  (5) 在老師布置作業(yè)自己要親自動手去做好;

  (6) 每天晚上不能超過十二點睡覺,要保證充足的精力上第二天的課,防止出現(xiàn)上課時打磕睡的`情況;

  總之,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不能浪費一分一秒,特別是在星期天的時間里,要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西,作好筆記。針對自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會,努力讀書,為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗色彩。

開學(xué)計劃 篇7

  轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期過去了,還有十多天就要開始一個嶄新的生活。

  上了初中,果然如同大人和學(xué)長,學(xué)姐所說“初中與小學(xué)大不相同。”以前,讀小學(xué)的我,從來不會復(fù)習(xí),天天過地?zé)o憂無慮,就算是考試的.頭一天,我也要和小伙伴們玩到九點多,即使不復(fù)習(xí)也能考得一個好成績。可是,上了初中,真的與小學(xué)生活大不相同:

  1、老師上課速度明顯加快,不再像小學(xué)老師再一再二的講同一個知識點(上課必須認(rèn)真聽講);

  2、需要記的知識點大大增多,每天必須復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識點(不能考試前開夜車);

  3、不應(yīng)該只驚現(xiàn)于書本上的知識,應(yīng)該豐富知識面(試卷會有許多不是書本上的知識)……這些都是我總結(jié)出來的。

  為了彌補我上學(xué)期放的不足,所以為下學(xué)期制定了這些計劃:

  1、每天必須完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

  2、每天都要總結(jié)當(dāng)天還有什么不足的地方

  3、上課必須認(rèn)真聽講,不開小差

  4、每個月讀完一本名著,周末多看新聞和科教頻道

  5、在學(xué)校遵守規(guī)章制度,配合老師

  6、每天進(jìn)步一點點,正如我們老班所說“每天進(jìn)步一點點,不管是多是少,一天天進(jìn)步一小步,積累起來就是一大步。”……

  一個學(xué)期過去了,自己在進(jìn)步,當(dāng)然別人也在進(jìn)步;自己在努力,當(dāng)然別人也在努力;因為每一次考試競爭力都會更加激烈,只有不斷的努力,不斷的吸取教訓(xùn),不斷的彌補錯誤,才能有所進(jìn)步。

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