教師節校園廣播稿

　　有在廣播站鍛煉的學生都知道，我們廣播前一般都會預先做好廣播稿，一流的廣播稿會帶來更好的節目效果，我們該怎么去寫廣播稿呢？下面是小編收集整理的教師節校園廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　〔片頭音樂：《每當我走過老師的窗前》〕

　　合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家早晨好。

　　甲：伴隨著熟悉的音樂，新蕾播送在新的學期再次和您相約。本期新蕾播送由少先隊大隊部為您主持，我是主持人王曉暉。

　　乙：我是主持人徐笑云。

　　甲：滿懷著喜悅的心情，同學們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

　　乙：今天是9月8日，再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個教師節。

　　甲：今天，我們校園新蕾播送站以“尊師感恩〞為主題，播出《感恩教師在行動》教師節專題節目，送給全校老師們。

　　乙：“老師〞，我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。

　　甲：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　乙：也有人把老師比做明燈，兢兢業業，為我們指明著人生方向。

　　甲：是啊！老師，是你們帶著我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。

　　乙：教師節快到了，此時此刻，親愛的老師，您在想些什么呢？

　　甲：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；

　　乙：也許，您還在盤算，班里的工作，怎樣才能安排得得更加周詳。

　　甲：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請提前接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂！

　　甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說。下面，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。

　　〔播放背景音樂《我愛米蘭》，音樂聲中6名學生當中表達“感恩教師〞心語〕

　　1、三1班金思懿2、三2班李檸潔3、四3班劉薇

　　4、五2班錢雨夢5、五2班徐笑云6、六2班張文燁

　　甲：同學們，在我們云亭實驗小學校園內每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

　　乙：后天就是9月10日教師節了。你們會怎樣為老師慶祝這個節日，讓它過得更有意義呢？下面，學校大隊部向同學們推薦一些充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式。同學們不妨試上一試：

　　甲：你可以回家后，利用爸爸媽媽的手機，通過校信通給老師發一條祝福短信。

　　乙：你也可以在自己今天做完家庭作業后，在家庭作業本上再寫上一段深情的祝福，或寫下一首抒情小詩。

　　甲：你可以自己制作一個賀卡，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個意外的驚喜。

　　乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信，親手送給老師；

　　甲：另外，今天上課時，當老師走進教室時，班長可以帶著大家全體起立，一起送上一聲最親切的問候：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！〞

　　乙：同時，你也可以送上一份自己決心改正缺點、追求進步的決心書。

　　……

　　甲：當然，尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現：上課認真聽講，課后認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

　　乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。同學們，你們準備好了嗎？

　　甲：親愛的老師，千言萬語，也難以表達我對您深深的感謝之情。在此，請允許我最后為您送上一支歌。〔播放音樂：《長大后我就成了你》〕

　　合：〔音樂聲中〕同學們，本次“感恩教師在行動〞新蕾播送20xx年教師節專題節目到此結束，謝謝大家認真收聽。我們下周四同一時間再見。

【教師節校園廣播稿】相關文章：

教師節校園廣播稿05-22

教師節的校園廣播稿06-09

教師節校園廣播稿01-23

教師節校園專題廣播稿07-31

教師節校園專題廣播稿07-31

教師節專題校園廣播稿08-11

關于教師節的校園廣播稿08-15

教師節校園專題廣播稿07-07

小學教師節校園廣播稿08-07

教師節的校園廣播稿(精選15篇)07-31