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學習禮儀心得體會最新
當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編收集整理的學習禮儀心得體會最新,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
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本學期,我觀看了金正昆教授的禮儀講座錄象。講座內容豐富,很受啟發。
一、我們的著裝要符合身份
金教授講道:第一,要注意男女有別。第二,要注意長幼有別。第三,要注意職業有別。第四,要注意職位有別。第五,著裝要揚長避短。
比如夏天的時候我們穿過一種鞋,就是露腳趾、露腳跟的涼鞋,很多女孩子穿,這個凡是存在的就是合理的,那人家穿也沒什么不對,但是說個禮,這種露趾和露腳跟的涼鞋穿的場合是有要求的。是吧。在非常重要的場合,上班的時候,特別穿制服的時候,露趾和露跟的涼鞋是不得體的。尤其是公職人員更要穿著得體。當然倒過來說,如果你要休閑度假到海濱去,到海南到泰國去旅游那是該另當別論。
我們作為教師,更是要穿著得體,不能跟隨“流行”太緊。穿著打扮,要注意和自己的職業特點、形體特點、年齡特點。講究大方、舒服,街上一些暴露較多的衣服是最不適合教師穿著的,但是,我們經常還是會看到一些年輕的教師,打扮的“花枝招展”,走在流行最前線,如果單是欣賞“人”,是很漂亮。可是當她拿起書站在講臺上的時候,真不知道學生還有沒有心思去聽課了。
二、介紹之禮儀
現代生活,人們交往范圍日益廣泛,似乎每天都在認識新的.面孔,結交新的朋友。初次認識,總少不了介紹。介紹自己,介紹別人。得體的介紹往往會給對方留下良好的第一印象,因此人們又把介紹稱為交際之橋。
教師在工作中要面對很所的學生、家長,以及各種社會關系,掌握“介紹之禮儀”也是很重要的。
在人際交往中,介紹有很多技巧。誰先介紹?誰后介紹?什么時候介紹最為恰當?介紹的內容又該注意些什么?這些問題通常決定著介紹的成功。
那么從禮儀的角度來講,做介紹有下面幾個要點需要注意,第一個要點就是介紹的時機,包括具體時間,具體地點,具體場合。第二,介紹的主角,就是誰出面來做介紹。第三,自我介紹需要輔助工具和輔助人員。輔助工具就是名片,輔助人員就是中間的介紹人。第四,自我介紹的時間長度你要控制。第五,自我介紹內容的組織有講究。最后,做自我介紹時有個技術層面的問題,也要注意。
三、交往禮儀和交往藝術的問題
金教授對“禮儀”這兩個字有解釋。“禮”這個字的意思是什么呢?尊重。“禮者敬人也”。在人際交往中,既要尊重別人,更要尊重自己,禮者敬人。但是你光說尊重有時候沒用。心里想什么?你得善于表達,它需要形式。你得會說話,你得有眼色,你得把這活兒做地道了,不僅要有禮,而且要有儀。“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。實際就是你善待自己也好,善待別人也好,尊重自己也好,尊重別人也好,你既有禮,禮就是尊重,又有儀,儀就是表達。沒有禮是沒有儀的。
教師是人類靈魂的工程師,承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一,我們的音容笑貌、舉止文明、作風正派、知識淵博、風度儒雅,衣著發式無形中都成為學生和社會學習的楷模。所以,我們更應該注重自己的各種禮儀。通過學習,真是讓我們受益匪淺,平時生活中的一些細節方面,我們都很少講究,總是覺得無所謂,其實,都有很大的學問。非常感謝學校能給我們這次學習的機會。
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第一、語言禮儀
1.早晨來到公司時互相問早,下班回家時互相道別。
2.請求幫助時表達謝意,無論是上下級、秘書,還是辦公室的后勤人員。
3.需要打擾別人需先說對不起。
5.不議論任何人的隱私、八卦等。
第二、細節禮儀
1.不翻動其他同事桌上的文件資料,甚至電腦、傳真機上與自己無關的任何資料。
2.有任何資料需要移交給他人,一定要貼上小貼士,寫清時間、內容、簽名,并且不忘謝謝。
3.將手機聲音調低或振動,以免影響他人。
5.將自己辦公桌整理得干干凈凈,不可將廢紙亂丟一地。
6.男士盡量不在辦公室抽煙,以免污染環境。
7.不在辦公室里制造流言蜚語或傳播小道消息。
8.盡量不在辦公室里與同事發生財務糾紛。
9.女士盡量不在辦公室里化妝、涂指甲,女士不穿過分性感的衣服。
10.在辦公室里見到同事或是來訪者不忘微笑。
第三、身體禮儀
1.在同事需要幫助的時候伸出援助之手。
2.在開會或同事聚集的場合,不對任何不同意見做出輕蔑的舉止。
3.進出電梯時為需要幫助的人按住電梯門。
4.與來訪者握手時做到大方得體,不卑不亢。
5.不在辦公室里脫鞋或者將腳伸到桌上。
6.與他人交換名片,雙手送出以示恭敬。
作為職場新人,必須學習職場禮儀常識,職場禮儀不僅是對同事的尊重和對公司文化的認同,更重要的是每個人為人處事,禮貌待人的最直接表現。
學習人力資源的方法
適合自己的學習方法,就能夠提升自己的專業能力
1)從自身的角度出發找出合適自己的學習方法
學習方法只有適合自己,才能夠學得有效率,有成果。根據自己的`。學習進度和學習特點制定出合適的學習方法,并安排好學習時間,才能夠學好專業的知識。
2)以教材為主資料為輔,抓重點學習
通過聽講老師的授課,把文字教材中的要點和老師講解的難點結合學習,有助于系統的了解人力資源的體系和內容,提高對實際問題的分析理解能力。多閱讀教材,掌握重點學習,扎實基本功,為實際工作應用打好基礎。
3)重案例分析,學習掌握分析技巧
人力資源管理著重還是要應用在實際工作中的,所以可以根據不同的案例場景、分析案例的原因、過程以及原理,掌握其中的應用技巧能夠真正靈活應用于人力資源崗位的工作中,才算是真正學好人力資源。
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