家長對孩子的寒假總結（精選10篇）

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的家長對孩子的寒假總結（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　家長對孩子的寒假總結 1

　　寒假來了，孩子的寒假生活打算你是怎么安排的？睿丁提示您，安排孩子的寒假生活，家長們必需有打算性，同時做到多方面結合，不僅敬重孩子的意愿，同時能訓練孩子的生活。

　　假期按常理應當是孩子們離開學校，課堂，進展短暫休息、放松和調整的階段。假如家長沒有考慮到孩子們的訴求，而仍把目光定位在學習上，那就會讓假期、家庭成為學校訓練的延長。所以要讓孩子盡情去玩，真正感到放松！

　　對于孩子們而言，他們在假期里可以做許多事，比方可以和同學相邀去同學家玩、野外游玩，可以相約去電影院看電影，可以和家人去書店、博物館、科技館、動物園等處學習課堂以外的學問，感受豐富多彩生活氣氛。而假期作業則是這些豐富多彩的活動內容之一，信任當孩子們在輕松開心的心情下面對假期作業時，學習的效率自然會不一樣。

　　許多家長在以往假期大都沒有引導孩子制定合理的打算，個別人制定打算的也是融入了家長的意志。這對孩子執行打算是不利的，孩子缺乏執行的主動性。所以，建議家長要充分調動孩子的樂觀性，通過溝通和引導，讓孩子以樂觀、樂觀的心態面對打算制定。

　　如何讓孩子在假期里布滿歡樂的心情面對每一天，這是家長要重點考慮的。這里要求家長首先放松自己的心態，把目光從只關注孩子的學習的思維定勢上拿開，從寓教于樂的角度去面對孩子的學習。比方利用親子嬉戲來奇妙地激活孩子們學習的興趣，讓孩子在輕松地消遣后，按家長的引導和提示轉入完成假期作業和學習之中。比方家長還可以與孩子做伴隨式的戶外活動，在活動的過程中，可以順勢引導和培育孩子熬煉觀看力，從多角度，多側面來觀看事物。回家后，安排孩子寫觀看日記，以此來提高寫作力量，固然這里需要家長有足夠的急躁和親子溝通技巧。

　　許多家長在孩子考完期末式后會特殊關注成績，而忽視對試卷的分析。其實通過分析是可以發覺孩子在學習習慣、解題習慣、思維習慣等方面的問題的。一般來說，分數在60分以下的成績，意味著孩子已經有許多學習問題了，如上課不能用心聽講、落課、學習興趣差、不喜愛任課教師、缺乏學習目標等，需要多花一些功夫來補缺了；而對60———80分的成績則表達出孩子的學習不細心、動力缺乏、學習效率低、學習方法不敏捷等；而對于80———100分的成績則純粹表達在孩子的馬虎大意、過度自信、或對成績無所謂等學習習慣養成不夠的問題。當家長真正分析出了緣由后，從方法、目標和動力上來訓練和引導孩子，利用假期來彌補他們的缺乏，把孩子的問題納入假期學習打算之列，我想會讓孩子做到心悅誠服的。

　　有局部家長缺乏親子溝通的觀念和技巧，總是站著對孩子說話，頤指氣使、呼來喚去、動輒訓斥打罵、無休止的嘮叨，讓孩子特別反感，甚至不服氣，每當家庭內有這樣的氣氛時，都會讓孩子感受到壓抑和郁悶，嚴峻的會使大一些的孩子不情愿呆在家里，或者去外面的網吧等處查找心情發泄。假如家長想讓孩子在自己面前能說出心理話，敬重自己，必需要表達出家庭成員的公平感，以平和的心態面對孩子，用觀賞的目光去端詳孩子，通過放大了優點去夸獎和鼓舞，縮小了缺點去寬容孩子的方式，讓孩子感受到向上的動力。

　　假期里，孩子絕大局部時間都與家人生活在一起，這時家長就留意到典范示范作用，通過良好的言行舉止、生活習慣和學習習慣展現，會讓孩子受到潛移默化的生活節奏和習慣影響。在假期里，家長可以適當分解一局部家庭事務給孩子，讓孩子通過參加家庭事務，來感受家庭責任感。比方讓孩子去市場買菜、給孩子安排洗碗整理廚房、清掃室內衛生、讓孩子為家庭事務出謀劃策等。當孩子真正付諸行動時，家長要準時的表揚和鼓舞，讓孩子感受到參加家庭事務的歡樂。

　　有相當一局部家長，總愛利用假期給孩子報這種興趣班，那種特色班，有的一報是多種，讓孩子每天疲于應付。對于這種現象，家長要留意觀看和通過親子溝通，來的`確了解孩子是否感興趣，是否有深厚的學習興趣，假如孩子不情愿學，家長就要放棄孩子的不愿，以解放孩子受束縛和壓抑的心。

　　寒假恰值春節和元宵節，節日的歡快氣氛、親人團聚、走親訪友，很簡單讓打亂孩子們生活節奏。這時家長要在勞碌之中關注孩子的訓練，比方適當提示孩子切莫過度陷于春節的消遣之中，還要做好假期打算的執行；在走親訪友的過程中，家長要做好孩子禮節禮貌的訓練，讓孩子們正確待人接物；在親人團聚的過程中，家長要做好孩子敬重長輩、孝敬老人的示范，讓孩子繼承優良的傳統；春節物質生活特別豐富，家長要引導孩子要適當留意飲食，切莫吃喝無克制，要留意適當休息，不要打亂生物鐘；同時還要關注長輩給孩子壓歲錢的現象，準時訓練和引導孩子如何正確接納、如何儲蓄、如何有打算安排壓歲錢開支等問題。

　　家長對孩子的寒假總結 2

　　經過了期末考試，我們終于迎來了期盼已久的寒假

　　在剛放假的時候，我們幾個同學約了一起出來玩。我們吃完中飯一起到學校集合，本來想踢球，可是外面下雨，然后我們就去了商場喝下午茶，打了一會兒三國殺，一個下午，我們幾個人玩得非常開心。

　　大年初三我們去了石桅巖玩，那里的游客人山人海。石桅巖主要景點有石桅巖·小三峽·水仙洞·麒麟峰·水響巖·菠蘿巖等。石桅巖景區的景色非常的美，那里的水非常干凈，清澈見底，水流很急，那里的石頭千姿百態。其景觀具有雄·奇·險·秀·幽·奧等特點·。雖然我們走得非常累，但我們在那里玩得非常開心，還拍了很多美景。

　　大年初三那天，我們去了神仙居玩。神仙居集“奇、險、清、幽”于一體，匯“峰、瀑、溪、林”于一地。主要景點有：將軍巖、睡美人、情侶林、飛天瀑、觀音洞等。我們一大早就出發了，我們坐纜車坐到上面，然后沿著棧道走，走到了一個亭子。我們一起在那里拍照片，順便休息休息。那天正好下了點雨，山里云霧繚繞，從棧道上看下去，全是霧，迷迷糊糊的，什么都看不到。拍出來的照片效果非常好，后面全是“仙氣”，而且景色非常美。我們在那玩了好長時間，走走停停，玩得非常開心，而且一點兒也不累。

　　出去玩回來以后，媽媽還帶我去看了電影，看了《澳門風云》、《美人魚》等。《美人魚》非常的精彩，還很搞笑。看了《美人魚》之后，我深有感觸：不能只顧著賺錢，要注重保護自然生態環境，保護地球，要促進人與自然的'和諧共處，不能破壞環境。

　　這個假期，非常的充實，我玩的非常開心。

　　家長對孩子的寒假總結 3

　　有一位媽媽，曾經“檢討”自己：跟同事聊天，雙方并不太熟，但只要聊的時間稍長一點，自己就會把心里很多想法，全一股腦地告訴對方。可是，每次一股腦說完之后，自己又后悔，覺得剛才說的太多。

　　是呀，無論職場交往，還是親子教學，都屬于人際溝通的過程。既然是溝通，就必須拿捏“說與不說”的平衡。比如，有的家長[微博]問：“陪孩子學英語的時候，我會輔導他讀一些英語小故事，故事里面有好多語法現象，我要不要跟孩子說一說？”

　　我覺得，故事是吸引孩子興趣的好辦法。孩子在享受英語故事的時候，最好不要用語法來“干擾”這種欣賞的連貫性。我接觸過一些很強勢的家長，這些家長定期給孩子講解英語小短文，而且，這些家長都屬于忍不住把自己心里想的事情全都說出來的類型。所以，給孩子講小短文的時候，每個句子里面的語法現象，家長也會一股腦告訴孩子。有的孩子學英語，不容易產生興趣，屬于“慢熱型”。干癟的教學內容，加上孩子沒興趣，于是媽媽一要講英語，孩子就哭鼻子，氣得孩子媽厲聲說：“學是必須學。你哭也得學，不哭也得學。你看你是繼續哭著學，還是洗把臉再接著學！”

　　嚴厲的媽媽，我接觸過很多，她們的.孩子也確實取得了一定的成績。但是，但是，如果在更高層次上開展教學，孩子可以取得比現在大得多得多的成績。英語小短文，本身就不是原汁原味的文字，對孩子英文理解力的深化，包括對孩子的情感吸引力，效果均非常有限。如果再“攪合”上語法規則，那么，孩子的枯燥感，可想而知。

　　看故事，就是看故事。大人陪孩子讀英語故事，必須要保證的，是孩子對英文表達的準確理解。理解力，是深度閱讀的基本功。至于英語句子的語法現象，如果孩子提出了疑問，那么，大人只需把這個疑問回答清楚，就可以了。對于孩子沒有問到的語法現象，大人不用主動解釋。更進一步說，閱讀教學本身的價值，是幫助孩子理解文字，幫助孩子學會給句子斷句。至于說語法，完全可以另起爐灶，單獨梳理。

　　教孩子學英語，不必為了抹去自己的不安，不必為了急著讓孩子全都明白，就一股腦地把閱讀和語法揉在一起說個沒完。大人以為自己說了十分，孩子就能理解十分，這其實是一廂情愿。聽課的過程，就是接受訊息的過程。小朋友每一次接受訊息的“負荷量”，是有限的。如果大人把想說的話一股腦全說出來，孩子肯定沒辦法全部接受，這樣孩子就會覺得疲累。大人講課，只需要關注一個重點，其他地方，不妨保持沉默。孩子聽課，也只需關注一個重點，其他地方，不妨以后再說。

　　家長對孩子的寒假總結 4

　　盼望已久的寒假最之后到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。

　　雖然放寒假了，我還是要學習的，早上，是讀書的好時光，伴著晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個人都成了書蟲。爸爸讀著文學作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌瑯瑯上口。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會流下感動的淚水……一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的.到達“讀好書，三日不知肉味”的境界。

　　寒假里，還有一個春節，這是我最開心的時刻。過年了，爸爸從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年里，十二個月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的春節里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。

　　寒假里，我本來能夠跟所有的小朋友一樣玩個盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網殺幾盤五子棋，好不痛快！

　　寒假生活快樂而短暫，真想留住時光的腳步，一向生活在寒假里。

　　家長對孩子的寒假總結 5

　　轉眼間寒假就要快過去了，寒假結束我們又要投入到緊張的學習中去了。

　　今年寒假，我每一天都會認真地完成老師給我布置的寒假作業。在寒假中我閱讀了許多書，書中的知識使我受益匪淺。書是我們的良師益友。知識的海洋是無變無際的，是像宇宙一樣浩瀚無窮。書不僅僅能豐富我們的知識，還能提高我們的寫作潛力。而且我還度過了快樂的新年。20xx年發生了許多那樣扣人心弦的事情。期望20xx年的每一天過的充實而快樂。

　　一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來就應好好利用的假期又懶惰而浪費了。此刻再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經，在新的學期里我必須我克服我在學習上的懶惰，是成績有一個飛躍性的進步，盡管這些不大可能被實現，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展！

　　（一）學習。

　　在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自我的學習灑下了辛勤的汗水。總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面：

　　1、學習態度比較小學更加端正。

　　2、能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；

　　3、對老師布置的作業，能夠認真完成；

　　4、對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師虛心請教。

　　（二）紀律。

　　在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止禮貌；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習？在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

　　著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：“找到了水源，才發現沒有帶盛水的容器。”在生活中，我們也常常沒有充分的準備便急急上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的`經驗讓我們痛心，并要付出加倍的代價來記取。

　　讓我們以這天的榮譽為起點，以這天的不足為，揚起理想的風帆，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航！

　　我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛。

　　家長對孩子的寒假總結 6

　　豐富多彩的假期生活已經結束，同學們又長大了一歲，也迎來了新學期的開始。開學初對了一年二班學生的假期活動做了調查，現總結如下：

　　1、積極開展各類讀書活動。

　　同學們在假期開展了讀書讀報活動，同學們不但讀老師推薦的書，還自己找一些有意義的書讀，通過讀書讀報活動，擴大了學生在假期的讀書量，同學們積累了許多優美詞句，寫了許多讀后感，以及寫下了自己的所見所聞，開闊了自己的視野，陶冶了情操。同時，學生在假期收聽收看新聞廣播，還有同學在收聽收看新聞的過程中提高了自身的新聞寫作能力。

　　2、感恩活動

　　在寒假假期期間為培養學生感恩意識，開展了孝敬父母等活動，開展了"計算成長和代價，感謝父母的付出和恩情"活動，在活動中孩子表達了要樹立勤儉和節約意識的思想，為感恩教育打下了基礎。班級把為家庭生活服務作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養生活自理的能力習慣。

　　3、引導開展習慣養成教育。

　　引導學生養成好的習慣，在家里一定要做到：一要自覺遵守社會公德，做一名合格的"小公民"，二要每天收聽、收看新聞和閱讀報刊，三要尊敬長輩，幫長輩做一定量的家務，四要認真完成學校布置的假期作業，五要每天堅持1小時的體育鍛煉，六要每天練習寫30字，七，每天讀1篇文章。通過了解，學生做到了老師的.要求。使學生的各項習慣的養成，在假期中得到了較好的培養。

　　4、在社區活動中展現自我，體驗社會；

　　我班同學積極參加了各種各樣的社區活動，豐富了寒假假期生活。有的同學參加了羽毛球、乒乓球、籃球比賽等等，在有益的體育活動中體驗運動的艱苦和愉悅，也增強了自己的體質；有的同學自發的組成了服務小隊在社區進行義務勞動，清掃社區樓道、花壇等等，得到社區居民的交口稱贊；有的還參加了爸爸媽媽單位上組織的團拜活動，結交了許多新的朋友；還有的同學參加了書法、繪畫、唱歌等比賽，并在比賽中獲得了好的成績，使人羨慕……

　　5、在鍛煉中成長，在鍛煉中擁有了更多的健康；

　　寒假假期里，許多同學都能堅持鍛煉身體，生活也很有規律。早上起來晨跑；下午參加健康有益的體育活動，例如：打羽毛球、踢毽子等等；吃完晚飯后還會去散步，真是豐富多彩。

　　同學們通過鍛煉增強了體質，鍛煉了意志，豐富了生活，成長了。開學后，我們的學生都十分健康，沒有一個生病的，個個都是生龍活虎。

　　6、在閱讀中學知識；

　　鼓勵學生讀好書是我們學校傳統。放假前學校號召全體同學在寒假假期里讀好書寫心得，開學后許多同學不負眾望，從話語里流露了自己豐富的內心世界。

　　學生們在業余的時間里翻閱了各類書籍，故事書、科學書、小說、童話、連環畫等等，大家都能認真閱讀，仔細體會從中悟出了道理。

　　孩子們在書山文海中馳騁、遨游，增長的是知識和見識，提高的是自己的綜合能力。

　　7、在家務勞動中學會了自立、自主；

　　一個寒假假期之后，我們的同學中多了許多家庭的小主人，他們在家里打掃房間；幫助爺爺奶奶買菜；給長輩捶腿、泡茶等等，做了許多力所能及的家務事。特別是一些低年級的同學也幫長輩做了許多事情），真是能干。

　　多做家務、學會自理、自立、自主做家庭的小主人是大隊部的號召，更是每一位老師和長輩所期望的，學生們在這一方面進步很大，我們為之而高興。

　　8、開展"勤儉節約，合理使用壓歲錢"主題教育活動。新學期伊始，同學們對如何合理使用壓歲錢，并開展實踐與討論活動，在班中形成了勤儉節約的良好風氣。

　　9、在寫新年對聯活動中，形式多樣，讓學生深刻感受中國傳統文化的豐富內涵和久遠的歷史，對這一文化也有了深刻的理解。

　　10、學生在假期通過看書看報看新聞，搜集了大量的誠信故事和誠信格言，一方面陶冶了學生的情操，另一方面提高了學生的文化修養，樹立了正確的人生觀和世界觀。

　　假期過去了，孩子們安全的回來了，作為老師真高興。這個假期孩子們過的很充實且有意義。

　　家長對孩子的寒假總結 7

　　這個寒假并不冷，是個暖冬。所謂寒假就應是給學生一個瘋玩的機會，而老師們并不以為然。所以就理所應當的留了一些附加作業，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業加起來就不是用十根小手指能夠數得完的了……

　　寫作業真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自我是好學生，因為我很懶得去動作業。但是又沒辦法啊，不寫怎樣辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時光內把所有作業全都搞定，但總是剛把作業開個頭，就不明白又去干什么了。我給自我的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力……在新的學期里，必須要把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中，不能再紙上談兵了！

　　在放假期間，我和同學一齊出去玩過好多次，玩的資料也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時已經放假很長時光了，所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子，所以再怎樣受不了的設施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實一點也不……”

　　在生活上，我經過千辛萬苦的努力，最后克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，盡管不是自愿的；有時疊疊被子，盡管沒有軍訓時疊得那樣好；家里來客人了，我會給他端茶送水，盡管我明白他不會喝多少……就像大人們經常對我們說的那樣：過了一年長大了一歲，就應比以前更懂事了……

　　一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的`紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來就應好好利用的假期又懶惰而浪費了。此刻再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經，在新的學期里我必須我克服我在學習上的懶惰，是成績有一個飛躍性的進步，盡管這些不大可能被實現，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展！

　　我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛。

　　家長對孩子的寒假總結 8

　　一、學校假期工作

　　1、安全工作。根據青島市教育局《關于20xx年中小學假期安排有關工作的通知》等文件要求，全面細致做好各項工作。堅持校園24小時值班制度、干部帶班制度、巡邏制度和信息報告制度，維護假期校園秩序。把各種安全工作放在首位，確保不發生任何安全事故。在今年寒假，我校無任何安全事故發生。

　　一是做好安全教育和安全檢查，確保學校寒假期間無安全事故發生。學校于1月30日對學生集中進行了一次安全、文明和法制教育，進一步加強了與有關部門、社區、村委會的聯系，完善學校及周邊水域的安全警示標志，預防各類安全事故和違法犯罪事件的發生。集中開展學校內部安全檢查整治工作，重點排查了庫房、財務室、圖書室、微機室等重點區域的防火防盜措施，針對前期排查問題，落實具體整改措施，全面消除各種安全隱患。

　　二是進一步加強防溺水安全教育，確保學生無溺水事故。通過印發《致學生家長一封信》、家長會、飛信等多種形式，給每位學生家長發布預防溺水等安全提示，同時于1月29日下午召開了家長會，與家長簽訂好學生安全協議，切實落實對學生防溺水等監護責任，切實增強家長的預防溺水安全意識和監護人責任意識。整個寒假，我校無溺水事故發生。

　　三是做好常見傳染病防控工作。學校在放假前通過多種形式，對學生和家長進行一次飲食衛生、預防食物中毒、腸道傳染病等防控知識的宣傳教育活動，引導學生保持良好的衛生習慣。對傳染病要早發現、早報告，防止疫情擴散，確保師生健康安全。

　　四是做好安全培訓及安全保衛工作，學校成立寒假安全工作小組，嚴格落實領導帶班、24小時值班和進出學校人員登記制度，相關人員要確保24小時信息聯絡暢通。

　　2、切實加強干部教師培訓工作。學校組織教師于2月28日在學校多媒體教室進行了全員培訓，并對“讀教育名著做智慧教師”讀書實踐成果進行了評選活動，鼓勵和倡導教師多讀書、讀好書。鼓勵教師加強專業發展，為教師布置假期作業，根據學校發展特色，每名教師假期完成書法作品5件。

　　3、樹立教育良好形象。學校在假期開始前進行了一次集中性教育活動。圍繞區劃調整后教育方面的重大事件和學校發展成績，號召學生和教師向社會宣傳教育正能量，提高社會對教育的滿意度。通過開展家訪、電話訪談等活動，加強教師與家長的聯系溝通。引導教師正言正行，加強自律，不做有償家教、要求家長吃請等有違教師職業道德、有損教育良好形象的行為。

　　4、認真謀劃好新學期工作思路。學校組織干部于8月24日開始分工，提前謀劃，做好新學期的各項計劃。同時也對上半年的`教育教學工作進行全面總結。根據區局20xx年工作要點，謀劃好今后工作和學校發展思路，并完善工作措施，確保全面完成全年教育工作目標任務。

　　二、科學指導學生假期生活

　　1、加強民族傳統教育。充分發揮少先隊的作用，通過征集對聯、參觀民居、制作民俗食品、聽老人講民俗故事等身邊易知易感的活動，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承中華民族優秀文化。深入倡導低碳環保生活理念，繼續開展“節約與文明同行，節能與生活同步”系列主題活動，引導學生學會理財，自主管理好壓歲錢，培養青少年的節約節能意識和良好生活習慣。

　　2、積極開展社會實踐活動。學校加強統籌，控制學科作業總量，提高作業質量，更多地為學生設置了學力相當、趣味濃厚的小課題研究和生活體驗作業，提高學生的生活技能，培養學生的科學探究興趣。并通過家長會，讓家長關注假期生活，指導學生多從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力；倡導開展打掃衛生、問寒送暖等社會實踐活動和志愿服務活動，培養學生公民責任意識。

　　3、廣泛開展閱讀征文活動。通過推薦精品圖書、組織讀書比賽、撰寫讀書報告等形式鼓勵學生多讀書，讀好書，積極組織學生參加“青島之變”寒假征文活動，認真落實青島市文明辦和青島市教育局等部門聯合下發的《關于舉辦第四屆“好書大家讀”少年兒童讀書活動的通知》、區委宣傳部和區局等部門《關于在全區青少年中組織開展“奮發向上崇德向善”第二十二屆愛國主義讀書教育活動的通知》要求，活動取得很大的實效。

　　總之，在寒假過后，我校師生都安全返校，盡管有5名教師在上學期退休，但我們還是如期圓滿地完成了開學任務，嚴格按國家規定開齊開全了所有課程，做到讓家長滿意、讓社會放心。

　　家長對孩子的寒假總結 9

　　度過一個寒假，我們又回到學校開始了新學期的生活和工作。因為我們來自五湖四海，所以我們每個人寒假的見聞都不一樣，下面是對生醫081同學寒假對家鄉變化的感受的總結。

　　先從我們的母校所在的城市石家莊說起，從08年開始石家莊開始了“三年大變樣”工程，馬路變寬了，市區的裕華路已經改造成了迎賓大道；以前的城中村建起了高層，變成了居民小區；市區各處的地下通道變得更衛生、更安全；新火車站也馬上就投入運行。

　　再說說四川的變化，512地震不只影響了汶川地區。震后，整個四川省都發生大變化。大邑縣規劃農村，新建輕工廠、蠶絲廠、紡織廠為當地農民提供更多的賺錢機會，使農民不用再遠走他鄉；改造縣城，新建小區，增加娛樂設施，方便市民；建賓館，繼續開發青山綠水。子昂故里射洪繼續開發文化資源和旅游資源，大力弘揚民族文化。

　　安徽農村完成村村通工程，農村交通更加方便，城市繼續開發房產資源，同時新建工業區，從整體上提高人們的生活水平。

　　天津的變化我們經常從新聞聽到，重點建造濱海新區，將制堿廠搬遷，減少污染，舊城區改造，交通變得更加方便。再回到河北省，邢臺隆堯既是堯舜故里又是李唐故里，所以政府大力開發旅游文化資源；美麗的張家口壩上改造成生態城市，大力開發生態旅游資源。

　　剛才說的是我們能看到的好的方面，其實不盡人意的地方也有很多。

　　還是從石家莊開始說起。蓋房商業化，需要房子的人買不起房子，城市住房問題一直得不到解決，房子漲價，房租也跟著漲，廉租房變得不再廉價，對于來自農村的大學畢業生來說，不要說買房，連租房也變成一種奢求。就醫也是一個問題，生病就等于燒錢，看病實在是太貴了。物價上漲，一個讓所有人都咬牙的事實，柴米油鹽，水果蔬菜，無一不漲價，這讓原本就不富裕的家庭生活更加拮據，需要多說一點的是，對于有小孩的家庭，這更是雪上加霜，養小孩不容易，物價一漲就更不容易了。當然了，上面所說的不只是石家莊，幾乎所有的地方多面臨著這些問題。這些問題迫切的需要得到有效的解決。

　　這回說說環境問題。河北隆堯地區工廠污水未經處理直接排放，導致飲用水受到污染，使白血病發病率迅速增加；河北吳橋地區造紙廠污水影響整個地區生活和農業用水；河北昌黎地區鐵廠嚴重影響當地空氣質量等等。環保一直是我們關注的問題，但卻被利益壓得無法翻身。環保不能只是說說而已。

　　幼兒園已經被人們看得越來越重要，因此更多的家長希望小孩進幼兒園健康的成長。這又出現兩個問題，一是一些幼兒園本著盈利的原則辦學，質量不高，二是進入一些較為正規的幼兒園有太多的潛規則。這是社會的弊端。

　　還有一個問題只在過年時才有，那就是鞭炮。鞭炮嚴重影響了人們的正常的休息，而且還在喜慶的時刻造成許多悲劇。我們不能忘記傳統，但也不能為所欲為。

　　有喜有憂，但畢竟過年是我們一年之中最重要最喜慶的時候，讓我們來看看不同地方不同的.過年習俗。這回我們從南向北說。

　　四川人懂得享受，三十兒中午的大餐必須十分豐富，特有的臘肉和蒸菜必不可少，晚上人們更喜歡聚在一起圖個熱鬧，打牌打麻將是最佳選擇。老人么愛聚在一起跳舞扭秧歌，年輕人就四處拜年送上祝福。

　　安徽人注重形式，舞龍舞獅，走街串巷，鞭炮聲中過新年。河北省內的過年形式各有不同，貼春聯，包餃子，必不可少，年夜飯的形式也變得多種多樣，邯鄲、邢臺、衡水等地區還有給長輩下跪拜年的傳統，秦皇島人更接近東北的習俗，中午吃大餐，晚上包餃子。

　　天津的過年習俗最多，楊柳青的年畫必不可少，還有窗花必須貼，春聯必須貼，圖喜慶，圖吉利，各式各樣的小吃更是過年的主角，狗不理包子、貓不聞餃子、耳朵眼兒炸糕、十八街麻花“一個都不能少”。總而言之，生活還是好了，而且是越來越好！

　　家長對孩子的寒假總結 10

　　寒假的時候本來應該是一個休息想日子，但是現在已經不是了。

　　寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實；玩的更開心！

　　寒假里的我，在這漫長的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？

　　在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了！

　　由于上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？

　　都不是！只是因為我太粗心，我記得我小學的數學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的.！如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等于你一點也不懂，一定也不會做！

　　但為什么這個毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個困難！去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！

　　這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什么事情會讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍天上自由地飛翔！讓我們都快樂起來吧，快樂能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂的小鳥！

　　有付出就必有收獲！不錯的！寒假里我付出了很多很多……但同時也收獲了很多很多……

　　談起今年寒假的收獲，你可能會覺得我似乎要寫收獲了多少壓歲錢吧！可我要寫的是——一次素描比賽后我的收獲。

　　這不，寒假快開始時，我就報名參加了由溫州市少年宮舉辦的現場素描比賽。此時，媽媽也猶豫不決，左右為難，小心翼翼地問我：“聲回，你真的想去？”語氣中，流露出了媽媽的選擇——反對。“聲回，你…真的想去？”

　　“對，媽媽，我真的想去！”我回答，我仰起頭，雙眼凝視著媽媽，流露出的是無限的渴望。

　　1月30日6：30，我出發去溫州市少年宮。到達賽場時，比賽已經開始幾分鐘了。

　　賽場很靜，鴉雀無聲，全場的幾百個選手無一例外地把頭埋在畫紙中，無數枝鉛筆與紙摩擦著，發出輕輕的“沙沙”聲。

　　萬籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰的不僅是自己，還是數名素描的佼佼者！

　　手，遲遲不下筆，此時筆不同于彼時筆！彼時筆輕如鴻毛，此時筆，卻重如鉛球！此時筆，沉重地，壓在我的心上！

　　鄰座的畫已經初現雛形，“不錯！”我暗暗在心中稱贊，不一會兒，又暗暗數落自己：“這不是‘長他人志氣，滅自己威風’嗎？”

　　第二天，上網查看排名時，忽地泄氣了——我名落孫山。

　　“沒關系，‘重在參與’嗎！”我自我安慰道。

　　對！“重在參與”！當初，我不就是憑著它，鼓起勇氣回答媽媽嗎？

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