歌頌老師的朗誦(匯編15篇)
歌頌老師的朗誦1
有人說(shuō)
歲月仿佛清洗了所有
唯有您往日的聲音停留
一個(gè)方正的漢字
一個(gè)簡(jiǎn)單的方程式
至今在我生活里游走
明天是您的節(jié)日
遙遠(yuǎn)的祝福
只有今夜這了了幾行的'詩(shī)句
拼湊
此致
敬禮
祝:老師節(jié)日快樂(lè)
歌頌老師的朗誦2
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無(wú)論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地 、柔柔的
滋潤(rùn)著我這棵幼苗茁壯成長(zhǎng)
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著我這清澈的'小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對(duì)癥治病的良藥
在我最需要時(shí)
傳遞給我安慰和鼓勵(lì)
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過(guò)怨言 。
因?yàn)椤?/p>
您身上所投影的，
正是我們這些懵懂無(wú)知的小孩對(duì)理想的憧憬，
對(duì)理想的盼望!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人?
我問(wèn)自己，
是老師，
一支滴淚的紅燭，
一只無(wú)私的春蠶……
歌頌老師的朗誦3
是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；
是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！
因?yàn)槟惆 祟?lèi)靈魂的工程師，“9月10日”，如此普通的日子，卻又是如此的偉大而神圣！
寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談筆風(fēng)生，家訪時(shí)的`苦口婆心，在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，你們，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，雕塑著精神的形象。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類(lèi)最動(dòng)人的光芒！
粉筆灰染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，精神依然抖擻，英姿依然朝氣勃勃，你們與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠(yuǎn)年輕！
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實(shí)，一片片如詩(shī)如畫(huà)的景致，不都浸透了你們不懈的追求、
生命的歡笑和淚水？
你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？
歌頌老師的朗誦4
親愛(ài)的老師，聽(tīng)我說(shuō)
在這個(gè)閃光簡(jiǎn)樸的日子里，
祝您們安康快樂(lè)！
意象的鮮花，高高舉起，
映紅你們的笑臉和天空，
請(qǐng)你們接受所有的.芬芳，
像俯身親吻我們的孩子你們的學(xué)生，
那樣深吻每朵嬌妍欲滴的花兒。
親愛(ài)的老師，聽(tīng)我說(shuō)，
本周末小孩已總結(jié)了學(xué)習(xí)情況，
數(shù)學(xué)考砸，馬虎所致，
語(yǔ)文進(jìn)步，卻被罰抄書(shū)了，
歷史優(yōu)異，慶幸蒙的也對(duì)了，
孩子頓停，然后說(shuō)：
好累!
老師，你們是否也好累，
恨鐵不成鋼。
親愛(ài)的老師，聽(tīng)我說(shuō)，
請(qǐng)你們打開(kāi)身外的柵欄，
讓孩子們不再斂緊翅膀，
自由自在地飛翔
請(qǐng)你們解開(kāi)系在孩子腳踝的細(xì)繩，
讓他們搖搖晃晃直上云霄，
遇見(jiàn)彩虹閃電和純粹的光。
親愛(ài)的老師，聽(tīng)我說(shuō)，
你們辛苦了，向你們致敬，
孩子們靠近一棵棵大樹(shù)，
他們正模仿著眼中的河流，
流動(dòng)著你我和世界！
歌頌老師的朗誦5
是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；
是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！
因?yàn)槟惆 祟?lèi)靈魂的工程師，
“9月10日”，如此普通的日子，
卻又是如此的偉大而神圣！
寂寞的春放，煩瑣的冬日，
講臺(tái)上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，
校園里的談筆風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心，
在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，
你們，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，
雕塑著精神的形象。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，
第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，
你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，
你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
于是，在你們亮麗的眼眸中，
閃爍著人類(lèi)最動(dòng)人的光芒！
粉筆灰染白了你們的青絲，
歲月壓彎了你們的腰板，
而你們，精神依然抖擻，
英姿依然朝氣勃勃，
你們與鮮嫩的`生命的相伴，
你們的心永遠(yuǎn)年輕！
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，
一顆顆飽滿碩大的果實(shí)，
一片片如詩(shī)如畫(huà)的景致，
不都浸透了你們不懈的追求、
生命的歡笑和淚水？
你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，
你們用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，
你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上，
戴上光榮的彩色花環(huán)，
聽(tīng)世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？
歌頌老師的朗誦6
拜見(jiàn)老師
文/黔中凡人
這個(gè)冬天來(lái)了
頂著凜冽寒風(fēng)
又回仡鄉(xiāng)務(wù)川
走在故鄉(xiāng)務(wù)川的街道上
走在家鄉(xiāng)蕉壩的小路上
邀約天地間過(guò)客、中醫(yī)人等文友
摸到戴紹康老師、柳木老師的住處
他們是務(wù)川的文化泰斗
引領(lǐng)我喜愛(ài)文學(xué)的'導(dǎo)師
又與高中化學(xué)老師田業(yè)夫婦共進(jìn)晚餐
拜見(jiàn)老師，相遇如詩(shī)
是我今生的福分
歌頌老師的朗誦7
有一種笑容雖歲月流逝卻記憶猶新，有一種呵護(hù)雖時(shí)光流逝卻碧波蕩漾，有一種恩情雖青春流逝卻經(jīng)久彌新，這就是我們———
可親可敬的恩師。
紅燭的芯蕊是您的笑臉，紅燭的斑駁是您的光影，不論春秋冬夏，都有您伏案的身影，不論寒暑易節(jié)，都有您美麗的容顏，是您，為我們掘出快樂(lè)的源泉。
碧空里的藍(lán)，是您的無(wú)私，春波里的紅，是您的`熱情，澄海里的清，是您的純真，我們用心去編織您的美麗，不料卻無(wú)法找到合適的語(yǔ)言表達(dá)。
是誰(shuí)，把溫馨繽紛了一地，是誰(shuí)，把春光投影了一季，是誰(shuí)，把愛(ài)心播撒了一生，我們用心去傳遞您的博愛(ài)，不料卻美麗了一季怒放的花朵。
流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過(guò)表現(xiàn)；
歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過(guò)怨言。
因?yàn)椤?/p>
您身上所投影的，正是我們這些懵懂無(wú)知的小孩對(duì)理想的憧憬，對(duì)理想的盼望！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？
我問(wèn)自己，是老師，一支滴淚的紅燭，一只無(wú)私的春蠶……
歌頌老師的朗誦8
老師不“老”
已被學(xué)生叫“老”
老師不“帥”
或許因?yàn)?/p>
額頭上多了一絲皺紋
“帥”就成了“師”
古時(shí)
“師”稱(chēng)為“夫子”或“先生”
直至《國(guó)語(yǔ)》
才找來(lái)一把無(wú)人敢坐的椅子
皆“萬(wàn)物師表”
“師”者——
“傳道、授業(yè)、解惑”也
百年樹(shù)人，教育為本
國(guó)興之源，強(qiáng)國(guó)之根
然則
“天、地、君、親、師”
歌頌老師的朗誦9
當(dāng)我們把今天用信念埋葬了，我們的明天是否能夠破繭成蝶。讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍(lán)色的時(shí)空里，自在翩躚，就是這樣的思潮，和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變，改變，然后是更深的沉迷和奮斗。今生，我的青春屬于這一方天地，今生，我的歌謠屬于這樣的'調(diào)調(diào)，今生就這樣過(guò)去，心中的火焰正在燃燒。燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅，滋潤(rùn)萬(wàn)畝苗圃，開(kāi)出新生的花蕾。
歌頌老師的朗誦10
時(shí)光那把老鋸總是磨得珵亮無(wú)數(shù)次交給講臺(tái)在你額頭來(lái)回拉直到一棵大樹(shù)額頭曝現(xiàn)道道長(zhǎng)長(zhǎng)傷疤風(fēng)無(wú)力去熨平雨不忍心再打濕你往昔蔥翠的發(fā)一根白發(fā)是一只粉筆變得嗎那我把所有它們?nèi)境珊诎孱伾诎迦境砂咨诔聊锱紶柼砑幽切┩拱疾黄交貞浽?jīng)的跌跌撞撞曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)一雙雖粗糙但仍有力的手緊緊握住不再發(fā)燙的'平靜平靜里的無(wú)悔
無(wú)悔中那句分離了多少年在一次偶然相遇中
耳邊仍響起的“老師，您好”
歌頌老師的朗誦11
我們，從來(lái)到人間的那一刻起，就有了自己的老師。
她或者他，總是讓我們?nèi)绱擞H切，如此熟悉。
無(wú)論是生活，是學(xué)習(xí)，是工作，還是為人處世，她或者他，總是我們的'引路人。
老師，讓我們變得文明；
老師，讓我們變得智慧；
老師，讓我們變得成熟；
老師，讓我們變得深沉。
在人生道路上，我們的每一次進(jìn)步，每一次凱旋，都離不開(kāi)老師的教誨，離不開(kāi)老師的指引。
老師，感謝您！
老師，感謝有您！
歌頌老師的朗誦12
我的老師，
她有一雙明亮的眼睛，
就像天上最亮的星星，
無(wú)論我走到哪里，
都是心中前行的明燈，
我的'老師，
她有一雙溫柔的眼睛，
就像那絲絲春雨，
輕輕地、柔柔的，
滋潤(rùn)著我這棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
我的老師，
她有一雙睿智的眼睛，
就像那浩瀚的大海，
引領(lǐng)著我這清澈的小溪，
匯入江、河、湖、海。
我的老師，
她有一雙善解人意的眼睛，
就像對(duì)癥治病的良藥，
在我最需要時(shí)，
傳遞給我安慰和鼓勵(lì)。
我的老師，
她有一雙洞穿心靈的眼睛，
就像孫悟空的火眼金睛，
總在我想偷懶的時(shí)候，
透過(guò)我的眼睛走進(jìn)我的內(nèi)心。
……
老師啊！我的老師！
我一定要好好學(xué)習(xí)，
不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
長(zhǎng)大后我也想擁有您那雙眼睛。
歌頌老師的朗誦13
是誰(shuí)
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的'心靈。
是誰(shuí)
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！……
老師
每天，
老師，睡得最晚，
卻起得最早。
生怕時(shí)間溜走。
這，窗外的老槐樹(shù)知道，
樹(shù)上的小鳥(niǎo)知道。
在臺(tái)燈下，
她辛苦地批改著一本本作業(yè)。
看著，看著，
嘴角洋溢著微笑。
但時(shí)光老人的足跡，
無(wú)情地印在她那慈祥的臉龐。
老師的夢(mèng)很短，很短，
但在夢(mèng)中，她也能聽(tīng)到，
上課清脆的鈴聲。
在黑夜與黎明之間，
老師像一根紅燭，
在默默地燃燒……
每天，
老師來(lái)地最早，
卻走得最晚。
這，第一縷晨曦知道，
滿天的星斗知道。
她用辛苦的付出，
激起我們好好學(xué)習(xí)的熱情。
她引導(dǎo)我們，
朝一座座知識(shí)的高峰上攀登，
向光輝的未來(lái)眺望！
老師像一個(gè)辛勤的園丁，
把我們培育成祖國(guó)的花朵，
去開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。
老師，
您永遠(yuǎn)是我們敬愛(ài)的老師！
歌頌老師的朗誦14
要表達(dá)對(duì)老師的敬意，不知是對(duì)"老師"這名字已疏遠(yuǎn)，還是有卑鄙者成為了老師，我的筆遲遲而猶豫。
我敬愛(ài)我的.老師，不論是那一位，嚴(yán)厲或和藹可親，同是愛(ài)的表示。
老師的可敬是無(wú)窮的，我的心意只一點(diǎn)點(diǎn)，老師不刻意表現(xiàn)自己，就像一枝蠟燭，讓我們記住光，而忘記她自身的存在。
在緊急關(guān)頭她會(huì)為你而死，可我永遠(yuǎn)不希望，雖然這展現(xiàn)了她完美的心，希望她平心靜氣地教我?guī)椎李}，或者訓(xùn)斥我的過(guò)錯(cuò)也好。
我說(shuō)，老師是平凡的，如水之平常，對(duì)于老師什么贊美都多余，我只真切地對(duì)她說(shuō)：
我愛(ài)您！
歌頌老師的朗誦15
春天就這樣悄悄地來(lái)了
悄悄地逼近村莊
作為山頂?shù)拇迩f
微風(fēng)沒(méi)有停歇
搖動(dòng)著寨腳稀疏的芭蕉葉
一只山鷹在半山腰懸停
村莊在翅膀之上
寧?kù)o而祥和
我靜靜走過(guò)寨子里的巷道
作為陌生人臉上帶著熟悉的哈尼族的微笑
午后的光景
巷道里塞滿了陽(yáng)光
溫暖的陽(yáng)光
我細(xì)數(shù)著陽(yáng)光里的腳印
哪一雙是趙老師曾輕輕留下的
上面是否還留有詩(shī)歌的氣息
二十年前的陽(yáng)光或月光里
趙老師曾靜靜走過(guò)
聽(tīng)著幾聲犬吠
揣摩幾個(gè)句子
讓詩(shī)歌盛開(kāi)在樸素的'村莊里
春風(fēng)里我靜靜站在寨子
邊上已經(jīng)干涸了的梯田邊
一個(gè)佝僂的影子牽著一串串蹄印
這就是趙老師曾教過(guò)書(shū)的村莊
一個(gè)叫克曼的哈尼族寨子
天就像二十年沒(méi)有變過(guò)似得藍(lán)
那棵上了年紀(jì)的大樹(shù)
二十年沒(méi)有變過(guò)似的年輕
老人和小孩
在村莊里默默地歡迎著春天
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