幼兒園宣傳工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園宣傳工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園宣傳工作總結1

　　幼兒園傳播部承載著幼兒園各項工作的對外傳播，是向社會供應信息的一個重要窗口。本學期，幼兒園傳播工作包括兩局部內容，一是幼兒園的通訊報道，二是幼兒園傳播窗，在學期出制定的打算中，也依據這兩大塊內容進展了支配，一學期下來，打算的實施與打算的制定出入不大，現將本學期工作匯報如下：

　　一、關于通訊報道

　　本學期，傳播部可以說實行了責任分工制度，有傳播組長為中心，將內容分塊，如傳播窗由一位老師負責，新聞由各部門負責人撰寫，包括海口、昆亭分園的新聞，也由相關老師負責寫好經組長審核之后再發表。通過責任分工，一方面鍛煉了老師的寫作水平，另一方面，也提高了傳播組長的統籌籌劃實力。

　　為了保證新聞質量，各部門負責教師能謹慎撰寫新聞，剛好上傳，保證新聞的'時效性。此外，在本學期，新蕾幼教集團報要求各園傳播線上報每月新聞統計，這樣一來，不僅能知道近期新聞的發表，也有利于傳播組長提高對本園新聞的關注程度。

　　以下是本學期發表的一些新聞：

　　一學期共撰寫通訊報道101篇，平均每月20篇。本學期，我園撰寫的新聞在北侖教科網上發表率較高，期中，東海春曉網站更新，信息處負責人對新聞質量有了更高的要求，在錄用我園新聞的同時，不僅要表達新奇，還要有可看性，能表達我園的一個亮點。本年度我園新聞的發表率已到達北侖區傳播部要求的達標數，感謝每一位撰寫通訊的老師。

　　二、關于傳播窗

　　本學期更換了4次傳播窗，負責人依據學期打算與本月實際，選擇內容，交與年級組擔當，保證每一期都有環保內容，可看性較高，讓家長在接送孩子前后有內容可看，也可從中獲得一些信息。另外，本學期，我園傳播部協作新蕾幼教集團報完成了20xx年元旦報刊。

　　此外，已柯淑娜教師為組的傳播窗組員，中班年級組正在籌備下學期開學的首次傳播窗內容，為來年工作做足打算。

　　針對這學期的工作，傳播部門今后的開展思路：

　　1、下學期，支配一次信息課堂講座，讓教師們學習如何寫好一篇新聞。

　　2、挖掘昆亭、海口分園的新聞亮點，為其做好傳播。

　　3、保質保量，不是為了寫而寫，在寫的同時，要確保新聞質量，以便能夠向渠道投稿。

　　4、結合社會現階段的重點話題，在幼兒園挖掘相關活動。

幼兒園宣傳工作總結2

　　依據《關于開展20xx學前教育傳播月活動的通知》指導，為促進學前教育事業的科學開展，營造全社會高度關懷、高度重視和支持學前教育的深厚氣氛，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，我園采納踴躍措施，大力傳播傳播《3-6歲兒童學習與開展指南》教育理念，明確學前教育的政策方針。傳播普及學前教育的重要性和科學育兒的學問。切實讓廣闊家長、幼教工作者走出誤區和困惑。詳細總結如下：

　　一、成立領導小組

　　為進一步加強對學前教育傳播月活動的組織領導，成立了以xxx園長為組長的領導小組，主要任務是：謹慎抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育，同時催促協作全園學前教育傳播月方案的順當實施。

　　二、廣泛傳播發動

　　1、傳播的內容：傳播學前教育開展政策，增加社會共識。傳播學前教育管理制度，促進標準辦園。重點傳播《3-6歲兒童學習與開展指南》以及關于標準辦園、科學保教的相關規定，堅持科學保教，標準辦園行為。傳播科學育兒學問，訂正小學化傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒學問，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導廣闊幼兒老師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為敬重孩子、理解孩子的實際行為。

　　2、傳播方式：通過傳播條幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進展傳播。傳播活動豐富多彩，形式敏捷多樣。傳播內容科學標準，確保傳播實效。

　　三、開展園區活動

　　1、全園老師集中謹慎學習《36歲兒童學習與開展指南》的內容，并對本園教職工通過競賽的形式進展學習《指南》狀況的`考核，促進老師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教實力。

　　2、向家長發放了傳播資料、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所了解，了解了3-6歲幼兒學習與開展的根本規律和特點，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長。

　　3、通過家長座談會，向家長介紹標準辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與開展的詳細方向，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論根底。

　　4、幼兒園踴躍組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中視察幼兒在園實際狀況，感受幼兒自主特性的成長。

　　5、分段開展慶六一文藝會演暨端午節活動，讓孩子們過一個別出心裁的節日，既能開心地過節，又能在節日中感受中國傳統節日的氣氛，并讓家長參加到活動中，充分敬重幼兒，并與幼兒一同感受在節日中的藝術氣氛。

　　幼兒園通過以上活動形式，面對教師和家長開展科學育兒傳

　　播活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒學問，傳播幼兒教育小學化的危害及防止和訂正小學化現象的措施，協助廣闊家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵抗各種違健康的行為。

幼兒園宣傳工作總結3

　　轉瞬一學期完畢了，回憶走過的日子，似乎很勞碌，但是卻感到很充溢而有意義。特殊是這學期對我來說很特別，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，此時此刻一學期完畢了，回頭看看，也不免有一些感慨。

　　一、政治思想方面：

　　本人能踴躍參與政治學習，擁護黨中心的正確領導，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。堅固樹立專業思想，不斷學習專業理論學問和提高技巧技能水平。謹慎學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習。能作到不遲到不早退。

　　二、和孩子的相處，看孩子的成長：

　　這學期的收獲是相識了32個得意的孩子，我們通過一個學期的相處，從他們一起先對你不服不依，到此時此刻能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是付出得到了回報。我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對生疏的教師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，哇哇大哭起來，對家長的依靠性很大，但是別看小摯友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我們教師決心用愛感化孩子，耐性說教，細心照看，此時此刻我們的小摯友懂事多了，也堅毅多了，不再亂發脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳王程從一起先摯友很少到此時此刻擁有了很多自己的摯友，而且還慢慢喜愛了上幼兒園;以前文雅內向的袁青慧也變活潑開朗了好多。

　　對待孩子要細心耐性有愛心，每個班都有那么幾個比擬頑皮的孩子，我們班也是如此，劉志鑫便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，留意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹麻煩，有時真的很生氣，但是孩子終歸還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白教師的專心的，我會接著下去

　　三、真誠相待，家長將心比心：

　　32位孩子與其有關的卻不止32位家長，如何處理好家長的關系很重要，我是比擬年輕的教師。起先接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔憂和不信任，于是我和其他教師便確定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。慢慢家長的眼神變了，送幼兒來時吩咐少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學時，我和其他教師都要協助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的'自理實力。此時此刻，我們班的孩子大局部都學會了自己穿鞋子。看著他們的改變我是心里很有成就感。此時此刻家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢?值得!

　　四、嚴格要求自己，爭取更多收獲：

　　古話有云：學海無涯苦做舟，對呀，老師更應當如此，中心幼兒園有許多教學經歷豐富的教師，有這樣一個良好的環境我于是對

　　自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為年輕，所以許多事情都得從頭起先學，我虛心向別的老師請教班級管理的心得，謹慎對待每次的教學活動，謹慎寫好活動設計，爭取上好每節活動課。

　　為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且謹慎學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收獲。

　　迎接我的也將是新的學期，我堅信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更多的盼望等著我的。 04

　　為執行xx市xx區教育局《關于學前教育傳播月活動的通知》的文件要求，我幼兒園踴躍采納措施，大力傳播國家學前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關學問，切實讓廣闊家長、幼教工作者走出誤區和困惑。我幼兒園詳細的工作開展狀況匯報如下：

　　1、我園對傳播活動高度重視，細心組織，成立了學前教育傳播月活動領導小組。

　　2、制定了符合實際的活動方案、及系列傳播活動打算。

　　3、傳播活動豐富多彩，形式敏捷多樣。傳播內容科學標準，確保傳播實效。

　　(1)x月xx日，組織全體教職及小摯友和小摯友家長在幼兒園借xx活動，傳達xx市xx區教育局《關于開展學期教育傳播月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確歡樂生活、

　　健康成長的傳播月活動主題，協助教職工及家長摯友了解傳播月的內容、形式。

　　(2)x月x日成立傳播月領導小組，并制定了傳播月活動實施方案。

　　(3)在傳播月活動期間，利用條幅在幼兒園醒目位置懸掛傳播標語，營造傳播月氣氛。

　　(4)x月x日上午8：00召開全園家長會，全方位地向家長深化傳播標準辦園、科學保教的理念;x月xx日開展果實班家長開放日活動，踴躍為幼兒營造愉悅、輕松的教學環境，變更傳統教學模式，寓教于樂，為學前教育開展營造良好環境，共同促進幼兒歡樂生活，健康成長。

　　(5)x月x日分發致每位家長一封信，傳播標準辦園行為，幸免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒學問。

　　(6)在傳播月活動期間，利用六一節、藝術節等系列活動，在轄區范圍內面對社區開展傳播或詢問活動，營造全社會共同關懷、支持學期教育的良好氣氛。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，標準辦園的行為。

　　幼兒園通過以上活動形式，面對家長及社會群眾開展科學育兒傳播活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒學問，傳播幼兒教育小學化的危害及防止和訂正小學化現象的措施，協助廣闊家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵抗各種違健康的行為。

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