關于家鄉調研報告

　　在我們平凡的日常里，報告十分的重要，報告具有語言陳述性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關于家鄉調研報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于家鄉調研報告1

　　隨著信息化時代的來臨，現代科技迅猛發展，教育事業逐步提高的同時，經濟、文化、衛生事業逐步向農村蔓延，作為新世紀大學生的我們借此機會，在傳達現代化精神文化事業的同時，也鍛煉了我，磨練了意志。當時，正處于即將考試之際的我，是發自內心的興趣有一種念頭涌上心頭來，讓我有了想積極參加暑期“三下鄉”實踐活動的沖動與想法，其實我的初衷很簡單，就是想磨練一下自己的毅力，并從中獲得快樂，但是別人的任何言語都阻擋不了我去的動力。

　　通過這次社會實踐，讓我深深感知：陌生的環境真值得親自去體驗，未知的世界真的需要去探索，個人的成長與進步真的需要去實踐。

　　我們所到xx村是一個向現代化逐步邁進的農村，那里的一切令我們出乎意料，一個個小朋友風雨無阻，積極參加我們的免費志愿輔導課程，看著他們一個個天真的面孔對知識的無限渴求，充滿夢想與希望的'神情，當時心中既是喜悅又是感動的淚水。

　　小朋友們的成長也是在考驗著我們成長與進步的過程，他們的收獲就是我們的快樂，他們的快樂就是我們的收獲，人生難免會遇到一些挫折與失敗，雖然在進步的過程中困難重重，但是要鼓足勇氣，敢于挑戰、敢于承擔、敢于接受，我想：當一件事處于失敗的困境時，我們應該用快樂的心情去迎接、對待它，真的可能會有奇跡出現，用實際行動證明了一切！雖然苦了、累了、真的無所謂，因為我們成長了，快樂了，更重要的是收獲了，體驗了，進步了！未來的一切誰也不敢想象，只能用心去實踐，通過這次“三下鄉”社會實踐活動，我的感觸很深：體驗的是人生中從未體驗過的東西，好多確實是我第一次嘗試去做，帶給我不僅是喜悅、快樂，而且是沉甸甸的果實，不僅讓我學會了獨立自主，而且更讓我有了團結協作的勇氣與精神，不僅讓我第一次嘗試去做老師，而且讓我有了失敗了要改正、重新作自我的決心！

　　團隊的努力需要個人，個人的成長需要團隊的協作，我們六分隊的編播系在陳老師的指導下、組長的帶領下，我們十一個隊友共同努力、同進步、同快樂，通過“三下鄉”社會實踐體會到的不僅僅是汗水、淚水、快樂、喜悅，而是比這更多的多的東西，體驗的是人生中從未經歷過的東西，正如我們的誓言：心有多大舞臺就有多大，我的宗旨是：盡自己的最大努力做力所能及的一切，爭取不讓老師失望，更不能讓自己失望。

　　伴隨著“永遠的畫面”的音樂，我們敘述著深切的感言，感動與不舍的心在那里定格，雖然我們是短暫的七天社會實踐，但是每一天都是嶄新的一天，有不一樣的收獲與快樂，讓他們獲得知識的同時，我們也收獲了很多很多，為小朋友們提供進步的臺階的同時、也在不斷地提升自己的能力，我們舍不得他們，他們更舍不得我們，還有鎮長親切的慰問，那時我覺得自己身上的責任更加重大，無論如何，我們從村長的身上也看到了村里未來的希望，村民齊心協力共建和諧生態園，那叫一個美妙啊，一步步向現代化邁進的前景！

　　毋庸置疑，不一樣的環境、不一樣的人、不一樣的時間又不一樣的收獲與體會，要想提升自己的能力就應該積極參加社會實踐，在實踐中鍛煉自我，不斷的檢驗自我，努力學習別人的優勢，彌補自己的不足與缺點，實踐帶給我快樂的同時，不僅豐富了他們假期生活，也增長了知識、開闊了視野；不僅讓家長們放心，而且讓小朋友們更開心；使他們的暑期生活豐富多彩、更加有意義。記憶猶新的是那許多次流淚，是發自內心的感動，回憶起小朋友們來的信息心中還是有種懷念與舍不得，細細想想：現在小朋友們只是暫時的淚水與想法，我們有我們的義務與責任，唯有利益是永恒的！

　　時光流逝、歲月沖沖，一切的一切值得珍惜，都將成為我們最美好的回憶，今生難以忘卻，時間給我帶來了經驗的同時也汲取了不少教訓，讓小朋友們開闊了視野的同時，也有了從小立大志對未來充滿了希望與設想，在鍛煉自我的同時，也考驗了團體協作的意識與能力。

關于家鄉調研報告2

　　今年暑假期間（20xx年8月14日—22日），我在家鄉（四川省榮縣留佳）做了一個關于家鄉三農的調查報告，通過調查研究，我對家鄉三農所存在的問題有了初步的了解，這為更好的把握當前的三農問題，深化自己對這一問題的了解，加強理解中央的這一系列的政策提供了客觀的依據。

　　總所周知，在21世紀里，農業，農村，農民三農問題同樣存在，并將在中華民族走向偉大復興的新的歷史征程中處于極其重要的位置，發揮不可或缺的基礎和保障作用。從這個意義上來說，中國的社會主義現代化建設成功與否取決于農業、農村、農村問題的解決與否，解決“三農”問題是中國現代化建設的重要工作任務。黨的十六大提出全面建設小康社會的奮斗目標，中央新的領導集體對“三農”問題。只有解決好“三農”問題，才能使改革開放和社會主義現代化建設繼續深 化下去，才能全面建設小康社會。

　　對于這個問題，我走訪了家鄉的一些村落，同一些村民、村干進行了交談，真真實實的了解到了，三農問題不僅是國家當前的一大核心問題，而且也對我縣有著很大的影響，對每一個農民有著密切的聯系。我縣是一個農業大縣，廣大人民群眾的生活開資均來自農業上的收入，而我們卻在農業生產上有著極多的缺陷，從而導致了農民的生活水平得不到改善，并且還引發了一系列的共存問題。以下，我就我家鄉的一些實際問題，來談談我對三農問題的認識。

　　首先，三農問題是三個共存性的問題，它們互相牽連，互相制約；其次，三農問題會引發其它的問題，這就更加阻礙了國民經濟的發展；再者，三農問題是一個普遍性的，歷史性的問題，對于解決三農問題，就有著歷史的艱巨性。

　　三農問題是有著很大的關聯的，它們是并存的。農業得不到發展，就使農民的生活水平得不到提升，農民的生活水平總是處于低迷狀態，那么農村也無法得到發展。這樣一來，城鄉之間的經濟發展、文化水平的差距就會進一步拉大。農村的種植方式，民房，都還處于十分低下的狀態，基礎設施非常缺乏，受天氣的影響極大，尤其是今年，我目睹了家鄉水稻無法正常收割的情況，令人堪憂。三農問題，就是一個如同惡性循環一樣的.并存問題，所以必須要有所改善才能改變農民生活水平低下的狀態 。家鄉的三農問題尤為顯著，家鄉的生產發展都是靠農業農業，所以有的地方栽種花生，有的種西瓜，有的種柑橘，雖然說已經有了一定的規模性，但是卻是采用的小戶自家種植，，這樣的種植方式是有著很大的局限性的。首先，小戶種植，沒有采用現代化的科技種植方法，產量就會得不到提升，其次，小戶種植太過隨意，對于作物的出售渠道就會有所限制。這樣，農民的所收獲的產物就沒有得到很好的收入，農民的經濟水平也就得不到很好的改善，農村的道路就依舊還是不通暢。基礎設施差，農產品無法得到及時的運輸，影響了農民的收入，這樣周而復始的循環，三農問題就依然沒有得到很好的解決。

關于家鄉調研報告3

　　一、教學目標

　　1、通過問卷調查、訪談等方式，了解家鄉的文化生活現狀。

　　2、學習如何開展文化生活調查，并嘗試撰寫簡短的調查報告。

　　3、學會分析調查所得的材料，對家鄉的文化生活現狀形成自己的認識和思考。

　　二、學習資源

　　毛澤東《調查的技術》

　　王思斌《訪談法》

　　三、課前準備

　　1、在高一年級開展一次“我和家鄉的圖書館”的問卷調查。

　　2、在班級里組建若干調查小組，對家鄉圖書館的藏書、借閱等情況開展一次調查活動。

　　3、各小組將調查結果制作成演示文稿，準備在課堂上分享交流。

　　四、課時安排1課時

　　五、教學過程

　　（一）課堂導入

　　阿根廷作家博爾赫斯曾說過：“如果這個世上真的有天堂，天堂應該是圖書館的模樣。”圖書館，是汲取前人智慧的地方，也是展示各地文化的窗口。

　　“走進公共圖書館，是了解一座城市的開始。”請問，你了解家鄉的圖書館嗎？展示一組當地圖書館的照片（最好選取新、舊圖書館的照片）。

　　（二）問卷調查反饋

　　調查對象：高一部分同學

　　調查時間：學生走訪圖書館之前

　　調查內容：你知道當地的新、舊圖書館在哪里嗎？你最近一次去圖書館是什么時候？你去圖書館是看書、做作業，還是借閱圖書？你覺得當地圖書館的藏書多嗎？去圖書館的讀者多嗎？你印象中當地圖書館有何特色？

　　課件展示：

　　問卷調查的初步結論：

　　1、高一年級的學生九成以上了解或去過家鄉的新、舊圖書館，其中多數人在近一年內去過；

　　2、去圖書館的目的依次是看書、做作業、借閱圖書；

　　3、大部分的同學認為圖書館的藏書比較多；

　　4、家鄉的圖書館除了環境安靜、整潔，有書香氣息，適合讀書外，并沒有其他突出的特色。

　　（三）分享交流

　　第一組：分享家鄉圖書館的藏書、借閱情況

　　訪談對象一：圖書館的負責人或管理員（1—2人）

　　訪談內容：圖書館現有藏書多少冊？每天到館的讀者大致有多少人，主要是哪個年齡段的？平均每天借閱的圖書有多少冊，其中熱門的是那幾類圖書？

　　訪談對象二：圖書館的讀者（若干人）

　　訪談內容：你覺得本地的圖書館的藏書多嗎？你來圖書館是讀書，還是借書？借到你想看的書了嗎？你對圖書館有什么希望或建議？

　　第二組：分享家鄉圖書館的特色（如設立展示當地文化特色的圖書室，安排流動圖書車等）

　　訪談對象一：圖書館的負責人或管理員（1—2人）

　　訪談內容：目前圖書館有何特色？具體表現在哪里？今后圖書館的建設有何籌劃？

　　訪談對象二：圖書館的讀者（若干人）

　　訪談內容：你覺得本地的圖書館有何特色？具體表現在哪里？你覺得本地的圖書館可以呈現什么文化特色？

　　（四）思考分析

　　依據學生的'調查報告，思考以下問題（預設）：

　　1、為什么家鄉的圖書館藏書比較豐富，但借閱的讀者不多，且集中在低年齡段？

　　2、為什么家鄉的圖書館的特色不突出？

　　3、為了凸顯家鄉的圖書館的特色，請你提一點建議。

　　（五）擬寫廣告語（二選一）

　　1、今年，浙江省將評選“讀者最喜愛的基層讀書館”，家鄉的圖書館被列入推薦參評對象。請依據家鄉的圖書館的特色，擬寫一則宣傳廣告語。

　　示例：舟山圖書館的宣傳廣告語——舟載智慧，山納書香。

　　2、為了營造良好的讀書氛圍，方便偏遠地方的讀者借閱圖書，家鄉的圖書館最近策劃了“流動圖書車”下鄉活動。圖書館的工作人員需要準備一條宣傳橫幅，請幫助擬寫一則宣傳廣告語。

關于家鄉調研報告4

　　20xx年春節期間，根據《全市機關組織黨員干部開展春節回鄉調研活動》的通知要求，利用春節回鄉時機開展了一次調研活動，針對家鄉基礎設施建設、群眾生活情況、通訊和衛生、鄉村清潔和綠化作了調查，現將調研情況匯報如下：

　　（一）鄉村基礎設施建設情況

　　近年來，在縣委、縣政府的領導下，通過各級部門的共同努力，我村基礎設施建設得到了較大的改善。

　　一是道路通行更加順暢。自開展新農村建設以來，進村道路建成了水泥路面。走在平坦寬闊的水泥道路上，再也不擔心雨天走親戚時滿腳泥濘的煩惱，村里呈現了“路通、寬敞了”的新面貌。

　　二是實現了每家每戶通水通電。每家每戶都用上了大功率電器和自來水，徹底擺脫了無水無電的落后境況。

　　三是實現了全民娛樂，全民運動。村里增建籃球場及部分健身器材，村民們可在平時空閑之余娛樂健身。

　　（二）群眾生活情況隨著社會的進步，村民們的`生活質量有了很大的提高，主要表現在以下幾個方面：

　　1、經濟有所增長，生活水平得以提高。由之前僅靠青壯年外出務工變成有人開始養殖畜牧，收入門路較之前廣。留守人員有所減少，創業人員逐漸出現。

　　2、每家每戶基本都安裝了衛星電視，能夠與外界接軌，接收各地電視臺，了解世界各國時事政治、經濟發展狀況及與眾不同文化習俗。

　　3、大家電擁有率、家用車輛購置率達到60%。如今村里擁有冰箱、洗衣機、農用車輛的家庭越來越多，50%的家庭擁有摩托車作為代步工具，更有3%的家庭已經擁有了小面包車。

　　4、沼氣池是我村與現代社會發展的一重大標志。由原來的糞池改進為沼氣池，不僅減少了用電燒柴等資源，還能通過化糞池解決腐爛作物以及牲口排泄物無處安置的問題，改善周邊環境，由雜、亂、臟變成了齊、凈、美，漸漸與新時代新農村接軌。

　　5、全年人均生活性支出相較于前幾年有了一定的改善。一是基本生活支出不斷增加，更注重生活質量，由原來的吃飽到現在的吃好，吃健康。二是教育支出比重不斷下降，因為有了小學、初中全免學雜費的政策，村里不僅實現了適學兒童全部上學，更減輕了村民的負擔。三是隨著農村醫保的普及，減少了村民們高昂的醫療費，進一步降低了農村生病死亡率，降低了農民的醫療衛生支出。四是社會保險支出由無到有，使農村建設有了質的飛越。

　　6、三留守人員占比分別為留守老人占70%，留守婦女占5%，留守兒童占25%。在此之前，由于我村公路不通，很多人外出打工，致使村里大部分為老人，專門管理田地，兒童留給老人照看。

　　7、中央八項規定等制度落實情況，群眾對中央八項規定等制度持肯定態度。在村委及市集可看見掛有相關宣傳標語、橫幅，整體民風得到改善，村民們比以前節約，減少了生活中各種浪費，更杜絕了過節送大禮等鋪張浪費。

　　8、文化氣息愈加濃烈，延續傳統文化。以前沒有的科技設備也加入到其中，使得過新春佳節更熱鬧，各種傳統活動也舉辦得風風火火。

　　（三）存在的主要問題

　　首先，交通還不夠便利，沒能實現全村硬化，通信還沒解決，網絡沒有連接到組戶，村民沒法更全面接收外界信息。

　　第二，文化教育設施不足，師資力量薄弱。只有村口一所學校，籃球場等各方面教學設施落后，教師數量少，有些組離學校路途遠，偏僻，致使很多人文化程度低。

　　第三，空有充分土地資源，沒能形成產業鏈。由于道路、通信等多方面落后，農作物科技含量低，沒有進行大規模生產，村民都滿足于自給自足，沒能好好利用當地資源。

　　（四）解決問題的對策

　　首先，政府增強對農村的財政和政策的支持，加大農村基礎設施建設。

　　其次，充分發揮村級黨員的示范和帶頭作用，團結一致共謀致富之路。

　　再者，調動農民自身積極性，改變發展思路，多方法多渠道提高收入。

關于家鄉調研報告5

　　我的家鄉在威海，中國十佳宜居城市之一，三面環海，海產品豐富，環境優美。我居住的村莊叫蒲灣村，一個只要走上十幾分鐘的路程就可以看到大海的村子。村里最有名的建筑非海草房莫屬。雖然現在大多數人都住上了樓房，但還是保留了幾個古老富有特色的海草房。

　　由于靠近海邊，所以用于建造海草房的原料海帶草特別豐富。海草房屋頂用特有的海帶草苫成，堆尖如垛，淺褐色中帶著灰白色調，古樸中透著深沉的氣質。用于建造海草房的“海草”不是一般的海草，而是生長在5~10米淺海的大葉海苔等野生藻類。海草生鮮時顏色翠綠，曬干后變為紫褐色，非常柔韌。

　　蓋海草房最關鍵的步驟是往屋頂上苫海草了，當地人蓋房又稱“苫房”。苫房的原理其實跟建造瓦房安裝瓦片有相通之處，只不過是用海草從下往上一層壓一層地苫好。海草房苫房是一門手藝，一棟海草房的好壞、使用時間的長短，主要取決于是否海草苫得嚴密。因為只要屋子不漏水，墻是很難倒的，可以一直住下去。據說苫間海草房要三四個人花上十幾天才能搞好。然而現如今許多有手藝的建造海草房的人已經不在了，而能傳承這種手藝的人也是極少數的。與現代式的房屋相比，海草房更多的融入了人們的智慧與手藝，體現了人與自然的結合以及人與自然的和諧相處，少了鋼筋水泥，這種原始的建筑更容易讓人產生好感。

　　據我的調查，海草房從我們村子建設以來就有了，大概有五六百年的歷史，歷史悠遠。由于新農村建設，許多大瓦房拔地而起，其他村子在這個過程中由于海草房與現代建筑格格不入，漸漸淘汰了古老的海草房，而只有我們村子還保留了幾個海草房，現在居住其中的大多數是些老人，年輕人更傾向于平房。海草房有許多優點，古樸典雅，冬暖夏涼，是一個非常適宜人類居住的建筑。從老人們口中，我感受到了她們對海草房獨有的感情，而那些年輕人卻僅限于知道其存在，對其歷史了解甚少。

　　曾有名人對海草房情有獨鐘，吳冠中這樣描述海草房：那松軟的`草質感，調和了堅硬的石頭，又令房頂略具緩緩的弧線身段。有的人家將廢漁網套在草頂上，仿佛婦女的發網，卻也添幾分俏麗。看一眼那漁家院子，立即給你方穩、厚重的感覺。大塊石頭砌成粗獷的墻，選材時隨方就圓，三角形的大山墻，在方形院子的整體基調中畫出了豐富的幾何形變化，它肩負著房蓋上外覆的一層厚厚的草頂。吳冠中優美的言辭形象生動的描述出了海草房的外觀，令人充滿無限向往。海草房不華麗，不高貴，但如果你是親眼見到他的真面容，一定會被其古樸的外表所打動，他體現了當時人們的勤勞與樸素。

　　隨著時代的進步與發展，海草房的知名度也逐漸提高，許多人慕名而來參觀海草房，并想嘗試一下住在海草房是一種怎樣的體驗。不過近年來，海草房的情況卻令人堪憂。越來越多的近海養殖，使海草的數量越來越少，幾乎打撈不上來足夠的海草去搭建一個海草房，人們也越來越不樂意花費精力去搭建，所以海草房的光輝時代已經過去。

　　關于海草房的保護也是一個引人關注且亟待解決的問題。我們村子零星分布著幾個海草房，多數年久失修，大隊也不會特別重修或加固。我認為海草房是幾代人記憶中的獨特建筑，我們應該加大保護力度，可是適當向村民宣傳保護僅有的海草房，大隊也應該從經費種拿出一部分用于海草房的修建，我們每個人都應該肩負起保護海草房的重任，讓其不至于淹沒在歷史的長河中。

關于家鄉調研報告6

　　xx市xx鎮xx村是我美麗的家鄉，村內有條小河，養育著當地人民。改革開放以來，xx村經濟和交通有了很大的發展。然而經濟的發展、給我們周圍的自然環境帶來了巨大的影響。作為家鄉的一員，我們熱愛自己的家鄉，關心自己周圍的環境，因此我們利用休息時間對村里的環境污染狀況展開了一系列調研，希望借此了解家鄉的環境現狀，找到改善家鄉環境的對策，為家鄉的環境保護事業盡一份力。

　　調研過程及結果：

　　此次調研活動我們采取了多種方式，多方面收集資料和數據，盡量獲得第一手資料，力求真實和準確反映事物的本來面貌。在指導老師的帶領下，在村里選點實地觀察并采取水樣；到幾家企業調研了排污及治理情況；走訪了村里的一些居民，了解了居民對環境污染的認識及對其污染危害的看法。要想全面反映一個地區的環境污染現狀并作出準確評價是很困難的，限于我們自身的能力，我們對家鄉的環境現狀、影響、趨勢作出一些粗淺的評價。

　　（一）實地觀察過程及結果

　　本次實地調研，我們進行了大氣和水污染狀況調研。觀察表明，唐坪村大氣狀況尚屬良好，晴天時大氣能見度比較高。個別地方存在著一定程度的水體污染。如附近河段水色渾濁，散發出臭味，水樣ph值測定表明，其ph為酸性。通過查閱資料我們了解到，污水直接排入河道和水體造成的。

　　（二）調研結果

　　據調研，很多人認為，目前唐坪村的環境大大不如十年前了，存在著一些問題，如河水存在一定的污染，有些時候村里的空氣質量也不能盡如人意等等。被訪者普遍認為，確實應該加大力度、采取措施來加強對環境的保護和治理，被訪者就如何保護我們的環境紛紛提出了意見和看法，他們也表示愿意從自身做起，參與到環境保護工作中來，為把我們唐坪村建設得更美盡自己的一份力量。可見人們對周圍的環境還是十分重視的，他們的環保意識也是很強的。通過這次調研，我們了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。改變目前這種環境狀況，光靠環保部門的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的.污染和破壞不是一個人造成的，保護環境也應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。

　　同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全地球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。

　　（三）改進意見

　　為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

　　1、一水多用、節約用水。

　　2、慎用清潔劑，選用無磷洗衣粉，保護江河湖泊，防止造成富營養化。

　　3、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點。

　　4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

　　5、盡量少用一次性用品。

　　6、多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為。

　　7、增強環保意識，愛護大自然，了解大自然，保護大自然，和大自然交朋友。

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