測控技術(shù)與儀器就業(yè)前景及方向

測控技術(shù)與儀器就業(yè)前景及方向1

　　一、什么是測控技術(shù)與儀器專業(yè)？

　　測控技術(shù)與儀器專業(yè)是精密機械、電子、電路、光學(xué)、自動控制、計算機與信息技術(shù)等多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科，是我國儀器儀表行業(yè)唯一的本科專業(yè)。它的專業(yè)面很廣：儀器儀表設(shè)計制造、工業(yè)自動化控制、火箭導(dǎo)彈衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控、深海探測器、航空航天器。

　　測控技術(shù)與儀器專業(yè)主要學(xué)習(xí)的課程有《傳感器技術(shù)與應(yīng)用》、《電磁場與電磁波技術(shù)》、《智能儀器儀表技術(shù)》、《精密機械與儀器》、《測控儀器設(shè)計》、《光電測試技術(shù)與系統(tǒng)》、《自動控制理論基礎(chǔ)》、《電氣自動控制》、《光學(xué)設(shè)計》、《智能檢測技術(shù)》、《虛擬儀器及應(yīng)用》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：自控、汽車電子控制技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)療儀器設(shè)備、檢測技術(shù)與自動化裝置、飛機機載電子電氣設(shè)備維修及管理。

　　該專業(yè)主要具備精密儀器設(shè)計制造以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事精密儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、精密機械設(shè)計制造、工業(yè)自動控制領(lǐng)域等方面的高級工程技術(shù)人才。

　　二、測控技術(shù)與儀器專業(yè)不好嗎？

　　不能說不好。

　　很多學(xué)生說這個專業(yè)不好，千萬別學(xué)習(xí)，其實主要原因就是:這部分同學(xué)在大學(xué)開始接觸測控技術(shù)與儀器專業(yè)時,才發(fā)現(xiàn):對于自己來說,測控技術(shù)與儀器專業(yè)相關(guān)的課程學(xué)習(xí)難度有點高。作為一個多學(xué)科互相融合滲透而成的密集型學(xué)科,因為它有以下冷門專業(yè)的特點,而被同樣認(rèn)為是冷門專業(yè)。

　　三、測控技術(shù)與儀器就業(yè)前景

　　測控技術(shù)與儀器是一門覆蓋面很廣的專業(yè)，其開設(shè)目的是為了培養(yǎng)會根據(jù)應(yīng)用需求而設(shè)計相應(yīng)測試儀器的電子工程師，其面向?qū)ο笙喈?dāng)廣。就目前來看，具有良好能力的測控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。隨著目前電子科學(xué)，嵌入式技術(shù)。新型傳感器技術(shù)的不斷發(fā)展，測控技術(shù)與儀器的就業(yè)前景一片大好。

　　測控技術(shù)與儀器在工學(xué)類170個專業(yè)中，就業(yè)排名第71；專業(yè)需求量最多的地區(qū)是北京，占19%；專業(yè)需求量最多的行業(yè)是新能源，占31%；月平均工資為12.9k；本科學(xué)歷要求最多，占52.8%。主要從事崗位有：硬件工程師、無損檢測員、儀表工程師、嵌入式軟件工程師、儀表工、硬件開發(fā)工程師、風(fēng)電運維工程師、光學(xué)工程師、電子工程師等。

　　四、測控技術(shù)與儀器就業(yè)方向

　　1、電氣工程師

　　測控技術(shù)與儀器專業(yè)的畢業(yè)生可以考慮從事電氣工程師，這個崗位主要就是指從事勘測、規(guī)劃、設(shè)計、電力工程建筑、安裝、調(diào)試、技術(shù)開發(fā)、實驗研究、發(fā)供電運行、檢修、修造、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術(shù)管理等工作的.電力專業(yè)工程技術(shù)人員。

　　目前國家對從事電氣專業(yè)工程設(shè)計活動的專業(yè)技術(shù)人員實行執(zhí)業(yè)資格注冊管理制度，持有電氣工程師職業(yè)資格證者將有很大的競爭優(yōu)勢，就業(yè)選擇面較廣，以從事電氣專業(yè)的監(jiān)理、招投標(biāo)、評標(biāo)、技術(shù)咨詢等工作。工程師分為助理工程師（初級），工程師（中級），高級工程師，教授級高級工程師（研究員級高級工程師、正高級工程師）。它與注冊電氣工程師存在不同之處，注冊工程師要通過基礎(chǔ)和專業(yè)考試，而工程師是職稱，需要評定。

　　2、測試工程師

　　對于測試工程師這個職位可能很多朋友都比較陌生，主要是指受過系統(tǒng)培訓(xùn)、掌握先進測試技術(shù)的軟件測試從業(yè)人員。目前整個行業(yè)主要是以軟件測試工程師為主，但是在新興的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)大多還是以QA來命名這個職位，也就是質(zhì)量保證。

　　就現(xiàn)在來說，測試工程師還是一個比較新興的行業(yè)，處于一個發(fā)展的階段，但同時也代表它有著巨大的發(fā)展空間。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在國內(nèi)120多萬軟件從業(yè)者中，真正能擔(dān)當(dāng)測試職位的不足5萬，人才缺口已超20萬，并隨需求逐年增長，是一個值得期待的職業(yè)。

　　3、儀表工程師

　　儀表工程師這個職業(yè)看起來就和測控技術(shù)與儀器有關(guān)聯(lián)，這個職業(yè)主要是指在工業(yè)自動化儀表與控制系統(tǒng)、科學(xué)儀器、電子測量與電工測量儀器、醫(yī)療儀器、各類專業(yè)儀器、傳感器與儀器儀表元器件及功能材料等行業(yè)從事儀器儀表的設(shè)計、安裝、保養(yǎng)等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

　　儀表工程師職業(yè)資格共分三級：助理儀器儀表工程師、儀器儀表工程師、高級儀器儀表工程師。隨著經(jīng)驗的積累，專業(yè)技能不斷提高，可以成為項目的總工程師，也可以進入管理層，如項目經(jīng)理等。總體而言，發(fā)展前景還是不錯的。

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　　測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)前景：

　　測控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)的課程很寬泛，涉及光學(xué)，機械，電子，計算機科學(xué)等多個學(xué)科的綜合，是一個全能型的專業(yè)，要想在就業(yè)中占據(jù)有力地位就的有自己的優(yōu)勢所在。畢業(yè)生可以在中外合資、獨資企業(yè)、科研院所等部門從事檢測技術(shù)與自動化裝置領(lǐng)域的理論研究與技術(shù)開發(fā)，從事自動化精密科學(xué)儀器、自動化監(jiān)測、控制或生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)、運行管理等工作;從事機電、測控、儀器儀表、通信、家電等行業(yè)的商貿(mào)工作;在高等院校從事與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)研究工作;也可以考取碩士研究生，在國內(nèi)外高等院校繼續(xù)深造。截止到 2013年12月24日，118620位測控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3936元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資2950元，0-2年工資3649元，10年以上工資1000元，3-5年工資4626元，6-7年工資7905元，8-10年工資8711元。

　　智能儀器儀表方向

　　智能儀器儀表方向主要是從事儀器儀表，電子產(chǎn)品的軟件，硬件研發(fā)，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作，這是一個偏向于電子的方向，最好要學(xué)好C語言，匯編語言，單片機，labview等并有相關(guān)的實踐開發(fā)經(jīng)驗 。剛開始工資不會太高，一般就2500到3000(單位不同工資會相差很多)。研究生畢業(yè)在不同的地方哪的錢也不一樣。在北京應(yīng)該有3500左右，這是開始，工作一段以后就看你的實力了。

　　測試計量技術(shù)與儀器方向

　　這個方向主要是從事計量，測試檢測，品質(zhì)檢驗等的工作，這個方向?qū)W術(shù)研究的成分比較重一點，一般本科生比較難找到較合適的工作。

　　計算機測控技術(shù)方向

　　這個方向有一個亮點課程就是圖象檢測與處理，是一個比較偏向與計算機的方向，與第二個有相類似的地方都是從事的檢測測量，只是計算機測控技術(shù)方向比較偏向于計算機操作平臺的運用。現(xiàn)在的計算機人才是緊缺的，學(xué)好了很容易找到一份高薪工作，平均水平大概在4000左右。

　　不同學(xué)校法測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)前景和方向：

　　每個學(xué)校對此專業(yè)的培養(yǎng)方向略有不同，導(dǎo)致其就業(yè)方向也會有所不同，下面是幾位學(xué)長學(xué)姐對本學(xué)校測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)方向和前景的分析：

　　安徽工業(yè)大學(xué)：主要從事電氣維護、儀表設(shè)計與開發(fā)以及計算機控制方面。我們班幾乎都在國企上班，每個學(xué)校專業(yè)方向不一樣。

　　北京工業(yè)大學(xué)：上研的，工作的，偶有出國的 沒有什么特別出彩的工作，受專業(yè)限制吧，個人感覺不是什么好專業(yè)，當(dāng)年就是調(diào)劑過去的。 但是學(xué)有所成的好還可以。

　　中國農(nóng)業(yè)大學(xué)：第一、測控是什么 首先，雖然同樣都是儀器專業(yè)，都叫測控技術(shù)與儀器但學(xué)校不同的話，專業(yè)的方向還是有區(qū)別的。通俗一點說有些學(xué)校的儀器主攻電子儀器，有些是機械儀器;有些是工業(yè)方向，有些是農(nóng)業(yè)方向，有些是生物方向，等等等等。 其次，同樣都是儀器專業(yè)，全國排名不同，受承認(rèn)度也不同，比如清華，工大，天大的儀器，工作肯定是沒問題的，各大儀器公司都搶著要的，而我所在的農(nóng)大的就業(yè)就差了一些，但畢竟還是不錯的，因為儀器專業(yè)屬于機電類，有機有電，屬于綜合類跨專業(yè)的學(xué)科，現(xiàn)在的公司就喜歡各方面都能懂一些的，知識面廣也是就業(yè)的一大優(yōu)點。不過也不要小瞧一些小學(xué)校的測控專業(yè)，就我所知杭州有個中國計量學(xué)院也有測控專業(yè)，但它的畢業(yè)生工作不比清華難找，因為這個學(xué)校跟中國質(zhì)量監(jiān)督局等機關(guān)有一定的聯(lián)系，高考成績不理想的情況下可以考慮這種學(xué)校。 第二、本科之后能做什么 我們這一級上研究生的有三分之一強，工作的三分之二中有一些是下的工廠的`，進入生產(chǎn)一線。剩下的三分之一零散各種工作。本科之后能做什么，在于你本科的時候都學(xué)了些什么，雖然說專業(yè)課機電都有，但不同的學(xué)校偏重點還是不同的，有些偏電，有些偏機。偏機的基本上是下工廠，偏電的基本上是在各大公司，不一概而論。偏電的各大公司多是電子行業(yè)的，需要有一定的電子基礎(chǔ)和編程技巧。測控同時也跨在電子和軟件兩個專業(yè)之上，因為在國家關(guān)于專業(yè)的劃分上測控是電類專業(yè)。公司里的工作就是做些電路同時為微處理器編一些小應(yīng)用程序，要不就是對著現(xiàn)成的電路根據(jù)需求編程，兩者兼而有之。我曾經(jīng)面試過一家不錯的公司，做交通工程的，當(dāng)時面試的職位市交通電子系統(tǒng)開發(fā)方面的，緬使官說他們之前收過計算機方面的畢業(yè)生，但是往往對電路一竅不通，也收過電子專業(yè)的，在編程方面確是不大在行，為什么當(dāng)時找我，由此可見一斑。 其實本科之后能做什么在于你本科時做過什么，同樣的讀了四年大學(xué)，為什么出來的人卻不一樣，作為過來人都是知道的。自己要有想學(xué)的欲望。 最后，你能主動問起這個專業(yè)已經(jīng)很不錯了，因為在眾多專業(yè)當(dāng)中，我們這個專業(yè)是相當(dāng)沒有名氣的，很多人都不知道有這個專業(yè)，我的同學(xué)很大部分當(dāng)初都是調(diào)劑到這個專業(yè)的。

　　河北理工大學(xué)：測控技術(shù)與儀器可以分兩個方向，一個是儀表方向，一個也可以從事自動控制方向。我現(xiàn)在從事的是自動化，因為我不喜歡搞儀表，雖然我 學(xué)的是儀表，大學(xué)也就為了混個證。我個人認(rèn)為自動化更好，我也喜歡自動化。我們班的同學(xué)也有從事儀表的，在企業(yè)中也就是安裝和維護儀表，環(huán)境都不太好，本人認(rèn)為并不適合女孩子。

　　成都理工大學(xué)：測控技術(shù)與儀器是一門覆蓋面很廣的專業(yè)，其開設(shè)目的是為了培養(yǎng)會根據(jù)應(yīng)用需求而設(shè)計相應(yīng)測試儀器的電子工程師。其面向?qū)ο笙喈?dāng)廣，每個學(xué)校開設(shè)這個專業(yè)的側(cè)重點也不同，以成都理工為例，主要以設(shè)計和應(yīng)用核測試儀器為主，而西南交大的測控技術(shù)與儀器主要以道路建筑工程方面的測控儀器學(xué)習(xí)為主。 電測控技術(shù)與儀器專業(yè)的畢業(yè)生要求對電子，計算機，專業(yè)軟件開發(fā)和使用有綜合的能力。 強調(diào)動手能力和邏輯思維能力。 就業(yè)方面。就目前來看，具有良好能力的測控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。隨著目前電子科學(xué)，嵌入式技術(shù)，新型傳感器技術(shù)的不斷發(fā)展，測控技術(shù)與儀器的就業(yè)前景一片大好。

　　青島科技大學(xué)：主要還是下工廠的,主要是做技術(shù)的,男生比較好找工作,女生比較難找!咱這個專業(yè)的企業(yè)還是喜歡要男生的!前幾天兗礦來招人,不要有掛科的,女生面試時學(xué)習(xí)好的他們說等過半個小時再過來,等過半個小時再進去時,他們說對不起我們已經(jīng)招滿了,其實他們就是不要女生!!

測控技術(shù)與儀器就業(yè)前景及方向3

　　測控技術(shù)自古以來就是人類生活和生產(chǎn)的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自于生產(chǎn)生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘，對空間的測控要求使人類有了點線面的認(rèn)識。現(xiàn)代社會對測控的要求當(dāng)然不會停留在這些初級階段，隨著科技的發(fā)展，測控技術(shù)進入了全新的時代。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，光機電一體化系統(tǒng)的開發(fā)研制與應(yīng)用越來越受到重視。但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，很多考生對本專業(yè)存在一個明顯的認(rèn)識誤區(qū)，以為測控技術(shù)就是用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，其實這只是很淺顯的認(rèn)識，也是很淺薄的錯誤。我們可以聽聽清華大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)一位同學(xué)的話，他說：進入大學(xué)以前，我認(rèn)為我將來的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰知開始上專業(yè)課了，才知道原來我們的專業(yè)是多么尖端，什么激光啦，納米啊，都是我們測試的手段。現(xiàn)有的電腦硬件和軟件，可以讓我輕松地模擬實地環(huán)境，不僅學(xué)起來輕松省事，更提出了各式各樣的問題，可以發(fā)揮自己的想像，設(shè)計更復(fù)雜完備的系統(tǒng)。

　　中國工業(yè)以前很長時間里在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是大陸貨太多，質(zhì)量太差，沒有高質(zhì)量的`產(chǎn)品，無法與其他工業(yè)強國相爭，這又與我國測控專業(yè)人才非常缺乏有關(guān)。與世界接軌，中國企業(yè)要想提高國際競爭力，產(chǎn)品質(zhì)量是關(guān)鍵，因此，測控專業(yè)的人才變得越來越重要。

　　測控技術(shù)與儀器專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機械、電子、計算機與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。她的專業(yè)面廣，小到制造車間的檢測，大到衛(wèi)星火箭發(fā)射的監(jiān)控。本專業(yè)最令人感興趣的方向恐怕要數(shù)光盤生產(chǎn)了，很多同學(xué)認(rèn)為這屬于制造業(yè)，實際上由于對精度的嚴(yán)格要求，使她歸于測控技術(shù)與儀器專業(yè)。測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)方向如下：

　　一、智能儀器儀表方向

　　這個方向主要是從事儀器儀表，電子產(chǎn)品的軟件，硬件研發(fā)，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作，這是一個偏向于電子的方向，最好要學(xué)好C語言，匯編語言，單片機，labview等并有相關(guān)的實踐開發(fā)經(jīng)驗

　　二、測試計量技術(shù)與儀器方向

　　這個主要是從事計量，測試檢測，品質(zhì)檢驗等的工作，我覺得這個方向?qū)W術(shù)研究的成分比較重一點，一般本科生比較難找到較合適的工作。

　　三、計算機測控技術(shù)方向

　　這個方向有一個有一個亮點的課程就是圖象檢測與處理，是一個比較偏向與計算機的方向，與第二個有相類似的地方都是從事的檢測測量，只是后者比較偏向于計算機操作平臺的運用。

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