一次購物作文合集【7篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一次購物作文7篇，歡迎大家分享。

一次購物作文 篇1

　　“鈺鈺，咱家牛奶沒了，你去買幾袋牛奶，好吧？”

　　“好的！”我聽見了媽媽的話，激動的一蹦三尺高。

　　走之前，媽媽叮囑我兩件事：一小心路上的車子；二別把錢弄丟了。

　　我手中緊握著紙幣，飛快來到路邊。“呼——”，自行車飛了過來，像風一樣快。這把我嚇得連忙躲到了一邊。

　　我嚇出了滿頭的頭發，背上直冒冷汗。

　　一旁走來一位姐姐。她問我：“你干什么去呀？”

　　“我要幫媽媽去買牛奶！”

　　“哦，真的？”

　　“真的！”我自豪地說。

　　一路上，我哼著歌兒，一蹦一跳地走著。

　　不知不覺中，我來到了賣牛奶的小山坡前。那里的.小路有許多大、小石子，雜草高過了膝蓋，小路也彎彎曲曲，坎坷不平。

　　“準備好了！”我心里想著，“預備——跑!”

　　我使出了吃奶的勁，沖上山坡。

　　“撲通！”一聲，誰知，我一不小心，摔了一個大跟頭，手里的錢也掉了。

　　我心想，媽媽交給我的任務我一定要完成！于是，我奮力站了起來，拍了拍身上那些灰塵“小粘膠”，然后，拾起了在草叢中“曬太陽”的錢，忍著疼，努力爬上了坡頂。

　　到了賣牛奶的小木屋前，我踮起腳尖往里一看，怎么沒有人？我不管那么多了，心想大聲喊：“買牛奶了！”可話一到嘴邊，卻變成螞蟻跑步，蝴蝶拍翅的聲音了。

　　“買牛奶！”我身后一聲大叫，原來是位胖阿姨。只見胖阿姨身上的肉一抖一抖地來到了店門前。

　　隨著里面一陣腳步聲，一位叔叔走了出來。

　　“好！”那叔叔說著，就把奶給了胖阿姨。

　　“唉……”我嘆氣道。身后的一位白發老爺爺拿著拐杖，前一步緊跟后一步地來了。

　　老爺爺插在了我前面，他用年老的聲音說：“我來買奶了——”。叔叔聽見了，又給老爺爺拿了一袋奶，緊接著，老爺爺又和叔叔說了一些無關緊要的話。

　　現在，只能聽到小草彎腰的聲音了

　　“買牛奶了！”我讓自信心加到了百分之一百。

　　叔叔轉過臉來，我一下子漲紅了臉。

　　“小客人來了，對不起呀，我剛才沒看到。”叔叔和里和氣地對我說。

　　我這才放松了下來。

　　我拿著鮮牛奶，跑回家。我老遠就看見，媽媽正向我揮手呢！

一次購物作文 篇2

　　今天，爸爸媽媽答應帶我去逛商場，還說我可以購買自己喜歡的東西，我高興得一蹦三尺高。

　　剛到嘉榮商場，我趕緊推著購物車往食物區跑去。琳瑯滿目的食品出現在我眼前的時候，我愣了一下，再去尋找我想要的'東西。第一眼我就看中了四洲紫菜，于是就挑了一包原味的和一包番茄味的放進購物車里。接著，我又盯上了一排哇哈哈第二代AD鈣奶，我想吃這東西對我身體是有幫助的，爸爸媽媽一定不會反對的。我繼續找呀找，還找到了我最愛吃的雅芙蛋黃派呢！

　　我推著車子東逛逛西逛逛，不知不覺地走到了冷凍區，我用心地找，很快就找到了爸爸媽媽也喜歡吃的雀巢花心筒，當我看到標價是每支3.9元的時候，我有點失望了，因為上次買的只是特價1.9元。媽媽看我猶豫的樣子，微笑地對我說：“喜歡就買吧！”于是我不好意思地拿了三支。

　　我算了一下，我買的東西差不多要花50元了，想起爸爸媽媽那么辛苦地攢錢我不敢再有什么要求了。但我推著車子向收銀臺走去的時候，我的心里有一種滿載而歸的感覺，這真真是一次愉快的購物啊！

一次購物作文 篇3

　　我還記得第一次單獨買東西，是在我4歲那年。

　　一天的一個中午，奶奶想給家里買點水果，剛要出門去買，看著奶奶辛勞的樣子，我連忙開口，自告奮勇地說：“奶奶，您別去了，買什么水果，我還是幫您去買吧！”奶奶吃驚地回過頭，看著我笑呵呵地問道：“程程，你，你能行嗎？”爸爸在一旁連忙說：“行，買點梨，就讓小楚怡張去鍛煉一下自己吧”！然后，爸爸再三地囑咐我，錢一定要拿好，路上當心車輛，我一邊答應著就出門了。

　　我來到了菜市場十字街口賣水果的地方，東張西望，尋找要買的水果，突然，眼前一亮，發現了一個賣梨的籃子，走到跟前，見賣梨的`是一位老頭，便問道：“老爺爺，多少錢一斤？”老爺爺抬起頭來，上下打量了我一番說：“哦，小客人來啦，一元錢一斤。買幾斤？”然后，我彎下腰來，裝模作樣的學著媽媽平時買東西的樣子，挑了幾個梨，說了聲夠了，老爺爺稱了重量，算了賬，我按他說得付了錢，說了聲：“再見”。就興高采烈列的往回走，一邊走一邊得意洋洋，覺得自己很了不起，幫大人完成了一件任務。

　　回到家里，奶奶解開塑料袋一看，哭笑不得，原來我買的不是梨，而是蘋果。奶奶并沒有責備我，而是笑呵呵地說：“傻孩子，你買錯了，這不是梨，是蘋果。”說著講起了梨和蘋果的區別，經奶奶這么一說，我才醒悟過來，但覺得很不好意思，沒有圓滿完成任務。爸爸在一旁說：“沒關系，有勇氣一個人去買東西，既得到了鍛煉，又增長了知識，已經很不錯了，下一次就不會再犯同樣的錯誤了。”聽了大人的一番話，頓時覺得心里甜滋滋的，暗下決心，下一次一定不會讓大家失望。

　　通過這次的鍛煉，在以后的日子里，我經常幫家里人買一些小東西，比如：買鹽、買豆漿、打醬油、醋等，可老練了。他們直夸我是個小大人！

一次購物作文 篇4

　　人的一生中有許多第一次，比如：第一次學走路，第一次拿勺子吃飯，第一次拿筆寫字，第一次學騎自行車……今天，我要說的是我第一次獨立購物的經歷。

　　我剛上三年級時，有一天，媽媽讓我獨自去超市購物。我一聽，心里害怕極了，腦海里不斷浮現出電視上和媽媽平時告訴我的壞人騙小孩的情景，說什么也不敢進去。媽媽鼓勵我說：“沒關系的，只要你運用平時媽媽和老師教給你的‘防壞人大法’就沒有什么好怕的。我給你二十五元錢，只要你敢自己進去，想買什么我一概不管。”可是，我還是很害怕，急得眼淚都快流出來了，雙手緊緊抓住媽媽的衣服一刻也不想松開。最后媽媽沒辦法了，只好答應跟在我身后二十米處，我這才敢走進超市入口。

　　我走進超市，只見里面人山人海，熱鬧非凡。人們有的'在零食區買零食，有的在日用品區買日用品，有的在玩具區買玩具……貨架上的商品種類繁多，琳瑯滿目，各種各樣，應有盡有，看得我眼花繚亂。

　　我扭頭看了看媽媽，發現她還跟在我身后面不遠處，我才放心地來到我最喜歡的零食區。我先買了一盒薯片和一袋三角餅，算了算，還剩下七元錢，于是就又挑選了一盒五元的草莓棒，然后走向收銀臺，望望身后，媽媽還跟著呢，我更放心了。

　　到了收銀臺，我把買的東西給了阿姨，阿姨算了算，一共花了二十二塊三。阿姨找了我兩塊七，我拿著錢開心地走出超市。

　　走出超市后，媽媽問我還害怕嗎，我不好意思地說：“不害怕了，下一次我要自己一個人來購物，不讓你跟著了。”

　　這真是一次難忘的購物經歷。

一次購物作文 篇5

　　12月2日，星期六中午十點左右，我和爸爸、媽媽、姐姐一起去卜蜂蓮花超市買東西。

　　媽媽在賣蘋果的地方對我說：“郭艾青，去把這袋蘋果稱稱價錢。”我跑到稱重臺，想對售貨員說：“請幫我稱一下蘋果。”可是，話到嘴邊，卻收了回去，突然，旁邊的阿姨說：“售貨員，給我稱一下這袋梨。”售貨員用最快的速度稱好了，給了阿姨，我想：別人能做，我也能做。想完后，我說：“售貨員，請幫我稱一下這袋蘋果。”售貨員立馬就稱好了。我抱著蘋果，蹦蹦跳跳地跑到了媽媽身旁。

　　媽媽看到我過來了，就說：“郭艾青，做一件事情時不要怕自己做不好。”媽媽說的'話我一直記在心里。

一次購物作文 篇6

　　有一天下午，媽媽做飯時才發現家里沒有鹽和醋了，她自言自語道：“馬上要炒菜，沒有鹽和醋怎么辦呀？”媽媽若有所思地轉過身看著我說：“今天你去買鹽和醋，再買一塊豆腐，鍛煉一下，你說好不好？”我一時緊張的說不出話來，過了好一會兒我才勉強地說：“那好吧”，天色慚慚地暗下來了，媽媽說：“一定要快。”我拿起媽媽給我的錢，飛也似的沖出家門，向小區超市的方向跑去。

　　進了超市，我也學著爸爸的樣子推了個購物車，乘著有斜坡的.電梯上了樓，我問售貨員阿姨：“哪里能找到鹽和醋？”阿姨熱情地說：“直走再右拐就到了。”我按阿姨說的地方找到了鹽和醋，放進了購物車，我環顧四周尋思著，怎么就看不見豆腐呢？我又回到了那個阿姨的位置問了阿姨，我按阿姨的指點成功地找到了豆腐。忽然間，我記起媽媽說要快一點，于是我放下購物車，拎起東西就往外跑，一個阿姨朝我喊：“小朋友，你還沒有付錢呢！”我如夢初醒，急急忙忙地問阿姨多少錢，阿姨拿過我手里的東西，在掃碼機上掃了掃說：“十一元。”我數好十一塊錢塞給阿姨，連發票都沒顧得上要就提著東西往外跑。

　　當回到家媽媽說我表現很好的時候，我心里特別高興，我已經能幫大人干活了。

一次購物作文 篇7

　　教學目的：

　　1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

　　2、能對他人的作文進行正確的點評。

　　教學重點：學習作文點評的方法。

　　教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

　　教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

　　教學過程：

　　一、復習，導入新課：

　　復習作文要求：

　　1、指名說出本次作文要求：

　　a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

　　b具體寫一寫購物的過程。

　　怎么挑選？挑選時注意了什么問題？

　　怎么買下這件物品？

　　當時有什么感受？

　　抓住動作、語言、和心理的描寫。

　　c結尾，寫此次購物你的感受。

　　教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

　　2、寫好后多讀幾遍，并認真修改。

　　二、榜上有名

　　1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

　　高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

　　2、有些同學的作文進步很大。

　　王星辰 、邊雨澤、李若彤

　　三、作文欣賞

　　1、欣賞精彩片斷

　　師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

　　生：高靜怡的

　　師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什么建議？

　　2、學生聽完后隨機說說這些片斷好在哪里。

　　師：還有什么建議？或者說你認為哪里寫的還不夠好？

　　生自由發問。

　　四、請你評改

　　1、出示例文進行修改。

　　2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

　　教師提醒學生注意：

　　①敘事是否具體，是否符合中心需要；

　　②句子是否完整、連貫、通順；

　　③字是否寫的正確；

　　④標點用的是否恰當。

　　3、每小組選派代表指出優缺點并提出修改意見。

　　五、佳作亮相

　　1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

　　2、然后分組交流自評，暢談習作收獲，分享習作成功的'樂趣。

　　六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

　　將優秀習作或修改后有明顯進步的習作，在班內傳閱。

　　七、總結：

　　老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

　　附下水文：

　　記一次自己購物的經歷

　　一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

　　我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見里面人山人海，哇！琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學生，應該用學生鋼筆。于是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現里面有一個裝滿了油水的將軍肚。

　　我激動的向媽媽說：“我要買這只鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格簽，啊！49元。我心想：這么貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，仿佛在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我仿佛知道了我的想法說：“好吧！”于是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

　　啊！這真是一次快樂的購物。

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