考試作弊作文（精選59篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的考試作弊作文，歡迎閱讀與收藏。

　　考試作弊作文 1

　　千禧年之后，尤其是最近幾年，每當高考結束后的幾天，很多網站也許是為了增加瀏覽量，或多或少的發布一些駭人聽聞的消息。例如：“省市的考場有（嚴重的）作弊現象，當地有關部門正在加緊調查。希望廣大群眾及考生能及時向有關部門提供線索，舉報電話……”這些網站不僅發布消息，而且將這些駭人聽聞的消息還被做成隨鼠標到處亂跑的浮動標題，想宣傳一下自己的“光輝事跡”。鼠標指到哪里，它跑到哪里，實在讓人煩不勝煩。

　　如今，我已經對這類作弊案麻木了。記得我上幼兒園的時候就有一起震驚全國的作弊案發生。當時我還不了解作弊的含義，只覺得他們很了不起——能在好幾個人的監督下“做”了那么多題，那么長時間，實在很了不起。后來，上了小學，漸漸知道作弊的意思。我就開始蔑視他們，認為這是xx的勾當，只有那些窮途末路的人才能作出的無恥的事情。可是，隨著年齡的慢慢增長，我才發現我當時的看法實在是太幼稚了。

　　有一部分“好學生”，身在全年級的同學都夢寐以求的代表身份和地位的第一考場，卻干著與這個考場極不協調的舉動。作弊，這個在高手云集的戰場上不應該出現的暗器。當大家都在刀光劍影中拼搏的時候，他卻在背地里放暗箭。在射殺了幾名英雄之后，他踩在英雄的尸體上干著下流的事情。終于在幾乎所有人都被他的暗箭射殺之后，一位內功雄厚的高手將他一刀斬于馬下。但他并不覺得羞恥，他依舊鄙笑他身后的“敗將”。而那些人只得忍氣吞聲、視而不見。

　　作弊是一種自欺欺人的行為，而它的危害更是不容忽視：一方面，作弊作為一種欺騙行為，必然引起考生本人的緊張不安，產生不必要的考試焦慮而影響答題，且一旦作弊失敗，考生通常會因為羞愧、失望和沮喪等不良情緒的產生而影響下一科目的考試，甚至還可能在較長時間內存在心理上的“陰影”。另一方面，考生雖有可能通過作弊在某次考試中獲得高分，但這并不能衡量該生真實的知識水平，更不利于該生今后學習和工作的改進。

　　考試作弊使得那些平時認真學習的人成績不突出，而那些成績不好的卻因作弊而上去了。這是不公平競爭，因此，自覺克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實面目，才是同學們明智的選擇。

　　我們如何才能克服自己的虛榮心里，不再作弊呢？最主要的是要勤看書、少做題。書是答好題的基礎。書看透了、看明白了，我們才能做下一步——做題。如果說書是答好題的基礎，那么做題就是答好卷的關鍵。什么叫做少做題？少做題不是指題要少做，而是指要做典型題、例題。只有在大量掌握不同類型題的條件下，我們才能以不變應萬變，才能樹立起自己的自信心。在樹立自信心的基礎上，我們才能一步一步地戒掉作弊的壞習慣。

　　俗話說：人之初，性本善。我們一開始考試、學習都是閉關鎖國式地答題。不知道是什么原因，也許是別人的成績太高，某些人心里不平衡；或者“媒體”報道了另一種“快捷方式”？某些人也想感受一下效果如何。漸漸的我們中的某些人漸漸被污濁的空氣所包圍，傳染，腐蝕。漸漸地，我們中的某些人開始由內向型向外向型轉化。那些人在無數次的失敗中尋找漏洞與不足，不斷的下載補丁，不斷地更新版本。當那些人用自己的“實力”超過那些用“非實力”的.同學考試的時候，那些人就有一種成就感，而這種成就感使那些人不斷開拓進取……就這樣，那些人從一個天真無邪的少年搖身一變成了一只老謀深算的狐貍。“作弊就是這樣練成的！”那些人感慨道。

　　我們現在正直樹立正確的人生觀，價值觀，道德觀的時候，不能受周圍一些歪風邪氣的影響。更不能為一點蠅頭小利而出賣自己的人品。要做到“我的卷子我做主”，更要樹立“作弊可恥”的正確意識。也許在許多年以后，當我們的子女問到我們學生時代最引以為豪的是什么的時候，我們又應該怎樣去面對他們呢？

　　人生就如一艘航行的船要有自己的目標和航線。航線是攜刻在靈魂里的，別人不會知道，因為靈魂是X光也無法穿透的。在考試成績至上的今天，如何通過自己的實力取得優異的成績使我們應該注意的問題。

　　考試作弊作文 2

　　考試時你有作弊嗎？從小到大究竟作過多少呢？是啊！在你們人的眼中，作弊已經是司空見慣了，但是，你又有沒有看過運用手機發短信息來作弊呢？隨著科技的發展，作弊的手段也越發高明了！這嚴重的現象不得不引起我們的注意與思考。

　　而在我的眼中，作弊不僅使自己的腦袋越發空虛，更能使自身人格喪失。

　　英國哲學家培根說過：“把學問過于用作裝飾是虛假，完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。”知識是神圣的，容不得半點做假的，就象上個月用手機作弊一事，作弊抄上去的答案是其他人運用腦中的知識解答而成的。但畢竟是別人的，它永遠也不會跑到你腦子里去，而你只不過是把別人的移植到你試卷上。由此而一來，考試的分數直線上升，你會覺得不需要努力就能有收獲，那么，你對與自己是否存在知識已經不在意了，你會繼續作弊下去，成績越發驕人，而腦子里的知識越發空乏。

　　你作弊時有心虛或內疚之感嗎？有，那么你的'靈魂還有的救。因為作弊不僅意味著你知識的缺乏，還使你失去了一樣東西---誠信。你欺騙了別人，更是欺騙了自己。你的靈魂不再再純潔！一張高分數的卷子有什么用？能管吃嗎？用自己的誠信換取一張不能當飯吃的卷子，是多么的不值得啊！克林頓砍了爸爸心愛的小樹苗，誠實地向爸爸承認錯誤。小小的他已經懂得這個道理，所以誠實地對待了。假如你沉迷在不需要努力的而能獲得好成績的作弊之中，虛榮心掩蓋了你的誠信，以后即使不是考試，在你踏足社會后還是會如此的。你的靈魂就逐步邁向了犯罪的深淵。

　　作弊是不會有好下場的，就如俗話所說的那樣：“不是不報，時候未到”。從古到今，任何的作弊始終會露出馬腳，沒有哪個可以逃脫的了。明弘治12年“會試發生主考官程敏政泄露試題案，舉人唐寅受株連被黜”；清康熙38年“順天鄉試舞弊案起，主考姜宸英下獄后病死”；康熙50年“江南發生科場不公案”，至52年定案，光緒19年魯迅的祖父周福清因科場案入獄，周家變賣產業營救，周家由此家道中落。這些都可以看到，作弊可以破壞你大好前途，甚至至你于死地。所以，即使現在的你因為作弊得到的高分沾沾自喜，以后的你就會為此付出代價。

　　曾經有這樣一則呼吁：改名字、換卷子、走后門， 救救作弊的孩子 ！作弊現象的嚴重，已經不容的我們去忽視了。作弊是百害無一利的。馮雪峰說過：“生活是欺騙不了的，一個人要生活得光明磊落。 ” 為了光明磊落的做人，請不要再作弊了！

　　考試作弊作文 3

　　一想到考試，我會想到前不久的一次摸底考試，那次考試，我真是提心吊膽，因為這一次測驗可以改變我們在老師心目中的看法，誰不希望在老師那心目中的位置是個好學生哩？都拿出了各自的.秘密武器-小抄、手機… …盡管這樣，但同學們仍然是緊張萬分。

　　老師宣布了這場噩夢的開始，我們坐在了自己的位置上，老師將卷子依次發下，我的心跳也隨著老師的步伐加快了，但我一低頭，發現并撿起了一張小抄，真實天助我也！我將小抄藏在筆管里，卷子剛拿到，我就不顧一切地去做，才做了7道題，我就卡住了，不會寫，左思右想，仍想不出什么，拿出剛剛的小紙條，正準備抄，但想到老師說的一句話：“ 想取得好成績有很多種途徑，但我希望你們選擇一條正確的途徑！”我便把紙條撕了，索性瞎填了一堆，時間到了，卷子收上去了。

　　最后，真的一點也不辜負自己，我語文考了80，雖然不是很好，但我對得起“誠實”二字，他們都99分100分，是因為他們是抄的，我給予自己一個真實的成績，很開心！而且我的老師也對我的看法有所改變，我很開心，即使考試作弊未成功！yes！

　　考試作弊作文 4

　　剛從窒息的考場挪出來，我就聽到小道消息：有人考試作弊被捉住了，開始我還有點不相信，這樣叫人不齒的不道德行為會是這幫純真的學生所為？心里有點煙霧云霞地籠罩著；再探著耳朵聽，整顆心都顫動了，竟然是用手機作弊！我長長地吁了一口氣：“同學啊，同學，這不是在考試，這是在考驗一個人的人格啊！”

　　為什么要作弊呢？高科技作弊能掩蓋你做人的理性原則嗎？難道成績的好壞重于一個人的高尚的人格？難道要為一次尋常再尋常不過的小測試，鋌而走險地出賣自己高貴的靈魂？你就沒有洞悉作弊所帶來的后果嗎？老師在紜紜眾生面前丟盡了尊嚴，父母在親朋好友面前抬不起頭來，你也會因為羞恥而感到自卑而自暴自棄，無心向學！。作弊的危害，絕不僅僅是使考試失去公平。如果欺詐者得逞的話，危害則不堪設想。所以我要慎重告訴你，考試作弊是百弊而無一利的。

　　據估計，無線電作弊盜去了一個運營商整個通信業務收入的2%，美國每年通信行業由于作弊造成的損失高達6億美元。估計1998年中國的.無線電作弊損失達10億元人民幣。隨著電信工業的發展，產值越來越大，作弊者掌握的技術也越來越先進，作弊獲得的收入將隨之增大。據估計，因無線電作弊而損失的收入數額全球每年在20億到30億美元之間，可見這一問題有多么嚴重。由于作弊造成巨大的經濟損失，必然影響和延遲無線電運營商對初始網絡投資的收回，這樣用于新業務開發的資金減少，降低各類通信業務的資費也變得更加困難。在競爭越來越激烈的市場中，這會嚴重阻礙運營商的發展。

　　作弊不僅使運營商難以暢通運輸，而且更多的是人命關天，前程渺茫！

　　略翻翻手邊史籍，明清兩代就有多次科考舞弊案的記載。明弘治12年“會試發生主考官程敏政泄露試題案，舉人唐寅受株連被黜”；清康熙38年“順天鄉試舞弊案起，主考姜宸英下獄后病死”；康熙50年“江南發生科場不公案”，至52年定案，“考官分別革職、處死”。乾隆9年有官員申斥科場弊端，“當年順天鄉試因稽查嚴密，二千八百余人不敢入場”。乾隆23年“滿蒙童生應試時因無法作弊鬧事。高宗親自復試，懲治為首童生”。還有一個我們熟悉的例子是，光緒19年魯迅的祖父周福清因科場案入獄，周家變賣產業營救，魯迅到親戚家避難，周家由此家道中落。

　　一個朦朧的意識，造成這種弄虛作假以便取得好成績，其危害涉及廣泛的舞弊行為，我們要堅決杜絕這種意識，這種行為，發揚中華民族優良的誠實信用的傳統美德，保障我們學校的秩序正常，讓老師放心，父母稱心，讓所有的同學意識到考試作弊是百弊而無一利的！

　　考試作弊作文 5

　　期末考前的那天晚上，油菜花同學的爸爸媽媽搖了搖還在酣睡的油菜花說：“寶貝，如果你這次考試得了100分，我們就帶你去海邊玩，還給你買你喜歡的玩具！”油菜花腦海中立刻呈現出藍藍的大海，美味的'海鮮，還有想要了很久的神奇寶貝卡片……她點頭如搗蒜，大聲保證：“太好啦！我一定會努力考100分的！”說完就繼續呼呼大睡起來。

　　星期一，期末考試如期而至。老師站在講臺上，面帶微笑地說：“同學們，加油啊！爭取考個100分，考100分的都有小禮物哦！”同學們都心花怒放，立刻埋下頭來，專心致志地寫起了卷子。油菜花一開始信心滿滿，可是不一會兒就遇到了一道難題。這可怎么辦呢？油菜花抓耳撓腮，怎么也想不出解題的方法，就偷偷摸摸地瞟了一眼油條的卷子，快速抄下答案，然后交了卷。殊不知，這一切早就被老師看在眼里。他看著油菜花的卷子，邊搖頭邊劃上了一個大大的“鴨蛋”。

　　考完試，油菜花興高采烈地跑回家，自信滿滿地對爸爸媽媽說：“我這次一定能考100分的，快買去海邊的機票吧！”爸爸媽媽看到油菜花一副胸有成竹的模樣，立刻訂了三張去海邊的機票。

　　終于到了發考卷的這一天，油菜花早早地來到學校，坐在自己的座位上焦急地等待。老師開始宣布同學們的成績：“油條，100分，狗肉，90分……油菜花，0分！”“什么？這不可能！老師，您是不是念錯了？我不可能考0分！”油菜花跑過去抓住老師的衣服，大喊著，“老師，您是不是念成別人的卷子了？我不可能考0分！”老師火冒三丈，一把抓起油菜花考卷，二話不說就撕成了碎片。油菜花驚呆了，老師嚴肅地對油菜花說：“油菜花，你考試時偷看油條的試卷，你竟然不承認，你知道人最珍貴的品德是誠實嗎？考試考多少雖然重要，可更重要的是誠實守信，作弊是最可恥的！你給我好好反省！”油菜花面紅耳赤，她苦苦哀求老師：“老師，對不起，我錯了，您不要生氣，您再給我一次機會，我再也不敢考試作弊了！”老師失望地嘆了一口氣。

　　放學了，油菜花一邊哇哇大哭，一邊跑回了家。媽媽看到油菜花淚流滿面，連忙問：“寶貝，你怎么啦？不是考了100分嗎？”“媽媽，我錯了，我考試作弊，得了0分，我再也不敢了，我知道錯了！”油菜花哽咽地說。媽媽生氣極了，她問清了事情的來龍去脈，然后把油菜花狠狠地揍了一頓，還罰油菜花面壁思過和寫檢討書。媽媽告訴油菜花：“考試作弊是最不可取的，做人要誠實，以后再也不要犯這樣的錯誤！”油菜花慚愧地點點頭。

　　小朋友們，我們千萬不要像油菜花那樣考試作弊。我們要做個誠實的人，好好學習，天天向上！

　　考試作弊作文 6

　　“人非圣賢，孰能無過。”每一個人都會犯錯，就連偉大的人也不能例外，那一次考試讓我永遠忘記不了。

　　有一次，我的數學考了99分，這是一個非常不錯的分數。可是望著那鮮紅、鋒利的99分，我感到十分羞愧，仿佛它正在嘲笑我是一個弄虛作假、不誠實的人，因為這是我作弊得來的。我心里不禁打了個寒戰，臉也變得通紅通紅，像一個發熱的小火球，我的腿不停地抖來抖去，身體也不聽使喚了，像一個木頭人一樣呆呆地望著99分。手不斷冒著冷汗，腦子里一片空白，過了很久才回過神來。我不禁想：“我要不要把真相告訴數學老師呢？”兩個小精靈在我腦海里正吵得不可開交，白精靈說：“還是去吧，人人都會犯錯，不過，只有知錯就改才是好學生，老師也會原諒你的。”但黑精靈卻說：“不要去，這樣你會吃大虧的`，你既會被同學嘲笑，也會讓老師十分失望的，而且你這99分好不容易才得來，難道就這樣白白浪費了嗎？”兩個精靈爭執不下，在我的腦海里不停地來回。

　　最終，我決定還是要告訴老師。我鼓起勇氣，走向了老師的辦公室，我忐妥不安地走向數學老師，老師也發現了我，她疑惑地看著我。我咽了咽口水，緊張地說：“老師，對不起，其實我的99分中有1分的題是抄的，我希望你能原諒我。”老師先是一愣，接著對我微笑著說：“孩子，你很誠實，以后不管是什么題，都不要作弊，你懂嗎？”我使勁地點頭，心里如釋重負，像洗過澡一樣渾身舒暢。

　　每個人都會犯錯，犯錯不可怕，可怕的是知錯不改，我們要勇敢地面對錯誤，這樣才能在錯誤中成長。

　　考試作弊作文 7

　　網課結束后，我們正式復課第二天的中午第三節課，英語老師給我們來了一場突然襲擊。在我們沒有任何準備的情況下，進行了一次英語測試。

　　考卷剛發下來，我就覺得大事不妙，好幾個都是一些我上網課時不怎么在意的題。正在煩惱之際，老師突然說了一句：“現在大家都把英語書蓋在卷子上。”我一聽心里立馬樂開了花，老師平時可是很細心的，早早地就讓我們把英語書放過去，可這一次卻不知怎么的大發慈悲，看來真是天無絕人之路啊！

　　果不其然，不大一會兒我就遇到了幾道不會的.題。剛想翻書，卻發現老師正在虎視眈眈地盯著我，嚇得我趕緊低下了頭。

　　過了一小會兒，我看到同桌在那若無其事翻書照抄，心里像裝了一只小兔子似的又一次不安分起來。突然，機會來了，老師不知道有什么事出去了，我就趁機快速翻開書，眼睛順著翻出了的縫往里面仔細的瞅，還不時地抬起頭看看老師回來沒有。

　　忽然，我眼前一亮，心想這下可讓我找到了，急忙慌里慌張地將答案抄了上去。

　　到了下午，我一直都沉浸在自己的幻想之中，一心想著這次肯定能考個好成績，老師說不定又會表揚我。

　　不一會兒，卷紙發了下來，我一看，頓時傻了眼，只見卷子上寫了一個大大的“0”，我一下子就懵了，趕緊拿來同桌的卷子對照一下。只見兩張卷紙上老師寫的一模一樣，簡直像是一對孿生兄弟。我的心里不禁打上了無數個問號：難道老師發現我們照抄了，沒道理呀，我很注意的呀？老師是怎么看見的呢？

　　不一會兒老師進來了，她的一番話解開了我心中的疑問，原來這場考試是考驗大家的誠信度的。考試時她是故意出去的，然后在窗外悄悄偷看，專等魚兒上鉤。我聽了后悔不已，唉，沒想到我居然中了老師的計謀。

　　我也是從那以后再也不敢考試作弊了。

　　考試作弊作文 8

　　太陽還沒出來，空氣中到處都是寒氣，我縮縮脖子，恨不得把頭塞進衣服里，今天實在太冷了，馬上迎來的是語文第四單元考試，我的心十分緊張。我加快了腳步，走向學校。

　　上課鈴聲響了，伴隨著老師的到來，也迎來了一張試卷。果然，很多我都不會，怎么辦啊！我一邊寫著答案，一邊想著能不能把語文書拿出來，不會的`題偷偷看一眼，老師沒在我身邊，應該不會發現。寫了一會兒，再次出現了我不會的題，拿出語文書的想法更加堅定了。

　　我東張西望，注意觀察著老師的眼睛，尋找著作弊的機會。過了一會，老師到第四組巡視了，機會來了，我心中一陣激動，一邊看著老師，一邊小心翼翼的從抽屜里取出語文書，我又用一本數學書擋在我旁邊，以防止同桌看見告訴老師。

　　此時，語文書在我手中特別的燙手，它仿佛在召喚著我趕快翻開它，又仿佛在恥笑著我。我的心咚咚跳著，異常忐忑。我突然十分害怕，害怕老師發現了，害怕別的同學發現了，我又不想看了……

　　試卷上的題依舊不會做，老師一直看著最后面，完全沒有留意到我，還是看吧，看了以后分數肯定會高很多！我又把手伸向了語文書，正準備拿出來，老師轉身向我們這邊走來買我心驚肉跳，頓時縮回來手！

　　老師最終沒有走過來，我還是緊張到極致。我想到老師經常說：“考試作弊，對我們任何一個人都沒有好處，下一次再遇見這題我還是不會做。”想到這里，我面紅耳赤，終于，我打消了作弊的念頭。

　　雖然那次考的不好，但是我沒有作弊，不過，作弊時刻的心虛，我卻深有體會。

　　考試作弊作文 9

　　經過一個上午的“奮斗”后，我們迎來了下午的英語考試，很多人都信心滿滿的。但當考卷發下來時，大家就議論起來，原來這次考試的題目很難，特別是一道閱讀題，而且還占了將近40分的比重呢！

　　開考大約一個小時后，課室里開始躁動起來。我做完并檢查好后，靠在椅子上。這時我聽到一陣急促的翻書聲，我很好奇，就順著聲音望去。咦？前面那位仁兄怎么沒做完也在看課外書呀？細看，原來是本詞典，老師竟然沒發現！好一招“瞞天過海”啊！

　　“老師，那邊有人在看書！”不知是計的老師大步流星地走了過去，這位同學就馬上拿出一張紙扔給另外一位同學，我事后才知道，那張紙有一些小抄，嘻嘻！技術不錯，這叫“聲東擊西”。

　　只見另一位則不停地擺弄著他的.墊板，原來，那上面寫滿了東西：乘法口訣、音標、單詞、生字。 什么都有，真厲害呀！

　　這時，一陣風吧一位同學的試卷吹到了地上，因為不是答題卷，所以他不想管，于是，坐在他后面的一位同學故意把自己的試卷弄到了地上，然后從容地把兩張試卷撿了起來。這一招“順手牽羊”在這位同學的手上發揮得淋漓盡致，他行動之果斷，膽量之大，配合之默契，實屬罕見。果然是“藝高人膽大”呀！佩服！

　　這幾位只是代表，而作弊的方法可謂是“八仙過海各顯神通”啊！但“道高一尺魔高一丈”，這些小動作還是難以逃過老師的火眼金睛，他們每人被老師直接扣了幾十分。各位，早知如此又何必當初呢？以后還是認真學習，好好做試卷為上吧！

　　考試作弊作文 10

　　叮，叮，叮，隨著一陣清脆的上課鈴聲，我走進了考試的殿堂，今天，又是一學期一度的期中考試。

　　老師先是叮囑我們一定要認真，不能粗心，隨后滿懷期盼的把試卷發給我們，拿到了試卷我心想：“這次一定要把數學考100分，一定要把爸爸，媽媽失意的表情換成欣慰的.笑容!”我知道光說是不行的，一定要認真，仔細!因為只要我仔細，應該沒有題能難道我的。

　　我懷著平靜的心情，認真仔細的做了一題又一題。“咦?這道題該怎么做?老師講過的啊?我怎么忘了?怎么做?怎么做?怎么做?”我一邊想，一邊抓耳撓腮，我覺得老師應該講過這道題啊?我卻怎么也想不起來了。我一時不知所措。

　　在急切的思想中，我的腦海里慢慢萌生了一個可怕的念頭：那就是“抄書”，“不行!不行!”我搖著腦袋小聲說。“可不抄怎么辦?丟棄?丟掉這3分?把近在咫尺的第一讓給別人嗎?”我不停的想著，一時陷入窘境。此時此刻我的心里像兩個小孩在吵架，一個說：“抄吧!不然第一就不會屬于你了!”另一個說：“不能作弊，這樣不誠實!”我的心里七上八下的不知何去何從，但在最終我選擇了抄書。

　　我把手慢慢伸進桌子，摸到了一本數學書我的心里很緊張，很心虛，就在這時我的耳邊一句話縈繞著我：“誠實是金!誠實是金!”“對!誠實是金!不能抄!”我一邊向一邊把書塞進桌子。

　　雖然這次我數學沒考100分，但我沒作弊，我擁有了誠實，誠實是金!

　　考試作弊作文 11

　　經過一個學期的學習，期末考試也離大家越來越近了。

　　平時學習懶懶散散的同學聽到期末考試，這個消息猶如晴天霹靂，而平時勤奮刻苦學習的同學臉上卻洋溢著堅毅，表現的自信滿滿。

　　只有我自己知道這個學期我并沒有刻苦努力的學習，平時懶懶散散的習慣，拖拖拉拉的學習。讓我此時此刻顯得特別的緊張。

　　突然一個邪惡的念頭出現在我的腦海里，我跟我玩的好的同學商量著讓他給我傳遞答案。他一口答應了下來，但是我還是顯得特別的緊張。

　　終于來到了考試，這幾天隨著考試鈴聲叮鈴鈴的響起，老師走進了教室開始分發試卷，拿到試卷后我從頭到尾瀏覽了一遍試卷，果然不出所料里面有很多我不會的題，但是腦海里卻還有印象，記得老師講過這些題。

　　然后我拿起筆來，先把我非常確定的一些題目的答案寫了下來，當我寫完之后時間也才過了只有半個小時。我停下來小心翼翼的觀察著周圍的同學，他們都在奮筆疾書，寫的大汗淋漓。我越來越緊張，腦海里在想，會不會只有我自己不會這些題。

　　然后我開始拿出事先準備好的`小紙條，開始給我事先打好招呼的同學傳的紙條問他問題的答案，由于我是第一次做這種事情，所以我緊張的整個人都在手抖，而且后脊梁一陣陣的發涼，我木訥的轉頭觀察老師，心里不知道暗暗下了多大的勇氣。我瞅準機會把紙條傳遞出去，然后就是緊張的等待時間，我既害怕他也不會這些問題，又害怕老師會發現我這種小動作，那種緊張，羞愧的心情一直環繞著我。

　　終于我得到了他的回信。他把紙條仍在我的腳邊。我先是用腳緊緊的踩住了它，然后又一邊觀察的老師，一邊把紙條往我這邊帶。后來我終于如愿以償地寫上了這些題目的答案。

　　但是自這次考試之后，我下定決心努力學習，畢竟自己學進腦子的知識才是屬于自己的，這種作弊的行為是萬萬不可的。

　　所以告誡同學們請認真學習，不要灌輸作弊這種錯誤的觀念，只有自己踏踏實實學來的知識才是值得炫耀的。

　　拒絕作弊，從我做起。

　　考試作弊作文 12

　　一天，數學課上，老師有事出去了一下，班上瞬間亂成了一鍋粥。明輝和啟華鬧得最兇。他們倆不知何故把桌子都踢到了教室外面，又將椅子踢到了教室后面。

　　“嘭！”門突然被撞開了。老師看到桌子東倒西歪，一氣之下，居然把門板踹成了兩半。“我才出去了15分鐘，你們就鬧翻天了。下節課舉行測試，看你們能得多少分！”說著就用力拍了拍黑板。可是，那兩位同學卻充耳不聞，繼續搗亂。數學老師氣得滿臉通紅，又抓起兩根粉筆，以迅雷不及掩耳之勢砸向他們倆。剎那間，班里變得鴉雀無聲，斗得面紅耳赤的二人也偃旗息鼓，安安靜靜地歸位了。

　　第二節課的測試如期舉行。老師大步流星地走進教室，把卷子發給大家。有人情不自禁地尖叫起來：“天，這什么玩意兒？這么難！”大家都皺起了眉頭。連班上的學霸老油條也唉聲嘆氣。

　　同學們開始答題了，教室里很安靜，只聽見鋼筆的書寫聲。明輝和啟華想到了一個好辦法——抄襲老油條的試卷。兩位同學都急切地伸長脖子，啊！看到了！他們奮筆疾書，將老油條的答案抄在試卷上。可是這一切根本逃不過數學老師的火眼金睛。他怒氣沖沖地走了過來，毫不猶豫地將二人的.試卷撕了個粉碎，又冷冷地丟下一句：“你們倆下課后來我辦公室一趟。”他們倆瞬間傻眼了。

　　放學以后，他們心驚膽戰地來到了老師的辦公室。老師吼道：“你們抄襲別人的答案，不覺得害臊嗎？”說著，便拿起旁邊的一張紙，先揉成團再撕碎，在地板上踩了幾腳，問：“你們還敢再作弊嗎？”“不敢了，不敢了。”他倆異口同聲地說。

　　兩位學渣垂頭喪氣地回到了教室。還好，老師沒有把這些事告訴他們的家長，不然可就糟了。后來，他們倆刻苦學習，成為了學霸。老師也對他們倆刮目相看。

　　這個故事告訴我們，不勞而獲是沒有好下場的。但是只要努力了，就會有好結果。

　　考試作弊作文 13

　　今天，陽光明媚，透過小窗子，陽光照在我的臉上，暖洋洋的，可真舒服呀！可今天是個特別的日子，我不得不早早起床，因為今天是全年級語文考試。我麻利地穿好衣服之后，便出了家門。

　　一路上，小鳥為我歌唱，風兒在天空中微笑的看著我，好像是祝我考試成功，順利的歸來呢！

　　不一會兒，我便來到了學校里，過了一小段時間，“叮鈴鈴”考試的鈴聲便響了起來，我做好了種種心理準備，等待著老師給我們發卷子，卷子終于發到了我的手上，我拿出紙和筆準備答卷。

　　我再迅速掃視了全班同學一眼，只見許多同學臉上都露出了得意的笑容，可也有幾個同學臉上是愁眉不展，不用說，如果他們考不好的話，肯定又是一頓棍子烤肉了。

　　我再看了看同桌，他竟喜笑顏開的：“哎，你這一次一定要認真考呀！”聽了同桌的這句話我感到十分欣慰起來。

　　這時的我，開始答卷了，一道道難題被我突破了，啊！我為什么這么倒霉呀！我看到了一道閱外課展題上面竟然寫著要我們查出世界上有多少位科學家，而且讓我們寫出他們的名字，啊！天哪！我只有慢慢地想了，我剛找到一點思路，卻被我的同桌給打亂了，我的手當時被碰了一下，他：“哎！求你了，能不能告訴我這一道題怎么寫呀？”

　　我因為怕我趕不上時間，我就沒有理睬他，哪知他那么不識趣，又踩了，不是重重地踩了一下我的腳，我再看了看同桌楊輝，他做出一副可憐樣，還不停的做手勢讓我往下看，我往下一看竟是一張小紙團，我的心中猛地抖動了一下，考試前他要我考好，原來不是祝福我，而是想抄我的.答案呀！

　　可楊輝還是向我擠眉弄眼：“哎呀！大小姐呀！當我求求你了，幫幫忙吧。“因為我的心軟，我還是去拿那一個小紙團，“啪”一個大“五指山”落在了我的桌上，老師一臉嚴厲：“你給我站起來，膽子還不小呀！敢作弊了。”

　　我頓時滿臉淚水：“我沒有作弊呀！老師！”

　　我是多么希望楊輝能站起來，可他卻裝模作樣的做起試卷了。

　　最后，坐在我后面的同學幫我說出了真相，老師一把抓起楊輝走進了政教處。

　　考試作弊作文 14

　　今天要進行數學測驗，復習了整整一個晚上，我的心里面特別緊張了。來到教室，坐在考場里面，這種緊張的情緒愈加的'明顯了。我坐在考場，閉上眼睛深呼吸來調整自己的心態。這時候，我后面的女生拍了拍我的肩膀。我回頭看了看她：“干什么？”女孩眨了眨眼睛：“一會考試的時候，把你的卷子往旁邊放一點，讓我抄一抄好嘛？我復習沒有復習好，幫幫我哈，謝謝你了！”我剛要開口，這時候老師抱著卷子走進了考場。無奈我只得坐正等待考試開始。

　　老師發了卷子，我們都開始刷刷刷的寫了起來，經過一個多小時的緊張奮斗，終于寫完了，正當我舒了一口氣之時，后面的女孩開始咳嗽了起來。我想起了考試之前的約定，只好把卷子往旁邊放了放。老師一直在考場里面巡視，卻沒有注意到我這邊的異常，考試結束鈴聲響起，我的心里也算是徹底解脫了。

　　雖然今天老師沒有抓到我，但是考試作弊還是不對的，希望我不要再碰上這種事了。

　　考試作弊作文 15

　　“星期六下午要考數學啦！還是年級統考呢！”剛剛星期三，我們班的“消息靈通人士”就給我們透露了一條可靠的“情報”。“啊？又要考試？我們都快被‘烤（考）熟’了！”“班主任很重視哩！”“考砸了可不得了！”……聽著同學們的議論，我不禁想：“上次我沒考好，這次一定要‘報仇雪恨’，爭回臉面。”

　　日歷很快翻過了幾面，經過幾天精心的準備，考試時間終于來到了。監考老師發下試卷后，我的'大腦細胞便很賣力地工作起來了。我答得非常順暢，卷子上的“碉堡”大多被我攻克了，就剩下最后一個了。我看了看手表，還剩35分鐘。我掃視了一下周圍，發現別人都在埋頭做題。我就剩最后一道題了，勝利在望！我禁不住暗暗高興起來，可讀完題目后，我傻眼了，這種題型從來沒見過，我反反復復地把題目看了幾遍，可就是理不出頭緒來，我的心跳一下子加快，我有點兒發借了。不知不覺中，我的手心里已全是汗，真是急死人了！整整14分的一道大題啊！時問仿佛也在和我作對，轉眼間又溜掉了15分鐘。不少同學都開始檢查試卷了，可那個冤家還在和我“大眼瞪小眼”。怎么辦？可不能就這樣坐以待斃。這一次我要是再考不好，那就真叫別人瞧不起了。于是我向同桌那邊傾身……飛快地，歪歪扭扭地抄下了答案。我的心里一直敲著小鼓，似乎周圍有無數雙眼晴在盯著我……我的呼吸異常地急促，幸好老師在門口望著遠處出神，沒有注意我，阿彌陀佛！

　　第三天，考試結果公布了。我是全年級“第二名”，比第一名只少I分。數學老師當著大家的面表揚了我，說我‘，比上次進步了許多……”可是，我一點兒也高興不起來，臉燒得發燙，仿佛有人在指若我說：“你的成績是作弊得來的、不算數！”

　　這張試卷，我沒有像往常那樣拿給父母看，而是小心地把它珍藏了起來，因為這是一張不平常的試卷，我要把它當做一面鏡子，時刻對照它規范自己的行為；我要把它當做一瓶清潔劑，時常用它清洗自己的思想；我要讓它提醒自己，永遠做一個誠實、正直的人。

　　考試作弊作文 16

　　在一個美麗的大森林里，有一對好朋友——小白兔和大灰狼。

　　一天，他們來到學校，鹿老師告訴他們：今天要考試！

　　一張張試卷發了下來，大灰狼剛看兩眼就暈倒了：“哇！這么難！我一道題也不會做！”他抱怨道。小白兔胸有成足地開始刷刷刷地寫了起來。但另外大灰狼那里，他偷偷地拿出一個智能指南針，這個指南針會顯示出正確答案。“嘻嘻，一百分我來了！”大灰狼正津津有味地抄著。大灰狼的笑聲打攪到了小白兔，小白兔一下子明白了，心想：天啊！大灰狼竟然這么大膽，考試作弊！我要不要告訴老師？如果我不告訴老師，那反而害了他，考試要用自己真正的能力，而不是隨意作弊。于是小白兔告訴了鹿老師真相。鹿老師大發雷霆，立刻沒收了大灰狼的.指南針。“大灰狼，考試作弊是不對的，要想得高分，比賽靠自己！”鹿老師訓斥大灰狼。

　　大灰狼吸取了教訓，只有通過自己的努力，才能成功。考試是一種測試，測試我的能力，如果投機取巧，考試作弊，受害者還是自己。

　　考試作弊作文 17

　　它是掩藏在我心里所有秘密中的一個，那是一件關于考試的事。

　　上學期期末考試的那天早晨，所有考生們都默默地坐在考場里，等待著監考老師的到來。

　　過了一會兒，一臉嚴肅的監考老師出現在教室門口，教室里一下變得死一般的寂靜。直到我們開始做卷，除了兩位老師在小聲談話外，其他的聲音一點也沒有。就在我快做完英語卷時，只聽有人小聲喊道：“喂，喂，倪小千！”我急忙抬起頭，朝四周張望。“哦！是你。”我說。他是我輔導班里的同學，我朝他笑了笑。他小聲問我：“改錯題的第三小題怎么做？”我心里有點害怕，但還是告訴了他，幸運沒有被監考老師發現，我便在心里暗暗自喜。過了一會兒，他又問我題，我本不想再告訴他，可又不想讓他為難，結果還是告訴了。

　　兩次作弊都沒有被老師發現，我的膽子也大起來，索性也向他問答案，盡管有些提心吊膽。他也把我不會的`題告訴了我，萬萬沒想到，老師沒有發現我倆相互索要答案。

　　后來，看到老師根本不去理會考生，我們便對起了答案，發現兩張試卷答案不一樣的地方，就再算一遍……

　　等老師收卷時，他說他想起了那位數學家的名字。可這時老師就站在我倆的中間，可不知怎么，我們的膽子竟然大到如此地步，仍在竊竊私語。我聽清了答案剛想寫，老師一把拿走了我的試卷，嚇了我一跳。

　　直到今天，沒有第三人知道這件事，它將永遠埋藏在我的心里。

　　考試作弊作文 18

　　考試，是一種用來測我們所學知識的多少的手段。從上學到現在，我們考過的試是數也數不清。對于試卷的類型和考試的規則我們是再熟悉不過的了。

　　在每次測試中，有誰能夠保證沒有人作弊呢？小到問個字，大到抄襲。對現在的人來說，作弊，已經是一件很普遍的事了。但是，為什么在考試中會有學生作弊呢？其原因之一是知識掌握不牢固。平時不怎么學習，一到考試就想著作弊；其原因之二是習慣在考試時問別人或看別人的答案。就因為這兩個原因，往往會導致學生作弊。

　　隨著社會的不斷進步，科技的發達，學生考試作弊的.手段當然也不會落后。以前，通常用的作弊手段是傳紙條；現在，用的是手機。只需要幾秒鐘，答案就可以發到許多人手中。對于學生考試作弊現象，學校就視而不見了嗎？不，學校面對學生考試作弊現象，也用了不少的“武器”去對付。比如說，“考生進試室不得帶手機，否則沒收。”“考試作弊被監考老師發現，則該科成績為零。”再比如說，“學校在每個試室內安裝攝像頭，觀察學生的一舉一動。”即便是如此，學生就不會作弊了嗎？也許對于一些學生來說是不會作弊，但并不代表所有的學生不會再作弊。

　　學生考試作弊，無非是想考到更高的分數，或得到榮譽。但有時候，也許是決定自己人生好壞的一條“路”。在升中考試中作弊無非是想考個好學校，有良好的學習環境，為以后的道路打下基礎；在中考中作弊，對九年義務教育的學生來說，無非是想考上重點高中或考上普通高中，而不會落榜，被遺棄到社會中；在高考中作弊，也無非是想考到更高的分數。但這也是決定以后人生的重要一條“路”。如果高考落榜，那么將要面對的挫折有很多很多，為自己的人生做了個轉折。

　　作弊，并不是每次都那么順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開辟吧。正如魯迅先生所說：“什么是路？就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方辟出來的。”

　　考試作弊作文 19

　　對于學生，考試是家常便飯。考得不好不要緊，這只是你前一階段的成績，已經過去了。但有些同學為了取得好成績而采取一些不良的手段——甚至作弊。

　　我的班級里就有相關的例子。有一次，英語老師讓大家默寫昨天回家背的短文，一個同學背不出來，就把短文寫在一個便條本上，夾在兩腳中間，最后還是被老師發現了，我們都覺得這是種可恥的行為。相反的，我們很欣賞另一個同學。那個同學盡管學習不好，但他從不作弊，非常誠實。作弊雖然可以帶來一時的好成績，還有的同學可能會覺得對自己很有幫助，但錯了。如果你作弊，你只知道答案，卻不會做。萬一換一個樣子，同樣的題型，你會做嗎？現在可能沾沾自喜，慶幸自己的小聰明的同學，聽好了，這實際是害了你自己呀！還有，萬一別人的答案是錯的呢？萬一你一蒙就蒙對了呢？想作弊時，就這樣想，止住吧！而且，作弊是有風險的。被老師發現，輕則1000字的`檢查，重則讓你休學幾天。在大考或比賽中，作弊更是不可取的。這是反映一個人素質的問題。第一次，老師可以原諒；但第二次就難說了；第三次就更不行了。這樣是拿了別人貴重的東西——分數及知識。說得難聽點兒，是偷，是竊取！

　　不作弊，也要防范別人偷看你的答案。最好的方法是一下發試卷，就對折，寫完后不要豎起或攤開試卷。

　　請大家杜絕考試作弊行為，倡導誠實！

　　考試作弊作文 20

　　作弊這事，若要追根溯源，那可是擁有源遠流長的歷史啊！遠的不說，就說清朝吧：在如今的西北大學博物館里，藏有一件“珍貴”的“文物”——清代夾帶。這件夾帶乃白絹所制，長約2米，寬0.47米，文字若米粒，寫得密密麻麻但又清晰可辨，計有10萬字之多，內容均為《四書》、《五經》等必考科目，按八股文格式事先做好。為能及時找到所需的內容，這位考生又在夾帶上做了不少暗記，整個內容均用文字編號。白絹細軟，一揉成團，便于攜帶。據悉，這條夾帶為渭南一教師家祖傳下來的，這條“夾帶”出自誰人之手不得而知。那白絹質地滑膩，毛筆一觸即滑，當初寫這夾帶的那位仁兄可謂煞費苦心啊！有這般驚人的“毅力”，何不放在平時好好用功呢？

　　記得上小學的時候，對作弊這件事是毫無概念的，一旦聽說在哪次考試中某某“通”了“水”那可是駭人聽聞的大新聞。但自從上了中學，不知是試題難度大了，還是人們變得“聰明”了，作弊這件事可謂司空見慣，有時還會聽到人們公開討論如何作弊得更高明，把各種稀奇古怪的手段當成自己的光榮事跡。傳紙條，抄公式等老套的方式早就被淘汰了。老師查得嚴，學生的招數就更多，正所謂“道高一尺，魔高一丈”嘛！

　　最近年級里出了件手機作弊的事件，聽說鬧得滿城風雨。作為學生的我，對這件事本來只是持“事不關己，高高掛起”的態度。但既然要我發表意見，深思一下，發覺與自己也并不是一點關系都沒有。作弊其實就是一個“誠信”問題。為什么要作弊？要取得好成績，取得自己能力達不到的成績。每個人在作弊的`時候都知道這是不對的，是弄虛作假，是偷取他人的知識，可沒有人在乎，這就是對“誠信”的淡漠。試想連這么小的考試都要作弊，將來有更重要的高考，還有人生道路上無數次考試，每次都能通過作弊而過關嗎？就拿高考來說，在嚴格的監考制度之下想作弊那簡直是不可能的，就算你平時多么高明，到了重要關頭必定會露出馬腳，一失足成千古恨！

　　最近聽說了一個消息，北京廣播學院開除了7名應屆畢業生，就是因為在一次考試中有作弊或協助作弊的行為。十幾年的寒窗苦讀，就此前功盡棄，就因為這一次的心存僥幸！

　　其實知識是最牢固的財富，是你擁有的，別人永遠不能偷取；不是你的知識，用盡一切辦法也不可能從別人身上奪過來。

　　考試作弊作文 21

　　每個學生都要經歷考試，因為考試是檢驗學習成果的途徑之一。

　　觀察考場眾生相，有的從容不迫，有的眉頭深鎖，有的喜笑顏開，有的慢條斯理……最引人注目的是那種喜歡考試作弊的同學，發揚了鬼鬼崇崇、鼠頭鼠腦的“老鼠精神”——偷。 有一次午覺剛睡醒，同學們精神煥發地回到教室。有人高喊：“特大新聞，要考試了。”剎那間抱怨聲連連：“又考試，我快崩潰了！”“再考個差分，我定要把家里的冷板凳給坐穿。”考試開始了，老師分發試卷，聲音沙啞地說：“同學們，認真考試，別企圖作弊，蒙混過關。”試卷一發下來，我瀏覽一遍，心底有個底，勝券在握。古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。果真如此，筆尖在我的手中就像個快樂的孩子，奔跑在大草原之上。正當我忙得不亦樂乎的時候，坐在我后面的同學，外號“抄人”踢了踢我，叫道：“周周，寫完借我抄。”我瞅了一眼說：“想得美，自己寫。”他兇巴巴地說：“快拿來！”我對他不理不睬。他坐立不安、探頭探腦的對后面的`同學說：“數學天才，寫完借我抄。”后面同學對他的無理要求視而不見。為了給自己解悶，他竟然哼起了小調，那聲音就像夏天的蚊子，嗡嗡嗡，吵得大家心神不寧。我終于按耐不住了，說：“喂，安靜點！”這時，老師發現了，敲了敲桌子警告他。誰知道他就是死性不改，老師一走開，他又開始賊眉賊眼了，只見他眼睛發亮，原來“數學天才”正漫不經心地檢查試卷呢！這下可不妙，他神不知鬼不地“偷”走了同學的試卷，做一個不折不扣的“抄人”。等到同學發現時，他已經大功告成——抄好了。他伸了伸懶腰，得意洋洋的樣子像是在說：“煮熟的鴨子還飛了不成？”

　　同學們，你們說每次提心吊膽地做“抄人”，有意思嗎？考試作弊是不好的，盜取別人的勞動果實，自己是沒有收獲的，我們要用自己的實力去考取好成績，敢于跟考試作弊說不！希望同學們有則改之，無則加勉！

　　考試作弊作文 22

　　記得那是十二月的某一天，爸爸正在網上瀏覽新聞，我正在寫作業。

　　突然，爸爸生氣的說道：“這些孩子怎么對得起養育他們的父母呢?將來哪個單位會要這樣的庸才!”聽到爸爸的話我和媽媽也不約而同的跑過來看個究竟。原來網上有一篇報道：12月23日舉行的大學英語四級考試出現涉嫌泄題和用無線通訊工具作弊事件。剛開考七分鐘，網名為“狼的誘惑”的人就在網上貼出四級寫作題，并附有例文。北京市教委高教處處長也表示，已發現有考生用無線通訊工具作弊。在北方工業大學的考場里，聽力考試的.廣播中居然同時傳出一個人念“答案”的聲音。教育部相關負責人稱，將盡快查清此事……

　　看完后，爸爸關切地對我說：“玥玥，你可不能學他們啊!和諧社會的發展需要的是有真才實料的人才啊!”我問爸爸：“誠信對一個人到底有多么重要呢?”爸爸又語重心長地對我說：“在商言商，我和你媽媽都是做藥品代理的，我們來青島兩年多能成功的最重要的因素就是誠信，堅持不擴大宣傳、虛假宣傳，被許多優秀的醫生所認可，為許多心腦血管病的患者解除了病痛。越來越多的人開始認可我們的產品。聽完爸爸說的話，我心里豁然開朗，我又忽然想起爺爺、奶奶曾經給我講的童話故事，故事叫做《撒謊的孩子被狼吃》，故事中的小男孩因撒謊被狼吃掉了，我想：學習當中，我也要做誠信的孩子，要不然就會找不到工作、失去很多朋友……同時也失去了生活的意義。

　　同學們聽了我講的這個故事，你們是不是也明白了學習的真正目的了呢?那就讓我們一起努力學習文化知識，做一個誠實守信的好學生，將來為社會做出我們這一代更大的貢獻吧!加油!

　　考試作弊作文 23

　　考試作弊屢見不鮮，屢禁不止。很久以前，就聽過用手機作弊，那時侯覺得是無稽之談。但我沒有想到，我們學校也出現了用手機作弊的現象。本來很遙遠的事情，一下子靠的很近，我苦笑。

　　他們為什么要作弊？難道他們不知道作弊的后果嗎？要知道，現在國家正在考慮要不要將考試作弊例為違法行為。

　　記得我曾看過一則觸目驚心的新聞：有兩個女同學因考試作弊被老師發現，事后怕家長知道了會挨打，于是便買農藥自盡，不過最后還是被搶救過來了。她們早知如此，有何必當初呢？努努力，不就什么都避免了嗎？那就不會有這樣慘不忍睹的結果了。

　　我們學校作弊的學生心理素質“比較好”，不會去自盡，但這還是帶來了嚴重的危害。

　　首先是對他們自己。考試作弊，這不僅僅是一個學習上的問題，也是一個道德上的問題———誠信。考試是一個用來檢測學生學習情況的工具，如果考試作弊，那考試就失去了原有的意義，作弊者也失去了誠信。記得我們默寫課文的時候，老師總是說“我相信你們的人格”，然后就走了，沒有監督我們默寫。那時侯，我不明白小小的默寫竟然會牽扯到人格問題。但從這件事里，我真的感覺到了：誠信不僅僅是遵守諾言，而且還是遵守別人對你的'信任。經過考試作弊這一動作，我想，他們失去了誠信，也失去了別人對他們的信任。

　　其次是對我們年級，甚至是整個部門，還有可能影響到碧桂圓學校。5起用手機作弊的案件，這可是破了碧桂園建校九周年學生作弊的記錄啊！套句領導的話“他們的行為嚴重的損害了我們年級，甚至是整個部門的信譽及形象！讓我們高中部，特別是高二年級在整個學校信譽掃地！”或許這對我們不是很重要，但對部門領導卻很重要啊！還有，家長們也不愿意將自己的孩子送到這考試作弊現象嚴重的學校里，碧桂園就會因考試作弊而出名。每當我們向別人談起自己的母校時，別人可能會說：“哪個碧桂園？是不是那個有很多學生用手機作弊的那個碧桂園啊？”那我們還………

　　或許你并不在意以上的幾點危害，但如果你的家長因此而不給你配手機呢？如果平常學習成績不好的你，因為努力而考得好成績，可……父母不相信你呢？如果你……

　　總之，考試作弊害人有害己，還請各位有此動機的仁兄趕快放棄吧！可不要做害群之馬啊！

　　考試作弊作文 24

　　考試時你有作弊嗎？從小到大究竟作過多少呢？是啊！在你們人的眼中，作弊已經是司空見慣了，但是，你又有沒有看過運用手機發短信息來作弊呢？隨著科技的發展，作弊的手段也越發高明了！這嚴重的現象不得不引起我們的注意與思考。

　　而在我的眼中，作弊不僅使自己的腦袋越發空虛，更能使自身人格喪失。

　　英國哲學家培根說過：“把學問過于用作裝飾是虛假，完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。”知識是神圣的，容不得半點做假的，就象上個月用手機作弊一事，作弊抄上去的答案是其他人運用腦中的知識解答而成的。但畢竟是別人的，它永遠也不會跑到你腦子里去，而你只不過是把別人的移植到你試卷上。由此而一來，考試的分數直線上升，你會覺得不需要努力就能有收獲，那么，你對與自己是否存在知識已經不在意了，你會繼續作弊下去，成績越發驕人，而腦子里的知識越發空乏。

　　你作弊時有心虛或內疚之感嗎？有，那么你的靈魂還有的救。因為作弊不僅意味著你知識的缺乏，還使你失去了一樣東西---誠信。你欺騙了別人，更是欺騙了自己。你的靈魂不再再純潔！一張高分數的卷子有什么用？能管吃嗎？用自己的誠信換取一張不能當飯吃的卷子，是多么的不值得啊！克林頓砍了爸爸心愛的小樹苗，誠實地向爸爸承認錯誤。小小的他已經懂得這個道理，所以誠實地對待了。假如你沉迷在不需要努力的'而能獲得好成績的作弊之中，虛榮心掩蓋了你的誠信，以后即使不是考試，在你踏足社會后還是會如此的。你的靈魂就逐步邁向了犯罪的深淵。

　　作弊是不會有好下場的，就如俗話所說的那樣：“不是不報，時候未到”。從古到今，任何的作弊始終會露出馬腳，沒有哪個可以逃脫的了。明弘治12年“會試發生主考官程敏政泄露試題案，舉人唐寅受株連被黜”；清康熙38年“順天鄉試舞弊案起，主考姜宸英下獄后病死”；康熙50年“江南發生科場不公案”，至52年定案，光緒19年魯迅的祖父周福清因科場案入獄，周家變賣產業營救，周家由此家道中落。這些都可以看到，作弊可以破壞你大好前途，甚至至你于死地。所以，即使現在的你因為作弊得到的高分沾沾自喜，以后的你就會為此付出代價。

　　曾經有這樣一則呼吁：改名字、換卷子、走后門， 救救作弊的孩子 ！作弊現象的嚴重，已經不容的我們去忽視了。作弊是百害無一利的。馮雪峰說過：“生活是欺騙不了的，一個人要生活得光明磊落。 ” 為了光明磊落的做人，請不要再作弊了！

　　考試作弊作文 25

　　一想到考試，我會想到前不久的一次摸底考試，那次考試，我真是提心吊膽，因為這一次測驗可以改變我們在老師心目中的看法，誰不希望在老師那心目中的位置是個好學生哩？都拿出了各自的秘密武器-小抄、手機……盡管這樣，但同學們仍然是緊張萬分。

　　老師宣布了這場噩夢的開始，我們坐在了自己的位置上，老師將卷子依次發下，我的心跳也隨著老師的'步伐加快了，但我一低頭，發現并撿起了一張小抄，真實天助我也！我將小抄藏在筆管里，卷子剛拿到，我就不顧一切地去做，才做了7道題，我就卡住了，不會寫，左思右想，仍想不出什么，拿出剛剛的小紙條，正準備抄，但想到

　　老師說的一句話：“想取得好成績有很多種途徑，但我希望你們選擇一條正確的途徑！”我便把紙條撕了，索性瞎填了一堆，時間到了，卷子收上去了。

　　最后，真的一點也不辜負自己，我語文考了80，雖然不是很好，但我對得起“誠實”二字，他們都99分100分，是因為他們是抄的，我給予自己一個真實的成績，很開心！而且我的老師也對我的看法有所改變，我很開心，即使考試作弊未成功！yes！

　　考試作弊作文 26

　　今天我一起來，看了一下表，就發現睡過了。我迅速地穿好衣服，刷好牙就去上學了。我到了教室之后，后面的何一凡走過來說：“你平時來的挺早的，今天怎么來的這么晚？”我之后說我是睡過頭了。

　　我剛坐在椅子上老師就來了。老師抱著一大疊考卷走進了教室，我想了想，自言自語地說：“前幾天老師說過幾天期要中段考，幸好我有復習。”

　　上課了，老師對我們說：“今天考試。”說完老師就開始發考卷了。就在我們專心致志地做著考卷時，老師突然對班長說：“班長，我去上衛生間，你幫我看一下班級。”老師說完就走出了教室，捂著肚子走向衛生間。

　　開始考試時，我看見我旁邊的陳子毅在發呆。這時老師一說要去上廁所，陳子毅就一副高興極了的樣子。我奇怪地盯著陳子毅，看見陳子毅在偷看我們班成績最好的何一凡的試卷。就在這時，我聽見老師的腳步，于是我趕緊寫。

　　不知不覺，我寫完了，這時也剛好下課了。于是我就跑到辦公室跟老師說陳子毅作弊的事，其實老師剛剛改試卷時也看見陳子毅的答案跟何一凡的'答案一模一樣。老師說考完試再處理這件事。

　　上課了，我就回教室準備考數學。我對數學考試最拿手了，15分鐘就寫完了試卷。陳子毅知道我數學成績好，就打我的主意。他把筆扔在地上，借著撿筆的機會偷看我的試卷。下課了，我又跑到辦公室跟數學老師說陳子毅作弊的事，老師說他會處理這件事。

　　后來老師找來陳子毅問話，最后陳子毅承認了自己作弊的行為，并且在老師的教育下，意識到這種行為是不對的。最后，老師拿起一支紅筆，在陳子毅的試卷上寫了一個大大的“0”分。

　　通過這次事，我明白了：考試就應該要憑自己的實力，不能作弊，不然始終是會被發現的。我們不能養成不勞而獲的壞習慣，考試作弊更是不誠實的表現。

　　考試作弊作文 27

　　歲月匆匆，很多往事只在我心中留下一個模糊淺淡的印象，但唯有這件小事，還深深地印在我腦海里。每當我一想起它，就慚愧得無地自容。

　　記得那是四年級的一節數學課。老師拿著一疊厚厚的試卷走進教室，親切地對我們說：“同學們，今天我把你們昨天的測驗卷發下去，大家聽我念答案，你們也當當小老師批改批改，好不好？”“好——”大家異口同聲地說。

　　試卷發下來了，忽然，我聽到有人在背后輕輕地叫了我一聲。我轉過身一看，噢！原來是我的朋友小翟。她使勁向我眨眨眼，意思是說：我改你的呢！

　　數學老師給我們講答案，我們一題一題地批改著。這時，我心里多高興啊！因為我知道，我并沒有錯，可以穩拿100分了！正當我美滋滋地想著，突然，聽到老師說：“第12題答案是376。58——”哎呀！不好，我錯了！100分沒有指望了！怎么辦？錯一道運用題至少也要扣上六，七分，100分的美夢成泡影了。這時，我想起了小翟。于是我轉過頭使勁地向小翟眨眨眼，示意她幫助我改改。小翟心領神會，在試卷上輕輕地劃了幾下…

　　結果，這一次雖然沒有100分但是我至少拿了90分，老師并沒有發現我作了弊，還在全班同學面前表揚了我。聽著老師的表揚，看著同學們投來羨慕的眼光，不知怎的.，此時我心里卻慚愧極了。我真想告訴老師這一切，但我又怕……我真怕老師的批評。

　　當我回家拿著這張打著95分的試卷給爸爸看時，爸爸笑了，滿意地在試卷上簽了名，并鼓勵我再接再厲。這時，我覺得那個鮮紅的95分是多么刺眼，好像在嘲笑我：“作弊的成績并不光彩，不老實，騙老師！我才不屬于那些不誠實的壞孩子！”我看著想著，真恨透了自己當時為什么要這樣干……

　　這件事過去許久了，但一想起來，還歷歷在目。我終于明白了作假是天下最苦惱的事。經一事，長一智，從這以后，我再也不作弊了，我要用自己的勞動與汗水換取一個又一個的100分。

　　考試作弊作文 28

　　期末考前的那天晚上，油菜花同學的爸爸媽媽搖了搖還在酣睡的油菜花說：“寶貝，如果你這次考試得了100分，我們就帶你去海邊玩，還給你買你喜歡的玩具！”油菜花腦海中立刻呈現出藍藍的大海，美味的海鮮，還有想要了很久的神奇寶貝卡片……她點頭如搗蒜，大聲保證：“太好啦！我一定會努力考100分的！”說完就繼續呼呼大睡起來。

　　星期一，期末考試如期而至。老師站在講臺上，面帶微笑地說：“同學們，加油啊！爭取考個100分，考100分的都有小禮物哦！”同學們都心花怒放，立刻埋下頭來，專心致志地寫起了卷子。油菜花一開始信心滿滿，可是不一會兒就遇到了一道難題。這可怎么辦呢？油菜花抓耳撓腮，怎么也想不出解題的方法，就偷偷摸摸地瞟了一眼油條的卷子，快速抄下答案，然后交了卷。殊不知，這一切早就被老師看在眼里。他看著油菜花的'卷子，邊搖頭邊劃上了一個大大的“鴨蛋”。

　　考完試，油菜花興高采烈地跑回家，自信滿滿地對爸爸媽媽說：“我這次一定能考100分的，快買去海邊的機票吧！”爸爸媽媽看到油菜花一副胸有成竹的模樣，立刻訂了三張去海邊的機票。

　　終于到了發考卷的這一天，油菜花早早地來到學校，坐在自己的座位上焦急地等待。老師開始宣布同學們的成績：“油條，100分，狗肉，90分……油菜花，0分！”“什么？這不可能！老師，您是不是念錯了？我不可能考0分！”油菜花跑過去抓住老師的衣服，大喊著，“老師，您是不是念成別人的卷子了？我不可能考0分！”老師火冒三丈，一把抓起油菜花考卷，二話不說就撕成了碎片。油菜花驚呆了，老師嚴肅地對油菜花說：“油菜花，你考試時偷看油條的試卷，你竟然不承認，你知道人最珍貴的品德是誠實嗎？考試考多少雖然重要，可更重要的是誠實守信，作弊是最可恥的！你給我好好反省！”油菜花面紅耳赤，她苦苦哀求老師：“老師，對不起，我錯了，您不要生氣，您再給我一次機會，我再也不敢考試作弊了！”老師失望地嘆了一口氣。

　　放學了，油菜花一邊哇哇大哭，一邊跑回了家。媽媽看到油菜花淚流滿面，連忙問：“寶貝，你怎么啦？不是考了100分嗎？”“媽媽，我錯了，我考試作弊，得了0分，我再也不敢了，我知道錯了！”油菜花哽咽地說。媽媽生氣極了，她問清了事情的來龍去脈，然后把油菜花狠狠地揍了一頓，還罰油菜花面壁思過和寫檢討書。媽媽告訴油菜花：“考試作弊是最不可取的，做人要誠實，以后再也不要犯這樣的錯誤！”油菜花慚愧地點點頭。

　　小朋友們，我們千萬不要像油菜花那樣考試作弊。我們要做個誠實的人，好好學習，天天向上！

　　考試作弊作文 29

　　第一次就像一行行腳印，印在我們成長的道路上。

　　看著書桌上的那一張獎狀，不由得想起了那第一次作弊。那天，陽光明媚。老師宣布明天就要期末考了，讓我們要好好復習，早點休息。當聽到這個消息，我心里頓時緊張極了，生怕自己考不好。

　　到了晚上，那明亮的燈光伴著我埋頭復習。慢慢的就進入了夢鄉。一早起來，驚慌失措，自己竟然睡過了頭，都是因為自己昨晚過于疲勞，迷迷糊糊的睡了過去，忘了調鬧鐘 。現在已經7點了，我趕忙洗漱穿衣，匆匆帶著書包飛奔而去。在路上，買了幾個熱乎乎的包子，吃了起來。到了學校，已經七十三十分了，離考試時間只剩下三十分鐘了。我又開始了無頭無腦的復習。

　　隨著一陣清脆刺耳的鈴聲，進來了一位監考老師。我急忙收下書本。我接過考卷，大概的.看了一下，便寫上名字，做了起來。開始做的非常順利，可以稱得上是“一帆風順”，可是半路出現了一只攔路虎——按課文內容大問題。我一看，絞盡腦汁，抓耳饒腮，可不管怎樣也想不出來。我有回憶了以前老師講的內容，可是卻始終想不出來這一道難題。就在這個時候，我眼前閃過一條“妙計”——作弊。我下意識地看了看周圍，監考老師正好出去透透風，我心里是一番高興。我小心翼翼的從課桌里拿出語文課本，又向四周望了望，大家正在埋頭思索，我又一陣暗笑。趕緊打開書本看了看，然后把課本再放進去，憑著剛剛的記憶把答案寫在了考卷上。

　　終于我考了全班第一，并獲得了獎狀，我雖然表面很開心，可心里卻一直不安，心中有愧，每當看見那張獎狀，總會想起那次我作弊了。

　　通過這次考試，我明白了：考試時不能作弊的，只有靠自己的真正實力才能得到真正的回報。要踏踏實實的在學習路上前行。

　　考試作弊作文 30

　　考試，學生學習中的一種檢測學生學習效果的方法。可惜，有人似乎把這件事看得太重要了，他們不愿在平時付出時間去學習，卻也不希望自己的成績低，于是層出不窮的考試作弊方法也就出現了。

　　暑假的補習終于是結束了，老師決定進行一次考試來檢驗我們的暑假補習效果。在忙忙碌碌的幾天考試中，卻被老師驚奇地發現，在考試中竟然有學生用手幾作弊的現象。老師在巡視考場時，竟然發現同學在用手機發短信，看著短信上一行行的答案，那些作弊的考生無言以對。結果大家也就知道，那些作弊的考生該課全部成績為0分，而且還給予了很重的紀律處分。或許那些同學他們會后悔，但都已經來不及了。

　　一次小小的測試，卻引來了學生不惜代價的作弊行為，為什么呢？而且竟然用到手機這些高科技產品，而且作弊的方法也越來越多，手法越來越隱秘。難道當今社會的高科技發展只是用來幫助考生作弊的幫兇。看看歷史，驚人地發現，原來考試作弊已經是歷史悠久了。

　　遠看古代的科舉考試，一個個考生為了功名，有些寒窗苦讀10年，有些卻寄希望于考場上的作弊。他們把答案抄在身上隱秘的地方，趁監考的不注意，偷偷地看。以后到了清代的考場，政府下令考試作弊的必須死刑，眾多的考生人頭落地，但是考試作弊的依然猖獗。他們的心態還是和現代人一樣的：我一定要得到好成績！且看當今嚴肅的高考，多少考生也是為了理想的大學不惜一切的代價營私舞弊，雖然有一些可以過關，但是大多數卻付出了沉重的代價。

　　為什么考生們愿意以沉重的代價換取一個分數呢？雖然，我并不否認中國人太注重成績，成績似乎關乎生命中的許多許多，上大學，奪得好的工作等等。有些人，他們明白成績必須由自己的努力去取得，所以他們努力地學習，在考場上取得好的'成績。有的人他們不愿意在學習上努力，或者有的人的確在學習上有心無力，他們就只有把希望寄托在考場上的作弊。但是他們忽略的是，就算考試他們得到了好的成績，但是這些都不是他們的。一個人如果想在社會上立足，即使你有多么好的成績，你沒有真才實料，終有一天會被人發覺，自此就很難在社會上抬起頭來。我們必須在心理上把考試看成只是學習途中一個檢驗的關卡，我們只要努力地去度過，而不需要太多的在意。只要自己真的有真材實料，不需要害怕一個個的考驗。而那些在考試上作弊的，他們或許會被人發現，結果是不僅考試的分數沒有了，而且還給人恥笑，甚至連自己的前途也沒有了，諸如那些高考上作弊的考生一樣。

　　作弊的代價是沉重的，我們不能承受那不必要的代價。用自己的實力去證明自己，才是最好的方法。

　　考試作弊作文 31

　　在今天的作文課上，我們將面臨一場非常作弊的考試。

　　老師一進教室，兩個字就出現了:考試！老師一講完，學生們就像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。有些人說他們肯定會考試不及格，然后回去挨罵。有些人說他們頭疼。其他人說他們會逃學...教室突然變得一片混亂。老師最后說，“安靜，今天的考試是五分鐘。”聽了這話，我心想:考試時間只有五分鐘，試卷上的問題絕對少而簡單！

　　老師給了我們試卷，考試開始了。我先看了試卷上的.考試要求，然后開始回答問題。這個問題確實很簡單。教室里沒有聲音。我們只能聽到寫作的“沙沙聲”。

　　我努力寫一本書。三分鐘后，我只寫了六個問題。我很著急。五分鐘后，在我回答完這個問題之前，我放棄了。老師讓我們大家回頭看看陳怡婷的試卷，發現陳怡婷只寫了一個名字，沒有一個問題。我們都說，“老師，她什么也沒寫。它不如我們好。”然而，老師說，“請看看最后一個問題。”我們讀了它，它實際上說只有第一個問題寫在上面！“我們突然崩潰了，原來陳怡婷是一百分，我們都是零分。

　　老師告訴我們:“將來，當我們真的參加考試時，我們必須在回答問題之前先讀一讀。”

　　考試作弊作文 32

　　從小人們就教育自己的子女要養成一個好的習慣，不要作弊。而一個作弊的學生，就成為了不思進取的典型人物。但在我的心中，這種看法是不足取的，也是不應該被提倡的。

　　考試在現今社會中，作為一項對人們能力的測試和考察，擔負起了越來越重要的角色。成績好的人會享受到更多的特權和青睞，而成績差的人，不容質疑的被劃歸為“下層階級”。而作弊的行為，不僅喪失了這種評價的意義，更破壞了“公平競爭”的原則。

　　對于當事人，這種作弊的行為，可能在一次或者幾次的考試中，帶來了好的結果。但是從長遠來講，他（她）不可能一生都作弊，更不可能每一次都獲得好的成績。“常在河邊走，哪有不濕腳”終有一次，他會被人們所發現，所鄙視。而此時，再好的成績也不能換來一個好的名聲，請問，這樣的代價，值得嗎？對于考試，其中一個人不費吹灰之力就取得了很好的成績，這對別人又公平嗎？而這次考試的作用，也將大打折扣，不僅作為考官還是老師，都不能真實的對每個人得出真實的評價，這樣的考試，還有用嗎？而對于社會，這種行為更是不可取的。前幾年廣東電白曾經發生過一起重大的高考作弊事件，而結果人人皆知。著給我們帶來的不僅是驚詫，更是一個教育、一個警戒。

　　但是，并非說所有的作弊都是不好的。曾經有一個真實的事例：在第一次水平差異很大的考試中。有一成績并非很好的學生不經意間看到了別人的答案。而結果，他憑著這一題，在同類選手中“出類拔萃”，不明真情的老師對去大加贊賞，同學也對其佩服不已。在以后的學習中，在老師的關心以及他自己的自信和努力下，他的成績如芝麻開花——節節高。這樣的作弊，不僅給學生帶來了成績，更為他提供了自信。難道能說這樣的作弊是一件壞事嗎？

　　當然，這樣的情況畢竟是少數，對于一個成績不怎么樣的學生來說，作弊是提高成績的最簡便的方法。這肯定是值得批判的。而同時，這種行為也表現了這個學生的上進心。“哀莫大于心死”，對于一個尚且保留上進心，只是方法不對的學生，不分青紅皂白的批判固然是錯誤的、是片面的。而教育和引導才是他們最需要的。

　　作弊的`行為，不僅僅出現在考試中，社會中的作弊更多更廣。清朝的考試中就出現了夾帶的作弊方式，著名球星馬拉多納以其有特色的“上帝之手”獲得了冠軍；而在當今世界，走后門、送禮也成了一種特殊的作弊。顯然，這些作弊的行為，是有百害而無一利的，是不值得提倡的。

　　從哲學的角度來說，任何事物都是一分為二的。只是利大于弊或弊大于利的區別而已。所以真正的事情，按毛主席的話說，還是要一切從實際出發、理論聯系實際。也只有這樣，才能使作弊的行為慢慢減少，直至最后的銷聲匿跡。

　　考試作弊作文 33

　　在我們的生活中，擁有許多“第一次“，比方是第一次照顧媽媽，第一次被老師打，第一次……而我今天要寫的，是第一次是考試作弊。

　　那天，老師告訴我們，明天要進行月考，讓我們回家進行復習，可我并沒有太在意，就和同學打了整一下午的籃球。到了晚上，有幾個數學公式我還是背不出來，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我焦急的時候，我的腦子里亮出來一個想法。就不管三七二十一，拿起筆就寫。

　　這個方法就是作弊，我把答案抄在了手上。

　　第二天，考試開始了！我趕緊答卷，一邊抄一邊寫，哎呀！不好！老師來了，我趕緊把手按在桌子上，臉上流出了豆大的汗珠。好在有驚無險，老師瞪我一秒鐘后就走開了。考試結束，我趕緊交了試卷，才松了一口氣。

　　因為我怕被別人發現我作弊，并且報告老師，所以我找了一個沒有人的地方，悄悄地把手上的答案洗掉，來給他神不知鬼不覺。

　　到了發試卷的時候，我的試卷發了下來，看著這卷子上鮮紅的一百分，我的心里別提有多樂兒了。可當我想著回家后吃肯德基的黃粱美夢時，“老師，他是照抄的！”一下子打破了我的黃粱美夢。我一看，正是我的'好朋友，我趕緊求他，看在往日的友誼上不要再說下去，可他并不吃這一套，大聲說：“看！這就是證據！”我一看，我的桌子上有倒寫的公式，可能是當時我很緊張，手出汗，不小心印上去了。老師也火冒三丈，把我的試卷一下子改成了零分，我很慚愧。

　　回家后，我把這件事情向媽媽交代了，媽媽說：“你以后可不能這樣了。”

　　通過這件事，我明白了：誠實是每個人要遵守的條件，不能自欺其人，否則將無法在社會上立足。我還明白了：作弊只能給自己帶來一時的好處，但早晚會被別人拆穿，到時候就會讓自己覺得難堪，羞愧。

　　考試作弊作文 34

　　科舉考試制度產生于唐代而盛于明朝，而考試作弊也隨之“應運而生”。可以說，從古至今考試就一直在與作弊做著艱苦卓絕的斗爭。逐漸完善的考試制度也同樣面臨著日新月異的作弊方法。統治者們或許可以用嚴酷的刑法來懲治作弊者，卻依然不斷地有人為了榮華富貴、直上青云而投機取巧。如果我們都能守護住心靈的凈土，內心有一方責任的天空，或許就不會有人作弊了。

　　康德說過，有兩樣東西在我心中無法磨滅，歷久彌新，一樣是我頭頂仰望的星空，一樣則是橫亙于我心中的責任感。這種責任感存在于每一個人的心底，默默注視著燈紅酒綠、繁華似錦，笑傲著紅塵的俗情與做作，鄙薄著人間的貪欲與執著。

　　每當我勸自己也屈服于游戲規則的時候，就會看到你——責任的力量，你告訴我“天地雖大，但有一心向善，雖凡夫俗子，世人皆可為圣賢”；你告訴我“綱常萬古，節義千秋，天地知我，家人無憂”；你告訴我“死后不愁無勇將，忠魂依舊守遼東”。每每想到這些，我的心中就會浮現出他們的身影——

　　帶著已入膏盲的病體，為國掃平蠻荒的叛亂，長眠于戰火征途之中，是王 陽明心中的責任；佇立在亡國的城頭，面對錦衣玉食的招撫卻依然不為所動，攜家人一同英勇就義，是黃道周筆下的責任；即使知道敵眾我寡，即使明白沒有援軍，孤身一人鎮守遼東，至死方休，更是袁崇煥恪守一生的責任。或許這些都很難做到，有人會說，我們身處和平盛世，不是戰火紛飛的時代，怎么為國盡責。借用胡連生教授的話說，“一個連對自己和父母都不負責任的學生，怎么會承擔起對集體、國家的責任？”

　　時光匆匆，莫等閑，白了少年頭。珍惜每一天學習的時光，是對父母的責任；誠實地寫出每一份答卷，是對自己的責任。如不能對己負責，何談対國負責，又何人能信？

　　你說就是不想老去，所以要走起來。走出那片難耐的荒蕪，走出那狂沙飛舞的大漠，走出那冗長冗長而又寂寥的黑夜，相信你最終會守得云開見月明，看得到那一樹一樹的花開。

　　也許，混濁的世間讓你無法看清未來，也許，沉重的`責任讓你難以背負起明天。可是，你一定要知道，即使在最黑暗的時刻，也有光芒在照耀，即使這光芒像塵埃，它也依然能匯聚，凝結成一輪黃澄澄的小太陽，在黑暗中灼灼其華。它燃燒生命告訴我，只有承受巨大的苦難，才能抵達巨大的歡樂，只有守住心中的責任底線，才算真正的實現了人生價值。

　　我希望最后的最后，我也能像王 陽明那樣，指著自己的心臟處，自豪地說一句，“此心光明，亦復何言”。

　　考試作弊作文 35

　　一想到考試，我會想到前不久的一次摸底考試，那次考試，我真是提心吊膽，因為這一次測驗可以改變我們在老師心目中的看法，誰不希望在老師那心目中的位置是個好學生哩？都拿出了各自的秘密武器-小抄、手機… …盡管這樣，但同學們仍然是緊張萬分。

　　老師宣布了這場噩夢的.開始，我們坐在了自己的位置上，老師將卷子依次發下，我的心跳也隨著老師的步伐加快了，但我一低頭，發現并撿起了一張小抄，真實天助我也！我將小抄藏在筆管里，卷子剛拿到，我就不顧一切地去做，才做了7道題，我就卡住了，不會寫，左思右想，仍想不出什么，拿出剛剛的小紙條，正準備抄，但想到老師說的一句話：“ 想取得好成績有很多種途徑，但我希望你們選擇一條正確的途徑！”我便把紙條撕了，索性瞎填了一堆，時間到了，卷子收上去了。

　　最后，真的一點也不辜負自己，我語文考了80，雖然不是很好，但我對得起“誠實”二字，他們都99分100分，是因為他們是抄的，我給予自己一個真實的成績，很開心！而且我的老師也對我的看法有所改變，我很開心，即使考試作弊未成功！yes！

　　考試作弊作文 36

　　考試是人人都要經歷的，它可以檢驗在一段時間里的所掌握的知識的有效方法，也是判定個人能力的主要手段。老師可以通過考試獲得學生所學到的東西，公司可以通過考試掌握應聘者的文化素質，學生可以通過考試得知本身的不足。

　　高考可以決定一個年輕人的命運，面試考可以決定這個崗位是否歸你。可見，考試成績好壞的重要性。考場上“勝者為王，敗者為寇”，毫無情面可講，為王還是為寇，就看你平時付出和努力了多少，那些平時沒有勞動，卻想在最后比別人收獲的更多的人，也就只有作弊這個方法。

　　有篇報道上說“只要有考試，就會有作弊”。此非胡說，古有鄉試考秀才，殿試考舉人，作弊之事也并不鮮見。清朝嘉慶年見，就有一次驚動天下的考官受賄幫行賄考生作弊的事實，而那些有真才實學的“寒窗苦讀生”，就只有忍淚而還。那些通過了“考試”，當上了官的“肚中無墨，心中無才”的官，只會使百姓因這個的雞肋而遭殃。可見，考試作弊百弊無一利。

　　古時作弊主要是通過買通考官而實現的，現在可大不一樣了。隨著社會信息化的完善，為人們提供無數便利的手機，在某些考手上，遍成了他們犯罪的工具。某校學生黃某等人，利用手機最普遍使用的功能“發短消息”，來互相交換答案，結果可想而知。如果平時靠作弊取得了一次又一次的好成績，那么，請問在最后的高考里，您還能作弊成功嗎？在后來的`工作中，還有可能作弊嗎？答案只有一個：不可能。沒有真才實學，是不會是什么作為的。可見，考試作弊百弊無一利。

　　考試作弊不僅失去了自己的利益，有時還會損害別人的利益。湖南學生陸國雄因為沒有把自己的答案告訴同學某某，后被某某威脅后，而被10余人亂棍狂打，慘死街頭。江蘇學生張某，因將錯誤答案告于事先約定好的余某，也被傷致殘，震動學校，乃至全區。可見，參與與主使作弊，考試作弊百弊無一利。

　　原本造福社會的信息工具，在考生手里缺變成了犯罪的工具。原本清廉的教師監考員們，在金錢面前也撕下了清廉的面紗。可見，考試作弊百弊無一利。

　　作弊危害人們，危害社會，應當早日杜絕，而這就是我們當代學生應該做的事，只要大家踏踏實實學習，不弄虛作假，我堅信作弊有朝一日一定回消失在考場上。

　　考試作弊作文 37

　　似乎有了考試，作弊也像附屬品一樣涌現在世上。無論是在清代的考場上，還是當今這個社會中，有了考試就會有作弊。

　　在現代這個尖端的信息發展時代，發達的信息給人們帶來了許多方便，然而一些人卻利用它作一些不法之事。在不知不覺中，這種惡習也逐漸滲透在教育當中。許多的同學在考試時利用手機短信傳閱答案。這無疑是一種可恥的行為。（其實在這以前也有許多考試作弊的方法，在這里就不一一羅列了。）學生作弊成功，有的心中充滿無比喜悅，成績無憂，下次繼續。有的則恐慌萬分，為剛剛驚心動魄的一幕而心跳加速，并帶有一絲內疚。考試作弊是幫助成績提升的途徑之一，也可以說是一條捷徑。許多的同學也鋌而走險，“順理成章”地他們取得了高分，獲得了他們所需要的東西。同時，他們也失去一樣重要的東西——誠信。喬叟曾說過：誠實是一個人得以保持的最高尚的東西。試問一個沒有誠信的人還能在這個社會立足嗎？誠實是無價的，它既不用任何的東西來替換，也永不是金錢所能買到的。如果一個學生從小就染上了違背良心做事的惡習，那他就注定一生生活在沒有誠信的世界中。身邊的朋友會慢慢地離開他，親人也不會對他寄予厚望，工作單位也會因此不再雇用他。沒錯，不誠實只會欺騙一時，但長期下去，尾巴總會露出來。而且從此失去人們的信任，導致的損失是當初作弊時萬萬想不到的。21歲的林肯，在朋友開的一家商店里當店員。一天，一位老婦人來買紡織品，多付了12美分錢。林肯當晚就步行趕了六英里路，把多收的錢退給了那個老婦。又有一次，一位女顧客來買茶葉，林肯因疏忽少稱了四盎司，為此他又跑了好長一段路把少給的茶葉補上。附近的居民都很尊重和喜愛這個瘦瘦高高的年輕人。親熱地稱他“誠實的林肯”。任何一個偉人，都會以誠信為本。作為一名學生，更應該去學習這一點。無論在是否有人監督情況下，做事都絕不能背離誠信。

　　再次回到學生考試作弊這個話題來講，其實我們也應該對出現這些現象進行進一步的分析。是什么導致了學生考試作弊呢？是學生的虛榮心作怪，還是教育的問題？我覺得原因更偏重于后者，學習成績真的有那么重要嗎？高分低能是外國對中國孩子的'評價，如果孩子真的只局限于試卷，而不具備一定的綜合素質的話，那么學的都是用無之書。正因為老師們太注重學生的成績了，而導致學生們不得不往成績這方面鉆，費盡心思地想提高成績，作弊是必然的。試想一下中國的孩子都是試卷上的專家，能力上的白癡，那未來的中國又將會是怎樣的呢？讓學生拋開成績是第一的這種念頭，才是解決作弊現象的徹底方法。

　　作弊無論怎么講，都是弊大于利，因此我們要杜絕作弊，就要從根本上找出解決的方法。

　　考試作弊作文 38

　　審訊室里，“姓名？”“魯浩”“年齡”“18”“你高考數學的時候在哪一個考場？”“863745”初夏，天氣開始燥熱，校園里很靜，開考鈴聲響起，只剩下了蟬鳴。噠，噠，噠……巡考老師的皮鞋踩在地板上的聲音顯得格外刺耳。這一場考試的成績，或許是人生的轉折點。所有人都全力以赴，當然他也不例外。863745考場，第三列，倒數第二個座位。他已經坐立不安，因為心虛，他緊緊攥著拳頭的手，出了一層薄汗。

　　考試已經過半，不能再拖了，他抓緊了最后的時間，開始行動起來。考試結束鈴聲響起，監考老師收卷，考生出考場。一個男生經過他身邊，輕蔑的“嘁”了一聲，他看著那個男生的背影感覺很熟悉，但也沒有在意。高考后的第三天，省教育局接到一個舉報電話，“6月7號下午的數學高考，863745考場，第三列，倒數第二個座位的考生，有作弊行為……”他本以為高考作弊蒙混過了關，等待高考錄取通知書的時候，有一天早上突然一陣急促的敲門聲吵醒了他。

　　敲門聲不斷，吵得他心煩，家里只剩下他一個人，無奈他只能起身開門。面前站著三個人，“請問你是魯浩本人嗎？”他揉揉睡眼惺忪的眼睛，點了點頭。“有人舉報你涉嫌高考作弊，請跟我們走一趟，協助調查。”他停下手中的動作，一臉驚恐。他回想起了高考結束那一天，經過他身邊的那個男生，感到陣陣心悸。審問室里，他低著頭手足無措地扣著手指，屋里的氣氛很壓抑，讓他感受到了這件事情的嚴重性。“姓名？”“魯浩”“年齡”“18”“你高考數學的時候在哪一個考場？”“863745”“高考時你是否有作弊行為？”“我……我……我沒……”他面前推來了一個電腦，電腦里的監控畫面顯示著高考那一天：數學考試的后半場時間里，他開始左顧右盼，焦躁不安，當他找到一個監考老師轉身的空隙，他假裝自然地翹起了二郎腿，無所謂地掀起褲腿的一角，快速地瞄了一眼記在腳踝上的公式，當他發現有塊地方已經模糊不清，他皺著眉頭下意識地想要湊近一點看仔細，此時的動作已經十分明顯，他如此循環幾次將所有的公式記在草稿紙上后，他用手使勁地搓揉掉了腳踝上的筆記，監視畫面清晰到放大可以看到他草稿紙上的公式。同時他也很清楚地看到了坐在他左后方的那個男生，緊緊的盯著他所做的一切。

　　又一次，他覺得這個男生很熟悉，仔細回想，或許是某天早上，他上課快要遲到，急匆匆的沖進校門，撞倒了一個男生，男生摔在地上，好像磕破了哪里，他邊跑邊喊著“對不起”，校門在他身后關上，他下意識的回頭，卻對上了男生惡狠狠的眼神……他開始慌了，警官也察覺出了他的異樣，但并沒有直接指證，而想要慢慢突破他的心理防線，讓他自己認罪。警官關上電腦問道：“為什么當時你如此坐立不安？”“我……我尿急”“你為什么要掀起褲腳？”“我腳癢啊！撓一下不行嗎！”他的情緒已經瀕臨崩潰。“你當時趴下去是想干什么？請給我一個合理的解釋”警官的咄咄逼人，使他放棄了掙扎，他突然癱坐在地上，開始發抖，他的眼神充滿了恐慌，就像一只待宰的`羔羊。……經過最終判決，法院決定取消他本次的高考成績，并將此次作弊記入他的個人檔案。

　　他的腦子一片空白，只有出考場時那個男生的一聲“嘁”在腦海中轟炸開來，他想努力看清那個男生的臉，但那個男生只留下背影，越走越遠……他渾身一顫，猛一睜眼，情緒還沒有平復，仍喘著粗氣，睡衣和床單都被汗水浸濕，被子也被他緊緊的拽出了痕跡。他走下床，推開窗，天還是灰蒙蒙的，風吹得他感覺澀澀地冷，這個夢真實的可怕。他躺回床上，貼著冰涼的，被汗水浸濕的床單，不敢再閉眼。突然他聽到一陣急促的敲門聲……

　　考試作弊作文 39

　　我第一次考試作弊是在初一。考試的前幾天，我們班有一個男生弄到了據說很可能會考的一套數學題。因為自己的數學太爛，我也厚著臉皮，擠進了人群，問他；“能告訴我幾道題嗎？”他看了我一眼，詭秘地笑笑，絕不肯透露一個字。

　　走在回家的路上，忽然聽到有人喊我的名字，回頭過去，是那個男生。他告訴我，剛才他更別人講的那些題都是假的，真正的試卷試題是這樣的……

　　那場考試后，我的小小心愿是；可以不再被數學老師叫到辦公室去單K。可是，戲劇性的一幕發生了，我居然考了全年紀第一名。

　　一個從來沒有把學習當正經事的小孩，忽然成為全年級第一，這意味著什么？頓時，我成了老師們爭奪的對象，再分班時被分在了最有實力的一個班。我莫名其妙地成了某個獎狀的獲得者，學習委員。

　　最可笑的是，在大掃除的時候我偷懶，但老師們寬容我，別的.女生偷懶則會被狠批，很多想也沒想過的好事也發生在我的身上。我不能說老師勢力，學校功利，也許那只是人們對一個考第一的孩子天然的喜愛和善意。只是這一切都發生得太突然了，那個秋天，我常常覺得自己是一個心懷巨大謊言的人。

　　我開始變得沉默，不快樂，巨大的壓力像黑色的烏云籠罩在頭頂上，不知道為什么，我開始有點恨那個男生。

　　一個小孩什么時候才開始真正地長大？也許就是在她撒下第一個謊的時候。為了不讓謊言穿幫，我開始變得努力。我變成了心事重重地孩子，目不旁視，心無旁騖，像任何一個書呆子一樣，啃書，好學，戴上了近視眼鏡。但在這個過程中，我慢慢領略了另一種人生。那是好學生的人生，在讀書中得到的快樂和成就感。

　　那是難堪又充實的一年，在心靈上的自我修正，就像練舞蹈的人在劈腿，活活把生體鍛煉得柔韌剛強。偶然抬起頭，我會撞到那個男生的目光，不知道為什么，他開始害羞地躲避我。那場考試，他也是作弊者之一，但是他最后變成了次次需要在考試中作弊的人，而且開始認命。

　　考試作弊作文 40

　　上周，中山小學進行了一次數學區質檢，題目出得特別難，大家都坐在座位上奮筆疾書，不敢有絲毫懈怠。

　　坐在倒數第二排的學渣小A同學，還沒做一會兒，就面露難色，因為卷子實在是太難了。他歪著腦袋，嘴咬著筆桿，突然喜上眉梢，因為他想到了一個好辦法——抄同桌的學霸的`試卷。由于學霸做得十分認真，不停地在稿紙上驗算，完全察覺不到同桌小A正在一題題地抄他的答案。下課鈴響了，小A長舒了一口氣，回家終于可以不用挨打了。

　　過了兩天，要發卷子了。只見老師一臉怒氣地走上講臺，從一疊卷子里抽出一張卷子，然后走下講臺，舉到小A面前，對著我們大家說道：“你們知道小A這次考了多少嗎?一百呀!”我們聽了都露出不可思議的表情，平常他連及格都是非常困難的。這時，老師把他的卷子揉成一團，扔到地上，又踩了幾下，踢到了垃圾桶旁。

　　老師氣得火冒三丈，小A見情況不對，趕緊說道：“老師，要不要滅火器，我幫你拿進來消消火氣吧!”大家聽了哈哈大笑，本以為想緩和一下緊張的氣氛，卻沒想到老師氣得連耳根子都紅了。

　　回到家里，小A惡人先告狀：“爸爸，老師欺負我!”爸爸聽了，氣不打一處來，就扯著嗓子吼道：“你以為我不知道你在學校做了什么嗎?你考試怎么會考100分?”原來老師在放學前就和小A的爸爸通過電話了。說著，爸爸隨手拿起沙發上的衣架朝小A重重地打了下去。小A“哇”的一聲哭了出來，這時，爺爺、奶奶、媽媽，聽到聲音連忙敢來勸架，叫小A他爸別再打了。事后，奶奶語重心長地對小A 說：“考試100分并不能代表什么，但是這抄來的100分，卻會讓你的誠信大大減分!”小A聽了，抹了抹眼角的眼淚，將頭埋得更低了。

　　小A自從這次作弊以后，學習變得認真起來，成績也慢慢地得到了提升。

　　考試作弊作文 41

　　考試，在古代稱為“科舉”，為歷代無論昏君或明君用來選拔人才的一種形式，這也是揚名天下、光宗耀祖、得到無限權利和金錢的唯一途徑，人人寒窗苦讀幾十年，就是為了能取得參加“科舉”，贏得功名的那一席之位。但能在全國各省的數以萬計的考生中那令個個垂涎三尺的金榜題名，有人除了汗窗苦讀外，也隨之“發明”了各種稱之為“作弊”的手段，如把答案寫在肚皮上，貼在衣服內等等，各種手段更是窮出不盡。不被人發現，那是他的幸運，而一旦給人發現 ，那將是一件十分殘酷、十分無情的事，輕則被判永遠不得參加科舉，重則被處于極刑，但那作弊之風屢緊不止，更是發展得“如火如荼”，給后人“發揚光大”

　　隨著時間的流逝，科技的發展，人們的作弊方法所利用的手段更加科技化，更加時代化。所利用的不再是把答案寫在身上，而是用高科技產品---手機來為虎作倀，而這現象卻越來越嚴重，使考場得上了一層不正之風。人們乞望用法律肅清這不正之風，但行嗎？這給我們留下了一個值得深思和探討的問題。

　　而我想談的就是作弊的利弊問題，但我不禁深思：作弊，何利之有？

　　利，那只是暫時的，不會有永遠的利，不會有永遠的幸運，雖然作弊可以使得成績一時的優異，但一時的僥幸會一直伴隨著你嗎？不用想，這答案永遠是否定的。我們的未來始終掌握在我們的`受里，我們靠的不是別人，而是我們自己！

　　弊，那是永遠的，我們在每次的考試中都運用各種手段去抄，去作弊，但我們得到的是什么？給我們的只是一時的歡快，但換來的是什么？是我們的精神受到了摧殘，心靈得到一次無法彌補的創傷，對自己所得到的知識的一次否定，一次侮辱，給我們的只有遺憾。

　　說到底，驅使我們去作弊的是那一時的虛榮心，而失去的是我們的誠信。我們渴望每一次都能得到很優異的成績，渴望別人眼中那一種刮目相看的眼神，渴望得到老師的表揚，渴望得到家長的獎勵。得到那眼神，那表揚，那獎勵的一瞬間，使我們的虛榮心得到了滿足，得到不同凡響的享受。

　　哎，那一時的歡娛換來的是終生的失敗，那又何苦呢？那只會使我們在未來的日子里要依靠別人，按照別人的路線來走，人云亦云，不會得到自己獨特的未來。

　　所以，我們應該丟棄作弊的觀念，使它們不再成為我們的束縛，放開依靠別人的思想，那我們就會得到自己真實的人生，為了完成大我，何怕犧牲暫時的小我呢？

　　考試作弊作文 42

　　“叮鈴鈴——”天藍色的叮當貓鬧鐘樂此不疲地呼喚著，王明坐了起來，揉揉惺忪的睡眼，看了看鬧鐘上的時間。“Oh?my god！”已經7:50了，8:00就要上課了，王明隨便刷了一下牙，漱了一下口，連媽媽做的那面條、牛奶、面包、米飯都來不及吃，就套上校服，沖到門口，穿上運動鞋。連鞋帶都沒來得及系上，他就出門了。可他一個踉蹌，險些被鞋帶絆倒，系好鞋帶后，他才慌張地出門，沖向學校。

　　到了教室，他坐到自己的座位上，一直喘著粗氣。同桌林德笑嘻嘻地問他：“嘿，睡晚了嗎？平時不來得挺早嗎？”雖然是笑嘻嘻的，但他聽出了一絲嘲諷的.語氣。王明不理，從抽屜里拿出語文課文和筆盒，等待上課。可看到徐老師抱著一堆試卷時，他突然想到，前些天老師讓他們復習，可自己卻沒復習，怎么辦呢？他只得硬著頭皮，趕鴨子上架了。考試的時候，他有一題不會做，就想：不如偷看一下林德的試卷，林德可是班長，又是年級的尖子生，只要不被他發現就行了。想到這兒，他突然覺得自己真是個天才。他偷瞄了一下林德的試卷，一題一題地偷偷抄了下來。終于抄完了，還沒到交卷時間，他連檢查都沒檢查，確定會考100分。他哼著小曲，而這一切卻被坐在王明后面的林淼發現了……

　　林淼將此事告訴了徐老師，徐老師剛好也改完了試卷，徐老師對林淼說：“我也發現他倆錯得一模一樣了。對了，下一節是數學考試，你快回去吧！”“好的，謝謝徐老師。”“對了，語文試卷明天下午發。”“好。”

　　數學課上，琳溪老師抱著一疊白試卷來了，大家都在認真、安靜地考試，可王明有的題又不會做，就偷偷斜著眼睛看林德的試卷，可是又被林淼發現了，而這一次，他沒有告訴老師。

　　辦公室內，徐老師對琳老師說：“王明這孩子抄林德的試卷。”“王明也抄了林德的試卷。”“唉，這孩子。”兩位老師生氣極了。

　　下午，老師們同時發試卷。兩位老師同時走到講臺上，猛一拍講臺，大叫道：“王明同學，你兩張試卷全部抄襲，嚴厲批評！”兩位老師氣急敗壞，咬牙切齒，恨不得把王明吃了。王明得知后失落極了。

　　放學后，大家都走了，只有王明慢吞吞地收拾書包。此時，天好像很灰暗，花都枯萎了，王明回到家，媽媽問：“你考了多少分？”“我沒復習，抄了別人的試卷，被老師罰了。”“你看，你沒復習，下場就是這樣，算了，以后要好好復習啊！”“好！”

　　從此，王明每次考前都認真復習，他的成績也從0分上升到100分。

　　這個故事告訴我們，考試不能作弊，學好了，高分就是你的，天上是不會掉餡餅的。

　　考試作弊作文 43

　　“不停的考試，不停的作弊……一個永遠無法求解的方程式。”

　　考試作弊，古已有之。大概從開始有了考試制度就出現了作弊的現象，考試與作弊宛如一對相伴而生的兄弟。

　　北京某報報道過中學生考試作弊的事。說過一種隱形筆，細筆尖寫在紙上沒痕跡，但用粗筆頭一涂字就現形。還有“卷尺筆”，圓珠筆筆桿里藏張紙，像卷尺一樣一拉就出來，一松手就縮回去。報紙顯然反對花樣百出的“高科技”作弊工具，在這篇報道中有一句扎眼的直接引語：“發明這種筆的人真是缺德，孩子的`前程難道要靠一支筆來成就？”

　　而在我們的身邊不是也有利用高科技作弊的嗎？就在這個暑假補課時的作弊事件，不正是利用高科技產品，以手機作為工具來作弊的嗎？作弊從古到今經歷了無數的革新，作弊的場合越來越多，作弊的方式也越來越復雜，連作弊的工具也越來越先進……因需要考試的場合越來越廣泛，可作弊的場合越來越多；考試的方式越來越繁雜，所以作弊的方式也越來越復雜；考試的規矩越來越完善，所以逼迫作弊的工具越來越先進……作弊的存在與發展推動了考試的完善與革新，而考試的完善與革新又迫使了作弊的發展，如此不斷的循環。所以考試是越來越嚴格可是作弊依然還是不能杜絕。

　　而考試作弊是否有利？當然有，要不怎么那么多人要去以身犯險呢？作弊可以在考試中得到好成績，得了好成績自然就好處多多，在家里可以有家長的贊同，在學校也可以受到老師的表揚。而考試不作弊呢？沒有人會希望自己成績差；老師不會因為沒作弊而表揚，相反還會被老師批評上課不認真。

　　久而久之，就會產生“考試作弊有錯嗎？被發現就有錯，沒發現就沒錯”的思想，就覺得“作弊無罪，作弊有理”。

　　實際上作弊是絕對的弊大于利的。有人認為作弊是一種普遍現象，每個學生都作弊。如果真的是這樣，那就有著嚴重的問題，甚至關系到國家的存亡與發展，因為一個作弊的民族怎么可能進步和強大呢！

　　當想要作弊的時候，就失去了老師的信任。假如作弊了，傷害了老師，給師生關系蒙上了陰影；良心就有愧了；改變了自己在人們心目中的形象。作弊的后果，沒收并撕毀試卷，記零分；自己丟臉，老師丟臉，大家都無地自容。不過，即使真的作弊了，或許老師也不會那么做，可能會裝做沒看見，眼睛故意向別處看。因為，生活本身懲罰要嚴厲得多。

　　信譽價值連城，怎么舍得用一點點分數就把它出賣了？作弊的代價太高了，實在劃不來！

　　考試作弊作文 44

　　考試作弊這股歪風，屢剎不止。每逢小考、中考、期考，同學們有的夾紙條，有的“暗送秋波”，還有的挖空心思弄到試題，先找人代筆，臨場照抄不誤。種種表現，不勝枚舉。有的人對老師的教育不以為然，反而振振有詞：“不作弊要吃虧！”

　　考試不作弊，真的會吃虧嗎？

　　應該說，一些同學作弊已經嘗到了甜頭。他們混過了關，弄到好分數，于是，在同學面前不再低人一等，在老師面前也挺直了腰桿，在家長面前更好討價還價。有些人甚至榮登紅榜，一躍而進尖子班，真夠“風光”的。

　　殊不知，分數摻了水時，正直的品格也摻進了虛榮心。作弊者無形中覺得自己還真有兩下子，能跟那些成績好的同學并駕齊驅。于是，他會得寸進尺，變本加厲，不擇手段去獵取更好的名聲。這樣一來，他跟那個“真我”，不是越來越遠了嗎？

　　當他的手段得逞時，惰性也悄然腐蝕著健康機體。因為他覺得好成績唾手可得，何必苦苦摳那些復雜原理，背那些冗長單詞？

　　干脆等外來的救兵好了。

　　努力，追求，都被他拋到了九霄云外。

　　而當西洋鏡被拆穿時，他仿佛從九天之上摔到地下。他惱羞成怒，怨天尤人，陡生一種逆反心理。老師、同學的勸告，他當耳邊風。試問，這對他有什么好處？

　　上述種種危害，是顯而易見的`。如果我們把眼光放遠一點，那危害就更大了。俗話說，“千里之堤，潰于蟻穴。”今天偷雞，長此下去，會偷牛、偷馬，最后殺人放火。這樣的事例，屢見不誰今天考試作弊，任其惡性膨脹，將來有一天就會對人民作而受到應有懲罰。那時，他將后悔莫及。

　　鮮弊“考試不作弊吃虧”這種論調，可以休矣！

　　同學們，不要讓虛榮心捉弄自己。在祖國和人民面前，我們應該交上一份真實的答卷。哪怕腳下是一片洼地，也是堅實的土壤，勝過縹緲的“空中樓閣”。

　　考試作弊作文 45

　　我們都知道考試作弊是個相當不正確的做法，但是有一次我卻做了，而且還被發現了。

　　那是一次數學課上，老師給我們布置了幾道數學題作為家庭作業。但是這幾個題目實在是太難了，于是我準備上網搜一下答案，然后抄下來。我很幸運的在網上找到了一樣的，于是趕緊抄了下來，也許是我太得意忘形了，竟然忘了把電腦上的頁面關掉，當媽媽用電腦的時候發現了這些頁面，就知道一定是我在搜作業了。于是把我叫過去狠狠的`批評的一番，還叫我把寫好的作業扔了，重新再自己寫一遍，并且警告我下次不許在作弊了，要不然就再也不讓我碰電腦了。我害怕極了，于是趕緊照著媽媽說的去做了。

　　其實我知道媽媽這是為我好，寫作業作弊本來就是不對的，我下次再也不會這樣做了。

　　考試作弊作文 46

　　今天下午又一次地進行了數學考試。

　　考試約莫進行到一半時，我打算對頸椎、眼球進行放松，以便于接下來的檢查。正當我放松時，一張紙條從我身旁擦過，我聳了聳肩，若無其事地繼續著，畢竟這樣是常見狀況，又有誰覺得奇怪呢？作弊這個行為對同學們而言可以說是屢見不鮮，屢試不爽，幾乎每場考試都有作弊，僅僅是多少的問題。

　　但，作弊真的有意義嗎？

　　如今在全國也有98%的學生表示曾經做過弊，很多作弊者認為：如果作弊沒有意義，真的還會有人愿意去冒這個風險？

　　可我今日所想說的就是：作弊，的確是毫無意義的。

　　在考試中作弊的原因有許多，排在首位的就是怕家長和老師的批評才如此為之。其次便是想利用作弊取得好成績來引人注意，討父母歡心。可以說上兩種想法都是愚不可及的，前者因為怕被批評而作弊，無異于掩耳盜鈴；后者以好成績引人注目，討人歡心的心愿是好的，但作弊是道德的問題。如此一來，利用好成績混在成績優良的隊伍中，不論你多么竭力隱藏，不還是會常常露出馬腳嗎？

　　作弊所導致的缺點也是數不勝數。最大的弊端便是會讓人喪失獨立思考能力和浪費時間。

　　為何說會使人喪失獨立思考能力呢？因為在作弊的時候人總是會有種依賴心理，心里總是想著：呆會兒傳來紙條一看，就可以做了。可在紙條到手時便會暈頭轉向有時那紙條上有別人不經意劃的一道筆墨，或是一個小小的墨點，都會讓你心生疑慮、一臉懵，最后不管三七二十一的，亂抄一通。交卷的時候才醒悟，原來是抄錯了。

　　人們常說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。平時的`時間都是如此寶貴，在考場上，時間更是珍貴。在這緊迫的時間里，依賴心理會導致人在短時間內智力驟降，還要用將近兩到三倍的時間去判斷這紙條的對與錯，與其如此，倒不如用這時間多檢查、多思考自己的答題。

　　走在通向成功的道路，難如行于泥濘之上，而你所掌握的知識就如同手中用于鋪路、便于行走的木板，考試就如同在鋪路前對木板質量的檢查。若你不想踩在質量不達標的木板上被摔得再也爬不起來，就切勿偷工減料。

　　踏踏實實地學好每一天，認認真真地面對人生之中的每一場考試吧！

　　考試作弊作文 47

　　“丁零零——”上課鈴聲響了，數學老師呂老師抱著一疊試卷走進了教室。呂老師說：“今天我們來一次考試。”

　　雖然呂老師的聲音不大，但許多同學都嚇得不輕，紛紛交頭接耳：“怎么又是突擊考試呀！”連我這個從不把考試當心事的人，也為自己捏了一把汗。

　　“沙沙沙——”考卷發下來了，同學們都在認真答題，教室里只有寫字時的“沙沙”聲。

　　我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——“攔路虎”來了。

　　眼下僅剩下十分鐘時間，檢查、驗算，怎么趕都來不及，更別提把“攔路虎”趕走了。我一瞅同桌的考卷，啊！他做出來了！

　　忽然，一個念頭從我腦中閃過——作弊。我只要轉轉眼神，就可以神不知，鬼不覺地知道答案，拿到本來不屬我的分數，但——我的.心里矛盾極了：“只要作弊，就有了分數，但丟了誠實的品質；但保住了品質，分數就會像離弦的箭，與我拜拜——”最后，我沒有作弊，而是將卷子檢查了一下，開始計算最難的一題，終于在交卷前寫上了自己確定的答案。

　　幾天后，呂老師宣讀了分數，“林彤——”我忐忑不安地聽著。“100分”不會吧？我考滿分了？我接過考卷，上面密密麻麻全是鮮艷的“√”，當然，也包括最難的一題啦！我一看同桌的試卷，他是95分，我一看最難的那一題，竟是個“×”，我眼前迷茫了，要是我作弊了，那我不是也------

　　我恍然大悟：做人就像考試一樣，不能總依靠別人，萬一別人走上了歪道，自己也將跌入深淵。

　　那天，幸虧我沒有作弊。

　　考試作弊作文 48

　　一轉眼，四年快樂而有趣的學校生活即將過去。在這四年中我有許多快樂的、不高興的、令我難以忘懷的事情。其中就有這樣一件事情令我現在還記憶猶新。

　　那是三年級下的數學期末考試。那一天考卷發下后，每個同學都在認真答題希望自己能夠取得好的成績。我在做完試卷后草稿紙也寫滿了。我把草稿紙揉成一團隨手一扔，恰好草稿紙扔在了另外一個同學的桌子上。監考老師剛好看到了這一幕，就把我的座位號寫在了黑板上。“糟了！糟了！闖禍了”我的心一下子提了起來，在剩下的時間里我一邊想著這個事情，一邊檢查著試卷。考試結束后班主任黃老師知道了這個事情，非常生氣叫我寫一篇檢討書給數學陳老師。當我懷著忐忑不安的心情，心里像十五個吊桶打水——七上八下的`手里緊緊地拿著檢討書慢慢地挪動著腳步喊“報告”后進了陳老師的辦公室。陳老師看了我的檢討書后說：“你知道錯了嗎？”我說：“我不該亂扔草稿紙。”“海鵬，考試有考試的紀律，你把平時隨心所欲的習慣帶到考場中了，這個后果就是你的數學期末成績是O分。”聽了這話，我的眼淚都差點流下來。陳老師又說：“你以后要吸取這個教訓，不能再犯這樣的錯誤。”我小聲地“哦”了一聲。

　　通過這件事情使我知道了:考試是一件嚴肅而認真的事情，在平常就要養成良好的行為習慣是最重要的。我一直牢牢地記著這件事和老師說得話并引以為戒。

　　考試作弊作文 49

　　“考考考，老師的法寶。抄抄抄，學生的絕招。”

　　你聽過這樣一句話嗎？你明白其中的含義嗎？你知道它的來源嗎？自從暑假手機作弊事件發生以來，我才猛地發覺，作弊——這世世代代流傳下來的“光榮傳統”，已經不可避免地侵蝕了我們中國人的心，吞食了我們的誠信。

　　作弊，雖然有它的好處，否則也不會誘惑無數人們去偷嘗這個禁果。它可以使我們獲得名利，獲得榮譽，獲得地位，獲得權力，獲得榮華富貴。但是，它要奪取我們的誠信，奪取別人對我們的信任，奪取我們做人的尊嚴。因為，誠信是立身之本。誠實守信，就是確定了自己為人的基本準則，就真正有了自己做人的尊嚴。沒有了誠信，別人對你會嗤之以鼻，用不屑的眼光看待你，你又何來的尊嚴？

　　德國有這樣一句諺語：“一兩重的真誠，其值等于一噸重的聰明。”這其實是一個再簡單不過的道理了，其實誠信能為你帶來更多，但人們總是情不自禁地掉進“作弊”這個陷阱里。因此，作弊有一段悠長的.發展史。從古代科舉考試開始，就有各種各樣的作弊手段。如“肚皮上的文字”，“手臂上的螞蟻”，“腳底下的足跡”；比較先進的是把“刻米技術”，借口吃不慣考場上的米飯，帶進考場后用放大鏡作弊；再有的是比較明目張膽的做法，在考試前用銀兩賄賂官員，買考試題目……到現代，氣球也可以用來作弊，不過最普遍的是做手勢和傳紙條。想不到科技高速發展，人們卻利用高科技產品——手機發短信息來作弊。到了以后，是不是連手表也可以作弊了呢？

　　亞美路說：“信用像一面鏡子，一有裂痕，就難以復原。”這句話說得不錯。一旦你說了一次謊話，或做出一次違背誠信的行為，你就再也得不到別人的信任。《狼來了》的故事從小聽到大，可是又有多少人去理解它隱含的哲理呢？作弊也是如此，當你作了一次弊后，就不會再有人去信任你了。也許作弊讓你得到了一時的榮譽和名次，或是同學的贊賞和老師的表揚，可當他們知道這一切都是作弊得來的，他們還會繼續毫無保留地去信賴你嗎？鏡子破了，再怎么拼湊，它都會留下一道裂痕；違背了誠信，再怎么彌補，都不能建立起別人的信任。作弊，它奪去的誠信，是世間最最珍貴的，是無價之寶，用任何金錢也買不回來的。

　　誠實，是大智慧。考試作弊，是為了取代智慧，但作弊得來的智慧絕對比不上誠實的智慧。讓我們捫心自問，用誠心去對待每一次考試。讓我們好好珍惜得來不易的誠信。

　　考試作弊作文 50

　　連著幾天，北京某報都在說中學生考試用筆作弊的事。人們紛紛怒斥：“發明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來成就？”這說的是一種隱形筆，細筆尖寫在紙上沒痕跡，但用粗筆頭一涂字就現形。還有“卷尺筆”，圓珠筆筆桿里藏張紙，像卷尺一樣一拉就出來，一松手就縮回去。這家報紙顯然反對花樣百出的“高科技”作弊工具，他們的每一篇報道中都有一句扎眼的直接引語。看到這里，我的內心涌起一種莫名的感覺。考試作弊應該嗎？

　　首先，我們認識到作弊是一種不誠實的行為，是很不光彩的。為了取得好名次，為了滿足自己那可憐的虛榮心，也為了應付家長、老師那“善良”的期望，就采取“作弊”這種投機取巧的手段去謀求高分。試想一下，這樣不是憑自己的實際能力而獲得的高分有什么意義?又怎能心安理得?這不是自欺欺人又是什么?

　　可悲的是，有些作弊的同學居然大言不慚地認為自己“得分有道”；這里，我要向這樣的同學奉上—句“作弊有效也有限”，“作弊”可以得逞于一時，卻不可能得逞于一世，終有一天自己的“廬山真面目“會大白于天下的。不誠實的'人，終究會露出馬腳。我想每一個人都聽過“濫竽充數”的故事吧!南郭先生可以在那個昏庸的齊宣王處蒙混—時，卻終究沒有騙過明智的齊湣王。最終不是灰溜溜地逃走了嗎?

　　抄襲，原本是一種大智慧，可一旦變成作弊后，它就成了愚蠢。據我所知，西方國家的考試，不要說大學，中學甚至小學也大都是開卷，孩子們完全可以抱著一摞參考書進考場，人家看重的不是死記硬背，而是運用知識的能力。一個孩子沒記住或一時忘了某個數學公式，你怎么就能說他不會解考卷上的那道題呢？他怎么就不能用“卷尺筆”查查這個公式呢？但是，假若抄襲變成了作弊，把別人的答案信手拈來，變成自己通向高分的臺階，那么就算名次再怎么高，能力還是在不同層次之上，抄襲就成了一種極為愚蠢的做法，因為這樣做，莫非是告訴人們，我不行。

　　作弊，是一種病毒，人一旦感染上了，就會總想著投機取巧，總想著“不勞而獲”。這樣發展下去，自己的意志會慢慢被消磨，不思進取而碌碌無為。我想，這不是我們大家所希望的吧!應當說，這種“作弊風”不僅危害作弊者本人，也敗壞了學風，挫傷了廣大同學的學習積極性。試想—下，不動腦，不學習，卻能得高分，成績居然能超過那些平時刻片用功的同學，那些學習用功的同學會怎么想?

　　考試作弊，實在是一種不太高明的手段，為什么我們還要讓它一而再、再二三地毒害我們呢？把握大智慧，讓我們用誠心對待人生的每一次考試！

　　考試作弊作文 51

　　剛從窒息的考場挪出來，我就聽到小道消息：有人考試作弊被捉住了，開始我還有點不相信，這樣叫人不齒的不道德行為會是這幫純真的學生所為？心里有點煙霧云霞地籠罩著；再探著耳朵聽，整顆心都顫動了，竟然是用手機作弊！我長長地吁了一口氣：“同學啊，同學，這不是在考試，這是在考驗一個人的人格啊！”

　　為什么要作弊呢？高科技作弊能掩蓋你做人的理性原則嗎？難道成績的好壞重于一個人的高尚的人格？難道要為一次尋常再尋常不過的小測試，鋌而走險地出賣自己高貴的靈魂？你就沒有洞悉作弊所帶來的后果嗎？老師在紜紜眾生面前丟盡了尊嚴，父母在親朋好友面前抬不起頭來，你也會因為羞恥而感到自卑而自暴自棄，無心向學！。作弊的危害，絕不僅僅是使考試失去公平。如果欺詐者得逞的話，危害則不堪設想。所以我要慎重告訴你，考試作弊是百弊而無一利的。

　　據估計，無線電作弊盜去了一個運營商整個通信業務收入的2%，美國每年通信行業由于作弊造成的損失高達6億美元。估計1998年中國的無線電作弊損失達10億元人民幣。隨著電信工業的發展，產值越來越大，作弊者掌握的技術也越來越先進，作弊獲得的收入將隨之增大。據估計，因無線電作弊而損失的收入數額全球每年在20億到30億美元之間，可見這一問題有多么嚴重。由于作弊造成巨大的經濟損失，必然影響和延遲無線電運營商對初始網絡投資的收回，這樣用于新業務開發的資金減少，降低各類通信業務的資費也變得更加困難。在競爭越來越激烈的市場中，這會嚴重阻礙運營商的發展。

　　作弊不僅使運營商難以暢通運輸，而且更多的是人命關天，前程渺茫！

　　略翻翻手邊史籍，明清兩代就有多次科考舞弊案的記載。明弘治12年“會試發生主考官程敏政泄露試題案，舉人唐寅受株連被黜”；清康熙38年“順天鄉試舞弊案起，主考姜宸英下獄后病死”；康熙50年“江南發生科場不公案”，至52年定案，“考官分別革職、處死”。乾隆9年有官員申斥科場弊端，“當年順天鄉試因稽查嚴密，二千八百余人不敢入場”。乾隆23年“滿蒙童生應試時因無法作弊鬧事。高宗親自復試，懲治為首童生”。還有一個我們熟悉的'例子是，光緒19年魯迅的祖父周福清因科場案入獄，周家變賣產業營救，魯迅到親戚家避難，周家由此家道中落。

　　一個朦朧的意識，造成這種弄虛作假以便取得好成績，其危害涉及廣泛的舞弊行為，我們要堅決杜絕這種意識，這種行為，發揚中華民族優良的誠實信用的傳統美德，保障我們學校的秩序正常，讓老師放心，父母稱心，讓所有的同學意識到考試作弊是百弊而無一利的！

　　考試作弊作文 52

　　一天早上，周楚雄醒了，他看了一眼鬧鐘，大叫道：“8：30了。”說著周楚雄拿上書包就跑到學校。到了學校，周楚雄一看一個人也沒有。周楚雄看了一眼手表，說：“才7:30。”不一會兒，廖言浩到了，奇怪地問：“周楚雄你今天怎么這么早到?”周楚雄不好意思地笑了笑。

　　上課了，語文老師抱著一大疊考卷進了教室。周楚雄這才想起今天考試，他心想：我昨天可沒復習啊!這該怎么辦啊?這時，老師把試卷發了下來，周楚雄心想：我可以抄廖言浩的呀!我真是一個天才。

　　考試時，周楚雄一直等老師走出去。突然校長打來了電話對語文老師說：“來辦公室一趟。”語文老師就出去了。老師剛走出門，周楚雄就把廖言浩的考卷拿過來抄。周楚雄抄得太開心了，不小心被我發現。我沒跑出去和老師說，因為老師不在。

　　突然老師回來了，一看就發現周楚雄在抄襲別人的試卷，生氣地說：“好你個周楚雄。”老師一把抓起周楚雄的考卷，把他的試卷揉成一團，然后扔在地上踩了一腳，撿起來把它扔垃圾桶里。

　　周楚雄嚇得大哭起來。老師對周楚雄說：“別說我不給你機會，今天下午，你來我辦公室，做給我看。”周楚雄又大哭了起來。到了下午，周楚雄從老師辦公室回來，嘴里自言自語地說道：“抄別人的`還不如自己做，這樣就不會被叫到辦公室了。”

　　這件事情告訴我們不要抄別人的考卷，要不然始終會受到懲罰。

　　考試作弊作文 53

　　考試不作弊吃虧嗎？我想很多同學都曾為這樣的問題煩惱過，有人認為考出一個好分數可以增加自己的信心，也有人認為考試應當貨真價實，摻雜水分的成績只會貽害了自己。

　　那么為什么會有兩個不同的答案呢，我想是因為同學對考試的目的`和作用不明確吧！

　　平時好學的同學課前也預習了，上課也認真聽了，而且課后也能認真復習，到了考試的時候當然是胸有成竹，信心百倍，考出的結果肯定是預想當中的。而懶惰的同學呢，平時不認真，到了考試時才發現許多東西只是因為自己不認真才懂，為了在家長和老師面前有個交代，于是臨時抱佛腳，只能寄希望于作弊了。但是他們不明白，考試只是一種檢查學生學習的手段，并不是最終目的，他們把考試當作老師的最終目的了，當然是大錯特錯了。

　　所以同學們應該認識到作弊的危害，端正自己的學習態度，認真上好每一堂課，這樣到了考試時就不會肚中空空了。

　　任何人都不應妄自菲薄，要相信自己，從而在學業上大跨步前進，大聲地告訴自己：我能行！

　　考試作弊作文 54

　　在如今的中小學里，考試作弊的情況屢見不鮮，如今的學生作弊更是邁向了高科技，已不單單是做手勢，傳字條了，更有甚者用手機發短信來作弊。為什么考試作弊在中小學里屢禁不止呢？這到底是世風日下人心不古，還是其他原因呢？

　　有的人說：“考試不作弊，明年當學弟。寧愿沒人格，不要不及格。”可見，許多人之所以考試作弊，很大的原因是為了考試及格，為了那一點點分數，在高考，一分之差，就可以導致名落孫山 。考試制度的不科學是導致作弊的重要原因之一，側重于死記硬背的考試，只可以反映的只是學生的背誦記憶能力而不能反映其他，中小學生們在人生的黃金時段被迫花大把時間背誦這些過后即忘的東西，這無疑是人間悲劇。于是面對巨大的考試壓力，學生只能采取作弊的手段，投機取巧了。

　　雖然考試作弊情況的蔓延是因為考試制度的落后。但是，考試作弊終究是百害而無一利的。考試作弊，無疑是自欺欺人的行為，是對老師的不負責，對父母的不負責，更是對自己的不負責。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”大圣人孔子在數前年前就教導我們學習要腳踏實地，不能弄虛作假。但是，如今為什么又有那么多人，為了不留級，為了畢業，為了那張文憑，甘愿冒著危險去作弊呢？這樣就算獲得了成功，又有什么意義呢？這樣的成功，只能是水中望月，霧里看花，中看不中用。這個世上沒有誰能一生“走運”，在每次的“考試”中都可以作弊，或許就是那么一次的作弊被發現，就可能前途盡毀。就如當年的南郭先生那樣，雖然騙倒了齊宣王，享盡榮華富貴，但是齊湣王繼位后，卻落得惶惶不可終日，最后倉皇逃跑嗎？可見，人生在世，最重要的是自己的實力，而不是靠作弊，只有自己真正地掌握了知識，才能真正地立足于社會，像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的.就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗。

　　考試作弊的蔓延，不僅是我國考試制度的問題，更是因為學生沒有正視考試，要將考試作弊的行為減到最少，這不僅僅是改變考試制度的問題了，更是要加強對學生心靈上的教化，要讓學生知道，作弊是不道德的，是可恥的，要讓老師感到縱容作弊是可恥的，這樣，才能從根本上杜絕作弊，樹立一個優良的考試環境。

　　考試作弊作文 55

　　今天終于考試結束，順利回家。

　　全市因為考試作弊而聞名，真是件丟臉的事情。對于作弊，大家居然還有不同看法，難道不本該反對的么？

　　有人作弊，就是考試對其他同學不公平。因為現在這個社會，學生學習全靠名次，名次高了，間接地在學校里的地位就高，就會吸引同學和老師的注意，就能獲得老師的關照和寵愛。真的是這樣，老師喜歡好學生，這是不變的社會現實。

　　我們不能因為某一不公平的現象而憤世嫉俗，因為它就是這樣，我們如果沒有能力改變它，就只能坦然地接受它。

　　考試期間，有人作弊，抄襲風普遍。有的人罵罵咧咧，有的人被氣哭，有的人云淡風輕。究竟有怎樣的反應，全靠內心怎樣安慰自己。

　　班主任老師對我們說，現在這種小考，你作弊，騙得了老師，騙不了自己，對你沒有半點好處。高考的時候你作弊能順利得分，那才是你的本事。關鍵是你不能。

　　歷史老師告訴我們，考試這種事，不僅考你的成績，更重要的是考你的品質。作弊，你得了高分，卻丟了道德。

　　聽說有人作弊，我們都習以為常。可是這次大規模的作弊，如果不是因為教育局嫌麻煩，說不定要再花幾天的時間重考，我只想冷笑。大家被別人侮辱的時候，都會一副受不了的樣子，可是作弊，難道不是自己對自己的一種侮辱么？

　　作弊，不愿意體現自己的真實能力，真實水平，這本來就是對自己的否定，虛偽的表現。為什么不敢大膽的表現自己呢？我想有很多點原因，包括我能理解的，和不能理解的。

　　有的家庭視孩子的成績比命還重要，考得好要星星都給摘下來，考不好暴打一頓深夜繼續學習，報各種各樣的輔導班，活活的`把孩子逼成學習機器，適得其反，這樣最容易讓孩子產生逆反心理。孩子終究是孩子，十七八歲仍然是孩子，孩子需要鼓勵的，也需要適度的。

　　這次考試作弊，是因為qq群里傳出的。至于那份被拍下來的打印出來的答案，究竟是怎么來的，相信大家心里都能明白幾分。只是一味地怪孩子品質道德不行，卻不深究原因，更容易激化孩子的反抗心理。有人高價去買答案，買高分。賣答案的人，利欲熏心，絲毫不顧忌這種行為將來會產生什么樣的后果，形成一種怎樣的風氣。都說君子愛財，取之有道，兄臺，你的道呢？

　　很多時候，面對一個問題時，我們并不能只看表面現象，然后主觀臆斷，以為證據確鑿。生活亦是這樣，你以為很簡單，其實并不簡單；你以為很復雜，其實并不復雜。

　　考試作弊作文 56

　　考試乃同學們的天敵，為了避免挨家長們的“巴掌”，因此有了“作弊”這個名詞。雖然作弊違反校規，但在學校仍然頗為盛行。所以，在此向大家透露一些作弊者的高招。僅供參考，請別亂用！

　　先從前面的作弊者開始吧！

　　老師一發下卷子，首先便盯住了前面的同學。雖然前面的同學有一半是“四眼田雞”，但是他們竟也敢在老師眼皮底下鉆空子。瞧！

　　那位戴眼鏡的老兄，一考試就抽出一本小冊子，我本以為他是要打草稿，可湊近一看，他竟然因為老師是近視眼，再看筆記呢！

　　經過十秒的“掃描”，便點點頭，唰唰唰的奮筆疾書。

　　中間的同學當然自在。因為老師正死死盯著前面的同學不放，無法抽空監控他們。偶爾嘀咕幾聲，頂多被老師瞪個幾眼，沒有大礙。一些膽大包天的同學干脆來個“五秒快速討論”，一片混亂之后，老師才反應過來，“兇手作案線索“早已消失得無影無蹤。

　　后面的同學就略差一等了。那幾個身高在一米六以上的大塊頭，即使是搖頭晃腦一下，也會使老師站起“眺望”，可他們默契的`配合卻使人難以置信。瞧那位鬼鬼祟祟的“高個子”，他把頭靠在椅子上，用腳踢了一下旁邊的桌腳，后面的那位同學怔了一下，便馬上反應過來，湊在“高個子”的身后，兩人對起答案來，有說有笑，好不愜意！

　　不過有些“閑人”會故意暗示老師，害得作弊者被訓了一頓，旁人卻摸不著頭腦。

　　下課交卷后，有的同學是疑惑不解，有的同學是憂心忡忡，而那些作弊者卻個個都是紅光滿面。

　　假如現在給你一張期末考試的答案，考試時你會打開嗎？

　　考試作弊作文 57

　　我在學校作過弊，當時我想大概不會被發現。對此我并不感到驕傲，而且事后我對自己也總是不太滿意，但有時，在壓力重重之下為了求生存，這是惟一的辦法。我父母總是要求我能得好分數。他們審查我的成績報告，就像仔細看報紙上的股票市場版一樣認真。他們讓我覺得，我必須達到他們對我的期望才行。

　　我不記得我媽媽還是爸爸曾否問過我在學校到底學到了什么，或我是否喜歡某個課程。他們總是問我：“你的幾何課怎么樣？”或者“你的英語老師對你寫的論文如何評價？”

　　令他們失望是不好受的。我的分數哪怕剛有點下降，我就會覺得好像自己已經失敗了，那種感覺非常可怕。

　　有些老師非常嚴厲。他們的測驗至少都有一兩個我們在課堂的課本中從未學過的問題。在班上名列前茅并非一件易事。

　　我想多數老師不明白別人期望我們付出多少。甚至高分和在班里的排名對我們意味著什么，他們也不明白。要是你想進入一所真正不錯的大學，你的學習成績就得是數一數二的。沒有這個，你所參加的所有課外活動都會無濟于事。

　　但每個老師的做法往往是，似乎我們只上他這一門課。他們給我們留一大堆作業，或搞突擊測試，對此他們覺得沒有什么。有時我們在一天當中得考兩三門課程。我倒想看看我認識的一些成人面對這么多的測試是如何準備的。

　　學習負擔變得太重了，有些學生就可能采取作弊的辦法。假若你得學習三四門課，便不可能為每一門課的課前準備都花上足夠的時間。

　　盡管如此，人們還是希望你在所有功課上都得到好成績。于是你往往就在準備不足的課目上采取作弊手段。這些課通常是你不喜歡的或是學得不好的課程。作弊可能是你達到你父母的期望并和班上的高材生競爭的唯一手段。

　　人人都知道，要是作弊的話，至關重要的是絕不能被抓住。什么事也不如作弊那樣能引起軒然大波。有一次我哥哥在數學期末考試作弊時被抓住了。我父母當時的表現就像我哥哥犯了彌天大罪似的。校長助理把他們叫到學校，雖然由于那件事召開了幾次會，但我覺得沒有人真正能明白我哥哥遭受了怎樣的折磨。人們要求我們表現出色，而且還要永遠誠實，但有多少成年人能真正達到他們為我們設定的.標準？

　　我爸爸因把車停在不許停車的地方或看到紅燈沒有停車而多次受到交通懲罰。你也總會聽說有人在填寫其收入所得稅時作假。他們在欺騙國內收入署中表現出的滑頭甚至還得到人們的贊賞。還有政府中所有的腐敗呢？成功的成年人為了達到他們生意上的目的，經常也采取不誠實的做法。難道只有小孩子才應該完美無缺嗎？

　　我的大多數朋友在學校測驗時都作過一兩次弊。從來沒有作過弊的學生，通常要么害怕被抓住，要么就是不知道怎樣才能安全地作弊。誰也不想作弊。但若是在誠實和高分二者之間選擇，多數孩子將選擇得一個A。這聽起來可能不正確，然而規則并不是我們制定的，我們只是想盡力對付過去而已。

　　我戰勝了作弊的心“叮呤、叮呤”上課鈴響了。“這怎么辦呢？”正在玩游戲的我，聽到上課鈴的聲音，不禁恍然大悟，今天下午不是要考試嗎？我馬上跑進教室看書。 “開始考試了。”老師說道，把卷子發了下來。“這怎么辦呢？我今天還沒復習呢！唉，只有將計就計吧。”心情急燥的我自言自語到。我拿到了卷子，馬上開始做。做到第二大題的時候，一個題目我怎么也不會做。這道題是一道對對聯的題目，有5分啊！怎么辦呢？我絞盡腦汁，怎么也想不出辦法。無意中，我看到了放在桌子下的語文書。哈，有辦法了！可是，作弊，被老師發現會撕掉卷子的！還是算了吧，扣5分就扣5分，總比撕卷子要好。我剛準備往下做的時候，我那股作弊心又來了：不行，考不好爸爸媽媽會罵我的！不行，我一定要偷看一下書。剛準備打開語文書，我又想到了我曾看的一片篇文章《真實的成績》。我為什么要作弊呢？不就是為了爭第一嗎？是榮譽重要還是自尊心重要？我猶豫了。我的耳邊不時地浮現著爸爸對我說的話“要考出真實的成績，千萬不要欺騙自己。”最后，我決定，不看語文書，考出真實的成績！當老師宣布我的考試成績的時候，我既傷心有高興。雖然我只考了89分，可是，我戰勝了作弊的心！

　　考試作弊作文 58

　　近年來，學生考試作弊現象屢屢發生，這一問題不僅困擾著學校、家長，也讓學生頭痛不已。似乎只要有考試，作弊就總是會如影隨行。一次的考試，一次的作弊，考試和作弊就像是一對無法分離的孿生兄弟。

　　考試作弊方式可謂五花八門：古代有“肚皮上的文字”、“手臂上的螞蟻”、“腳底下的足跡”和“刻米技術”等；現代有事先在考場的桌、椅、墻上“克隆”公式、習題等；縮印書本內容、課堂筆記、他人總結等于紙條上；在網絡上下載文章，改頭換面后堂而皇之地成為自己的論文；利用文曲星、傳呼、手機等傳答案，最明顯的就是在“等級考試”中發短信息；做假考試證，直接請“槍手”入場；考前、考后請客、送禮，要么與老師聯絡感情，求老師高抬貴手，通融過關……

　　種種的作弊方式簡直令人汗顏，從最低級的紙條作弊法到高級的科技作弊法。我不禁懷疑，到底是什么原因迫使一些人要想盡一切辦法來作弊呢？

　　小蕭說：作弊已經形成一種習慣，成為準備考試的一部分，就像準備筆和紙那樣，兜里揣著心里就有種安慰感。當時，我作弊是把教科書的一頁剪了下來，這說明我當時并不是特別想作弊，只想敷衍敷衍，混過考試。如果我真是想作弊的話，我就會把答案寫在小紙條上，不會這樣不經心。那件事真是沒什么，而且我也并不很在乎，作弊現象很普遍。

　　作弊其實就是一個“誠信”問題。為什么要作弊？要取得好成績，取得自己能力達不到的成績。每個人在作弊的時候都知道這是不對的，可沒有人在乎，這就是對“誠信”的`淡漠。

　　有時候，作弊的確能使一個人在考試中取得好成績，取得一時的榮譽和輝煌的名次，還有同學的佩服和老師的表揚。但是，當作弊被抓獲后，一切又會變成什么樣子呢？或許，你會被取消考試資格，成績以零分計算，你會被處分；又或許，同學不會再佩服你，甚至會瞧不起你，老師不再表揚你，甚至以后你一考得太好就懷疑是作弊得來的；又或許，你這次好運，過關了，但下次呢？你總不會一輩子好運吧？總有一天，你也會失手，得到報應吧？……而這一切，值得嗎？

　　亞美路說過：“信用像一面鏡子，一有裂痕，就難以復原。”是的，誠信這面鏡子一旦破了，任憑你的拼湊工夫再高，它始終會在人們心里留下一道難以彌補的裂痕，很難再建立起別人的信任。

　　誠實是一個人得以保持的最高尚的東西，是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。而作弊這種行為則會奪取我們寶貴的誠信。所以，我們一定要杜絕考試作弊這種不好的行為，為珍愛我們的誠信，捫心無愧地用誠心去對待每一次考試，取得真正屬于我們的人生輝煌。

　　考試作弊作文 59

　　我們記憶中會有許多難忘的時刻，于我而言，最難忘的就是作弊被抓的那一刻，雖過去很久，仍然記憶猶新。

　　那是小學畢業的最后一次考試，每個同學的心里都不免有些緊張，我也并不例外，剛寫了幾個字手上的汗就已經冒出來了，但我并不敢把手張開，因為我的手上全是小抄，我很害怕會被老師發現，心砰砰跳的厲害，我不知該如何是好，轉念一想明明就在眼前，我卻不去看，這也太可惜了吧。于是，我越老師走過去就看一眼，這樣一次一次的都沒有被老師發現，我的心也就放松了，膽子也變大了，我干脆把手拿了上來，斜著眼睛一邊瞅著老師一邊寫，就當我快要抄完的時候，突然聽到“咳”的一聲，我猛地一下抬起頭，看見老師正坐在講臺上，正對著我，目光注視著我，我也注視著他，瞬間耳朵根發熱，整個臉快要燒起來，我趕緊偷偷的把手放下去，恨不得鉆到桌洞里，一會兒老師站了起來，有圍著教室走了起來。

　　“怎么辦，怎么辦，我是不是被老師發現了老師，會批評我嗎？會通報我嗎？”我的.心跳加速，心情很復雜，總是胡思亂想，心思根本不放在試卷上。一會兒下課鈴響了，該收卷了，我雖然勉強做完了試卷，但都沒有經過思考，我第一個走出了教室，趕緊把手上的小抄洗干凈，一個人靜靜地回到了教室，我的心情該是多么的害怕。

　　回到教室，同學們都在討論這問題，討論著剛才的試卷，而我卻一個人靜靜地趴在桌子上，回想剛才的一幕，我和老師竟然把眼神對上了，而我卻在作弊，不知老師盯了我多久，發現我了沒有。

　　不一會兒有個同學跑來告訴我，說老師找我去辦公室，聽到這句話我的全身都震悚了。

　　我正懷著忐忑不安的心情去辦公室的路上，不知老師會如何批評我，我的心臟簡直快要跳出來了，唉，該來的還是要來的，認命吧，作弊的滋味實在太難受了，以后再也不作弊了。

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