幼兒園交通安全[優]

幼兒園交通安全1

　　活動內容：《安全過馬路》

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的.幼兒的語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線

　　2、兒歌《交通燈》

　　活動過程：

　　1、手指游戲，穩定幼兒情緒。

　　“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指游戲好不好?”

　　2、談話，引入主題。

　　“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

　　(幼兒討論)

　　3、出示圖片，提高幼兒興趣。

　　“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。”

　　“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

　　4、引導幼兒認識紅綠燈

　　“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”

　　5、引導幼兒討論

　　“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

　　6、講解怎樣安全過馬路

　　“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”

　　“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復教幼兒三遍)

　　7、引導幼兒認識斑馬線

　　“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

　　“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

　　8、引導幼兒學習兒歌

　　“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

　　9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。)

　　10、延伸

　　“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

　　(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

　　11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

　　附:兒歌

　　交通燈，會說話

　　黃燈說，請注意

　　紅燈說，快停下

　　綠燈說，請走吧

　　牢記他們說的話

　　按照紅黃綠行動

　　做個文明好娃娃。

幼兒園交通安全2

　　交通是我們生活中重要的組成部分。與我們的生活密不可分。發達的現代交通在為我們帶來便利和舒適的同時，也增加了許多安全隱患。為提高小學生交通安全法制意識和自我防護能力，預防和減少中小學生交通事故的發生，向全體學生倡議全社會共同關注小學生交通安全。

　　1.遵守交通法規，不闖紅燈，不逆行，不亂穿馬路，過馬路時要走斑馬線，要做到：“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。”

　　2、禁止小孩在上學、放學途中乘座超員車、貨車、拖拉機、非法營運車、拼裝車、報廢車、等交通工具；

　　3、杜絕乘坐超員超載車。

　　4、在上學和放學途中，請不要闖紅燈、不要互相打鬧、

　　5、禁止乘坐無證駕駛司機的黑車。

　　當你忽視交通法規的時候，當你不遵守交通法規的時候，你是否看到曾經一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下；曾經的歡聲笑語瞬間銷聲匿跡；一個個幸福美滿的家庭轉眼間殘缺不堪！多么希望生活的`每一天都是五彩繽紛，多么希望每一天都能成為最美好的記憶，多么希望每一天都是最難忘的紀念日??為了您和家人的幸福，請注意安全。孩子們，態度決定一切，讓我們端正態度，正視安全隱患，牢記“安全責任重于泰山”，“生命價值高于一切”，安全無小事！生命價更高。

　　孩子們，你們是祖國的花朵、民族的未來、家庭的希望，不僅關系到一個家庭的幸福美滿，而且關系到國家、民族的興衰和發展，讓我們珍惜生命，珍愛未來，從我做起，從現在做起，抵制陋習，遠離事故，做一個講

幼兒園交通安全3

　　為保證幼兒人身安全，防止發生交通安全事故，明確雙方責任，根據《淮安市中小學(幼兒園)接送幼兒車輛管理規定》，學校與幼兒及家長簽訂如下交通安全責任書。

　　一、學校責任

　　1、對幼兒進行交通安全教育和宣傳。

　　2、建立乘車幼兒、駕駛員、接送幼兒車輛信息檔案。

　　3、定期對駕駛員身體狀況、接送幼兒車輛運行狀況進行檢查監督。

　　二、幼兒及家長責任

　　1、幼兒應自覺遵守交通規則，車輛在行駛途中幼兒不得在車上嬉戲，嚴禁頭和手伸出車窗外。車輛停穩后方可從車輛右邊下車。

　　2、家長應認真學習交通安全法規，并對幼兒進行必要的交通安全知識教育，使其熟知交通規則，嚴格遵守交通秩序。

　　3、家長必須定期對車輛運行狀況進行檢查。

　　4、家長應準時在教室門口接幼兒，家長把送到幼兒園時必須親自交到本班老師手中，以免幼兒走失。

　　5、家長只能接送自家幼兒，嚴禁幫助他人順便接送幼兒。嚴禁棋牌室人員幫助家長來接送幼兒，否則后果自負。

　　6、家長嚴禁酒后駕駛、超速行駛，否則后果自負。

　　責任人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

幼兒園交通安全4

　　活動內容：

　　珍愛生命、文明出行

　　活動目標：

　　1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

　　2.幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣。

　　活動準備：

　　兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全圖片。

　　活動過程：

　　1.組織教學，導入：孩子們，我們上學放學的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1，教師引導幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規則的?正確的應該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。

　　2.幼兒觀看圖片2，認識一些常見的交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)

　　3.幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的'情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

　　4.引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。

　　5.幼兒模擬看現場指揮過十字路口：剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的'路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現場指揮過十字路口。

　　6.創設游戲情境：現在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養成遵守交通規則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全上學，平平安安回家。

幼兒園交通安全5

　　教學目標

　　1、明了在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在安全的場所嬉戲。

　　2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關規定。

　　3、知道在道路上哪些是危險的游戲。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　教學過程

　　一、故事引入：

　　師：講述觸目驚心的有關在道路上游戲的交通事故（配合圖片和音樂）交通是現代生活必不可少的組成部分，它為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。

　　二、明辯事理：

　　1、看圖討論：小朋友們在哪里，在干什么？接下來會發生什么事情？

　　坐在隔離欄（機動車道與非機動車道）上聊天；低著頭走路，急匆匆；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師：你覺得他們這樣做對不對？為什么？

　　兒歌：練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險大，事故發生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。

　　3、師小結：同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。

　　出示《道路交通安全法實施條例》有關規定，讀一讀行人不得在車行道內嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。

　　行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

　　4、師小結：放學以后在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的'。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發生事故。

　　三、正確判斷：

　　1、師：你曾經玩過這些危險的馬路游戲嗎？談談自己的感想。

　　在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲2、下面哪些是安全的游戲場所？如果不是安全的游戲場所，想一想危險的理由。

　　想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請說一說。

　　四、總結：

　　安全問題關系到千家萬戶的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個小朋友都成為注意交通安全的小模范。

　　教學反思：

　　通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。

幼兒園交通安全6

　　第一條、幼兒園應建立健全交通安全管理工作制度和安全應急機制。

　　第二條、各校應本著"教育在先，預防在前"的原則，堅持不懈地抓好學生道路交通安全教育。學校應當將交通安全教育納入課堂教學內容，結合中小學生的特點，落實交通安全教育進教材、進課堂的要求第三條、有學生接送車輛的學校必須按規定取得由省公安廳負責制作的"學生接送車"標志牌，要嚴格執行接送車輛和駕駛人員的'準入制度，建立接送車輛和駕駛人員檔案。

　　第四條、學校應通過學校家長會等多種形式,對學生家長進行交通安全教育,增強學生家長的安全乘車意識和責任，形成學校、家庭和社會共同預防學生交通事故的聯動機制。

　　第五條、各校要教育學生自覺遵守交通規則，教育學生不乘坐低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機等非客運車輛，不乘"黑車"、"病車"和超載車。義務教育階段學校在學生放學時盡可能安排值勤教師在樓梯口、校門口進行安全疏導，避免因過于擁擠引發事故。有條件的學校可以視學校門口的交通情況建立學生放學路隊或佩戴小黃帽制度。

　　第六條、各校應主動與交通、公安部門聯系，加緊落實保障學生交通安全的各項措施，在校園周邊創造秩序良好、有安全保障的交通環境。

幼兒園交通安全7

　　第一條、為加強幼兒上下學交通安全管理，保障幼兒的人身安全，根據《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律、法規、規章的規定，結合實際，制定本辦法。

　　第二條、幼兒園上下學交通安全工作遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主辦、誰負責”、“誰主管、誰負責”和“政府主導、屬地管轄、分類管理”的原則。

　　第三條、本辦法所指接送幼兒車輛分為專用接送學生車輛和非專用接送學生車輛，包括幼兒園自備或長期租用的客車、專業道路客運企業的客運車、具有營運資質的個體客車、單位接送員工子女上下學的自備客車和社會力量購置的'專門用于接送學生的客車。

　　第四條、幼兒園明確幼兒上下學交通安全工作聯絡員，具體負責本校幼兒園上下學交通安全工作。

　　第五條堅決制止農業機械（拖拉機）搭載學生的違法行為。

　　第六條、做好對接送幼兒車輛的牌照號碼、核載人數、駕駛人、車輛參保及接送幼兒時間、趟次等情況的登記造冊工作，并結合實際，制定幼兒上下學管理辦法和處置重大交通安全事故工作預案，堵塞安全漏洞，定期報告安全情況。

　　第七條、幼兒園負責本園幼兒上下學交通安全管理工作。各幼兒園要切實加強幼兒交通安全管理制度建設，加強幼兒交通安全常識、交通法規教育；各民辦幼兒園應定期組織本園校車駕駛員及教師學習交通法規、安全防范、應急知識；每學期開學初，各幼兒園要對幼兒上下學交通方式進行摸底調查，對本園幼兒乘車、家長接送、步行的人數等登記造冊，建立檔案管理資料。

　　第八條、幼兒上下學原則上實行家長接送，學校、幼兒園制定接送方案、接送制度，并建立相關臺賬。非寄宿生學生上下學實行路隊管理制度。寄宿生上下學實行以乘坐客運班車為主，步行或學生家長自行接送為輔的交通方式。

　　第九條、增開的學生上下學專趟在接送學生時不得搭乘其他人員和超載行駛。

　　第十條、發生涉及幼兒人身安全的。各類交通事故，按要求及時報告幼兒園交通安全管理工作領導小組辦公室。各相關部門必須立即啟動應急預案，積極妥善處理，全力救護傷員，減少學生傷亡。

　　第十一條、建立幼兒交通安全管理責任制和責任追究制。對因工作不負責、措施不力、玩忽職守而造成交通安全事故的，依法依規追究相關部門及責任人的責任。

幼兒園交通安全8

　　根據縣教育局關于加強安保工作相關要求，確保幼兒園的運載幼兒車輛的公共交通安全，確保乘車幼兒生命安全和社會穩定，現根據幼兒園實際情況，制定本應急預案。

　　一、指導思想

　　堅持“預防為主、防控結合”的方針，提高校車運營反恐安保工作，建立健全校車各項管理制度，開展宣傳教育，努力保證我園校車交通營運安全，保障師生安全，維護相關家庭的'幸福安康和社會穩定。

　　二、責任分工

　　1、成立幼兒園校車交通安全事故應急工作小組

　　組長：鄭政柏

　　副組長：劉合福、柯紅英

　　組員：向瑞蘭明水紅王能高陳能香

　　各班主任

　　各接車教師

　　各接車司機

　　2、明確各成員職責

　　組長：對本園校車直接實施安全管理；落實工作崗位人員并明確其職責。

　　副組長：對校車上所涉及的組員進行安全行車教育，做好安全教育，并隨時抽查各崗位人員的工作。

　　校車反恐安保督察員：負責校車的安全管理工作；對幼兒安全負責，發現安全隱患或發生安全事故應積極處理，重大問題及時向幼兒園匯報或者報警；阻止家長上校車。

　　校車司機：每天對車容、車況、安全性能（特別是制動系統）進行自查，確保車輛技術狀況良好，發現車輛安全隱患和技術故障要及時報修，并做好校車的例行維修保養工作。

　　隨車管理員：測量幼兒體溫；開展乘坐校車安全宣傳教育，勸阻不安全行為；及時化解校車內幼兒之間的矛盾。

　　辦公室：及時收集上級對校車安全的要求，轉達至校車管理組長；根據需要，擬訂各類校車管理制度等。

　　三、具體應急措施

　　（一）預防措施：

　　1、加強對師生、家長進行法制和安全教育，增強師生、家長的法制意識和自我保護意識。

　　2、完成對校車滅火器、救生錘的設施配置。

　　3、嚴格要求校車相關人員履行自己的職責，組長和副組長隨時進行抽檢。

　　（二）處理程序

　　一旦發生校車交通安全事故：

　　1、報警求助。校車反恐安保督察員在事故后第一時間打110報警，撥打120急救。

　　2、報告。校車反恐安保督察員報告幼兒園校車交通安全事故應急工作組，啟動本園校車交通安全事故應急預案。

　　3、立即向教育系統校車交通安全事故應急工作組匯報（先口頭后書面）。

　　4、第一時間通知家長或家屬。

　　5、調查和總結。幼兒園校車交通安全事故應急小組及時對事發原因、處置經過、損失、責任認定、援助需求等做出評估調查，并及時將總結情況報告鎮教育系統校車交通安全事故應急工作組。

幼兒園交通安全9

　　行走時怎樣注意交通安全?

　　小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

　　1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

　　3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4.在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持"讓"字牌，也是為了使機動車及時發現、避讓，這種做法應當提倡。

　　橫穿馬路應該注意什么?

　　橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

　　l.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停" 。

　　2.穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

　　坐車怎樣注意交通安全?

　　坐公共汽車排隊上車，先下后上，做懂事的.小孩;在車子里，頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷，多疼啊;不要坐在開動的車廂座位上看書;沒有座位時，要拉好身邊的扶手;向車內外亂扔東西，就不是好小孩;在開動的車廂里亂跑，容易摔跤;不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。

　　坐出租車沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。

　　坐父母開的車不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車喲;不要去開車門，乖乖地在后排坐好;系好安全帶，父母就可以安心地開車了;如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故;不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。

幼兒園交通安全10

　　活動目標：

　　1、 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

　　2、 幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

　　3、 幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣。

　　活動重點：

　　幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

　　活動難點：

　　幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的.交通安全知識。

　　活動準備：

　　物質準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛士的貼紙。

　　經驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。

　　場地準備：布置好活動場景（模擬十字路口），畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。

　　活動過程：

　　一、 幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論：

　　1、幼兒觀看課件1――《上學路上》，教師提問：

　　剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么？哪些行為是違反交通規則的？正確的應該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。

　　2、幼兒觀看課件2――認識一些常見的交通標志，教師提問：

　　你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）

　　二、設置情境，幼兒模擬過十字路口：

　　1、 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。

　　2、 幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：

　　兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

　　引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應該怎么做？教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。

　　3、幼兒模擬看現場指揮過十字路口

　　剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。

　　請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現場指揮過十字路口。

　　三、 創設游戲情境：去郊游

　　現在，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

　　幼兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪流當司機）。教師進行活動總結，鼓勵幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣：今天大家表現得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛士（給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小朋友從小養成遵守交通規則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全。

幼兒園交通安全11

　　1、 你讓我讓，安全保障；我爭他搶，僅有傷亡。

　　2、 遵守交規儲蓄安全。

　　3、 狹路相逢讓者勝。

　　4、 一人出車全家念一人平安全家福，關愛式。

　　5、 超載超速危機四伏。

　　6、 千里之行始于足下交通安全從我做起。

　　7、 處罰違章不留情，看似無情最深情。

　　8、 喝酒過多傷肝，酒后駕車要命。

　　9、 大意與事故掛鉤細心與平安交友。

　　10、 狹路相逢讓者勝。

　　11、 三雙筷子三只碗愛妻嬌兒盼團圓。

　　12、 生命只有一次，安全伴君一生。

　　13、 行路慎為本，開車禮當先。

　　14、 大家小家是一家，交通安全靠大家。

　　15、 珍愛生命，安全出行。

　　16、 孩童路邊走，成人要牽手。

　　17、 不傷害自已，不傷害他人，不被他人傷害。

　　18、 增強交通安全意識，提高自我保護能力。

　　19、 無限風光在險峰，學生安全莫放松。

　　20、 走遍東西南北中，安全二字記心中。

幼兒園交通安全12

　　在進行居家安全、學校安全和社會生活安全教育之后，交通安全教育是這一單元的重要內容。一方面，隨著交通的不斷發展，交通事故頻繁發生，人們稱之為“世界第一公害”，給人類和社會帶來了無盡的禍害，尤其是發生在學生身上的交通事故更令人痛心；另一方面，和居家安全、校園安全和社會安全一樣，交通安全問題也和幼兒的生活密切相關。而幼兒由于天性活潑好動、自制能力不強，對交通安全問題缺乏足夠的認識。因此，學校就承擔這一項極為重要的任務：對學生進行交通安全教育，幫助他們掌握交通安全知識，提高交通安全意識，形成自覺遵守交通法規、維護交通秩序的好習慣。

　　在教材內容的安排上，本單元從各種各樣交通設施及交通標志切入，引導學生了解它們對我們安全出行的`作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義；引導學生在對交通事故調查的過程中，認識到交通事故給人們生活帶來的危害和痛苦，認識到許多交通事故都是人們麻痹大意或不遵守交通法規造成的；引導學生理解為了防止交通事故的發生，為了我們的出行安全，交通警察工作的辛苦，懂得尊重交通警察和其他工作人員的勞動；最終幫助學生提高交通安全意識，形成對自己生命負責的態度。

　　本單元教學內容的設計從兒童的生活實際出發，呈現了一些有關幼兒的交通安全問題，并通過調查、訪問、角色扮演、討論等學習方式，讓學生在體驗、活動中掌握有關的交通法規和安全常識；關注生活中的交通現象，初步形成觀察社會想象的能力；提高對交通安全的認識，形成自覺遵守交通法規的意識，并能將所學知識有效地運用到自己的生活中。

　　通過學習，學生知道一些基本的交通設施，學習了有關的交通法規和安全小常識；了解了交通事故的無情以及給個人、家庭和國家帶來的災難和損失。形成初步的交通安全意識，提高了自我保護意識。

幼兒園交通安全13

　　為進一步確保幼兒園交通安全，保障廣大師生生命安全，凈化校園周邊道路交通環境，我們幼兒園多措并舉，扎實開展幼兒園交通安全排查整治工作。

　　一、高度重視，提高思想認識。

　　為使交通安全取得成效，我們召開幼兒園工作會議，要求進一步加強組織領導，進一步加強與有關部門的聯系協作，進一步明確幼兒園交通安全管理職責，建立健全幼兒園交通安全管理長效機制，切實加強幼兒園交通安全管理，把幼兒園交通安全管理工作放在重要的位置，落實責任，細化措施。

　　二、加強宣傳教育，營造安全氛圍。

　　大力開展交通安全宣傳教育活動。通過懸掛橫幅、擺放宣傳展板、舉辦交通安全知識講座、發放宣傳資料及用真實的交通事故案例等形式教育幼兒遵守交通法規，珍惜生命，不坐超員車、不坐帶病車、不坐“黑的車”，強化師生的交通安全意識，培養幼兒文明出行、安全出行的觀念。

　　三、使用合格校車，牢記交通安全。

　　為確保廣大師生乘坐校車安全，我們嚴格按照相關部門的要求對校車進行審核檢驗，不超載，校車不帶“病”上路，駕駛員不熬夜，不酗酒，不疲勞駕駛，跟車老師嚴格按照跟車制度進行接送幼兒上下車。

　　四、對存在不足，力爭更加完善。

　　我們幼兒園幾乎一半都是留守兒童，所以接送都是爺爺奶奶騎車。有些年紀偏大的爺爺奶奶對交通安全常識并不是很熟悉和了解，或者是騎車技術還不是很熟悉，經常在路上發生一些小的`事故，雖然暫時沒有出現生命危險，但是，不得不引起我們的重視，我們應該專門針對這事情開展一次如何安全騎車為主題的家園活動，讓跟多的爺爺奶奶能夠平安騎車每一天。

幼兒園交通安全14

　　中小學生、幼兒的交通安全事關萬千家庭的平安幸福，事關整個社會的穩定祥和。近年來，隨著機動車及駕駛員數量猛增，交通安全形勢愈發嚴峻和復雜。為切實保障廣大中小學生及兒童的交通安全，共同為每一個孩子營造平安文明的出行環境，市教體局特發出如下倡議：

　　一、請社會各界高度重視學生交通安全，關愛學生安全出行。請廣大駕駛員不要超載人員，不疲勞駕駛，不超速行駛，道路行駛請遵循“校車優先”原則，自覺給校車讓行。行駛至學校地帶，請放慢速度，不與學生搶道，禮讓學生先行。

　　二、各中小學特別是幼兒園不要使用違規、超員等車輛接送學生。請切實加強交通安全教育，增強學生和幼兒的交通安全意識，自覺拒乘非法車輛、違規車輛等。完善交通安全事件應急處置預案，定期開展應急演練，進一步提高學生、幼兒的應變和自救能力。定期開展交通安全隱患摸底排查，采取有效措施及時消除隱患。

　　三、請廣大家長進一步提高安全意識，教育引導孩子安全出行、文明出行。請您時刻發揮榜樣作用，自覺遵守交通規則。請您堅決不要讓您的孩子乘坐非法營運、超員、拼裝車等違規車輛。

　　四、廣大中小學生和幼兒請認真學習交通安全法律法規，增強自身交通安全意識，自覺遵守交通安全規則，自覺抵制乘坐非法營運、超員等車輛。

　　五、任何單位和個人，如發現接送學生車輛存在超員、非法營運等違法行為，請及時向交警、交通等有關部門舉報或撥打110報警。

　　市教體局在此提醒校車駕駛員、學校（幼兒園）、家長和學生(幼兒)：

　　一、校車駕駛員

　　1.校車每天啟用前，要提前對車輛進行檢查，確保車輛安全技術狀況良好，堅決不駕駛存在安全隱患的.車輛接送學生。

　　2.校車停靠時，須選擇指定的停靠站點停靠車輛，并在確保安全的情況下，組織學生依次、有序上下車輛。學生下車后，校車駕駛員在車輛起步時應當注意觀察，避免碰撞到剛下車的學生以及附近其他行人。

　　3.校車在道路上拉載學生時最高時速不得超過40公里，空車行駛時最高時速不得超過50公里，在急彎、陡坡、窄路、窄橋最高時速不得超過20公里。

　　4.校車行經窄橋窄路、坡道彎路、臨崖臨水等危險路段時，駕駛員應當謹慎駕駛，注意觀察路況，在確認安全的情況下低速通過，切忌盲目搶行。

　　5.嚴禁超過核定載客人數載運學生、嚴禁超過規定時速行駛。

　　6.不疲勞駕駛，不在禁鳴區域鳴喇叭；集中精力駕駛車輛，行車中不撥打不接聽手機，確保行車安全。

　　7.冬季因低溫路面濕滑加劇，車輛制動效能降低，行車時請嚴格控制車速，保持安全車距，低擋勻速通過濕滑路面。通行冰雪道路要安裝防滑鏈或防滑輪胎。低溫干寒霧霾天氣會頻繁出現，請注意開啟相應燈光提高安全性。車窗玻璃容易起霧請做好防護。

　　二、學校(含幼兒園)

　　1.學校應嚴格按照有關規定使用具備校車許可的車輛，并與相關方簽訂安全責任書，明確校車駕駛員、隨車照管人員的各項責任。

　　2.建立健全校車安全管理制度。配備安全管理人員，加強校車的安全維護，定期對校車駕駛員和隨車照管人員進行安全教育培訓，保障學生乘坐校車安全。

　　3.隨車照管人員應當認真履行職責，學生上下車時，在車下引導、指揮，維護上下車秩序；發現駕駛員無校車駕駛資格，飲酒、醉酒后駕駛，或者身體嚴重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，應制止校車開行；清點乘車學生人數，幫助、指導學生安全落座、系好安全帶，確認車門關閉后示意駕駛員啟動校車；制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行為；核實學生下車人數，確認乘車學生已經全部離車后本人方可離車。

　　4.定期對教師、學生及其家長進行交通安全教育，倡導文明出行，向學生講解出行乘車安全知識和校車安全事故應急處理技能，并定期組織校車安全事故應急處理演練。學校要與家長簽訂交通安全責任書，并定期通過《致家長的一封信》、家長會等形式，告知學生家長自覺抵制違法超員車輛，發現違法接送學生的車輛及時向交警、交通部門舉報。

　　5.遇有大雨、大霧等極端惡劣天氣時，可啟動應急預案依規調整上下學時間，必要時停止校車接送。

　　三、家長

　　1.家長要落實安全監護的責任，請不要存有僥幸心理，堅決不租用非法營運車輛、有安全隱患的車輛接送孩子。請教育子女認真學習交通安全知識，叮囑孩子不要在校車上玩耍，注意上下車安全，并做好與校車隨車照管人員的對接。

　　2.家長應當理解配合學校工作，家校同心協力，共同做好校車安全管理工作，切實保障學生安全。對非法營運車輛要態度鮮明，積極舉報。發現學生乘坐的校車有超員等違法行為時，要及時向交警、交通部門舉報并通知學校或者教育主管部門。

　　3.家長要教育孩子不乘坐“三無”（無牌、無證、無營運手續）車輛和違法車輛等上下學。確因上學路途較近，需用電瓶車、摩托車接送孩子時，請務必謹慎駕駛，并給孩子戴上頭盔等防護設施。

　　四、學生

　　1.步行安全。在公路上行走要走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走，經過路口時，要走斑馬線。要注意各種信號燈的指示和車輛轉向燈的變化，不搶紅燈。結伴外出時不要相互追逐、打鬧，不三五成群并肩走。行走要專一，不要東張西望。

　　2.乘車安全。等校車時，要站在規定好的等候區內等候，等車子停穩后再上車，不爭搶、有秩序地上車。等公交車時，要在站臺上等候，車輛停穩后依序上車。乘坐轎車時要系好安全帶。乘車時不將身體任何部位伸出車外，不向車外拋灑物品，更不要在車內打鬧嬉戲或者和司機聊天。要從右側下車，留意兩邊車輛，不要突然橫穿馬路。不乘坐帶病車、超載車和農用車。

　　3.騎車安全。未滿12周歲的學生不準騎自行車。騎自行車轉彎時要提前減速慢行向后觀望并招手示意，不要突然猛拐；騎自行車橫過機動車道時，應下車推行；不騎車帶人，不違章載物，不打傘騎車；不要三五成群并肩騎行，不要扶肩而行，不要互相追逐、競駛；不要手中持物騎行，不要雙手離把；不要緊隨機動車后面騎行，不要扒機動車行駛。

　　4.做一名“安全小天使”，經常提醒家長認真遵守交通秩序，小手拉大手，將安全文明行為傳遞給身邊最親的人。

　　萊州市教育體育局

　　20xx年5月16日

幼兒園交通安全15

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　　為了讓我們的孩子能夠：“高高興興上學，平平安安回家”，為了“安全第一，預防為主”的方針，加強對幼兒交通安全教育管理，根據《××鎮教辦中小學生交通安全宣傳月活動實施意見》，結合幼兒園特點，創造性地開展了交通安全宣傳教育活動。

　　一、全方位加強管理，完善幼兒接送安全制度。

　　切實加強幼兒接送安全，認真執行幼兒接送制度，由行政人員進行監督執行。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人；接送高峰期，行政值班人員在門口進行巡視，嚴防幼兒冒領或走失；通過填寫《幼兒家庭情況調查表》，調查幼兒接送車的安全現狀，嚴禁無牌無證的車輛來接送幼兒，確保幼兒接送途中安全；完善門衛考核制度，落實門衛職責，有效促進幼兒在園安全。

　　二、多渠道宣傳，提高家長的交通安全意識。

　　都說“孩子是看著父母的.后背成長的”，父母如果嚴格遵守規則，那么孩子亦然。我園積極利用宣傳窗，以圖文并茂的形式向家長推廣交通法規常識，；利用家長學校這一大課堂，聘請了市交警大隊的周指導員為家長開設“交通安全”專題講座；利用家長

　　會向家長提出了，要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》；利用家園欄和“告家長書”這些宣傳載體，讓家長明確自己具有教育職責、管理職責、自覺遵守的職責等等。從而不斷提高家長的道德法制意識，使其從自身出發，在路上時，常以“自覺遵守交通規則”自誡，為幼兒樹立良好的榜樣。另外，我園為確保接送高峰期園門口的交通安全，在園門口設置了車輛通行標志和車輛停放標志，進一步提高了家長的交通規則意識。

　　三、濃厚的教育氛圍，增強幼兒的交通安全意識。

　　當幼兒坐在家長駕駛的車內或父母騎的自行車上時，家長應因勢利導讓孩子明白怎么乘車，安全帶怎么系，乘車應注意的事項等交通安全知識。幼兒園則運用生動形象的教學形式對幼兒進行交通安全教育。在社會區域游戲中設立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運用簡單的交通手勢，指揮交通，通過游戲活動使幼兒對交通規則有一個初淺的印象，增強幼兒的交通安全意識，了解交通法律知識，知道違反交通規則也是一種違法行為；在班級里創設良好的教育環境，潛移默化地影響幼兒，如設立交通安全角，張貼有關交通安全標志的圖片等，提高幼兒對交通標識的識別。

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