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童年讀后感

時(shí)間:2023-08-20 16:58:00 觀后感 我要投稿

童年讀后感【經(jīng)典12篇】

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的童年讀后感,歡迎大家分享。

童年讀后感【經(jīng)典12篇】

  童年讀后感 篇1

  為了將來更好地和寶寶溝通,最近開始學(xué)習(xí)育兒的知識(shí),前幾天剛剛讀了兒童教育專家孫云曉先生的《捍衛(wèi)童年》一書,收獲不少,原來孩子的教育是如此細(xì)致龐大的一項(xiàng)工程,突然覺得好有壓力,在育兒方面一片空白的我,將來怎么能好好的教育孩子呢?慶幸我在此時(shí)及時(shí)的注意到此問題的重要性,至少還有近一年的時(shí)間可以好好補(bǔ)習(xí)相關(guān)知識(shí)。要特別的感謝那些為了兒童教育事業(yè)嘔心瀝血的專家學(xué)者,可以讓很多年輕的家長(zhǎng)有更多的學(xué)習(xí)資源。

  印象中每個(gè)人的童年都應(yīng)該是幸福、快樂、無憂無慮的,然而現(xiàn)實(shí)卻是在應(yīng)試教育的威嚴(yán)下,很多孩子的童年被各種的學(xué)習(xí)培訓(xùn)占據(jù),很多父母不能以平等、尊重的態(tài)度和孩子溝通,越來越多的孩子童年失去了絢爛多彩。孩子的成長(zhǎng)過程是他用自己的方式探索世界、發(fā)展自己的過程,當(dāng)孩子們連玩耍的自由都沒有的時(shí)候,將來怎么能有發(fā)展創(chuàng)新。不是所有的孩子都喜歡讀書、學(xué)習(xí),當(dāng)孩子被長(zhǎng)期逼著做他不喜歡的事情,壓力得不到宣泄,悲劇隨時(shí)可能出現(xiàn)。

  國(guó)際社會(huì)認(rèn)同的兒童概念包括:第一,必須將兒童當(dāng)“人”看,必須承認(rèn)兒童具有與成人一樣的人格,而不是成人的`附屬;這一點(diǎn)我的理解就是對(duì)兒童的尊重,家長(zhǎng)或者老師與孩子之間是平等的,而不是前者就是高高在上,后者就任前者隨意擺布的,如若不是讀了這本書,我想我是不會(huì)反思我與孩子(哥哥家的孩子)的交往,雖然滿腦子都是想著如何讓侄子侄女更好地成長(zhǎng),但是似乎假期在老家與他們的交往并沒有處處做到尊重他們,說教無效以后往往免不了大聲訓(xùn)斥他們,他們的爺爺奶奶爸爸媽媽更是如此,因?yàn)檗r(nóng)村生長(zhǎng)的孩子們,家長(zhǎng)心中并沒有完整的教育孩子的理念。第二,必須將兒童當(dāng)“兒童”看,承認(rèn)并尊重童年生活的獨(dú)立價(jià)值,而不能僅僅將它看做成人的預(yù)備;這一點(diǎn)理解不是很到位,也許是兒童和成年人是不一樣的,我們不能用成年人的生活理念要求孩子,當(dāng)家長(zhǎng)和孩子溝通的時(shí)候,時(shí)刻要提醒自己,他只是一個(gè)幾歲十幾歲的孩子,他有自由玩耍的權(quán)利,他有選擇他喜歡的事情的權(quán)利,家長(zhǎng)不能把自己的想法要求任意的強(qiáng)加于孩子身上,而要考慮孩子的承受能力,童年對(duì)于孩子來說不僅僅是學(xué)習(xí)各種知識(shí),更重要的是快樂健康的成長(zhǎng)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第三,兒童在成長(zhǎng)階段,應(yīng)當(dāng)為其提供與之身心發(fā)展相適應(yīng)的生活,兒童個(gè)人權(quán)利、尊嚴(yán)應(yīng)受到保護(hù)。這一點(diǎn)應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的各個(gè)階段教會(huì)他應(yīng)該做的事情,比如在他六歲的時(shí)候,他應(yīng)該會(huì)自己吃飯、洗臉、系鞋帶等,而不是仍然有父母代勞。

  童年時(shí)代是特別有意義的,很多奇思妙想的萌芽都來自寶貴的不可替代與重復(fù)的童年時(shí)光。愛孩子,就來捍衛(wèi)孩子的童年。給孩子創(chuàng)造自由發(fā)展的條件,讓孩子感受成長(zhǎng)的幸福,而不是每天都帶著對(duì)學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)的恐慌睡覺。

  童年讀后感 篇2

  我們一起翻開《童年》這本書,讓我們一起走進(jìn)阿廖沙的童年。

  阿廖沙三歲喪夫,后來跟隨母親到祖母,一起來到外祖父家。在外祖父家的這幾年,他看遍了人間丑惡。卻也遇見了許多善良的人,讓他感受到了真善美。他在許許多多的善良的人的熏陶下,教育下,學(xué)會(huì)了辨別人世間的善與惡,也由此認(rèn)識(shí)到了在沙皇統(tǒng)治下的社會(huì)的黑暗。

  外祖母

  外祖母是阿廖沙遇到的一個(gè)最重要的人。外祖母喜歡講故事,她給阿廖沙講了許多關(guān)于上帝天使的故事。讓阿廖沙在聽故事的同時(shí)學(xué)習(xí)到許多好的品質(zhì),祖母也是一個(gè)很關(guān)心阿廖沙的一個(gè)人。阿廖沙一直受到祖母的關(guān)心和照顧。

  外祖母是多么善良的一個(gè)人啊。然而外祖母的生活并非很好,而是充滿了坎坷。外祖母生有17個(gè)孩子,可是活下來的卻只有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒。后來外祖父的染坊也給了阿廖沙的舅舅,之后外祖父就變得越來越貧窮。到后來外祖父和外祖母決定各自承擔(dān)各自的生活費(fèi)用。外祖母只能靠做一些零活來掙些錢,然而就是這樣,外祖母卻也不忘那些貧窮的人,每當(dāng)夜晚外祖母會(huì)將自己辛辛苦苦賺到的錢送一部分到那些貧苦不幸的人的家里。她只是悄悄地放在窗臺(tái)上并不讓人家知道這是誰(shuí)的施舍。阿廖沙就是在這種熏陶下成了一位善良明事理的人。

  阿廖沙成為一個(gè)善良的人,他的外祖母可謂功不可沒。

  好事情

  看到這可標(biāo)題你也許會(huì)奇怪,為什么會(huì)取名叫好事情?其實(shí)我這里的“好事情”,指的是一個(gè)人的綽號(hào)。“好事情”是阿廖沙外祖父家的一個(gè)房客。他是一位先進(jìn)的知識(shí)分子。懂得許多道理,他與身邊的人格格不入。那些人都十分的世俗,只知道談?wù)撆撕湾X財(cái)。而“好事情”卻不同,他讓阿廖沙在污濁的世間認(rèn)識(shí)到了也有善良的人。但是身邊的人對(duì)他都很排斥,最后他被外祖父趕出了房子。

  “好事情”可以說是阿廖沙在經(jīng)歷過一段黑暗的日子之后,所遇見的一座指路的燈塔,他讓阿廖沙感覺到了溫暖。除此之外,他還十分支持阿廖沙看書。他的小房間曾一度成為了阿廖沙的藏書房。

  “好事情”是對(duì)阿廖沙一個(gè)影響很大的`人,他讓阿廖沙見識(shí)到了更高的思想覺悟。可以說好事情是第一個(gè)在阿遼沙心中種下了新思想的種子的人。

  讀完《童年》這本書,看到了阿廖沙的童年,突然覺得自己的童年真的太幸福了。但同時(shí)我卻也感到羨慕阿廖沙,敬重阿廖沙。他有愛他的祖母,有那么多為他好的人。他有那么多的好品質(zhì),他懂得感恩。他愛熱愛讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí),為此而感到快樂。阿廖沙擁有一個(gè)獨(dú)特的童年。他在這個(gè)童年中,既看到了人世間的丑惡,也認(rèn)識(shí)了真正的真善美,走上了正確的道路,獲得了新的思想。

  其實(shí),我們每個(gè)人的童年,不都是獨(dú)特的嗎?我們要好好珍惜自己獨(dú)特的童年,不要讓童年時(shí)光白白地逝去。

  童年讀后感 篇3

  每個(gè)人都有自己的童年,而童年則是每個(gè)人一生中最難忘、最快樂的時(shí)光,當(dāng)我們告別童年,走向少年的時(shí)候,回首自己在童年時(shí)候的朝朝暮暮,難免有些留戀。我們都是獨(dú)生子女,從小就受到父母的百般呵護(hù),但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。當(dāng)我讀了高爾基著名的自傳體小說三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的《童年》后,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,。我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那只在蜜罐中長(zhǎng)大的蜜蜂,從小就不用對(duì)生活擔(dān)憂,長(zhǎng)輩會(huì)給你采蜜,而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)開始討厭父母的呵護(hù),不禁感慨萬千。相比之下,我認(rèn)為我是幸運(yùn)的,雖然我們家不是沒有吵過架,但比起作者,比起沒有人愛的孤兒……我還是非常滿足的。

  我對(duì)高爾基的童年,也有許多感嘆和憐憫之心:在高爾基3歲的時(shí)候,父親病故,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他被母親送到外祖父家度過童年,從此,高爾基無憂無慮的日子結(jié)束了:

  外祖父是當(dāng)?shù)厝痉恍袝?huì)的頭子,高爾基跟母親回去的時(shí)候,兩個(gè)舅舅正在鬧分家。他們?yōu)榱隋X,為了個(gè)人的利益,明里爭(zhēng),暗里斗,沒有私毫手足之情。高爾基那可憐的母親改嫁后,不久便生病而死。

  灰暗的日子里,只有外祖母是高爾基唯一的希望,她給高爾基帶來無限的安慰,并將真,善,美的種子悄悄埋在了高爾基幼小的心靈里,高爾基只上過三年學(xué),十一歲的高爾基被吝嗇的外公趕出了家門,走向社會(huì)自謀生路,開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。

  高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,并告訴我們:鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨,怎能飛得更高?在高爾基的童年中,我還知道得當(dāng)時(shí)俄國(guó)腐朽的社會(huì)制度,黑暗現(xiàn)實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中,是他的不幸,但就是這樣的不幸,才為他長(zhǎng)大成人后遇到困難不屈服墊下了不可缺少的基礎(chǔ)。

  當(dāng)知道這高爾基生活的這個(gè)黑暗的.社會(huì)和灰暗的家庭時(shí),或許很多同齡人都會(huì)說,如果我身處那時(shí)惡略的環(huán)境,我也能像高爾基一樣自立,去尋找自己能夠生存的方法。但是誰(shuí)又想過高爾基經(jīng)歷了多少艱辛和坎坷呢?

  我為自己高興,因?yàn)槲也]有出生在那個(gè)時(shí)代,沒有失去父母,沒有受過苦,我的親人也很愛我……但想想自己,想想高爾基雖然身處逆境,但是他憑著自己的理想,盡管他的身后沒有人為他加油,但是他照樣能夠堅(jiān)持下去,在這么多人面前站起來,我立刻覺得很慚愧——我生活在幸福的時(shí)代里,卻不知道利用這么好的條件,去實(shí)現(xiàn)自己的理想!

  社會(huì)是很復(fù)雜的,但也是最現(xiàn)實(shí)的,沒有人會(huì)像父母一樣對(duì)你,大家都是對(duì)手,你沒有實(shí)力,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,被人們排斥。高爾基就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的榜樣,更何況我們又有父母、長(zhǎng)輩在身后作我們的精神支柱并給我們前進(jìn)的動(dòng)力,只要我們腳踏實(shí)地,就一定能脫穎而出!

  童年讀后感 篇4

  童年,像一顆甜蜜彩虹糖,閃爍著七彩的光芒;童年,像一杯可口的可樂,融合著記憶的味道;童年,像一塊香濃的巧克力,包裹著往事的回憶。

  童年,是我們每個(gè)人最開心,心里最純潔無暇的時(shí)光,那時(shí),我們可以盡情玩耍,一切煩惱都被拋到了九霄云外,看書,玩耍,爬樹,都是無拘無束,但是,高爾基的童年卻與眾不同,他3歲時(shí)就失去了父親,11歲時(shí)不得不自己謀生,一個(gè)僅比我們小1歲的孩子呀,就要承受著生活的重?fù)?dān)與打擊,但最后,他卻搖身變成了一個(gè)在文壇享有盛譽(yù)的大作家,為世人所敬仰,他為什么會(huì)有著脫胎換骨的改變?我從高爾基的《童年》中找到了答案:

  還記得五一去城際穿越時(shí),前一天我剛看到高爾基在外獨(dú)自穿越城市的篇章,他穿越時(shí)由于身無分文,因此買不起食物和水,但是,他硬是靠著自己的毅力與耐心,克服了重重困難,最后來到了一個(gè)碼頭,隨著一艘船離開了這里,當(dāng)時(shí),我很想像高爾基一樣,自己獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng)不屈,做一個(gè)永不放棄的人,但是,在隨后城際穿越的過程中,我將這個(gè)想法完全拋之腦后,到了濟(jì)南,我們找不到旅館,沒有住所,那時(shí),我急的原地打轉(zhuǎn),停滯不前,根本不想解決對(duì)策,盡管我是城際穿越小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),但是,我早已被困難打垮了,而隊(duì)員們則與我不同,他們都在積極地想辦法,我就顯得更加無能了,這也是由于我平常的鍛煉少了,所以在緊要關(guān)頭之下才不能想出對(duì)策,多虧領(lǐng)隊(duì)事先預(yù)訂了一個(gè)旅館,把我們帶到了那里,否則,我們就只能原地徘徊了,現(xiàn)在我想起來這件事,不禁會(huì)責(zé)備自己:“如果你是高爾基,面對(duì)他那惡劣的環(huán)境,你能撐過去嗎!”事實(shí)上,社會(huì)對(duì)每個(gè)人并不是公平的,但是,只有我們會(huì)自己來將不公平變成公平,用自己的'智慧、勇氣與力量來改變自己當(dāng)前的形勢(shì),才會(huì)適應(yīng)社會(huì)。

  第一次讀高爾基的《童年》時(shí),我發(fā)現(xiàn)高爾基雖然是一位大家,但是卻沒有用那些華麗的辭藻,而語(yǔ)句中也沒有什么修辭方法,但是,這本書的字里行間都透出了高爾基對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與抗?fàn)帲瑢⑺恼媲閷?shí)感淋漓盡致的表現(xiàn)了出來,這讓我很吃驚,我們平時(shí)在作文中都用了許多修辭手法,但沒有得到什么好的效果,總是感覺空洞洞的,感覺不到自己的真情實(shí)感,讀了《童年》后,我才知道,其實(shí)寫作文并不是修辭手法用的多,作文就顯得充實(shí),而是要將自己的真情實(shí)感充斥于文字之間,用一個(gè)個(gè)神奇的漢字,來將自己的感情融入其中,才會(huì)寫出好文章。

  童年,似一個(gè)茂密的森林,它包容著一切東西,我們?cè)谶@片茂密的森林中,會(huì)遇到有利于我們的,和有害于我們的東西,關(guān)鍵在于,我們應(yīng)將有益的東西吸收,讓自己的童年更加充實(shí),自己的未來更加美好!

  童年讀后感 篇5

  默默地合上書本,閉著眼深呼吸,這本叫做《童年》的書,是在某個(gè)很平凡的下午翻開它的第一頁(yè)。

  《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

  當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,感覺有些壓抑,可能是被文中的氣氛給感染到了吧。

  阿廖沙的父親在他三歲的時(shí)候已經(jīng)離開了他,雖然阿廖沙那時(shí)候還很小,不過我猜阿廖沙也很心疼吧,自己深愛的人離開了自己,能不心疼嗎?躺在昏暗昨小房子里,穿著一身白衣裳,光著腳的那個(gè)人,已經(jīng)不能再見到了, 失去了父愛的童年不是一個(gè)完整的童年。阿廖沙的母親在知道自己心愛的丈夫離開人間的時(shí)候,想在孩子面前樹立自己的堅(jiān)強(qiáng)形象,可是眼淚還是不爭(zhēng)氣地往下流,她在哭,哭到手都抖了,可見她是多么喜愛她的丈夫。

  沒人知道她有多么想替躺在地上的這個(gè)男人與這個(gè)世界別離。

  因?yàn)楦赣H的去世,令到他們母子兩個(gè)沒辦法在這里生存下去,就這樣,阿廖沙跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家。

  外祖父是個(gè)很奇怪的人,脾氣時(shí)好時(shí)壞,阿廖沙經(jīng)常遭受到他的毒打,阿廖沙某次毒打過后,外祖父卻“意外”地來看望他,還給他說了很多自己的故事,阿廖沙從那天起覺得外祖父并不是很可惡。善良的外祖母也經(jīng)常處處護(hù)著阿廖沙。在外祖父的家中,阿廖沙認(rèn)識(shí)了他的親戚,兩個(gè)貪得無厭,自私自利的舅舅,為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)不停地在吵架,我猜那時(shí)候阿廖沙的心情應(yīng)該很沉重吧,明明是一家人,應(yīng)該開開心心地生活在一起,互相幫助,卻因?yàn)樨?cái)產(chǎn)的問題每天鬧得不可開交,誰(shuí)不想擁有一個(gè)和和氣氣的大家庭?誰(shuí)不討厭那個(gè)自私自利的混蛋?

  其實(shí)他也想過調(diào)節(jié)家里的關(guān)系吧,只是他沒有能力。

  阿廖沙的童年是在貪婪,殘忍,愚昧,親人之間的.勾心斗角中度過的。雖然這樣,不過他認(rèn)識(shí)了深愛著自己的伙伴“小茨岡”,每次遭到外祖父毒打的時(shí)候,小茨岡都會(huì)用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,我猜那時(shí)候阿廖沙的心里面很幸福吧,除父母跟外祖母外還有人對(duì)自己這么好。小茨岡那么好的人,有時(shí)候卻去偷竊東西,外祖父知道后不但沒有批評(píng),反而表?yè)P(yáng),從這里可以看出外祖父的貪得無厭,小茨岡在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。阿廖沙那時(shí)候肯定好心疼吧,不過應(yīng)該也有些麻木了吧,已經(jīng)是經(jīng)歷過一次了。

  我在想,小茨岡在他的年齡段正處于自由自在,無憂無慮地玩耍,可是卻因?yàn)榧彝サ沫h(huán)境被迫謀生,從前的我還一直抱怨著什么,不過看完小茨岡的經(jīng)歷以后,我會(huì)好好地珍惜著我眼前的一切,我不想后悔,我會(huì)抓緊我現(xiàn)在所擁有的一切。

  童年讀后感 篇6

  在黑暗中,即使是一線微光,也常常能使航手找到北極星而修正他的航向。—題記

  “你是黑暗中的光芒/你是絕望中的盼望/認(rèn)識(shí)你不再迷失方向/有你引領(lǐng)我不再彷徨……”在高爾基昏灰的記憶中,唯有黑暗中的那一抹光明支撐著他執(zhí)著的心。無數(shù)漫漫的黑夜,被烏云襲卷的夜空,星辰破曉的方向,是我們追逐的目標(biāo)。在《童年》中,一個(gè)孩子忍受這負(fù)荷的痛,走過原本無邪的童年。每當(dāng)翻開書扉,高爾基那一身落默的背影便浮現(xiàn),心靈的雨傾盆宣泄,靈魂輪回了那一段傷痛。倔強(qiáng)又滿帶傷痕的回憶朝我灌注,渲染了我一地哀傷。在高爾基黑暗的童年里,雖滿載著迷茫,但總有人在他人生的十字路口指引,令他在迷霧遮天的日子找到方向。

  我的童年有著一樣的無奈,我的父母常年在外,沒有一點(diǎn)存在感,一家人的團(tuán)圓少得可憐。唯一的慶幸,就是沒有帶來悲傷。我總是不想團(tuán)聚,因?yàn)橹筮有離別,像是給了希望又是絕望,只不過徒增傷感罷了。在我映像最深的記憶中,便是小時(shí)候別人對(duì)父母不在身邊的冷嘲熱諷,壓抑的委屈屏蔽了自我,獨(dú)自面對(duì)坎坷挫折,無人傾訴。當(dāng)我無助迷茫時(shí),從小伴我的奶奶雖然不能助我,但總是默默支持我,在我失敗的時(shí)候給予我力量與信心;在我挫折的時(shí)候,

  給予我勇氣與堅(jiān)持;在我傷心的時(shí)候給予我安慰與鼓勵(lì),盡之所能。就如同《童年》中的外祖母一樣在黑暗中給予光明,教會(huì)如何樂觀面對(duì)黑暗的人生。假如沒有黑暗中的那盞燈,,我該何去何從?在黑暗中,哪一絲微弱的光芒主宰著我的顛簸浮沉,那是我逆流的航燈。亦復(fù)如是高爾基的童年,回環(huán)曲折,漫漫坎坷。

  沒有永遠(yuǎn)的黑暗,如普希金訴說:‘‘相信吧!快樂的日子將會(huì)來臨。’’在黑暗中蟄伏、隱忍,渴望光明,但沒有磨難的前奏,來不及接受突如其來陽(yáng)光。猶如繭中的蝴蝶,沒有黑暗的洗禮,哪有絢麗的身姿;猶如暗夜的行星,沒有燃燒的勇氣,哪有奪目的光彩;猶如未綻的花朵,沒有風(fēng)雨的摧殘,哪有奢華的風(fēng)韻。黑暗中的執(zhí)著是我孤傲的影子,經(jīng)受過孤獨(dú)的我只要一絲光明便足以修正我的方向,

  使我不隨波逐流,命運(yùn)不可違抗,但我可以走不同到終點(diǎn)的路,但在生命的征途中,沒有人為我掌燈,我只會(huì)孤獨(dú)的彷徨。在逆境中拼搏,一絲微光是我逆流掙扎的`信念。烏云密布的天空,云海縫隙中的一縷微光,帶給了我對(duì)光明的渴望。茫茫的夜空,微弱的光,但執(zhí)著總有一天會(huì)照亮你的夜。希翼的星星點(diǎn)火會(huì)燃燒出璀璨的光華。

  在我們?cè)絹碓矫悦5牡缆罚谖覀兦巴疚床返奈磥恚谖覀兇煺劭部赖拿\(yùn),不可改變別人,但可把握自己執(zhí)著的心,不可改變生命的長(zhǎng)度,但可改變生命的寬度。不再黑暗中迷失方向。

  童年讀后感 篇7

  不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。

  ——題記

  童年每個(gè)人都經(jīng)歷過,童年是美妙的,是幸福的,是快樂的,是值得回憶的……而他的童年卻是恐怖、悲慘、令人不敢想象的。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,高爾基用盡拼搏的一生詮釋了這句話。

  阿廖沙那悲慘、令人憐憫、令人同情的童年故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀況。阿廖沙的童年十分艱苦,幼年時(shí)期父親就去世了,然而他的母親因經(jīng)濟(jì)的緣故無法養(yǎng)活他,所以只好送到他外祖父家度過童年。在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件?他只上過三年學(xué),十一歲便自己闖蕩,開始了自食其力的生活。但是這一切都沒有影響到他對(duì)美好生活的無限向往,他依然在艱苦的環(huán)境中苦苦追求自己的理想,艱苦的條件使他意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。他熱愛學(xué)習(xí),在工作之余,他利用這些時(shí)間自學(xué),閱讀了大量的書籍,最終通過自己的努力成為一名令人尊敬、受人敬仰的偉人。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,我為自己慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代,沒有受到這種苦,自己沒有失去父母……我感到很幸福,因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐辍?/p>

  記得魯迅說過:“珍惜時(shí)間是我成功的最大秘訣。”所以,我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難,才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。

  時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

  高爾基在作品的開頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難以相信,竟然會(huì)發(fā)生那樣的.事,有很多事情我很想辯駁,否則,因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝纳钪校瑲埧岬氖虑樘嗔恕!钡牵c此同時(shí),我們?cè)诤诎档哪且贿呉部吹揭环N叫光明的東西隱隱發(fā)光。只要對(duì)光明有希望,那一點(diǎn)點(diǎn)光明就會(huì)變成無限大,直至占據(jù)一切黑暗。我想,這也是高爾基所想表達(dá)的情感。

  在快樂中,在悲傷中,高爾基的童年匆匆走過。高爾基用他充滿苦難的童年向我們?cè)忈屢粋(gè)真理:只要不對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,光明總會(huì)來臨。在人生中總會(huì)有一些事情令您感到痛苦甚至絕望,但眼前的黑暗總會(huì)過去,光明總會(huì)到來,只要保持不滅的信心,做一個(gè)善良、樂觀、富有同情心的人,光明必會(huì)到來。看完了《童年》后,我感到一個(gè)人無論在什么樣的年代,什么樣的社會(huì),只要他具備純潔的靈魂、積極向上的態(tài)度和向命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢鸵欢〞?huì)成為一個(gè)真正的偉人。

  童年讀后感 篇8

  童年對(duì)于現(xiàn)在的我們來說是一段塵封的回憶,它是天真的,是懵懂的,更是無憂無慮的,它就像一顆圓潤(rùn)飽滿的珍珠,沉浸在我們浩瀚的人生長(zhǎng)河中,閃耀著它獨(dú)一無二、絢麗動(dòng)人的輝煌。

  前蘇聯(lián)作家高爾基的童年是在沙俄帝國(guó)的統(tǒng)治下度過的,沙俄統(tǒng)治是俄國(guó)的封建時(shí)期,那時(shí)的窮人生活大同小異,連吃飽肚子都是一件很困難的事情,統(tǒng)治后期,窮人們則大多衣不蔽體食不果腹,勞動(dòng)權(quán)力被資本家們收回,勞動(dòng)成果也被掠奪,于是就產(chǎn)生了工人階級(jí)。

  高爾基就屬于出生于俄國(guó)的窮人,他早年喪父,寄居于外公家,11歲時(shí)就已經(jīng)開始獨(dú)立謀生,所以童年與少年時(shí)代都是在社會(huì)底層度過的。他早年時(shí)的艱苦經(jīng)歷在他著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》與《我的大學(xué)》中作了生動(dòng)的記敘。人間生活的苦難辛酸磨練了他的斗志,使他在繁重勞動(dòng)之余,勤奮自學(xué)不息。對(duì)社會(huì)底層人民深切的了解和切身的體驗(yàn)成為他后來創(chuàng)作中永不枯竭的靈感來源。

  《童年》是高爾基在列寧的鼓勵(lì)下寫成的。它以一個(gè)成長(zhǎng)中孩子的獨(dú)特視角來審視整個(gè)社會(huì)以及人生,阿廖沙從小喪父,寄居在外祖父家,這是一個(gè)充滿仇恨、籠罩著濃厚小市民氣息的家庭,一個(gè)令人窒息的家庭。它記敘了主人公阿廖沙成長(zhǎng)、生活的歷程,描寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿廖沙四歲時(shí),父親就死了,于是跟著外祖父、外祖母與母親過著貧寒、艱苦的生活。小阿廖沙在這里每天看到的是令人厭惡的丑事,舅父?jìng)優(yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆,愚弄弱者,毒打兒童等等。外祖父有著復(fù)雜矛盾的性格,雖然他的內(nèi)心也有善良的一面,但貪婪腐蝕了他的靈魂。在這孤寂的世界里,只有外祖母疼愛、關(guān)心他,庇護(hù)著他,在艱苦的生活環(huán)境中給予他無限的溫情和鐘愛,并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo),外祖母所講述的故事對(duì)他以后的文學(xué)生涯也產(chǎn)生了極大的影響。

  這部小說充分融合了高爾基的親身經(jīng)歷,揭露了沙俄黑暗的統(tǒng)治對(duì)于窮人家庭的壓迫與打擊,側(cè)面反映了封建化社會(huì)所帶來的人民封建思想將給兒童造成的思想上的影響與壓力,體現(xiàn)了高爾基的.積極思想與對(duì)敢于反抗的勇氣。

  相比高爾基童年的艱難困苦,我們的童年,何嘗不是美好、快樂,珍貴的?等到我們褪去稚氣,擺脫依賴,學(xué)會(huì)獨(dú)立,走向這大千世界,那時(shí)候,我們會(huì)感到無助、迷茫,會(huì)體會(huì)到自己的渺小與社會(huì)的殘酷,再回首,便會(huì)不自禁的感嘆,感嘆童年的幸福與輕松,或者后悔,后悔自己的揮霍與浪費(fèi),對(duì)那時(shí)純潔美好、天真爛漫的褻瀆。

  所以現(xiàn)在,不管我們是否已經(jīng)長(zhǎng)大,童年是否早已離我們遠(yuǎn)去,高爾基的《童年》便是一種無聲的提醒,珍惜現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一切,不要讓自己有后悔的余地。

  童年讀后感 篇9

  眾所周知,高爾基的自傳三部曲是享譽(yù)世界的經(jīng)典,特別是《童年》一書,更是堪稱佳作。全文概括了高爾基先生本人的童年生活,在沙皇的殘暴統(tǒng)治下,故事的主角阿廖沙在很小時(shí)便失去了父親,便跟隨著母親與外祖母坐船回到了老家。可苦難日子才剛剛來臨,阿廖沙有一個(gè)矮小干瘦,卻脾氣暴躁的外祖父,兩個(gè)自私,互相作對(duì)的舅舅和兩個(gè)與他同齡的兩個(gè)樸實(shí)的哥哥…….可憐的阿廖沙在這里感到了人世間的殘酷和丑陋,幼小的心靈受到了巨大的打擊。隨著母親的去世,外祖母的病倒,阿廖沙被家人趕出家門,進(jìn)入了殘酷的社會(huì)…….

  但在其間,和藹可親的外祖母是阿廖沙苦難童年唯一的守護(hù)神,她讓阿廖沙倍感溫暖,外祖母將真、善、美的種子悄悄埋在阿廖沙內(nèi)心的世界。十一歲時(shí),阿廖沙被趕出家門,他只能獨(dú)立謀生,他當(dāng)過鞋店會(huì)計(jì),當(dāng)過洗碗工人,也當(dāng)過小傭人……無論在哪里他都肩負(fù)著孩童不能承受的.苦累,受盡屈辱,飽嘗辛酸,切身體會(huì)過勞苦群眾的生活,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸善良,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。

  高爾基的童年生活充滿了無限的黑暗,恐懼與殘暴。在他的童年生活里,他不可能隨心所欲,他不可能揮金如土,他也不可能過著無憂無慮的生活。在我們眼中,他的童年是苦悲的,黑暗的,甚至都可以說他沒有童年。可實(shí)際上,他擁有的是一個(gè)“真正”的童年,在他的童年里,可以看到外祖母的真善美,可以看到勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì),可以看到一個(gè)孩子的堅(jiān)強(qiáng)毅力!正是如此,高爾基才看到了與我們看到的不一樣的一個(gè)世界,也明白了人生真正的重要目標(biāo),所以才能成為前蘇聯(lián)最偉大的一位文學(xué)家。

  相比之下,我們現(xiàn)在的生活與高爾基先生的童年生活,真是一個(gè)“天堂”一個(gè)“地獄”。我記得一次上學(xué)的路上,在一個(gè)早餐鋪門前,一位父親拿著兩個(gè)包子遞給他的孩子,誰(shuí)知那個(gè)孩子非但沒吃,而且把包子狠狠地丟到地上,叫著:“我不吃,我不吃,包子太難吃了,不吃不吃!”那位父親輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)他說:“乖嘛,你先吃一個(gè),快遲到了,明天爸爸再給你買漢堡包。”“不要不要,我現(xiàn)在就要吃漢堡包。”那個(gè)孩子突然嚎啕大哭,“你快點(diǎn)去給我買漢堡包,我要吃漢堡包,我要吃漢堡包……”那位父親看見孩子哭了,也不管地上的包子了,抱著他就跑往商業(yè)區(qū)那邊了。看到這,我心頭一陣酸楚,路過的人把那兩個(gè)包子踩得粉碎,連同我現(xiàn)在的心情……現(xiàn)在我們常常抱怨父母管我們太嚴(yán),不給我們自由,可與高爾基先生的童年生活相比,沒有父母疼愛,衣食住行都要發(fā)愁的童年生活,又是我們想要的嗎?

  讀了《童年》之后,我感悟頗深。相比高爾基先生的童年生活,我們常常身在福中不知福。我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活,有什么理由不好好學(xué)習(xí)報(bào)答家人與老師呢?中國(guó)的孩子應(yīng)該深思了,希望大家向高爾基先生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的毅力,學(xué)習(xí)他的刻苦,學(xué)習(xí)他優(yōu)良的品質(zhì),努力奮斗,朝著我們的共同的目標(biāo)努力前進(jìn)!

  童年讀后感 篇10

  童年——這個(gè)美妙的字眼不禁讓我們想起自己美好無憂的經(jīng)歷。變幻的白云;淅瀝的雨;讓人感受不同的風(fēng)……周圍的一切散發(fā)這襲人的和諧和幸福。

  童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。

  這本書講述了小孩阿廖沙三歲到十歲這段時(shí)期的生活狀態(tài),他在幼年時(shí)期就失去的父親,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年。阿廖沙只上過三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。他從小飽受痛苦的煎熬,受盡外祖父與兩個(gè)舅舅的虐待,幸好還有慈祥善良,聰明能干的外祖母,把他教育成一個(gè)正直勇敢,充滿愛心的孩子。還有淳樸的小茨岡,正直的老工人格里戈里,獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”……在阿廖沙的童年中,我還知道得當(dāng)時(shí)俄國(guó)腐朽的社會(huì)制度,黑暗現(xiàn)實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。

  讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

  與他有著同樣經(jīng)歷的人有很多,在我們的身邊就會(huì)有一個(gè),先不說他們那些不普遍的,就說說生活在貧困山區(qū)的兒童,他們家境貧窮,好的'還有好心人資助讀書,不好的從小就要擔(dān)起整個(gè)家,供弟弟妹妹讀書,每天起早貪黑,跋山涉水去學(xué)習(xí)、去工作,回到家還要做飯,自理。說實(shí)話,只要我們每個(gè)人捐獻(xiàn)一份愛心,即使不多,也可以幫助很多困難的人。

  當(dāng)我提到這些事的時(shí)候,我想很多同齡人都會(huì)說,如果我生活在當(dāng)時(shí)那些惡劣的環(huán)境時(shí),我也一定會(huì)自立自強(qiáng),尋求到生存的方法。但是,又有誰(shuí)會(huì)了解到當(dāng)中的艱辛、悲苦呢?當(dāng)我讀完高爾基的《童年》時(shí),相比之下,我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那只在蜜罐中長(zhǎng)大的蜜蜂,從小就不用對(duì)生活擔(dān)憂,長(zhǎng)輩會(huì)給你采蜜,而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護(hù)。與貧困山區(qū)的伙伴相比,我們又是那么的幸福,我們現(xiàn)在有這么好的教育,又有父母、長(zhǎng)輩在身后作我們的精神支柱,給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地,就一定能在眾人面前脫穎而出。

  最后,我還想說一句,童年已經(jīng)過去了,我們可以回味,但我們不要老是想著以前,應(yīng)該要放眼未來,向著目標(biāo),往更遠(yuǎn)的地方前進(jìn),創(chuàng)造出更加美好的明天!

  童年讀后感 篇11

  回憶童年,我們的童年是記憶深處的一顆火種,是人生初始的一段陽(yáng)光,是小巷深處的一首歌謠,是高遠(yuǎn)天空的一只紙鳶。而對(duì)于高爾基來說童年他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶。

  《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。小說寫于1913年,產(chǎn)生在風(fēng)起云涌的革命時(shí)代。講述的是作家一段沉重的童年往事。小主人公阿廖沙三歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親投奔到專橫、粗暴的小染坊主外祖父家,隨著家業(yè)的衰落,外祖父經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙,狠心剝削手下的工人。甚至因?yàn)榘⒘紊橙緣牧艘粔K布將他打得失去了知覺。同時(shí)他親眼目睹了舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景。這一幕反映了俄國(guó)下層人民沉痛的生活狀況。在外祖父家,阿廖沙認(rèn)識(shí)了占有特殊地位的“小茨岡”,他懂行能干,外祖父很器重他。他常常在外祖父打“我”的時(shí)候,盡量地用自己的手臂擋著鞭子。他憑借著他的聰明給這個(gè)家?guī)砹嗽S多快樂,而他卻逃不過死亡的.悲慘命運(yùn)。

  一次,兩個(gè)舅舅和他一起搬運(yùn)一個(gè)十分沉重的橡木大十字架。他絆了一跤,兩個(gè)舅舅竟只顧自己保命,他卻被砸死了。布滿陰霾的日子里,只有外祖母保護(hù)和支持者阿廖沙,使他感受到了溫暖和光明。她給“我”講上帝、鬼神等故事,又常常向“我”回憶起當(dāng)年“我”的父母相戀、共同生活的情景。然而生活遠(yuǎn)沒有那么平淡,米哈伊爾舅舅放火燒了染坊,那一次外祖母頭上頂著空口袋,身上裹著馬被,直沖著火跑了進(jìn)去,抱出了隨時(shí)可能會(huì)爆炸的硫酸鹽罐子,她又指揮聞?dòng)嵍鴣淼泥従樱图胰艘黄饟錅缌舜蠡稹6拔摇眳s被舅舅摔昏了過去,蘇醒之后,得知納塔利婭舅母死了。

  災(zāi)難突如其來的降臨,使“我‘感到了恐懼。逃離恐懼的渴求主宰了”我“,自然想起了”小茨岡“的死。所有這些殘酷的現(xiàn)實(shí)令”我“不堪重負(fù)。舅舅們分家了,為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),父子相殘,也因此打傷了外祖母。接著,外祖父就搬家了,”我“對(duì)新的生活充滿了希望和新鮮感。阿廖沙認(rèn)識(shí)了”好事情“,但大家都不大喜歡他,把它給攆走了。阿廖沙又和彼得伯伯和隔壁三個(gè)小朋友結(jié)下了友誼。后來母親回到了家中,阿廖沙也感受到了溫暖。

  高爾基向我們展現(xiàn)了他的一段悲慘的童年生活,不是為了讓我們同情他,而是讓我們懂得:在逆境中,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰(shuí)都忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷的人。正如高爾基后來寫到:”在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……“也有像”好事情“一樣的普通人把各種生活知識(shí)送給了阿廖沙,使他心靈豐富,茁壯成長(zhǎng)。

  高爾基在小說中寫到”但只要知識(shí),就是蜜“這是高爾基的一句名言。它說明高爾基對(duì)科學(xué)知識(shí)的極端重視、尊敬和贊美。

  童年讀后感 篇12

  我們的童年,是無比快樂幸福的,有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)教育,有父母貼心的呵護(hù),有同學(xué)之間深厚的友誼,有屬于自己的自由,像一只小鳥在藍(lán)天上無拘無束自由自在地飛翔,而高爾基筆下的《童年》恰恰相反,阿廖沙受盡外祖父的欺負(fù),不存在歡樂與自由,不能像其他孩子一樣享受父母的慈祥關(guān)愛,但可憐的阿廖沙卻從來沒有抱怨過,實(shí)在是讓我無比敬佩。

  阿廖沙在7歲的時(shí)候自己的父親去世,與母親一起住在外祖父的家中。在那段時(shí)間,阿廖沙受到了外祖母的關(guān)心與呵護(hù),外祖母講述的優(yōu)美童話也陶冶了阿廖沙。在此他也目睹了自己兩個(gè)舅舅爭(zhēng)奪遺產(chǎn)的全過程。在阿廖沙的世界,他見到了從生活中表現(xiàn)出來的貪婪與自私,他明白了現(xiàn)實(shí)與外祖母講的'優(yōu)美童話的不同,現(xiàn)實(shí)總是更加地殘酷,這種善惡仇恨已經(jīng)在阿廖沙幼小的心靈上刻了許多觸目人心的痕跡,可憐的阿廖沙就是在這種封閉,令人窒息的狹小天地里,度過了自己悲慘的童年。

  阿廖沙的生活是多么多么的悲慘啊!在四歲時(shí)父親去世,從小跟隨著自己悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到蠻橫無理,瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父的家中,雖然是自己的外祖父,但還是經(jīng)常挨自己外祖父的毒打,還好自己有一位善良慈祥的外祖母,外祖母處處護(hù)著阿廖沙,在外祖父的家中,阿廖沙認(rèn)識(shí)了許多親戚,其中包括了兩個(gè)自私、貪婪,為了分刮家產(chǎn)而不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)叫薩拉的表哥,樸實(shí)無華的“小茨岡”——伊凡,伊凡每次都會(huì)用自己的胳膊擋住外祖父對(duì)阿廖沙的鞭打,盡管會(huì)被抽得紅腫,但是他依舊堅(jiān)持著最終,強(qiáng)壯的他,在幫二舅舅雅科夫抬十字架時(shí),給活活壓死了。

  阿廖沙的生活是多么的黑暗啊!他的家庭里充滿了父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角,也有為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)的爭(zhēng)吵斗毆。他周圍的人一個(gè)個(gè)貪婪愚昧。對(duì)阿廖沙來講,殘酷的事情實(shí)在是太多太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信會(huì)發(fā)生這樣的事,

  還好自己有一位慈祥的外祖母,外祖母是全家人的精神支柱,外祖母勤勞、善良,常常給阿廖沙講些有趣的神話故事,也在教阿廖沙做一個(gè)不對(duì)人心險(xiǎn)惡卑躬屈膝的人

  我們和阿廖沙相比,是無比幸福的,我們的童年是燦爛多彩的,每天坐在寬敞明亮的教室里,聽著老師的一句句諄諄教誨,每天回到溫暖的家,享受父母親人對(duì)自己的呵護(hù)關(guān)愛,把我們捧在手心怕掉了,含在嘴里怕化了,但是我們擁有了這么多卻依然不知足,我們總是想奢求的更多,因?yàn)椋谖覀兊难劾铮瑒e人對(duì)我們這么做是應(yīng)該的,大人掙錢是很容易的,可是,我們太天真了,也許,我們長(zhǎng)大后也不會(huì)體會(huì)到阿廖沙的艱苦與磨難,我們是溫室里的花,從小泡在蜜罐子了長(zhǎng)大,不會(huì)獨(dú)自闖蕩,我們應(yīng)該放棄自己曾經(jīng)的美好生活,堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)自起來,不要再浪費(fèi),要珍惜,要珍惜自己眼前的一切,不要等到失去了,才開始后悔。

  童年是幸福美好的,童年是無比燦爛的,童年是一生中自己最寶貴的回憶,我們要珍惜,要珍惜這段幸福的生活,每個(gè)人,都只有一個(gè)童年。

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