小學見習教師小結

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們在不斷的學習中，獲得了更多的進步，理應有個小結來總結一下自己的所得與所失。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的小學見習教師小結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學見習教師小結1

　　充實的時光總是流逝地太快,每天的見習生活忙碌并快樂著。我所經歷的、所感受的遠不能用字字句句精準表達,因為體會到的感受真是太多太多。

　　我的收獲總結為以下幾點:

　　不斷嘗試。任何第一次,對我們每一個人來說都具有非凡的意義。第一次以老師的身份走進教室并介紹自己,第一次了解班主任的工作并輪流管理班級,第一次與兩位組員共同上了一節班會課……每個第一次的嘗試對我來說都是未知的挑戰,但一開始知道的越少,嘗試之后收獲的就越多。它們留給我的'不僅僅是知識經驗,更是自我教育的鮮明案例。

　　了解對象。毫無疑問在這次見習中,我們接觸最多的就是小學生,也就是我們將來的教育對象。這么多天來,我看到了他們活潑可愛的一面,他們會把你像明星一樣簇擁著,然后要QQ號,問各種奇怪的問題,或是講一些他們的故事……經過幾次監考和紀律管理,我深覺紀律是保證課堂和其他一切活動正常開展的頭等大事。可能是在他們眼里,我們更像是朋友,也就少了幾分老師的威嚴,因此管好紀律總是有心無力。這更說明,我們要無時無刻以學生為本,一步步深入的了解他們并引導他們。

　　明確方向。作為一個大一學生,在任職老師面前,覺得自己是如此的稚嫩。見習期間,聽了很多不同老師上課,每個老師都有不同的教學風格。相互比較之后,不太懂教學技巧的我也能略看出亮點和不足。不斷地輸入,再加上葉琳老師的分析指導,我漸漸發現了上課的一些模式和套路,但想要上好一節課需要考慮的方面很多,我所知道的僅僅是皮毛而已。所以,我將以這些優秀的老師為標桿,引領自己以后的成長蛻變。

小學見習教師小結2

　　轉眼間,見習已經接近尾聲。還記得第一天我是多么的興奮,然后慢慢覺得疲憊,然后到不舍,這十多天有太多太多值得回憶,值得學習,值得深思。

　　首先是四(5)班孩子們的活躍與優秀,還記得第一次走進班級自我介紹后,他們熱情地齊聲地喊著周老師,那一刻一種使命,責任感,崇高感油然而生,老師,周老師,我已經是一位實習老師了。第一次聽葉琳老師的語文課,我被孩子們的積極性和葉老師動聽的說課,環環相扣的課堂安排感染,短短35分鐘,卻十分充實。也打破了我認為的課堂是沉悶的想法。課間孩子們對我們非常熱情,我們在教室總有一群孩子圍著問各種問題。

　　其次是葉琳老師,第一天,當葉琳老師向我們介紹了她在建設班級時的成果時我才明白原來班主任建設一個班級是有那么多的學問。班主任日志、班刊、班級活動冊、榮譽冊等等都記載著一個班的成長。葉老師還為我們布置了一些任務與計劃:每兩人輪當班主任,制作寶盒、上兩節班隊課、一人帶一個學困生。這些讓我們在見習期間更有針對性、計劃性。

　　最后是上課,我們小組中的另三個組員上了一節以“安靜的力量”為主題的班隊課,老師聽課之后還給我們做了詳細的評價、建議。

　　短短的兩周見習讓我們從另一個角度審視了小學教師這個重要的.職業。作為一個要大一的學生來說,我們的知識還遠遠不夠。通過這次見習,我們也漸漸懂得了如何從一個學生到一位教師角色的轉變。走出蒲小,我們又將回校繼續學習,此后的學習我們將更有方向更有熱情。這次見習的所得就是下次見習的價值體現,相信下一次見習,我們能以更自信的姿態站上講臺展示我們的風采。

小學見習教師小結3

　　通過這幾天忙碌而充實的見習，我只能說先前的我實在是膚淺至極，簡直是太幼稚了。

　　當然，自我反省了一下以后，我曉得問題是出在以前的我總是認為小學老師是不需要很高的學術水平的，我低估了小學老師這個職業的價值內涵，畢竟小學老師所傳授給小學生的知識都是一些淺顯的，入門的知識。也就想當然的覺得其實不用經過大學的學習，自己也能勝任這個工作。畢竟這些在小學課堂出現的知識點在我們看來實在是司空見慣了，就像是一種大家都已經曉得了的本能。在這里，真心應該向所有奮斗在小學老師這個崗位上的前輩們致敬。

　　其次，我們應該對小學生有正確的認識，他們還小，一些主觀意識還不是很明確，老師們除了傳授知識，更多的是扮演孩子們成長路上的領路人。各種雜七雜八的知識要教授，包括回答一些大人們覺得匪夷所思的，孩子們覺得理所當然的問題;教授一些生活經驗避免孩子們在成長道路上走太多彎路;還有一些人生哲理，強化孩子們正確的三觀等等。當然，這就本身要求老師要有很高的學術修養，涉獵廣泛。

　　而且在成為一個真正的老師之前，我們就應該清楚的認識到自己的定位是什么，是平易近人的'，還是一絲不茍的，還是威嚴型的等等。因為有很多學生都是欺軟怕硬，你對他們越好，他們可能覺得你越好欺負。

　　在對待學生的問題上，應該更加細心，要懂得站在學生的角度上思考問題。我和我的同伴們就是因為沒有很好的預估到小學生的學識水平，覺得一些自己懂的東西孩子們也是應該懂的，而犯了一些錯誤。葉老師給我們指出了很多操作層面上的問題，更讓我們覺得自己上的班隊課好失敗啊，加上這幾天感冒了，超怕一不小心傳染給小孩子。唉，愣頭青的我們該長大了!經此一役，我想我曉得的東西一定會伴隨我的執教生涯，讓我終生受用。

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