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我的老師作文

時間:2023-08-23 13:26:17 作文 我要投稿

我的老師作文13篇(優(yōu)選)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師作文13篇(優(yōu)選)

  我的老師作文 篇1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我背誦起這首詩時,就想起了我的班主任葉老師。

  葉老師今年約四十多歲,一張鵝蛋臉,一頭棕紅色的長卷發(fā)披在肩上,兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡,高高的鼻梁,能說會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機,把知識的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣,一條黑白格子的裙子,配上一雙白色的高跟鞋,美麗極了。

  她經(jīng)常教我們做人的.道理,上語文課時,“調(diào)皮大王”徐哲在做小動作時,她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話,下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室,跟他說許多道理。有一次,我聽見葉老師對徐哲說:“少壯不努力,老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來后悔都來不及了。”徐哲從那時起就像變了一個人似的,上課專心,成績也進步了不少。

  葉老師上課時很嚴(yán)厲,下課時卻變成了一個大姐姐,跟我們一起踢足球、做游戲……

  在生活的大海上,老師您像高高的航標(biāo)燈,指引著我們前進的方向。是您教給了我們許多知識,我們會努力學(xué)習(xí),拿著優(yōu)異的成績向您報告的。

  我的老師作文 篇2

  “春蠶到死絲萬盡,蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟炬,默默地為我們付出,這就是美麗、漂亮的韋老師。

  韋老師有一雙晶瑩透亮的,珍珠似的,水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉上,高挺的鼻梁上架著一副圓圓的大眼鏡,透過厚厚的鏡片,可以看到那聰慧而機靈的目光。鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。韋老師還有兩條纖細的`大長腿。

  韋老師還有一些招牌動作,同學(xué)們有時候又爬桌子,又伸腳,還馱著背的時候,韋老師就邁著輕盈的步伐走到這位同學(xué)的旁邊,用手敲了敲了桌子,踢了踢那位同學(xué)的腳,拍了拍他的背,并用常說的一句話:“坐姿端正。”那位同學(xué)立刻做得端端正正的,下次再也不敢了。

  記得有一次,我和同桌陳毓軒在韋老師的眼皮下“開小會”,韋老師的眼光立刻像掃描機一樣探測到了我們。便喊到:“你們知道這是課堂嗎?”真不愧是傳說中的河?xùn)|獅吼,我們?nèi)喽计痣u皮疙瘩。但是韋老師也有笑容可掬的一面,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)好的時候,韋老師就像一個紅撲撲的太陽,表揚我們。

  這就是我最喜歡的韋老師,您撥動我們心靈的音符,您是辛勤培育鮮花的園丁,您是傳授知識的書,讓我們獲得了許多知識。謝謝您,灌溉我們茁壯成長的韋老師。

  我的老師作文 篇3

  生命中總會有些恩師,恩師是指路的燈塔;是殷勤的花匠;是生命中重要的幫扶。

  那還是幾年前,我幼兒園中班。教我們的是一個年輕的大姐姐,二十四五歲,一雙大眼鑲嵌在純潔的臉頰上;一條微微卷起的馬尾自然的垂在腰間,與透亮的眼睛格外般配;鼻子雖不挺,卻蘊含著一種雅致;殷紅的嘴如花似的盛開在鼻子之下,仍是一臉稚氣,沒有其他老師那般拘謹(jǐn)。

  在一個陽光明媚,又刮起了幾級陣風(fēng)的中午,剛吃完飯的我們在玩著小朋友的游戲,就在這時,一個女生在跳花繩時,被花繩絆倒,從五六級的臺階上滾落,凄慘地叫了起來,那哭聲如初來乍到的新雷,不知好歹的轟隆起來,使人們的心不安寧,我來看時,只看到流血的嘴唇和微微抽搐的胸口,嘴里念叨著什么,令人更深一些畏懼。

  老師沖進人群,看到了受傷的同學(xué),便立馬把手搭在她的`腋下,另一種手扶著她的肩,又好似想起了什么,叫同學(xué)拿來木板和繃帶。

  施救過程開始了,那老師嫻熟的將木板夾在左側(cè),用繃帶繞了幾圈,整理后將她扶起帶走了。她扶著同學(xué)走了,留下的是她幫扶的點滴。

  我的老師作文 篇4

  我們班的語文老師姓王,四十多歲了,肚子上沒什么肉,下巴卻肉鼓鼓的,兇巴巴的樣子,簡直是個名副其實母老虎。

  她總對我們亂發(fā)脾氣。考試時,有人不專心致志,她就對那人罵句臟話,然后暴跳如雷,將那人的卷子揉成團扔進垃圾桶。那個同學(xué)當(dāng)然是個男的,因為這個WY實在是太偏女的.啦!

  有時女生犯了錯,她不但不懲罰,而且把錯誤交給男生承擔(dān),這不是栽贓嗎!當(dāng)我們辯解時,她這個鐵石心腸孤人,就會斬釘截鐵地罰我們寫檢查。

  她重女輕男,引起了我們男生的極度反對。我們總愛在背地里說她許多壞話。

  一次,我去公園,才知道W老師是個膽小鬼。

  她見了鬼屋,我也買票跟蹤,一會兒她就鬼哭狼嚎:“有鬼啊,誰來救我,我的媽呀!……”

  這就是我的老師。

  評語:視角新鮮,語言樸質(zhì),感情真摯!

  我的老師作文 篇5

  多少次想要報復(fù)老師,曾多少次在背后說老師的壞話,但有多少次看到老師為我們的付出?

  我們只想著作業(yè)多,老師太狠了。但想過或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜?多少次說老師管的'太多,太嚴(yán)厲。但我們想過老師對我們的付出,希望我們成材?

  我們作業(yè)多,老師的負擔(dān)更重,有人問:“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)?”那是因為我們是老師一手栽培的小樹苗,他伴著我們成長,為我們在前進的道路上開辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭,哪雖然微弱的光,確為我們照亮前途,確燃燒了自己,不求回報。

  經(jīng)歷這么久,我終于懂了,不在因為作業(yè)多而感到老師狠,不再因為老師對我嚴(yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋,我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句:“老師您辛苦了”

  我的老師作文 篇6

  我最好的老師是冉老師,她教會了我們許多,我也體會到了冉老師的用意。

  那一次,我深深地體會到冉老師得愛意。那一次家訪,在公交車上,我和冉老師坐在一起。當(dāng)時,我感到自己十分不自在,十分的害羞,臉也漸漸的紅了起來。冉老師在我身邊幫我減去壓力,就像我的`親人一樣。我這才感到自在起來。但心還是會時不時地怦怦直跳,還是有點緊張。

  一次,冉老師在課堂上提出了一個問題,可沒有一個人舉手,冉老師就抽人起來會答。我的心怦怦直跳,我在心里默默祈禱道:千萬不要抽的我啊,我答不上來啊。冉老師抽了一個同學(xué),他答不上來,我還是十分緊張。“蔣官宇。”聽到這句話,我的心情就像跌進了谷底,我的大腦一片空白。我只好站起來,一句話也沒說。

  事后我們幾個沒有回答得了問題的同學(xué),被冉老師批評了。回答不上來的原因就是我們沒有思考。冉老師讓我們明白,上課要多思考,不能三心二意,不做與課堂無關(guān)的事。

  冉老師時時刻刻都關(guān)心著我們我們深受冉老師的關(guān)愛。感謝冉老師六年來的教育與幫助,沒有冉老師我可能將一事無成。

  我的老師作文 篇7

  師者,傳道,授業(yè),解惑也。我們的老師大多很幽默,不過最幽默的非吳老師莫屬。吳老師在上第一節(jié)課的時候就給我留下了深刻的印象,隨著上課鈴的打響,我們開始了第一節(jié)語文課,吳老師走進了班上,吳老師戴著一個黑邊眼鏡,方正的臉,眼睛很大,剃著一個平頭。文質(zhì)彬彬,一看就是為人師表的樣子,他說:“作為一個語文老師,能說能吹是必要的`。”而吳老師的姓,剛剛好是吳,口在天上,代表著一口遮天。那是有多能吹啊!

  第一節(jié)課,吳老師給我留下了深深的印象,接下來的幾節(jié)課,吳老師的上課方式也讓我非常喜歡,上課時,吳老師很幽默風(fēng)趣,我們班時不時就會發(fā)出一陣笑聲,讓我們既學(xué)到了知識,也玩到了。即使再枯燥乏味的課程,吳老師也能上的繪聲繪色。就拿第十五課三峽來說吧,古文,一般是語文課程中最無聊的課程,既要翻譯,又要解釋,還要講解原文,但是經(jīng)吳老師一說,便變得十分有趣。有一名同學(xué)在上課的時候說要去堵三峽大壩,吳老便說:“你要是那樣,只能用兩個詞形容:活不見人、死不見尸。”這句話剛說完,班里就傳來一陣大笑。

  吳老師上的課很有趣,我很喜歡。

  我的老師作文 篇8

  我的老師是個帥氣的男生。他姓楊,長著一張圓圓的臉和一雙大大的眼睛,身材很好,個子很高,戴著一只黑色邊框的眼鏡。上身穿著潔白的襯衫,襯衫上有深藍色的`小花;下身穿著一天淺灰色的褲子,腳穿一雙烏黑的皮鞋。

  楊老師教我們數(shù)學(xué),而且還是我們的班主任。

  我們在上數(shù)學(xué)課時,老師一步一步的給我們講得非常認真。楊老師經(jīng)常給我們說“學(xué)習(xí)的痛苦是暫時的,而成績是終生的”,就這樣一句名言讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認真的學(xué)習(xí)了。

  楊老師當(dāng)班主任非常盡職。記得我們上音樂課的時候,楊老師就一會來一會來,都是為了捉調(diào)皮的小孩。我們上什么課老師都非常盡責(zé)的管好紀(jì)律。還記得語文老師我們推薦了幾本必讀和選讀的書目,讓我們抄下來。楊老師看見了就給我們看這幾本書的簡介,而且還聯(lián)系了棗莊的書店給我們訂書。老師說這個書店是整個棗莊最好的店,而且書都是好質(zhì)量正版的書,還是五折。第二天還打印了表讓我們訂書,訂的同學(xué)在書名下面簽個名就可以了。老師真?zhèn)ゴ螅?/p>

  老師還為我們組建了家庭學(xué)習(xí)小組,一個一個的家訪,看看誰家地方大,就讓我們每個村莊的人都去這個人家學(xué)習(xí)、交流和討論不會的題目。

  這就是我們的楊老師。

  我的老師作文 篇9

  最使我難忘的是我們的副校長,也是我的語文老師——滕老師。

  滕老師已經(jīng)有四十多歲了,他的臉上戴著一副眼鏡,嘴角下面還有一顆黑豆一樣大的痣。

  他是一個很有趣的老師。有一次正在上課,滕老師看見有位同學(xué)正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長的竹鞭,走向那個同學(xué)。但令所有人都沒有想到的是,滕老師卻一不留神在過道上摔倒了。頓時滕老師“四腳朝天”地躺在地上,同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來,滕老師也尷尬地站起來,若無其事地回到講臺上繼續(xù)上課。

  滕老師不僅有趣還很“粗心”。過完五一,大家回到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)滕老師的手指上包了一個大紗布。于是我們好奇地問老師怎么回事?滕老師卻說,這是他在家砍樹的時候,不小心砍到了自己的手指。同學(xué)們都很關(guān)心滕老師的'受傷情況,同時也覺得他真是太粗心了。滕老師卻笑了笑說:“沒關(guān)系,就算我的手受傷了,也不耽誤給你們上課。”

  看,這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個這樣的老師,讓我感到開心、感到幸運。

  我的老師作文 篇10

  花兒離不開水源,鳥兒離不開大自然,當(dāng)然,我們也離不開老師。

  我的老師,她非常要強,什么事都要做到最好。

  我的老師,她看似一個普普通通的人,卻有著神仙般的法力!

  我的老師,她從不偏心,如果班里搞活動,她一定會讓每個人都當(dāng)上一次主持人。

  她要強,負責(zé),與眾不同。

  為什么說他與眾不同呢?這個呀,可說來話長??

  我的老師的不同之處就在于,她和別的老師不一樣,他不會說自己的學(xué)生有多優(yōu)秀,有多差,在她的眼里我們班的同學(xué)人人平等,不分好壞,她如果聽見像這樣的話:"哎你們班的那個XXX學(xué)習(xí)是不可差呢?"一定會說:"我們班好像沒有XXX這個人吧,我們班的'學(xué)生學(xué)習(xí)都挺好的呀。"這就是我的老師與眾不同之處。

  我的老師她很要強,如果一得不上流動紅旗,她就會顯露出一副失望的表情,當(dāng)然同學(xué)們也經(jīng)常配合老師,所以我們班的墻壁上就都是獎狀。

  這就是我的老師,一個負責(zé)、一個要強、一個令我們永遠敬佩的人!

  我的老師作文 篇11

  高高的個子,烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴,這就是我的老師――X老師,他是一個幽默風(fēng)趣的人。

  “幽默大王”,這個稱號送給他是再合適不過的啦!還記得那次上課,一個同學(xué)表現(xiàn)得太過分了,忍無可忍就把他拎到講臺上教訓(xùn)了一番,并且在黑板上寫下“痛快”兩個字,還說:“人嘛,先要有痛苦,才能有快樂,不然就不叫‘痛快’!”“哈哈,哈哈!”同學(xué)們都忍不住捧腹大笑!

  還有一次,一位同學(xué)的本子“神秘失蹤”了,于是,他便去問老師。老師說:“你去辦公室找找看。”可是找了半天,還是沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤影,老師眼珠一轉(zhuǎn),說:“沒準(zhǔn)被你那頑皮的書包吃了呢!”不找不知道,還真在。同學(xué)們又一次被笑聲包圍。(通過語言描寫,充分體現(xiàn)了老師幽默的特點!

  這就是我的.老師,一個富有幽默感的老師。

  我的老師作文 篇12

  “老師”是一個多么動聽的名字,我就有一位和藹可親的語文老師,她的頭發(fā)長長的,好像黑色絲帶,披在肩上,又柔軟,又美麗。老師的眼睛又黑又亮,眼珠靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,把我們的一舉一動像攝像機一樣拍攝下來。她的眼神仿佛是威尼斯的藍天,讓人想到了世界最美的.詩行。

  每逢老師公布考試成績時,她的嘴角就露出一絲不易察覺的微笑,像是水面上的一道漣漪,迅速在臉上蕩漾開來,然后凝在亮晶晶的眼睛中,好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的語文課上,她會運用表演的方法讓我們理解詞語和段落。每當(dāng)我們有問題時,她會用簡短的語言幫助我們耐心地解答,讓我們把所有的知識點深深地烙印在腦海中。每次有同學(xué)回答問題時,她也認真地傾聽,時不時還會微笑著點點頭,由此,我們也學(xué)會了傾聽。

  有一次,全校語文老師外出聽課,從上學(xué)到放學(xué),我那彎彎的眉毛一天都緊皺著,心中的不愉快全聚在眉頭了,因為對我而言,語文課缺一不可,語文老師更是這樣。

  “老師”是個動聽的名字,“吳老師”更是一個美麗的名字!

  我的老師作文 篇13

  愛有很多種,父母的愛是無私的、朋友的愛是純潔的、老師的愛是高尚的。 她是我的班主任,一位溫柔美麗的好老師。她對我們就像自己的孩子一樣。 班主任有時很嚴(yán)肅,但多數(shù)時候都是笑瞇瞇的。

  她為了讓我們學(xué)好英語,又能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,經(jīng)常給我們組織各種英語小游戲。記得在本學(xué)期第一次英語單詞比賽時,我們都滿懷信心的參加比賽,最后我們贏了,別的小組同學(xué)哭了。老師語重心長的說:失敗是成功之母,這次測試只是人生中一次小小的挫折,以后初中、大學(xué)、會有更多的挫折和挑戰(zhàn)等待著我們,孩子們加油吧!老師的.話深深的印在我的心里。這就是我的班主任吳杰老師,教我們知識、教我們怎樣做人的好老師。一位時時心疼我、關(guān)懷我、照顧我的好媽媽。

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