工作計劃8篇(精)

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　一、 防流控輟領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　二、學生現狀分析

　　我�，F有在校學生1270人，教學班22個。七年級 417人，七個教學班，八年級446人，七個教學班，九年級407人，八個教學班。

　　中學生輟學是一個綜合的社會問題，涉及到學校管理、社會風氣、家庭環境等多方面的原因。要控制學生流失必須對癥下藥，蔣家堰中心學校地處城鄉交界處，家長文化素質較高，但經濟觀念普遍濃厚，對子女教育重視不夠，以前這兒的學生被認為是“難教、難管、流失嚴重”。近年來，由于國家的教育政策更加優惠，我校也加強了管理，學生嚴重流失的現象得到有效控制。

　　三、防流控輟措施

　　1、黨委政府重視學生的入學和鞏固。分管教育的鎮黨委副書記余祥平同志在開學初多次到校督查學生入學情況。各村均有聯系干部，適齡青少年入學率是他們的工作業績的重要考核指標之一。

　　2、加大法制宣傳力度和德育思想教育。

　　學校每學期開學都面向教師、學生及家長宣傳《義務教育法》等法律法規，增強宣傳教育、執行《義務教育法》的責任感、自覺性，增強學生依法完成義務教育的觀念，用法律手段維護自身接受教育的權利。學校還通過學生向家長進行廣泛的宣傳，讓家長明確自己的義務與責任。學校的思想教育、法制教育能讓學生充分認識到知識科技的重要性，增強學習的緊迫性；班級利用晨會、午訓、政訓時間總結班級工作，學校也定期或不定期組織全體學生開展集會、法制教育等活動，大大增強了學生的思想意識，使明白了做人的基本原則。

　　3、落實責任考評制度

　　將鞏固學生人數與教師學期的教學質量和年度的業績考核掛勾，每月班主任津貼與學生鞏固掛勾，凸顯出班主任抓鞏固的主要角色；通過計算參考率，將科任教師教學成績考核也與學生鞏固掛勾，彰顯了全體教師齊抓共管的管理機制，此外，并將做為教師個人評優評先和職務晉升的重要參考依據，實行一票否決制。每學年初還與各班科任教師簽訂責任狀。學校還建立了“學困生”轉化制度，確保有效地督促教學人員全員參與鞏固學生人數工作。

　　4、嚴格班級月評制度

　　將鞏固學生人數納入每月的班級工作評比和班級工作年度評優，每月清點學生人數，學生流失，則從當月的班貼中扣除該項津貼，年度鞏生低于98%，取消評先評優資格，結合責任考評制度，該制度還涉及到相關科任教師。在評比工作中，尤其加強學生考勤。學生病假須有證明，事假要有假條，無故曠缺，隨時發現，隨時通知班主任家訪，做到早發現，早行動，保證不留鞏固和安全漏洞。

　　5、堅持平行分班和循環制度。

　　七年級學生入學三天后，學校對學生進行平行分班，不辦快慢班，然后一直到初中畢業，中途不打亂原班班級建制。不因成績好壞、家庭貧富區別學生，創造平等、友愛的、和諧的班級生活環境，讓學生在自尊中學習成長，為控輟提供厚實而寬松的.心理保障。

　　6、班任工作細致到位，做好家訪工作。

　　班主任深入學生中隨時了解學生動態，對有可能輟學的學生做耐心細致的思想工作，必要時候進行家訪，爭取家長理解和支持，不輕易讓學生流失。尤其是開學前后及學期結束前，是學校防流控輟的重要時段。學校政教處有班主任家訪次數的規定，班主任按要求進行家訪并如實填好家訪情況登記表。班主任、科任教師的家訪能有效地溝通家校之間的了解，加強宣傳，讓家長認識到讓孩子接受教育的必要和義務，保證及時動員流失生返校，學校在加強對家長的宣傳教育和動員流生返校等方面發揮積極作用。學校堅持“平時有側重，學期初、期中、期末大出動”的家訪制度，通過電話聯系，親自走訪、師生同訪、同學互訪、班干部訪問等形式，提高控輟工作的實效性。

　　7、提高課堂教學效果，加大進步學生的獎勵和宣傳。

　　借助教育局構建有效課堂的要求，力求我校的課堂標準是“常規課堂優質化，優質課堂常規化”的要求，學校通過對教師的常規課堂的考評，舉辦教學技能大賽、學生評教師的活動等途徑，促使每位教師加強業務學習，重視繼續教育，不斷提高自身的業務能力素質，積極推動教育教學改革，關注每一位學生的發展，發展學生的個性，采用多種教學形式、教學手段，優化課堂結構，提高課堂教學效率，努力讓每位學生在課堂中體驗成功的快樂，提高他們的學習積極性，從而達到有效地控制流失生的目的。學校在每次月考和期中期末考試中，都會對各班成績雖然不很理想但進步較快的學生予以表彰，不論他們的成績如何，只要進步快，就給他們獎勵，登上光榮榜。借此提高他們的積極性，增強他們的學習信心，減輕他們在學習上的心理壓力，解除因成績差，考學無望而輟學的心理壓力。

　　8、豐富校園文體活動

　　政教處、教務處、校團總支要利用節慶日、綜合實踐活動時間組織豐富多彩的文體實踐活動；班級則經常利用班會時間，通過舉辦板報和墻報，演講賽等形式，開展主題活動，寓教于樂，讓學生在活動中感受集體的溫暖、創作的歡樂，增強集體的凝聚力，讓他們愛班愛校，從而在心理上解除學生厭學情緒，留住學生。

　　9、關愛“留守”學生及貧困生

　　建立“留守”學生、貧困生名冊和學生學籍檔案。設立學生心理咨詢室，定期對學生進行心理輔導，幫助學生減輕心理壓力，學校要求建立留守學生花名冊，貧困住宿生命冊，積極爭取貧困住宿生生活補助，解決生活上的困難。給班主任申請統一電話碼，充分發揮通訊作用，經常性與家長或監護人保持聯系，交流思想，商量對策，共同教育學生。

　　10、加大對學困生的幫助和教育引導，目前，流失輟學的多數是學困生，由于多種原因，學生在成績上較差，產生了自卑心理，學習困難，思想絕望，讀書無前途，不如另找出路，家長雖不想孩子如此丟掉學業，但因隨著孩子的意，就同意了孩子的選擇。幫助學困生是控制流使學生的重要手段，學校在教育教學過程中要高度重視后進生和學困生，建議采用分層教學，讓學生循序漸進。政教處、年級組和班主任和科任教師要經常交流學習轉化學困生的方法經驗，幫助他們樹立學習信心，體驗到學習樂趣，擺脫學習上的自卑心理，恢復學習信心，完成學業。

　　總之，我們希望在黨委政府和上級主管部門的正確領導下，在全校師生的努力工作下，認真做好本職工作，鞏固普九成果，確保每一名學生都能夠順利受完九年義務教育，成為合格的中學畢業生。

工作計劃 篇2

　一、加強政治業務學習，努力提高自身綜合素質，為領導決策搞好服務。

　　一是加強政治理論學習，努力提高思想和政策理論水平。通過積極參加辦公室統一組織的集中學習和自學，學習中共中央關于構建和諧社會的理論，并做到學中有筆記、學后有心得。通過學習使大家的政治思想和理論水平進一步提高，執行黨的.路線方針、政策的自覺性進一步增強，政治敏感性和政治鑒別力進一步提高。二是扎扎實實搞好業務知識學習，提高工作能力。今年我們將根據本科特點和辦公室實際，本著干什么學什么、缺什么補什么的原則，進一步認真學習好《政府辦工作職責》、《辦公室工作人員應知應會》等，還要學習微機、法律、市場等有關知識，以極大提高同志們的業務素質，拓寬大家的知識面，提高服務水平，為更好做好工作打下堅實基礎。在搞好學習的同時，積極發揮參謀助手作用，認真開展調研活動，為縣領導和辦公室領導決策搞好服務，爭取今年每人在《正定風采》刊物以上發表信息調研文章三篇。

　　二、認真做好辦公室值班工作和市長公開電話交辦件承辦等工作。

　　一是努力克服人員少，值班頻繁，工作量大等困難，認真做好日常及節假日值班工作，保證24小時有人值班。及時接聽好每一個電話，認真做好電話記錄，對反映的問題及時答復，重要事項及時報告有關領導，并根據領導指示認真轉辦、催辦，及時匯報辦理結果。力爭今年值班工作繼續被市政府辦公廳評為先進單位。二是認真受理市長公開電話和市長短信熱線反映的問題，做好群眾來信來訪工作。對市長公開電話、市長短信熱線交辦件和縣長公開電話投訴事件，做好登記，及時匯報、交辦，并督促落實，確保按時辦結率達100%。進一進做好群眾來信來訪工作，力爭群眾反映問題處理率達98%以上。確保今年市長公開電話工作被市政府辦公廳再次評為先進單位。

　　三、認真做好政府及辦公室會務工作。

　　做好縣政府和辦公室召開的各種會議的組織、通知、會前準備和會中服務工作。做好會議室、領導辦公室的部置、清潔衛生工作。確保縣領導工作順利開展和縣政府及辦公室各種會議順利進行。

　　四、印信管理工作。

　　①進一步加強縣政府印章和政府辦及各科室印章的管理工作，對印章嚴格按照程序做好請示、登記、蓋章管理。②在特殊時期，按上級有關規定或領導指示做好進京信等各種證明信的辦理工作。③認真辦理各鄉鎮政府和縣政府各部門因機構變更啟用新印章工作。④做好行政機關工作人員工作證辦理事宜。⑤做好行政事業單位購車報批手續工作。

　　五、認真做好車輛管理工作。

　　進一步加強辦公室車輛管理、車輛用油、車輛維修和保養工作，儉省節約，努力減少跑冒滴漏，確�？h領導和辦公室辦公用車不受影響。

　　六、完成領導交辦的其它任務

工作計劃 篇3

　　為切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據中心校對安全工作的要求，結合學校實際，特制定本工作計劃。

　　一、指導思想

　　認真履行上級有關部門關于“穩定壓倒一切”和“高度重視、扎實工作、加強建設、嚴加防范、樹立信心、確保穩定”的工作方針，切實抓好學校安全工作，確保師生安全和教育教學工作的正常進行，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責任事故，消除學校安全隱患，使師生有一個安全祥和的工作環境和學習環境。

　　二、工作目標

　　通過安全教育活動，在全體師生中樹立安全觀念，進一步加強對安全工作的領導，落實安全責任，強代安全管理意識和能力，建立健全各項安全制度，并狠抓落實，促進規范管理，消除安全隱患，防止各類事故發生，力爭本年度不發生安全事故，致力打造一個和諧平安的校園。

　　三、具體措施

　　1、成立安全工作領導小組

　　主要職責：全面排查學校校舍安全隱患，落實“一月一查”制度，主要是校舍、學生活動設施、消防安全、飲良衛生安全、消防及用電安全、危險品安全等檢查，及時發現并排除安全隱患，落實整改措施，并形成書面報告。

　　組長：xxx主持學校全面安全工作；

　　副組長：xxx主管全鎮學校安全工作及日常安全工作；

　　成員：xxx主管中心本部、幼兒園安全工作及日常安全工作；；

　　xxx：主管xx小學安全工作及日常安全工作；

　　xxx：主管xx小學安全工作及日常安全工作；

　　xxx：主管xx小學安全工作及日常安全工作；

　　Xxx：主管相應初小安全工作及日常安全工作。

　　各班班主任協助學校安全工作，負責學生安全教育工作，提高學生安全意識及課間午休本班的突發事件處理工作。

　　2、建立健全各項安全制度，促進規范管理

　　進一步完善學校各項安全制度，促進學校安全工作規范管理，從制度上加強安全工作，全體教師要深入學習，熟記于心，并狠抓落實。

　　（1）加強門衛制度，實行來客來訪登記制度，嚴禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園；嚴禁校外機動車輛（含摩托車）未經允許進入校園；要在校門口設立警示牌；值日教師要及時開關校門。

　�。�2）學生放學由教師護送制度，學校根據學生住址分路線，行政班子要深入一線，掌握好分管路隊的情況，按照“誰分管，誰負責”的原則，處理各種突發情況。各路隊責任教師放學后要第一時間到各自的路隊去，整理隊伍，清點人數，并填好護送日志，隊伍行進中要做到有形有序，注意路隊安全及各種突發情況并作妥善處理，重大情況或不能處理的情況要上報所分管的行政人員。不得隨意請假或缺送，確因有事請假的`要報告所分管的行政人員，由行政人員代送。行政值日、值日教師、少隊干部要注意站隊時的紀律，對追打戲鬧、打架、玩危險品等現象要及時制止，并作扣分處理。

　�。�3）建立“一日安全常規”和“月報告”制度。各班班主任對學生每天上學、放學、課間、午休等教育教學活動的各個環節提出具體要求；實行行政值日、值周教師、值日教師“一日安全”負責制，特別要注意學生攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺、溜滑扶梯、到禁區玩耍等現象，要防止打架現象的發生，發生重大事件要追究相關人員的責任。“月報告表”于次月x日前報中心小學總部。

　�。�4）建立安全教育制度。對學生的安全教育，學校每學期至少在期初、期中、期末組織三次，要充分利用廣播、板報等工具，充分發揮集會的功能，全方位對學生宣傳，滲透安全知識，提高學生安全意識。各班班主任要充分利用班會、晨會的機會，對學生進行交通安全、飲食衛生及傳染病預防、防火、防觸電、防溺水、校內活動安全及生活中各類安全教育等，提高學生的安全意識和自我防范能力。要負責與學生家長簽訂好《安全防范責任書》，并及時回收上交學校。安全課科任教師要上好，要教課，不得將其上成自習課或其它課，發現一例將從嚴處罰。

　�。�5）集體外出活動申報制度。教師要組織學生集體外出，須報主持和主管學校安全的校長批準，不得擅自組織學生集體外出，否則后果自負。嚴格控制集體外出人數和次數，若確實需要集體外出，必須落實專人負責，做好相關防范措施。

　　（6）安全事故報告制度。

　　1.若上課時間出現安全事故，科任教師要妥善處理并及時向校長報告。

　　2.課余出現安全事故應及時向時政值日、值日教師報告。

　　3.若出現重大安全事故，由校長及時向上級主管部門匯報。

　　（7）安全工作考核制度。學校每學期對各班各位教師進行安全評估、考核，考核結果直接記入教師當年檔案。對發生事故的責任人不評優、不晉級；對因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故者，追究有關人員的行政和刑事責任。

　�。�8）安全責任分工制度。學校校長為安全工作的第一責任人。分管安全的校長有分管責任。班主任為該班的安全工作直接責任人，科任教師為該課時的直接責任人。

工作計劃 篇4

　　本學期我們大二班的全體保教人員將以“優質服務”為宗旨，為家長提供全方位的服務，來提升服務質量。

　　并以《綱要》為指導，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣大家長的認可和支持。

　　一、工作目標

　　1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

　　2、做到“零投訴、零事故”。

　　3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　4、英語教學成果顯著。

　　5、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。

　　6、抓好幼兒學習、生活常規教育。

　　二、具體措施

　　（一）班級人員管理

　　1、嚴格遵守園內的各項規章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。

　　2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。

　　3、著裝整齊規范，普通話交流，樹立良好的教師形象。

　　（二）教育教學工作

　　本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的'制定教育教學計劃

　　注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的英語環境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

　　（三）保育工作

　　本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日�；顒又校�王曉麗老師將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所

　　并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個環節，使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。

　　（四）、財產管理工作

　　在財產管理工作方面，我們將做到經常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學期我校文綜教研組將繼續認真貫徹落實岢嵐三中《“教學案一體化”實施方案》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，深化課堂教學改革，全面提高本校政、史、地教師素質和教學質量。

　　二、上學期工作回顧

　　上學期實施的“先學后教，當堂達標”的“導學案”教學模式取得了初步成效，但大部分教師只是注重每個教學環節的貫徹而忽視了很多的教學細節。所以本學期既要繼續學習高效課堂模式的精華，更要在原來教學模式上創新，從而更適合本校的校情。

　　1、上期每一周都安排一個老師上公開課，對于上公開課的老師，嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、等幾個環節。經過上學期教研，各位參與教研的老師教學業務能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課，效果非常好，得到了同行的一致好評，他們成績的取得離不開本組教師的辛勤勞動。

　　2、加強理論學習。每個教師堅持寫博客，寫教學反思、教學案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本，并作好理論學習筆記。

　　3、 開展學生素質教育活動。本學期素質教育活動我組舉辦了“愛護環境，節約資源”手抄報競賽,為了順利有實效的完成這項工作，教研組集體討論了實施方案， 班主任和年級組長大力支持，活動非常成功。

　　4、加強教學常規檢查。認真配合學校對教師的備課、作業、學習筆記、聽課筆記等的檢查，年輕教師和老教師都進行了師徒結對，并且簽好合同，每次聽完課后認真作好記錄。本學期我們組的教學常規檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學設計方面比以前有很大的進步，每位教師都花了很大工夫去體現學生的主體地位和師生互動，而且能按時備寫教案,超額完成作業批改量。

　　5、認真進行周周清及輔差方略探討。實驗班老師在落實周周清和輔差方面抓得很好，每天都能利用休息時間去落實。

　　三、主要工作目標

　　1、落實文綜組常規教研和教學工作。本學期新進了幾個年輕新教師，還有支教的大學生，他們對學校的教研教改一點都不懂，因此要重點進行培養。因此積極規劃教研活動，力求每次做到對新教師多指導，都需要設立輔導教師進行幫帶，通過輔導計劃、每周各教研組老師聽一節被輔導老師的課，被輔導老師聽輔導老師或同學科經驗豐富的老師兩節課，以及平時的教研課。當然除了這些之外，還要進行聽課、作業、檢測、輔導等全方位的言傳身教，使他們在十月份的達標驗收中順利過關。

　　2、繼續構建“先學后教，當堂達標”教學模式的研討。延續上學期新授課的研究成果，著力點放在“教學案”一體化教研小組備課上，繼續研究學生學習小組合作的時效性、課堂學生討論的開放性，激發學生的深入思考和求異思維的問題設計。課堂要求：學生有足夠的活動時間和空間;學生以自學為主作為前提，以合作學習為重要的學習方式;以探究性學習為主要的學習策略;讓學生通過觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結提升、創新應用，親身經歷完整的'學習過程;養成自學、質疑、整理、總結、回顧等學習習慣。

　　(一)教學方面

　　1、教學常規嚴格按學校的要求進行，各教師制定好自己的教學計劃。

　　2、各年級組認真集體備課、撰寫好教學案。在計劃中定好備課時間、定內容、定主備人，教案集體討論后由備課組長審核后方可打印上課。教案中必須寫好個性化備課與教后反思。

　　3、作業布臵及批改，要有針對性、講究實效。作業批改要形式靈活，精心做好評價工作，指點方法及提高能力。認真寫好批改記錄，對后進生進行面批面改，并鼓勵學生。

　　4、強化學生的科學方法和道德的教育，樹立正確的生活觀，科學觀。

　　(二)教育科研方面

　　1、加強新課程標準，新課程理念的學習。學習的形式可以是組內集體學習或自學。做好學習筆記，寫出教學后或學習后的心得和體會。堅持每月撰寫一篇教學論文，每學期至少上一堂教改公開課。

　　2、總結教學中的經驗教訓，積極撰寫教育科研論文。積級參加全縣教學研討會。

　　(三)教研活動方面

　　1、積極參加每周一次的教研組活動，做到“人員、時間、內容”三落實。

　　2、強化教學方法的研究和學習方法的研究，尤其是強化在現階段下的方法的研究，尤其是信息技術的研究和課堂應用，學習制作課件，編寫電子教案。要注重與學生情感的交流，注重用情感力量激發起學生的學習興趣。

　　3、畢業班課任教師要注重研究中考題，爭取把握現在中考發展的最新動向，注重復習方法的研究，提高復習的針對性和實效性，將有限的時間用在刀刃上。

　　4、教研活動內容安排：

　　(1)每周一次集體備課，實施超周備課。

　　(2)參加學校統一組織的教學競賽活動。加強說課、聽課、評課活動。

　　(3)觀看有關教學方面的光盤。學習新的教學方法，掌握新的教學手段。

　　(4)開展廣泛的聽課與評課活動，要求一般教師聽課一周不少于1節，備課組長一學期不少于25節，教研組長每周不少于2節。

　　(5)做好教學工作的定期檢查。每月檢查一次教學案與作業批改情況。

　　5、加強各科備課的督促，每個年級備課組的教師做到超周備課，充分發揮各科教師的合作能力，去掉以往無效行為，加強有效性策略的研究。6、學生學習規范的培養。規范學生課堂行為，從紀律、回答問題、傾聽、交流合作等方面培養學生良好的課堂習慣。注意學生非智力因素的培養，規范書寫、認真預習、大膽質疑，勇于探究，養成良好的學習習慣;鼓勵學生拓寬閱讀范圍，積極參加課外活動。教學要更加注重知識的綜合性及學生綜合能力的培養，要把學生的心理健康教育、理想教育、升學教育有機的融為一體。

　　7、學科素養的培養。鼓勵教師積極閱讀與教育教學有關的書籍。向教師推薦一些優秀書籍，達到提升自身素養的目的，以此保證教學的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文，提高寫作能力，爭取在各級刊物上有論文發表。

工作計劃 篇6

　　為使我校心理健康教育工作不斷深入發展，讓我校的心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學期根據本校的實際情況特制定如下計劃：

　　一、心理健康教育工作目標

　　我們以打造陽光校園，創設和諧的人際關系為總目標。通過心理健康教育工作，讓全校師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應環境的能力不斷增強，能勇于面對現實，勇敢挑戰困難，以良好的心態快樂工作、學習、生活，真正做到開心每一天。

　　二、加強對心理健康教育的領導和管理

　　我校心理健康工作由校長楊向前直接領導，并由德育主任楊軼負責各項工作落實到專人負責，具體分工如下：

　　德育主任楊軼負責全校心理健康工作的指導、籌劃，校園文化的構建;

　　薛萍老師負責學校心理咨詢室工作，開設團體輔導、班級團體輔導、班級活動課輔導，學生信箱，個體咨詢，青春期輔導;校園網絡教師心語、學生心語等文化氛圍建設;

　　大隊輔導員顧文娟、團總支書記顧衛東老師協作負責學生信箱，個體咨詢，并搜集各種資料，布置“心理之窗“;

　　班主任負責各班級學生的團體輔導和個別輔導。

　　三、心理健康教育途徑

　　(一)加強心理健康教育的師資隊伍建設

　　1、搞好師資隊伍建設，提高教師的自身素質與心理健康教育水平，組織心理輔導教師培訓學習，提高心理健康輔導老師的專業素質和品性修養，并能及時為本校的老師提供心理輔導服務。

　　2、加強對班主任心理健康教育校本培訓。輔導需要幫助的學生，作好輔導記載。

　　(二)開展學生心理輔導活動

　　1、加強心理健康教育的課堂化，緊貼在校學生心理實際，并根據學校的實際情況，圍繞主題上好各年級的心理健康教育課。

　　2、開放心理咨詢室，星期一、三、五中午12：00--13：00 ，接待學生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向學生的心理發展動態，密切關注，及時干預，防患于未然。

　　3、辦好“心理信箱“，及時收集學生的心理困惑和心理問題，信箱里反映學生中的問題要通過班會、晨會、課間及時解決。達到一周一清，不留隱患。

　　4、定期制作心理健康小報。每月一期，每期一個主題，至少每班一份，發動學生采、編、出稿，辦成學生展示認識成果和交流心得的`平臺。

　　5、充分利用校園網站、國旗下講話、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育;開辟心理健康宣傳專欄。

　　6、把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育

　　7、定期與家長進行溝通，及時了解學生在家的思想及行動，并對家長進行心理知識的宣傳。

　　8、進一步完善心理輔導室設備的添置工作，使心理健康教育更具有規范性、科學性。增添有關圖書雜志，方便學生閱覽和教師借閱，進行自我調解。

　　9、學生心理成長班主任負責全面推行：輔導需要幫助的學生，作好輔導個案記載。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　1、成立心理健康工作領導小組。

　　2、制定心理健康工作計劃。

　　3、建立問題學生心理檔案。

　　4、進一步完善心理輔導室設備的添置工作，增添有關圖書雜志，并作好心理輔導書籍的登記入庫。

　　十月份：

　　1、布置第一期“心理之窗“，開辟校園網絡教師心語、學生心語等文化氛圍建設。

　　2、初一年級開設團體輔導課。

　　3、具體開展心理咨詢、輔導工作：開放心理咨詢室：每周一、三、五中午12：20——13：10。

　　4、征集學教師成功的心理輔導案例，撰寫心理健康教育論文。

　　十一月份：

　　1、開展心理健康教育月活動。

　　2、初二年級制作心理健康小報，選優展覽，布置成第二期“心理之窗“。

　　3、舉辦 “我的閑暇時間展示會“主題班會課。

　　十二月份：

　　1、布置第四期“心理之窗“。

　　2、各班利用班會、黑板報進行期末臨考的心理輔導。

　　3、總結一學期心理健康教育工作，進行各案收集。

　　4、完成相關記錄簿冊，整理歸檔。

工作計劃 篇7

　　作為某某大學化工學院研究生會的第一屆成員，我們面臨的是一個還并不完備的管理體系。各種制度，需要我們共同商榷；各種活動，期待我們集思廣益。而我們秘書部，作為研究生會的一個中樞部門，肩負著協調各方的重要使命，更應該積極投身于研究生會的發展建設中。壓力，往往更能激發一個團隊的戰斗力。我們秘書部全體成員，都將以最佳的姿態貢獻自己的力量。在接下的一年里，我們秘書部的工作規劃如下：

　　一、日常工作內容

　　作為研究生會的一個中樞部門，秘書部上通下達，協調四方，協助主席團做好統籌規劃，并將任務具體落實到每個兄弟部。因此，我們首先要做好自己的本職工作。

　　1.根據主席團及老師們的要求，協助主席團開展研究生會的日常工作，能及時傳達主席團及各部門之間消息，積極參與各部門重大活動的組織策劃，協助各部門辦好每一次活動，加強各部門的聯系，監督各部門的工作進展。

　　2.認真做好每次的`會議記錄，整理并歸入檔案，便于未來研究生會的發展與完善。

　　3.全面了解研究生會的工作情況，及時向主席團反應日常出現的問題，并提出合理的解決方案。

　　4.密切聯系廣大同學，及時了解同學所關心的問題，以及大家的意見和建議，研究生會作為一個學生自我管理的部門，我們要從學生中來，到學生中去，服務于廣大同學。

　　5.對各部門的經費問題進行審查,合理安排研究生會物資費用的使用，確保研究生會經費的正常運行，研究生會所有收入、支出都將以月為單位進行整理，月末整理統計，次月公布，以保證研究生會經費運行的透明性。

　　6.嚴格審核各部門的工作計劃,工作總結,活動計劃,活動總結。做好整理存檔。

　　7.積極落實考勤工作，每月統計一次并在次月進行公布，以便研究生會考核制度的落實和完善。

　　二、工作創想

　　1.制定出一套切實可行的考勤評價章程，保證研究生會內部的考核清晰合理。

　　2.積極規劃并籌備10月底即將召開的“化工學院研究生代表大會暨研究生會成立大會”。

　　3.在明年1月左右，舉辦一場關于“就業”的經驗交流會，邀請幾位即將畢業的學長、學姐交流自己在找工作過程中的心得和注意事項。

　　三、工作目標

　　努力加強本部門的團隊精神建設，樹立良好的形象，不斷完善自我，促進研究生會的進一步發展，更好的服務于廣大同學。

工作計劃 篇8

　　為全面落實科學發展觀，統籌城鄉協調發展，扎實推進我市社會主義新農村建設，按照市委辦公室、市政府辦公室統一部署，我公司作為新農村建設幫扶工作隊負責葉縣xx鄉xx村的幫扶工作。根據我市新農村幫建工作的指導意見和幫建工作目標，結合我公司實際情況，公司領導班子研究確定了新農村建設幫扶工作計劃如下：

　　一、調查研究階段。用三至六個月的時間深入x村進行廣泛的調查研究，幫助x村理清發展思路。充分了解村情民意，幫助村黨組織做好宣傳發動工作，引導基層干部和農民克服“等、靠、要”思想和模糊認識，主動投入到新農村建設中。引導該村分析自身存在的優勢，充分挖掘本村資源、產業、勞動力等方面的潛力，選準適合本村村情的發展路子，制定切合實際的發展目標。

　　二、幫扶發展階段。用二至三年的時間幫助x村引進項目、發展經濟、加強基礎建設、改善村容村貌、提高村民文化技術素質，增強村級黨組織的凝聚力和戰斗力，幫助其加快新農村建設步伐，使其早日成為示范村。

　　1、引進項目發展經濟。要依靠農民的主體作用，依托該村現有的面粉廠等原有項目進行配套項目拉動，充分發揮企業的.信息優勢、人才優勢、技術優勢，幫助該村多渠道籌措資金，引

　　進技術、引進人才、引進項目，動員頭腦靈活的黨員或村民帶頭致富，根據市場行情指導該村發展適銷對路的特色農業、養殖業、農副產品加工業等，拓寬農村勞動力就業渠道，多途徑增加農民收入。頭一年要先發展投資小、收益快的項目，讓農民盡快嘗到甜頭。然后再本著長遠發展的原則確定出適合本村經濟發展的支柱項目，下大力氣促進其穩固發展，并使其成為帶動其它產業共同發展的龍頭項目。要堅決杜絕盲目投資，幫助指導該村把有限的資金花到刀刃上，爭取投資一個收益一個。要指導該村把引進項目與保護環境結合起來，堅決杜絕污染項目。

　　2、幫助鄧李村改善村容村貌。要結合當地“xx”發展規劃，摸清該村基本情況，從有利于生產生活和經濟發展出發，指導該村搞好村莊建設規劃。統籌安排村民的住宅、道路、供水、供電、垃圾處理、畜禽養殖等生活基礎設施，本著節省投資、方便村民的原則適當開展舊村改造工作，清除村內的亂搭亂建和廢棄房舍，指導村民硬化、綠化、美化村莊環境，自發開展村莊環境衛生綜合治理工作，改善村容村貌，提高農民的生活質量。

　　3、幫助該村提高農民素質。歸根結底，農民群眾才是新農村建設的主體，因此，幫助農民提高科學素質和技術素質才是幫扶工作的重點。駐村干部將幫助該村完善文化站、圖書室、電腦室等基礎設施，幫助村民學習文化知識、了解科技信息。并在調查摸底、充分征求群眾意愿的基礎上，幫助村民聘請教師，深入農村進行農業科技、手工制做、機械修理、勞務服務、電腦知識等方面的技能培訓，幫助農村富余勞動力聯系外出務工渠道，使在家的農民依靠科技知識提高農業效益，外出的農民依靠勞動技能拓寬就業途徑。

　　4、幫助該村完善基層組織建設。要在新農村建設領導小組的統一指導下，監督指導該村完善村務公開、政務公開和財務公開制度，切實加強村級班子建設、農村干部隊伍建設、農村黨支部制度建設、村級組織配套建設和農村黨員隊伍建設，建立健全村級組織建設常抓不懈的工作機制和黨員受教育，永葆先進性的長效機制，不斷增強村級組織的凝聚力、戰斗力和號召力。

　　總之，我公司將根據企業自身實際情況，從人員上、技術上、資金上盡最大的能力幫助鄧李村實現“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村建設目標，幫助廣大農民早日實現安居樂業的小康生活，促進我市城鄉發展同步進行，為我市“走在河南前列，率先實現崛起”的奮斗目標早日實現貢獻力量。

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