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職業道德事跡材料

時間：2023-08-31 10:23:10 職業/專業/職能我要投稿

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職業道德事跡材料

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是小編幫大家整理的職業道德事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

職業道德事跡材料

職業道德事跡材料1

　　近年來，我院在各級領導及社會各界的幫助、支持下，堅持“以病人為中心，以質量為核心”的宗旨，走以“服務、技術、管理”強院之路，遵循“發展醫院、服務人民、富裕職工”的辦院方針，圍繞病人上服務，創品牌；依據服務求創新，上檔次，取得了良好的經濟和社會效益。工作中很重要的一條是我們認真落實《公民道德建設實施綱要》要求，堅持“以人為本”狠抓全體干部職工職業道德建設，努力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，以抓“作風”促“行風”，走出了一條以德治院的新路子。

　　一、注重引導，把職工職業道德和醫德醫風建設作為工作重點

　　職工職業道德和醫德醫風建設是衛生行業精神文明建設的永恒主題。“無德不成醫”是衛生服務特殊屬性的必然要求。沒有良好的職業道德修養，沒有扎實的醫德醫風做保障，很難做好醫療衛生服務工作，所以我們一直把加強職工職業道德和醫德醫風建設作為一項長期工作，堅持不懈抓緊抓好。為此，醫院專門成立了職工職業道德建設領導小組，由院長負總責，其他領導和有關科室負責人負責具體抓。先后制訂完善了《醫德醫風實施辦法》、《各級各類人員職業道德規范》、《醫德醫風考核標準》、《廉潔行醫的若干規定》、文明服務用語、服務禁語等規章制度100余條（項）。并定時組織全院政治學習，系統學習黨的方針政策，學習現代醫院管理知識。同時，還通過召開座談會、舉辦有針對性的培訓如弟子規學習、邀請請全國有名的心理學家，青年演講家劉希良老師，就如何加強醫德、醫風建設進行專題講座等形式，

　　采取日常抓與突擊強化學習的方式，在全院職工當中開展敬業、愛崗、愛院教育。醫院把職工職業道德建設列為領導班子的重要議事日程，使職工職業道德、醫德醫風建設和醫療工作統一規劃、統一部署、統一管理、統一考核、統一獎懲，納入成本核算量化管理，納入年終考核，納入科室管理項目，納入醫院的整體發展規劃。并把對干部職工的職工職業道德和醫德醫風考核結果，作為聘任、晉升、獎懲的重要條件和個人的經濟利益與政治表現掛鉤，使加強自身政治素養，變成了每個干部職工的自覺行動。

　　二、加強教育，提高干部職工的社會公德、職業道德、家庭美德水平

　　《公民道德建設實施綱要》對于規范公民行為，協調人與人的關系，促進精神文明建設發揮著重要作用。作為社會主義精神文明建設的一個服務窗口，我院在學習和實踐《綱要》的過程中，緊緊結合自身實際，突出行業特點，發揮自身優勢，以強化職業道德建設為載體，全面貫徹落實《綱要》要求，促進醫院健康發展。我們按照《綱要》要求，以開展豐富多彩的創建活動及文體活動為載體，突出思想內涵，強化道德要求，使人們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，以團結奮進、助人為樂、文明健康的形象投入每天的工作。

　　首先是加強醫院文化建設。醫院文化是醫院寶貴的資產，也是每個干部職工在醫院成長中必不可少的精神財富。文化氛圍、精神環境往往對干部職工的心理和行為產生潛在的影響。在醫院發展中，設備、資金、技術、人才雖然都是重要的因素，但要很好地發揮這些因素的作用，必須有豐富的醫院文化做指導。為此，我院總結醫院發展建設中的經驗，結合醫院實際，以“傳承、發

　　展、創新”為工作目標，以“講科學、促發展、構和諧”為工作思路，確立醫院精神、醫院理念、院徽、院歌，把醫院文化建設上升到理論高度，使之理論化、明確化、系統化。工作中我們以醫院精神鞭策人，以醫院理念鼓舞人，以醫院工作目標激勵人，使醫院文化始終像一根紐帶，把干部職工與醫院的利益與追求緊緊地聯系在一起，給人以理想、以信念、以鼓勵、以約束。

　　其次是開展素質教育活動，把職工職業道德建設作為一項長期的重要工作。根據不同時間及醫院工作側重，開展不同的'活動，每次一個主題，涉及醫院工作的方方面面。如為加強行業作風建設，開展了“三優一樹”、“行風民主評議”及創建省級文明單位、省級文明社區活動；為強化服務質量，改善服務態度，開展了創建“百姓放心醫院”活動，“質量效益年”活動；為樹立鄰里和睦、尊老愛幼、團結友愛的家庭美德，開展了“爭創星級文明家庭”、“創建模范科室、爭做文明標兵”活動。在活動中，我們做到以事育人，學、教結合，創、建并舉，在活動中受教育，在潛移默化中受熏陶，在不斷參與中得提高。在加強素質教育的同時，我院深入開展創建勞動關系和諧單位活動，堅決維護職工權益，使職工工作無憂。醫院在全縣率先開展集體協商和簽訂集體合同，嚴格履行交納社會養老和醫療保險義務，勞動合同簽訂率達到100%，依法支付職工工資，從無拖欠。多年來醫院從未發生勞動關系矛盾，從未發生過重大安全生產事故。

　　第三是側重職工崗位培訓，提高綜合素質。醫院鼓勵所有專業技術人員到千佛山醫院等省級以上醫院外出學習，鼓勵在職醫務人員積極參加成人高考、脫產與非脫產學習。對專業技術人員，首先加強對醫院現有規章制度的學習，尤其是關于有關質量環節

　　的規定、崗位職責、醫護操作基礎理論等規定。醫務科、護理部堅持每月一次的業務大講座，每周一次的科室講座等好的學習形式。同時，院工會積極在全院職工中開展“雙學雙比”活動，即學業務比技能，學先進比工作，制訂了業務學習計劃和內容，定期開展考試、評比活動。使全院職工在活動中學到了知識，在競賽中得到了鍛煉，技術水平均有了較大的提高。

　　第四是堅持寓教于樂，強化教育效果。為讓大家始終以一種愉悅的心情，投入到每天的工作和生活中，我們努力豐富、充實職工工作以外的業余文化生活，積極開辟活動場所。投資修建了職工服務中心、閱覽室、黨員活動室，購置了籃球架、乒乓球臺等室外健身器材，組建了籃球隊、舞蹈隊，做到了使職工活動有場所，健身有設備，學習有園地，鍛煉有器材，同時定期舉辦豐富多彩的文體活動，陶冶情操，起到了寓教于樂的良好效果。

　　三、立足本職，注重職工職業道德建設的成果轉化通過加強素質教育和開展活動，大家的思想覺悟、服務意識明顯增強。使越來越多的人像《綱要》所要求的那樣，懂得了什么是對的，什么是錯的，什么是可以做的，什么是不應該做的，什么是必須提倡的，什么是堅決反對的。大家自覺遵守職業道德規范，防微杜漸，同時積極構建和諧的醫患關系，“日行一善”在該院蔚然成風，愛心、善心、忠心在每一名職工身上得到很好的體現，好人好事層出不窮。不少臨床科室在接診“三無”病人時，都能以積極的態度先行搶救，并及時與病人家屬聯系，使許多急危重癥患者重獲新生。正是由于我們通過加強素質教育和開展活動調動了大家的積極性，增強了凝聚力、向心力，最終提高了生產力，使醫院工作走上了快速、良性發展的軌道。近年來，

　　我院醫療技術水平、服務水平、設備力量等各項指標在全市二級醫院考核中一直名列前兩名，醫院先后被授予全國誠信示范醫院、省級文明單位、省級花園式單位、省醫療保健服務質量優秀示范醫院、省病理質量先進單位、省衛生系統“兩好一滿意”活動示范集體、省衛生系統工會工作先進集體、省市醫院管理工作先進單位、市勞動關系和諧單位、市五一勞動獎狀、市思想政治工作優秀企業、市院務公開工作先進單位、市縣先進基層黨組織、市、縣先進基層工會等100多項榮譽稱號。相關統計表明，近年來患者對我院的滿意率始終保持在99％以上。

　　在今后工作中，我院將進一步加強職工職業道德建設，不斷豐富內容及創新機制，把職工職業道德建設工作進行制度化、規范化管理，持之以恒，為醫院三個文明建設貢獻力量。

職業道德事跡材料2

　　“學高為師，德高為范”，這是每一個師范生都應該銘記在心，并且用來作為自己行動指南的一名話。它表明，一個優秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，使自己所教的學生，不僅在學業上有所收獲，更要學會如何做人。

　　本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學生的思想教育，做到關心他們的生活。尤其是家庭困難的學生對他們的體貼入微，照顧好每一位。在接收新班級時先對學生的家庭有一個系統的了解，掌握他們的性格和脾氣，愛好和特長。努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。

　　一、愛崗敬業，默默奉獻，迎難而上。勇挑重擔

　　嚴于律已。為人師表是師德的具體表現。我平時能始終保持良好的心態，從不因自己的過錯而遷怒學生。去打罵學生，去污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處是我的長期保持的優良傳統。我始終保持旺盛的精力投身教育教學之中，要求學生按時到校，我本人從不缺席遲到，要求學生寫好字。讀好書。掃好地。我首先做出榜樣。我總是和學生和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位學生，晚上還是以微笑送走每一位學生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學生的心靈。

　　今年五月，我在一次騎車途中，意外受傷。造成腳部受傷。當醫生告訴我至少一個月才能下地、三個月方能基本康復時，我不由得哭了起來。醫生當時很不理解，說:“這不是什么大不了的傷。好好歇幾個月就行了，看把你嚇的！"我卻說:“我還有兩個班的課呢！我一個月才能下地，我的學生辦？”人被迫離開了教學第一線，心卻留在了那里。我讓同年級的老師把學生的作業、試卷捎回來，通過批改作業和試卷了解學生學習情況。剛能一瘸一拐走路。我就迫不及待地上班了。累是必然的。再加上是未能康復就上的班，一天下來后，受傷的腳都是腫痛難忍，堅強地履行著一個教師應盡的職責。一分付出。一分收獲。在全縣統考中，我所任的科目中取得了較好成績。

　　二、以身作則。培養學生健全人格。言傳身教，引導學生健康成長

　　以身作則，不令則行。在學生的眼中。教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強調師德不是強調理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平時注重學生的學習與實踐相結合。教育學生認真學習科學文化知識，在充分理解的基礎上與實踐相結合。讓學生在實踐中增長才干。陶冶情操，讓在豐富多彩的實踐活動中識社會。了解自然，為今后工作打下堅實的基礎。

　　去年我所接任的班，學生來自各處，不僅學習成績參差不齊，素質修養更是懸殊。針對這種情況，我深入班集，去了解每一個學生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。班上一個女學生，從生活到學習都不習慣。情緒很是低落。了解到這一情后，我先從生活上去關心他，病了。我帶他去看醫生，用自己的錢為他買藥，幾次去他的住處看望他，甚至讓她有一種在家一樣的感覺;然后在學習上給她講法，幫他制定科學的學習計劃，讓她樹立信心，最終幫他走出了失敗的低谷，成績上升了。

　　教師節她給我來了一張賀卡。上面寫著：老師。我不會忘記你對我的幫助。你在辦公室給我談心的場面。是我記憶中一道最美的風景！我在心中說:“不，既然你們的父母把你們交給了學校，既然學校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的`責任！”在我的感化下。這個班上好幾位學生非常感慨地說：“老師，你用實際行動告訴了我們什么是責任心！我們知道以后該怎么做了。”我的努力沒有白費！然，為今后工作打下堅實的基礎。

　　教師節她給我來了一張賀卡。上面寫著：老師。我不會忘記你對我的幫助。你在辦公室給我談心的場面。是我記憶中一道最美的風景！我在心中說:“不，既然你們的父母把你們交給了學校，既然學校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責任！”在我的感化下。這個班上好幾位學生非常感慨地說：“老師，你用實際行動告訴了我們什么是責任心！我們知道以后該怎么做了。”我的努力沒有白費！

　　學生有了健全的人格，才能健康地成長，教師，更是兼任著傳道、受業、解惑的重擔。在平時授課過程中，我特別注意增強學生的文化修養，告訴學生很多做人的道理，引導學生健康地成長。現在很多學生給我的來信中都會說起這些，他們認為正是這些講解培養了他們深厚的文化底蘊，培養了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學生在來信中說:“老師，在學校。我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面是我記憶中一道最美的風景!"

　　我是一名普通而平凡的中學教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，因為我已桃李滿天下！

　　教師是人類靈魂的工程師。教師的職業是太陽底下最光輝的職業。師德是一個很大的話題，是一篇大文章。師德要從小事做起。從我做起，只有不斷學習，努力探索；外樹樹形象，內強素質，在深化教育改革的今天才能不會落伍。決心今后更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環境中接受良好的教育。

職業道德事跡材料3

　　在城市精神文明日益進步的今天，公共交通作為城市文明的“窗口”，已成為人們出行必不可少的工具之一。而公交的服務質量，則直接折射出一個城市和公交企業的形象。xx市公共交通有限責任公司第三分公司3308號車駕駛員，憑借其對公交事業的執著追求，憑借其對廣大乘客的無限熱愛，在十米車廂里，創造了不平凡的業績，成為公交行業傳播文明的使者。在XX—XX年，她安全行駛11.2萬公里，從未發生任何大小事故。創收23.95萬元，超收8.71萬元。在歷次的服務、衛生檢查中均達100分，成為公司車輛衛生的“免檢車”。兩年來，她共做好人好事154次，收到乘客代表和群眾的表揚信92封（次）。先后榮獲自治區“巾幗建功標兵”、xx市“勞動模范”、xx市“十大杰出青年”榮譽稱號、xx市“十佳崗位創新立功競賽能手”、“巾幗建功能手”“三八紅旗手”、“職工職業道德建設先進個人”，1998年—XX年連續五屆分別被xx市民投票評選為“文明駕駛員”、“模范駕駛員”；1996年以來曾多次榮獲公司“優秀黨員”、“安全行車先進個人”、“三.八紅旗手”、“女職工素質達標先進個人”、“精神文明建設積極分子”、“先進生產（工作）者”、“最佳精神風貌獎”等稱號；被市民乘客親切地譽為人美心更美的“微笑天使”。

　　微笑服務顯魅力

　　每個人站在生活的不同角度，其人生價值就有所不同。在十米車廂中，在平凡的崗位上，以其對待乘客如春天般溫暖的優質服務展現著她獨特的魅力。

　　一直以來，潛心研究乘客心理，刻苦鉆研業務知識，努力掌握語言技巧，在她的服務工作中，最大的特點就是微笑服務。每一天，她都始終堅持用微笑迎送每一位南來北往的乘客，以真心贏得乘客的理解和信賴。曾有人問她為何在服務中總是笑得那么甜，那么自然，到底累不累？她的回答是：“如果你把乘客當作自己的親人，你就不會覺得累，就會笑得自然了。”一次，正值下班高峰期，一位老人上了車，她立即用話筒宣傳動員乘客給老人讓座，可車廂里的人實在太多，于是她就動員坐在駕駛室后面座位的一位中年乘客給老人讓座，可這位乘客卻不高興地說：“憑什么叫我讓，我也是投了錢的。”對讓座仍無動于衷，聽后不但沒有生氣，反而笑著對這位乘客和顏悅色地說道：“同志，尊老愛幼是我們中華民族的美德，下次您帶您的父母乘坐我的車，我也一定給您的父母找座位，好嗎？”話音未落，這位乘客便不好意思站了起來，又微笑地對他說：“謝謝您，我代老人的家人向您道謝！”這時車上乘客投來贊許的目光。

　　19路線是城區的主要線路，老、弱、病、殘、孕等特殊乘客較多，為了讓他們體會到大家庭的溫暖，總是視乘客為親人，努力為他們提供最優質的服務。人到中年的李阿姨聊起駕駛員更是贊不絕口，她因為眼睛不好，十多年來，出門都是坐公交車，她親眼目睹了許許多多平凡卻感人的事跡：主動攙扶老人、殘疾人上下車，幫助他們找座位、幫農村來的乘客提包、為外地來的乘客指路等等。所以，冬天里，李阿姨親手織了一雙襪子送給她。李阿姨說：我這樣做，并不是為了要討好她，只是想讓小鄧知道老百姓喜歡她、支持她。在參加第四次“xx市十佳文明駕駛員”評選時，xx市鋅品廠的一位退休工人周玉仙老人，給公交公司寄來了選票和，信中說：“我乘坐19路車的次數最多，對于3308車的0809號司機的印象特別深，司機微笑親切，熱情周到，有時遇到人多或者不自覺讓座的年輕人，她總是婉轉提醒他們讓座，所以，我們坐她的車感到心情特別舒暢。”最后老人寫了一首詩贊揚：3308（車）服務周到又熱情，投票選您當先進，繼續努力為人民。

　　心系乘客顯真情

　　工欲善其事，必先利其器。作為一名公交駕駛員，明白，自己僅有駕駛車輛的技術和為乘客服務的熱情是不夠的，還必須有過硬的駕駛技能和車輛維護技術。為提高駕駛維修技術，把平安和幸福送給每一位乘客，還與同車組的駕駛員熊秀西一道展開了學技術的競賽，以此提高整個車組的駕駛維修水平。休息了，她從未閑在家里，而是跑到車間來學技術，虛心向修理師傅請教，并親自鉆車溝，清洗油箱、調修油電路，如今她的維修水平大幅度提高，駕駛的3308號車的技術狀況也是全站最好車輛之一，車組從未因車輛故障影響過營運生產。此外，她經常利用業余時間找來有關專業書籍，并在實踐中不斷提高自己的駕駛技能和保修技術。她愛護車輛，就象愛護自己的眼睛一樣，每天堅持做好車輛的“三檢”工作，發現問題及時處理，使車輛始終保持良好的技術狀況。為給乘客營造一個方便、舒適的乘車環境，還主動在車上設置了時鐘、意見簿、小藥箱、雨傘、衛生筐、報紙、指路卡等便民設施，竭盡全力地為乘客提供一切便利，使乘客踏上她的車，就有一種賓至如歸的感覺。

　　如果說微笑服務、融洽車廂氛圍是工作的特點之一，那么，悉心照顧行動不便的乘客更是她工作的另一特色。日常行車中，凡遇有老人、孕婦、殘疾人乘車，她總是把車門有意識地、恰到好處地停在他們面前，方便他們上車。去年9月的一天，一位拄著拐杖的殘疾老人在龍城路站牌候車要到工人醫院看病，遠遠看見她后就緩慢地將車開進站停穩，立即起身下車攙扶，可老人上車卻十分艱難，看在眼里，急在心里，把乘客視作親人的她不加思索地就把老人背上了車并照顧她坐好，看到這一幕，乘客們都被她的行為所感動，就在她背老人下車的時候，許多乘客紛紛從座位上站了起來協助她，一位乘客開玩笑地說：“看到你身體這么單薄，真擔心你背不動，兩個人一起摔倒呢！”笑了笑說：“沒關系，我背得動。”事隔不久，這位殘疾老人在女兒的陪同下專程等乘車，老人的女兒激動得連聲道謝，硬是要將兩個蛋糕送給我們的好司機，再三推辭不過，只能收下這份特殊的禮物。幾年來，她為乘客做好事共652件，助人為樂，扶老攜幼的感人事跡先后28次被新聞媒體登報表揚，她對乘客的那份真誠，乘客們都記在了心里。逢年過節，總會收到不知名的'乘客給她送來的鮮花和賀卡。她深深地知道，唯有加倍努力工作，才能回報乘客，回報社會。

　　愛崗敬業顯風采

　　公交服務工作是一項接觸面廣、服務性強的行業，駕駛員每天要與成千上萬的人打交道，不同的人有不同的心理要求，沒有過硬本領，要想做好服務工作，是很難的。為此，經常利用業余時間閱讀《乘客心理指南》、《心理學》、《服務工作手冊》等書籍，潛心探討乘客心理和服務技巧，并經常利用業余時間到別的先進車組學習，觀摩優秀駕駛員的服務工作，與她們交流服務經驗，不斷提高服務水平。為尋求服務的最佳方法，掌握一套過硬的服務方法，她在公交服務中細心觀察，認真體會，總結特色服務“八個一”即：一言一語暖乘客心坎，一心一意為乘客著想，一舉一動對乘客負責，一點一滴解乘客所難。19路線是全國“青年文明號”線路，沿途經過四大公園、市政府機關和繁榮商業區。乘坐該線的外地乘客非常多，服務工作要求高，為當好的乘客的“活地圖”，還經常利用業余時間走訪線路廠礦、機關、商業區，四大公園景點，努力當好乘客的“活地圖”。在服務工作中，她長期為乘客提供規范化服務，堅持用標準的普通話和話兩種語言宣傳，許多乘坐過3308號車組的乘客都評價道：“3308號車組駕駛員的語言文明，嗓音優美，服務熱情，乘坐這輛車，真是一種美的享受。”作為公交的一員，對自己的要求更為嚴格，注重從細微做起，從點滴做起，堅持立足崗位作貢獻。自所在的線路推行線路長負責制以來，由于她工作出色，被推薦為線路長的她深感自己肩上擔子的分量。

　　為了不辜負領導的信任，為了讓19路線的服務在市民心中烙下不滅的印記，她以身作則，帶領全線駕駛員共同學習，一齊進步，線路員工自學粵語、英語、啞語等語言以服務乘客已成為自覺行為，崗位學雷鋒做好事的動人事跡層出不窮，全線員工積極開展社會主義勞動競賽，積極參加技能培訓活動，在“扶貧幫困送溫暖”、“幫困助學一助一”等公益活動中，她與線路的其他駕駛員一道，共同捐款資助十二中貧困學生戴楊柳的事跡曾在市民中傳為佳話。除了在服務工作中為乘客提供一流的服務外，對待同事也是關愛有加，溫暖備至。同事因病或有事上不了夜班，她下班后主動要求頂班；同事生活或工作上有困難，她總是盡能力幫助克服。作為一名共產黨員，作為19路線的線路長，她認為自己有責任幫助其他駕駛員共同進步。同車站的一名駕駛員在一次服務工作中，因座位上有水跡沒有及時處理，被乘客投訴，事后這位駕駛員委屈地把此事告訴了：“英姐，不就是座位上有些水嗎？這樣就被投訴，如果是你，你會怎么做呢？”了解事情的經過后，耐心地勸導說：“這就是我們在工作中做得不夠之處，首先你應先向乘客道歉，告訴他當時你并不知道座位上有水，然后用抹布擦干，如果沒有抹布就是用手也要把水擦干……”聽完一席肺腑之言后，委屈的臉上露出了笑容。在愛崗敬業的行動影響下，19路全線職工積極工作，全心全意為乘客服務的意識在駕駛員心中已根深蒂固，工作中形成比、學、趕、幫、超的良好風氣，精神文明建設結出驕人的碩果：1999年，她所在的19路線得到全國“青年文明號”線路的至高榮譽。

　　就是這樣，在平凡的崗位上默默地奉獻著，她用一顆真誠的心，描繪著人間的真善美，用愛心與乘客之間搭起了一座理解、溝通的橋梁，把真情灑滿了車廂，努力用真心實意為乘客服務。

職業道德事跡材料4

　　自從踏上教師這個工作崗位，十多年來，我始終熱愛教師這個職業，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛、家長的尊重，得到了同事的贊許、領導的信任。我從教十多年，自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，有強烈的事業心和高度的責任,感，一心撲在教育教學工作上，任勞任怨、盡心竭力默默耕耘，教育教學家長滿意、同事尊敬和領導放心的好老師。多次被評為學校、鄉鎮的德育先20xx 20xx先進工作者。、分別被評為鎮級、縣級優秀教師。

　　一、踐行師德，勤于學習

　　我認真學習《中小學教師職業道-德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律、法規。不斷將這些理論知識進行內化，不斷提高自身的師德素養，并在教育教學教過程中得以踐行。多年來，她以高度的責任感和事業心全身心地投入到教書育人的工作中。 “對得起自己的學生，對得起自己的職業”是她工作的座右銘，所以她懂法、守法、愛崗、敬業、樂業，對教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責。她堅信“德高為師，身正為范” 。她處處都做到為人師表，以身作則，一直用她自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著她的每一位學生。

　　我知道：沒有先進的教學理念、科學的教學方法、淵博的知識便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養，她不斷地學習，更新自己的知識結20xx構，不斷地參加各種培訓，提升自身的專業素養和教育教學水平。在

　　6年月，我參加了南陽市舉行的為期一個月的語文新課程培訓班，平時還積20xx極參加各種校內外的培訓或講座，現在還參加了“國培計劃—— ‘知行中國'班主任教師培訓項目”的培訓。我謙遜地學習別人先進的教學理念和教學方法，不斷地內化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足學生的“學”的要求。

　　二、關愛學生、教書育人。

　　多年來，我一直謹記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生” 。我的一言一行、一舉一動都體現了用一顆“愛心”去塑造學生的心靈，用“大手”去挽回學生生活中的不良習慣，用“人格”去淘冶學生的思想情操，用“耐心”去引導學生的進步。因此，我在教書的同20xx時沒有忘記去育人，時刻關注著每一位學生的健康成長。自從學年擔任了三（３）班的班主任后，我對學生的關愛更加細微。尤其是對一些后進生，從不放棄，做到平等公正地對待，做他們的良師益友。我還采用多種辦法、途徑去輔導他們，激勵他們把心思集中到學習上去，與其他同學一起進步。如：我的班級有兩位同學一直以來都欠缺家庭教育與管教，行為習慣和學習習慣都非常差。面對這兩位同學，我沒有放棄、也沒有嫌棄他們，在我眼里每個學生都有他的閃光點和弱點。我首先對他們進行家訪了解，分析家庭狀況及后進的成因，平時注意觀察、留意

　　他們，挖掘他們的閃光點，對他們進行及時的誘導和鼓勵。做到：多親近、多信任、多關心、多鼓勵、多幫助。經過一學年的堅持與教育，這兩位同學有了飛躍的進步，學習上努力了，上課認真了，紀律上遵守了，勞動也50 20更積極了，以往的壞習慣一去不返，成績從幾名進步到幾名，學習成績擠進了優秀的行列。因為我有著對“后進生”這種“鍥而不舍”的精神，并抓住點滴進步及時鼓勵，一步一個腳印地促使學生提高，進而有了“滴水穿石”的效果。

　　三、敬業善教、嚴謹教學

　　我多年來都一直從事語文教學，我的同事們都很清楚，我每次接的班都是在年級里最難啃、成績最不理想的班。但我從不抱怨，她相信，憑著我“敬業善教、嚴謹教學”的精神，一定會趕上甚至超過其他好班的。結果每一次，我都沒有令家長、領導和同事失望。我在課堂教學中充分利用圖片、掛圖、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的游戲、競賽、表演、課外興趣小組等活動，做到寓教于樂，我體會到：學生置身于情景之中，才能使學生的聽力、

　　語文的口頭表達能力及實際運用語言的能力得到鞏固和提高。面對著班級和同學，我深入地鉆研、分析教材內容及課程標準要求，分析所教學生的年齡、性格和心理特征，圍繞初中語文的課程標準進行組織教學。在“備、講、批、輔”等幾個教學環節中進行大膽的開拓與創新，以課堂教學為突破口和主陣地。課堂上，無論是從知識的準備、呈現操練、知識的擴展與延伸、鞏固與小結，我都進行悉心的安排。注重對學生進行學法的指引與興趣的'激發。同時，我還根據課型和所教學生的特點，采用靈活多變的方法或游戲，創造輕松的課堂氛圍，真正讓學生在輕松愉悅的環境中學習語文。

　　在培養習慣方面，在開展靈活多樣的教學活動的同時，多為學生創造一些運用語文的語言環境，讓學生多聽、多說、敢于大膽開口，要體現出學生的主體作用，使學生養成良好的語言習慣。為了培養學生良好的書寫習慣，教師要起到示范和身教的作用，教師自己的書寫首先要做到工整和規范，這樣才能做到言傳身教。

　　四、師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育

　　“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人、做正直的人。不管是在平時的工作中還是生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神，把對學生的愛、對事業的執著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學生也變得溫馴起來、倔強的頭也開始耷拉下來、仇視目光也變的感動起來。他們開始認識到自己的缺點和錯誤。

　　愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生做的每一件事當中，這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，我用我的愛心贏得了學生的尊敬、家長的信任。

　　師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育，每當望著孩子們一張張笑臉、聽著一句句真誠的話語、感受著心與心的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛命中最燦爛的時刻。隨著經濟的發展、社會的進步，留守兒童應運而生，這類學生在平時的生活中缺乏父母的照顧和監管，行為變的散漫起來，有的開始迷戀網吧游戲，甚至打群架，造成學習成績下降。看到這些我有針對性地對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習，而對于思維遲鈍、智力叫低的學生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助、主動發現他們的閃光點，并及時給予表揚，樹立他們的自信心。同時在班上指定優等生給他們當小老師，熱情地幫助他們，團結他們，使他們不孤單，我會利用一切可以利用的時間把當天學的知識查漏補缺，耐心輔導。

職業道德事跡材料5

　　于金忠、男、46歲、中共黨員，在八冶建設集團有限公司第一建設公司工作已有27年時間，27年來他謙虛好學，熱情待人，助人為樂，團結同志積極向上，對熱愛的事業兢兢業業、任勞任怨，用滿腔的熱情和全部精力投入工作。特別是擔任一建公司項目部副經理后工作綜合繁瑣，經常加班加點，從不計較報酬，為公司的快速發展做出了不懈的努力。

　　于金忠八冶技校畢業，參加工作后，他自知自己掌握的知識太少，經常向一些學歷高的同志學習，開始從基礎技術學起，天天查資料，細心專研施工圖紙，耐心細致地學習、查閱施工管理等方面的書籍，并不斷地融入到自己的知識庫，使自己的業務能力不僅得到快速成長，同時也鑄就了堅強和永不服輸的性格。每天早晨天剛亮，他便起床洗漱完畢，伏在桌上鉆入圖紙的“海洋”。晚上，別人的房子早早就關燈休息，他的影子卻清晰地映在窗簾上，直到很晚。經過自己刻苦學習，20xx年取得了電大大專學歷。他的學習精神受到員工們的高度贊揚。

　　建筑企業施工現場來往的領導及外來務工人員很多，為了適應工作，于金忠自己買了有關接待及職業道德等多種書籍，系統學習，不斷豐富自己的頭腦，受到顧客和農民工的好評。在他的協助下，項目經理充分發揮廣大員工的聰明和才智，把項目部由一個小施工隊發展擴大成一個管理崗位齊全，責任明確的知名項目部。

　　20xx年11月，因工作出色，于金忠同志被公司任命為項目副經理，從此，在“兵頭將尾”的崗位上彈奏起拼搏與奮擊之歌。

　　在工作中他對年輕人也是關愛有加，常常把徒弟們稱作“孩子”，在氣氛融洽時還經常開開玩笑。在擔任“導師帶徒”師傅幾年中，他共擔任了3位學員的指導老師，傾其所學，耐心輔導，使學員快速成長，現已全部成為了技術骨干、管理能手。徒弟們一提起師傅，并不是我們印象中的高高在上、望而生畏，而是和藹可親、平易近人的。徒弟們說：“我們很多人都是第一次參加工作，積累工作經驗和融入企業文化中都需要一個過程。在這個過程中，我們的每一步成長都得到了他的悉心指導，他從來沒有訓斥、批評過我們。更讓我們感動的是他的敬業精神。工期緊的時候，通宵加班黑白顛倒地工作就成了家常便飯，每一次加班他都陪著大家。”

　　于金忠也是生活在上有老人，下有妻子和孩子的一個大家庭，他為了項目部的工作，為了給員工樹立一個好的榜樣，在員工們上班前半小時他就上班，每天下班最晚的.就是他，他只有利用晚上時間處理一些家務。就20xx年底他母親患了腦梗阻、高血壓、糖尿病等多種病情，需要家人里外伺候，他總會想盡辦法把工作的事情和孝道合理的安排到位，他和妻子輪流守護在老人身旁，為了不耽誤公司的工作，他讓妻子白天管老人自己夜里管，每天晚上于金忠為母親翻身、測溫、擦洗。既保證了老人的身邊有親人伺候，又使項目部的工作正常運行。

　　繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。工作27年來，于金忠參加了酒泉衛星基地工程、嘉峪關水泥廠、蘭州河灣鋁廠、青銅峽鋁廠、俄羅斯圖瓦金礦工程等十余個項目工程的施工管理工作，在二十七年的艱苦與磨礪，造就了于金忠嚴管理、善經營，敢挑重擔，勇于創新、勤于學習的優良品質，以優秀的業績受到各級表彰，連續多年獲得集團公司和一建公司先進工作者、優秀共產黨員等榮譽稱號。面對榮譽，他很坦然地說：“過去的成績已成歷史，我不會抱著昔日的榮譽沾沾自喜，我要把它當成一種鞭策，為了我們心中的信念，我將不斷前行！”于金忠是一名普通的經營管理者，但又是一名不平凡的共產黨員，他以對黨的事業赤誠奉獻和綠葉對根的深情，譜寫了一曲鍛冶青春實現自己美好夢想的贊歌。

職業道德事跡材料6

　　xx，男，碩士，現任工學院教授，碩士生導師。xx年畢業于中國農業大學，主要從事農機維修和農業水土工程方面農的研究。

　　“學高為師，德高為范”，這是xx老師用來作為自己行動指南的一名話。它表明，一個優秀教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，使自己所教的學生，不僅在學業上有所收獲，更要學會如何做人。

　　一、愛崗敬業，刻苦專研教材教法

　　沒有先進的教學理念、科學的教學方法、淵博的知識便難以為“師”。

　　xx老師講的是專業課，專業課最大的特點是專業知識更新快，這就要求專業課教師不斷學習新知識，不斷研究新知識的新教法。為了不斷地提升自身各方面的素養，他不斷地學習，更新自己的知識結構，謙遜地學習別人先進的教學理念和教學方法，不斷地內化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足學生的“學”的要求。

　　他在每次上課前都要認真推敲，為的`是在課堂上努力做到語句、語調、板書、ppt以及形體語言都能夠相輔相成，講授內容和學生的接受能力有機結合。教育部教學檢查組組長聽完他講課后評價說：太好了，這也是講專業課，從未聽過這樣的專業課，純粹是一種享受。學校教學督導組的老師經常把xx老師的講課特點作為講課的典范推薦給學校的老師們。

　　二、以身作則，引導學生健康成長

　　師德不是理論說教，是要塑造教書育人良好的象。

　　去年五月，xx老師的左腳掌突然化膿，做完引流手術后，醫生要求他至少15天才能下地，他說：“這不是什么大不了的傷，修養幾天就行了”。為了按計劃完成教學任務，手術后的第6天，xx就踮著左腳一瘸一拐的到教室上課了。課堂上左腳腫痛難忍，頭上直冒虛汗，堅強地履行著一個教師應盡的職責。

　　他非常注重學生的學習與實踐相結合。教育學生認真學習科學文化知識，在充分理解的基礎上與實踐相結合。讓學生在實踐中增長才干，陶冶情操，在豐富多彩的實踐活動中識社會，了解自然，為今后工作打下堅實的基礎。

　　每年本科生的畢業設計和研究生的碩士論文，xx老師總是身先學生深入實驗室和試驗田，一手油，一腿泥，結合生產實際和科研課題指導學生由表及里，層層深入。在培養學生分析問題、解決問題的能力同時，言傳身教認真耐心刻苦勤奮的工作作風。

　　xx年春天，他帶領兩名研究生兩名本科生給xx鑫航綠化有限公司規劃設計園林灌溉工程，為了節約時間減少公司的消耗，他和4名學生連續5天都是東方剛剛發亮起床吃飯趕往工地，并且堅持要公司把午飯送到工地，下午干到日落西山才收工。他和學生們說：“農民不容易，我們應時常站在他們的角度上理解他們，體諒他們。”

　　xx老師長期服務于大學生創業園，每年到了金秋季節，經常有學生帶著豐收的果實到他的辦公室慰問他，他總是微笑著說：情誼收下，東西帶回去。

職業道德事跡材料7

　　xxx，今年76歲，是經八路街道城省建社區居民代表，家住文化路34號院，是鄭州市工藝美術廠退休職工。

　　大院里的居民提起xxx，，都稱贊他是個非常熱心的好人。他是熱心的義務監督、宣傳員。在創建全國文明城區期間，天天在社區里穿行，有時戴著志愿者小紅帽在大街小巷進行文明勸導;有時拿著文明城區宣傳卡，挨家挨戶的上門宣傳講解。碰見可疑人員，就上前盤問;他非常注重保護環境，希望每個人都具備良好的素質，并始終堅持“保護環境、人人有責”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住戶，就進行說服教育，時刻監督，并且做到垃圾入筒，碰到不文明的情況，他就會主動上前勸導，心平氣和的把對方說的心服口服。

　　xxx，為人隨和、開朗，助人為樂是他的家常便飯，更重要的，他還是個義務調解員，誰家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面就沒有解決不了的矛盾。他所居住的小區是一個老住宅小區，污水管道都已老化，經常出現管道堵塞現象，每次出現這種情況都是他跑前跑后，聯系疏通、挨家挨戶收錢、無一不親力親為，經常累的腰酸腿疼，但從來沒有任何怨言，只要問題得到解決，他比誰都高興，他所做的一切，從來不計報酬，不計得失，并且無怨無悔。

　　xxx，精神十足，身體硬朗，動作利索，總是樂樂呵呵的'，并且特別關心社區事務，主動協助社區開展各種活動和義務服務。2003年在大伙的幫助下成立了“惠風藝術團”。就這樣，大家在一起唱唱，跳跳、活躍了大家的文化生活。問他為何這么關心社區事務，他就很嚴肅地說到，關心社區事務，維護居民權益，支持社區的工作是每一個社區居民應該做的。他是這么說的，也是這么做的。

　　這就是社區男女老少都尊敬和愛戴的李團長。他所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染著小區里的每一位居民，有事大家都主動幫忙，鄰里之間非常團結，整個小區充滿了文明和諧的氣氛。

職業道德事跡材料8

　　根據建文明辦發[20xx]2號文件精神，經縣委黨校民主推薦和校委會研究，決定推選我縣“職業道德標兵”現任黨校副校長趙日新同志為“敬業奉獻模范”。基主要事跡如下：

　　一、勇挑重擔不畏勞苦

　　趙日新同志曾在縣一高中工作，任校黨委辦公室主任兼示范班班主任，是我縣首批市級骨干教師、市級骨干班主任，是一高中教學能手，師德標兵，號稱“文理通才”。

　　19xx年我國高校突然開始擴招，19xx年縣一高中預計招兩個理科復習班，后來慕名來復習的學生太多，學校只好成立三個理科復習班。教高三畢業班的數學和語文老師最多只能任兩個班的課，否則，精力吃不消。因為復習班師資的配置很重要是關系到學校高考人數和辦學聲譽大事，當時校領導很愁，這時教理一和理二的趙日新向學校提出，“他愿意跨三個復習班”。當時龔校長說：“趙日新開了數學老師跨三個班的先例”。算上輔導課，他一個周要承擔27節課，還要當理一的班主任，擔子很重也非常累，但他以一名黨員教師的責任感和吃苦精神硬是圓滿的完成了教學任務。后來學校又讓他連續六年跨三個班的數學課，他毫無怨言。直到他身體實在承受不了長期的透支，領導才讓他教兩個班。

　　20xx年9月，趙日新由一高中調到縣委黨校任副校長。不久，黨校要搬入新址，領導讓他負責老校區的財物搬運工作，他從早晨干到深夜11點多，餓了吃口方便面，渴了喝口礦泉水堅守崗位。當時正是初冬時節，夜晚倍感寒冷，趙日新想，偌大的院落若不連夜全部搬凈，就可能丟失財物。在他的精心組織下，順利完成任務，國有資產秋毫無損，而且還節約了一筆可觀的費用。

　　黨校遷入新址后各種設施尚未完善。20xx年6月黨校要辦三期每批280多人的大班，由于這次培訓班人數已大大超出黨校能力極限，主管教學的趙日新廢寢忘食的進行各種籌備工作，不料第一天開班中午，學員反映音響不很清楚（階梯教室未裝修），縣委領導讓黨校立刻更換音響，采取措施確保效果。當時，離午后上課不到2小時，上哪去借設備呀?松年校長很愁，這時趙日新主動請纓，立馬帶上一名主任就去街里單位借設備了，回來安裝調試，剛忙好，午后的課又開始了，他顧不上吃飯就直接參加了主持教學和聽課、評課工作。因為工作顧不上吃飯是經常的事情，但他毫無怨言。

　　二、無私奉獻不計得失

　　趙日新在一高任黨辦主任、重點班班主任期間，為了按計劃開展好黨務工作，同時又不影響繁重的教學任務，他為開展活動，寫報告、發通知、出專欄、辦板報這些工作都是利用早晚或周末來完成。他是一高中最晚回家的第一人。一高校刊《新荷》，他是主要發起人之一，開始幾期發行是他自己背著厚厚的《新荷》走街上樓向城內各單位贈閱，后來采用了郵寄的方式。趙日新做黨辦主任工作的幾年雖然活動多，成效顯著，但他從未向學校拿過一分錢的補助。

　　到了黨校工作以后，他發現員工們年齡較大于是布置教室，搬桌椅等活計都由自己完成，他經常占用自己時間寫材料。下鄉搞調研，也從未計較過報酬。

　　黨校遷入新址后，需要交付投信改埠和電話改號的費用，黨校財力困難而且經常捉襟見肘，趙日新用個人關系游說郵局和網通領導，給黨校省了一筆費用解了燃眉之急。黨校的搬遷社會鮮有人知，需要在新址辦公樓頂上安裝霓虹標志，可是力不從心，他求得某單位贊助給予了解決。趙日新為單位做了實事，但沒有任何附加條件完全是不計個人得失的奉獻。

　　三、業務精湛不甘平庸

　　趙日新認為，愛崗的前提是敬業、樂業同時還必須勤業、精業，只有精通技藝，提高本領，才能真正的在崗位上起到作用，才能更好的發揮黨員的模范作用，而提高本領的途徑一是學習，二是實踐。

　　趙日新在教學上勤奮和業績是出名的。他在國家公開發行的中學核心期刊《中學數學教學參考》（西安）、《中學數學》（湖北）、《數學通訊》（武漢）等雜志上發表教學論文三十余篇，著教學參考書《數學專題分析與討論》一部（青島海洋大學出版），我們知道，在名刊上投稿命中率非常低，他每研究一個課題乃至發表都需要幾個通宵的深入思考與研究。

　　豐碩的教科研成果可直接為教學質量的提高服務，趙日新化抽象為具體，變深入為淺出的教學藝術和一題多變的思維訓練深受學生歡迎。他有多次成功預測高考大題的經歷，如2001年受學校的委托在高考前兩周，他以“高考熱點題目預測”為標題，設置了十道題印發給全校高三考生，其中第六題就是該年高考第22題，只是字母不同。

　　趙日新敬業樂群，重視和同事及學生研究教法和學法，曾擔任新課改一高課題組

　　組長，多次在省市基本功競賽中獲獎。

　　到黨校工作后，他自覺的“轉型”，認真學習了中國特色社會主義理論和哲學著作，參加了省委黨校經濟管理師資班的培訓，在黨校教學、科研工作之余，勤于寫作，先后在省、市公開發行的報刊上發表了20多篇文章和多篇短訊。這些文章都力求圍繞中心、服務大局，著力宣傳建昌，為富民強縣的宏偉目標實現而搖旗吶喊。

　　如，“科學推進建昌城鎮化的幾點思考”、“芻議沿海經濟帶開發開放戰略對腹地建昌的牽動”、“依托濱海風光發掘建昌旅游特色”、“黨校教師要重視貼吧作用”，“汩汩六股河塞外銀花馨”，“遼西抗日烽火從建昌燎原”、“霜清韻濃白狼山”、“詩情畫意寫公園”、“凌水紅雁溢春情”、‘一雙彩虹擎飛橋“、“白狼山，不是沉默的山”、“丹心感華夏碧血灑鄰邦---紀念建昌兒女赴朝參戰60周年”、“遠去的足音”、清平樂.宮山嘴水庫、鷓鴣天.轎頂山杏花、江城子.建興高速等等。不僅如此，他還在人民網強國論壇開設了博客，如“堅持群眾路線是黨長期執政的根基”、“完善居民小區功能消弭民怨于萌芽”幾篇文章被選用。

　　黨校的`員工理論水平很高，要求主抓教學科研的副校長必須具有業務指導能力才能更好履行職責，才能讓員工“服氣”。趙日新通過去市黨校觀摩教學，去省黨校聽專家講學，虛心向員工請教，實現了由模仿追隨到自主領跑再到創新發展的跨越。他主講的“正職與副職相處藝術”，“如何提高企業經營效率”倍受學員的歡迎和同行的好評。

　　黨校教科研工作在趙日新組織下，提出了“123”工程。（每名教員每年寫1篇有深度的調查報告，備出2節有水平的課，發表3篇有質量的文章）這個工程的圓滿完成讓教學質量明顯提升、科研碩果累累飄香、發表作品常見報端，使得建昌縣委黨校榮膺先進縣區黨校稱號。20xx年3月中央黨校常務副校長李景田來遼寧調研，建昌縣委黨校獲得了遼西唯一匯報代表資格。

　　四、永葆先進不留短板

　　趙日新同志秉持一名共產黨員的操守，在自己平凡的崗位上，以其人格魅力和學識魅力，忠于職守、無私奉獻，在不同的崗位上，帶頭學習研究、帶頭遵紀守規、帶頭弘揚正氣，帶頭爭創佳績。他從校級優秀教師到市級骨干教師、市級骨干班主任，到教務主任、黨辦主任，再到黨校副校長一路走來，始終看到他對事業揮灑一個“愛”字，對業務追求一個“精”字，對工作堅持一個“實”字，對學習秉承一個“勤”字，對自己恪守一個“廉”字。不僅如此，他也釋放愛心

　　真情幫助貧困孩子和同事。如，20xx年考上大學的黑山科貧困學生陳文博曾得到他1000元的資助；黨校一位員工家里沒有電腦，他就把自己家的電腦送給這位同事使用，有的員工需要資金他想方設法幫助籌借。他還積極參加社會公益活動，奉獻力所能及的愛心。

　　趙日新同志，數載如一，兢兢業業，用堅強黨性抒寫了一段段奉獻的旋律；敬業愛崗，踏實工作，用奮斗人生譜寫一曲曲動人的樂章。由于他本人謙虛，我們知道的也不是很多，但就以上這些，黨校認為評選該同志為“敬業奉獻模范”是夠格的，望主管部門批準為盼！

職業道德事跡材料9

　　自從踏上教師這個工作崗位，十多年來，我始終熱愛教師這個職業，在工作中，認真貫徹黨的教育方針。切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛、家長的尊重，得到了同事的贊許、領導的信任。我從教十多年，自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，有強烈的事業心和高度的責任感，一心撲在教育教學工作上，任勞任怨、盡心竭力。默默耕耘。教育教學效果突出，具有良好的社會主義道德和高尚的師德修養，是一個學生喜歡、家長滿意、同事尊敬和領導放心的好老師。多次被評為學校、鄉鎮的德育先進工作者。20xx、20xx分別被評為鎮級、縣級優秀教師。

　　一、踐行師德，勤于學習

　　我堅持以科學發展觀的思想為指導。認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律、法規。不斷將這些理論知識進行內化，不斷提高自身的師德素養，并在教育教學教過程中得以踐行。多年來，她以高度的責任感和事業心全身心地投入到教書育人的工作中。“對得起自己的學生，對得起自己的職業"是她工作的座右銘。所以她懂法、守法、愛崗、敬業、樂業，對教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責。她堅信“德高為師，身正為范”。她處處都做到為人師表，以身作則，一直用她自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著她的每一位學生。

　　我知道:沒有先進的教學理念、科學的教學方法、淵博的知識便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養，她不斷地學習，更新自己的知識結構，不斷地參加各種培訓，提升自身的專業素養和教育教學水平。在20xx年6月，我參加了南陽市舉行的為期一個月的語文新課程培訓班，平時還積極參加各種校內外的培訓或講座，現在還參加了“國培計劃——20xx‘知行中國’班主任教師培訓項目”的培訓。我謙遜地學習別人先進的教學理念和教學方法。不斷地內化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足學生的“學”的要求。

　　二、關愛學生、教書育人。

　　多年來。我一直謹記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。我的一言一行、一舉一動都體現了用一顆“愛心”去塑造學生的心靈，用“大手”去挽回學生生活中的不良習慣，用“人格"去淘冶學生的思想情操，用“耐心”去引導學生的進步。因此，我在教書的同時沒有忘記去育人。時刻關注著每一位學生的健康成長。自從20xx學年擔任了三（３)班的班主任后，我對學生的關愛更加細微。尤其是對一些后進生。從不放棄，做到平等公正地對待。

　　做他們的良師益友。我還采用多種辦法、途徑去輔導他們，激勵他們把心思集中到學習上去，與其他同學一起進步。如：我的班級有兩位同學一直以來都欠缺家庭教育與管教。行為習慣和學習習慣都非常差。面對這兩位同學，我沒有放棄、也沒有嫌棄他們，在我眼里每個學生都有他的閃光點和弱點。我首先對他們進行家訪了解，分析家庭狀況及后進的成因。平時注意觀察、留意他們。挖掘他們的閃光點，對他們進行及時的誘導和鼓勵。

　　做到：多親近、多信任、多關心、多鼓勵、多幫助。經過一學年的堅持與教育，這兩位同學有了飛躍的進步，學習上努力了，上課認真了，紀律上遵守了，勞動也更積極了，以往的壞習慣一去不返，成績從50幾名進步到20幾名，學習成績擠進了優秀的行列。因為我有著對“后進生”這種“鍥而不舍”的精神，并抓住點滴進步及時鼓勵，一步一個腳印地促使學生提高。進而有了“滴水穿石”的效果。

　　三、敬業善教、嚴謹教學

　　我多年來都一直從事語文教學，我的同事們都很清楚，我每次接的班都是在年級里最難啃、成績最不理想的班。但我從不抱怨。她相信，憑著我“敬業善教、嚴謹教學"的精神。一定會趕上甚至超過其他好班的。結果每一次，我都沒有令家長、領導和同事失望。我在課堂教學中充分利用圖片、掛圖、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的游戲、競賽、表演、課外興趣小組等活動，做到寓教于樂，我體會到：學生置身于情景之中，才能使學生的`聽力、語文的口頭表達能力及實際運用語言的能力得到鞏固和提高。

　　面對著班級和同學，我深入地鉆研、分析教材內容及課程標準要求，分析所教學生的年齡、性格和心理特征，圍繞初中語文的課程標準進行組織教學。在“備、講、批、輔”等幾個教學環節中進行大膽的開拓與創新。以課堂教學為突破口和主陣地。

　　課堂上，無論是從知識的準備、呈現操練、知識的擴展與延伸、鞏固與小結，我都進行悉心的安排。注重對學生進行學法的指引與興趣的激發。同時，我還根據課型和所教學生的特點，采用靈活多變的方法或游戲，創造輕松的課堂氛圍。真正讓學生在輕松愉悅的環境中學習語文。

　　在培養習慣方面，在開展靈活多樣的教學活動的同時，多為學生創造一些運用語文的語言環境。讓學生多聽、多說、敢于大膽開口。要體現出學生的主體作用，使學生養成良好的語言習慣。為了培養學生良好的書寫習慣，教師要起到示范和身教的作用。教師自己的書寫首先要做到工整和規范，這樣才能做到言傳身教。

　　四、師德的核心是愛。沒有愛就沒有教育

　　“德為師之本”，作為一名教師。自身的師德修養是最重要的，做教師首先是做人。做真誠的人、做正直的人。不管是在平時的工作中還是生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。把對學生的愛、對事業的執著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學生也變得溫馴起來、倔強的頭也開始耷拉下來、仇視目光也變的感動起來。他們開始認識到自己的缺點和錯誤。

　　師德的核心是愛。

　　沒有愛就沒有教育，每當望著孩子們一張張笑臉、聽著一句句真誠的話語、感受著心與心的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經濟的發展、社會的進步，留守兒童應運而生。這類學生在平時的生活中缺乏父母的照顧和監管，行為變的散漫起來，有的開始迷戀網吧游戲，甚至打群架。造成學習成績下降。

　　看到這些我有針對性地對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習，而對于思維遲鈍、智力叫低的學生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助、主動發現他們的閃光點，并及時給予表揚，樹立他們的自信心。同時在班上指定優等生給他們當小老師，熱情地幫助他們，團結他們，使他們不孤單，我會利用一切可以利用的時間把當天學的知識查漏補缺，耐心輔導。

　　我深知一個學困生對班級的影響，更清楚轉化學困生的重要性，于是決定從最差的學生身上著手。起到以點帶面的作用。例如，班上有個叫雷李思文的同學，學習基礎特別差，經過家訪。

　　我了解到這位學生的父母都在做生意，每天早出晚歸，根本顧不上管他的學習，針對這些情況我采取了以下措施：首先給他調整座位，指定專人幫助他學習，然后再和家長溝通思想，要求家長經常打電話和老師及時聯系，每天晚上抽時間監督孩子和輔導孩子，保質保量地完成家庭作業，再抓住他頭腦靈活的特點。給他創造表現自己的機會，課堂上經常鼓勵他發言，回答問題，使他對學習有了自信心，一有時間我就和他談心，跟蹤了解他學習的進展，通過一學期的努力。終于有了回報，在各方面取得了好成績。

職業道德事跡材料10

　　李同志工作在民事審判第一線，始終堅持“公正司法、一心為民”的宗旨，努力加強職業道德建設，為促進社會和諧而努力工作，清正廉潔、銳意進取，在平凡的崗位上默默奉獻，用自己富有成效的工作贏得了人民群眾的贊譽。榮立二等功、三等功各一次，曾先后獲得山東省檔案工作先進個人、山東省優秀女法官、xxx市“三八”紅旗手、“巾幗建功”先進個人等榮譽稱號。

　　一、公正司法，一心為民，是她不舍追尋的法律真義

　　公正司法、一心為民，是社會主義法治理念對民事審判法官的基本要求，也是李同志在多年的審判實踐中對法律真義的理解。xxx曾從事過審判檔案管理工作，不論她在什么崗位上，都把公正與為民放在第一位，在負責檔案管理工作時，為了便于檔案管理與查詢，20xx年她負責起草了法院系統電子檔案錄入方案，僅用了一年時間就完成了對7萬多卷宗電子錄入、掃描、建檔工作，使電子檔案管理工作走在了全市檔案管理工作的前列，所在單位被評為山東省“特級檔案管理先進單位”，本人被山東省檔案局授予“全省檔案工作先進個人”稱號，并榮立個人三等功。20xx年，xxx調入本院民事審判第一庭工作，民事案件的當事人都是普通的`基層父老鄉親，他們大多生活在法律語境的邊緣地帶，訴訟也多是離婚、工傷事故、道路交通、鄰里糾紛等案件。為了審理好這類案件，她一方面加強社會主義法治理念和法律知識的學習，嚴把案件事實關、證據關、程序關和法律關，提高辦案的效率，使每一起案件都辦成經得起歷史檢驗的“鐵案”，以最有效的辦法和最能讓當事人接受的方式，為百姓主持公道。另一方面強化公正司法、一心為民的意識，把人民滿意不滿意、贊同不贊同、擁護不擁護作為工作標準，做到在思想上愛民、行動上親民、方法上便民，最大限度地維護當事人的合法利益。20xx年她審理了一起長達18年的學生傷害賠償再審案件，為了調取證據，她三上北京、濟南調查相關證據，先后十余次走訪當事人，依法判處某學校賠償當事人各項經濟損失及精神損害撫慰金共計17萬余元，維護了當事人的合法權益。自20xx年以來，共審結民事案件380件，其中調解結案166件，其辦案數量及調解率均居全院同行首位。所審結的案件均能做到案結事了，無一超審限、無一錯案、無一發回改判和上訪纏訴。20xx年榮立個人二等功，20xx年被山東省婦聯、山東省高院授予“山東省優秀女法官”榮譽稱號。

　　二、定紛止爭，促進和諧，是她不懈追求的審判目標

　　定紛止爭，化解矛盾，促進社會和諧，是人民法官神圣職責。xxx結合民事審判工作的實際，總結出六條訴訟調解法，即教育說理法、判例指導法、理解信任法、耐心講解法、換位思考法和社會介入法。在20xx年審結了一起二審交通肇事賠償案，上訴人沂水縣居民王某駕駛貨車將騎摩托車的劉某撞傷，一審判決后，王某不服，提起上訴，在二審審理期間，王某召集部分親屬圍攻一審法院，李同志得知情況后，及時和原審法院承辦人員溝通，并運用教育說理法、換位思考法和判例指導法，耐心細致給王某講解有關法律規定及其相關判例，指出其行為的嚴重后果，經過長達2個小時的說服工作，王某撤回圍攻上訪人員，阻止了一起嚴重違法事件的發生，又經過不厭其煩地多次調解工作，上訴人一次性將5667元現金交付被上訴人，案件實現了圓滿解決。

　　xxx作為一位女法官、一位母親，她不僅有著親情和愛心，還具有著嚴謹細致的工作作風。在一起離婚案件中，因其男方有嚴重過錯，男女雙方均同意離婚，但為撫養孩子及家庭財產分割發生爭議，在調解中她運用社會介入法，讓其親屬和10歲的女兒做其父母的工作，女孩的父母受到了感動，在財產分割上也互相讓步，以調解結案，此案雖然不是喜劇結果，但依法保護了婦女兒童的合法利益。庭后，xxx又將其電話號碼留給女孩，與女孩長期保持“熱線”聯系，鼓勵她好好學習，健康成長。在她審結的離婚案件中，調解率達到60%以上。今年8月1日前，李同志作為涉軍合議庭成員接受了山東省廣播電視臺的采訪，其所審結的涉軍案件均能達到質量高、結案快，最大限度的維護了軍人的合法權益。

職業道德事跡材料11

　　一、以人為本，抓好普法教育、思想道德教育工作

　　一是由局工會、人力資源部組織員工集中學習了《郵政法》、《合同法》、《勞動法》、《婚姻法》、《治安處罰條例》等法律法規知識。二是專門成立了法制培訓基地，組織中層干部集中收看了倡廉電視錄像。對管理人員和財務、業務部門等人員，每年集中進行法制培訓2—3次，培訓人數200余人次，使業務人員學法、懂法、守法、用法，重合同，守信用。三是專門設立了金融知識宣傳車，送金融知道下鄉，積極幫助市民推廣金融理財知識，服務了人民群眾，樹立了良好的企業形象。

　　二、領導班子團結協作，工作創新務實

　　現有機關管理人員17人，其中局領導3名，科室負責人4名，平均年齡40歲，領導班子年富力強，團結協作，心往一處想，勁往一處使，工作上努力做到開拓創新，求真務實，作風民主，不搞“一言堂”，凡遇重大事項，均及時召開局長辦公會議或職代會進行研究解決，大事講原則，小事講謙讓，緊密團結領導班子成員共同扎實工作。機關干部更是注重廉潔自律，時刻把職工放在心中，工作盡職盡責，能主動為職工分憂解愁，在職工心中享有校高的威信。

　　三、千方百計發展郵政業務，拓展新的市場領域

　　20xx年、20xx年，縣郵政直處于高速增長時期。截止20xx年8月，業務收入累計完成2943萬元，同比增長20.6%，完成年計劃的51.42%。全員勞動生產率為13.65萬元，增長率12.35%；實現收支差額124萬元。各項業務名列全市前茅，在全市郵政經營責任制考核中，連續被評為第一名。縣郵政不僅圓滿完成了市郵政局下達的各項經濟、技術指標，還先后榮獲了浙江省質量服務信得過單位、浙江省基層工會經審工作臺帳化管理先進單位、浙江省郵件容器管理優勝單位、《浙江日報》發行優勝單位、縣納稅大戶等榮譽稱號10余項，順利通過了省級文明單位復評。

　　四、培育企業文化，陶冶職工情操，形成良好的道德風尚

　　開展了豐富多彩的讀書演講歌詠比賽、職工運動會等員工喜聞樂見的活動。我們新建職工文體活動中心，又投資數萬元，新購買了十套健身器材，豐富了職工的.文化生活，又強健了體魄，陶冶了職工情操，激發了創業激情。增強了企業的凝聚力和向心力，使企業呈現出一派昂揚向上的蓬勃朝氣和活力。一是職工業余文化活動豐富多彩。我們堅持把節日、紀念日與企業的中心工作相結合，積極組織開展各種有益于職工身心健康的文體活動。在“三八”婦女節和春節等節日期間舉行了各種活動，使職工在工作之余仍能保持良好的學習勁頭。在“七一”時組織黨員活動，豐富了黨員業余生活。平時，組織職工運動會，羽毛球賽、拔河賽、退休職工徑走等活動，這些活動從組織到準備各項工作都安排有序、落實到人，各單位給予了大力的支持，活動取得了圓滿成功，也充分調動了職工工作積極性，提高了工作效率，激發了職工愛郵政、愛企業、愛崗位的熱情，文明之風在全局盛行。二是各種勞動競賽開展的有聲有色。積極介入企業經營管理，動員組織職工參與儲蓄、保險等競賽活動，強調能力建設，取得良好經營效益。組織開展了儲蓄勞動競賽，極大地激發了員工的工作主動性和積極性，取得了非常明顯的效果，為完成儲蓄任務開了好頭，20xx年其中一次是4月10日—30日，職工吸儲平均余額為3.35億元，占全年總余額的52.2%。在12月份又開展了一次，參與人數達915人次，個人攬儲余額達千萬有3人，有3個儲蓄所儲蓄余額達億元以上。同時開展綠卡消費抽獎活動，促進綠卡發放及刷卡消費。并根據全市郵政儲蓄“金螞蟻風暴”營銷競賽活動要求，我局制定了《全縣郵政儲蓄“金螞蟻風暴”活動宣傳方案》，確保完成全年各項儲匯業務發展目標。陳嶼支局儲蓄網點被評為省局“金螞蟻風暴”活動優秀網點。另外，為積極響應省局開展的速遞物流“創優質服務、爭先進團隊、比突出貢獻”為主題的勞動競賽活動，員工服務意識不斷增強，也確保完成全年速遞業務計劃。我局結合本局實際，制定了競賽方法，取得了明顯的成效，20xx年我局速遞業務超額完成110%。同時根據業務需要制訂各類營銷方案，摸索全員營銷新路子，完善激勵機制，集中全員力量，發揮員工特長，壯大營銷隊伍，促進郵政業務發展。三是不斷加強設施建設。為了美化環境，創造一個良好的用郵和辦公條件，樹立郵政良好的社會形象，同時根據iso9001質量體系要求，加強定置定位管理，對全局四個支局、儲蓄網點及投遞等生產場所進行了改造。完成了11項系統上線和信息化改造工程。加大對重點業務的支撐力度。完成商函投遞系統、速遞綜合平臺和儲蓄5大系統工程上線工作，實現了商函、速弟作業過程動態監控，提高了郵政金融業務的信息化水平。加快了傳統業務信息化改造。完成報刊統版、集郵管理系統上線工程。網點建設進一步完善。制訂網點規劃方案，規范儲蓄網點建設標準。

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