科技的作文6篇[熱門]
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的科技的作文6篇,希望對大家有所幫助。
科技的作文 篇1
隨著科技發展的日新月異,越來越多的高科技產品走近了千家萬戶,走進我們生活的每一天。我經常從電視和其他媒體上了解到不少令人熱血沸騰的先進發明,那些高深的術語更讓我堅信了它們的先進。可當時的我卻不知,這看似深奧的科技,卻在暑假旅行中“平易近人”地幫了我們一個大忙。
那年一家人旅行,正呆立在恐怖的“上海八月流火”中,準備去機場輾轉下一個目的地。樹枝打著焉,也不知是太渴了還是太熱了。奪目的陽光如針一般刺在我們一家身上……這只是在等車而已。我真是討厭透了這火爐般的天氣,很想給上海戴一個“第五大火爐”的帽子了!
正當我們對著干澀的公路瞪眼睛時,一旁的爸爸突然身子一抖:“呀!忘了忘了……在小城住慣了,把這種‘特權’忘到爪哇國去了!”我驚喜又不解地望著他,一向無語的哥哥也饒有興趣地將目光聚到了爸爸身上。可爸爸并沒使出多大神通,只是默默地掏出了手機。“手機打車?!”媽媽迫不及待地將腦袋偏向了爸爸,看清手里拿的東西后,頗有道理地猜測起來。
爸爸點了點頭,媽媽則喋喋不休地追問起來。哥哥悄悄拉了拉我,小聲咬耳朵:“你說,這東西是什么原理呢?”我被這個問題難住了,含糊其辭地應付:“可能是類似于網絡下單的系統吧……不!是,是……”“是高科……”哥哥的“技”字還沒出口,一輛黃色的出租車就帥氣地停在了路邊。我一愣:怎么這么快!但又發現來的車還不止一輛,有一輛車還心急地吹著喇叭,似乎在說:選我,選我!爸爸會心地笑了起來,故意做了一個為難的表情,領我們像其中一輛車跑去,這時,哥哥的下顎都快掉到地上去了!上車后才知道,原來是爸爸運用了他手機里的打車軟件及時做到了出租車。
我們上了車,誰知爸爸并沒說到機場,而是報了一個我沒聽說過的地名。到了目的地,我仔細一看,“龍陽路”幾個大字掛在一塊不怎么好看的站牌上。我跟著爸爸走進站,一列白色的,扁扁的,車頭呈圓頭的列車靜靜地停著。“姑爺請我坐和諧號么?”哥哥半開玩笑地問。爸爸不動聲色:“這就是磁懸浮!”啊,磁懸浮,不是那電視里見過的.迅猛白光嗎?不是那目前世界上跑得最快的列車嗎?今天有幸坐,太好了!我亟不可待地讓爸媽買了票,踩上了磁懸浮頗有質感的地板,車內氛圍燈裝扮得格外溫馨,這真是太美了!
出發后時速馬上達到380公里,可車內確安靜平穩。磁懸浮外,一道道風景飛馳而過,六分鐘后機場的輪廓已若隱若現,下一站,我還會經歷多少美輪美奐的科技盛宴呢?這神奇的手機打車,這高端的磁懸浮,僅僅是令人震撼的視覺,精神美景嗎?
科技時代來臨,創新做主,我們一定能好好駕馭科技,讓它為我們創造更多的生活變化!
科技的作文 篇2
古往今來,世界的各國都為科技這個詞語而奮斗,比的就是科技的技術高超,所以各國的科學家們就為國家的強大而努力著。努力的結果就是:科技在我身邊。
小時候,科技在我身邊。
出生后,我的家人用相機給我拍了屬于我的第一張相片。我們家也是因為我的'出生而買了數字電視機、空調以及一部電話。
三歲時,我們家又添置了一臺自動飲水機。
六歲時,我們家又添置了抽油煙機和電熱水器。
七歲時,我們家又添置了烤火爐,給家里帶來了一些許溫暖。
十歲時,我們家又添置了一臺電腦,家里人人也都有了手機,聯系方便了。
現在,科技在我身邊。
羅曼羅蘭說過一句話:通過一代人自愿犧牲,產生了一個新時代。
當今也是如此,現在的科技也在我身邊。
(1) 磁懸浮列車:減少廢氣排放,避免燒煤燒油;
(2) 燃氣汽車:減少廢氣排放,節省汽油;
(3) 電磁爐:減少燒煤燒氣;
(4) 生物發電:減少廢氣排出;
(5) 核能發電:減少廢氣排放;
(6) 納米技術:作用廣泛;
(7) 太陽能熱水器:避免燒煤燒油;
由上面的例子可以看出,科技發達讓我們越來越環保。
科學技術,是人類文明的標志。科學技術的進步和普及,為人類提供了廣播電視、電影、錄像、網絡等傳播思想文化的新手段,使精神文明建設有了新的載體。同時,它對于豐富人們的精神生活,更新人們的思想觀念,破除迷信等具有重要意義。
本杰明富蘭克林說過:人類的知識將會大大的增長,今天,我們想不到的新發明將會屢屢出現。我有時幾乎后悔我出生得過早,不能知道將要發生的一些事情。
高科技就像溝通現實與未來的使者,引導人們不斷開拓發展的空間,走向具有活力的新世界。
科技發展到現在,我們可以享受到那些歷史人物所享受不到的東西。但是在科技發展,人民生活節奏加快和生活水平的提高的同時,有些人卻忽略了科技給我們帶來的種種危害。
(1) 環境污染,這個是最直接的也是最顯眼的壞處;
(2) 物種滅絕加快,這是由環境污染和人類的捕殺所造成的,也屬于科技發展的壞處;
(3) 汽車,人口膨脹,如果每人一部汽車,人類還有生活空間么?
(4) 電腦,有了網絡,所以青少年無法自拔,荒廢學業,無所事事;
(5) 空調,降低了人對自然環境的適應能力,減少了免疫力;
由上面的例子可以說科技在我身邊,危機在我身邊,所以我們應該生產出一些無危害的科技,有利合理的使用。我相信,以人類的智慧,今后是能解決這些問題的。
科技的作文 篇3
我們學校每年都會舉行科技節。可是,今年的科技節卻別有一番滋味。
趣味科技節——科幻畫
每年的科技節都會有科幻畫這一項目。美術老師對我們說:“今年的科幻畫仍然是你們自己拿主意。”我心想:地球上的森林面積是這樣的微小,如果人類把樹木都砍伐掉了,那么世界會變成什么樣呢?于是,我精心地畫了一幅激勵人類愛護樹木的圖:人類把房子搬到樹上,和大樹相依為命。
趣味科技節——科普手抄報
“手抄報!今年科技節還要做手抄報!”我驚呼了一聲。但是,老師提示了我們,還特地騰出一節課的時間為我們講手抄報的`制作方法,我便覺得輕松自如。我的稿畫被貼在墻上,另一張被送到上面去評選了。
趣味科技節——搭紙牌
為了開發我們的智力和動手能力,學校為我們五年級安排了一個搭紙牌比賽。通過幾十次的失敗,我掌握了搭紙牌的要素。到了預賽時,我們把牌搭得非常高,但是,紙牌要在三十秒內不能倒。我們搭好后,同學們就圍過來算:“一,二,三,四,五……”聲波震得這座“高樓”一下子倒了。
科技的作文 篇4
星期六早上,我們通小江南晚報的小記者在老師帶領下乘巴士去北塘科技館參觀。一路上我們歡歌笑語,心情非常激動。
我們一走進大門,就被一股神秘的氣氛所包圍,吸引我們去探個究竟。首先映入我眼簾的是一個叫“時光隧道”的地方,光名字就很吸引我,于是,我們迫不及待地一個個進去體驗了一把,真的像穿越了時空一樣。當我走出隧道,還沉浸在另外一個世界時,突然被同學們拉到了另一個地方“神奇的漩渦”,我隨即按下了一個開關,容器中的'水先翻起小漩渦,然后隨著漩渦不斷地增高,上升到最高點,水就從容器中的小孔中涌出來,把我們身上都弄濕了,可我們還是很開心。緊接著又來到了“無弦琴”,心想:咦,沒弦怎么彈呢?這時,一位年輕的阿姨走過來對我們說:“試下按一下這個開關,然后在上面一揮,就能發出美妙的音樂了!”我按照她說的步驟來了一次,真的很神奇。除了這些,我們還見識了三色光下的神奇影子,還了解了架子鼓和無皮鼓等等。
時間過得真快,我們依依不舍地離開了科技館。通過這次活動,讓我們看到了許多神奇的現象,明白了科技在我們日常生活中重要性。我們一定要好好學習,去探索更多科技。
科技的作文 篇5
馬上要開學了,一直沒有機會出去玩。上星期天,爸爸媽媽終于帶我去科技館參觀了。
走進動物館,第一個看到就是非洲動物館。非洲動物館布置的很逼真,好多動物標本,讓你感到真的在非洲一樣。突然,我聽到了一個動物的叫聲,尋聲望去,原來是非洲大草原上最大的動物——大象的叫聲。
離開動物館,我們去球幕電影院看《非洲大草原》。電影開始了,我感到就象在直升飛機上看非洲大草原。廣闊的非洲大草原美麗極了,藍藍的天空中飄著白云,一望無際的`大地上到處都是綠草、大樹、鮮花,還有角馬、羚羊、大象、斑馬、獅子、狒狒好多動物生活在非洲大草原上。黃昏時,整個世界都是紅色的,充滿著平靜、神秘。
突然,我看到成群的角馬快速奔跑起來,原來,一頭母獅在追趕它們,母獅一口咬住一匹角馬,那角馬不停地掙扎,最后,被獅子吃掉了。
最殘酷的是,在千里大遷徙中,角馬經過了好多磨難,這純粹是一次生死旅行。一次,它們要過一條水流很急的大河。很多角馬都死了,有的被踩死、有的被鱷魚吃掉、有的累死了。
電影中,解說員說:沒有內疚、沒有殘酷。這就是美麗的非洲大草原的生存法則。
科技的作文 篇6
辯論材料
——科技發展利大于弊
在我們當今社會里,科技的發展已經與我們息息相關,無法分割。雖然它可能會給我們的生活帶點兒反面影響,可是它贈與我們的利遠遠超過了負面影響。
科技帶給我們的利:
一、幾千年來,從馬車變成了轎車、火車、飛機;從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈;從海角天涯變成了近在咫尺,視頻聊天,鼠標一點盡知天下事。
二、科技的發展,讓我們這個地球變成了地球村,把人們之間的距離拉近了。
三、因為有了科技的飛速發展,我們才吃到雜交二號,才能穿上全棉衣褲,才能住進高樓大廈,才能聽到新聞……
四、雖然科技發展產生了白色垃圾、形成了氣溫變暖……但是,科學家們也為此研究出了太陽能熱水器,太陽能空調,太陽能電池……環保節約的太陽能已經逐步進入千家萬戶。
五、科技改變歷史,原來,我們的生活是無法想象的,我們的日子一到晚上就是昏天黑地的,是科技發展拯救了我們,所以我們就要懷著一顆敬畏之心去尊敬他。
科技改變了我們的命動,我們跨入了一個充滿高科技的時代。
科學改變了我們的生活,讓我們的生活變得更加美滿。
記一次辯論會
——科技發展利大還是弊大
“叮零零……”上課了,我們班的同學都井然有序的坐在那里。先看看同學們手中準備的資料,再瞧瞧黑板上的幾個大字。原來,我們是舉辦一場辯論會呀!
由老師的一聲令下,科技發展利大還是弊大辯論會便開始了。
蘇靖怡和姚世奧先產述完自己的.論點后,自由辯論時間就開始了。
老師讓我們正方先提出觀點。可我們卻都仿佛被施了定魂術似的,一動也不動,只是你看看我,我看看你。突然,王承龍站了起來,大聲的產述我方利大的觀點。話音剛落,反方的人可就立馬做了回應。
其中,我方的馬駿馳回答了這樣一句話:“請問你能在一周之內不坐車上學,不用中性筆,不用圓珠筆,不用鋼筆?你能在一周之內不看電視、不聽新聞,不讀書,不上網?你能在一周之內不吃雜交水稻?不吃面食?不喝飲料……”他的一席話,竟讓對方有很長一段時間沒有反應過來。
當辯論會進行到一半時,老師讓我們交換論點,繼續辯論。
到快接近尾聲的時候,姚世奧突然冷不丁的冒出這樣一句話:“請問對方的資料是在網上搜的,還是在電視聽到的,這不就是科技在發展嗎!?”我們反方一個個眼睛瞪的比車輪還大,這也算?不過我還是為他鼓起了掌,他說的一點兒也不錯呀,我的資料就是從網上得來的。唉,姚奧,你太能說了!
歡快的時光總是飛快的溜走,我們都還余意未盡呢,下課鈴聲可就響起了。我們得出的結論是:科技發展有利有弊,就如燈光一樣,照得前方越亮,燈光背后就越暗,科技也是如此。
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