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二年級班級工作計劃

時間:2023-09-03 10:39:00 工作計劃范文 我要投稿

二年級班級工作計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的二年級班級工作計劃,歡迎大家分享。

二年級班級工作計劃

  二年級班級工作計劃 篇1

  為了創建充滿活力與創新的空間,為了能更好地塑造孩子們的心靈,同時也為了孩子們的健康全面的發展,特制定班級工作計劃如下:

  一、班級基本情況和目標

  我班共有學生人。本學期我班的創建目標是:選拔培養一支責任心強、能統籌管理班級的班干部隊伍,樹立良好的班級學風;弘揚正氣,培養學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。本學期繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動,積極開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

  二、基本措施和做法

  1、了解學生狀況

  (1)有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜,進而開展班務工作。

  (2)不定期家訪,定期召開集體家長會。通過家長了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況,爭取家長對學校工作的積極配合。

  2、抓好班務常規

  ⑴組織好學生參加升旗和做操

  組織好學生參加每周的升旗儀式,對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來,爭做合格小學生!

  組織和指導學生參加每天的課間操,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室,做懂規則的'小學生。

  ⑵組織學生做合格值日生

  班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

  3、組建培養班集體

  ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風

  共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

  ⑵選拔、培養和使用班干部

  班干部定期輪換,讓更多的學生有鍛煉的機會,同時也培養學生當班干部為班級整體利益負責,增強責任心和責任感,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  4、做好學困生學生的教育工作

  班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

  對于個別學生的教育,應該堅持正確的態度,思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。

  班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

  二年級班級工作計劃 篇2

  為全面貫徹黨的教育方針,進一步推動素質教育,繼續加強我校德育工作,濃化校園文化氛圍,,努力提高學生的思想道德素質,全面提高教育教學質量,現將我班本期德育工作計劃制定如下:

  一、本班德育工作的目標任務

  本學期結合學校校情,形成德育教育網絡體系;依據班級總體工作目標,確立充實的德育教育內容,注重實效,積極組織開展豐富多彩的德育教育活動,狠抓常規教育及班級工作管理,建立健全班級德育工作制度,根據低年級學生的特點,建立科學的德育教育序列,落實學生的行為習慣的養成教育和基本素質的培養和提高。

  二、全面加強班級德育工作

  1、德育工作要培養學生的`優良品質。

  2、要全面提高學生思想道德素質,教育學生做一個全面發展,德、智、體、美、勞五育并舉的合格學生。

  3、要圍繞“小學生規范養成教育”和“學困生轉化策略”這兩個主要德育研究課題,積極開展各類研究活動。

  4、構建立體化德育教育網絡

  建立健全校內與校外,課內與課外相結合、全社會齊抓共管,社會、學校、家庭多元參與的德育網絡體系,為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環境。繼續抓好法制法規、安全常識、自保意識等教育,定期開展家庭聯系。

  三、拓寬多元化的德育教育途徑。

  1、以師表形象,身教示范

  要積極倡導“立師德”——加強師德修養,以教師的崇高形象影響學生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質,以教師完美的人格塑造學生 ;“樹師范”——樹立教師典型,以教師的崇高敬業精神感染學生 ;“倡師風”——倡導教師為人師表,以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、期中考后組織兩次扎實有效的學風教育,鞏固和發展德育教育成果。

  2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育

  (1)、要發揮思想品德課教學的教育功能;

  (2)、二要充分利用晨會、班會、少先隊活活動及升旗儀式及一些重大節日活活動,積極引導教育學生,本期要積極組織策劃好、校園文化周。

  (3)、要積極根據學生的不同特點,確立相應的德育目標和內容要求和教育活動、方式、方法,把德育教育滲透到各科教學中,增強德育教育的活力。

  3、加強班主任工作,強化班級管理

  要認真制定好班主任工作計劃,扎實做好班級工作,要積極改進工作方式方法,對學生要充滿愛心,要以活活動為載體促進班風建設,抓好學風、教育,促進后進生的轉化,在家校聯系活動中與學生家長多溝通,多交流,形成齊抓共管的全方位教育結構。

  4、狠抓學生行為習慣養成教育

  切實做好學生的基本素質的培養提高工作。要圍繞《小學生守則》《小學生日常行為規范》等,培養好學生的良好行為習慣,特別要抓住文明禮貌行為習慣的培養不放松。要做好班級工作的重點內容,積極圍繞學校安排的學風整頓活動,切實抓好對學生的安全紀律、學風教育。

  5、抓好班級文化建設

  積極開展“文明班級”創建活動,要充分利用黑板報等,營造積極、健康、向上的班級文化氛圍。

  二年級班級工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,推進溫馨教室創建。從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發展”,切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學生的道德水準。

  二、重點工作:

  (一)行規方面:

  1、充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2、發揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學生自覺遵守行為規范,力爭上游。

  3、以“道德銀行”建設為抓手,培養學生講衛生,重禮儀,守紀律、愛公物的良好行為習慣,把每一個習慣的養成落到實處,努力積累“道德資金”。

  4、通過班會課,教育學生要端正學習態度,懂得學習沒有捷徑可走,必須主動學習,克服學習上的種種困難,自覺養成良好的學習習慣

  5、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  6、繼續作好行規之星、特色班級、優秀班級的申報,結合少先隊優秀隊員的評比,開展“群星閃耀”評比活動,以評比樹榜樣,促發展提高。

  7、加強家校聯系,及時了解學生在家的生活和學習情況,做到及時發現問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們全面發展。

  (二)家庭教育指導方面:

  1、召開家長會,鼓勵家長積極參與學校管理,為學校發展獻計獻策;定時間、定內容,對一年級學生家長進行集體性的專題講座,傳授家庭教育的基本知識,指導家長科學教子的方法。幫助家長提高思想認識,樹立正確的家教觀念,了解學校教育,與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學校的教育效果。

  2、請語文教師根據大綱要求,向家長和學生推薦少兒必讀書目及“學習型家庭”書籍選擇方法及引導孩子讀好書方法的指導。引導孩子學會讀書,學會讀好書,從而養成良好的讀書習慣

  3、向二年級學生家長舉辦“教學開放日”活動,讓學生家長走進課堂聽課,參與課堂教學研究,提高家長指導孩子學習的水平和能力。

  4、抓兩頭,促中間。扎扎實實做好家訪工作,家訪率達100%,上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導。

  5、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用,積極培養家長的先進典型。

  (三)推進溫馨教室創建和校園文化建設。

  1、加強教室物質環境創建,力求凸顯班級特色。

  2、認真上好品德與社會、晨會、校班隊課,做到專課專用,使品德教育落到實處。

  3、牢固樹立“以學生發展為本”的思想,努力創建勤勉、篤學;活躍、寬松的課堂教學環境;平等、公正;真誠、互助的班級人際環境和自信、自尊;平和、達觀的自身心理環境,努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系,要全面認識學生的.學習主體地位,把學生作為“人”——真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力,堅持激勵和正面教育,逐步實現教師有特點,學生有特長的辦學目標。

  4、充分發揮升旗儀式、黑板報等宣傳陣地的作用,營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。

  5、利用我國的重要節日,民族傳統節日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動,讓學生感受親情和友情,感受對民族文化的認同,對國家的認同,增強民族精神的凝聚力。

  6、以每月主題教育活動為抓手,深入開展民族精神教育系列活動,“安全第一,健康第一”生命教育活動、校園藝術節活動、“我的學習我做主”學習節活動,營造充滿活力的校園生活,使校園真正成為孩子們健康成長的精神家園。

  二年級班級工作計劃 篇4

  一、創建和諧、積極向上的班風

  一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格構成。我深知班風的重要性,所以這學期以來,我就教育學生要愛學校,愛班級。特別是在學校裝修以后,我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻留意培養學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現題目,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析緣由,找不足,一起加油,爭取下次遇上來。在長時間這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,布滿了活力。

  二、培養學生良好的行為習慣

  我一直以為,小學時期,是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣真的可以受用畢生。在平常的工作生活中,我非常重視學生品德方面的教育。我答應學生出錯誤,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐漸滲透,用自己的行為給他們建立榜樣,對我們班學生來講,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。

  三、用愛搭建我與學生間的橋梁

  1、愛就是了解。

  初建新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀態,做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點,他們有甚么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。

  2、愛就是關懷。

  秋季是疾病的多發期,孩子感冒的比較多,天天我都要數次詢問學生的身體狀態。天天吃過中飯,我總是親身喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷,一個起水痘,都在家休息近一個月才上學,來了以后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為他們補課,讓他們及時補上課程。

  3、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮謹慎理間隔,學生才會對教師產生依靠感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,碰到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在久長的這類交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎,也是我成功教育的緣由。

  4、愛就是責任。

  教師的責任不但在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛入學的學生,不知天高地厚,只會為所欲為地玩鬧。我先用各種童謠進行常規的教育,不但使他們了解了一平常規,而且,對他們也有提示的作用。并且不失時機地捉住一切可以利用的機會進行常規教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的`,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地看。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提示,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。現在,我不在的時候,班級衛生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和題目也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新題目,把握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  二年級班級工作計劃 篇5

  我班現有學生47人。其中男生28人,女人19人。經過上學期的學習和訓練,大部分學生已經養成了很好的學習積極性和主動性,能遵守學校的規章制度,能幫助同學,上課可以遵守日常的紀律。但也有個別學生較活潑好動,有不良習慣,學習習慣還有待養成。針對以上情況作出如下版務計劃。

  二、具體目標:

  鞏固加強上學期養成的好習慣,重點將班級的一些不良習慣逐步改正,全面貫徹教育方針,提高學生素質,并將素質教育的重點逐步轉移到培養創新精神與實踐能力上來。堅持“三面向”培養“四有新人”,完成學校交給的任務,達到學校提出的要求。

  三、具體措施:

  1、充分利用班務會、班隊課等途徑教育和幫助學生,全面提高學生的綜合素質。

  2、組織班隊主題活動,培養學生具有愛國主義、集體主義精神。

  3、加強安全、衛生工作,落實學校提出的要求和規范。

  4.教育學生樹立科學的世界觀,人生觀和高尚的道德情操,以及民族自尊、自信、自強的精神,幫助學生增強抵制腐朽生活方式的'能力,使中華美德和光榮傳統結合時代精神在學生身上發揚光大。

  5.規范化地開展班會活動,開展評選先進學生活動,制定獎懲辦法。

  6.做好后進生轉化工作。做好家訪工作,主動與家長聯系,爭取校內外共同結合教育好學生。

  四、活動安排:

  九月份1、開學典禮進行安全教育;

  2、加強一日常規訓練與檢查;

  3、慶祝教師節活動十月份;

  1、對學生進行安全法制教育;

  2、國慶活動及慶“國慶”活動。

  十一月份1、組織學生參加課外活動;

  2、保護環境主題活動;十二月份;

  1、對學生進行端正學習態度教育;

  2、加強一日常規訓練與檢查;

  3、加強日常行為規范教育。

  4、組織學生積極投入到校慶活動中。

  一月份

  1、組織學生參加“慶祝元旦”節目排練;

  2、組織好學生的期末復習迎考工作;

  6、對學生進行操行評定;

  7、織好學生的期終考試;

  8、評選星級隊員;

  9、發放素質報告單,安排學生的寒假生活。

  二年級班級工作計劃 篇6

  時間過得真快,轉眼之間又到了一學期之尾,今年我擔當了二年三班的班主任工作,一年來,感觸頗深,現具體總結如下:

  一、共同制定班級目標,形成良好班風

  工作二十多年了,斷斷續續地也做了十幾年的班主任工作。誰都知道小學班主任的工作是最辛苦的,但是既然當上了班主任,就得苦中作樂,也盡可能從苦中品嘗甘甜。今年我又一次擔當了二年三班的班主任,這個班,男生多,女孩少,而且那種超級調皮的女生也是大有人在。如何才能管理好這個班級我也是想了許多辦法。一個班級只有有了共同目標,才能有凝聚力,才能形成良好的班級風氣。

  根據班級的現狀,我和孩子們共同制定了班級目標,那就是“管好自己,禮讓他人;靜能生慧,讀納百川”。我讓孩子們深刻理解每一句話的含義,并嚴格按著要求去做。漸漸的,班中愛打架的孩子少了,同學之間有了困難也能互相幫助,不再那么冷漠自私。同學之間有了摩擦,我聽到孩子會主動地說,管好自己,禮讓他人。這是我們都最希望看到的景象。

  如何使孩子們愛上讀書,做到讀納百川呢?我也是動了很多腦筋,我先從班級圖書借閱入手。我們班捐的書不少,如何讓這些書活起來呢?我動腦筋想了個辦法:就是每個孩子負責管理兩本書。我給他們拿著書照了相片作為依據。然后孩子讀完自己手中的書后可以去和別的孩子換著讀,要填好記錄卡,另外誰讀完了一本書,可以記錄在小紙條上,由家長簽上名字,投進班級的罐子中,每月進行讀書小明星的評比。這種方法真真正正調動起了孩子的讀書興趣。現在班中大多數孩子閱讀興趣濃厚,我們正向著“讀納百川”邁進。

  二、把責任落實到位,人人有事做

  當了班主任后,我也看了一些班主任管理方面的書籍。我真是太佩服魏書生老師了。他的班主任當得真是到了一定的境界。他的人人有事做,事事有人管就是非常好的方法。我在班主任工作中也借鑒了一些。

  首先我把班級的事情也依據孩子們的不同特點分配到個人。比如開關多媒體,我首先培訓了幾個孩子。最后xxx同學每天來到就打開多媒體,放學時記得關掉多媒體,一點不用老師操心。另一個同學專門負責課間播放好的音頻視頻節目。采用這樣的方法,可以用優美的文章或故事熏陶孩子們,也省得課間孩子們總是亂追亂打

  值日組的值日也是這樣,每四個人一組,值日一周,這樣便于孩子做好,也省得人浮于事。還有一天的衛生都是他們負責監督。他們還是值周小班長,兩個人負責教外,兩個人負責室內,有什么事情要去想辦法解決,解決不了的,及時匯報給班主任,這樣也能把一些矛盾消滅在萌芽狀態。還有班主任要杜絕發火,不做火上澆油之人。

  三、多種渠道與家長做好溝通,形成教育合力

  我們的學校教育只有和家庭教育形成合力,才能發揮最大的教育作用。所以在班主任工作中。我一向重視和家長的溝通。我們現在通訊發達,和家長的溝通形式多樣,目前我和家長進行溝通的方式除了電話以外還有校訊通、飛信、等好幾種方式。通過這些方式,我不僅讓家長們及時了解孩子在校的各種情況,而且經常向家長傳遞一些教育觀念、教育方法……這樣,對于提高家長的教育水平是大有裨益的。我每天都要發信息,有時會有幾百字,雖然很辛苦,但是能讓家長信服你,他們能體驗到老師的辛苦與良苦用心,他們會特別支持你的工作。有家長跟我說,我經常給我的同事看你發給我們的短信,他們都非常羨慕我們孩子能擁有向您這樣負責任的好老師。家長們經常自愿給我們班買小表揚信、買各種印戳、獎狀、還有小標志牌。這都是教師與家長交心的`結果。

  群這種方式真是特別好,這種方式使得家長、孩子與老師的交流更直接了,我們除了交流教育方法外,還成了孩子們交流、展示、成長的平臺。我倡導家長們在上給孩子展示的機會。于是我看到了非常好的局面。孩子們發視頻在上背成語、背古詩、背課文,背弟子規……學習興趣空前高漲。我也經常參與進去,所以我對象常說,你是白天上班,晚上也上班。一天下來,雖然很累,但是看到孩子們收獲了那么多,我覺得一切的付出都是值得的。總之多種形式的溝通,會使你的班主任工作順暢無比。

  半年來,我每一天都在思考著,尋覓著,希望找到最佳的管理途徑,希望我們的班集體能給孩子好的影響,為他們早日種下向善、樂讀、求知、好思的種子,讓人欣喜的是——嫩芽已經破土而出!

  二年級班級工作計劃 篇7

  隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰.我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計劃如下。

  一、常規教育方法。

  從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手。

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

  2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,進一步規范學生的行為習慣。

  二、班級紀律方法。

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手。

  1、課堂紀律。

  首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。

  2、課間紀律。

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,開展"跳繩,做游。"等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

  3、路隊紀律。

  為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,平平安安回家去。

  三、衛生方法。

  講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

  2、班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育。

  四、班干部的培養方法。

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的`小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  五、其他方法。

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動。這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發現后會及時糾正。

  二年級班級工作計劃 篇8

  這學期我繼續擔任八年級(2)班班主任,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人,

  特制定班級工作計劃:

  一、班級基本情況

  本學期班級共有33名學生。學生整體學習的興趣還不很高,上學期各科的平均成績在全年級排名處于中等,雖然高分還可以,但由于不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。

  二、本學期基本工作要點

  1、確立班級體的奮斗目標

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

  2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

  ①通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

  ②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。

  ③經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。

  3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

  6、力爭做好每位學生的.思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  7、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  8、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

  三、具體措施

  1、充分利用班會向學生進行思想教育。

  2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。

  一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

  3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

  4、抓住每一次月考,及時進行總結,指導,鼓勵。

  5、組織迎新年慶元旦活動。

  6、抓好期末復習,迎接期末考試。

  雖然,在班級管理上我沒有什么良好的經驗,但我希望能在現在這班學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,不能夠把學生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。盡管現在的班主任工作日益繁重,而俗話又說“多做多錯,少做少錯,不做不錯。”往往工作量最多的人,

  所犯的錯誤也是最的,但只要我所想的一切都是為了學生,心里也就沒有什么怨言了。

  二年級班級工作計劃 篇9

  一、班級基本情況:

  我是一名新來的老師,剛剛接手二年級一班。我們班有學生48人,男生有27名,女生有21名,其中有8名新生。大多數同學思想積極要求進步,關心班集體,集體榮譽感強,并能積極完成學校交給的各項任務但。由于一年級時,老師管理不夠嚴格,行為習慣養成不好致使一部分同學對班級活動,集體活動態度冷淡,個別學生的思想境界有待提高。

  由于我校是一所寄宿制學校,,有一部分學生剛來,對學校的一切都很陌生。因此對全班的學生都要多溝通,多談心,盡快了解學生情況,對住宿生更要多關心,多慰問,消除學生的想家的心理;同時對學生要進行常規的教育。使其盡快的適應學校的生活。根據班里孩子的情況,培養學生良好行為習慣和學習習慣,熱愛學習,團結友愛,做個文明的孩子是我工作的重點。

  二、管理目標

  1、班訓:對集體——關心熱愛對師長——熱愛尊重對同學——團結互助對學習——認認真真

  2、行為習慣

  (1)、正確的讀書寫字姿勢。

  (2)、認真聽講。

  (3)、排隊快、靜、齊。

  (4)、認真做課間操和眼保健操。

  (5)、保護教室校園環境衛生。

  3、學習能力

  (1)、善于思考,積極發言。

  (2)、作業規范書寫,準確率高

  (3)、勤于閱讀

  三、班級紀律方面

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

  2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地

  3、就餐紀律

  為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“就餐路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。將設立二個小隊長,每天定時向班主任匯報就餐情況,及時監督,及時管理。

  四、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

  3、飯前便后及時的洗漱。

  五、班干部的.培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  六、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

  二年級班級工作計劃 篇10

  有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一、學生基本情況分析

  本班共有學生54人,女生30人,男生24 人。學生個個聰明活潑,上進心比較強,熱愛班集體。學習積極性高,互助精神強,差生的學習習慣有了好轉,成績也在慢慢提高。班干部責任心強,有為大家服務的精神。衛生意識較強,良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足,優差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,作業態度不端正,書寫質量差,拖拉現象嚴重。

  二、指導思想

  從學校班級工作和學生思想實際出發,加強學生隊伍的思想政治教育和學生學習成績,端正學習態度,建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力使班主任工作再上一個新臺階,使學生全面、健康的發展。

  三、工作目標:

  本學期重點是對學生進行常規訓練,講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,營造良好的班內氛圍,養成良好的學習習慣,成為一名優秀的、合格的小學生。

  四、工作重點及措施:

  (一)常規教育方面

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”并佩帶笑臉娃娃胸牌,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。采用“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的`行為習慣。對于學生的學習(書寫、讀的姿勢、作業的完成、書寫的工整等),我將采用“誰的蘋果變紅了”的活動進行監督,并在隨時提醒與幫助。

  (二)班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法,這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨“"說到就要做到”。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3、路隊紀律

  為了讓學生養成良好的行為習慣。適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。

  (三)衛生方面

  講究衛生很重要,俗話說“病從口入”,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,端正,做好“三勤”:桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵,同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

  (四)班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取讓每個孩子都有一個職責,都要為班級體的榮譽而努力,培養孩子的責任感。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、開展主題教育活動

  利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動中學會合作,學會生活。

  二年級班級工作計劃 篇11

一、指導思想: 以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,以行為習慣養成教育為重點,結合二年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動,創造溫馨之家,成為一個有特色的班級。

  二、班級基本情況: 本班共有學生55人,其中男生23人,女生32人。由于二年級學生年齡小,他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺,因此我們將力爭讓孩子們更加適應學校的學習生活,使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

  三、班級奮斗目標: (一)在行為習慣方面,進行良好的養成教育。

  (二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

  (三)以學校和班集體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,培養學生的現代文明,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,進一步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的集體。這是二年級的奮斗目標。

  四、班級管理措施: 班主任在日常生活中要能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我決定從以下幾點入手:

  (一)學習方面

  1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

  2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。

  3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

  (二)紀律方面

  1、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

  2、課間做到三輕,排隊做得快、靜、齊,兩操認真的同學可以得到小紅花。

  3、培養學生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。

  (三)勞動方面

  1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

  2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

  (四)衛生方面講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

  (五)安全教育方面

  “安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

  五、班干部的`培養方面 一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我準備積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  六、加強與家長的合作 1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

  2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

  七、其他方面 班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、數學小博士和愛書人等各

  二年級班級工作計劃 篇12

  高2班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍,激發學生的學習興趣,向優秀班級體邁進,暫擬定如下計劃:

  一、重建班干隊伍,班級管理常規化

  首先,學期起始,重建班干隊伍,提高班干的服務意識,強化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來,增強主人公意識,認識到個人在群體中所起的作用,同時鍛煉學生的管理組織能力,從而帶動其他同學共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式

  產生,對候選人員要有更嚴格的要求:學習成績可能不是很好,但必須在進步,紀律、衛生以及其他集體活動要帶頭參加,力所能及,作表率。

  其次,班級管理常規化,如制定值日制度、自我管理制度等,強調,提高道德意識和文化意識,平時有意識的對學生進行常規教育,定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動,來促進提高,如在學期第四周召開主題班會,讓學生自主發現問題,改正不足,揚長補短,有意識的讓學生自己尋找榜樣,同時增強競爭意識,如不間期的自我評價,選出

  進步最明顯的同學,并給予獎勵等,增強學生自我管理的信心。

  二、激發學生學習熱情,提高班級整體水平

  學習是要有熱情的,要有持之以恒、

  鍥而不舍的精神的,要打持久戰,而不能三分熱,七分涼。高二班同學,從整體上來說,都是好學的,但有些同學在學時沒有方向感,信心不足。根據類似情況,

  做出如下打算:

  首先,引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,因此要經常關注學生心理,多找學生談心,于是,我決定采取個別談心、集體討論的形式,探討現實和將來,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。

  其次,積極開展有意的班集體活動,課內課外相得益彰。

  如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等,激發學生的生命熱情。黑板報是學生發揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求,讓學生自己設計,自由發揮,將藝術和內容很好的結合起來,盡現個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動,以兩組為一個單位,由學生作評委,在評比中激發學生的學習興趣。

  再次,與各科任課教師配合,隨時了解班級學生動態,學習情況。

  三、提優補差,互學互進

  對于教師來講,每一位學生都是可愛的,都有閃光點。因此,幫助學生提高成績,是教師義不容辭的責任。這里“優”與“差”,是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學,要求他們以更高的標準來要求自己,要具備多方面的才能。避免安于現狀。當然,這要因人而論,不能不切實際,一味拔高,反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學,則要給予更多的鼓勵、幫助,多與他們交心,共同探討,找出存在的問題,如是信心不足,努力不夠,還是存在心理障礙,做學生的`良師益友。

  四、尊重學生的意見,共同探討班級存在的問題

  班級是高二班每一位同學的班級,每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候,我多多聽取學生的意見,和學生一起討論,爭取完滿的解決問題,比如,如何更好的督促同學認真完成勞動任務,如何為班級創造一個和諧的學習生活環境,我相信身處其中的同學一定有更好的見解,然后大家共同商議,讓學生感覺到自己是班級的主人,自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識的自主管理,培養學生的自覺性。

  班級,它是一個由學子組成的集體,是學生成才的園地,因此我們在建設班集體的過程中,要以學生為主體,給他們更多自由、自我化的空間,當然,學生這個群體又有著它的特殊性,如他們是未成年人,我們要更理性的管理班級,為學生的成長創造更好的環境。

  二年級班級工作計劃 篇13

  一、班級基本情況和目標

  我班共有學生42人,男生21人,女生21人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

  二、基本措施和做法

  1、了解學生思想狀況。

  了解和研究學生是做好班主任工作的前提,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

  ⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

  ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的.學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

  ⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。

  ⑴組織好學生參加升旗和做操。

  組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

  組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操時堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

  ⑵檢查本班學生值日生工作。

  班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

  3、組織和培養班集體。

  班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

  ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

  共同的目標是班集體形成和發展的動力。我要在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

  ⑵選拔、培養和使用班干部。

  首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  4、做好個別學生的教育工作。

  班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

  對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。

  對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。

  三、具體活動計劃

  第一周

  1、總結上學期工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

  2、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

  3、開展班委競選,提出要求。

  第二周

  1、繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

  2、進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

  3、對學生進行安全教育。

  第三周

  1、培養學生上課鈴聲一響,教室里要安靜。

  2、加強環境衛生教育,搞好個人和集體衛生。

  第四周

  1、進行班級寫字比賽。

  2、繼續抓好常規教育。

  第五周

  1、進行學習雷鋒教育活動。

  2、進行班級口算比賽。

  第六周

  培養學生的參與意識和集體主義精神。

  第七周

  1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

  2、進行班級朗讀比賽。

  第八周

  1、繼續抓好課堂常規教育。

  2、進行尊敬父母、師長的教育。

  第九周

  培養學生正確的是非觀念。

  第十周

  1、進行期中考試。

  2、繼續抓好法制和安全教育。

  第十一周

  1、總結期中考試,吸取經驗教訓。

  2、繼續抓好常規教育。

  第十二周

  1、向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。

  2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

  第十三周

  向學生進行愛國主義教育。

  第十四周

  1、進行勤儉節約教育。

  2、對學生進行愛護公物教育。

  第十五周

  班級畫畫比賽。

  第十六周

  1、培養學生的集體主義觀念。

  2、教育學生早睡早起,不能貪眠。

  第十七周

  1、再次進行學習目的的教育。

  2、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

  第十八周

  1、評選班級文明之星。

  2、評選班級文明學生。

  第十九周

  1、搞好各類評比,樹立榜樣。

  2、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

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