《小屁孩日記》讀后感（通用38篇）
很快一天又過去了，相信你有很多感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的《小屁孩日記》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小屁孩日記》讀后感 1
前幾天，我看完了媽媽新買來的一本《小屁孩日記》。這本書我特別的喜歡，是一個小男生的日記。
他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家里繼續打游戲。
又如科學課上，劉堅強把紙吞進了肚子里；米多成立了一個黑手聯盟；米多和金剛因為走丟了盡然成為了英雄、所有這些都讓我不感覺米多又淘氣又可愛。
書題上的.小屁孩其實就是米多，書本里寫了許許多多關于米多的事情，當然，還有其它的人物。比如校長、甜老師、班長卜一萌、
書里的題目新穎有趣，就用我這張小嘴可說不清哦！米多每天是那么快樂，自由自在呀！這讓我有些羨慕他了
我喜歡看《小屁孩日記》 ！
《小屁孩日記》讀后感 2
今天我看了一本書，書名叫《小屁孩日記五年級》，里面有很多好玩、搞笑的故事。
比如：橡皮失竊案里的金剛他想收集橡皮破吉尼斯記錄，因為米多和“一塌糊涂”的光臨，金剛的吉尼斯夢想破滅了，還挨了老師的批評，而米多卻成了班里的福爾摩斯偵探。金剛真是太不值得了！還有朱奇奇真是太笨了，上廁所時米多讓他往左看，他就向左看，結果看到了墻上寫著“請往右看”，他又往右看，他又看到了墻上寫著“請往后看”，他又往后看，后面墻上居然寫著“朱奇奇，上廁所時不要東張西望”！
在看這本書的時候，我哈哈地笑個不停，還好我在學校沒碰到這樣的'事情，要不然也會鬧出笑話的。老爸問我萬一碰到怎么辦好？看起來我還要多動腦筋，努力學習，使自己變得聰明和機智些才行。
《小屁孩日記》讀后感 3
哥哥送給我一套書—小屁孩日記，這套書總共有12本，作者是一個美國中學男生。這本書由中文、英文、漫畫組成。我很喜歡這套書，這套書很有趣，很好笑。
這男生的名字叫格雷，他很可愛，很頑皮，也很搞笑，他很自戀，他總覺得自己比別人聰明，比別人靈光而沾沾自喜。心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧而偷懶。格雷經常搞怪，經常和別人打架，這都是大人不喜歡的。但他也有很幽默，比如有一次他和他的朋友同睡一張雙人床，每天早晨起來都發現床上有一汪汗水，他不知道那是誰的，所以他希望自己能被關進監獄，因為監獄的囚犯睡得是上下鋪。
讀了這套書后，我的腦海里總是浮現出格雷搗蛋時的情景，讓我忍不住開懷大笑，我佩服他的聰明機智，但我也想告訴他，如果能再多一點自信再多一點堅強就更好了，會受到很多小屁孩崇拜的。我也是一個小屁孩，我會好好珍惜這美好的'童年時光，快樂的生活屬于我們的，我要更自信自強對未來充滿期待和信心!
《小屁孩日記》讀后感 4
這是個男生的日記。他為自己瘦小個子而苦惱，老是擔心被同班的大班頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”。可是他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧。
我認為《小屁孩日記》只是一本簡單、純粹的兒童讀物，但它足以讓我們發出由衷的歡笑。而就是這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭的初中小男生，一點也不符合人們心中的“好孩子”形象，但卻讓我們情不自禁的喜歡上了他。翻開這本書不過五分鐘，保證你就會發笑。一是主人公滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁的明白他的`想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會心一笑。
主人公在他老媽的要求下寫日記，幻想著成名之后拿日記本應付蜂擁而至的記者。他喜歡在家里玩電腦，而他爸爸卻想讓他出去玩，他每次都去同學家打電腦。打完再用水把自己沖濕，裝成一幅大汗淋漓的樣子。
聽完這些，你有沒有像我一樣喜歡上這個調皮的男孩呢？
《小屁孩日記》讀后感 5
假期里，我終于把《小屁孩日記------三年級怪事多》全部看完了。《小屁孩日記》系列是以日記的形式講述了聰明活潑，又有些頑皮可愛的小男孩米多快樂的學校生活，和他的小伙伴們之間的'有趣好玩的故事。因為有趣，因為好玩，這是日記題材，所以深受大家喜歡。
看完這本書，我感覺主人公米多的校園生活有趣而又快樂，比如：“保衛學校”里面，他們開動腦筋想出了對“口令”；“一堂關于理想的課”里面，大家的理想，米多想做“超人”，主持正義抓壞人，甜老師告訴大家“理想是屬于自己的……”；“參觀電視臺”里面，貪玩把自己弄丟了；“學寫毛筆字”里面，寫毛筆字的熱鬧和好奇；等等，等等，讓人看了就想笑，也讓人回味無窮。看完《小屁孩日記》，我明白了寫日記可以多樣化，記述聽到、看到、想到的有趣有意思的事情，而且還要記述完整。我以后要好好寫日記。
《小屁孩日記》讀后感 6
我讀過許多有趣的書，有《愛的教育》，《三毛流浪記》，《小屁孩日記》......其中，我最喜歡看的就是小屁孩日記。
小屁孩——格雷是書中的主角。里面內容精彩，加上幽默的語句，看著看著就會讓人忍不住哈哈大笑起來。
讀完了這本書后，我覺得小屁孩格雷聰明、有趣、幽默、膽小、卻讓人喜歡。格雷用日記寫下了自己成長中的糗事 。
一開始，格雷是在媽媽的要求下寫日記的，他就真實的'記下了自己的生活中有趣、煩惱、好玩的事，但卻給我們帶來了快樂。這本書圖文并茂，讓我在閱讀中感受到童年的美妙。
還沒有讀這本書的時候，我的媽媽要我寫日記，我就很不喜歡。現在格雷讓我明白了：留心觀察身邊的小事情，用筆把它記下來，也是一件很開心的事。
讀了《小屁孩日記》，我也愛上寫日記！
《小屁孩日記》讀后感 7
最近，我們從圖書城里買了幾本《小屁孩日記》，這是班級推薦的書，我還從來沒有看過，所以剛買回來，我便興致勃勃的看了起來。
原來，這一系列的書都是故事里的主人公——格雷的“日志”。寫得又生動，又有趣，而且文圖并茂，引人入勝，讓我沉迷在一個個故事中，還很好笑，有時讓我會心一笑，有時讓我捧腹大笑，還有時讓我笑得合不攏嘴……
美國作者杰夫·金尼巧妙的`運用了日記的方式吸引了許多的讀者。小屁孩格雷是和我們一樣普通的孩子，但他的故事卻很不普通，很精彩，有的讓我覺得傻傻的，甚至讓我異想天開，想如果是我，我會怎樣做。
這本雙語版的書也幫助我了許多，一起對照著看，還學會了幾個新單詞，正如書的封面所說：“爆笑日記，輕松英語”而且，我也會寫日記，記錄下生活中難忘，有趣的點點滴滴……
《小屁孩日記》讀后感 8
我讀了小屁孩日記這本書后，我感覺這個故事很真實、好玩、給我增添了豐富的想象力。只要你翻動書頁，無論少年、成年、老年，都會沉浸在輕松快樂的范圍中，或者心一笑，或開懷大笑。負責人的爸爸媽媽們，你要了解我們，一本書是一扇明凈之窗，借此能更深入的窺到你所陌生的下一代的內心世界。小屁孩日記以圖文并茂的形式給我們展現了美國乃至世界兒童的真實生活以及情感世界。幽默詼諧的'漫畫和妙趣橫生的文字渾然天成，相映生輝。
記得有一次格雷在洗手間里想給自己充充電。于是，他往身上抹防曬油。接著又做了好幾個俯臥撐和仰臥起坐，想要他的肌肉鼓起來。他就在里面呆了十五分鐘我看了這件事之后他就讓我笑得前仰后合。
雖然格雷的行為特點并不能代表所有的孩子，但毫無疑問，淘氣的是我們兒童生命張力的本質體現。甚至可以說：沒有童年時代自由自在的主動探索，就沒有長大后充分的幸福感和創造力。這或許就是小屁孩日記帶給我們的啟示吧。
《小屁孩日記》讀后感 9
這是一個美國中學男生的日記。他為自己的瘦小個字而苦惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分班而是按年齡分班”這是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦袋瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老鄉投機取巧偷懶。
他喜歡玩電腦，可是他爸爸常把他趕出門，好讓他活動一下。結果他跑到朋友家繼續玩電腦，然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子。你說這聰明的'小屁孩怎能不讓人笑呢？
這個機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩，一點也不符合人們心中的懂事上進的好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的的男孩子我非常喜歡他。
每翻開書，我的每次笑聲與下一次笑聲超不過5分鐘。是因為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓人忍俊不禁。
我喜歡這本書。
《小屁孩日記》讀后感 10
這是一個美國中學男生的日記，他的名字叫格雷。
作者格雷有著于大多數小朋友一樣所具有的闊氣、聰明、善良、天真、滑稽等特點，我每次翻開這本書，都會時不時的發出笑聲。
格雷他個子小，經常擔心被同班的大塊頭欺負，會感慨為什么分班不是按個頭分而是按年齡分。格雷雖然個子小，但他有很多的鬼點子。比如有一次，在護送幼兒園小朋友回家時，由于覺得無聊，便拿毛毛蟲恐嚇那些小朋友，結果被一位老太太發現。還有一次，在上課的時候，老師向他旁邊的同學提問，當他站起來時，格雷拿掉了同學的椅子，害他的屁股和地板來了個親吻，因此他的友情發生了危機。
可能在很多人的眼中，他是個“壞孩子”，是個搗蛋鬼，可是在另一方面看的話，又何嘗不是一個很可愛，幽默的孩子呢，現在的孩子在父母的嚴厲管教下，給他們制定很多的規矩，強行學習各種才藝，就怕自己的孩子輸在所謂的“起跑線”上，想自己的孩子成龍成鳳。過多的`壓力讓他們的孩子過早的成熟，失去了兒童生涯中最寶貴的童趣，沒有真正的快樂!
童年是人生中最寶貴的時光，所以要珍惜，不要讓童年白白的流失。
《小屁孩日記》讀后感 11
今天，我讀了《小屁孩日記》，因為里面的故事情節很有趣，所以我很喜歡這本書。
這本書主要講述了一個美國中學男孩的日記。他為自己瘦小個兒而煩惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，這是他心里小小的自卑。可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。這本書圖文并茂，很有趣，很適合我去讀。
我很喜歡這本書的主角格雷，他和我很像，在家里經常被兄弟姐妹欺負，而且他的狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散這些缺點更是讓我忍不住喜歡他。可是我討厭他的哥哥——羅德里克。他經常欺負格雷，而且拿他的囧事威脅他。盡管這樣，他組織的水不濕樂隊還是讓人捧腹大笑，幸運的是我身邊沒有一個像他一樣的哥哥。
每個人的童年都是美好的'，都過得精彩，有意思。讓我們帶著童年這份美好的回憶，在以后的日子里，繼續創造出更多精彩的奇跡吧!
《小屁孩日記》讀后感 12
寒假期間，我讀了一本書，名叫《小屁孩日記》。這本書是一個美國中學男生格雷的日記。這本書內容風趣，引人入“笑”。
格雷為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的.腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何……這本書講了無數搞笑的趣事，也許有些我們也親身經歷過。
這本書還有一個特點，就是每篇日記都配上了漫畫。這讓這篇日記添彩許多。
看了這本書，我才明白寫日記的快樂。以后我要天天寫日記，等大了再看著我的日記，這里的一篇篇日記，已經成為我成長的一串腳印。
《小屁孩日記》讀后感 13
這本書的主人公叫格雷，他一家有五個人。他、他的弟弟曼尼、他的哥哥羅德里克和他的父母。小屁孩在家里很受氣，經常被他的哥哥欺負，而弟弟也經常搗亂，弟弟做錯的事有時候也要他來承擔責任。所以他很苦惱，希望搞好和兄弟們的關系。
在格雷的暑假剛開始沒有幾天，有一天半夜，羅德里克勤克儉就把格雷叫了起來。他的哥哥說他已經沉睡了一個假期，不過萬幸的是格雷醒的正是時候，剛好趕上了開學的第一天。
當時小屁孩的哥哥羅德里克為了演的逼真，整整齊齊地穿著校服，還調了他的鬧鐘的時間，搞的真跟早上該出門了似的。還有，羅德里克把格雷的.窗簾拉了起來，這樣格雷就看不到外面的一處漆黑了。
羅德里克把弟弟叫醒之后，格雷就穿好衣服下樓了，準備下樓做點早餐吃，一如既往。不過我猜他一定發出了很大的響動，因為沒有過多久，老爸憤怒地說：“凌晨三點吃早餐？你想干什么？鬧得全家不得安寧。”很搞笑。
我很喜歡這本書，從書中可以看到很多有趣的事情，最后在格雷的努力下，他和哥哥的關系終于有了改善。
《小屁孩日記》讀后感 14
小屁孩是《小屁孩》日記的主人公，這本書就是他的日記集，很有意思的。小屁孩這個人呀，我感覺他很幽默，很調皮。
小屁孩給我第一印象特點是非常搞笑。比如說，有一次“小屁孩”和“羅利”不小心將同學的愛車給弄壞了。為了避免挨揍，他“急中生智”，和羅利慌不擇路跳進土溝里，真可謂能屈能伸。
小屁孩寫日記非常細心，每一個細節都記的非常詳細，讓人一看就明白，這是值得我學習的。
小屁孩的作文能力還不錯，能夠把人物寫的很生動，活靈活現的。小屁孩呆在那個土溝里，連大氣都不敢出，那個獨特的心理活動很出色。
小屁孩很有一個與眾不同的.地方，他的業余愛好吃糖果。他還擅長把2公斤的沙袋放在頭上，保持10分鐘不掉。
這本書給我留下了深刻的印象。
《小屁孩日記》讀后感 15
這一周我對《小屁孩一年級屁事多日記》深深地入迷了。下面我給小朋友講幾個有趣的故事：
舉手：這一天老師教會了我有事要舉手。上廁所舉手，穿鞋舉手，撓癢癢舉手，最后老師說關于回答問題和上課不會寫的字可以舉手發言，跟上課無關的`事不許舉手下課處理。
一道“擁抱”的作業：老師說今天的作業是給家人一個擁抱小屁孩很吃驚。小屁孩到家后一個人都沒有，只有他的狗“米多”。小屁孩只好和“米多”擁抱，“米多”嚇得撒腿就跑了。小屁孩把家里弄得亂七八糟。媽媽這時候回來了發現家里很亂張著大嘴很吃驚，最后小屁孩給媽媽了一個大大的擁抱。
同桌蘇拉：我們今天選同桌了，我的新同桌叫蘇拉，我就在桌子中間畫了一條直直的線。下午我碰了一下蘇拉的胳膊狠狠地說：“你超線了！”并把她訓了一頓。蘇拉就大聲哭了起來，她的眼淚我用雨傘都擋不住。老師過來安慰蘇拉批評我趕緊把線擦掉。
《小屁孩日記》讀后感 16
這本書的主人公叫格雷，他一家有五個人。他、他的弟弟曼尼、他的哥哥羅德里克和他的父母。小屁孩在家里很受氣，經常被他的哥哥欺負，而弟弟也經常搗亂，弟弟做錯的事有時候也要他來承擔責任。所以他很苦惱，希望搞好和兄弟們的關系。
在格雷的暑假剛開始沒有幾天，有一天半夜，羅德里克勤克儉就把格雷叫了起來。他的哥哥說他已經沉睡了一個假期，不過萬幸的是格雷醒的正是時候，剛好趕上了開學的第一天。
當時小屁孩的哥哥羅德里克為了演的逼真，整整齊齊地穿著校服，還調了他的鬧鐘的時間，搞的.真跟早上該出門了似的。還有，羅德里克把格雷的窗簾拉了起來，這樣格雷就看不到外面的一處漆黑了。
羅德里克把弟弟叫醒之后，格雷就穿好衣服下樓了，準備下樓做點早餐吃，一如既往。不過我猜他一定發出了很大的響動，因為沒有過多久，老爸憤怒地說：“凌晨三點吃早餐？你想干什么？鬧得全家不得安寧。”很搞笑。
我很喜歡這本書，從書中可以看到很多有趣的事情，最后在格雷的努力下，他和哥哥的關系終于有了改善。
《小屁孩日記》讀后感 17
1月，我在家看了一本叫《小屁孩日記》的書。
里面的主人公叫格雷，他善良，誠實，調皮。常常惹出一些搞笑的事。我一邊讀一邊哈哈大笑。格雷與他的哥哥是死對頭，但有時團結在一起。他的'父母不給他打電子游戲，他只能去同學家打電子游戲，父母偏愛他的弟弟，連他弟弟在家里畫畫都不認為是錯的。格雷想捉弄別人卻被別人反而捉弄，他想當學校的漫畫，在他當上后卻辭掉了。
小屁孩日記這本書讓我知道要誠實，善良，保護同學。 《小屁孩日記》的中文版第一冊，九月的第四個故事還沒有講完呢!
前天講到格雷會做麥片那里了，現在又要講那里了，說起來就不想講，因為格雷剛做好麥片，他爸爸就下樓對格雷嚷嚷，說他半夜四點吃麥片，鬧的全家都不安寧。好，故事到這里就結束了，我又要給你們說再見了，再見。
假期看了《小屁孩日記》——好孩子,壞孩子這本書，其中格雷說：“我還真不相信圣誕老人有那個閑功夫，一天二十四小時來盯人。
我猜他一年到頭能把每個小孩看上一眼就不錯。”所以，我覺得圣誕節不可能每個小孩都能拿到圣誕禮物。還有，書中提到格雷問媽媽拿錢給網絡寵物花錢，我覺得格雷很不乖，其實他可以按媽媽說的去幫人鏟雪賺錢。
《小屁孩日記》讀后感 18
放假了，我和媽媽在校門口買了一本《小屁孩日記二年級趣事多》，回到家，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀起來。
這本書的主人公叫米多，現在是二年級的大辣椒！他在學校發生過很多趣事。他曾在家政課上做了122個面包，以至于一聽到面包兩個字就想吐；還和同學金剛、朱奇奇去校長室探險，結果掛在了窗戶上。
米多的想象力非常豐富，有一次甜老師穿了一件新衣服，米多沒有找到衣服上的'扣子，這件不是T恤卻沒有扣子的衣服老師是怎么穿上去的呢，他想像出各種各樣穿衣服的方法，逗得老師哭笑不得。
米多的日記中天氣也寫得很有特色，不是一般的寫天晴或是下雨，而是用一些別出心裁的語句表現出天氣情況，有時還暗示了他的心情，比如他寫4月6日無精打采的天，5月8日花兒朵朵開，春天已來到。
《小屁孩日記》深深地吸引了我，原來日記可以如此地精彩，如此地不拘一格，校園生活是如此地有趣、好玩、令人向往。我也要學米多，將身邊的大事小事記錄下來，成長真快樂！
《小屁孩日記》讀后感 19
有一本書，即使像我這種不怎么愛看書的人也愛看的書——《小屁孩日記》。
這是一本爆笑日記，作者是美國的杰夫。金尼寫的。明星劉愷威也接觸過，雖然不長。我看的是其中的一冊——砰、砰、砰家庭旅行。說的是小屁孩在外旅行時的困難與他闖的禍。這時，我想：這些講的都是我經歷過的。而這些事，我們也歷歷在目。
看了這一本書，我同時也很敬佩作者。因為書上面說，這一本書是一個美國初中男生寫的日記，老是被別人欺負，便有了小小的自卑。可是有時候，卻因為他的頭腦比別人聰明而沾沾自喜。后來他開始寫日記，可是卻老是幻想。這些事例我都有過，而作者卻可以把小孩的生活寫得如此生動、搞笑，這一點便是我敬佩作者的理由，發現身邊的美。
看了這一本書，我想了一下我的爸爸媽媽，再想了一下我。才發現，我看的'這本《小屁孩日記》突也了一個詞——堅持。沒有了堅持，“小屁孩”就不能過解決遇到的困難，沒有了堅持……再作個比喻：我的爸爸媽媽是一塊無瑕的玉，而我
便是一個沒有打過的玉石。堅持便可以把我打磨成一塊美玉，這不很合理嗎？因此，這本《小屁孩日記》突出了一個詞——堅持。
在《小屁孩日記》里，我最愛這本書。
《小屁孩日記》讀后感 20
今天我做完作業，看過《小屁孩日記》的正中間一部分。原文中的小主角她們調皮搞笑幽默，讓我看了再高興得另外免不了想起了自身的學校生活，和學生們一起焦慮不安地學習培訓，快樂地玩樂，要我覺得到班集體這一大集體的'團結一致和和睦。
原文中“不簡單”比賽、“街機游戲機事件”等內容，不由自主的要我想到了大家班集體里邊的一些事兒。每天早上去學校第一件事便是清掃包干區，學生們掃得十分用心、細心，有時候的情況下，大家好多個男孩子還會繼續用掃把做武器裝備，相互之間地玩樂起來，有時候老師打手心看到了，只能低頭再次清掃，直至掃整潔才返回課室念書。如今想起來跟朋友們在一起玩樂的情況下，簡直無拘無束。
每日做完各類工作后，就一直鬼鬼祟祟地去電腦玩一會手機游戲，但或是給爸爸發覺了，父親不許我網上打游戲，害怕我耽擱了學習培訓，把考試成績落下，但我還是趁爸爸不在家的情況下悄悄玩一下，我認為手機游戲也可以要我勤于思考，開發大腦。學生們，大家是否跟是我一樣的歷經呢？
《小屁孩日記》讀后感 21
我曾經看過一本書，名叫《小屁孩日記》。里面的一段很吸引人，故事是這樣的：主人公格雷說，他的新年誓愿是幫助別人進步。可事實上所有人都沒有實現他們的的諾言。
老媽說，她從今天起要上健身房，可她整個下午都在看電視。老爸說，他要嚴格控制飲食，可他晚飯后在地下室里把巧克力全部吃得干干凈凈，被格雷逮個正著。就連他的小弟曼尼，也實踐不了自己的誓愿。今天他跟每個人說他已經是“大男孩”了。要和親吻奶嘴永遠告別。然后，他把自己最心愛的'奶嘴扔進垃圾桶里。結果，這個新年誓愿持續不到一分鐘就完蛋了。
讀完這個故事，我很有感想：不管干什么事情，說來容易，做起來難哪！就拿我來說吧，以前我也雄心勃勃地給自己立了一些目標：每天彈琴一小時、每周至少寫一篇日記、每天跳繩600下……，但是，這些目標最后都以半途而廢告終。看來，我應該從這個故事中汲取經驗：不管目標大小，只要下了決心，就得堅持不懈、持之以恒。這是最重要的一條準則。
《小屁孩日記》讀后感 22
我覺得羅利有點傻乎乎的，因為他中學了還不會系鞋帶，而曼尼才三歲就會系鞋帶了。我很羨慕格雷，因為他每個月有50人民幣零花錢。我更羨慕曼尼，因為他兩歲時每自己上一次廁所，媽媽就給他25美分做獎勵，他今年已經賺了900人民幣了。我喜歡羅德里克，因為他已經有了駕駛證和小貨車，而且他喜歡搞重金屬搖滾樂，我也喜歡。
格雷滿腦子是惡作劇的鬼點子。他的鬼點子有：利用羅利來留宿的時間看恐怖電影;在別人的私家車上扔自制嘔吐物;給別人割草時為了避開狗屎，把草坪弄得一塌糊涂。不過他也有很多善良的鬼點子。他不相信圣誕老人會時時刻刻看著每一個小孩子，但他也擔心自己在做壞事時被圣誕老人看見，于是他就在和家里所謂的“圣誕老人偵察兵”(是個手工玩偶)共處一室時，他會加倍的賣乖。
我很喜歡小屁孩，因為我覺得我有點像他，我也喜歡搞點惡作劇，看了恐怖片也會睡不著覺。我也想買一臺二手割草機去掙錢。
早上我看這套書的時候，突然有點擔心，怕小屁孩日記的.作者死了，那我就沒有這么好玩的故事看了。不過媽媽說我也可以自己寫自己的小屁孩日記，給以后的小孩子看。這倒是個好主意，我就從后天開始吧。
《小屁孩日記》讀后感 23
寒假的時候我讀了一本叫《小屁孩日記》的書，這本書有很多很多的故事如:開學日，抱歉日，作業公司等，每個小故事都對我有很多啟發，要自食其力、要老實守信、不要以大欺小等。
我給大家講講我認為最有意思的一個片段，故事講得是米多和金剛和他們軍訓教官發生的事情。軍訓第一天見到了一個很黑很黑的教官來到同學們面前，看見教官大家都不敢動和說話了，只有米多和金剛兩個淘氣鬼在下面議論我教官皮膚黑像包公，還笑出聲音。這下可惹惱了教官，教官罰他們繞著操場跑5圈，五圈這么大的操場跑的他們是渾身冒汗，眼冒金星呀。還沒有緩過神來，教官讓大家集體開始疊方塊被子，這種事情對平時在家里經常疊的孩子到來說很簡單，但是對米多這個小懶蟲來說簡直好難呀，但是他想到了餿主意，讓金剛幫他疊。不過他的'小聰明還是被老師識破了，讓他一直練習疊被子直到到達要求。通過米多的努力，他在疊被子比賽中還取得了前三名呢？
我通過文中一段一段的故事，體會到了什么事情不能偷懶，要通過自己的努力堅持不懈。要多多開發自己潛能。只要努力沒有什么事情是。
《小屁孩日記》讀后感 24
《小屁孩日記》這本書是一個美國中學生格雷的日記，他的日記跟我們平常寫的不同，因為他的日記都配有漫畫，還非常幽默。
格雷用他自己獨特的日記記錄了他的日常生活中發生的一些有趣的事情。格雷他們一家人有他的爸爸媽媽，他的哥哥羅德里克，還有他的弟弟曼尼。我給你們講講他們家又有趣又好玩的故事吧。暑假沒過幾天的一個夜里羅德里克把格雷叫醒說：“你已經睡了一個暑假了，今天是開學的第一天，快起床準備上學去吧。”看到這里你也許會想，這招也太低能了吧，可是羅德里克當時穿著校服，還調整了鬧鐘的時間，搞得真的'跟早上要出門了似的。被叫醒的格雷迅速穿好衣服，下樓做早餐吃。沒過多久爸爸被吵醒了，爸爸下樓罵道：“早上三點吃什么早餐，鬧的全家都不得安寧。”你是不是也覺得很搞笑呀！
每次看這本書如果五分鐘沒笑是不可能的，因為格雷不是被戲弄就是他總是出鬼主意。要是我換成格雷多好啊，天天都過著這么幽默的生活。
讀完了這本書我才知道日記可以寫的這么好玩，生活中的一些瑣碎的小事情都會變得這么有意思。放下這本書總是戀戀不舍的，我是多么喜歡這本書啊。看了這本書讓我覺得寫日記變成了一件很愉快的事情。
《小屁孩日記》讀后感 25
我讀了很多書，但是，我最愛看的是—————《小屁孩日記》。這本書的作者是美國的杰夫金尼，他被粉絲們尊稱為“小屁孩”之父。
這本書除了有中文，還有英文，并且有很多漫畫，故事非常有趣，里面的'很多故事我都很喜歡。
有一篇日記是講主人公格雷的哥哥羅德里克買了一個很好聽的CD歌碟，格雷很想要，但是哥哥不給他，格雷想了個辦法，趁羅德里克不在家時，他悄悄拿哥哥的CD碟片到學校，然后讓他的朋友羅利帶CD機到學校，在學校聽CD。可是，后來，天殺的羅利帶了CD機，卻沒有帶電池，格雷還是沒有辦法聽CD。沒有辦法聽CD后，格雷和羅利沒有了樂趣，他們又想出了新的玩法。他們把耳機放到耳朵上，然后比賽，看誰不用手用頭先把耳機甩下來。格雷只用了7.5秒就成功的甩掉了耳機，但是，格雷差點得了腦震蕩。
《小屁孩日記》中有很多很多這樣可笑的小故事，小朋友們，你們覺得格雷聰明嗎，故事可笑嗎，反正我很喜歡，這本書是我最喜歡的書，我推薦給你們看看哦，它會帶給你很多很多歡樂。
《小屁孩日記》讀后感 26
今天，我看了《小屁孩日記》，這本書講了一個二年級學生米多的故事。這本書真有趣，尤其是“辦報紙”和“打哈欠課”這兩篇日記。
在辦報紙這篇日記中寫到“米多剛寫完報紙，他的寵物狗‘一塌糊涂’就在報紙上面尿了一泡尿，米多好不容易做完的報紙現在變得臭烘烘的'”。米多剛做好的報紙被弄臭了，你說可笑不可笑？
在打哈欠這篇日記中寫到“米多打一個哈欠，好多同學都跟著打哈欠，更可怕的是甜老師也跟著打哈欠。甜老師神秘的說：‘現在我們上打哈欠課吧’。”
我看了＜＜小屁孩日記＞＞這本書，認識了朱爾多，他是一個開朗搞笑的小孩子。有一次我看拍賣奶奶這一段，他要拍賣奶奶，就把奶奶領到了拍賣的地方，雖然有很多人想買奶奶，可是朱爾多還是不舍得把奶奶賣出去。這段小故事讓我感受到親人對我們有多么重要，親情是不可以拍賣的。
我讀了這本書后，讓我學會了怎么寫日記，以后我要把生活的點點滴滴記在日記里，和伙伴們一同分享我們童年趣事。
《小屁孩日記》讀后感 27
寒假期間，我讀了一本書，名叫《小屁孩日記》。這本書是一個美國中學男生格雷的日記。這本書內容風趣，引人入“笑”。
格雷為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的`手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何……這本書講了無數搞笑的趣事，也許有些我們也親身經歷過。
這本書還有一個特點，就是每篇日記都配上了漫畫。這讓這篇日記添彩許多。
看了這本書，我才明白寫日記的快樂。以后我要天天寫日記，等大了再看著我的日記，這里的一篇篇日記，已經成為我成長的一串腳印。
《小屁孩日記》讀后感 28
今天看完了《小屁孩日記1鬼屋創意》，心里大笑不已，小屁孩比我們聰明多了，他的機智讓我們難忘，讓我們高興，讓我們深深地潛入到小屁孩日記當中，收獲與小屁孩格雷一樣的快樂。
作者將家庭矛盾，貪玩作為主線，描寫各類生動而又美好的童年趣事。又有羅利這位“時而天真、時而叛逆、時而頑皮、時而無奈”的.死黨兼閨蜜。并如何駕馭充滿冒險的中學生活，如何巧妙逃脫學校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發現他的秘密。他經常想捉弄人反被人捉弄；他常常想做好事卻弄巧成拙；他屢屢身陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是普通的孩子；他有點自私，但重要關頭也會挺身保護朋友。……
格雷滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓人忍俊不禁。讓讀者們陷入到書中，捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會心一笑。甚至感覺這就像自己寫的日記。
格雷的行為向我們展現了美國乃至世界兒童的真實生活以及情感世界。幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字天然渾成，相映生輝。我們在富有喜劇性色彩的文字和圖畫中，真切地感受到了那種鮮活的現代氣息以及蓬勃向上的熱情。這是一套很有趣的、能讓我們感覺到童年很美妙的書。
《小屁孩日記》讀后感 29
今天，我終于把《小屁孩日記——三年級怪事多》給看完了。《小屁孩》系列是以日記的形式寫了聰明伶俐的小男孩朱爾多的快樂生活以及他和小伙伴之間的那些好玩的故事。因為和我在博客上寫的'日記題材、內容都非常相似，所以我特別喜歡。
看著這本書，我就會把它和自己的日記進行比較。小男孩朱爾多的校園生活可比我的生活要有趣多了，比如：練毛筆字時，劉建強把紙吞下了肚子；參觀電視臺時，他和金剛把自己給弄丟了；看電影時，同學朱奇奇的臭鞋子被管理員當垃圾丟了等等，讓人看了就想笑，就連朱爾多考試作弊被抓也變得那么輕松幽默（，讓人回味無窮）。
爸爸問我，小屁孩朱爾多的校園生活和我的很接近，但他的日記為什么會那么好看呢？我說：一，這本書是大人寫的，所以才那么幽默；二，哪有這么多湊巧，肯定有編的成分。（爸爸說對了，好的文章就是要在真實的材料上進行適當的夸張。）
看完《小屁孩日記》，我在寫日記上有了新的收獲。寫日記就是要多看、多聽、多想，還要努力把文章寫具體。最近爸爸禁止我寫日記時用“好”這個字，說這個字表達意思太模糊，也是寫不具體這個道理吧。
《小屁孩日記》讀后感 30
這本書《小屁孩日記》是上次過節，媽媽送給我的禮物，說好我們一起閱讀的。
可是書一拿到手，我就忍不住翻著看了幾頁,結果被里面的幽默內容吸引住,看著看著,還不停的發笑。這個小屁孩格雷實在太搞笑了。
格雷是個美國的中學生，他善良、誠實、聰明、愛玩，滿腦子的鬼點子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘懷的事情外，還畫了許多漫畫。在日記里，格雷記述了他如何駕馭充滿冒險的中學生活，如何巧妙逃脫學校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發現他的秘密。他經常想做好事卻弄巧成拙，想捉弄人反被人捉弄，他有點自私，但重要關頭也會挺身而出保護朋友。
我覺得這本書十分有趣，能夠時不時的讓人哈哈大笑。作者把人物塑造的活靈活現，栩栩如生。就像現在我們的生活中的.瑣瑣碎碎，格雷的興奮喜悅，格雷的失落悲傷，格雷的所作所為讓人情不自禁地想起了我自己的生活中點點滴滴。甚至于格雷的小弟弟曼尼的恃小賣小欺負格雷也會讓我非常氣憤，好像我自己也被小弟弟欺負了一樣。看來寫日記也很容易，原來日記就是把每天發生在身邊的大事小情給記下來。
《小屁孩日記》讀后感 31
這個暑假，我照例去書店買書。一進書店，這本《小屁孩日記》就吸引了我，它與眾不同的設計，還有書名。我急忙選了一本翻開看，哦！它的作者是美國的杰夫·金尼，這不正是學校推薦的讀物嘛！于是，我決定“對，就買它了！”
出了書店我就迫不及待地想看看。一邊走著路，一邊時不時翻開看一點。轉眼間就到家了，我急忙拿出書來打開看。書里的內容一下就吸引我了。才過了一會就看了大半，不到半天，這本書竟然就全看完了。唉！作者怎么就不舍得寫多點呢？
現在我回想起書中的內容，就情不自禁地哈哈大笑起來。我覺得小屁孩太有趣了，他生活一定很快樂。因為在他身上總有許多有趣的.事發生。其實這本書告訴我們：有趣的事總需要我們去發現，還要多一些奇思妙想。這樣，我們一定會變得樂觀、積極、大膽；也一定會交到很多好朋友；也一定會像小屁孩一樣敢作敢為的。
怎么樣，你是不是也跟我想的一樣呢？如果你還沒看過這本書，那么就趕快行動吧，快樂在等著你呢！希望從中你可以收獲快樂與奇思妙想，從此踏上想象的旅程。
《小屁孩日記》讀后感 32
這是一個美國中學男生的日記，他為自己的小個而苦惱，擔心被同班的大塊頭欺負，常感嘆：為什么分班不是按個頭分，而是按年級分？這是他的小自卑，但他又為自個兒腦瓜子靈光二高興，他會笑同學傻不拉嘰。
他在老媽的要求下寫日記，夢想著自己成名后拿日記本去應付蜂擁而至的記者；他特意在分班時裝不會念書，好讓自己分進基礎班，打的主意是“盡可能降低別人對自己的期望值，這樣即使你可能幾乎什么都不用做，也總能給他們帶來驚喜。
這個男孩，狡黠、機趣、自戀、膽小愛出風頭、懶懶散散，很不符合人們心中的好孩子標準，但他身上卻有好多東西讓人不住地喜歡他。
人們總是給一切事物貼上好與壞的標簽。就拿喜羊羊與灰太狼來說，人們吃羊肉，喝羊奶，當然覺得羊好。而狼呢？只是偶爾侵犯了人類的利益，就成了人們的對立面，留下了千古罵名。但凡在有狼與羊和其他動物的寓言里，壞名總是一股腦兒地傾瀉在狼頭上。甚至狼在黑暗中的亮眼都成為別人譴責的'的內容，說它是魔鬼的象征。而一直讓人們享用的羊連耳朵都被視為溫柔的象征，這，難道就是人們所謂的好與壞嗎？
我們得好好思考了。
《小屁孩日記》讀后感 33
最近讀了一本書——《小屁孩日記》，作者是美國的杰夫·金尼。《小屁孩日記》有許多冊。我看的是《小屁孩日記》——午餐零食大盜。
這是一個美國中學的一個男生的日記，他叫格雷。他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸經常把他趕出家門，讓他多運動，可他的死黨家玩電子游戲。這個有趣、膽小、自戀、懶惰的男孩，他雖然像是個反面教材的人物，但我還是喜歡他，他有趣單純，經常干一些搞笑的事。書的內容有趣，還配簡單風格的漫畫，更有趣了。我被這書誘惑了，如癡如醉地看著，愛不釋手。
這本書寫的是格雷的簡單、有趣的生活。克雷和他的.死黨經常混在一起干什么無聊的事情，他們歡快，我也同他們沉浸在歡樂的氣氛中；他們傷心，我也跟著傷心。
看完這本書，我產生了一個念頭：我想每天寫日記，記錄些在學校發生的趣事或感慨、想法記錄在我的日記本上，每當我不開心或回憶的時候，翻開看看，看那些有趣的回憶。
我希望大家都看看《小屁孩日記》，我相信，你們一定也會迷上這本有趣的書的！
《小屁孩日記》讀后感 34
這本《小屁孩日記》講的是一個叫格雷的大哥哥，他比我們大多了，他已經上初中了，現在他得叫我們小屁孩了。他還有一個哥哥羅德里克，他上高三了。他總是捉弄格雷。他還組織了一個樂隊叫水不濕，你們沒有聽說過吧？我是頭一次聽說還有這個名字的樂隊。格雷還有一個死黨叫羅利，格雷和他好極了。
書中格雷和羅利玩《魔法與怪獸》游戲，你們也沒有聽說過吧。其實我也是第一次聽說這個游戲。這個游戲需要一些特殊的骰子，還需要一些想象力。
書中還講了格雷在女廁所里弄東西，因為羅德里克要破壞他的東西。可是格雷想要出去的.時候女廁所的女生，來來往往他出不去。他正要準備沖出去的時候，一個女生正好進來發現了他，最后還是保安把他弄了出去。
羅德里克把消息告訴了他同學，他的同學又告訴他的弟弟妹妹。格雷羞愧極了，怕同學們們取笑他，想轉學，可是他媽媽不讓。他進校園的時候，身邊圍了一群人，格雷做好心里準備接受羞辱。可是他的同學根本沒有說他的，同學們有的跟他捂手，還有的拍拍他的肩膀，都很友好。他現在才明白。原來壞事一細節一細節的變樣了。現在壞事成了好事。
我感覺這本書很搞笑，很幽默，我喜歡《小屁孩日記》！
《小屁孩日記》讀后感 35
暑假里，媽媽買了一套書-----《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開來看了。
書里主要說的是一個叫格雷的小男孩寫的日記。通過格雷的日記我看到了一個幸福的家庭，還有一個充滿了歡樂的校園。當我讀完這套書后，我了解了這個叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時候他會用自己的小聰明去做一些調皮搗蛋的`事情，但我還是很喜歡他。因為他具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是一個“好孩子”，而這些缺點卻讓無數的同齡人愛上了這個“壞孩子”。
現在有很多家長都逼著我們學這學那，失去了我們兒童生涯中最寶貴的東西——童趣童真。
我們是這個世界的陽光，有了我們，這個世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強迫孩子去學什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個世界未來的希望和活力。
我喜歡《小屁孩日記》這套書，它讓我想了很多很多，希望家長們都看一看。小屁孩日記讀后感400字小屁孩日記讀后感《小屁孩日記》讀后感
《小屁孩日記》讀后感 36
假日里，我讀了一本叫《小屁孩日記》這本書，這是一個美國中學男生的日記，他狡黠、風趣，自戀、膽小愛出風頭、喜渙散。他為自己的瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班的塊頭欺負、會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分？”這是他心里的小自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧。
他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身汗的樣子。
這本書讓我懂了一些道理，人們總想對生活中的一切事情貼上個“好”或“壞”的標簽，要是找不出它實在可見的好處，它就一定是“壞”，是沒有價值的，生活就像一個蜜剔子，我們是趴桌子邊踮高腳尖伸出手，眼巴巴地瞅著罐子的`帖。
翻開這本書后，我每次笑聲與下一次笑聲之間停頓不超過五分鐘，一是因為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓我忍俊不禁；二是因為我還能毫不費勁地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會心一笑，什么時候你也要看看，你會喜歡的。
《小屁孩日記》讀后感 37
上一星期五，薛老師把小屁孩日記的書發了，讓我們認真的讀這一本書，我回家寫完作業，就去讀這本書了，這本書很有趣，尤其是丟三落四這個小故事，有一個小男孩叫米多，他每天不是丟這個就是丟那個，反正每天都會丟東西，后來媽媽說了一句：就沒把你丟了，米多說：我現在要保管的東西太多了，有鉛筆、文具盒、橡皮、水杯、鞋子，媽媽很奇怪的問：為什么還有鞋子呢？米多說：下課的時候，他們班的男生一起比賽扔鞋子，看誰扔的最遠，金剛力氣大，一下子就扔到了二樓陽臺上，我力氣卻小，一扔就扔到了一個泥坑里。
所以他的媽媽想了一個好辦法，是在每個東西上寫上米多的.名字，媽媽說：橡皮太小了，沒法寫，米多開始每天丟一塊橡皮，媽媽越來越生氣了，今天，媽媽問我：你怎么每天都丟一塊橡皮呢？米多對媽媽開玩笑說：我昨天沒有丟橡皮，媽媽的火有點消了，我又說：昨天我丟了兩塊橡皮！
我讀了這一篇故事的時候，我想對米多說：你以后一定要保管好自己的東西，不要再丟三落四了。
《小屁孩日記》讀后感 38
我喜歡讀書，它就像我的好朋友和我形影不離，每天我都會擠出時間來看書。最近我喜歡上了一本書，書名是《小屁孩日記》。
這是一本由美國孩子格雷用日記的形式記錄出他日常生活的書。故事里的主要人物有：格雷和他的爸爸、媽媽、哥哥、弟弟，還有他的死黨-羅利。這本書講述很多令人捧腹大笑的故事，讓我明白了很多的道理。書中抒發了作者快樂、難過、憤怒的心情，不時地格雷還能冒出一些奇思妙想。
格雷是一個樂觀向上的孩子，他的弟弟曼尼幾乎每個月都偷格雷的零花錢，格雷每次跟媽媽告狀，可是媽媽都向著弟弟，他很生氣但又沒有辦法。于是格雷想找份工作賺回損失的錢。他發現了一個除草的廣告牌，他把除草師傅的`頭像改成自己的頭像，扛著廣告牌在街上溜達想讓別人雇傭他。后來有人雇傭了他，可是格雷不會使用除草機，把草地弄得亂七八糟，最后雖然格雷學會了使用除草機，但雇主不滿意他的除草技術，沒有給他工錢，他的賺錢計劃以失敗告終。盡管他遇到了挫折，但他因為學會了使用除草機還是很開心。
之所以我喜歡這本書，是因為我佩服格雷百折不屈和樂觀向上的精神，如果我能夠見到他，能和他成為朋友，那該有多好啊！
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