元宵節作文5篇(薦)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的元宵節作文5篇，希望對大家有所幫助。

元宵節作文 篇1

　　今天，是2月14日，是元宵節，是中國的傳統節日，元宵節在每年的正月十五，就讓我來說一下元宵節的習俗和由來吧！

　　元宵節有幾大習俗：

　　1.吃元宵，正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，也就是湯圓，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃 的新奇食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”后稱“元宵” ，生意人還美其名曰“元寶” 。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓

　　形，可葷可素，風味各異。可湯煮、油炸、蒸食。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中"滾"成的，可以油炸，代表著團團圓圓。2. 送花燈，“送花燈”簡稱為“送燈”，其實質意義就是送孩兒燈。即在元宵節前，娘家送花燈給新嫁女兒家，或一般親友送給新婚不育之家，以求添丁吉兆，因為“燈”與“丁”諧音。表示希望女兒婚后吉星高照、早生麟子；如女兒懷孕，則除大宮燈外，還要送一兩對小燈籠，祝愿女兒孕期平安。

　　3. 耍龍燈，龍是中華的圖騰，中華民族崇尚龍，把龍作為吉祥的象征。

　　正月十五舞龍燈，載歌載舞的喜氣氛圍，流傳于很多的地方。

　　4. 舞獅子，舞獅，又稱“獅子舞”、“獅燈”、“舞獅子”，多在年節和喜慶活動中表演。獅子在中國人心目中為瑞獸，象征著吉祥如意，從而在舞獅活動中寄托著民眾消災除害、求吉納福的美好意愿。

　　5. 猜燈謎，每逢元宵節，各個地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。唐宋時燈市上開始出現各式雜耍技藝。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外，又增設了戲曲表演的'內容。還有各種習俗，我和爸爸媽媽今天也為了祝愿我們一家人以后團團圓圓的，所以，我們一起圍在一張圓桌子上，一起吃著熱氣騰騰的湯圓。

　　我從媽媽那里得知了元宵節的由來。它的由來是這樣的：傳說一：傳說在很久以前，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道 后十分震怒，就下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人類通通燒死。 天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，把這 個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得 不知如何是好。過了好久好久，才有個老人家想出個法子，他說：“在正 月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里掛起紅燈籠、點爆竹、 放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了”。

　　大家聽了都點頭稱 是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天兵往下一看，發覺人間 一片紅光，以為是大火燃燒的火焰，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就 這樣保住了生命及財產。為了紀念這次的成功，從此每到正月十五，家家 戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。

　　祝我們一家人永遠團團圓圓，合家團圓。

元宵節作文 篇2

　　正月十五元宵節是我國的傳統節日。那一日我們班里舉行一年一度的猜燈謎活動，也就是賞花燈元宵觀燈500字作文五年級作文。當然，今年也不例外。

　　我早早的趕到了三樓會議室，整個會場的打扮，真讓我大吃一驚！目瞪口呆！只見會議室有著各式各樣琳瑯滿目的花燈，真是應有盡有，美不勝收。

　　這里有著各式各樣漂亮的花燈，讓我看的眼花繚亂。這里有蓮花燈；龍燈；灰太狼燈；還有同學們做的紅紅的大燈籠；還有用小刀刻的西瓜娃娃，一面是阿童木，一面是多啦a夢；還有閃閃發光的星星燈，上面刻著許多小星星和小月亮。還有用毛線，棉花球做的可愛的小羊……把我的眼睛都給看花了，這么多的花燈，可都是同學們智慧的結晶呀！

　　在這么多的花燈中，最讓人喜歡的是：韋笑做的“三羊開泰”。她是用三角型的酒盒底座，風干的柚子皮，餐巾紙、桂皮核、干辣椒、包蘋果的塑料網等。首先，用干柚子皮比較彎的'地方來做羊頭，再把這好的餐巾紙和干柚子皮中組合起來，用膠布粘合在一起

　　然后，把桂圓核鑲嵌在羊頭上的眼睛部位，用辣椒做羊的耳朵，固定在羊頭上，最后用泡沫塑料網，把身上一蓋，就好了，再用酒盒底座固定好了。就這樣三只栩栩如生的小羊誕生了！

　　韋笑做的“三羊開泰”可真環保呀！她采用了生活中隨手可見的廢棄物品作為了燈謎的材料。同學們做的花燈，都是環保可愛的，都發揮了自己的想象力。幾乎全是廢物利用！還把花燈做的那么細致、形象、好看。小朋友們都是偉大的發明家。

元宵節作文 篇3

　　上個星期天，是一年一度的元宵節。在這一天，我們這些孩子能夠提著大大小小、顏色各異、形狀迥異的花燈，四處游蕩。我從上個星期四就開始盼著這一天，總算盼到了！那天，我和岱芃一反常態，早早地吃完飯，拎著花燈就下了樓。我的花燈是深紅色的“招財進寶”燈籠，而岱芃的卻與我的傳統花燈不同，是一盞印著卡通圖案的淺藍色燈籠。不過，我們的燈籠都是紙制的，而紙制的燈籠這幾年大受廣大青少年朋友的喜愛，所以電動燈籠自然而然地就成為嬰幼兒手中的玩物了。( )

　　我們來到樓下的第一件事就是去找幾個平時的`玩伴一起游花燈。找到她們后，我們就開始了自己的“花燈之旅”。

　　第一站是小區的游泳池。我們遠遠望見游泳池那兒一片燭光閃爍，就急忙跑過去。走近了才發現是幾個大哥哥大姐姐在點蠟燭。這些蠟燭色彩繽紛，有粉的、紅的、藍的、黃的、白的……一根蠟燭的光雖然很微弱，可是只要有很多根蠟燭聚集在一起，即使走到離它很遠的地方，也能夠看到一片金光閃閃。這些小小的蠟燭凝聚在一起的力量，令我情不自禁地感嘆：真是團結力量大啊！直到我們要離開之時，我還一直戀戀不舍地回頭，望著那片如同灑下的金子一般的美麗色彩。

　　第二站是游泳池附近的小廣場，那里有一大群人正在展示自己那美輪美奐的彩燈。其中尤為令人驚嘆的是一只近半人高，一人長的老虎彩燈。它是先由鐵絲圍成基本形狀，再用紙片一片一片糊成的。在它體內點上燈后，它就如同一只真的老虎一樣，栩栩如生，威風凜凜。當我第一眼看到它時，就被它的氣勢嚇得倒退了兩三步。發現它僅僅只是盞紙燈后，我這才松了一口氣。除此之外，還有俏皮的、用白蘿卜雕刻的老鼠花燈，精致的蓮花燈，以及小巧玲瓏的小橘燈……一盞盞彩燈在我眼中閃過，看得我眼花繚亂，目不暇接。我在原地愣了一下，隨即也加入了游燈的大隊伍。

　　隨著時間的流逝，來游燈的人也越來越多，許許多多的花燈匯成一股“彩流”，在小區內游蕩。我環視四周，發現每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。啊，美好的元宵佳節，我愛你！

元宵節作文 篇4

　　今日，爸爸、媽媽帶著哥哥、姐姐、我跟妹妹一起去看花燈。

　　“哇！好漂亮啊！”姐姐情不自禁的驚嘆了一句。我們首先看到了和諧門，那悠揚舒緩的音樂讓姐姐和妹妹不由自主地跳起舞來。

　　我喜歡“十二生肖”那組燈，瞧，龍在“嚓！嚓！嚓！”的打小鈸，蠻有節奏的！豬用盡全身的力氣“咚！咚！咚！”的.掄著槌子敲大鼓……鑼鼓喧天，笙簫齊鳴，十二生肖音樂會給元宵節帶來了無限的歡樂！

　　我跟姐姐都迫不及待的想知道最后面是什么，不看不知道，一看嚇一跳。“啊！”我跟姐姐異口同聲地叫了一聲。原來是威震四海的托塔李天王的塔矗立在前面。只見塔內緩慢的旋轉著人民幣的畫面，我想大概是恭喜人們發財吧。實在是太隨人愿了！

　　我們又趕到了爸爸、媽媽那里，這時他們正興致勃勃地看著“空城計”呢！只見諸葛亮穩坐城頭，不慌不忙地彈著琴，真是一種處變不驚、沉著鎮靜的大將風范啊！

　　今晚真是五彩繽紛的花燈連成片，熙熙攘攘的人群匯成海，歡歌笑語形成潮啊！我們一家人也都沉浸在元宵節的歡樂中。

元宵節作文 篇5

　　今天星期五，也是一年一度的元宵節，下午最后一節課，我們班的六位家長帶著我們一起包元宵。首先六位家長一來教室，全班就興奮的敲起碗來。老師卻說這

　　樣是不尊重別人的表現，我心想：對呀！家長們第一次來到我們班，當然要留下一點好印象才行呀！

　　接著家長們就包起湯圓和元宵。首先要將水倒入面粉中，然后開始和面，還和了紫薯泥，然后，湯圓要先將黑芝麻攪拌均勻后做成芝麻陷。把和好的面粉拿一點壓成餅皮，家長們強調說：“湯圓中間的'陷一定要適中，不能太多，也不能太少。”隨后，老師是就請一組一組的人去包元宵。

　　輪到我了，我心想：我不會包元宵，還是先看別人是怎么包的吧。看到別人包的以后我想：不就是搓成一個球嗎？我肯定會。可是我搓的大小各不相同，看來搓一個圓也是很難的。

　　做完以后，家長們就開始煮湯圓和元宵了。后來，我有兩個湯圓，可是卻被劉孝吞了一個，我只是笑了一下，可是心里在想：劉孝太貪吃了吧，吃完自己的還要吃我的，氣死我了，害我少了一個湯圓。我們吃了一大堆湯圓，像小豬一樣拍著肚子回了。

　　元宵節真是一個既有趣，又很有意義的節日，這真是令我最難忘的日子呀！

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