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傳統節日作文

時間：2023-09-07 07:32:50 傳統節日我要投稿

傳統節日作文[優選8篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的傳統節日作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳統節日作文[優選8篇]

傳統節日作文篇1

　　清明節到了，我跟媽媽都會到外婆的墳前給外婆掃墓。

　　當我踏上這個不知名的小山頭，看著藍天中飄過的幾朵悠悠白云，感受著這拂過山頭上青蔥的小草的微風，我知道我的外婆在這里一定會開心。

　　外婆在我六歲的時候就死了，是四老之中最早走的一位，也是最疼我的一位。外婆的死讓我第一次懵懂的走近了死亡，也知道了葬禮是怎么樣的。老老的房子里，掛著一簾簾白白的帳子，到處都是哭聲，熟悉的、陌生的、男的、女的、老的、少的；而外婆卻安詳地躺在棺材里。于是，我莫名地就放聲大哭起來。不是因外婆的逝去而哭，因為我并不知道外婆再也不會起來了。我躲在母親的身后，瞅著躺在棺材里的外婆，哭鬧了很久，很久。

　　死亡，總能讓人緬懷與逝者相處的點點滴滴。

　　記得小時候，外婆總愛背著我到處走，走出這不大的小村，又走回來。沿路上，她不斷跟人們打著招呼，還不忘捎上一句：“這是我孫子·”隨即，便咧嘴笑了，滿臉的皺紋也就更多更深了。

　　晚上，在這間只點著一根發出微弱黃光的的蠟燭的小屋里，我蜷在外婆的胳膊底下，感受著這溫暖的體溫。一床被子下，我聽著外婆講這遙遠的故事。我很喜歡聽外婆講故事，雖然這時的我并不清楚外婆講了什么，但這親切的帶著濃重方音的話語和這緩緩的語速，總能令我安然入睡。

　　小時候，我總不喜歡吃飯。于是外婆就對我說：“吃完飯，佛祖會保佑你的，會給你一塊糖吃。”我信以為真，麻利地吃完飯后，真的在飯桌上發現了一塊糖。這時的`我，單純地以為佛祖是一個大好人，而且外婆跟他很要好。她還說佛祖會關心每個人。她自己就常常慷慨地施舍給走過這個小村、這間屋子前的乞丐，盡管會屢屢招來父母的數落與不滿。

　　外婆死前，摔了一跤，隨后又馬上爬起來。家里的人都以為沒事，我也以為沒事。于是，我似往常一樣乖乖吃完外婆煮的飯，似往常一樣得到了一塊糖，也似往常一樣興高采烈地出去玩。當下午我回到家中，看見外婆安詳地躺在這張她常坐的躺椅上，手中還拿著這個伴隨她多年的扇子，我沖上前去，搖著她的手，以為她能似往常一樣醒來，再陪我玩。但是，無論我怎么去搖外婆這只發冷的手，也搖不醒她。于是我放聲大哭，哭聲引來了父母親，也引來了外婆的死訊。

　　每到清明節，當我登上這個不知名的小山，看著藍天，享受著微風，我總覺得外婆就坐在我身邊，靜靜地看著我，直到永遠……

　　清明節啊，清明節，總是讓我們這么的思念親人！

傳統節日作文篇2

　　元宵節是我國的一個傳統節日，我的家鄉更有正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年的說法。每當一年一度的元宵節來臨時，家家戶戶都會忙忙碌碌，喜迎這一熱鬧節日的到來。

　　元宵的早上是香甜的，家家戶戶煮湯圓。一開房門，空氣中漂浮著淡淡的香味迎面撲來，嗯有芝麻的、花生的，帶著紅糖、白糖的細膩香味從廚房飄出，我不禁沖向廚房，即將出鍋的湯圓親密的擠在一起，圓圓的外形，軟軟的`面皮，香甜的餡，色香味俱全，一看就忍不住想多吃幾個。

　　元宵節的中午是忙碌的。爸爸已經買好了各種造型的蠟燈，但我更喜歡親手和爸爸一起制作蘿卜燈。我們先把蘿卜洗干凈后兩頭切除，中間的圓柱形切成三四厘米長的小段，用勺子小心翼翼的在中心挖一個坑，在蘿卜外圍上刻上一些圖畫和花紋；用棉花捻成一根燈芯子，再把燈芯子纏在竹簽上，插在中間，倒上花生油，一盞玲瓏小巧的蘿卜燈就做成了。聽媽媽說，人們每年點上蘿卜燈，是為了祈求風調雨順。

　　元宵節的晚上是熱鬧的。我們送完燈，便迫不及待地來到了花燈廣場，這里已經是人山人海了。花燈更是讓人應接不暇。花燈的樣式繁多，造型美觀，新穎別致：有玲瓏剔透的宮燈和荷花燈；有帆船形的，象征著一帆風順；有冬不拉跳舞的人，象征著民族團結；有房子形的，象征著天下一家親最可愛的要數兔子燈了，雪白的絨毛，紅紅的眼睛，啃著胡蘿卜的三瓣小嘴，長長的耳朵在蠟燭的輝映下活靈活現。我不禁想起五光十色花千樹，姹紫嫣紅不夜天，艷艷燈籠高高掛，唯求福祉百萬年。

　　元宵節的一切都是那么熱鬧，美好。

　　我喜歡元宵節！

傳統節日作文篇3

　　春節是中國的傳統節日，也是一年中最重要的一個節日，因此春節的習俗也是多種多樣的'。沒錯啦，春節就是我最喜歡的節日了。

　　相傳很久以前年獸害怕紅色，火光和爆竹聲，經常在除夕夜出沒，所以人們便有了貼春聯、貼窗花、放鞭炮、發紅包、穿新衣、吃餃子、守歲等習俗。春節還要辭舊迎新，表示萬象更新，生機勃勃的景象。

　　每當初一這一天，天剛朦朦亮，我就跳下床，拿著一盒鞭炮就跑出去了，爸爸打開盒子，拿出一串有好幾米長的鞭炮掛到樹上，緊接著點燃了。鞭炮聲噼里啪啦震耳欲聾，鞭炮聲淹沒了孩子們的歡聲笑語。

　　放完鞭炮，媽媽已經煮好了餃子。我們一大家子圍著大方桌子吃著香噴噴的餃子，互相說新年祝福，都是有說有笑，其樂融融！這就是團圓吧？

　　吃完餃子，長輩們就開始給我發紅包了。我掩飾不住心中的喜悅，拿著紅包又蹦又跳。

　　這就是我最喜歡的傳統節日——春節。

傳統節日作文篇4

　　清明節是我國民間重要的傳統節日是重要的“八節”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。一般是在公歷的四月五號但其節期很長有十日前八日后及十日前十日后兩種說法這近二十天內均屬清明節。

　　清明習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。清明掃墓，謂之對祖先的

　　“思時之敬”，其習俗由來已久。然而，在清明掃墓的期間，有些禁忌與忌諱是你該避免的。

　　春分末期，清明之初，這時陽氣生發過半，降水增加，風力也逐漸增多。但此時“倒春寒”會頻繁光顧，對人體造成一定影響。因此，清明養生對身體健康有重要意義。

　　清明時節的雨，總是細細的，紛紛然，是告知春的氣息，又似輕輕的訴說。四月因清明而特別，飄飄渺渺打濕空山鳥語的雨，深深淺淺張望曠野足跡的草，濃濃淡淡遮不住歲月記憶的思念，陪伴我們走過這樣一個懷念的季節。

　　每一年的'清明，總是有雨。在這雨中漫步，總是能想起那古詩中欲斷腸的意境。

　　清明時節雨紛紛，路山行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

　　這首唐代詩人杜牧的吟詠清明的小詩今天讀起來仍然感覺那么哀怨那么親切，讓人想起逝去的親友。可見古往今來，人性中某些共同的，美好的感情，是相通的，古今相通，四海相通。

　　在這天我們盡情道出對親人的思念，灑下所有的淚，不再讓回憶成為生活的負擔。我們再次體會人世間的愛心與溫暖，拼合破碎的心，微笑著重新揚起生活的風帆。我們常常感慨世事無常，人生苦短，只要我們曾經真正愛過，生命就不再有遺憾，只要心中有愛，相信我們的人生永遠是美麗的春天。

　　清明，品讀著那些曾經震撼和慰籍過我們心靈的文字，寄托哀思的心會泛起幽幽漣漪，想象著已經逝去的人用心靜聽這細雨，靜觀行人，靜想靈魂的畫面，心被觸動，這靜幽的意境，悄然間讓那逝去的人在心房再現……

傳統節日作文篇5

　　問：一年里傳統佳節可不少，許多學生在歡度節日之后總會應教師、家長的要求把這期間最快樂、最難忘的事情寫下來。可是，多數學生總是寫得很平淡。傳統節日話題作文該怎樣指導，學生才能寫得更精彩呢？

　　答：要想讓學生把傳統節日話題作文寫精彩，指導時應從以下幾方面著手：

　　一、了解節日，抓準特點

　　凡事凡物均有特點規律，傳統節日亦是如此。所以，首先要指導學生了解不同節日的特點，也就是每個節日的傳統習俗、文化。讓學生通過咨詢、上網、閱讀等方式進行了解，比如除夕――年夜飯、放鞭炮；元宵節――吃元宵、鬧花燈；清明節――掃墓、吃清明@；端午節――吃粽子、劃龍舟；中秋節――賞月、吃月餅……學生對所要寫的節日了解得越深入，手頭掌握的資料越多，也就越容易寫出不同節日的特點，準確表達節日的相關內容、場景、氛圍。

　　二、觀察節日，感悟氛圍

　　在了解節日習俗的基礎上，還要指導學生細致觀察不同節日中的人、事、景、物，品出不同節日不同的味道、不同的氛圍：春節――喜慶、吉祥；元宵節――熱鬧、團圓；清明節――緬懷、激勵；重陽節――敬老、感恩……有了氛圍，就有了濃濃的“情”，文章就能以“情”為線索串聯細膩而美好的節日畫面，就容易做到情景交融。

　　三、參與節日，寫出過程

　　寫節日話題作文，要特別注意讓學生寫出自己的'獨特感受，所以，必須讓學生從留心觀察的“旁觀者”轉換為熱心參與的“當局者”。比如親手包餃子、元宵、粽子；親自放鞭炮、做花燈；親身體驗看花燈、劃龍舟、當拉拉隊……寫作之前，讓學生問問自己：“我快樂嗎？我收獲了嗎？我成長了嗎？”進而思考：“我為什么感到快樂？我是怎樣得到收獲的？”再讓他們去追憶自己“參與”時的一言一行、一顰一笑、一思一慮，提煉自己從節日中獲取的美好、獨特的感受，并把這些感受恰當地表達出來。一般來說，學生最有感受的就是自己親身經歷的過程片段，可以讓學生在這個片段中對自己的語言、動作、內心想法、感受進行最詳盡、最細膩的描寫。

　　四、彰顯個性，力求創新

　　傳統節日的作文要寫得精彩，還要注意彰顯個性，寫出學生自己獨特之見，因此教師要指導學生從一般性的材料中發現亮點，提煉中心。比如，針對“一些家長在春節或是清明節給逝去的長輩祭拜”這個素材，可以指導學生先采用“對比看”：以前總是燒些紙錢，現在還多了什么？（“車子”“房子”“電腦”“冰箱”等一應俱全；“鈔票”也不一樣了，有美元、英鎊、歐元、港幣、新臺幣等）接著“對比聽”：回憶一下，你的家人在燒這些東西時嘴里會念叨什么？

　　（奶奶會念念有詞：“保佑我們孫子好好學習，兒子發財！現在我們生活好了，也要讓你們住上別墅，開上轎車，出門旅行坐坐飛機用用美元！”）然后“思情趣”：這些話雖然不“靠譜”，可句句虔誠，滿含敬意，充滿了對未來生活的期待！經過這樣一番引導，學生對家人燒紙錢供拜時的“與時俱進”“不傳統”的情節進行了細致的描述，該文章就顯得富有個性，充滿情趣。

　　學生寫傳統節日話題作文，最常犯的毛病之一是摘抄傳統習俗而不知聯系實際。一旦將習俗與學生獨有的個性情趣融合在一起，文章便會有“質的飛躍”。比如，傳說端午節有喝雄黃酒的習俗，以驅趕妖魔，讓妖魔現身。曾有個學生寫有關端午節的作文時只是一味地摘抄傳統習俗――“雄黃酒”的故事，作文干巴生硬。通過課堂評講啟發談話，我發現這學生屬蛇，還得知了他曾有過偷喝酒“現蛇身”的經歷，就趕緊調整思路，組織全班學生一起討論如何把這篇習作寫好。

　　經過一番討論與修改，這學生的新作真是妙趣橫生：聽奶奶說，要是喝了雄黃酒就能驅走妖魔，我納悶了：我可是屬蛇的，要是喝了這酒像白娘子一樣現出蛇身怎么辦？要是不喝豈不是承認自己是妖魔？看著媽媽、奶奶在廚房忙碌，猶豫再三的我決定豁出去了。于是，我鼓起勇氣，拿起奶奶備在桌上的一杯雄黃酒“咕咚咕咚”一口氣喝了下去，然后搬了張凳子坐在衛生間的大鏡子前靜觀“其”變。剛開始，我只覺得自己的肚子一陣灼熱，五臟六腑仿佛要燒了一般，我想：壞了壞了，莫非這酒真有魔力？

　　要起作用了？可沒等我多想，我又感覺自己面紅耳赤了，仿佛一下子燒到臉上，連眼睛都紅得發光了，我趕忙大喊：“媽媽，奶奶，我是不是要變成蛇啦……快來啊……”媽媽、奶奶聞聲趕來，都傻眼了：“我的天哪，你怎么渾身酒氣！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”沒等她們扶住我，“撲通”一聲，我已癱軟在地“不省人事”了……據說，頭重腳輕的我嘴里還直念叨著：“看到我的蛇尾巴沒……看到我的蛇尾巴沒……”

　　節日中的傳統雖然有許多約定俗成，但“個性”取決于過節的那個人，就是“我”――“我”過節，“我”寫作，“我”閱讀，“我”快樂！“我”很重要，做一個有個性、有主張的“我”更重要！強調寫出自我感覺，文章才能精彩！這就是教師在作文指導中應傳遞給學生的正確理念。

傳統節日作文篇6

　　春節，是一個非常有意義的節日，我們大家都很喜歡這個節日的來臨。如：我們是小孩子嘛，喜歡在春節的時候放松一下，還喜歡穿著新衣服去別人家作客。那么大人們呢，當然也喜歡過這個有意義的春節了，因為大人們都忙碌了一年，辛苦了一年，所以趁過年了，可以在家里打打牌輕松一下，這是多么難得的機會啊！

　　除夕的晚上，我們一家人在爺爺家吃團圓飯，在餐桌上，有我最喜歡吃的.糖醋排骨和八寶菜，晚飯吃完以后，我們一家人坐在電視機前看春節聯歡晚會，可熱鬧了！在春節聯歡晚會上，我看見了不可思議的魔法師劉謙在為觀眾們表演節目，還有很多精彩的表演，我們看到了精彩的表演以后，臉上露出了喜悅的笑容。

　　到了春節的第一天，我們就穿著新的衣服，去給爺爺拜年，拜好以后我們就一起去了墳山，給奶奶拜一個早年，讓奶奶保佑我們身體健康。弄好以后，我們就準備回家了。到家以后，我們閑著沒事干，就讓爸爸給我們搭雪橋，爸爸搭了半個鐘頭就把雪橋搭好了，我是第一個試驗品，踩上去以后，一踩就塌了，把我摔了一個大跟頭。圍觀的人就哈哈大笑。如果是他們摔跤的話，我一定會比他們笑得聲音更大。

　　初二的早晨，我就把燒好的稀飯端過去給爺爺吃，爺爺吃了我燒的稀飯以后，笑得樂陶陶，連嘴都閉不起來了，接著我就把爺爺吃過的飯碗洗干凈。后來爺爺家里作客的人越來越多，爺爺家里一下子從冷清變成了熱鬧，我就扶著爺爺去里面看戲劇。并且還和爺爺開起玩笑來了……

　　從初二到初四，爺爺的家里就一直是熱鬧的，到了晚上的時候。我就會和姐姐們一起去小店里買煙火，買好以后就拿到爺爺家門口去放，噼里啪啦，噼里啪啦，可高興了，可是大人們聽得煩死啦，好像耳朵會聾一樣，被大人們訓斥了一頓以后，我們就垂頭喪氣，感覺在春節里連煙花都放不來的話，那么這個春節還有什么意義啊！接著，沈潔姐姐提出了一個建議，說：“要不我們去柯橋玩吧？”我們幾個連聲答應，好啊！好啊！說到了去玩，我們幾個都是很樂意的……我想，我不用說你們也應該知道柯橋是一個多姿多彩的地方吧。

　　春節，是一個令人開心的日子，我想，如果時間可以倒流，再回到過春節的那段時間，那該有多好啊！

傳統節日作文篇7

　　5月30日，我國的民俗節日端午節，已隆重登場了，說起這端午，大家肯定先想起了粽子。

　　端午節吃粽子可是以古傳承至今的重要習俗！那池塘邊盛產的嫩蘆葦葉是包粽子的主要材料之一。粽子的傳統形狀是三角形的，在粽子白泠泠的糯米中可以包許多種餡、豆、肉、棗樣樣俱全，包好的一個個墨綠色的粽子，一個疊一個地放在餐盤里，那欲滴的綠，清爽的白，綠白中間隱約有餡兒冒出，那憨態可掬的樣子好不可愛！把粽子吃在嘴里，它的餡兒像個調皮的孩兒，一個兒勁兒地往肚里溜，墨綠色的蘆葦葉不僅美觀，還很好地裹住了粽子實時的香，打開粽葉后，那四溢的香氣不禁讓人垂涎三尺！

　　耳邊隱約響起了打水的“啪啪”聲，手里操一個粽子。走近方知賽龍舟。

　　這“賽龍舟”的習俗相傳是古時楚國人因不舍得當國賢者屈原救河自盡而死去，許多人便趕緊劃船追趕，拯救其。之后，后人便有了比賽龍舟的民族特色。

　　相傳，屈原投河自盡之后，人們為了不讓水里的蛟龍把屈原的身體吃掉，于是，便做了一些包著肉菜等餡兒的糯米團，把它們扔下河去想讓蛟龍吃飽后便放棄吃屈原的念頭，由于用糯米包制食物這一方法味道鮮美、香濃，便流傳下來了端午當天包粽子的習慣，而粽子也如此由來。

　　在古時，人們以為將雄黃酒抹涂在臉就可以免受蟲蛇傷害。

　　因此，便流傳下來了端午節傳統習俗活動之一薰蒼術，薰蒼術就是民間傳統用蒼術消毒空氣；將天然的.蒼術捆綁在一起，燃燒后產生的薄煙，不僅可以散發出清香，而且可以驅趕蚊蟲。令人神清氣爽，雄黃的傳奇，薰蒼術的祝福，這便是我記憶中的端午節，溫馨的端午節。

　　我記憶中的端午：

　　美好、祝福。

　　我記憶中的端午：

　　吉祥、幸福。

　　我記憶中的端午：雖沒有春節的隆重，沒有國慶的歡悅，卻有自己的獨到韻味！

傳統節日作文篇8

　　在北方，有一個隆重的節日，叫春節。

　　在春節那天，每家每戶都吃年夜飯，年夜飯是餃子，每年媽媽包餃子時，都會在其中一個里面面放一個硬幣。

　　這一年，我們家和其他家不一樣，因為我們的餃子里面放的是棗兒。

　　這次有福氣的人換成了哥哥，你還不知道什么是有福氣的人的意思，對嗎？我來告訴你，意思是誰吃到餃子里面放的東西，誰就有福氣，而這一年換成了哥哥。

　　吃完年夜飯，我們去拜年了，我看到了一個小孩兒已經從一家出來了，他捧著一個血紅血紅的紅包，那個小孩兒的笑容，像是在說：“看看我手中的大紅包！”我看到了他的`紅包，心里想著快點兒得到紅包。一會兒，我們到達一個“地點”。我和哥哥、姐姐、弟弟和妹妹興奮不已，眼睛都快要瞇成一條縫。得到了紅包，我們又去了許許多多的地方領得紅包。我們在路上聽著別人放鞭炮的聲音。

　　我們都知道為什么要過春節，因為呀，過春節，提醒著我們新的一年要開始了。

　　我喜歡春節，你呢？

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