書法學習倡議書

　　在現在的社會生活中，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，下面是小編精心整理的書法學習倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法學習倡議書1

親愛的同學們：

　　漢字是世界上最古老的三大文字系統之一，是中華五千年文化的載體。一個個形體、形象多變的漢字，飽含著漢字創造者超然物類的靈性；一行行承載中華民族文化基因的漢字，飽含著我國勞動人民無窮的智慧和情感。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，這些精靈古怪的符號，每個都有獨特的風韻和情致。

　　在書法家的筆下，一個個漢字，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂，更生發出無窮無盡的變化！成千上萬個漢字，就像成千上萬個小魔塊，它們有時似行云流水，仙鶴展翅；有時似西施浣紗，黛玉梳妝；它們既有北拳的剛猛，又有太極的輕靈；既有“飛流直下三千尺”的恢弘，又有“清風扶細柳”的柔婉。尤其是在語言大師的“點化”下，那一個個漢字，忽而成了驚世駭俗的不朽巨著，忽而成了清新雋永的美文，忽而是淺吟低唱，忽而是疾風驟雨，忽而是行云流水，忽而是欲說還休……它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的.天地，任你盡情飛翔與馳騁……而我們，正是被這些小魔塊兒深深吸引，才會“沉醉不知歸路”，才會“為伊消得人憔悴”。

　　古話云，字若其人，字若其心，字若其性。一個人的字跡可以反映一個人學習、求知的態度，字寫得好不好不僅是一個人的名片，更是衡量一個人語文和文化素養高低的重要標志。

　　同時，練字可以陶冶情操，磨練人的意志。正確的寫字姿勢、良好的氛圍可以凈化心靈，陶冶情操。練習寫字的過程實際上就是陶冶情操，提高文化修養的過程。方塊字在橫平豎直之間，體現人生的意義——做人如字，堂堂正正；在撇捺折點之間，參透人生奧妙——揮灑自如，陶冶性情。

　　常言道：書為心畫，字如其人！能不能把字寫好，還可以考察出一個人在文化方面的悟性和修養，寫一手好的方塊字不僅是一種榮耀，更是對祖國悠久歷史文化的尊重。寫好漢字是每一個中國公民應具備的最基本素質之一。

　　熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現代中國公民應有的基本素養，也是基礎教育課程的目標之一。練好漢字，是我們的義務，也是我們的責任，更是我們的使命。

　　寫一手漂亮的漢字其實并不難，只要你用心練、用心寫，總會成功的。金庸的長篇小說《笑傲江湖》，其中有一段對練劍的精辟論述：初學乍練之時，以手使劍，有時劍不聽使喚，甚至會傷及自己；練過一段時間之后，手劍合一，以心使劍，劍隨心走，劍術就達到了一個較高的層次。劍術的最高層次是心劍合一，無劍無我。舉手投足即是劍招，飛花摘葉皆是利劍，一枚細細的繡花針也能抵擋三個劍術高手！練字也是這樣，我們練字的最初階段同樣是以手使筆，筆由不聽手的使喚到逐漸熟練必然有一個過程。執著訓練、成功訓練、完美訓練，完全可以讓我們的書寫達到筆手合一、筆心合一的境界。

　　當你看到一個個端莊秀麗的漢字從你的筆下流淌而出的時候，當你看到一頁頁整潔清楚的作業在你的筆下誕生的時候，你不覺得寫好漢字也是一種藝術享受嗎？

　　親愛的同學們，為了傳承我們民族的優秀文化，為了提高我們自身的修養，為了展示我們的蓬勃朝氣，為了提升我們的文化品位，為了陶冶我們的品格，就讓我們踏著名家的足跡，一起走進漢字書法的藝術世界！

　　我們倡議：練好漢字書法，陶冶高雅情操；傳承民族文化，塑造成熟形象！

書法學習倡議書2

全校教職員工：

　　為弘揚中國書法藝術，配合市一中校園文化建設，提升

　　教職員工的修養素質，滿足喜愛書法藝術的教職員工的`需求。學校經過和昌吉“北庭雅集”書法培訓中心協商，準備為大家舉辦一期書法培訓。為期一年（寒，暑假除外），授課內容包括：書法史，毛筆書法（篆，隸，楷，行，草五種書體）和硬筆書法。學費1000元，學校將對堅持學完的教職員工的學費給予補貼，望廣大教職員工踴躍報名。

　　在此，學校倡議：讓我們拿起手中的筆，發揚池水墨盡的精神，練就一手好字，書寫美好人生！

　　xxx中學

　　20xx年xx月xx日

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