元旦的作文【優(yōu)秀4篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的元旦的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

元旦的作文 篇1

　　當(dāng)學(xué)校里發(fā)動了開展活動的號召時，我又是一如既往地自卑擔(dān)憂，自己既不會唱歌又不會跳舞，拿什么來應(yīng)對這次公眾活動呢？唱歌太不像，嗓音沙啞，喉嚨痰多，天生好嗓音更不可奢望；跳舞放不開，舉止一直都不大方得體，思來想去真是個老大難。直到某個周六，我決定用心地去找唱歌的感覺，尋覓自身特有的感覺，于是和兒子就開始了一上午地瘋狂，他就是我唯一的聽眾，在家里這個小舞臺中，我恰恰感到的不是沒自信，而是在兒子欣賞的眼中，我唱得有了起色。

　　起先思考的是自己的自卑原因：每次細(xì)細(xì)聆聽歌星的曲目時，除了會在意曲目的曲調(diào)外，也都會刻意去模范音色，可要知道，每個人的音色都是天生的，自己天生了沙啞，刻意模仿尖細(xì)的音色就等于選擇了登天之難，可我卻總是盲目地去模仿一些自己喜歡的`曲調(diào)，而從不加帥選地選擇曲目原唱音色，這樣一來帶給自己的可能除了自卑再也沒有別的了，因此，選擇曲目時候，除了要選自己喜歡的曲調(diào)外，還要選擇適合自己的音調(diào)，就如我，比較適合中低音段的，就得選如《值得》、《干杯、朋友》、《我可以抱你嗎》、《水姻緣》等之類的低沉歌曲。如果自己唱不了民歌之類的高音歌曲又去唱，那真的完全展現(xiàn)不出自己的風(fēng)采，哪怕自己樂感再出色！

　　以上是談了我選曲目的感覺，接下來就來說說我唱曲的感受吧！仿唱，除了仿曲調(diào)，還得仿感情泄露，理解這首歌曲的主旋律和歌詞蘊(yùn)含的意義。起初，我一直都是邊放原聲邊跟著歌星合唱，合唱過程中總對自己的音色和歌星有很大差別而自卑，所以也都不敢自信演唱，更不要說在公眾場合下唱了。而直到今天，我才放去思想上的自卑，丟去擔(dān)憂的包袱，在兒子贊賞的目光中突然發(fā)現(xiàn)唱歌是可以盡顯自己本色的！放掉自己仿得不像的負(fù)擔(dān)，帶上自己對歌曲的理解，融合自己對歌曲的詮釋，盡心盡力地開唱，找準(zhǔn)自己適應(yīng)發(fā)聲的歌喉部位，大膽放聲的融入自己情感的靈魂，把握住歌曲的節(jié)奏，這樣一來，我想不打動現(xiàn)場聽眾都難呀。。。。。。

　　一次活動，一次體驗，一段思考，一輪嘗試，一次突破，一段表達(dá)……讓我如此的充實而快樂！或許這就是發(fā)現(xiàn)生活享受生活的一段人生旅程吧。。。。（元旦好，好元旦，圓好蛋）。

元旦的作文 篇2

　　今天是元旦，是個值得高興的一天，我們興致勃勃的來到學(xué)校。走進(jìn)班級，剛一進(jìn)去我大叫一聲!哇，真漂亮，班級的.天花板上布滿了彩帶，彩帶上掛著紅燈籠。門上粘著塑料雪花，窗戶上噴有許多美麗的圖案。教室中間還有一個又大又美麗的圣誕樹。

　　我給大家介紹一個節(jié)目，傳球游戲，規(guī)則：讓一個人用棒子打墻面，下面的人傳球大的聲音沒了，手上有球的人就要上臺表演節(jié)目。婁瑩瑩開始傳球傳啊傳傳到我的面前，我很緊張趕緊把球傳下去。球在熊宇手上聲音停了，他上演大猩猩。唱一閃一閃亮晶晶逗得我們哈哈大笑!

　　最后老師發(fā)榮譽(yù)證書，我有兩張可高興極了!

　　我愛過元旦，我喜歡元旦!

元旦的作文 篇3

　　元旦之際，我和爸爸媽媽一起來到奶奶家，去哪里吃團(tuán)圓飯，當(dāng)然我最感興趣的就是放煙花，因為那里是放煙花的好地方。

　　到了奶奶家，已經(jīng)是晚上了，我連飯都沒吃就跑到一片空地，拿出一個叫火箭人的小鞭炮。我小心翼翼的打開打火機(jī)，一點，立刻逃到一邊。只見火箭人一溜煙的.沖上天空，在半空形成一朵黃色的大花，可是沒過一會，它就悄然消失了。

　　我正在尋找那朵花，突然被一響聲驚了回來，原來是爸爸來了他帶來了好多煙花，爸爸先點燃了一個孔雀開屏，頓時，空地亮了起來，無數(shù)的火花砰了出來，那比正真得孔雀更漂亮，有的像柳枝，有的像長龍，有的像樹葉。它們在空中形成無數(shù)朵美麗的鮮花，這時，更多的煙花在空中炸開，它們奏起了一曲歡快的樂曲。

　　過了好長時間，樂曲中止了，我們帶著依依不舍和無限的留戀，離開了空地。

元旦的作文 篇4

　　今天是20xx年的最后一天，陳老師準(zhǔn)備把下午的兩節(jié)課和下午大課間給我們各顯神通的機(jī)會，迎接元旦。

　　終于到了下午的第一節(jié)課，同學(xué)們都熱烈的歡呼了起來，陳老師讓我們都安靜下來，然后拿著節(jié)目單說：“第一個表演的節(jié)目是：感恩的心手語，表演者是王茉菲、羅子燁、潘晨羽，大家鼓掌！”我感覺她們表演的很好。

　　第二個表演的人是常孜涵，她一共表演了五個魔術(shù)。第一個魔術(shù)是拿一本書，從上面快速的翻是黑白的，從中間翻是彩色的，從下面翻是空白的。第二魔術(shù)是拿兩張牌，然后搓開來，就有了5、6以及各種有數(shù)字的牌。第三個魔術(shù)是有兩個連在一起的鐵環(huán)，第一個怎么拉也拉不開，第二個能輕而易舉的拉開。常孜涵還表演了其他的'魔術(shù)，我覺得她表演的非常棒。

　　還有的同學(xué)表演了悠悠球、話劇、魔方等等我很佩服詹力山和邊國雄，因為他們在很短的時間內(nèi)就還原了魔方。

　　老師還進(jìn)行了一系列的活動，有踩氣球和搶板凳。我搶板凳得了第四名，老師還給我們發(fā)了好吃的棒棒糖。

　　今天我和同學(xué)們都很開心，一陣陣笑聲在教室里回蕩。

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