讀《給教師的建議》有感

　　細細品味一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《給教師的建議》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　前幾天剛剛拜讀了李鎮西老師的《給新教師的建議》這本書，感觸頗深。李鎮西老師是蘇州大學教育哲學博士，語文特級教師，作為全國著名的教育專家對教育事業的發展做出了巨大的貢獻。書中李老師用真摯誠懇的言語給我們這些剛剛從事教育職業的新老師提出了許多有用、實用的建議。下面我就自己對這本書的認識淺談一下自己的感想。

　　本書總共分為四章，每一章十多個小節，本書從關于給新教師“基本素養”的建議、關于“師生關系”的建議、關于“課堂教學”的建議、關于“修身養性”的建議等方面出發，以新教師工作中的各種問題為出發點，采取敘述討論相結合的方式，給出了新教師成長的各種建議。這些建議給那些剛剛踏上工作崗位，還處于茫然失措的“菜鳥”教師指明了道路，使得他們逐漸成為一個面對各種教育難題都能得心應手的優秀教師。

　　關于“基本素養”的建議方面，這里我從感觸最深的兩個小節說以下自己的看法：首先是第一節讓閱讀成為生活中的一部分，書中開頭就引用了蘇霍姆林斯基的話“真正的教師必是讀書的愛好者。讓讀書成為一種習慣，是教師的一種責任、一種情懷、一種追求。”然后通過舉例子動之以情曉之以理的告訴我們閱讀的重要性，接著給出他自己提倡讀的六類書籍：一、名人傳記；二、教育家專著及隨筆；三、專業書；四、現代科技書；五、當代文學書；六、學習方法書。并且指出了閱讀過程中的方法，即精讀和泛讀相結合。最后給予我們忠告，必須養成良好的閱讀習慣。讀完此節，反思自己，多少的時間被花費在了電腦旁，馬路旁，于是暗下決心以后一定多去書店，多讀書，讀好書。還有一節是“言行一致，以身作則”。我非常同意李老師提出的這一點建議。我認為為人師表除了要有優秀的工作能力之外，必須要言行一致，以身作則。只有這樣，我們才能樹立好一個榜樣。李老師曾經這樣說過：“如果你像要求學生一樣要求自己，你將一定會變得很優秀。”榜樣的作用是無窮大的。要律人先律己，我相信只要我們樹立好一個好的榜樣，學生自然會被我們教好。

　　第二章是關于“師生關系”的建議。首先是第一節“盡快記住孩子的姓名”。李老師這一節通過舉了幾個教學的實例來充分表明了記住學生姓名的重要性。通常情況下一個剛入學的孩子第一次感到老師在關注他就是在聽到老師喊出他名字的時候。同時李老師總結了記住學生姓名的方法：第一，報名的時候，盡可能的跟每一個學生多聊幾句。第二，開學第一天，盡可能多點幾次名。第三，親自發作業本和教科書。第四，不斷找學生談心。第五，盡快組織或參加學生的集體活動，讓師生在活動中盡快互相認識。除卻此五點外，他更推薦我們學習教育學家阿莫納什維利的做法，開學之前對著孩子的照片記住孩子的名字。細想一下，記住學生的名字，雖然簡單，但確確實實是跟學生交往的第一步，它不僅反映出老師的記憶能力，更加體現了老師的愛心。再有一個小節是“盡可能讓自己富有幽默感”。我個人是非常推崇這一建議的，并且我也極為迫切的想成為這樣一位幽默的，有魅力的老師。因為我現在還是一名學生，我就特別喜歡有幽默感的老師。特別愿意上這樣的老師的課。幽默是一門智慧，它能讓課堂充滿了生機，讓學生始終保持著高亢的興趣，能迅速的拉近師生之間的距離，那么怎么培養“幽默感”呢？李鎮西老師指出要培養幽默感首先要努力提高自己的文化修養。自己所學的越多，幽默的觸角就會越豐富。其次是要有樂觀的生活態度，熱愛生活，保持樂觀。最后是幽默來源于生活，所以平常就應該常聽笑話，常開玩笑。同時他還介紹了幾種幽默語言的表達方式。讀完這一小節，我想成為一名幽默老師的想法更加迫切了。從中吸取到的東西我一定會及時的運用，爭取善為人師，為“幽默”人師。

　　關于“課堂教學”的建議是文章中的重要部分，這一章印象比較深的是“精心備好每一堂課。”這一節，李老師從備教材，寫教案，等方面闡釋了備課的重要性。著名教師于永正曾經說過“不備課，或者備的不充分，我是不敢進課堂的。”我認為備課對于一堂課來說至關重要。它是課堂教學的起點和基礎，從某種意義上來說，課堂教學的質量取決于備課的質量。同時新教師在備課的同時還要進行思考鉆研，得出自己的領悟，避免照本宣科。只有這樣，才能真正做到享受課堂，享受教學，享受教育。

　　最后一部分最令我難忘的是“善待周圍的人”小節。這一節李老師主要是通過舉例子的方法來說明善待周圍的人的重要性，其中李老師跟他以前教過的一個學生小凱的事情讓我記憶猶新，小凱不聽老師話，不配合戴校牌，跟老師頂嘴，李老師處理的時候始終保持語重心長的態度。語氣和善，最終感化了那個學生。試想一下，我們現在都這么年輕，年輕肯定就會氣盛，以后踏上了教師這個工作崗位后難免不會碰到這種棘手的情況。大動肝火只能讓事情變得更糟，只有善待周圍的人才能將事情處理好，才能教會學生善待他人，用尊重與交流來解決問題。

　　讀過了《給新教師的建議》這本書后，我受益匪淺，對自己今后即將從事的工作有了全新的認識。我將時刻謹記書中李老師的教誨，并把它們一一用到以后的教學實踐過程中去，爭取成為一名能力出眾，魅力出眾的優秀老師，與學生一同成長，讓幸福與我同行。

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