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教師節工作總結

時間:2023-09-16 14:25:15 總結范文 我要投稿

教師節工作總結

  總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編收集整理的教師節工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節工作總結

  教師節工作總結 篇1

  為了加強師生交流,增進師生感情,創設平等、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展。我校特舉辦了慶教師節活動。

  充分利用教師節的有利契機,進一步弘揚尊師愛生的良好風尚,激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業;努力建設一支“志存高遠,嚴謹篤學,師愛為魂”的高素質教師隊伍,增強教師的光榮感、責任感和使命感。

  走進學生心靈,讓彼此不再遙遠,感恩老師,讓心靈飄香。

  2、活動要求:以班級為單位,組織師生共慶教師節文娛活動,任課老師和班主任必須到班參加。各班與x月x日前將簡單的活動方案上報級部。

  1、活動方式:學校給每位家長發一封公開信,請家長寫一寫他所認識的xx中學的好老師。作品直接發至學校郵箱。

  1、組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》,提高服務意識,形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。

  2、發短信希望全體教師:學習心系祖國,樂于奉獻的精神,做個愛崗敬業的模范;關愛學生,銳意進取,做教書育人的楷模;為人師表,嚴于律己,做廉潔從教的楷模。

  3、全校教師每人撰寫一則敬業愛生格言,上報年級部。

  4、全校教師每人撰寫一篇愛生故事,內容以本人在教育教學實踐中的經歷過的感人小故事為主;體裁不限,小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實,有真情實感。

  5、各級部老師群策群力,積極為創建和諧師生關系獻計獻策。

  一次談話:結對老師每周至少與幫扶學生見面一次,學生回報學習和生活情況,老師進行愛心談話。

  一次了解:結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學生的學習、生活與思想表現狀況。

  一次電話:結對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。

  一次見面:幫扶教師與學生家長一學期至少見一面。可以家訪,也可以在校約見家長。交流學生在家、校的表現,增強家校教育合力。

  一次總結:每學期末,幫扶教師要對結對學生愛心教育的過程、結果進行總結,上報校政教處。

  1、各級部要根據此活動方案,制定出級部具體實施的活動方案,并注意收集相關材料。

  2、提倡各級部開展其他有創意的“尊師愛生”活動,但必須提前制定好活動方案,校長室同意后方可實施。

  為搞好今年的教師節慶祝活動,根據上級有關部門的文件精神,結合我校實際,特制定本實施方案。

  進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業,積極進取,開拓創新,推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動,使活動內容更為豐富;力求活動形式創新,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。

  方案1、“教師節”的清晨,大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側,見到每一位進校的老師,齊行隊禮,齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話;

  方案2、在學校大門口,上書“親愛的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等字;

  方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型,擺在校門口。

  方案4、“老師,我想對你說”教師個性袋準備。

  會場布置:臺上四周布滿氣球,空中縱橫交錯掛著同學們親手制作的紙鶴,還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(到禮儀公司租,因為設計經費,需再定)

  學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶,裝上豆子,作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧,三四年級黃色芬達,五六年級藍色的醒目)

  主持人宣布大會開始,臺前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器(電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等,其他中高年級每人一把口琴,一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏,第二段齊唱,音樂老師伴奏,在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭,請敬愛的校長親手點燃,全校同學一起高呼:“老師,節日快樂!

  然后由頭戴花環的學生上場,在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌,朗誦結束時,音樂聲拉大,所有朗誦的學生慢慢走下臺,把自己的花環戴在所有老師的頭上,附在和老師說一句祝福的話,并和老師深情地擁抱。

  在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子,袋子的形狀各異,上面貼著老師自己的照片,從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節專欄墻上,全校的同學可以向向老師訴衷腸,把平時不敢或不好意思說的話表達出來,可以留下名字,也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋,總結學生的留言,適當給與答復和反饋。在大會上,把師生的對話以小品的形式進行展示,從而營造濃濃的師生情。

  教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演,臺上臺下相呼應。

  在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞,最后主持人:“同學們讓我們在一次祝老師們———學生們手搖彩瓶全體高呼:’節日快樂‘!在音樂聲中學生們可以有秩序的.把自己diy的禮物送給老師們,(此時禮花齊放,氣球滿天,大會結束)

  弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業,積極進取,開拓創新,推動學校各項事業的全面發展,通過活動,讓學生用實際行動感恩教師,讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情。

  1.開展“七彩卡片表心意”活動:通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與,發揮自己豐富的想象力和動手能力,將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上,充分表達對老師的理解、關心和尊重。

  活動時間:心意卡的設計時間為x月x日至x月x日,請每班擇優選取5張,于x月x日大課間交于辦公室x日進行評比展出。

  2.開展“謝師恩,繪心意”活動:通過繪制手抄報,查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,將最喜愛的老師畫在手抄報上,或將想對老師說的話表達在手抄報上,通過圖文并茂的形式,表達對教師的感恩之情。(繪制式不限)

  活動時間:手抄報的設計時間為x月x日至x月x日,請每班擇優選取5張,于x月x日大課間交于辦公室x日進行評比展出.

  3.開展“心語星愿傳祝福”活動:由各班班委組織,全班同學在心愿紙上書寫對老師祝福的話語,疊成五角星,投放在祝福盒中,教師節時,將收集好的祝福盒送給老師。

  教師節工作總結 篇2

  根據《中共略陽縣委辦公室、略陽縣人民政府辦公室關于開展20xx年教師節慶祝活動的通知》精神,我鎮小學以"愛崗敬業,尊師重教"為主題,開展了一系列節日慶祝活動,收到了良好的效果。現將全鎮小學慶祝活動簡要總結如下:

  一、精心組織,周密安排。

  新學期伊始,在做好開學工作的同時,鎮教育中心校就及早謀劃教師節慶祝活動,并將慶祝活動計劃匯報郭鎮黨委政府,在得到鎮黨委政府的高度重視和明確意見后,鎮教育中心校按照活動方案安排督促鎮屬各學校認真籌備"郭鎮慶祝第二十七屆教師節表彰會暨文藝演出"活動。各學校教職工在保證正常教學的同時,利用課余休息時間加緊排練夫妻詩朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節目和《紅星閃閃》等學生節目,在短暫的一周時間內排練了十多個形式多種多樣的節目,達到校校教師有節目。

  二、增加投入,真情慰問。

  在學校財力并不寬裕的'情況下,鎮教育中心校克服困難在往年基礎上提高標準,按每人100元為全鎮小學、幼兒園(班)、退休教職工70余人購置了教師節慰問品,對正式教職工、大學生志愿者、教育實習生、專職保安、幼兒園臨時聘請人員和退休人員一律同樣對待,使全體教職工在節日里感受到了組織的關懷學校的溫暖,強化了廣大教職工愛崗敬業,無私奉獻的榮譽感和責任感。同時,鎮中心校校長還偕同鎮黨委政府領導對個別家住郭鎮的退休教師進行了入戶慰問,噓寒問暖談家常,表達了黨委政府及學校對退休老教師的真切關心。中秋節收假后,鎮中心小校在學校食堂還舉辦慶雙節宴會,邀請了鎮黨委政府主要領導及其黨委成員與教職工共度中秋佳節,進一步接近了同事間的感情,凝聚了人心,增進了團結,活躍了節日氣氛。

  三、大會表彰,榮譽激勵。

  9月9日上午,郭鎮黨委政府在郭鎮鎮中心小學隆重舉辦了慶祝第XX屆教師節表彰會。全鎮中小學100余名教職工和700多名學生參加了慶祝活動,縣教育體育局局長張振民、郭鎮黨委政府鎮長王衛民等領導參加了慶祝活動。慶祝會上,郭鎮黨委政府表彰獎勵了19名2010-2011學年度表現突出的先進教育工作者和優秀成果教師,并對2011年高考被一本、二本院校錄取的19名郭鎮籍考生以及中考獲得A等成績的8名學生分別給予了1000元、500元和200元獎勵,以此激勵全鎮中小學生勤奮學習,爭創佳績。鎮黨委副書記、鎮長王衛民在講話中對全鎮教職員工一年來的辛勤努力和取得的成績充分肯定,對全體教職員工表示節日祝賀。縣教育體育局張振民局長在講話中對郭鎮黨委政府和全鎮各界對教育工作的重視支持表示感謝,勉勵全體教職員工和學生勤奮工作,刻苦學習,繼續努力,力爭在新學年取得更大的業績。

  四、傳達精神,鼓舞人心。

  及時全面傳達全縣第XX屆教師節慶祝表彰會精神,把縣委縣政府隆重慶祝教師節,表彰獎勵先進、優秀、標兵、名師、能手的信息,把教育放在優先發展的戰略地位、促進全社會尊師重教的信息,把縣委書記唐勇和副縣長穆麗萍對教育人的鼓勵期望和要求不折不扣全面深入地傳達給教職工,鼓勵增強廣大教師愛崗敬業,爭創佳績的信心和意識。鎮中心校還計劃在近期內邀請全縣師德報告會演講成員擇時到郭鎮進行演講,以鮮活生動的事例和滿懷激情的感染力提升全體教職工的職業使命感和責任感

  教師節工作總結 篇3

  九月金秋,老師是這個季節的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的,現在的',將來的,所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

  我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節,開展了豐富多彩的慶祝活動,現總結如下:

  一、利用板報、廣播、升旗儀式等多種形式,宣傳優秀教師風采,倡導尊師重教新風,營造濃厚節日氣氛。

  升旗儀式上,學校領導為各位老師送出了深深的祝福。學校為老師每人送上一盆鮮花,擺在辦公桌上,希望老師們身體健康,心情愉悅。早晨教育管理中心組織大隊部成員早早等候在學校大門口,列隊為老師送上隊禮和節日的問候。

  二、各班利用各種形式慶祝教師節

  1、書信活動:給老師寫封信,或發電子郵件,編寫祝福短信,表達對老師的敬愛和感謝之情,在教師節來臨之際,獻上自己真誠的祝福。

  2、心意卡制作活動:親手制作賀卡,圖文并茂,發揮創意。

  3、繪畫、手抄報形式:用自己的小作品表達自己對老師的感恩之情。

  在教師節當天,當學生把精美的賀卡、書信等送到老師的面前,看到上面寫著教師節快樂、老師您辛苦了等話語,心中充滿了驚喜與溫暖,覺得學生們長大了,懂事了

  3、高年級學生自發開展了為老師做一件有意義的事情活動,有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室,有的同學為老師送作業本等,這些活動讓老師感動,拉進了師生間的距離。

  三、領導的關懷

  教師節當天縣委書記、縣長、教育局局長等領導來到學校,對老師們表示節日的問候。領導們參觀了新學校,對老師們的工作給與了高度評價。領導的關懷鼓舞了大家的工作熱情,使教師們倍感溫暖。

  教師節工作總結 篇4

  大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍,對于培養大學生良好的公民道德素養和社會責任感,進一步幫助學生將感恩之情轉化為回報老師、回報父母、回報他人、回報社會的自覺行動,引導大學生真正體會“感恩于心?回報于行”的深刻內涵,弘揚和踐行社會主義核心價值觀具有特殊而重要的意義。

  20xx年的教師節是中國第xx個教師節。九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德,我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節,培養學生養成尊敬師長的好習慣,號召各院系開展慶祝活動。

  為了弘揚尊師重教的傳統美德,表達莘莘學子對老師的濃濃情誼,培養學生學會感恩,增進師生之間的情感,營造和諧的校園氛圍。為了配合寶雞文理學院“感恩于心回報于行”教師節系列活動,在我系營造尊師重教的濃厚氣氛,讓每個學生從自己的角度了解老師敬重老師,并通過實際行動表達對老師的敬意,特開展系列活動彰顯師德、聊謝師恩。

  在20xx年9月7日——20xx年9月x日期間,我系開展了言寄師恩、“我心目中的最美老師”主題班會、微頌師德,聊達感恩、系報訴心聲等活動,讓老師們度過了一個難忘又愉快的教師節。本次慶祝教師節活動算是完美落幕,這次活動的特色主要有以下幾點:

  1、計劃周密,準備充分:活動自9月7日開始準備,其間各工作人員配合得比較好,任勞任怨,自始至終都為這次活動操心,這保證了活動的順利進行。

  2、主題鮮明,效果明顯:教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂,讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感恩于心?回報于行”的主題,并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯,活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節,并送給同學們很多的祝福。師生之情溢于言表,更顯親切。

  3、參與面廣,認可度高:這次活動老師和學生都參與到了其中。在學生給老師送上花的那一刻,老師們的`臉上都露出了甜甜的笑容。同學們在感恩板上的每一句話,都充滿著對老師的敬意與祝福。同學們的祝福,老師們的感激匯合在一起,整個教師節充滿了溫馨的氣息。

  特別是此次開展的“我心目中的最美老師”主題班會,喚醒了同學們往日的溫馨回憶,每個人的故事中,都充滿著幸福的回憶與感恩的心情。教師節的氛圍在每個班會現場變得濃厚、純美。師與生的情感,在其間交融升華。

  本次活動中,我系團總支學生會各部、各班委會積極配合,作了良好的宣傳,并動員同學們積極參與到這次的活動中來,營造了一個尊師重教的良好氛圍;學生們也都積極響應,在為老師們送祝福的同時,也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。

  由于準備時間相對匆促,在活動過程中,有部分不完善的環節,通過總結,希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。教師節活動總結4

  在第xx個教師節來臨之際,xx中心學校通過開展多形式的活動慶祝第xx個教師節,向全鎮教育工作者獻上節日的祝福。

  營造濃厚的教師節氛圍。9月x日,學校電子顯示屏滾動播出慶祝第xx個教師節宣傳祝福語,有的班級編寫了教師節專題黑板報,利用早操時間,舉行了莊嚴隆重的升旗儀式,進行了教師節專題的國旗下講話,營造了濃厚的教師節氛圍。

  召開教師座談會。9月x日上午,xx鎮人大主席洪濤、黨委委員吳承鑫代表鎮黨委政府來我校看望慰問教師,并召開教師代表座談會,給教師帶來黨委、政府的關心和“獎教獎學”慰問金。

  向辛勤的園丁敬獻鮮花。9月x日,中、小學生自發自愿自制賀卡或購買鮮花獻給老師,感謝老師們辛勤努力工作,祝福老師節日快樂,感謝老師的培育之恩。

  走訪慰問教師。9月x日上午教師節座談會結束后,洪濤、吳承鑫在中心學校班子成員的陪同下分別走訪慰問了退休教師、最美教師和貧困教師代表。

  通過這一系列慶祝活動的開展,濃厚了全社會尊師重教的氛圍,激發了全體教師愛崗敬業、樂于奉獻、嚴守師德、勤奮工作、全身心地投身于我鎮教育事業的豪情。

  教師節工作總結 篇5

  時間過得真快,20xx度又將在繁忙的工作中結束。梳理、總結和反思半年來我作為局中青年骨干教師的任職情況,力求在梳理中發現不足,在總結中找出差距,在反思中謀求新的發展點。

  一、明確目標,在學習中前行

  為提高自身各方面素質,我始終不忘勤學理論、勤學業務。每次學習做到努力、務實、求真,學以致用,取得較好的效果。

  1、通過讀書提升自我,閱讀書目有《教師的幸福人生與專業成長》、《給教師的一百條新建議》等,做好讀書摘錄,在閱讀中學習,在學習中前行。

  2、通過參加學習共同體開展的活動,如各級各類的教學展示活動,xx區第三屆學術節相關學術活動,等,增強同伴間的交流、研討,互相學習,共同提高。

  3、通過參與學校各教研組的教研活動,積極探索有效教研支撐有效教學的模式,并撰寫了文章《有效教研是實現有效教學的支撐》,發表于校刊第14期及20xx年02月的《xx教育》。

  4、參加xx區教育系統第一期校長財經管理專題輪訓班,學習我們履職所必須掌握的`財經管理知識,增強財經管理能力,并在實踐中不斷提高為人民教育事業理財管錢的能力。

  5、學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《xx中長期教育改革和發展規劃綱要》,把握教育改革與發展的方向、趨勢,并為全體教師開設校本培訓《十大亮點看xx未來教育藍圖》。

  6、學習《中小學教師職業道德規范》實施意見,充分認識新形勢下加強師德建設的重要意義,全面把握新形勢下教師職業道德規范的具體要求。

  二、明確職責,在實踐中成長

  作為局中青年骨干教師,我非常明確自身的職責,以骨干的標準嚴格要求自己,努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學,依托教科研,探索課堂教學有效性。

  1、通過跟隨專家在各年級各學科聽課評課研課百余節,不僅提高自己教學業務水平,同時也增強了指導教師教學的能力和對學校課程的領導力,并及時書寫了聽課體會發表在骨干教師的博客平臺上。

  2、通過參加教學案例的撰寫評比,提高課堂教學設計水平。

  3、借助校本培訓的平臺,在為教師進行教學實務培訓的同時,為自己平日的工作理清了思路,進一步提高了自己的教學管理能力。

  4、通過參與學校各級各類課題立項研究、《四中教育科研與信息》校刊編撰等工作,以科研促進教研,提高學校的教育教學質量。上半年我所參與的區重點課題《中學課堂教學對話的行動研究》已結題,《以“三化”為導向,增強基礎性課程實施有效性的行動研究》、《教師隊伍建設與專業發展策略的探索研究》的課題研究在推進中。

  5、結合教學實際,撰寫并在骨干教師的博客平臺上發表了論文《協作式學習模式在數學課堂教學中的應用》、《二次函數在高中數學中的應用》。

  6、繼續帶教青年教師xx,共同聚焦數學課堂,教學相長。共同成長。

  三、明確方向,在反思中提升

  總結反思這一年的任職情況,還存在許多需改進的地方,如由于學校工作的原因,組長工作真的很不到位,深感內疚,等。總之,在接下來的下半年中,我還需更加努力地完成自己的研修計劃。

  教師節工作總結 篇6

  “過一個別樣的教師節”,這是我們這次教師節在說的一句話。雖然教師節年年在過,但是如何過得與以往不同,給自己的心靈一個不一樣的體驗,這是我們在想的問題。在教師節里,也許我們想在繁重的工作中抽出身,小憩一下;也許我們想在教師節里與同事一起熱鬧地放縱一下自己;也許想大家在一起相互認識一下,談談心,敘敘舊……但是,也許我們可以考慮付出一些行動,為別人帶去一些溫暖,給別人一些關懷,這是我們本次活動設想的出發點。

  所以,我們設計了教師節活動的總策劃——一次公益活動和一次聚會活動。活動的形式是以工會小組為單位開展的。每個小組都策劃了不同的活動內容,很好。有些小組是到敬老院去慰問,有的小組是為身患重病的學生捐款,有的小組是到老年人家里去慰問;聚會的形式也不盡相同,有的是買些零食在單位里搞一個聯歡,有的是到外面去吃飯,有的是發發小禮物,大家暢談暢談……。無論是什么形式,大家過得開心就可以,還有目的是,認識一下新朋友,增進老朋友的感情。看來,大家過得還不錯。

  尤其是有幾個組的公益活動,搞得很有意義。比如戚家山分園的公益活動,在北侖志愿者大隊的帶動下,和他們一起到位于下邵的小港敬老院去慰問老人。他們搞得很好,相信,這一定是每個參與者的一次不同以往的體驗,相信他們已經體驗到了幫助別人的快樂,尤其是在這些志愿者的帶動下,他們的真心付出,這是我們以前沒有做過的事,但是,

  通過這次活動,已經讓我們感受到了,這種事情的意義,同時也讓自己明確了,原來我們也可以做得這么好的`。希望,通過這樣的體驗,激發起我們今后參與公益活動的信心與熱情,以后會有更多的公益的行為萌發,為我們自己的人生寫上一段不一樣的詩句!

  更好的是,我們這次還挖到了一個我們幼兒園的積極的志愿者——xxx老師,她一直都在參加北侖志愿者大隊的活動,和一群同樣熱心于公益活動的志愿者一起為社會奉獻自己的愛心,也希望在她的帶動下,把我們幼兒園的有愛心的人都一起發動起來,愿有更多的人都來奉獻愛心,參與愛心行動!

  教師節工作總結 篇7

  在教師節到來之際,我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機,組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學會自主學習的自我管理。

  一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動。

  二、召開"為教師喝彩"教師會議。

  在教師節到來之際,我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上,楊校長向辛勤工作在教育戰線上的'教師,表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。

  三、號召學生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等,了解教師職業的特點和主要工作內容。學生說:過去總認為老師既輕松又威風,往講臺上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘,還有課下的批改作業、輔導學生。再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句:老師,您辛苦了!

  四、"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習,我校號召學生能夠自己動手、自己動腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力,同時也杜絕了購買教師節日禮物的'舊習。

  五、"老師,謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午,我校6年級2班召開了"老師,謝謝您的愛"主題班隊會,班會上,同學們朗誦詩歌,為老師獻上一首歌,還為老師獻上一束鮮花,美麗的詩句,動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。

  教師節慶祝這天,每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學生給老師送上了節日祝福語,有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮,有的班學生為老師制作了精美的圖片。盡管只是一個小小的行動,可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動,少先隊員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關系。不僅如此,相信"尊師"已經在學生心中生根、發芽,它將伴隨學生走過以后的每一個教師節、生活中的每一天。

  教師節工作總結 篇8

  為進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激進廣大教師熱愛教育事業,積極進取,開拓創新,推動學校各項事業的全面發展。學校研究決定在教師節當天開展了一次慶祝活動,活動內容豐富,活動形式創新。

  1、精心組織,周密安排。新學期伊始,在做好開學工作的同時,鎮教育中心校就及早謀劃教師節慶祝活動,并將慶祝活動匯報郭鎮黨委政府,在得到鎮黨委政府的高度重視和明確意見后,鎮教育中心校按照安排督促鎮屬各學校認真籌備郭鎮慶祝第二十七屆教師節表彰會暨文藝演出活動。各學校教職工在保證正常教學的同時,利用課余休息時間加緊排練夫妻詩朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節目和《紅星閃閃》等學生節目,在短暫的一周時間內排練了十多個形式多種多樣的節目,達到校校教師有節目。

  2、增加投入,真情慰問。在學校財力并不寬裕的'情況下,鎮教育中心校克服困難在往年基礎上提高標準,按每人100元為全鎮小學、幼兒園(班)、退休教職工70余人購置了教師節慰問品,對正式教職工、大學生志愿者、教育實習生、專職保安、幼兒園臨時聘請人員和退休人員一律同樣對待,使全體教職工在節日里感受到了組織的關懷學校的溫暖,強化了廣大教職工愛崗敬業,無私奉獻的榮譽感和責任感。同時,鎮中心校校長還偕同鎮黨委政府領導對個別家住郭鎮的退休教師進行了入戶慰問,噓寒問暖談家常,表達了黨委政府及學校對退休老教師的真切關心。中秋節收假后,鎮中心小校在學校食堂還舉辦慶雙節宴會,邀請了鎮黨委政府主要領導及其黨委成員與教職工共度中秋佳節,進一步接近了同事間的感情,凝聚了人心,增進了團結,活躍了節日氣氛。

  3、大會表彰,榮譽激勵。9月9日上午,郭鎮黨委政府在郭鎮鎮中心小學隆重舉辦了慶祝第二十七屆教師節表彰會。全鎮中小學100余名教職工和700多名學生參加了慶祝活動,縣教育體育局局長張振民、郭鎮黨委政府鎮長王衛民等領導參加了慶祝活動。

  這次活動形式雖然非常簡單,但通過這次活動激發了孩子們對老師的尊敬之情,也激勵了廣大教師熱愛教育事業,積極進取,開拓創新。

  教師節工作總結 篇9

  20xx年的教師節是中國第XX個教師節。九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節,開展了豐富多彩的慶祝活動,現在做一個總結:

  一、利用國旗下講話進行宣傳

  學校利用9月X日的升旗儀式進行宣傳,九年級二班的學習委員在國旗下演講,在她的演講中提到:“教師賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦”。最后,她代表全天下的學生在這個特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”德育處要求各班以歌曲、詩歌朗誦為形式,充分表達了學生對老師的感恩之情,營造了輕松、和諧的師生關系和良好的育人氛圍。

  二、“老師,謝謝您的愛”主題活動

  利用班隊活動開展了“老師,謝謝您的愛”主題隊會,各班都以多種形式慶祝教師節。

  1、七年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天,學生們一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前,教師看到學生完美的作業,臉上流露出欣慰的微笑。

  2、八年級學生在教師節當天,為教師親自制作賀卡,當學生把精美的賀卡送到老師的面前,老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語,老師非常的驚喜,覺得學生們都張大了,懂事了。

  3、九年級開展感恩活動,學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動,有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室,有的同學為老師端來了熱騰騰的水┉,這些活動讓老師感動,拉進了師生間的距離。

  三、9月10下午2點,各級領導、全體教師聚集在三年級教室,歡度自己的節日;學校領導、黨員教師、青年教師等齊聚一堂,召開茶話會、座談會,大家暢所欲言,各抒己見,開展交心談心活動。座談時,不少教師為學校提出了許多寶貴的`意見和建議,領導們表示衷心感謝,并表示一定及時加以整改。

  四、全面關心教師,共祝美好未來。

  學校領導不僅關心教師的工作,同時也十分關心教師的生活和健康。學校組織召開了全體在崗教職工慶祝會。會上,學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作,送去節日的祝福,希望全體教職工團結協作,努力工作,共同開創我校教育教學工作新局面。校長指出,我們目前工作取得了一定的成效,也得到了社會和家長的認同,但我們在感到欣慰的同時,應該時刻注意到自身的不足,應該時常以相關法規、政策來對照自己,檢查并改正存在的問題,爭取在明年的教師節慶祝大會上每個人都能發現自己較大的進步。

  總之,今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著,使每位老師振奮了精神,鼓足干勁,準備在今后的工作中大顯身手。其次,鑄造了團結、奮進的教師隊伍,營造了人文、和諧的育人環境,為我校今后的發展奠定了堅實的基礎。

  教師節工作總結 篇10

  一、活動目的

  在第x個教師節來臨之際,為推進和諧校園建設,促進師生交流,增進師生感情,增強學生的感恩之心,形成崇尚尊師重教的.社會風尚,我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝福活動。

  二、主題

  特別的愛,獻給特別的你

  三、活動步驟

  布置教室黑板。

  邀請本班的任課教師參與。

  1、第一環節:由班長進行感恩致辭。

  2、第二環節:感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福,可以獻給所有任課老師,也可逐一表達。

  3、第三環節:賀卡傳情。要求學生利用課余時間親手制作精美的賀卡,在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福,或制作其他禮物,親手交給自己的老師,以表達自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。

  4、第四環節:教師寄語。教室領導和任課老師表達對學生的贊美和期望。

  5、第五環節:同唱一首歌《感恩的心》。

  四、活動時間:9月6日班會時間。

  五、活動要求

  1、各班在下午第三節課下后,迅速布置教室,包括黑板;

  2、各班自行準備相機,將整個活動記錄下來,教室領導收集,打包上傳到政教處;

  3、屆時,學校領導將到各教室進行巡視。

  教師節工作總結 篇11

  金色的九月,我們迎來了第XX個教師節。對身邊辛勤耕耘的老師,什么禮物最能表達我們濃濃的情意呢?XX幼兒園的老師們有著更深的體會。

  9月10日是一個周一的清晨,老師們如往常一樣早早的走進幼兒園,卻驚訝的發現每間教室的門口,都貼著一張放大的`精美賀卡,溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候:“親愛的老師,祝您節日快樂!”短短的一句祝福,讓每位老師一走進幼兒園就感受到最真誠的關心和尊重。接著,在幼兒園的升旗儀式上,羅虹園長帶著大班小朋友,為老師們獻上了美麗的鮮花,給老師深深的鞠躬,唱起那首動人的歌曲《感恩的心》,老師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。

  今年的教師節,XX幼兒園同往年一樣,開展了“拒收家長禮金”的活動,倡導家長和老師們一起創造更加潔凈的校園環境。為了表達對老師的敬意,家長和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語,再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿,使教師節的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。

  在這個特殊的節日里,XX幼兒園的老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗爭的同事—琳子老師,大家自發來到新橋醫院探望住院的琳子,和她同慶節日,一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊,給了琳子無比的勇氣和信心。

  領導的關心、孩子的祝福、同事的真情,讓XX幼兒園的老師們一直被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著,一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節才更是意義深遠而讓人難以忘懷!

  教師節工作總結 篇12

  9月8日上午,全區教育工作總結表彰暨慶祝教師節大會在經區會堂召開。會議隆重表彰了20個教育工作先進集體和215名先進個人,5名優秀代表作典型交流發言。共900多人參加會議。

  經濟技術開發區工委書記、管委主任呂曉東首先向全體教師和教育工作者致以節日的問候。他說,教育是百年大計,讓孩子接受良好教育是每個家庭的頭等大事,也是各級黨委政府服務民生、提高全民素質、培養國家棟梁的首要任務。工委、管委歷來高度重視教育工作,堅持把教育擺在優先發展的戰略地位,從人力、財力、物力各個方面向教育傾斜,不斷縮小與先進地區的差距,努力創辦人民滿意教育。經過連續多年的持續投入和教育改革的逐漸深化,全區辦學條件持續改善,教學質量逐年提升,中考成績連創新高,教育事業走在了全市前列。

  呂曉東強調,辦好人民滿意教育,要從以下四點著手。筑牢工作基礎,優化教育環境。要為學生成長創造良好的校園環境。全面調查摸清全區學校設施現狀,有針對性地加大教育投入,突出抓好學校新建擴建、公辦幼兒園配套、教學設施提檔升級、學校安全保衛措施落實、學校標準化和信息化建設,持續改善辦學條件,著力解決義務教育免試就近入學和特殊群體子女就學問題,全面提升公共教育服務現代化和均等化水平。要為學生成長配備一流的教師隊伍。堅持把教師隊伍建設作為教育工作的重中之重,持續加大教師補充、培養、交流力度,進一步改善教師待遇、提高班主任補貼標準、優化教師考評體系,逐步解決教師隊伍結構性缺編、男女比例失調等問題,不斷減輕教師的非課業負擔,切實做好教師的心理疏導,全力幫助教師解決后顧之憂,真正讓廣大教師安心教書、全心育人。校長要充分發揮好領頭雁作用,教師自覺踐行“學高為師,身正為范”的職業操守,認真開展“禮儀規范年”活動,加強師德師能建設,努力培養師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。堅持立德樹人,傳承優秀文化。既要傳授科學文化知識,培養孩子的學識和能力;又要傳承優秀文化和優良傳統,培養孩子的人格和品德,促進學生德智體美勞全面發展。要把傳承中華優秀傳統文化、弘揚社會主義核心價值觀融入教書育人全過程,把德育教育融入課堂教學,讓優秀傳統文化和社會主義核心價值觀進書本、進課堂、進頭腦,在學生心中生根發芽,引導學生明事理、辨是非、懂善惡、揚正氣,塑造健全人格和良好品行。深化改革創新,激發教育活力。要大力倡導敢為人先、勇于探索、寬容失敗的`改革創新精神,全力支持各個學校結合各自實際積極探索推進教學教研改革,鼓勵引導廣大教師從各自崗位出發大膽創新實踐,避免教學方式方法“一刀切”,打破限制創新的條條框框,不斷摸索新的教育理念、教育手段、教學模式,努力培養更多的教學能手、學科帶頭人,催生更多的教育科研創新成果,為教育發展注入新的活力。要深化教育管理改革,探索推行校長職級制,全面清理對學校和教師工作不必要的考核、檢查、評比,嚴禁各部門單位不經工委管委和教育局同意直接通知學校參加各類會議或活動,減輕學校和教師負擔,讓學校和教師把更多的精力用到教育事業上。要加強學校安全管理,進一步完善學校安全管理制度,注重培養師生安全防范意識,增強師生應對突發事件的能力。學校保安人員要服從學校的統一管理,人員更換要聽取學校的意見。要全面深化素質教育,大力實施學生體質健康提升計劃和藝術教育普及計劃,切實加強學生心理健康教育,豐富學生校外實踐活動,有序推進特色學校建設,促進學生全面健康快樂成長。倡導尊師重教,凝聚共建合力。各部門各單位要認真貫徹落實好支持教育發展的各項政策,全力配合加快學校設施建設,大力宣傳弘揚優秀教師的先進事跡,持續優化教育發展環境。社會各界都要關心支持教育發展,千方百計為學校多辦好事實事,積極主動開展捐資助學活動,努力營造“尊師重教、崇智尚學”的良好風尚,為全區經濟社會發展提供強有力的人才保障和智力支持。

  會前,工委管委領導與受表彰人員合影留念。會議結束后,與會人員一起觀看了師生自編自演的精彩文藝節目。

  教師節工作總結 篇13

  尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,在教師節來臨之際,結合節日教育,我班在9月10日特開展了"老師,節日快樂"的主題教育活動。希望通過這些活動,幫助幼兒豐富以下經驗:①每年的9月10日是教師節,是老師的節日。②老師非常關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式,向老師表達自己的愛與敬意。

  活動一開始,我先問幼兒:是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺,幫我們疊被子?……當孩子們用稚嫩的聲音告訴我:"是老師!"時,我心里充滿了感動與內疚,感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦,內疚的是,在照顧幼兒生活這方面,我還做得不夠,今后還要多從細節入手,提高自己的保育水平。

  然后,我就給每個孩子一次機會,讓他們展示自己在幼兒園學的本領。陳學琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學會的兒歌,關雨婷、張煜潔、包馨,張睿萱,還給小朋友表演了學會的`手指游戲。但我發現,部分小朋友膽子小,不善于表現自己。于是我就逐個請他們上來,在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲,在老師的懷抱里,他們既享受到了與老師親近的快樂,又放松了自己的心情。

  最后,我告訴孩子們今天是教師節,請他們說說你想怎樣向老師表達節日的祝福,有個"騎大馬"時最開心的小朋友小聲說了句:"抱抱老師",我就請他來抱抱老師,他的動作引來了更多的小朋友,他們都爭著上來抱老師,讓我得到了最真的節日祝福!

  反思整個活動,我發現,部分幼兒的積極性還沒有充分調動起來,或許是剛入園,還沒有適應幼兒園的生活的緣故吧。今后,我會多與孩子們親近,從細節處多關心他們,爭取使他們今早融入這個集體。

  教師節工作總結 篇14

  本次活動由于設計提前,使得準備的時間比較充分,同時準備實施過程中又進行了不斷的修改與優化,使得活動開展得比較順利,活動效果明顯。

  本次活動的設計目標,主要有以下幾點

  1、使幼兒知道9月10日是教師節,知道教師工作的意義,知道教師對自己的關心、幫助和愛,激發幼兒尊敬老師、關心老師的情感,懂得為老師做力所能及的事。

  2、培養幼兒從小愛自己身邊的人開始,引導幼兒有意識的感知教師對自己的關愛。

  3、通過活動使幼兒學會感恩,并大膽嘗試用行動表達自己對教師的愛意。

  圍繞目標教師在活動的第一部分設計了三個環節。第一個環節,介紹教師節的來歷然后第二個環節引導幼兒為教師制作節日賀卡,在這一環節中當幼兒知道教師節已經來到時,都會用語言表達,祝愿老師節日快樂,這與活動之前的家長得教育有很大關系,可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時,有一個組的幼兒在常靚田田的帶領下,主動上前一把抱住了老師,當老師在既意外又滿意的情況下匯報給他們一個擁抱時,孩子們臉上洋溢著幸福與自信。接下來的一組幼兒于是也模仿了他們,這時教師及時提示除了擁抱還有什么動作也會讓老師覺得很開心呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個動作而是在個別幼兒的帶領下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿,一張張笑臉溢滿笑容,最后在教師引導下還知道可以用自己的巧手親手制作一張小卡片送給老師。

  在這一環節中我們發現其實孩子對老師的感情也在尋找機會表現出來,而且中班的孩子已經具有了表達自己情感的經驗,掌握了一些表達自己情感的方式方法,教師只要稍加引導,就能帶動全體幼兒,體驗到關心別人的快樂,而教師所做的就是提供這樣一個交流的機會,同時進行適當的引導。在接下來的甜甜話接龍游戲中,可以說是教師對幼兒剛才情感表達得回應,當一開始教師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說一句悄悄話時,他很嚴肅有些緊張,當我對他說出“我愛你”時,我發現幼兒的臉上立刻綻出了笑容,當他把這一句簡單的話傳給其他幼兒時,我發現他們每個人都很開心,原來他們無形當中通過這個活動也是在傳遞著笑容。可以說這一部分的三個活動是層層遞進又是環環相扣的,通過這一部分的開展,幼兒既了解了教師的工作意義又學習了表達自己情感的多種方式,同時又得到了教師的回應,感受到了情感的是可以傳遞的。

  第二部分,主要是讓幼兒了解教師工作以外的一些事情,進一步拉近幼兒與教師的'距離,滿足幼兒的好奇心。在這一環節中教師準備了一些自己家人的照片,自家周圍環境的照片,以及自己回家后做些什么的照片,當幼兒看到老師抱著自己的小孩時,他們都叫起來:“李老師家的小娃娃,李老師家的小娃娃”仿佛發現了好東西,他們不但互相說著,還將看到的照片內容高興地說給自己的爸爸媽媽聽,可見他們也渴望了解老師,其實以前的他們對老師下班以后的事情是一點都不知道的,但是他們充滿著好奇,這個活動恰恰迎合孩子們的好奇心,同時也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣,也要燒飯,看電視,管小孩。這就在拉近老師和孩子們的距離。

  第三部分,親親老師。這也是一個讓幼兒感受愛的環節。老師因為愛他們所以把神秘的“口紅”送給他們,他們因為愛老師還可以親親老師。當孩子們在老師的畫像上留下自己的唇印時,他們總要駐足一會兒,不愿立刻離開,其實這正是他們在表達自己對教師情感的同時也體驗著快樂。因為是中班的海子選擇這種親在畫像上的方式,幼兒會更大膽地接受,如果是小托班的孩子,直接鼓勵他們親在老師臉上會更能激發幼兒對教師的情感。

  通過這次活動,幼兒不僅展示了自己各方面的學習成果,增強了自信心,更主要的是體驗到了熱愛、尊敬等社會情感,從而促進其社會化的進程。

  但是活動組織過程中,也有些不足,如:讓幼兒給老師制作禮物的材料單一,幼兒只是制作了卡片。教師提供的照片,有些不太貼近生活,所以削弱了活動環節的感染力度,最后與幼兒共同進餐環節,受條件制約,沒有組織,有些遺憾。

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