元旦作文精華[7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的元旦作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦作文 篇1

　　盼啊盼啊的，終于盼來了元旦，一大早我就開始興奮了，因為為了迎元旦，我們準(zhǔn)備到部隊的禮堂開元旦聯(lián)歡會。

　　走進學(xué)校，有好幾個同學(xué)已經(jīng)來了，后來許多同學(xué)也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。沒多久，我們向部隊禮堂進發(fā)了！只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，后不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側(cè)走著。

　　來到部隊禮堂落座一會兒后，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的'時刻到來了！主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦的氣息。

　　第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學(xué)們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級的小同學(xué)先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學(xué)的古詩！同學(xué)們都歡呼著，驚嘆著，給一年級的小同學(xué)鼓掌祝賀，加油打氣！

　　后來二年級，三年級接連進行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。

　　到四年級演出的時候，我們在后臺排隊，近了，該我們了！我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學(xué)朗誦完之后，我們有力得唱起《聽黨指揮歌》，接著是《嚴守紀律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：“慢點！穩(wěn)��！”但是我們唱得太投入了！

　　在節(jié)目的最后，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學(xué)們異口同聲地高呼：“老師，加油！老師，加油！”我們手里的熒光棒再次揮舞起來！

　　迎元旦的活動到此結(jié)束了，這真的是一個快樂而又難忘的元旦。

元旦作文 篇2

　　“尊敬各位老師，親愛同學(xué)們，大家好！……這是在干什么呢？告訴你吧，我們班正在舉行元旦聯(lián)歡晚會。你看，黑板上一棵樹，上面掛著許多“好東西”；你聽，同學(xué)們激情高昂，時不時傳來一陣歡呼聲和熱烈掌聲；窗外藍天上白云似乎被我們吸引了，在我們上方靜靜地看我們節(jié)目。

　　聯(lián)歡會開始了！同學(xué)們都安靜下來，認真欣賞節(jié)目。第一個表演是張映雪，給我們朗誦了三國故事，同學(xué)們聽得如癡如醉，仿佛也看到了三國時代發(fā)生故事。下面，張映雪向我們提問，霎時間，教室里一下子有了一個用手拼成U字，同學(xué)們踴躍回答，但都錯了，只有李旭一下子說了出來，使我們十分嘆服。第2個出場是金哲宇，他為我們表演了耍大刀。只見他以輕快步伐出來了。他技術(shù)十分精湛，讓你不得不佩服五底投地。這時，他在我面前耍了一下，把我嚇得腿都軟了�？戳饲懊姹硌莺�，盛開和胡靜宜為我們演奏了琵琶。美妙樂曲像流水一樣流進了我腦海，流進了我心胸。曲調(diào)使每一個人都陶醉了，讓我們好像看到了歌曲所表達優(yōu)美情景……

　　后面節(jié)目更是精彩，我就不一一講出來了。最后，聯(lián)歡會在“砰、砰、砰”氣球爆炸聲中結(jié)束了。

　　這次聯(lián)歡會給全班同學(xué)留下了難忘印象，雖然聯(lián)歡會已經(jīng)結(jié)束了，但聯(lián)歡會時情景卻還在我腦海里回蕩著，這一定會給我留下難忘印象。

　　這真是一次精彩元旦聯(lián)歡會呀！

元旦作文 篇3

　20xx年xx月xx日是我們難忘的一天，為了迎接20xx新年的到來，學(xué)校舉行了一次趣味盎然的游園活動。

　　這天,學(xué)校里張燈結(jié)彩,在燦爛的陽光照耀下,整個校園顯得格外美麗,我拿著游園票興致勃勃去地參加活動。

　　這次活動內(nèi)容很豐富,有“拾貝殼”、“愛心飲料吧”、“照鏡子過河”、“奧運火炬接力”、“k歌”、“金字塔”、“摸彩球”……等活動。我最感興趣的“是拾貝殼”,第一關(guān),我從盒子里抽出一張紙,上面寫著要我們填成語,這個成語太難了,被卡住了。第二關(guān)是關(guān)于數(shù)字的成語,這對我來說是小菜一碟,一口氣報出了五個,順利通過。第三關(guān)是古詩,還好是我學(xué)過的.一首《飲湖上初晴后雨》,又過關(guān)了,我好開心，我領(lǐng)到了一張精美的粉色書簽和一包餅干。從“拾貝殼”教室出來,我左看右看，上看下看，去哪玩好呢？去“摸彩球”吧,游戲開始了，同學(xué)把我的眼睛蒙上,我的眼前一片漆黑,我從箱子里摸出了兩顆白色的球,摸到獎了,我得了兩顆糖。

　　我去下一個教室玩別的游戲。費了好大的勁，我才把游戲全玩了個遍！每個游戲都給了我不同的驚喜！最后去階梯教室領(lǐng)獎品,發(fā)獎品的阿姨真好,她讓我自己選,我選了一個釘書機,那上面還有漂亮的小熊圖案。下午我們還欣賞了各班同學(xué)的精彩演出。

　　游園活動在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，今天是我在學(xué)校里最開心、最難忘的一天。

元旦作文 篇4

　　星期四下午，我們在班級里布置了元旦節(jié)的場面，我們班的班長郭子豪為我們猜了謎語，才對的人給小組加一分，猜錯給小組扣一分。等到謎語猜完，胡雨給我們報了小組的分數(shù)，我們得了第一名。

　　然后，楊老師和胡雨婷的游戲合起來，來了一個刺激的游戲，楊老師先數(shù)字五時從胡瑜那里開始報一。胡瑜說；“一。”后面的就說二……輪到韓鈺的時侯他報了一個“五”，“上去韓鈺。”我們異口同聲的說道。韓鈺到胡雨婷那抽了一張“跳舞”的卡片。老師問他“你跳什么舞？”他說要跳芭蕾舞，這時楊老師給他播放音樂，隨著陣陣的音樂聲，韓鈺的“芭蕾舞”也開始翩翩起舞，盡管他跳的`不倫不類但還是引起了全班同學(xué)的哄堂大笑……簡短的元旦節(jié)慶祝活動結(jié)束了�；丶彝局形倚南耄涸�旦節(jié)給我們帶來了歡笑和快樂，它也向征著牛年的最后一天也是虎年的開始。

元旦作文 篇5

　　不管你的書桌上是否還堆著一大摞未看完的書，不管你在20xx年初壯志凌云地制定了多少宏大卻還沒完全實現(xiàn)或者已經(jīng)被拋棄的計劃。元旦都已經(jīng)駕著五彩祥云輕輕地降落在了你的身邊，準(zhǔn)備帶你進入一個全新的，還來不及為它蘸上一小點墨汁的20xx年。

　　所以呢？20xx年應(yīng)該被我們放下，至少是沉淀下來。你的幸福、你的'煩惱、你的悲傷、你的快樂，所有牽引著你一年的思緒的線即將斷開來，靜待新線慢慢串聯(lián)。

　　趁元旦，聯(lián)系許久未見卻淡淡思念的友人，探索從未去過卻懷有向往的地方，品嘗不同口味卻為人稱道的美食。雖然在未來的20xx年，許多的“第一次”等著你的嘗試。但畢竟元旦是新年伊始，需要為它抹上許多不同的色彩，形成你新的一年中的基調(diào)。

　　聽，燕子在為我們鳴唱一首美妙的元旦頌歌。看，落花為我們勾勒出了一幅美好的新年畫卷……

　　在我的眼里，元旦是一年中最美好的日子。在這一天，活力似乎被贈予到每一個事物的身上�；叵脒^去的好多個元旦，與朋友“相逢但祝新正壽，對舉那愁暮景催”，好不歡喜啊！

　　我夢想中的這一天會伴著雪花，讓世界在雪花的銀裝素裹下成為一張潔白無瑕的紙，讓我們重新去勾勒新的一年的圖畫。這大概也是童話里的新年的模樣了吧。

　　看到這一篇元旦頌的人，愿你在新的一年中做許多許多想要做的事，遇到許多許多想要碰到的人。

元旦作文 篇6

　　20xx年12月31日是20xx年的最后一天，那么1月1日就是20xx年的第一天。每年的第一天，我們叫做元旦。

　　星期五是元旦，那天早上，我8：30分就起了床，但我今天早上并沒有興趣班，為什么這么早起來呢？因為今天我要去孟弋琳家過元旦。

　　9：30分，我下了樓，發(fā)現(xiàn)孟弋琳爸爸已經(jīng)在下面等了，我便上了他的車。

　　9：50分，我到了孟弋琳家，看見楊雪兒和孟弋琳在踢毽子，我便也和她們一起踢了起來。

　　10：00，我們一起回了家，一到孟弋琳家里，我們就走進她的房間，玩起了“老師”的游戲。玩到一半，覺得家里好悶，經(jīng)過商量，我們一致覺得去樓下踢毽子，先是我對孟弋琳和楊雪兒。我們比誰先欠到15個，另一個隊就獲勝。經(jīng)過一輪輪的`比拼，最后是我贏了。

　　11：25分，我們上了樓，過了五分鐘，孟弋琳爸爸回來了，他帶我們?nèi)コ訩FC。

　　午飯吃好吧，我們原路返回，到家后，我們看了一會電視，就又下去踢毽子了。

　　下午的時間過得可真快，不一會就四點了，我們便各自回了家！

元旦作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭，眨眼間，新的一年即將到來，在這最后的一個月里，優(yōu)，隨處可見，就和我一起來看看吧！

　　“三駕馬車”誕生

　　經(jīng)過十個周的大班長競選，我班誕生了三個“火車頭”：大班長、書記、常務(wù)班長。他們可是樣樣第一：學(xué)習(xí)第一，守紀第一，管理第一。學(xué)習(xí)第一：在這三個“老大”中，每個人都有一項在班上排名第一的學(xué)科，大班長——英語第一，書記——語文第一，常務(wù)班長——數(shù)學(xué)第一，他們都有屬于自己的“江山”，其他人想要拿下，簡直比登天還難。守紀第一：這三個“龍頭”無論什么時候紀律永遠是最好的，上課也好，下課也罷，總能約束自己的言行；管理第一：在教室里或者在外面班上同學(xué)紀律不好時，你總能聽到“再說話者扣五分”的諄諄告誡，夕會時，也總能聽到“我建議……”之類的金語良言。

　　“三十金剛”不倒

　　“阿嚏……阿嚏……”，教室里上演了一場噴嚏大戰(zhàn)。就在近段時間里，因流感蔓延導(dǎo)致我班有三十個同學(xué)感冒頭痛，但這并沒有影響他們對學(xué)習(xí)的樂趣，雖然有些“小金剛”請假了，但他們還是會帶病將自己未完成的作業(yè)補起來。記得有一天，L因發(fā)燒請假，但她還是來到教室把作業(yè)及課本帶了回去，她說要將那些未學(xué)的課程補起來，不然學(xué)習(xí)就會跟不上。這生病的“三十金剛”也都一樣，總會擠出時間來查漏補漏。體育課時，許多病號都上不了，但他們也會坐在一旁認真聽著老師講的每一個要點，看著老師教的每一個動作，病魔雖可怕，但在這些金剛面前簡直不堪一擊。

　　雙優(yōu)之班奪冠

　　“本次比賽第一名是七十二班！”你知道是什么比賽嗎？對了，是廣播體操比賽，但是，你知道為什么我班能拿第一嗎？因為我班有一個兢兢業(yè)業(yè)的班主任，有一位愛崗敬業(yè)的體育老師，還有一群團結(jié)互助的同學(xué)，正是因為有了這樣的團隊，我們才能輕而易舉地奪冠。我是本班的體育委員，我也在很認真地按老師的要求去做，在比賽中報告人數(shù)時我還是出了一點小小的'差錯，下來后我非常自責(zé)，當(dāng)我聽到本班的名次時，心里得到了一絲安慰。有那么好的老師那么認真的同學(xué)，還有那么整齊劃一的隊形和近乎完美的體操展示，本次比賽奪冠那是必須噠。

　　“金雞操勝券，玉犬報佳音”，新的一年新的開始，我們以“優(yōu)”辭別了舊歲，也讓我們以“優(yōu)”開始，“優(yōu)始優(yōu)終”！

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