（經(jīng)典）《伊索寓言》讀后感
認真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《伊索寓言》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《伊索寓言》讀后感1
《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內(nèi)的集體創(chuàng)作。伊索，可能是其中的一位重要作者。
伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。
索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上業(yè)具有重大影響。作家，世人、哲學家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。
在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來源于生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《狐貍與葡萄》。
狐貍與葡萄講的是在一個炎熱的夏日，一只狐貍走過一個果園，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它從早上到現(xiàn)在一點兒東西也沒吃呢！狐貍想：我正口渴呢。于是他后退了幾步，向前一沖，跳起來，卻無法夠到葡萄。狐貍后退了幾步繼續(xù)試著夠葡萄。一次，兩次，三次，但是都沒有得到葡萄。狐貍試了又試，都沒有成功，最后，它決定放棄，它昂起頭，邊走邊說：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀說：“既然是酸的那就不吃了。”孔雀又告訴了準備摘葡萄的'長頸鹿，長頸鹿沒有摘，長頸鹿告訴了樹上的猴子，猴子說：“我才不信呢，我種的葡萄我不知道嗎？肯定是甜的。”猴子說著便摘了一串吃了起來，吃的非常香甜。寓意是我們要實事求是，不要因為自己利益的損失而欺騙別人。在經(jīng)歷了許多嘗試而不能獲得成功的時候，有些人往往故意輕視成功，欺騙別人和自己以此來尋求心理安慰。
伊索寓言刻畫的，有動物，有神或人，一個一個的故事，一個一個人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力。
《伊索寓言》讀后感2
文學的世界充滿無窮的魅力，就像浩瀚的宇宙神秘迷人。如果寓言是宇宙中的一座星球，那么《伊索寓言》必須是這座星球中最耀眼最輝煌的宮殿。寓言還是一座連接生活和藝術(shù)的橋梁，橋的這端是咱們，橋的那端是善良、智慧和勇氣。
大家看過《伊索寓言》這本書后，也許會想世界上還有像書中故事里這樣愚蠢的動物嗎？可正是小故事中一個個愚蠢動物的.表現(xiàn)，才使咱們明白許多做人的道理。比如《伊索寓言》中有“狼與老太婆”這樣一個故事：一頭餓狼嚎叫著四處覓食，他來到了一座農(nóng)舍，聽見小孩在哭鬧，老太婆在嚇唬孩子說：“別再哭了，再哭我立刻把你扔給狼去吃！”狼聽了老太婆的話信以為真，便眼巴巴地站在那里等了好長時刻。到了晚上，狼又聽見老太婆哄騙小孩說：“孩子，要是狼來了，咱們就把他殺了。”狼聽了此話拔腿就走，一面嘴里嘟噥著：“這個莊戶人家說的是一碼事，做的又是一碼事。”這個寓言說的就是言行相悖者，那些言行不一、表里不一的人。
《牛和蛙》的故事則告訴了咱們另一個道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最后把肚皮都撐破了，死了。這則寓言告訴咱們不能胡亂爭強好勝，如果他跟牛比的是誰嬌小，那么就不會出現(xiàn)這樣悲慘的結(jié)果了。
《烏龜與老鷹》透過一只烏龜非要讓老鷹教會它飛翔，結(jié)果從高空中落下來，從而摔死的杯具。它告訴咱們?nèi)魏问虑槎加凶晕业囊?guī)律性，決不能違背這個規(guī)律。從這個寓言上又讓我想起了《拔苗助長》這個故事，一個農(nóng)夫覺得他的莊稼長得慢，便花了一個上午的時刻把自我地里的秧苗一株株拔高了許多，結(jié)果秧苗全死了，這個故事也讓我懂得一切事物都要順其自然，不能違背事物的生長規(guī)律。
《伊索寓言》是一座神奇的宮殿，這座宮殿里珍藏著無數(shù)充滿魔力的故事，折射出許多生活與做人的道理，使咱們終身受益。我將好好珍藏這本《伊索寓言》，讓書中的小故事伴隨我成長。
《伊索寓言》讀后感3
國慶長假里，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。它是世界十大名著之一，里面全都是有趣的寓言故事。其中給我印象最深的兩篇文章就是“母親的力量”和“農(nóng)夫和他的兒子們”了。
母親的力量這篇文章說的是動物們開辦了一個給擁有最漂亮孩子的動物頒獎。這一天，一只母猴帶了一只扁鼻無毛、相貌丑陋的小猴子來參加評獎。動物們都嘲笑她，有的還叫她趕緊走，別在這丟人現(xiàn)眼。但是她用堅定的語氣說：“我不知道獎品會不會給我兒子，但是在我眼里這只小猴是最可愛、最漂亮、最活潑的。”是啊！哪位母親不愛自己的孩子呢？即使孩子再怎么笨再怎么丑在母親的眼里他們都是最完美的！世界上最偉大的人就是自己的母親最偉大的愛就是母愛，等我們長大了一定要孝順自己的母親，不管她們是美是丑都不能嫌棄她們，要像這只小猴子的母親愛自己的孩子一樣愛自己的母親，尊重自己的.母親！
“農(nóng)夫和他的兒子們”說的是什么呢！來聽聽吧！從前有一位農(nóng)夫，他有五個兒子，可這幾個兒子不團結(jié)，不論父親怎么勸他們就是聽不進去。第二天父親叫五個兒子各自去撿一根樹枝，五個兒子很聽話，把撿來的樹枝都給了農(nóng)夫，農(nóng)夫把樹枝牢牢地扎成一捆，然后問五個兒子“誰能把這捆樹枝折斷？”幾個兒子覺得這很簡單，便都試了試，可誰也沒有折斷，農(nóng)夫又把樹枝分散開，再讓他們試試。五個兒子接過樹枝，毫不費力地就把樹枝全都折斷了。農(nóng)夫語重心長地對五個兒子說：“樹枝成捆時，很難被折斷，一旦分開，誰都可以輕易地將它折斷。兄弟之間也一樣，只要團結(jié)起來，就是不可戰(zhàn)勝的。一旦不團結(jié)，就很容易被各個擊破。
《伊索寓言》是本好書，它讓我們體會到什么是真理、智慧和美德。讓我們認識謊言、貪婪和自私，讓我銘記一生的道理。
《伊索寓言》讀后感4
《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。
《伊索寓言》經(jīng)過許多簡短的小故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人，不但讀者眾多，在文學史上也具有重大的影響。作家、詩人、哲學家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣，許多故事能夠說是家喻戶曉，如《兔賽跑》、《狐貍和葡萄》等，到幾千年后的今日，《伊索寓言》已成為西方寓言文學的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典傷品之一。
《狐貍和羊》這個故事讓我記憶深刻，這個故事說的是：有一次，狐貍不細心掉到了有水的井里。狐貍看見老山羊走來，就說井里的水很好喝把山羊騙到井里。山羊想上去時，狐貍說自我先登著山羊的.背跳出井，然后救山羊出來，狐貍在每個故事里都十分狡猾，那里也一樣，它不遵守諾言，沒把救出來，只管自我走了，臨走前它對山羊說：“喂，朋友！你的腦筋如果像你的胡須那樣多，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”
讀完這個故事后，我的內(nèi)有了一種感想：無論做什么事，首先要去研究事情的結(jié)果，為自我找好在失敗時的退路，然后再去做，也就是說，不能盲目地聽信別人的話，要是不研究事情結(jié)果，盲目地去做的話，就容易上當愛騙，嚴懲的時候，還會有很大危險。世上有很多表里不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們。所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。
此刻，我明白了，就像那一則寓言里的狐貍與獅子一樣，還不照樣得點頭哈腰，畢恭畢敬的，學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學習，學那么多到頭來還是一無所獲。
以后，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西，這樣，才算真正掌握了這門課程的知識，當然，那本《伊索寓言》我必須會好好珍藏，它將使我終生受益。
《伊索寓言》讀后感5
記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。這天，我寫完作業(yè)后，最后有時刻看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》透過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并透過它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里，我最鐘愛的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們最后遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐貍竟信心十足地走上前去，哈？哈？地跟獅子閑聊起來。
看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一、二年級時，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級時，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上仍然不敢說話；四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當咱們遇到困難時要勇敢地去應(yīng)對并想好解決問題的`方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進了湯鍋里，就要被淹死了。他對自我說：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時也告訴咱們：當在一個新的環(huán)境且無法避免的時候，也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散。”這真是本好書。
《伊索寓言》讀后感6
記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終于有時間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并通過它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。
看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一、二年級時，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級時，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上仍然不敢說話；四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去面對并想好解決問題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進了湯鍋里，就要被淹死了。他對自己說：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時也告訴我們：當在一個新的'環(huán)境且無法避免的時候，也可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散。”這真是本好書。
《伊索寓言》讀后感7
寓言，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。今天我就向大家推薦一部名著 ——— 《伊索寓言》，傳說，公元前六世紀左右，有一個希臘奴隸名叫伊索，才智過人，又很會說故事，后人們將他的作品和少數(shù)古希臘民間故事歸納在一起，這就是《伊索寓言》。這本書非常有名，先后被譯成幾百種文字，在一段時里風靡世界。
伊索以高超的手法描繪出千奇百怪的現(xiàn)象，大都以動物為主角，少部分以人為主，勸導(dǎo)人們要誠實、勤勞、感恩圖報、明辨是非 …… 大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧？它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當受騙。《揠苗助長》又講述了一個農(nóng)民嫌自己的莊稼長的'太慢，便想出了一個自認為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時間把自己地里的秧苗都一個個的拔高了許多。可第二天跑到了田地里一看，所有的秧苗非但沒長高了，而是全都枯萎了。它讓我們懂得：一切事物都不能違反其發(fā)展規(guī)律。
《伊索寓言》中，家喻戶曉的故事有《龜兔賽跑》、《酸葡萄》、《烏鴉喝水》 …… 這些故事有的諷刺驕傲、狡猾的虛偽，有的贊揚聰明與堅持不懈等，總之，《伊索寓言》一定會讓你愛不釋手。 各個動物故事在伊索筆下都宛如人類一般生動，驕傲的兔子、狡猾的狐貍、虛榮心極強的烏鴉、機智的小羊、 …… 生動得宛如身邊常見的人，故事的內(nèi)容更蘊藏著耐人尋味的哲理。
《伊索寓言》 真象一只哲理的魔袋，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。
《伊索寓言》讀后感8
今天，我看了《伊索寓言》里的《農(nóng)夫和蛇》《樵夫與赫耳墨斯》《農(nóng)夫留下的寶貝》。
憔夫與赫耳墨斯講的是有一個窮苦的樵夫砍完柴回家過河時不小心把自己的斧子掉到了河里，眼看就要被水沖走了，他很傷心，坐在河岸上大哭起來。這時正好神仙赫爾墨斯從這里經(jīng)過，赫爾墨斯想怎么了？過去看了看，原來是一個可憐的樵夫，他唯一的斧子被河水沖走了，赫爾墨斯決定幫他下河去撈。赫爾墨斯問樵夫：“這把金色的斧頭是你的吧？”“不是我的斧頭，不是金色的，是普通的斧子。”赫爾墨斯又撈起把銀斧子，問：“是不是？”樵夫仍然說不是，赫爾墨斯第三次下去撈起把鐵斧，樵夫說這才是自己掉的。赫爾墨斯很欣賞樵夫的誠實，便把金斧子、銀斧子作為禮物送給了他。樵夫的一個鄰居，聽說這件事后十分羨慕，也想去碰碰運氣，他故意把斧子扔到水里，赫爾墨斯又出現(xiàn)了，他幫那個鄰居撈起了一把金斧子，問：“是不是這把？”，鄰居高興地說：“是的，這就是我的斧子。”赫爾墨斯覺得這個鄰居太貪婪了，所以赫爾墨斯連他自己的鐵釜也沒還給他。
這個故事告訴我們，誠實是最重要的，誠實是人類最美好的品質(zhì)。誠實才能得到別人的信任和喜愛，而貪婪的人只能招來人們的反感和不喜歡不歡迎。
農(nóng)夫留下的寶貝講的是一個農(nóng)夫，快要去世了，他告訴自己這些懶惰的.孩子，說自己家的田里面有他自己的寶藏，等他不在了，讓三個孩子一起去挖，這些懶惰的孩子，便在父親去世之后一直在那里努力的翻來覆去，都找不到寶藏，順便就播撒了種子。到了秋天，麥子成熟了，三個孩子也得到了自己的收獲。這時，三個孩子才明白父親的用心，原來這個寶藏就是自己辛苦勞作之后的成果。
這個故事告訴我們，要勤勞才會有回報，我們不要做懶惰的人，要去做勤勞的人，有付出才會有收獲。
《伊索寓言》讀后感9
其實在八九歲年紀的時候《伊索寓言》這本書是我枕邊的常客，睡前總會翻翻看看。現(xiàn)在再次讀它，倒不如說是老友重逢了。只是再見時感情變了味兒了。
小時候就只是把它當成睡不著時一個消遣的好玩意兒，要非得說感想的話那應(yīng)該就是很有趣，但對于得到的道理卻是含糊不清的。現(xiàn)在再讀它感覺倒有些沉重了。問我為什么，可能是因為故事中的事想到了這個社會吧。比如故事中的狐貍呀，多半狡猾還有些冷血，就好像這個社會中黑暗的人吧，有時候用虛偽的笑容和華麗的謊言，將一個個的毫無防備的人推向深淵。還有一些無知的'小動物，就好像這個社會貪婪、想坐享其成的人們，最后的下場都是像它們一樣竹籃打水一場空。當然只是因為這些而顯得沉重嗎，不是的。其實是因為這本書大多發(fā)生的事都在大自然中，大自然適者生存的道理是無法改變的，放眼這個社會，亦是如此，大自然中的動物，有的狡猾、有的聰明、有的善良、我們沒有能力分辨，而在這個社會上的人也不會掛個牌子寫著我是好人，所以這本書倒是提醒我要注意分辨好人還是壞人，再區(qū)別對待。
大自然中不僅有狡猾兇狠的壞人，也要小心時刻存在的陷阱，就像“掉進井里的公山羊和狐貍”這則小故事中，狐貍由于想喝水不小心掉進了井里，為了騙口渴的山羊下來，從而謊稱水好喝至極欺騙了山羊，等山羊也被騙的掉進井里了，就實施自己的計劃使自己上來，卻不管山羊了。山羊就是因為毫無防備的掉進了狐貍的陷阱里才被困的。這不能全怪狐貍的狡詐，其大部分的原因是因為山羊沒有警惕心從而也沒有意識到危險的來臨。這也給一向心軟的我敲響了一記警鐘了，防人之心不可無啊。
《伊索寓言》這本書是真的需要間隔的讀，因為感受是不一樣的，心情也是真的不同，長大了，你的書中不該只有童話書了，不是所有童話都是美好的，在社會中更多的不是童話，可能更多的是殘酷與歷練。在這個社會上不受傷害才是我們應(yīng)該要學習的。
《伊索寓言》讀后感10
《伊索寓言》中有四篇最經(jīng)典，是《伊索寓言》的代表作品，它們分別是：《狐貍和烏鴉》、《狼來啦》、《烏鴉喝水》、《狐貍和葡萄》，都讓我們受益匪淺，回味無窮。
書中有兩個小故事的比較讓我記憶深刻，書中的烏鴉把辛辛苦苦才得到的肉片，在狐貍的幾句花言巧語面前最終失去了警覺，因而上當受騙了；而蟬卻不是這樣，它始終對狐貍的“贊嘆”堅持警惕，“察覺其中有詐”并且十分機智地用扔下樹葉的辦法來試探狐貍，使狐貍露出了尾巴。
這兩篇小故事就十分明顯的突出了烏鴉和蟬看待狐貍的花言巧語有沒有放松警惕。但蟬就十分聰明機智，從同伴們的災(zāi)難中吸取了教訓。
當我讀到這樣一篇小故事的時候，讓我深有感觸。
“從前，有一位牧童，他十分無聊，于是欺騙居民喊道‘狼來啦！’‘狼來啦！’一向?qū)掖未蠼校斃钦娴膩砹耍l也沒有去幫忙他。”
這篇小故事告誡我們，如果經(jīng)常撒謊的話，即使有一天說了真話也沒有人會相信。是啊，生活中，常常有人因撒了謊而一而再再而三的錯，雖說撒謊有利也有弊，但以后不要撒謊。把熟睡的'民眾喚醒，我想，這就是伊索寫這本書的用意吧。
黃鼠狼進了一家鐵匠鋪。那里放著一把鋒利的銼刀，黃鼠狼很好奇，于是就用舌頭添。結(jié)果他的舌頭被舔破了，流了許多血，黃鼠狼卻很高興，以為他添出了鐵中的什么東西，就繼續(xù)添，結(jié)果把整個舌頭都添沒了。
這則故事說的是那些喜歡爭吵，結(jié)果卻害了自我的人。看上去這只黃鼠狼很愚昧，以為是一件好事，最終害了自我。可是換一個角度想，在第一次，第二次受傷時，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正，最多也就是受傷，起碼不會把整個舌頭都添沒。
在我們的日常生活中，也有這樣的事例。
《伊索寓言》中的許多小故事都讓我記憶猶新，這些故事告訴了我們：團結(jié)就是力量，虛心進取，驕傲落后……時常想到伊索說過的話“應(yīng)當在朋友正是困難的時候給予幫忙，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話。”一句句都值得我們?nèi)テ肺丁?/p>
每當讀起《伊索寓言》都讓我愛不釋手，這本書給了我們無限啟迪，也帶給了我幸福。
《伊索寓言》讀后感11
最近，我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后，我深有感觸。
這本書記載了許多伊索編的故事。傳說伊索是古希臘的一個奴隸，生活在公元前6世紀。他的知識淵博，是個編故事的能手，他編的故事中的角色大多都是我們熟悉的動物，如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的`結(jié)尾處，都會用一句精辟的話點明故事的寓意，告訴我們許多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了：碰到困難要積極動腦筋辦法，不能蠻干；《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了：遇事善于動腦，隨機應(yīng)變，才能避免災(zāi)難；《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了：各人有各人的煩惱，不要為一點小事就失去生活的勇氣。其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個故事：一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個孩子。而獅子卻心平氣和地說：“我生的可是獅子。”狐貍生得再多，最后還是敵不過一次只生一個的獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，但是遇到了獅子難道不是只能跑嗎？
記得三年級的時候，有一次，老師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地寫完了，我覺得第一單元的生詞太少，便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來，心想：明天老師一定會好好地表場我的！第二天，我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去，想著老師會怎樣表揚我。可是我等了整整一天，也沒有見老師對我有任何表揚的跡象。我感到十分奇怪，心想：怎么回事呢？是今天老師沒有批作業(yè)嗎？
放學的時候，作業(yè)本終于發(fā)下來了，我迫不及待地打開來看，誰知老師非但沒有寫表揚我的話，還在我的作業(yè)本上寫了六個刺眼的大字：“寫得很不認真！”我心里很不高興，心想：老師什么人啦！多寫了還要批評！而現(xiàn)在我明白了，寫得多并不代表寫得好，如果不認認真真地去做，寫得再多，又怎么會有好的效果呢？
《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理，令人受益匪淺，我會好好地收藏它！
《伊索寓言》讀后感12
伊索在兒童心目中始終扮演一個故事大王的角色。以他命名的動物故事集《伊索寓言》妙語連珠、生動有趣、機智幽默、道理深刻、膾炙人口，因此深得全世界讀者們的喜愛。
我也很喜歡《伊索寓言》這本書，每一個故事都深深吸引著我、教育著我。其中有一篇《撒謊的人》對我的教育尤為深刻。這個故事講的是一個窮人生了重病快要死了，于是他向上帝祈求禱告，并許愿說：“神啊，如果您能保佑我不死，我一定獻上100頭牛。”后來神治好了他的病，但他家里沒有100頭牛，于是他用面粉捏成牛的樣子向神還愿。因為他沒有兌現(xiàn)諾言，神就懲罰他做一輩子的奴隸。
上面的那個故事讓我聯(lián)想到，在當今社會中有許多人私欲膨脹，他們?yōu)榱烁哳~利潤而不擇手段，最后害人害己啊！我們一定要接受教訓，做個誠實守信的人。這個故事告訴我們一個道理：不守信用、撒謊騙人都不會有好下場的，就像故事中的窮人那樣。
《伊索寓言》里的精彩故事數(shù)不勝數(shù)，有《農(nóng)夫和蛇》、《狗和狼》、《一百個秘密》等等。
《伊索寓言》是一個魔法袋，里面包含了很多寓意深長的.故事。寓言是一顆魔豆，雖然很小卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔、美在內(nèi)涵、美在語句。《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，以動物為主角，采用擬人手法，將寓言故事傳播到世界的每一個角落，讓每個人都能知道寓言故事所擁有的深刻道理，讓每個人都能從寓言中受到啟迪和教育。
面對寓言大師伊索的文章，我感受頗深、受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力、理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧、想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好像長大了一歲，又積累到一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了一點。
《伊索寓言》讀后感13
書是一首歌，婉轉(zhuǎn)悠揚；書是一幅畫，五彩繽紛；書是一條江，波瀾壯闊。
我最喜歡讀的書是《伊索寓言》，因為它就像一個魔盒，雖然小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比盒子大的多的東西來。寓言是一座橋梁，通過它，我們可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向成熟，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又悟出了生活的真諦。
相信大家一定聽過《龜兔賽跑》，這個故事主要講了烏龜和兔子比賽跑步，兔子跑了一半路，回頭發(fā)現(xiàn)烏龜被遠遠地甩在了后面，兔子便放松了警惕，美美地睡起了覺。而烏龜卻并沒有因為跑得慢，而輕言放棄，它一直爬呀爬，不動聲色地爬過了呼呼大睡的兔子，爬到了終點線。這時，驕傲的兔子被眾人的嘲笑聲驚醒，想要奮起直追，卻發(fā)現(xiàn)為時已晚。這則故事告訴我們，當面對比自己強大的對手時，我們不應(yīng)該輕易認輸，我們應(yīng)該默默地努力，持之以恒、發(fā)奮圖強，終有一天，我們可以變的比對手更強大，強大到能夠戰(zhàn)勝他、超越他。
《擠牛奶的姑娘》主要講了一個姑娘頭上頂著一桶牛奶，心里卻在想著別的事情，最后她忘記了頭上的.牛奶，牛奶就從她頭上翻了下來。這個故事告訴我們，做事情不能三心二意，要一心一意、專心致志，否則可能會一事無成。
《徒勞的寒鴉》講的是森林要競選鳥王，寒鴉是一只丑陋的小鳥，但她十分愛慕虛榮，為了能在競選中獲勝，她從其他鳥兒那里偷來漂亮的羽毛，裝飾在自己身上，結(jié)果，在競選那天，寒鴉的小“聰明”被其他鳥兒們識破，眾鳥們啄光了她的偽裝，露出了丑陋的樣子。這個故事告訴我們，誠信是立身之本，不要試圖用謊言和欺騙去謀求不屬于自己的榮譽，誠實的人品遠比靚麗的外表更讓人值得尊敬。
《伊索寓言》不僅生動有趣，而且小小的故事還折射出了為人處世的大道理，經(jīng)常讀讀這本書，不時會讓我有一些新的領(lǐng)悟，這讓我的內(nèi)心感到充實，讓我體驗到了成長的快樂與幸福。
《伊索寓言》讀后感14
今天，我看了一本書，這本書的 名字叫《伊索寓言》。從《伊索寓言》這本書，使我明白了許多道理。下面我就給大家講講其中的一個故事吧!
《執(zhí)著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑，自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向烏龜遞來了挑戰(zhàn)書。烏龜應(yīng)邀參戰(zhàn)，但是不知道拿什么辦法。烏龜苦苦練習了一年的“滾動術(shù)”也失靈了。烏龜想學會了飛翔以后再和兔子一決高下。但是練了這么長的時間還是飛不起來。麻雀看見了說:“你沒有翅膀怎么飛呀?我看你還是別練了吧!”麻雀走后，烏龜覺得麻雀說得很有道理，就找來了許多鳥類的羽毛，也為自己制作了一對翅膀。到了晚上，小烏龜翻來覆去怎么也睡不著，思緒滾滾而來:“我應(yīng)該出門找一位師傅，讓他教教我。
第二天一大早，小烏龜就已經(jīng)走在大路上了。日子一天一天地過去了，小烏龜?shù)捏w力逐漸地消耗了許多，不過小烏龜并沒有氣餒，仍然向前爬行著。突然，小烏龜?shù)难矍耙涣粒婷姥?小烏龜看見一只老鷹在空中能夠自由在的`飛翔，小烏龜別提多羨慕了，他趕緊大聲喊到:”嘿!鷹老弟，你飛得真高呀，可不可以教教我呀?“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說:”烏龜兄弟，并非我不肯交你，而是你本性與鳥類不一樣，你沒有翅膀，無論如何都不能飛呀!“他趕緊拿出自己的翅膀，烏龜一再請求道:”鷹老弟，你瞧，我也有翅膀，你行行好，教教我吧!“老鷹叫小烏龜按上一對翅膀，抓起小烏龜就飛在半空中了，小烏龜說:”鷹老兄，放了我吧，老鷹放了小烏龜就向一只折斷了翅膀的鳥直往下掉，一下摔在了一塊兒大石頭上。
這則寓言告訴我們:理想和幻想是不同的，理想是可能實現(xiàn)的，而幻想是不可能實現(xiàn)的。所以，我們要分清楚理想和幻想，不要向文中的小烏龜 一樣，自己沒有翅膀，用自己制作的翅膀?qū)W飛翔，這當然是不可能實現(xiàn)的。
《伊索寓言》讀后感15
在一個很高的葡萄架上，垂了幾串成熟的葡萄。一只狐貍偷偷摸摸地踅過來，抬頭望了望，饞得直流口水。它跳、跳，使勁地跳，就差一丁點，爪子夠不著。它搖、搖，用力地搖，葡萄調(diào)皮地笑，就不往下掉。狐貍徒勞無功，大失所望，只好悻悻地到別處找吃的。它一邊走，一邊自言自語：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
這是伊索寓言《狐貍和葡萄》中的情節(jié)，仔細想想，蠻有意思的。吃不上葡萄，就說葡萄酸，狐貍的判斷實在太絕對了，給人蠢蠢的感覺。不過，那幾串葡萄就一定是甜的嗎?
聽人說，伊索是古希臘人，希臘盛產(chǎn)葡萄。而葡萄有兩種，一種是直接食用的，另一種是用來釀酒的。如果是前一種葡萄，成熟后當然甜甜的;假若是后一種葡萄，即便熟透，也還是酸酸的`。那么，惹得狐貍流口水的葡萄是哪一種呢?伊索先生沒說，他把未知數(shù)留給了狐貍，也留給了我們。
媽媽的書架上，有一套《毛澤東選集》。第一卷里，有一篇《實踐論》。媽媽告訴我，那上面有一句話：你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。
哦，我明白了。那狐貍要想知道葡萄究竟是甜還是酸，得嘗嘗才是。我很愿意給狐貍當個助手，先幫它打探打探那葡萄園的主人是誰，是地道的果農(nóng)，還是釀酒作坊的老板;再幫它找把梯子，讓它摘一顆葡萄嘗嘗。這樣，它就會知道是甜絲絲還是酸溜溜，也就不會瞎噴了。
哦，我也靈醒了。無論做什么，都得親自去嘗試。就像去年暑假學游泳，有人說可難，有人說容易。報了游泳班才曉得，初學就是有點難，練水中憋氣，練四肢協(xié)調(diào)，練劃水蹬水，缺少毅力確實很難堅持下來。不過，學著學著就順當了，只嫌游泳池太短，呼啦幾下就到頭了。又像上個月開始學奧數(shù)，有人說沒用，有人說有用。上了幾節(jié)課才清楚，這奧數(shù)對于學好數(shù)學還是很有幫助的。它可以拓展思維，一道題能想出多種解題方法，有利于“舉一反三”哦。
對，學會嘗試，也就學會了成長。
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