小制作作文7篇【精華】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小制作作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小制作作文 篇1

　　今天一早，我家的凈水器噪音特大，媽媽說：“是不是壞了？”爸爸說：“給維修工打個電話問問吧！把維修卡給我。”媽媽把整個家都翻了一遍，也沒有找到，后來，在一個柜子的角落里找到了。我看見他們那么著急，就想應(yīng)該發(fā)明一個能裝卡片的東西。于是就做了下面的這個卡片收納盒。

　　要做這個盒子先要修剪香皂盒。拿一張常用的卡比較著，剪的盒要比卡低一點(diǎn)，畫上記號，剪下三個面，留下一個窄的面，把其余的都剪去。做這樣幾個相同的.盒子，然后粘在一起。外面再包上一層好看的紙。在每個格子下面都貼上標(biāo)簽，可以寫生活卡、會員卡、明信片、購物卡，這樣找起來更方便了。這下這個卡片收納盒就做好了。

　　它還有許多優(yōu)點(diǎn)：擺在哪都好看，而且站的很穩(wěn)，因?yàn)榈紫率莻�長方形，也很容易清理，不易損壞。做這個收納盒還可以用：牙膏盒、牛奶盒、果汁盒……收納盒還可以裝化裝用品、遙控器、筆、文具等。

　　我做的收納盒好嗎？好的話你們也做一個吧！讓我們的大家的家變的更漂亮更整潔吧！

小制作作文 篇2

　　我有一個做工精致的筆筒，那是我萬般討好下我阿姨才戀戀不舍的把它給了我，我真是高興地快飛上了天。

　　他是用竹子做成的，里面還有一股淡淡的清香，讓人有一種自身于竹林之中。

　　它的`顏色是棕黃色的，給人一種古老的感覺。上面還有七個醒目的大字——井岡山紅色之旅。筆筒表面刻著一副戰(zhàn)爭時期的畫。我可以想象當(dāng)時戰(zhàn)爭激烈。紅軍拿著搶在和敵人做殊死搏斗，敵人在紅軍的槍炮聲中倒了下去。老百姓將自己家的糧食送給紅軍，軍民團(tuán)結(jié)一致共同對抗著我們共同的敵人。一個紅軍高舉著紅旗，仿佛在大喊：“沖啊——”，大家勇往直前為新中國的誕生做出了無畏的犧牲。我深深的感受到我們現(xiàn)在的幸福生活食多么的來之不易啊！

　　我這個小筆筒不光外表好看，同時給我的學(xué)習(xí)生活帶來了無限的便利。以前我的筆總是神不知鬼不覺的就不見了。自從有了這個筆筒，我的筆總是能夠安安靜靜地躺在里面，當(dāng)我想用筆時，它們就會立馬跳出來供我使用。

　　我這個美麗的小筆筒，謝謝你給我的生活帶來了的無限便利。

小制作作文 篇3

　　學(xué)校安排了項(xiàng)親子科技小制作，要求利用家里的閑置物品制作一個含有科學(xué)原理的科技作品。

　　這對于還是小屁孩的我可是有點(diǎn)難度的哦。怎么辦呢？咦，親子制作？嗯，看來我還是得回家尋求爸爸媽媽的幫助了。

　　當(dāng)我回到家告訴了老爸這個事情時，他在家里走了走，眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他該不會是想把我心愛的玩具拆了來做吧？那可不太好哦！還好，最后他回到了桌子前坐下來了。他皺著眉頭問我：“李辰恩，關(guān)于這次的科技小制作，你自己有什么想法？”我想了想說：“我想破頭腦了，也沒想到。這個作品的重點(diǎn)在于科技這兩個字”“嗯，科技科技，那我們一起想吧”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說。于是我們父子兩一起陷入了沉思！

　　媽媽下班回來后看到我們兩呆坐著，覺得很奇怪。我就向她說明了原因。接下來就是三人的沉思了。過了好一會，媽媽突然說到：“要不我們做一個關(guān)于肺部呼吸原理的模型？”“什么是肺部呼吸？”我好奇地問。媽媽是個醫(yī)務(wù)工作者，她耐心地向我解釋了關(guān)于我們每個人平時呼吸的原理。接下來就讓我來告訴大家。

　　每個人時時刻刻都在呼吸，普通的成人平均每分鐘就需要呼入7-8升空氣，一整天下來就要平均呼入1.1萬升。那平時我們是怎么呼吸的呢？我們身體內(nèi)的呼吸器官主要由呼吸道（鼻·咽·喉·氣管·支氣管）和肺組成。肺部本身并沒有擴(kuò)張或縮小的能力，是借由橫膈膜與肋骨肌肉活動而持續(xù)地?cái)U(kuò)張和收縮，以達(dá)成呼吸的目的。

　　接下來就是開始制作了，首先需要準(zhǔn)備兩根吸管，三個氣球，一個帶蓋的空瓶子，手工刀，膠帶，膠水。準(zhǔn)備好材料之后，將空瓶子從中間裁開，然后將一根長吸管褶皺處削掉，將另外一支吸管剪出一個尖角，用膠布將它們粘結(jié)在一起。用透明膠帶將兩個氣球分別固定在吸管上。在瓶蓋上鉆一個洞出來，將沒有綁氣球的吸管那頭透過裁掉一半的瓶子里朝瓶蓋的洞鉆出去。瓶蓋與吸管之間用點(diǎn)膠水粘住以使瓶子內(nèi)部密封。最后我們需要將剩下的`那個氣球剪去一半，套在空瓶子上，記得要用膠帶固定牢哦！

　　這樣我們的模型就完成了。瓶子里的兩個小氣球代表我們的肺，吸管為呼吸道。一拉氣球的尾巴，瓶子中的氣球就會鼓起來，這是為什么呢？當(dāng)我們拉動氣球尾巴的時候，瓶子里的氣壓變小，外界的氣壓就把空氣擠進(jìn)瓶子里，氣球就會鼓起來。

小制作作文 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讀懂“例文”《剪紙人》，初步感知介紹做小制作一類文章的寫法。

　　2、讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”，通過討論進(jìn)一步領(lǐng)會介紹做小制作類習(xí)作的寫作要領(lǐng)：講明所用的材料、制作的方法和過程。

　　3、弄清習(xí)作要求，摹仿例文的寫法寫一篇介紹自己做小制作情況的寫法。

　　二、作前準(zhǔn)備

　　認(rèn)真想一想，需要哪些材料，應(yīng)該怎么做。把材料帶進(jìn)來。

　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　（一）研讀例文，感知寫法

　　1、人人都有一雙能干的手，它能創(chuàng)造出各種各樣的東西。今天我們先來看一看一位小朋友的巧手創(chuàng)造出了什么。

　　2、自讀思考：

　　（1）例文寫了什么？

　　（2）為了把情況介紹清楚，抓住了哪些要點(diǎn)？

　　3、交流總結(jié)：抓住介紹的要點(diǎn)——制作所用的.材料、制作的方法和過程

　　重點(diǎn)要把制作的具體方法和過程交代清楚，動詞運(yùn)用很準(zhǔn)確。

　　為了使習(xí)作生動，可以寫進(jìn)遇到的困難及其克服的過程。

　　（二）明確要求，現(xiàn)場制作

　　1、師明確要求：

　　（1）動手做一做，記住制作過程，以及制作中發(fā)生的小插曲。

　　（2）虛心聽一聽，傾聽別人的意見。

　　（3）詳細(xì)記一記，記下制作的材料，制作的過程，記下小插曲，以及心情的變化。

　　2、生動手制作，師巡回指導(dǎo)。

　　3、組織生生之間的互評。

　　4、指導(dǎo)大家記一記。

　　（三）詞語超市

　　笨手笨腳 奇思妙想 精雕細(xì)琢 畫龍點(diǎn)睛

　　不聽使喚 折折疊疊 妙手巧繪 神來之筆

　　笨拙可愛 咬牙切齒 心灰意冷 煩躁不安

　　半途而廢 有始有終 嘖嘖稱贊 愛不釋手

　　（四）修改習(xí)作

　　１、自改。

　　２、找朋友互改。

　　３、指名讀，集體修改。

　　（五）謄寫習(xí)作

小制作作文 篇5

　　今天，我心血來潮，想和媽媽一起，做個小制作——相框。

　　首先，我從抽屜里拿來手工書，還有剪刀一把、雙面膠一卷。接著，我把手工書上做相框那一頁撕下來，手拿剪刀，剪下要剪的地方，最難剪的是貝兒公主，左曲右彎的，看著我為難的樣子，媽媽自告奮勇地說：“讓我來剪吧！”接著，媽媽拿起剪刀，認(rèn)真地剪了起來。一眨眼的功夫，一個栩栩如生的.貝兒公主就“站”在了我的面前，我“呀”地大叫了一聲，說：“媽媽，您的剪紙技術(shù)真是太厲害了！”媽媽笑著說：“只要多想辦法，事情就好辦了。你沿著圖案的邊沿，一直往下剪，不就可以啦？”我想著媽媽的話，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接過媽媽的勞動成果，我用了十五分鐘剪好了其余部分，按要求折好，再拿來雙面膠，粘貼好。哎呀，一不小心，粘貼錯了！怎么辦？我急壞了，望著桌子發(fā)呆，想到媽媽剛才說的話，對，我得想想辦法。忽然，我的眼光落到了桌面上剛剛剪下來的廢卡紙上，有了！我的腦子有了好主意：我把一張廢卡紙剪好，用雙面膠再粘貼一次。哈！相框做好了！看著這個美麗的相框，我和媽媽高興極了。

　　學(xué)做相框這事，讓我明白了一個道理：只要多動腦，事事能成功！

小制作作文 篇6

　　前些天我做了一個筆筒，同學(xué)們知道我是用什么材料做的嗎？你們一定想不到，那是我在打乒乓球的時候突然想到的，我看到丟在一旁的乒乓球盒子覺得丟了很浪費(fèi)，就想可以用它做些什么呢？后來我想到可以做個筆筒啊，放在書桌上讓我的筆都可以歸納起來。

　　說做就做。我先拿起四個盒子，把它們用剪刀分別剪掉一小段，剪掉的長度都不一樣，剪好后讓四個盒子排成一排，從低到高。接著為了好看我在每個盒子的外面包上了不同顏色的彩紙，等四個都包好了就開始把四個盒子用膠水黏在一起。黏好后把四個盒子放在桌子上，覺得好像底部不太穩(wěn)當(dāng)，把鉛筆放進(jìn)去了好像要倒掉的感覺。我就想有什么方法能讓底部穩(wěn)當(dāng)一點(diǎn)呢？這時我看見書桌上的彩色卡紙，就想把三張不痛顏色的卡紙黏在一起底部不就穩(wěn)了啊，而且像彩虹一樣的.還好看啊。我就拿了三張不同顏色的卡紙，在上面畫好底座的大小，然后用剪刀剪下，等都剪好了，把卡紙用膠水黏在一起，等膠水干了再把前面做好的黏在上面，這樣一個穩(wěn)當(dāng)?shù)墓P筒就好了。

　　通過這次的制作，使我明白了其實(shí)生活中有很多東西我們都可以廢物利用的，只要我們開動我們的小腦筋，同樣可以把廢物變寶。

小制作作文 篇7

　　我特別喜歡做手工作業(yè)。有一次，我做了一個服裝設(shè)計(jì)袋的手工。怎么做的呢？給大家講一講。我首先把一張白色的厚紙平鋪在桌面上，接著開始畫自己喜愛的各種服裝圖案。有小貓圖案、小兔圖案的各種衣服、還有帶花邊的鞋子，還畫了各式各樣的裝飾手鏈、項(xiàng)鏈。我是先用彩色筆畫出圖案，

　　再用一根勾線筆勾出輪廓。我給這些畫好的服裝手飾起了一個好聽的品牌名字叫“露西”。

　　然后，把紙從兩面對折，捏出邊緣，用雙面膠粘成一個立體的長方形。把紙袋兩邊拿毛筆蘸上粉色的涂料涂成好看的顏色。最難做的是袋子的'底部，先要捏好邊線前后折再左右折疊，還要把折好的部分用雙面膠粘牢。

　　最后，把兩根藍(lán)色的紙繩，分別粘入紙袋邊緣的兩邊。袋子里面裝上一張用薄薄的黃紙做成的布料。

　　好漂亮呀！我的一個服裝設(shè)計(jì)袋做成功了。用手一提，拍個照，留做紀(jì)念。

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