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我的設計作文

時間:2023-09-26 15:45:29 設計 我要投稿

【熱】我的設計作文7篇

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的設計作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】我的設計作文7篇

我的設計作文 篇1

  我有一個夢想,深深扎根于我的心中——長大后我想成為一位服裝設計師。

  老天賜給了我一雙靈巧的小手和豐富的想象力,我仍然會不停地追求,實現自己的夢想。我知道在實現我的夢想過程中會遭遇無數的挫折與磨難,我相信我自己絕不會被困難壓倒,也不會喪氣和灰心。我相信只有流過血的十指,才能彈出世間的絕唱;只有經歷過失敗才能收獲成功;只有經歷過了挫折與困難的人,才能夠實現自己的夢想!

  在我7歲的時候,我憑著自己的想象在紙上畫了一幅自己非常喜歡的連衣裙,本想在爸爸媽媽面前炫耀一下自己的作品,可是沒想到不但沒有得到爸媽的表揚,反而爸媽還在這幅畫上指出了種種缺點。當時,我心里特別難過,真的好想放棄了,就在這個時候,爸爸媽媽對我說了一句話:“要想實現心中夢想的人不會遇到一點點挫折就放棄的,相反他會虛心接受別人提出的任何意見。只有經歷了失敗,他才會真正成功。”于是我又重新拿起了鉛筆精心畫了起來。我想我一定會實現我的夢想!

  每當我看到模特兒們穿著那些漂亮的衣服出現在豪華的舞臺上,吸引著無數人們的眼球。我知道一名優秀的服裝設計師,總是會設計出世間最美最漂亮衣服展現給人們。我是多么的.羨慕與敬佩他們,因此我有了一個想成為一名優秀服裝設計師的夢想。我一定要設計出最美的服裝來,讓最美的設計出現在舞臺上,把最美、最精致、最漂亮的服裝奉獻給全世界。

  這就是我的夢想——當一名出色的服裝設計師!

我的設計作文 篇2

  昨天,我和媽媽一起逛了“創意集市”,大家應該都沒聽說過“創意集市”這個新鮮詞兒吧!呵呵,就讓我來給大家講講它的廬山真面目吧!創意集市,故名思義,就是內容很有創意感的.跳蚤市場。我懷著好奇心四處窺看,嘿,還真是個“創意園”呢!舊衣服被洗凈后繪上美麗的圖案,魔方小得可以掛在拉鏈上,破舊生銹的老爺車被刻上精美的古典紋……真是八仙過!黠@神通啊!對了,圓珠筆還被做成了綿羊、奶牛、老虎和大嘴鳥等多種造型,真是別具一格!嘿嘿,創意集市還有很多繪畫呢!

  創業集市里,最讓我感受深刻的是一幅攝影《鯨的最后一滴眼淚》。拍的是—頭鯨,被過海船只打死了,彌留時,它流出最后一滴眼淚,我知道它在哭訴什么:“請人類不要再傷害生命,保護海洋生物!”

  我渴望下一次能夠與創意集市再會!

我的設計作文 篇3

  作文內容:

  每個人都有好朋友,提起好朋友,總有說不完的話,你愿意把你的好朋友介紹給大家嗎?可以介紹他的外貌、性格特點、興趣愛好,也可以介紹你們之間發生的事情:互相幫助的,合作完成的,受到表揚的,發生誤會的……總之要通過你的介紹,人們能對你的.好朋友留下深刻的印象。寫的時候,注意把內容寫具體,把語句寫通順。如果你不想寫朋友,也可以寫其他人。

  習作要求:

  1、要抓住這個人的特點觀察,通過人物的外貌、動作、語言、神態描寫,表現人物的特點。

  2、 內容要具體,語句要通順,注意不寫錯別字。

  3、根據文章中心自己擬一個題目。

  重點難點:

  重點:通過各種描寫表現人物的特點。

  難點:通過具體的事寫出人物的品質。

  作前準備:

  回憶、觀察、積累材料。

  教學過程:

  一、審題指路

  1、學生齊讀作文內容。

  2、提問:這次作文提出了哪些要求?

  3、討論歸納:

  選材范圍:選擇好朋友寫一篇作文。

  習作要求:要通過具體事例,表現人物的品質;通過人物的外貌、

  動作、語言、神態,表現人物的特點。題目自己定,

  內容要具體,語句要通順,注意不寫錯別字。

  二、指導選材

  注意點:選好人和事。

  1、選定自己真正熟悉的人——好朋友,想清他的性格特點。

  2、選好事。再一次追問自己,是他做的哪一件事使我感到他具有這種品格?想清了對哪一件事印象深、最熟悉,就寫哪一件事。

  3、學生討論。同桌交流討論,再指名交流,教師適當指點。

  三、指導寫作

  注意點:寫好言與行。

  1、閱讀片段:

  出示片段(投影) (一 )

  那位姑娘笑著從我手中接過了車子,立即檢查起來。修車的姑娘抬起頭說:“是鏈條壞了,放心,會修好的!辈欢嘁粫䞍,車子修好了,我正要付錢,修車姑娘卻擺手說不忙,指著自行車的前閘說:“這兒也松了,會出危險的!”突然間,我心中升起了疑團:“我連價錢都沒問,她會不會……”修車姑娘不管我愿意不愿意,又叮叮當當幫我修起前閘來。我心中的疑團越來越濃了。車子終于修好了,我滿以為她會漫天要價,誰知她只要五角錢。噢!她原來不像我想象中的那種鉆在錢眼里的人。我伸手從口袋里掏錢,可找遍了全身也沒找到,我這才想起早上換衣服時把錢放在桌子上了。為了不使自己太難堪,我對修車姑娘說明了情況。修車姑娘微微一笑說:“沒有帶錢?不要緊,走吧!”

  思考:(1)文中寫出了修車姑娘的什么特點?

 。2)作者是怎樣把這位修車姑娘的特點寫具體的?

  (二)

  記得有一次,我們跳牛皮筋缺個人,我想,小英除了看書外最大的興趣就是跳牛皮筋,大家商量了一下,準備請小英參加。我們急匆匆地來到她家的門口,只見她正坐在院子的石凳上,兩手捧著書出神地看著,時而雙眉緊鎖,時而滿面笑容。我輕輕地走到她身邊說:“小英,我們跳牛皮筋少個人,你和我們一起跳吧!”可她一點反應也沒有。我火了,大喊一聲:“喂!我叫你跳牛皮筋呢!”這一喊把她嚇了一跳。我好言好語地說:“小英,我知道你會跳牛皮筋,所以想叫你和我們一起跳!毕氩坏剑齾s說:“對不起,我正看到一半,不跳了!蔽覀円宦牶苌鷼猓驮谒磉厯v亂。我們一會兒蹦蹦跳跳,一會兒大聲說笑,可折騰了好半天,小英連頭也不抬一抬,仍然聚精會神地看書。天黑了,我們只好沒趣地走了。

  思考:

 。1)說說這一片段中小英的特點是什么?

 。2)為了抓住這一特點,作者重點寫了什么?是怎樣寫具體的?

  小結:從上述片段分析中,大家可以看出作者之所以能通過具體

  的事來表現人物特點,是由于作者抓住了人物的外貌、語

  言、動作、神態的描寫,這是我們必須學習的方法。

  四、獨立思考

  打算寫什么人?什么事?反映這個人的什么特點?

  1、同桌交流,說說自己準備怎么寫?

  2、試列提綱

  3、學生匯報,交流一些好的構思。

  4、讀下水文,分別找出描寫語言、動作、神態的句子。

  五、學生習作

  學生打草稿,教師巡回指導,重點幫助差生選材,中等生自能作文,優等生創新作文。

我的設計作文 篇4

  我的人生剛剛開始,理想的蓓蕾剛剛發芽,我一定要精心培養,使之開出最絢麗的花朵。

  我的理想是做一名國家機關公務員。我要為實現我的理想而努力奮斗。

  初中好好學習,不死記硬背,而是要理解學習各科知識。不僅要輕輕松松的學習,還一定要提高學習效率,保持在前十名。我還要利用課余時間多培養興趣,爭取全面發展。

  我還要多讀書,這是我的愛好,只有知識豐富,才能拓寬視野,更加陶冶情操。

  在初中,我要多交際,擴大交友圈,多交益友,不交損友。生命因為有朋友完整,沒有朋友的人是世界上最可憐、最可悲的人。

  到了高中,我就要更努力學習。必須抓緊一切時間學習。高中的主要任務就是學習,爭取保送上大學。

  大學期間,在學習的同時放松心情,全面發展……

  走入社會后,做一名國家機關公務員。對待工作積極熱情,與同事友好相處。利用業余時間搞服裝設計,研讀歷史,出國進修。

  掙錢后陪父母一起去各地旅游。游遍祖國大好河山,訪遍世界風景名勝。記下自己的心情、感悟,不是為了發表,只為自娛自樂、凈化心靈。攝下美景,讓清風、明月、楓葉、山河都留在我的鏡頭里。

  這是一個美好的`夢,我會盡最大的努力讓它變成現實。我的人生現在還是一枚含苞欲放的花骨朵,但如果給他澆上努力的水,施上刻苦的肥,沐浴勤奮的陽光,我相信,它一定能開出最絢麗的花朵,釋放最美麗的靈光!

我的設計作文 篇5

  每個人都有自己的特長,我的特長就是畫畫啦!

  說起我的特長,我還真是自豪!我的獎狀最多的都是畫畫,不管是多少個學期,我總是在班里第一名的畫畫冠軍。這些都不是我在哪個培訓班學的, 這都是我自己學的。還記得六歲那年,我哭了,媽媽帶我去報亭買了一本好看的漫畫,在哪本書里,我看到了我自己真正想做的事情。于是,我開始動筆,畫出了我平生的第一副畫,那么丑那么難看,真當我想放棄時,總有一句話鼓勵著我:成功源于自信和付出。我決定繼續努力下去,一晃五年過去了,現在的我已經可以畫的`栩栩如生、一模一樣了。那是因為自己總是謙虛的往下學習吧,當下課時同學們都在聊天追逐時,我總愛一個人畫畫;當中午大家都在打牌時,我還是在不斷進取。。。。。。我發現畫畫能給我自信、能給我開心——我愛畫畫!

  說我愛畫畫,還不如說我愛設計呢。每次旅游還是逛街,只要看到好看的服裝和款式,我都會用相機拍下來,實在來不及拍,就那個本子隨身記著。我對設計是那樣的迷戀,一大疊的服裝設計圖在我的臥室里、書包里,到處都是,有婚紗、有禮服、有西式,還有古典風等等,當我做完學習任務后,我會整理我那一大堆的設計圖,開始點名了:"西式、海藍軍、可愛、時尚、悠閑、緊身、寬松、夸張。。。。。。!耙粡堃粡,都記錄著我那辛勤的汗水。

  我長大要當設計師,為大家設計出完美的服裝!這里目標將永遠在我的心中,腦子的任務就是把這個目標永遠記住,我的任務呢,就是每天都朝這個目標去前進,努力奮斗,別讓理想給跑了!

我的設計作文 篇6

  大家好,我叫王添樂。我是焉耆縣第二小學三年級六班的一名學生。 我的性格非常開朗、活潑,我是一個善良、可愛、單純的`女孩。 我的愛好有很多很多,比如:溜旱冰、打羽毛球和下各種各樣的棋。

  但我最喜歡的就是打羽毛球,只要我有空閑的時間就想玩羽毛球。休息回姥姥家玩,媽媽和我打時嫌我球技太差,哥哥和我打時嫌我反應太慢,只有和姥姥打時,我最高興,因為姥姥不說我只會夸我。我其實不在乎和誰打只要有人陪我玩就可以了。 我的優點是愛幫助人,雖然我樂于助人,但有時我幫人幫的太過了他人也會對我煩。有一次,我幫媽媽擇菜、洗菜,還幫媽媽切菜了。干完后,媽媽對我說:“我來吧!就剩炒菜了!

  我沒聽還在那轉悠,媽媽一看,一下子就發火了,說:“幫他人是好事可是幫人不能幫過頭了,這樣本來是好事現在就是壞事了!蔽揖颓那牡仉x開了。 我的缺點是馬馬虎虎,不認真?荚嚂r我做題東落一道題西落一道題,最后該把卷子交給老師了我才想起來,還有一道題沒寫上呀!每到這個時候我都嘆口氣說“完了,我一定考不上好成績了。”可是這個毛病就是怎么也改不了,你們可以幫我把問題改過來嗎?請大家幫幫我吧! 這就是我的自畫像,你們滿意嗎?這就是一個獨一無二的我。 三六班 王添樂

我的設計作文 篇7

  在我們的年少輕狂中,都有著一個熾熱的夢想。有的人,想作為老師,給孩子們一個金色而夢幻的童年。有的人,想做位作家,寫出他筆下的精彩。有的人,則要開一家甜品店,無憂無慮的,過那種安逸的小日子。則我的夢想是,做一名設計師,我要畫出一張又一張的設計稿,在畫筆下綻放我的獨特魅力。

  因為這個夢想,于是,會有很多的人問我:那么多職業,你為什么要當設計師呢。但我總是笑而不語。但現在我就來說說我要做設計師的原因吧,一次,我在叔叔家玩,茶幾上“芭莎時裝”這本書吸引了我的眼球。忍不住翻開一看,春夏秋冬的衣服各式各樣,每一件都是那么新穎高端,別出心裁,而且每一件都是來自名師之手,每一件都是藝術的精華。我越看越癡迷了,甚至愛不釋手。一旁的叔叔打趣的說道:"劉海霞,長大以后要不要做設計師呢?”我沒回答但成為設計師這可理想種子,已經在我心里生根發芽啦。后來,每一期的“芭莎時裝show"我都有看,每一期都給我帶來不一樣的驚訝和精彩。有時候我會常;孟胫,十年后我是一位十分有名的設計師,我設計出來的衣服,大家都十分喜愛。有時候,我也會在家里,畫上幾張設計稿,日子一天天的過去,畫越來越多,夢越來越深,“萌芽”在我心中瘋狂的生長著,但這是我的秘密,誰也不知道。

  奧迪爾世界有名的設計師,人人堪稱“時裝天王”的鬼才,我心中崇拜的偶像。在設計方面,我有太多太多的`東西得向他學習,可謂人家是“鬼才”而我只是一個“庸才”在成為設計師之后,我首先要改造的就是我們的校服,這也是我早就想干的事了。現在網上人人都在討論全國最美校服,但凡看到我們中國校服的網友都驚呆無語了,因為中國校服排名最后,因此,有些外國人嘲笑我們中國落后,不懂時尚。外國的校服流行時尚,開放。而我們中國傳統運動,寬松。在學校里,也時常聽到同學們的抱怨:“這校服好丑,袖子又長,可以當戲服了!薄熬褪蔷褪,顏色搭配也不好,還沒韓國的校服好看呢!”其實吧,作為一個中國人,作為一名學生。我也覺得我們的校服真心不咋地。雖然寬松的校服便于運動,但美觀,新穎也是要有的。我會向大家采取意見,設計出時尚別致,但又包含著運動的校服。讓學生們滿意,讓大家都滿意的校服。這也將突出一個學校的風貌,一個國家的風貌。

  站在高處,放飛手中的紙飛機,它載著我的夢想飛去那個遙遠的彼方。捧著畫紙,穿過整個城市,走遍每個大街小巷,看到那扇窗戶,看到那面鏡子,十年后的夢,十年后的我,都在里面。為了夢想,我時刻準備著。

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