音樂的字作文[熱門]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的音樂的字作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂的字作文 篇1

　　南方城市的夏天總讓人感覺不到一絲陰涼，而鄉下，卻可以處處感受到涼風習習，綠樹成蔭，還可以聽到鳥兒演奏的一首首贊歌呢。

　　你聽，”嘰嘰，咕咕”，百靈鳥好像在說：”哈哈，太陽曬不到我們的!”黃鸝鳥也”喳喳”地叫道，：”是啊是啊，山里真涼快!”

　　一位砍柴人走進山里，聽到了林間鳥兒演奏這么美妙的音樂，自言自語的說：”呀，這山里的歌聲多美妙啊！”他聽得很陶醉，聽著聽著，居然流連忘返，把砍柴的.事漸漸拋到了腦后……

　　百靈鳥看見了，趕忙朝著砍柴人“嘰咕嘰咕”地叫道：”喂！來呀，來和我們一起唱歌呀!”布谷鳥聽見，笑了笑，說：”哈哈，百靈鳥，它是人類，一定是不會唱我們的歌曲吧！”

　　”嘻嘻，嘻嘻，”百靈鳥和布谷鳥這又笑著，跳著，時而在樹林里穿梭，時而又嘰嘰咕咕地唱起了歌兒。

　　砍柴人好像更加陶醉了，她找了塊平地，緩緩地躺了下來，仿佛要永遠沉浸在這林間美妙的音樂世界里，再也不忍離開……

音樂的字作文 篇2

　　音樂，也是一種藝術，只是這種“藝術”在別人的眼中不算什么，但是在真正懂得這門“藝術”，真正熱愛、喜歡音樂的人眼中，音樂是至高無上的。

　　在有的人眼中，音樂是無色無味，有的只是聽覺而己，我不懂音樂，也只是感受音樂，雖然不懂音樂，但我眼中的音樂卻是萬紫千紅、回味悠長的。

　　我的音樂是藍色的。代表著智慧的深藍色也可以代表音樂，無論是悠揚的鋼琴獨奏，還是抑揚頓挫的二胡合奏，都給人一種獨特的美。在結束一天疲勞的工作學習后，回到家，聽一聽優雅輕快的音樂，把一天的煩惱、憂愁全部拋之腦后，那樣的感覺就像被藍色的海水環繞著，大海的歌聲在自己的耳畔縈繞，輕柔而舒緩……

　　我的音樂是檸檬味的。香香的檸檬總是給人活潑的感覺。音樂也是一樣，變幻莫測，現代人都喜歡流行音樂，我也不例外，可我不僅喜歡流行音樂，古典音樂、西洋樂、民樂我都喜歡。因為，音樂大不同——流行音樂里有流動元素，那是檸檬般的“酸甜”；古典音樂莊重典雅，那是檸檬的“悠長”，值得細細品味；西洋樂曲調多種多樣，那是檸檬的“鮮美”；民樂高亢宏亮，那是檸檬的“清爽”……

　　我的音樂又可以是紫色的。沒事的時候，坐下來選一首自己喜歡的曲子，挑上一本好書，伴著紫色的音樂，細細品味書的墨香，聆聽讓人心醉的音樂，所有壓力、煩惱統統拋到九霄云外！夜深人靜，孩子還在不停地哭鬧，媽媽便一邊輕輕地拍打，一邊輕輕地唱著熟悉的`搖籃曲，寶寶很快又進入了夢鄉。媽媽的歌聲似乎也是淺紫色的，圍繞著寶寶的美夢。紫色的音樂像鎮靜劑，讓人懸浮的心剎那間放了下來。

　　我的音樂還可以是薄荷味的。夏天，火辣辣的驕陽光空，讓人心神不定，煩燥不安，打開音響，聽一聽音樂，那聲音就像涼絲絲的薄荷，讓你從心底里“涼”下來，如果這時的音樂剛好是帶有田園風格的藍調，霎那間會讓你感受到大自然的清新氣息，這時的音樂就能整理好你雜亂不堪的心。

　　……

　　音樂，讓我們有了聽覺上的享受，也有了心靈的啟迪，也陶冶了我們的情操。

　　沒事多聽聽音樂吧！

　　評語：文章結構清楚，行文流暢，作者巧妙的選擇了通感的手法，通過把色彩和氣味的角度來描寫音樂，給人耳目一新的感受。語言上運用了大量的修辭手法，顯得風采斐然。談音樂而不僅說音樂，還能思考到更深層次，使得文章更具深度。

音樂的字作文 篇3

　　9月29日，星期六的一節音樂課上，音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌，音樂課上……作文450字。好啊!如果是這樣的話，那我就有用費事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個變聲期啊!

　　一節課40分鐘，我們班44人，就先用一節課唱旋律。從1號開始唱，因為我是12號，所以要不了多久就輪到我了，我既激動又緊張。在欣賞中，我發現有一些同學的優點和不足：1號劉灝沒有音樂方面的天賦，剛開始還勉強過得去，不過到后面就一團糟：簡譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’，　‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺得好笑，小學六年級作文《音樂課上……作文450字》。但是，后面的同學一個比一個好，有兩個人還拿了A?呢!聽著11號何文洋的最后一個結束，我的`心立刻縮緊了，不過我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準。終于到我了，我面對著書，自信、大方地唱著譜。此時，我的腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著旋律，進而慷慨激昂，振奮人心;時而發人省醒，催人奮進……陶醉中，不知不覺，國歌就唱完了。回想起唱的經過，不僅吸取了別的同學好的地方，還避免了別的同學的不足發生在自己身上，A+十拿九穩了!

　　看來，我在音樂的某些方面挺有天賦!

　　記住了嗎?^_^

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