科技館作文(匯總3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的科技館作文3篇，希望對大家有所幫助。
科技館作文 篇1
都說暑假是個好時光，這不，我們班的同學在耕民公益叔叔阿姨帶領下，參觀了慈溪科技館，讓我帶你們看看吧！
最堅固的結構是什么我們都明白，是三角形，那么我們既然是去體驗的，當然要進行實驗啦。指導人員讓我們分成三組，進行比賽。其實規則很簡單，就是讓棉花糖意面塔越高越好，但最高的地方必須是棉花糖。
既然三角形是最堅固的結構，那么讓我們利用它來完成這個比賽吧！
我們組的成員是俞籽涵，胡淑耀和金思含，我們的塔看起來似乎挺好看的，可是看牢固性好像不太好。
可是結果不重要，重要的是過程，我們體驗了團結的'作用，在有限的時間中，感受這一切時光的完美。
畢竟是比賽，那么必須會有勝者，就是下頭這一組的同學↓
他們的塔似乎跟我們組的差不多，可是卻比我們的牢固，因為他們get到了三角形的正確用法。其實很簡單，可是實際操作卻沒有那么容易，果然不動手不明白，一動手嚇一跳啊！
既然做完了棉花糖意面塔，那么讓我們進入下一個環節吧。
都說每個班都有一個愿意自我犧牲的人，而我們班的這個“雷鋒”便是姚譽。
像這樣能夠奉獻自我的同學已經不多了，我們來給他一點掌聲吧。從上頭的這張圖片能夠看出，姚譽正在用手揉捏鼻梁，另一只手緊緊握住車把柄，必須是緊張至極了吧。但當裝置啟動后，他便立刻進入了狀態。
“我是圖圖小淘氣，應對世界很好奇，我有問題數不清，咕嚕咕嚕冒出來。”每個人都有好奇心，下頭這位鄭逸沖小朋友就有十足的好奇心，這個姿勢也很是專業呢。
讓我們繼續往里走，這是一個神奇的裝置，我們學過的人都會明白，兩點之間直線最短，可是為什么最終先滾到洞里的小球的通道卻是最彎的那個通道，這令我們有一些不可思議。接下來這位漂亮的小姐姐來替我門講解這個原理。
下頭，我們便進行了分組，去完成各自的活動
這一些同學去做了小汽車制作，可是，我沒有去做這個，所以我也不是異常了解，只是從同學的口中聽到制作這個很趣味。
而我去制作了星空燈，這真的是一盞很美的燈，上頭有十二星座。
大致效果就像上頭的一樣，點上燈，把它放在黑暗的地方，那就更美了。
這一次的活動，讓我受益匪淺，我們要好好學習，才會在以后有機會接觸到這種高科技。
科技館作文 篇2
今天可真是太讓人高興啦！以前都不知道青陽有這些，看來我們知道的還是太少了。
“什么時候走啊？”“真想快點去！”“是啊是啊！”快到中午了，大家都等不及要去科技館了。我也很想去，那里是什么樣子呢？有些什么可以玩的呢？真的好好奇呀！真想看看！
時間到了，我們排著整齊的隊伍，等待著著奇妙的科技館一游。“走啦走啦！”車子到了，大家排著隊，有秩序的上車。車上鬧哄哄的`，大家擠在一起——人太多了，還有人站著呢！我可真想快點到那里，好好玩上半天！
終于到啦！我們排著隊剛進入大門，就像一群小鳥一樣四處亂“飛”。哇！這里好大，有好多好玩的啊！這里的四面墻邊都有著那些機器。好多是可以玩的！激光豎琴也好玩，按一下“啟動”，空空的豎琴架上就會有幾道激光。只要用手劃過這幾道激光線，就會發出豎琴的聲音。我玩得不亦樂乎。還有三d的電視看。不過好像是一些片段，但也好逼真！
那里還有電影看哦！我看見許多人在那里排長隊，往一個黑黑的、大大的“充氣帳篷”里走，說是看電影。我一聽到電影，就興奮起來，叫上陳楠周婧，排隊進了“帳篷”。那個電影只有十幾分鐘，從里面出來的人都說好恐怖，講得是恐龍滅絕，好逼真。我一聽是恐怖，還是恐龍滅絕，更想看了，周婧和陳楠也是興趣勃勃。恐怖的一定很有意思！我進了去之后，發現那電影是立體的，躺著看效果最好！講的就是恐龍滅絕。有時候，恐龍從我們的頭上“踩”過去，嚇得我們哇哇大叫。更可怕的是，當小行星落到海里時，海水把我們全都“淹沒”了！不僅如此，小行星“撞”到我們，一只被火燒的三角龍還落在我們的頭上！“啊！啊！哇啊！”同學們都打喊大叫。我害怕的閉上了眼睛，就好像它真的會撞到我似的。當我睜開眼睛時，四周都是黑的，結束了。
最令人不可思議的，還是那里的平板電腦啊！那里有兩臺平板電腦，電腦可以隨便用，而且上面有好多好多的游戲可以隨便玩。我好想玩啊！但是就兩臺，我想玩別人也想玩。當我們發現平板電腦時，男生們早就在那里擠成一團，搶著玩了。我們看都看不到。還是到后來，老師叫那些玩了的男同學離開玩別的，才有女生的份。可是好景不長，我才剛剛玩完一局快刀切水果，其他女生還沒怎么玩呢，就要回去了。我心里可真是一陣失落，唉！好不容易可以玩了，還沒怎么玩呢，就要走了，真可惜呀！
就這樣，我們結束了這場旅程，坐著原來的公交車回到了學校。
科技館作文 篇3
周末爸爸帶我去杭州科技交流館參觀和學習。
剛進大門，眼前的大屏幕體驗設施深深地吸引住我了。我緊緊盯著其中的一個大屏幕，一步一步地向它走近去。一會兒我就發現大屏幕上有六個圓片和六個按鈕，每個圓片上都由不同的圖形組成的圖案。我好奇又害怕地按下一個按鈕，馬上屏幕里的一個圓飛快地轉動起來。轉了一會兒，看著沒有情況，我馬上相繼按了其他五個鈕，這時所有的圓都轉了起來。轉動的圓上圖案都是那么漂亮，不禁讓人眼花了亂。
正當我滿臉奇怪地看著它們時，爸爸過來拍了拍我的小肩膀，告訴我仔細看看屏幕底端的銘牌。當看了銘牌后我就知道了：原來這是利用我們人眼來不及捕捉移動速度很快的物體圖像，而組成的游戲呀！
“笑笑，過來看看這個！”爸爸在叫我，我馬上循著聲音跑了過去。“哇，妖怪！”我看到一個長著張“魚臉”的人大叫了起來。聽到我的叫聲以后“妖怪”抬起頭，說；“怎么害怕了？我是爸爸呀！”我一看，原來是爸爸戴著一個魚頭形狀的體驗設施在招呼我呢！我瞪著眼睛說：“爸爸，這是什么體驗設施呀？我被你嚇了一大跳！”爸爸說：“這個體驗設施叫魚眼中的世界，通過它我們可以感受從魚眼中看到的'大千世界！走過來，瞧瞧在這里面還能看到蜜蜂和貓頭鷹眼中的世界呢！”“原來是這樣子的啊，那快讓我來看看！”接著我便馬上通過設施觀察體驗了這三種動物眼中的世界。
在科技的海洋中不僅讓我看到了科學的奇妙，而且更讓我學到了許多有趣味、富有科學性的知識。
爸爸問我今天的感受，我不停地點頭說自己今天又學到了很多科學知識。
爸爸笑著說：“什么時候能讓他在櫥窗里看到有我的成果在展覽…那將是多么令人驕傲和自豪的啊！”
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