老師，我想對(duì)您說(shuō)作文（匯總15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文1
云，烏黑陰暗；風(fēng)，冰冷無(wú)情；雨，紛飛無(wú)力。這是秋夜間第一場(chǎng)雨，在這之后，一切過(guò)錯(cuò)都將過(guò)去，一切生活都將會(huì)重新開(kāi)始。因?yàn)槲颐靼祝还苡昵暗臑踉剖嵌嗝春诎担谝粓?chǎng)大雨過(guò)后，它們都將化作一道亮麗的彩虹，以全新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人眼中……
可是這一次，初秋的雨格外悲愁……
我打開(kāi)手中的雨傘，獨(dú)自走進(jìn)寂靜的校園，聆聽(tīng)大自然的歌聲。看著初一新初一的孩童們?cè)诓賵?chǎng)上踏水而行，可這一切卻格外陌生，我再也不可能見(jiàn)到您——我敬愛(ài)的孫寧老師。就在這里，我第一次見(jiàn)到您，帶著您那永遠(yuǎn)和藹的微笑和動(dòng)聽(tīng)的授課生。可現(xiàn)在，一切都變了，你仿佛即將迎接我們的是無(wú)盡的黑暗，可卻望不見(jiàn)那本應(yīng)出現(xiàn)的彩虹……
在雨中，您的身影仿佛就在眼前，就像一年前的那樣——身著一身秀色衣裳，戴著一副永遠(yuǎn)發(fā)著光的眼鏡，望著一臉迷知的我們，苦口婆心地經(jīng)營(yíng)起了這個(gè)溫暖向上的初一四班大家庭，帶領(lǐng)我們渡過(guò)難關(guān)……
可現(xiàn)在，您走了。而我們就如一群被母親丟棄的`孤兒，躲在陰暗的墻角默默哭泣，每天凝著門(mén)口，希望“母親”再次出現(xiàn)在我們的眼前，再次用您那流利的英語(yǔ)為我們授課——老師，我想您！
一滴水掉落在地，雖然遭受重創(chuàng)，可它依舊是一滴水，并不會(huì)分崩離析，更不會(huì)就此消失。我們的四班就如這一滴水，雖遭受重創(chuàng)，可它依舊是一個(gè)整體，我相信這也是您所盼的吧……
云霧終將散去，光明必然來(lái)臨。操場(chǎng)上的小水洼也證明了這一點(diǎn)：一滴水的離開(kāi)只會(huì)使另一個(gè)水滴更加堅(jiān)強(qiáng)，就這樣循環(huán)往復(fù)，永不枯竭。老師，您的離開(kāi)自有原因，但我們只會(huì)因您的精神與毅力而變得---更加堅(jiān)強(qiáng)！
雨過(guò)天晴，初秋的暖風(fēng)，搭上絢麗的彩虹，顯得格外合適，并重新以新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人眼中，愈加精彩奪目！
舊的門(mén)已然關(guān)上，新的門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，啊，是光明……
——獻(xiàn)給那個(gè)使我愈加堅(jiān)強(qiáng)的老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文2
“立刻、現(xiàn)在、十個(gè)數(shù)、馬上、必須……”這些詞兒是我的老師每天必說(shuō)的口頭禪，能今天完成的決不拖到明天。她就是這樣一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行，凡事都要求又好又快，與時(shí)間賽跑的人。
記得有一次，放學(xué)后老師要錄通過(guò)移步換景，突出景物特點(diǎn)描寫(xiě)的微課，媽媽和另一位家長(zhǎng)留在學(xué)校做老師的助手。錄了一次，因?yàn)樵O(shè)備故障沒(méi)有聲音，另一位家長(zhǎng)說(shuō)：“明天找懂技術(shù)的人修好再錄吧。”可老師眉頭緊鎖著急地說(shuō)“學(xué)生們明天要寫(xiě)作文，必須配合我的微課，才會(huì)有更好的.效果，今天必須完成。”別一個(gè)家長(zhǎng)看老師這樣著急，自報(bào)奮勇地說(shuō)：“我試著修一修。”時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，最后障礙終于排除，老師興奮的像個(gè)拿到糖的孩子，激動(dòng)地說(shuō)：“太好了，終于可以錄了。”錄了一遍又一遍，不是因?yàn)檫@個(gè)詞不恰當(dāng)，就是這樣說(shuō)孩子們不能理解，沒(méi)有一遍讓老師滿(mǎn)意的。此時(shí)間已經(jīng)接近八點(diǎn)，老師我想對(duì)您說(shuō)：“您的聲音都沙啞了，白天講了一天課晚上還要繼續(xù)，只為了能讓我們寫(xiě)好作文，您辛苦了！”雖然我的肚子已經(jīng)抗議，但您卻不知饑餓，錄好微課像能給您充肌一樣。“世上無(wú)難事只怕有心人”最終令您滿(mǎn)意的微課錄制成完成了，您神采奕奕，臉上綻放出幸福的笑容。
每當(dāng)下課鈴響，我們似放飛的小鳥(niǎo)，離開(kāi)教室來(lái)到操場(chǎng)，盡情的游戲。集合鈴響后，我們似離弦的箭迅速、準(zhǔn)確、整齊地站好隊(duì)伍，您欣慰地站在那里望著我們。就你像您所說(shuō)得看到我們像欣賞一幅畫(huà)，而此時(shí)，其它班級(jí)正在老師的指揮下緩慢地站在指定位置，我心里得意洋洋，情不自禁的身體挺得更直了些。這一切都要拜您每天“十個(gè)數(shù)”諄諄教誨所賜。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“您的行為影響著我，對(duì)事情不再拖拉，能這一刻完成的決不放在下一刻，讓爸爸媽媽不再為我操心，讓我在學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)主動(dòng)，自律的好學(xué)生，好孩子，我最想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，您辛苦了！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文3
轉(zhuǎn)眼間，春去秋來(lái)，您伴著我們走過(guò)了令人難忘的初一下學(xué)期，又陪著我們踏進(jìn)了初二生活。在全部老師中，你是我最喜歡的老師，你上的語(yǔ)文課，也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的課。韓老師，您愿意聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)您講的幾句心里話(huà)嗎？
我清楚地記得您給我們上的第一節(jié)課的情景，您穿的款式簡(jiǎn)單，卻渾身散發(fā)了您的氣質(zhì)，您笑著站在講臺(tái)上做自我介紹時(shí)，我覺(jué)得你有一種能溫暖人心的獨(dú)特氣質(zhì)。曾經(jīng)我以為語(yǔ)文老師會(huì)非常古板，但您的出現(xiàn)完全覆蓋了我心目中的那個(gè)形象。您和藹親切，最重要的是您講的每一句話(huà)都那么貼近我們的心靈，仿佛我們之間沒(méi)有任何代溝，您就像我們的知心朋友一樣了解我們，您留給我的印象是那么深刻而難以磨滅。
我想，讓我在你心目中留下深刻印象的一定是我那次閱讀分享吧。在此之前，我的另外一個(gè)語(yǔ)文老師沒(méi)有讓我們展示過(guò)閱讀分享，只是略微講一點(diǎn)作文罷了，我覺(jué)得您是一個(gè)作文“功力”非常深的老師。當(dāng)我開(kāi)始閱讀后，由于緊張讀的有些快，您親切地讓我語(yǔ)速放慢些。這時(shí)我才慢慢不緊張，當(dāng)時(shí)我對(duì)我選的這篇文章沒(méi)有太大信心。沒(méi)有太大勇氣說(shuō)出這篇文章的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)您突然讓我說(shuō)一下這篇文章的優(yōu)點(diǎn)或描寫(xiě)的特點(diǎn)，我慌極了，心想：真是怕啥來(lái)啥！我吞吞吐吐的'說(shuō)了幾句，突然我靈機(jī)一動(dòng)看到了文章后的名師導(dǎo)讀便念了出來(lái)，您聽(tīng)后便說(shuō)：“你是把這篇文章后面的名師導(dǎo)讀念出來(lái)了吧。”同學(xué)們哈哈大笑，我不好意思的說(shuō)：“嗯。”您見(jiàn)此讓別的同學(xué)幫我講了一下，說(shuō)完后您便說(shuō)：“希望你下次會(huì)分享的更加完美，大家掌聲鼓勵(lì)一下。”您說(shuō)完便一片掌聲響了起來(lái)，我心里激起千層波瀾。老師，也許這句話(huà)對(duì)您來(lái)說(shuō)是對(duì)我的一句贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。但您讓我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。老師，謝謝您。
一天天相處，一天天天熟識(shí)。我們之間的關(guān)系越來(lái)越好。上課時(shí)的你依然親切依然對(duì)我要求嚴(yán)格。下課后，您和藹可親，與我們像朋友一樣。
老師一切華麗的辭藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我實(shí)在無(wú)法用文字真切表達(dá)出我對(duì)您的敬愛(ài)與感激。我只能衷心祝福您：希望您工作順利，每天開(kāi)心。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文4
過(guò)幾天就是教師節(jié)了，那時(shí)候我感覺(jué)你的辦公室里，一定會(huì)有很多五彩斑斕的花，擺放在桌子上。那么，親愛(ài)的老師，讓我悄悄滴把心里話(huà)說(shuō)給您聽(tīng)。
想想我剛來(lái)二中的時(shí)候，還是一個(gè)什么都不知道的少年，我記得第一節(jié)上的是語(yǔ)文課。在走廊里，聽(tīng)見(jiàn)了：啪啪啪的`腳步聲。在教室門(mén)的外面，看見(jiàn)了你：頭發(fā)不算長(zhǎng)，身材好，戴著粉色框的眼鏡，一件黑白相間的小方格連衣裙，樸實(shí)大方又得體。
同學(xué)們也議論紛紛，您走進(jìn)來(lái)了，面帶著微笑，站到了講臺(tái)上。您向我們做自我介紹，溫和而洪亮的聲音傳入我的耳朵，歡迎同學(xué)們來(lái)到二中，有幸陪大家度過(guò)你們?nèi)松忻篮玫那啻簳r(shí)光，相信我們一定合作愉快！我想：沒(méi)有講各種規(guī)矩，條條框框，這個(gè)老師不一般！
很快，我們愉快地上完了第一節(jié)課，我得知您是我們的語(yǔ)文老師。幾天后一次小測(cè)試，這兩天我的心情不好，再加上上課走神，導(dǎo)致考試沒(méi)考好。分下來(lái)了！我從課代表手里接過(guò)自己的試卷，看到上面寫(xiě)著大大的找老師，嚇得一哆嗦！我會(huì)受到怎樣的處罰呢？忐忑的神曲在我耳邊循環(huán)著。我被請(qǐng)到了您的辦公室。
在路上，我還在想該怎么對(duì)您說(shuō)，急出了我一身汗。到了辦公室門(mén)口，我遲遲不敢進(jìn)，但暴風(fēng)雨總會(huì)來(lái)的，總歸還是要去的，我鼓足勇氣，推開(kāi)了門(mén)，老師您把我叫了過(guò)去，沒(méi)有想象中的批評(píng)指責(zé)，挖苦諷刺。您溫和地給我說(shuō)哪個(gè)地方需要修改，需要加什么，怎么改。您最后說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？沒(méi)有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，只有細(xì)心的教導(dǎo)，使我如沐春風(fēng)。我感激地點(diǎn)頭：嗯。心里的大石頭頓時(shí)就落下來(lái)了。
我愿意上您的課，看您的微笑。你引領(lǐng)著我們?cè)谔圃?shī)宋詞的海洋里徜徉，您為我們指點(diǎn)迷津，您傾聽(tīng)我們的發(fā)言贊許地點(diǎn)頭。因?yàn)槟覑?ài)上了語(yǔ)文。每到下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，總看到您在辦公室里辛勤地批改作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您要注意身體，不能總這樣辛苦啊！
老師，你領(lǐng)我們開(kāi)啟了知識(shí)大門(mén)，是您讓我明白了做人的道理。我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！在這里，我祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利，永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文5
星期一下午，我吃過(guò)飯閑著無(wú)聊，就跑去足球場(chǎng)踢球。不痛不癢踢了一陣球后，忽然想喝奶茶了。正好一個(gè)走讀的朋友在跑道上練習(xí)跑步，我就跑過(guò)去和他打了個(gè)招呼，借他的手機(jī)登了一下QQ。點(diǎn)開(kāi)了班群一看，得知班長(zhǎng)正在附近家里吃飯，我就發(fā)語(yǔ)音讓他幫我?guī)П滩杌貋?lái)。說(shuō)完，就把手機(jī)還給朋友了。
到了晚上，田老師您把胖墩林子越叫去了辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，林子越一臉淡淡的憂(yōu)傷走了過(guò)來(lái)把我也叫去了辦公室，我頓時(shí)一臉懵。
到了辦公室，田老師您笑著對(duì)我說(shuō)：“帶了禮物來(lái)了？”我又一臉懵，問(wèn)了一句：“什么禮物？”我說(shuō)完這句話(huà)以后，田老師您拿出了一部手機(jī)，我看了看，這不是林子越的'手機(jī)嗎？什么時(shí)候乾坤大轉(zhuǎn)移了？田老師您點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，一段熟悉的電話(huà)語(yǔ)音響起。那不是我嗎？頓時(shí)就慌了，因?yàn)檫@段語(yǔ)音，正好是我今天下午發(fā)的。隨后，我“急中生智”，找了一個(gè)借口，謊稱(chēng)我的企鵝號(hào)給別人盜了，然后又說(shuō)了有人利用一些軟件把我以前的錄音給錄了下來(lái)，才會(huì)有這樣的語(yǔ)音，雖然這個(gè)借口聽(tīng)起來(lái)十分的扯，但是，我還是厚著臉皮把這個(gè)謊給編了下去。田老師您當(dāng)然不信。
到了晚修最后一節(jié)課，田老師您再次把我叫了過(guò)去，拿出一本周記給我看，我發(fā)現(xiàn)這本周記是班長(zhǎng)的。他寫(xiě)了我的一些事情，也說(shuō)出了他的心里話(huà)，那一刻我感觸很深，有種想哭的感覺(jué)。我最終還是說(shuō)出了真相，田老師您沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是和藹地告訴我，都初二了，該懂事了，我覺(jué)得您揍我一頓我應(yīng)該更舒服一些。
田老師，我知道我基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣不濃，總想通過(guò)其他渠道打發(fā)時(shí)間。您告訴我，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚，還拿“師曠論學(xué)”的故事勸誡我不可荒廢時(shí)日，虛度光陰……
田老師，我想對(duì)您說(shuō)，我錯(cuò)了！以后會(huì)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。謝謝您！田老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文6
"在著盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節(jié)便如期而至。“一日為師，終身為父”，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無(wú)怨無(wú)悔、。在屬于您的節(jié)日到來(lái)之際，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！
老師，您每天在上授課，一顰一笑、一舉一動(dòng)都散發(fā)著優(yōu)雅的氣息。是的，優(yōu)雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發(fā)的令人、令人的獨(dú)特氣質(zhì)是什么。后來(lái)慢慢知道，那是優(yōu)雅，而您的優(yōu)雅可以打動(dòng)人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺(jué)得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛(ài)的老師啊，您的工作不正是填補(bǔ)我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱(chēng)贊您為“人類(lèi)靈魂的工程師”呢？
清早，區(qū)照例是寂靜的，多半要睡點(diǎn)懶覺(jué)，在松樹(shù)頂?shù)臑貘f也不例外。然而，惦念著課程的老師，已趁著微弱的白光悄悄起床，簡(jiǎn)單洗漱過(guò)后，自己離開(kāi)溫馨的小家，早早地來(lái)到學(xué)校，只為快一些看到學(xué)生的笑臉。您的發(fā)絲上綴著的晶瑩露珠，是您盡職盡責(zé)的勛章。
時(shí)間的圍墻，注定那些無(wú)數(shù)個(gè)星光寂匿的晚上，那時(shí)候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時(shí)光便流逝了一大半。墻上時(shí)鐘的`叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才地直起腰，活動(dòng)一下僵硬的身體，伴著眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺(tái)燈是您對(duì)教學(xué)的不懈。
老師，您的每一句，都在我們心里掀起巨瀾，引導(dǎo)我們前進(jìn)，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴(yán)厲或溫柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來(lái)自己偷偷品嘗，所有的苦與樂(lè)如同深不見(jiàn)底的井水，幽深、清涼。您就像時(shí)代的螢火蟲(chóng)，每當(dāng)黑夜來(lái)臨，總會(huì)撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著自己小小的亮光，哪怕只和溫暖了方厘米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開(kāi)門(mén)迎接，揚(yáng)起燦爛的笑容：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！您辛苦了！”"
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文7
親愛(ài)的老師，不知您可否記得我，我卻仍深深想念著您。或許我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師。在這里的每一天，總有一顆思念您的心……
有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您訴說(shuō)，卻又不知該從何說(shuō)起。現(xiàn)在想跟您說(shuō)一句：老師，您真好！和藹可親、平易近人是您最大的優(yōu)點(diǎn)；盡職盡責(zé)有愛(ài)心、有耐性是您的教學(xué)原則。現(xiàn)代的學(xué)生有著新的思想觀(guān)念，對(duì)周?chē)挛锏目捶ㄒ矌в胁煌难酃狻?duì)此，您就是我最好的知音，我得到您的信任與理解，平時(shí)閑談，您獻(xiàn)給我的金玉良言就是最好的證明！平時(shí)向您提出某些不足，您總會(huì)很樂(lè)意地接受；平時(shí)向您請(qǐng)教問(wèn)題，您也總是很耐心地為我講解。啊，老師！您是希望與幸福的播種人，是愛(ài)心凝結(jié)的石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登！
同時(shí)，也衷心地向您說(shuō)一聲謝謝。如果沒(méi)有您生動(dòng)具體的講課，就沒(méi)有我在語(yǔ)文課上的投入；如果沒(méi)有您的細(xì)心教導(dǎo)，就沒(méi)有我語(yǔ)文成績(jī)的提高；如果沒(méi)有您當(dāng)初的支持和鼓勵(lì)，就沒(méi)有今天重拾自信的我；如果沒(méi)有您當(dāng)初的理解和開(kāi)導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的我；如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)您，我就不會(huì)獲得如此的教導(dǎo)。啊，老師！無(wú)論如何，我感謝您！雖然我總犯一些這樣或那樣的過(guò)錯(cuò)，但現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。我會(huì)用行動(dòng)證明：自己將是您最好的學(xué)生！
最后，還深表歉意地對(duì)您說(shuō)一聲：對(duì)不起！您對(duì)我的期望很大，每次考試都想我獲得最優(yōu)異的成績(jī)。但有時(shí)，我令您失望了。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)想：老師的付出，沒(méi)有得到滿(mǎn)意的.回報(bào)，是多么的失望！而我自己也是多么的難過(guò)。盡管您總是對(duì)我說(shuō)：“盡力了嗎？盡力了就應(yīng)該無(wú)悔！”但我知道，您內(nèi)心一定不好過(guò)。啊，老師！您能否用您最大的包容原諒我？我保證，在以后的日子里，一定會(huì)做得很好，絕不令您失望！
想對(duì)您說(shuō)的，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以說(shuō)盡，但是要告訴您：您給予我的一切，我都記住了。因?yàn)槟鷮?duì)我的愛(ài)，給了我溫暖，給了我勇氣，給了我力量；您的一個(gè)眼神就是一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)微笑就是一次肯定，一句話(huà)就是一份關(guān)愛(ài)。這些一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的，我會(huì)把它們好好珍藏，直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
無(wú)論將來(lái)如何，我都會(huì)緊緊記住：在我讀初一的時(shí)候，有一位語(yǔ)文老師，她很好、很好……
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文8
老師，因我們是全校有名的差班，您走進(jìn)了我們。您之前是不在我們學(xué)校任教的，我們對(duì)您一點(diǎn)也不熟悉，所以全班同學(xué)根本沒(méi)把您放在眼里，然而，短短的半年時(shí)間里，您以您的學(xué)識(shí)、智慧、愛(ài)心折服了我們，改變了我們，看著您每天忙碌的身影，我衷心地說(shuō)一聲：劉老師，您辛苦了。
記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候，同學(xué)們誰(shuí)都不聽(tīng)您的話(huà)，您根本就鎮(zhèn)不住我們，每次上課的時(shí)候，您都會(huì)時(shí)不時(shí)地敲桌子，而且力氣還非常大，敲的桌子“砰！砰！”得叫喚個(gè)不停，都快塌掉了，我的心也很配合，講桌悶哼一下，我的心就會(huì)跳一下。您敲桌子的`時(shí)候，我有時(shí)會(huì)擔(dān)心地想：“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢？”不過(guò)現(xiàn)在我不用擔(dān)心患上心臟病了，因?yàn)槟F(xiàn)在管我們?cè)缫巡挥迷偾米雷恿耍灰粋�(gè)眼神我們就知道該干什么了，就連那些愛(ài)搗亂的學(xué)生也變乖了，現(xiàn)在同學(xué)們都很聽(tīng)您的話(huà)了。
記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候，一到放學(xué)、做操站隊(duì)時(shí)就亂七八糟的，半天也站不好，一點(diǎn)兒也不像個(gè)隊(duì)伍，盡管您吼我們，甚至是發(fā)威，可是收效也不是太大，您只好戲謔地稱(chēng)我們是威虎山上下來(lái)的。不過(guò)現(xiàn)在好了，就是您不說(shuō)話(huà)，同學(xué)們已經(jīng)能自覺(jué)地找到自己的位置了，站的也像一個(gè)做操隊(duì)伍了，有時(shí)您不跟隊(duì)，同學(xué)們也都老老實(shí)實(shí)的，說(shuō)話(huà)的越來(lái)越少了，打鬧的就更沒(méi)有了，要是放在以前，那幾乎是不可能的。班里的紀(jì)律上去了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。就拿口語(yǔ)交際題來(lái)說(shuō)吧，我們以前做這些題只寫(xiě)一句話(huà)，但現(xiàn)在我們能寫(xiě)一段話(huà)了，能把格占滿(mǎn)了，在您的嚴(yán)格管理下，我們?cè)S多方面都有了進(jìn)步，任課老師也愿意給我們上課了。
記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候……
這些轉(zhuǎn)變看似簡(jiǎn)單，其實(shí)凝聚了您多少的心血呀。您費(fèi)盡心思，嘔心瀝血，才使五(2)班變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。我們一定不辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望，好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文9
所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)飄蕩的云，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣，總是關(guān)注我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和生活習(xí)慣。老師無(wú)處不在，一直關(guān)心著我們……再次，我想對(duì)老師說(shuō):“謝謝你，老師！你工作很努力！”
那是很久以前的故事.
我仍然記得我在二年級(jí)的時(shí)候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)披在背上，就像黑色的絲綢，而且她說(shuō)得很漂亮。而且，這位老師也很可愛(ài)，有一個(gè)小鼻子和小嘴，還帶著迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛里的無(wú)數(shù)巨大的星星。當(dāng)然，這位老師似乎很可愛(ài)，包括我記得的第一節(jié)語(yǔ)文課。老師在評(píng)論我寫(xiě)的作文的'同時(shí)稱(chēng)贊了這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。我看到學(xué)生們高昂著頭，挺直著背。老師生動(dòng)活潑地講述著，把我們帶入了一個(gè)不同的世界。下課后，我們?nèi)匀辉谒伎歼@個(gè)世界……”老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天，我發(fā)燒了。但是我不想缺席或錯(cuò)過(guò)老師的課，所以我很拘謹(jǐn)?shù)厝チ藢W(xué)校。我一路上感到頭暈?zāi)垦＃劬δ：磺?
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我的頭變得越來(lái)越模糊，我繼續(xù)僵硬的上唇。直到老師的課來(lái)了.
課開(kāi)始了，老師在講臺(tái)前講新課，我不情愿地聽(tīng)著。上了半節(jié)課后，我終于堅(jiān)持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學(xué)和老師們爭(zhēng)先恐后地幫我爬起來(lái)。此時(shí)此刻，我再也受不了了！同學(xué)和老師一起帶我去了醫(yī)院。這時(shí)，我發(fā)高燒.
一周后，我的發(fā)燒消失了。我在家休息。
下一周來(lái)了。老師每天下班后來(lái)我家補(bǔ)課。每天，他都堅(jiān)持為我補(bǔ)課。他不想讓我落后于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每天，老師都這樣做。在這樣的循環(huán)中，我可以看到老師的眼睛里充滿(mǎn)了紅色的血絲，我感動(dòng)得哭了……
當(dāng)我恢復(fù)健康回到學(xué)校繼續(xù)上課時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)，在這一周的發(fā)燒中，老師甚至沒(méi)有睡一個(gè)好覺(jué)。他很擔(dān)心我現(xiàn)在的身體狀況…我又感動(dòng)得哭了…
老師，我想對(duì)你說(shuō):“老師，謝謝你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文10
1000多個(gè)日子彈指一揮間，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，此時(shí)此刻，我終于鼓起勇氣——老師，我要對(duì)您說(shuō)……
老師，我淘氣，我頑皮，我是一名差生。在小學(xué)一直拖班級(jí)后腿。看到成績(jī)好的同學(xué)備受老師青睞，我好羨慕。于是，我下定決心，升人初中，改頭換面，重新做人。
可是，壞習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，一時(shí)之間，我還戰(zhàn)勝不了它。而您，也很快“摸清”了我的底細(xì)。于是，您有神的眼睛在我臉上停留的時(shí)間越來(lái)越短了，提問(wèn)的次數(shù)越來(lái)越少了……
老師，還記得嗎?那次王利罵我是“殺鴨博士”，看著他耀武揚(yáng)威、趾高氣揚(yáng)的架勢(shì)，血直沖腦門(mén)，于是我倆扭作一團(tuán)。正當(dāng)我把他摁在身下時(shí)，您來(lái)了，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，“啪啪”給了我兩嘴巴，丟下一句“怎么可以隨便打人!”然后領(lǐng)著王利走了，老師，我怎么是隨便打人?望著您遠(yuǎn)去的背影，我只能咽下一肚子的.委屈。在學(xué)生心目中，老師的光環(huán)在消退。
老師，還記得嗎?那次——
那是一個(gè)寒冷的早晨，天下著鵝毛大雪，我背著書(shū)包匆匆向?qū)W校趕去。突然，見(jiàn)路邊蹲著一位小同學(xué)，他凍得雙手通紅，嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白，渾身打著寒戰(zhàn)。他說(shuō)他肚子疼得厲害，我急忙把他送到了醫(yī)院。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。我來(lái)到教室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)您正在講課。怎么辦?不進(jìn)去吧，老師已經(jīng)知道我沒(méi)來(lái)，進(jìn)去吧，定會(huì)挨老師的批評(píng)。徘徊許久，我終于輕輕地推開(kāi)門(mén)，叫了聲連自己都聽(tīng)不見(jiàn)的“報(bào)告”。同學(xué)們的目光刷地一下向我射過(guò)來(lái)。您只是漠然的看了我一眼，印象中，這么久的注視該是史無(wú)前例吧。我無(wú)地自容，臉上直發(fā)燙。下課了，我追您出教室，想和您解釋?zhuān)墒悄乳_(kāi)口了：產(chǎn)別說(shuō)了，找借口。”說(shuō)完，就走了。我木然了，我哽咽了，淚水差點(diǎn)兒流了出來(lái)。老師，您知道嗎?當(dāng)時(shí)，我心中升騰起一種叫憤怒，哀怨的東西。
時(shí)間的流逝，讓我慢慢理解了您，有哪個(gè)園丁不是對(duì)茁壯的樹(shù)苗刮目相看，有哪個(gè)農(nóng)夫不是對(duì)豐腴的土地情有獨(dú)鐘呢。但今天，當(dāng)面對(duì)這樣的話(huà)題，心靈深處的那份委屈，又蠢蠢欲動(dòng)，極力慫恿我把這番話(huà)說(shuō)出來(lái)。
老師，懇請(qǐng)您能重新看待我——一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)戴您的學(xué)生。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文11
在我五年級(jí)那年，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)轉(zhuǎn)到了實(shí)小，遇見(jiàn)了您—這樣一位可愛(ài)的老師，吳老師。
只要閉了眼，您的音容笑貌就會(huì)涌上我的心頭。身材苗條，衣著端莊，臉上經(jīng)常洋溢著微笑，使人見(jiàn)到她，總會(huì)在心底有一股暖流經(jīng)過(guò)。而令我印象最深的是，孩子們和她玩笑時(shí)，假裝生氣的樣子，還是那樣的溫柔呢。
不得不說(shuō)，您是一位寬容的老師。記得有一次考試，您特別提醒我們，試卷一共有兩大面，當(dāng)時(shí)我只顧著做題，根本連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到。考試結(jié)束時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己只完成了一半，這下我可急了，您知道后，非但沒(méi)有生氣，反而將我?guī)У絺湔n室，讓我繼續(xù)完成了考試。事后，您告訴我，做任何事都應(yīng)細(xì)心，不能粗心大意，要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這個(gè)道理我至今還銘記于心。
除此之外，您還是一個(gè)誨人不倦的老師。有一次，您教給我們新的知識(shí)，雖然講解了很多遍，我們還是丈二和尚摸不著頭腦——聽(tīng)不明白怎么回事。您呢，又耐心地給我們講解，不厭其煩地把那難題掰開(kāi)揉碎了講解，直到我們聽(tīng)懂為止。甚至有時(shí)候您還會(huì)利用時(shí)間，在課間指導(dǎo)哪些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，讓他們能提高成績(jī)。我相信，在您的諄諄教誨下，我們一定會(huì)有極大的進(jìn)步。
此外，我還覺(jué)得您是一位和藹可親的老師。課堂上，您的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，使生硬的'課程顯得饒有趣味，孩子們的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了課堂，有時(shí)連下課的鈴聲都似乎沒(méi)有聽(tīng)到；下課時(shí)間，您經(jīng)常和我們探討問(wèn)題，著實(shí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，也懂得了如何去堅(jiān)定真理，在奧數(shù)的領(lǐng)域中勤于思考。在您的熏陶下，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jī)也得到了明顯的提高。
吳老師，是您教會(huì)了我們道理，將豐富多彩的知識(shí)傳授給了我們。感謝您的教誨，是您讓我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
即將離開(kāi)母校了，敬愛(ài)的吳老師，我也將要和您分別了，心里還有很多的話(huà)要和您說(shuō)，我是多么不舍啊！您的恩情，我終生難忘。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文12
一百多天，般的陪伴，甜蜜的記憶宛如一首歌。
——題記
有一種情愫，讓你砰然心動(dòng)；有一些事情，讓你刻骨銘心；有一種真情，讓你淚流滿(mǎn)面……
“無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。”曾有人這樣告誡我。“成功”“失敗”宛如亂麻般一直纏繞著我。是誰(shuí)幫我解開(kāi)了纏繞心間的繩索？是您——我的熊。
那是一個(gè)甲流感暴發(fā)的季節(jié)，那是一個(gè)人心惶惶的時(shí)期，是誰(shuí)陪我們度過(guò)？是誰(shuí)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖？
“來(lái)，我給你查查體溫。”母親般的聲音響在耳邊，我忽的轉(zhuǎn)過(guò)頭，“熊老師——”我叫了一聲。“來(lái)，查查比較保險(xiǎn)。”您甩甩體溫表，把它熟練地弄好，讓我?jiàn)A在腋窩下。“夾好！可別挪動(dòng)，不然會(huì)有誤差！”說(shuō)著，您伸出手放在我的額頭。輕輕地，但我卻能感受到您內(nèi)心的溫暖。“還好，不是太燙。我的手比體溫還靈的哦！”您挑起那小小的嘴唇，微微一笑。我猜測(cè)得出，您曾經(jīng)撫摸過(guò)多少孩子的額頭，感受過(guò)多少內(nèi)心的困苦？不然，您的手怎能如此敏感？
我抬頭暖暖地看著您，母親般的面孔，溫暖的`笑容……時(shí)間如飛奔的駿馬，很快五分鐘就過(guò)去了，也沒(méi)讓我好好審視您的內(nèi)心，那該有多么暖。
“好了，拿出來(lái)吧，我瞧瞧。”我拿出體溫表，放心的遞給了您。
“三十八度。有點(diǎn)溫?zé)叮 蹦置业念~頭，“頭不疼吧。咳嗽嗎？”
“不，不疼，有點(diǎn)咳嗽。”老師母親般的動(dòng)作和語(yǔ)言，讓我有點(diǎn)兒受寵若驚。
“走，你去醫(yī)務(wù)室開(kāi)點(diǎn)藥吧，會(huì)好得快一點(diǎn)。”我匆匆跑出教室，回頭才知道忘了對(duì)您說(shuō)“謝謝”。
“謝謝您，熊老師！”我想對(duì)您說(shuō)。
歲月伴隨著我的成長(zhǎng)悄悄流逝。我生活在一個(gè)很平凡的世界里，一切都好像理所當(dāng)然。細(xì)細(xì)品味生活，才覺(jué)得走過(guò)的那些日子里有淡淡的酸，有絲絲的甜，還有不經(jīng)意就溜走了的感動(dòng)……
風(fēng)風(fēng)雨雨，母親般的陪伴宛如一首歌。老師，您一個(gè)動(dòng)作，一次談話(huà)，一個(gè)表情，我都銘刻在心，永難忘記！
老師，我多想拿出勇氣對(duì)您這樣說(shuō)：“謝謝您，我的老師！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文13
從前，有一個(gè)小男孩不喜歡畫(huà)畫(huà)。
有一次，他的老師在課堂上說(shuō)“小朋友，誰(shuí)畫(huà)得好，誰(shuí)就可以得到這個(gè)玩具”。對(duì)那個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)，那個(gè)玩具是他夢(mèng)寐以求的禮物。
幾分鐘后，幾乎所有的小朋友都畫(huà)了起來(lái)，可是小男孩卻沒(méi)有畫(huà)。
這是他的老師走了過(guò)來(lái)，看到他沒(méi)有動(dòng)筆，非常奇怪，便用手撫摸著小男孩的頭，輕聲地問(wèn)道“你為什么不畫(huà)呀？”。小男孩愁眉苦臉地說(shuō)“老師我不要獎(jiǎng)品，我也不要畫(huà)畫(huà)”。老師驚訝地說(shuō)“為什么呀”，小男孩漲紅著臉低聲說(shuō)道：“我……我……我不會(huì)”，這時(shí)小男孩的眼淚都快掉下來(lái)了。
不過(guò)，老師還是鼓勵(lì)他畫(huà)。在老師的堅(jiān)持下，小男孩無(wú)奈之下就畫(huà)了一張。
畫(huà)完后，小朋友們都爭(zhēng)先恐后的給老師看。
可那個(gè)小男孩卻呆呆地坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)問(wèn)他看，他也不給，小手緊緊地拽著那幅畫(huà)，生怕別人搶走似的。
終于，老師走了過(guò)來(lái)。在老師的鼓勵(lì)之下，小男孩終于低著頭，忐忑不安的把畫(huà)交給了老師。
小男孩的畫(huà)畫(huà)的并不好，甚至很糟糕。可是出乎意料的是老師還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他，并把獎(jiǎng)品遞到了他的手里。這讓全班同學(xué)都很驚訝，連小男孩自己都又驚又喜。
從此，小男孩不再害怕畫(huà)畫(huà)，甚至非常喜歡畫(huà)畫(huà)，這使得他的畫(huà)畫(huà)成績(jī)突飛猛進(jìn)，很快就成了班里名副其實(shí)的第一名。
那個(gè)小男孩就是我，而那位不斷給我鼓勵(lì)的老師就是我的幼兒園老師——黃欣老師。
止到今天，我的畫(huà)畫(huà)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，也取得了國(guó)畫(huà)九級(jí)的`證書(shū)，但我始終忘不了黃老師的那次鼓勵(lì)，是老師的鼓勵(lì)讓我不再害怕困難，是老師的鼓勵(lì)激勵(lì)著我不斷爭(zhēng)取新的成績(jī)，老師我想對(duì)您說(shuō)“老師，謝謝您給我的鼓勵(lì)”
昨日的小男孩已經(jīng)變成了今天的交華學(xué)子，懷著同樣感恩的心，老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)”。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文14
是您，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)這無(wú)比寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)；是您，把幼小的我們培養(yǎng)成可以獨(dú)當(dāng)一面的少年；是您，把調(diào)皮的我們教育成了懂得去體貼父母的孩子；是您，帶我領(lǐng)略了這個(gè)世界的五彩繽紛……
在教師節(jié)到來(lái)之際，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！” 這一句，沒(méi)有任何不好意思，是完全發(fā)自肺腑的感謝。
老師，您為我付出了太多太多，而我，卻不知如何報(bào)答……
那是一次極其重要的朗誦比賽。
“龐勝宇，放學(xué)先別走，我輔導(dǎo)你一下你明天的比賽內(nèi)容。”您在放學(xué)的時(shí)候叮囑我。
“好！”我一口答應(yīng)了下來(lái)。
放學(xué)了，我趕到您辦公室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)早早地坐在那兒等我了，您身為老師，完全沒(méi)有必要早到十幾分鐘來(lái)等我——而且這并不是第一次。
順著視線(xiàn)望去，老師的`桌面上赫然擺著一張用紅筆標(biāo)注滿(mǎn)了的紙。我定睛一看——哇！精細(xì)得不得了——1分鐘在開(kāi)頭的結(jié)束，1分25秒在中段停下，2分10秒在結(jié)尾。一切都詳細(xì)得不得了，就連每個(gè)句子、每個(gè)詞、每個(gè)字的情緒，升降，您都給我標(biāo)注得一清二楚。
我很難想象，在一天的不斷上課、改作業(yè)、備案之后，您還能有多少時(shí)間去為我的比賽而操心。我曾無(wú)數(shù)次幻想：老師是機(jī)器人嗎？老師不用休息的嗎？我知道答案是否定的，可為什么每次經(jīng)過(guò)您的窗前，燈總是亮著呢？哦，我明白了，是您對(duì)我們的愛(ài)和期待成為您的動(dòng)力源泉，讓您永不知疲倦。
一次、兩次、三次……您專(zhuān)心到連時(shí)間都忘記了——這一次排練，竟然從五點(diǎn)半一直練到了七點(diǎn)半。此刻，我不想再說(shuō)謝字，一個(gè)“謝”字實(shí)在太無(wú)力。于是，我下定決心，一定拿第一！
這一定是一個(gè)我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的傍晚。
結(jié)束排練時(shí)，您本來(lái)就沙啞的聲音變得更加沙啞了，高一些的音幾乎連聲都發(fā)不出來(lái)，您那雙明亮的眼睛里分明多了幾道血絲。這一切，我看在眼里，疼在心里。老師啊！您的愛(ài)，我記得！
第二天，我信心百倍，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)拿下了第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您為我付出了太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句最精煉的語(yǔ)言：“老師，我愛(ài)您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文15
隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲說(shuō)的就是我們的老師，從一年級(jí)到四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中讓我印象最深的就是我們現(xiàn)在的劉老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您上課的時(shí)候好像背后也長(zhǎng)了雙眼睛，總能發(fā)現(xiàn)我們的一舉一動(dòng)。您不僅關(guān)心我們的知識(shí)學(xué)習(xí)，更關(guān)注我們的心理成長(zhǎng)。
有一次，您走上講臺(tái)剛轉(zhuǎn)過(guò)身就有同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ)，您聽(tīng)見(jiàn)后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用嚴(yán)厲的目光望著我們放下粉筆說(shuō)：把今天學(xué)的古詩(shī)抄十遍。我們立馬鴉雀無(wú)聲。下午，有個(gè)別同學(xué)忘記了早上的教訓(xùn)，又在底下說(shuō)話(huà)，您二話(huà)不說(shuō)，又給我們加了五遍。我把古詩(shī)抄完，把今天要背的古詩(shī)竟奇跡般地背過(guò)了。您表面上讓我們受罰了，但實(shí)際上，我們收獲很大。我們多抄了一遍古詩(shī)就加深了記憶，這樣考試就不會(huì)因?yàn)槟瑢?xiě)時(shí)出錯(cuò)而扣分了。事實(shí)上同學(xué)們也都明白了老師的良苦用心，既要遵守課堂紀(jì)律，又要注意集體榮譽(yù)。耳邊響起您經(jīng)常告誡我們的話(huà)：我們是一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)都是集體的一份子，一榮俱榮、一損俱損，所以每一位同學(xué)都應(yīng)該為集體增光添彩。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：上課的時(shí)候您雖然非常嚴(yán)厲，但下課時(shí)就像我們的朋友一樣，經(jīng)常面帶笑容，更像我們的`媽媽一樣溫柔可親。而且還陪我們玩耍，讓我們感到?jīng)]有一點(diǎn)壓力。
今天下課，您過(guò)來(lái)陪我們玩跳繩，您的臉上滿(mǎn)是笑容，鼓勵(lì)我們大課間好好玩，給我們數(shù)跳繩的次數(shù)，甚至和我們一起跳了起來(lái)，讓我感覺(jué)和課堂上換了一個(gè)人似的。那時(shí)候，同學(xué)們都環(huán)繞在您的周?chē)K踢毽子，您既是我們課間游戲的首領(lǐng)，更是我們親密無(wú)間的朋友！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：雖然你很?chē)?yán)厲，罵過(guò)我們，罰過(guò)我們，可是我們一點(diǎn)不怨你，因?yàn)槲覀冎滥@樣是對(duì)我們好，我們也感受到了您對(duì)我們濃濃的愛(ài)，并且在您身上看到了什么是認(rèn)真，什么是堅(jiān)持，我們學(xué)到了很多很多
老師，我想對(duì)您：我一定不辜負(fù)您對(duì)我的希望一定會(huì)努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地克服困難，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我付出的心血。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，親愛(ài)的老師，您辛苦了！
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