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媽媽的教育的作文4篇(優(yōu)秀)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的媽媽的教育的作文4篇，希望對大家有所幫助。
媽媽的教育的作文 篇1
“有一次我打開冰箱，右手去拿大罐牛奶，結(jié)果沒拿穩(wěn)，手一松，就把整罐牛奶打翻了。當(dāng)時，我嚇呆了，縮在墻角，因為牛奶灑滿廚房的地上，媽媽可能會罵我。可是，當(dāng)媽媽走過來看到時，卻說：‘哇!我從來沒有看過如此壯觀的牛奶海洋，好漂亮哦!’我聽媽媽這么一講，突然就不害怕了。這時媽媽又對我：‘你好厲害哦，媽咪長這么大，都沒有看過這么漂亮的海洋耶，你愿意不愿意幫媽媽一起把牛奶打掃干凈?’后來媽媽就拿著抹布水桶等用具，帶著我一起把廚房打掃一遍，廚房很快變得干凈無比。這時，媽媽又把我先前打翻的塑膠牛奶罐裝滿水，放進冰箱，然后再教我，怎么拿才不會打翻。就是必須用雙手一起拿，這樣牛奶才不會松掉，才不會打翻在地上。”
當(dāng)我們的媽媽還有爸爸們看到這樣的結(jié)果，慨嘆這位媽媽的克己功夫和教育的技巧，因為我們現(xiàn)實中面對這種情況更多人會大發(fā)雷霆的。其實當(dāng)一個錯誤已經(jīng)發(fā)生，覆水難收時，你發(fā)再大的脾氣，也于事無補，并不能真正解決問題，避免同樣的事情再次發(fā)生。相反大聲責(zé)罵孩子，還會產(chǎn)生新的問題，使孩子更害怕、更恐懼，形成孩子懦弱膽小的失敗型個性。還有一點不容忽視，經(jīng)常在孩子身上亂發(fā)脾氣，將為孩子做出不良的示范。家長都希望孩子將來能有所作為，就應(yīng)該磨練孩子的自制力。而要做到這一點，家長要從自身做起，用自己的行動告訴孩子，脾氣是可以控制的!
我自己也經(jīng)常發(fā)脾氣，雖然不是撒在孩子身上，但孩子也造成深深傷害。由于在生活的某一段時間內(nèi)，為了一個事件經(jīng)常和愛人爭吵，足有幾年的時間，慢慢這種心結(jié)沉淀在心底，經(jīng)常為一點事情就一觸即發(fā)，女兒心靈受到嚴重的傷害，一旦發(fā)現(xiàn)我們不高興，心情就低落。盡管偶爾有不和諧，但就像傷疤一旦觸動痛是永遠的。
在我的朋友中，也不乏性情中有火爆的歷史，但好在知錯就改了，我為他們的孩子高興而起舞。相信我們都是愛孩子的，只是不知厲害、不懂得分寸，在不知不覺中傷害了孩子。實際上，現(xiàn)在的孩子非常能理解父母，只是有時我們并不懂得尊重孩子。
目前，我們在職場中，特別是上班族媽媽要兼顧公司工作與家務(wù)兩項職責(zé)，因此時常會忙得焦頭爛額。人若是長時間負擔(dān)超出自己體力和能力范圍的事務(wù)，難免會引發(fā)煩躁情緒。
當(dāng)身心俱疲之時卻仍有堆積如山的事務(wù)等著她去處理，任誰都會感到煩躁不堪。
盡管如此，但我們最好還是不要在孩子面前大發(fā)脾氣，或顯露出自己暴躁的一面。壞事往往會比好事給人留下的印象更為深刻，尤其是對成長中的孩子，他們的特性是只會記住刺激性強烈或自己印象頗深的東西。即使你只在孩子面前發(fā)過一次脾氣，孩子印象中你也是一位情緒煩躁、充滿抱怨的母親，而那種親切、溫柔的形象將蕩然無存。
“我是你媽媽，你不聽話，我就有權(quán)利向你發(fā)脾氣!”父母不要以為孩子是自己生的就可以任意對孩子施為，其實孩子是屬于社會和他自己的。父母這種不尊重孩子感受的舉動，會影響孩子正常的c。一方面，孩子可能會由于害怕父母，而變得性格懦弱，對父母言聽計從、逆來順受;另一方面，孩子也可能對父母產(chǎn)生憎惡情緒，產(chǎn)生強烈的叛逆心理。
我們的媽媽要勇于在孩子面前承認錯誤，“媽媽以前經(jīng)常對你發(fā)脾氣是不對的，媽媽現(xiàn)在鄭重地向你道歉，你會原諒媽媽的，以后媽媽會改掉那個壞毛病的。”
以至于在任何情況下，再苦再累再不順心也不要對孩子發(fā)脾氣，如果我們能把自己的丑陋的那一面錄下來，歇斯底里，簡直像個瘋子。
家人間發(fā)生磕磕碰碰的事也是在所難免，但為了孩子健康成長，應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒，相互諒解，盡量避免發(fā)生正面沖突。
人的脾氣的好壞和人的性格有關(guān)，而人的性格又和人的德行有關(guān)，而德行是不可能裝的出來的，德行是要靠自己一點一滴去修養(yǎng)的。
脾氣暴躁的人一般都是比較沖動的人，在面對很多事情的時候常僅憑借自己的感性認識心理去處理問題，這是非常不好的。
脾氣暴躁的人會常常說話以及為人處事會帶有強烈的進攻性，這樣不僅給別人的印象不好，也在別人忍耐你的同時助長了你暴躁的脾氣。
脾氣暴躁的人通常都缺乏自控能力，自控能力其實也很好鍛練，當(dāng)你在做一件你覺得非常有意思的事情的時候，若停止做這件事除了會讓你有不愉快的感覺以外沒有任何損失的話，就強逼自己立刻停止，不去做。
對于已經(jīng)意識到自己缺點的媽媽爸爸們，心的調(diào)整是一方面，行動中克制不良行為還是需要方法的，以下是一些經(jīng)典的步驟，請你對照而行動。
檢查自己，媽媽應(yīng)該時時仔細檢查自己，什么時間，什么地點，什么情況下，自己的心態(tài)會出現(xiàn)比較大的波動，會容易在孩子的身上發(fā)脾氣，然后媽媽要提前進行克制與預(yù)防。
提前彩排事前設(shè)想，在什么情況下，自己應(yīng)當(dāng)作出什么樣的積極反應(yīng)，然后在腦海中模擬這種反應(yīng)。你還可以演家庭小品。孩子或其他家長扮演“孩子”，你扮演“成功家長”。模擬生活中的各種場景，表演“成功家長”的各種表現(xiàn)，自然你的脾氣就會變好。
獎罰自我，每發(fā)一次脾氣，就給你自己一個小小的懲罰。每克制一次脾氣，就給你自己一個小獎勵。并讓孩子對你監(jiān)督，這樣會促使你更加克制自己的`脾氣。
改變一下環(huán)境，我有過這樣的體會：當(dāng)我心煩意亂的時候，我就放下手里的工作，整理書柜，整理寫字臺，換一換墻上的成功標語，不一會，我的心情就會好很多。
小步前進，要求合理，媽媽不要對孩子與自己提過高的要求。不要試圖一下子就提高孩子的成績或改掉自己的壞脾氣，否則一旦沒有達到目標，就可能對自己失去信心。每天給孩子制定一步他們能實現(xiàn)的目標。比如吃飯不好好吃，那么第一步就要求他一到吃飯時間，就準時坐到飯桌前。當(dāng)孩子達到這一步時，就進行贊揚和鼓勵，然后再進行第二步。我想不久孩子不好好吃飯的壞習(xí)慣就會改掉的，而媽媽的脾氣也會變好。
制造提示物，林則徐常把一塊寫著“制怒”的木牌放在案上，時刻提醒自己要保持冷靜。媽媽也不妨仿效林則徐的這種做法，制造不生氣的提示物，一看到它，就可以提醒自己：不要在孩子身上亂發(fā)脾氣。
這六種方法有助你對發(fā)脾氣的克制。堅持下去，你就會成為一位耐心的孩子熱愛的好媽媽。
媽媽的教育的作文 篇2
我介紹的是我的媽媽。媽媽有一頭染發(fā)的紅發(fā)、高高的鼻梁、一個不大也不小的嘴。比較喜歡運動和組織活動。她身高一百六十五厘米。臉上總是帶著一絲微笑。
今天，開完家長會媽媽說：“孩子，今天我陪你寫作業(yè)，你可以不去托管班了。”我高興的'不得了。可剛高興沒多久，媽媽提出了一個要求：“回家先寫作業(yè)，然后寫完一項后過去吃飯，接著把剩下的作業(yè)寫完，最后練完字、讀完英語、看完書，才能出去玩。”我想了想答應(yīng)了。
回到了家，我讓媽媽媽幫我打一下數(shù)學(xué)卷子。媽媽說：”你先寫不用打印的作業(yè)。”過了一會，我吃完飯媽媽叫我過來一下。
媽媽開始了嘮叨：“語文：書法加練，練的時候要工整書寫，大量閱讀不要讀沒質(zhì)量的書。打?qū)懸黄陌僮肿魑囊谒氖昼妰?nèi)完成……數(shù)學(xué)：認真審題，準確計算、工整書寫……英語：每日讀一到五本英語書而且要大聲朗讀。……”我覺得，越聽越覺得世界上在沒有人能這樣深入的教育一個小孩子了。媽媽是這個世界上最好的人。
媽媽的教育的作文 篇3
因為老公工作繁忙，照顧孩子的責(zé)任自然而然就落在了我的身上。我是個懶媽媽，借用一句文雅的話來說，是個比較民主的媽媽，養(yǎng)孩子是散養(yǎng)，只要是孩子的天性使然，基本上都由著她來。比如說小時候愛在地上爬，別人家媽媽都嫌不講衛(wèi)生，我從來不管不吵任由她在家里爬高上低; 孩子摔倒了，我從來不去攙扶，自己爬起來就行了;孩子喜歡小動物，從小到大，養(yǎng)了N多動物，無奇不有，不必說普通的小雞、小兔子、小金魚、蠶寶寶類，單家里曾經(jīng)養(yǎng)過的一窩螞蟻、一只麻雀、兩只蜥蜴、一盒蝸牛、幾窩倉鼠，都讓人感覺驚世駭俗，家里變成了動物世界，親朋好友家喻戶曉，我仍然安之若素，養(yǎng)著唄，沒啥。從幼兒園起孩子自己的事情自己做決定，只要認為是對的，不用跟我請示（不過事后要跟我說一下，而且要闡述自己的理由）。
還記得20xx年快放暑假時，在學(xué)校門口收到了許多旅行社舉辦少年夏令營的廣告，我和老公簡單商量后選擇了一家（旅游地點是華東五市），假期直接就帶著孩子報名去了，結(jié)果短短的二十分鐘報名時間后，女兒居然喜滋滋地告訴我，她已經(jīng)認識了一個現(xiàn)場報名的小姑娘，當(dāng)時兩人就說好旅游時住一間房子了，呵呵，我當(dāng)時只想著讓孩子去實踐一下“讀萬卷書，行萬里路”的愉悅呢，壓根就沒想到要給她找個朋友同往。送行時女兒朝我招招手后，就義無反顧地就跟著完全陌生的大部隊走了。女兒走后的七天中，雖然有過些許的擔(dān)心，但懶惰的我堅持沒有打電話，只是通過女兒偶爾發(fā)來的幾個短信了解她的行蹤。接站的那天，老遠就看到了滿臉微笑的女兒，依舊是那么的干凈陽光，手里提著的行李里塞滿了給全家人買來的禮物（卻沒有舍得給自己買什么東西），而且還真正見證了“行萬里路”的美麗---女兒幾篇優(yōu)美的游記當(dāng)時發(fā)在校訊通的博客里，獲得了許多好評。這次放手，讓我和孩子收獲了許多。孩子收獲了獨立、陽光、智慧和友誼，我從孩子身上收獲了她的感恩、她的自信和勇敢。
我一直希望女兒成長為一個陽光獨立、自信感恩、誠實有愛、智慧樂觀、身心健康的孩子，所以我盡量蹲下身來尊重孩子。我會和孩子一起共同閱讀，用優(yōu)美的文章告訴她尊重生命，不怕挫折。我會和孩子一起做惡作劇，用笑聲留住她孩子般的.純真。我會把工作中的一些看法和她一起分享，為了讓她知道時刻感恩，并要時刻開動自己的腦筋，而不是一味地靠別人。我會跟孩子一起養(yǎng)小動物，只為豐富孩子的愛心，而且為孩子寫作提供靈感來源。雖然一直對孩子散養(yǎng)，但散養(yǎng)并不等于放養(yǎng)和撒手不管，原則性的東西堅持不能讓步，比如孩子小時候?qū)δ棠檀舐曊f話時一定要讓她認錯（她應(yīng)該感激奶奶的養(yǎng)育之恩），她必須要學(xué)會感恩。她可以不上培訓(xùn)班，可以不在乎自己的學(xué)習(xí)成績，但她必須學(xué)會盡力。就像女兒所說民主的媽媽也需要有些“專制”，孩子是手中的風(fēng)箏，家長是風(fēng)箏的繩子，在她放松或者有所偏離時適當(dāng)緊一下或者糾正一下，這樣才能讓她飛得更高，飛得更遠。
上周的家長會上，看到女兒落落大方地站在講臺上，我的心猛地一暖，在老師的嚴格細致教導(dǎo)下，那個曾經(jīng)年幼懵懂的女孩兒已經(jīng)向著希冀出發(fā)了。
雖說懶媽媽已經(jīng)看到了一些希冀，但因為長期的“家庭民主”，還有許多方面值得我去反思。比如女兒大大咧咧，不愛操心，尤其是在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成適合自己的方法，班級管理上仍須摸索自己的工作方法，這些都跟平時自己過于懶惰，要求不高，疏于約束，不善于跟孩子一起做總結(jié)有關(guān)，我會在以后的日子里，加強家校溝通，加緊自身充電，時刻了解孩子的成長過程，以身作則，帶動孩子去探索和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，向研究性學(xué)習(xí)方向發(fā)展，真正起到一個班干部的表率作用。
媽媽的教育的作文 篇4
媽媽給予了我很多的愛。但最難忘的而是媽媽對我的教育。
在我二年級的時候，發(fā)生了一件令我終生難忘的事。
下課了，同學(xué)們都跑出去玩了。教室里只剩下我一個人了。今天早晨，同桌欣雨拿出自己的一對可愛的小瓷豬向大家炫耀,我的心里癢極了。這時，我發(fā)現(xiàn)那對小瓷豬就放在同桌的位子里。我向四周望了望，小心翼翼地捧起它們，愛不釋手地撫摩著它們。粉紅色的身體，胖胖的臉蛋和一只靈巧的小尾巴，上面還系著一個漂亮的蝴蝶結(jié)，可愛極了。我正在全神貫注地看著它們時，上課鈴?fù)蝗豁懫饋砹?，我被嚇到了，手突然一滑。頓時，小瓷豬掉到了地上，摔成了兩半。我慌了，急忙把它撿起來拼好，放在她的桌子上。心里卻忐忑不安，好像十五個吊桶——七上八下。同桌回來了，發(fā)現(xiàn)自己心愛的小瓷豬摔成了兩半，哭了起來。“誰動了我的'小瓷豬？”我頓時嚇出了一身冷汗。不敢面對同學(xué)們那些憤怒的眼神，我該不該承認呢？此時此刻，我的腦子里像是有兩個小人在打架，一個在說：“千萬不要承認，那樣多丟面子呀！”另一個在說：“知錯就改才是好孩子嗎！”我矛盾極了。回到家里，我刻意躲避媽媽的目光，連我最愛吃的紅燒排骨都難以下咽，晚上，我又夢到因為這件事連我最好的朋友都離我而去。我傷心極了，躲在被子里偷偷地哭了。這一切都被媽媽看到了。她溫柔地問我：“怎么了?閨女？”我把這件事的原委告訴了媽媽。媽媽笑著說：“月月，你知道人是有自尊的，那么自尊和面子哪個更重要呀？”我想了想，羞愧地望著媽媽。媽媽接著說：“在一個好孩子心里自尊才是最重要的，面子只是一個表面形式，不要因為這樣讓所有人都討厭你。在你的心里，你不是也感到很愧疚不安嗎？不是嗎？”此時，我的眼睛豁然亮了。
第二天，我和媽媽來到商場，媽媽鼓勵我，讓我買一對和欣雨一模一樣的小瓷豬賠償給她。我向欣雨道了歉。而欣雨卻搖搖頭說：“不用了，我有你這樣一個好朋友，是給我最好的禮物了。這兩個小瓷豬算是我送給你的了。”我又哭了。
媽媽給了我一生中最重要的一次教導(dǎo)。我感激媽媽在茫茫的云霧中點亮了一盞明燈。
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