致教師的一封信
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的致教師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致教師的一封信1
尊敬的家長朋友們：
你們好！
緊張的期中考試剛剛過去，和往常一樣，我們的孩子在分數面前，有的欣喜、有的憂愁、有的歡悅、有的落淚……在這里，我想問大家的是：您是怎么看待孩子們“分數”的高低呢？我猜您一定會說，我當然希望自己的孩子考個高分呀！對呀，美好的事物誰都會努力去追求，作為孩子們的班主任，我也希望如此，可是世事豈能盡人意，如果孩子們分數達不到您滿意的水平，您會不會對孩子“拳頭”加“棍棒”呢？
其實，在給您寫這封信之前，我也曾問過您的'孩子：“如果我要給你的父母寫一封信來匯報你們的成績，你希望我對他們說些什么呢？”
“告訴我的父母：他們對我的期望很高，我總是達不到，覺得對不起他們。我希望他們能夠接受一個平凡的我，當看到我盡力而為后，可否鼓勵鼓勵我？”
“告訴我的父母：我真的很想和他們成為無話不談的朋友，可是在家里爸媽總讓我學習、學習、再學習；每次考試爸媽總拿我的高分四處炫耀，我想告訴他們除了學習，我還有許多愛好，但是我不知如何開口。”
聽到孩子們這些話，您會有什么想法呢？孩子們是未來，是希望。他們是您的兒女，更屬于這個社會和這個時代。在這里我想和您探討的是能不能不只看重“分數”的高低，而多來關心孩子們的內心世界，關注他們的學習“過程”？
在網上我看到過這樣的呼吁——“不要讓孩子們成為分數的奴隸！”是啊！為了考個高分，孩子們的招數可謂層出不窮：考試前偷試卷，考試時作弊，考試后改分數。悲哀呀！我們的孩子們在“分數”的重壓之下內心開始畸形發展，長此以往，我們的孩子們還算是“健康人”嗎？我在上大學時經歷過這樣一件事，一個家庭貧困平時學習成績很優秀的同學，因為在一次考試中擔心自己沒有發揮好，怕拿不上高分，得不到獎學金，對不住辛苦養育自己的父母，居然溜進老師的辦公室偷偷改分，讓保安逮了個正著，這個學生一時想不開，竟然從六樓的窗口一躍而下……
在慘痛的事實面前，我們該覺醒了，其實讓孩子們成為分數的“奴隸”，罪魁禍首就是老師和家長呀！如果不是我們一味地追求高分，孩子們怎能變成這樣呢！他們的童年應該是快樂幸福、無憂無慮的！可是您肯定會說，國家選撥人才的方法就是考試，如果不追求分數，我們的孩子怎能在考試中勝出呢？
偉大思想家老子這樣說過“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”，也就是說過程決定結果，細節決定成敗。我們在追求高分這個結果時，一定要關注孩子們的學習過程。學習如耕耘，春播種，夏施肥，秋收獲，冬積累。其中的每一個過程都是必需的，我們只有用汗水辛勤耕耘，才能體驗收獲時的喜悅。考試后，我們不要只顧著關注分數的高低，一定要幫助他們分析、總結得與失，這樣有利于我們找到一個新起點，保持一個好心情，用一顆平常心投入到下一輪的學習中。我相信“雨后不一定有彩虹，但至少會是萬里晴空”。
尊敬的家長們，鼓勵和贊美是愛，批評和懲罰也是愛，希望您能走進孩子的內心，做孩子的朋友，多給他們些鼓勵，用您充滿喜悅的心，用您最關愛的語言！
20xx.5
致教師的一封信2
尊敬的語文老師：
您好！
您知道嗎？我現在有千言萬語想對您說，卻不知從哪兒說起……
從您接管了我們班，就教育我們怎么去做一個好學生，天天給我們講道理、講規矩，讓我從一個只知道一加一等于二這樣簡單道理的孩子，變成了一個愛學習、善于思考的孩子，是您教會了我讀書的方法和怎樣去寫作、去預習，是您給了我智慧的生命。
敬愛的老師，您辛苦了！每天我們放學走的時候，還看到你們在辦公室里忙碌，批改作業。也許當我們已經進入溫暖的夢鄉的時候，你們還在家里準備明天的課程要講些什么，該怎么講……您沒有時間照顧好自己的孩子，卻能細心的留意到我們班每一個孩子的情緒變化和學習情況，感恩您為我們的付出。
還有一件事我要向您道歉，昨天的課堂上我和同學講話，您罰我抄寫了一篇課文，當時我還認識不到自己的錯誤，漫不經心的抄完了課文。現在我已經認識到了犯這個錯誤的嚴重性，和同學講話，不僅影響到我們周圍的同學，也影響了您的思緒，打斷了您的思路，影響到了班里的`每一個同學的聽課質量。以后我一定改正，上課認真聽講，做一個遵守紀律、積極向上的好學生，不會再辜負老師們對我的良苦用心。
最后祝您和所有的老師：身體健康、笑口常開！
此致
敬禮！
您的學生：何xx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信3
親愛的老師們：
秋風送爽，踏著九月金色的陽光，我們迎來了一年一度的教師節。在這特殊的日子里，我想對您說：“親愛的老師，您辛苦了!”
清晨，您早早來到學校，開始一天的耕耘;課堂上，您把知識化作甘露，滋潤我們渴求真理的心田;辦公室，您用紅筆，在我們的作業本上留下最美的彩虹;過道里，操場上，樹陰下，有您辛勞的背影，映出校園最美的畫卷。
因為有你們，有你們不辭辛勞的工作，新學期的課堂，我們擁有了珍貴的導學資料;因為有你們，有你們無微不至的關愛，新學期，我們有了豐富的社團活動和選修課程;因為有你們，有你們孜孜不倦的追求，讓我們的生命變得更加精彩。老師，您是那辛勤的園丁，澆灌著滿園的花朵;您是吐絲不倦的春蠶，織起絢麗的錦緞;您是高明的工程師，鑄起圣潔的靈魂。
春華秋實，莘莘學子來了又去，去了又來，只有您，堅守在金牛實驗的講臺上，用青春譜寫著華麗的樂章。年復一年，略顯疲倦的腳步，悄悄爬上額頭的皺紋，記錄著您的操勞，也述說著您的偉大。
是您，教會我們在挫折面前高擎著靈魂，是您，似一縷陽光照亮我們前行的.路，是您，用您的故事激勵我們赴海弄潮。師恩如天，師愛似海。我們，也許不能用動聽的歌聲表達對您的愛，也許繪不出精美的畫卷表達對您的感激，也許寫不出感人的詩篇歌頌您的偉大，但是，我們愿意用我們的行動來回報您的付出!今天，我們以您為榮，明天，您以我們為傲!
親愛的老師，祝您節日快樂，工作順利，身體健康，桃李滿天下!
xx
日期
致教師的一封信4
尊敬的xx老師：
您好！
我想對您說：老師，您辛苦了！感謝您把我從一個不懂事的小女孩，培養成一個品學兼優的好學生。
老師，您一直為我們付出，卻不求匯報，只想讓我們好好學習。您像一棵高大的果樹，把自己的營養獻給果子，您總是那樣默默地為我們奉獻。
我想大聲說：老師，您辛苦了！謝謝您！請您放心，我們會好好學習的'。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信5
尊敬的校長：
您好！我是六年級二班的學生盧浩龍，在即將小學畢業離開母校之際，請允許我對您并通過您對全校所有老師最真摯的謝意，感謝你們多年來對我的精心培育和無微不至的關懷。你們是辛勤的園丁，為我們無私地奉獻者你們的智慧和汗水，讓我們學到了許多有用的知識，也懂得了許多做人的道理，使我們由一個懵懂的小孩成長為一個有知識有理想有道德有文化的社會主義青少年，由一個小小的幼苗成長為一棵小樹。
六年的時間在人生長河中是短暫的，在即將離開母校升入初中的時候，我深深地眷戀著我的母校。這里的一草一木是那樣的親切，這里的老師是那樣的和藹可親，這里留下了童年的歡笑和少年的夢想，這里是我人生啟蒙的園地也是我夢想騰飛的起點。在離開母校的時候，我會把對母校深厚感情和美好回憶帶走，把自己的微笑和對母校的深深祝福留下，愿母校的明天越來越美好，愿母校的老師永遠快樂健康幸福吉祥！
在離開母校的.時候，我還想對我的母校說句心里話。愛之切，故言之苛。雖然經過多年的努力，母校已經發生了巨大的變化，環境越來越優美了。但是相對于一些發達地區和條件好的學校而言，我們的學校辦學條件還比較差，校園比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，老師還是在傳統落后教學方式教書育人，而不少學校都已經利用多媒體課件和網絡進行教學，而且我們學校的體育設施也不完備，缺乏良好的體育訓練條件，沒有標準運動場，沒有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴重等等；我知道這些問題不是我們學校自身的問題，與安慶的經濟發展水平有關，與地方政府的重視程度有關，但我還是希望通過你們的不斷努力，不斷改善辦學條件，為我的學弟學妹們提供一個更加優越的學習環境！
母校難忘，師恩難忘。親愛的母校，今天我以能成為你的學生而感到驕傲，明天母校將會以我為榮！在今后的歲月里，我將更加發奮學習，用自己的成績來回報母校，報答母校老師的殷切期望！
此致
敬禮！
六年級二班 盧浩龍
20xx年4月3日
致教師的一封信6
尊敬的各位教師：
在XX年暑假即將來臨之際，校長室向您致以親切的問候！衷心祝愿您及家人假期愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！
教師承擔著教書育人的使命，承載著千萬家庭的夢想和希望，責任重大，工作也確實很辛苦、很繁重，希望大家充分利用暑假時間放松身心，緩解壓力，從而始終保持陽光、自信、向上的心態，讓歡樂充盈心間，但與此同時，我們也應清醒地認識到，教育工作依然任重道遠，需要我們為之繼續努力和付出，需要我們不斷提高自身素質，增強服務教育發展的.本領和能力。
希望全體教師自覺加強學習。教師從事著面向未來的工作，應堅持與時俱進，學會學習和終身學習，充分利用假期時間，增加知識儲備，以適應不斷變化發展的教育需要。希望各位教師盡量不被應酬纏住手腳，不被玩樂耗費心神，并按規定參加暑假各級各類業務學習和培訓，提高自身素質；做好家訪工作，加強學校和家庭、教師和家長的聯系，進一步爭取家長對教育工作的支持和配合，從而提高教育質量。
希望全體教師自覺加強道德修養。當前，社會轉型、經濟轉軌，我們更應堅守精神家園，保持教師的本色，有所為有所不為，時時處處以《教師職業道德規范》為行為準則，強化自律意識。自覺守紀，做到“四不”：不參與賭博等違紀行為；不利用暑假組織學生集體補課、有償補課、有償家教，不舉辦興趣培訓、課前培訓、銜接培訓等補習班；不聽信、不傳播、不參與封建迷信活動或邪教活動；不酗酒、不酒駕，注意自身形象和安全。
希望全體教師健康幸福生活。健康是人生第一財富，健身是永葆青春的法寶。建議廣大教師利用假期加強健身，積極參加各種有益的活動，不斷提高身體素質和健康水平，保持身心健康。
最后，衷心祝愿xx三中全體教師安全快樂地度過一個充實而有意義的假期！
XXX
20xx年XX月XX日
致教師的一封信7
敬愛的潘老師：
您好！
一種難以抑制的感情促使我拿起筆來給您寫信。
提起筆來，滿腹的話像潮水般涌上心頭，不知從何談起！
在剛讀小學一年級的時候，媽媽把我領到了您的身邊，那時我又是激動又是緊張！激動是因為，我終于成了一名堂堂正正的小學生，以前羨慕哥哥姐姐可以帶上紅領巾，現在自己也可以實現！緊張的是，老師這個名詞，在我幼小的`心靈里跟“厲害”聯系在一起。可現實跟我想象的截然不同：您熱情地把我們領到教室，教我們寫字。朗讀和學本領！看到您和藹可親的面容，聽著您不厭其煩的教誨，“厲害”兩字立刻飛到九宵云外！
老師，您像春蠶，您像蠟燭，您像園丁，您把每一根絲，每一點亮光，每一份情都獻給了祖國，獻給人民，獻給了千千萬萬個像我一樣的學生！
老師，您對我們的關心和耐心讓我永生難忘！若沒有您辛勤的勞動，沒有您灑下的汗水，哪有我今天的好成績！
老師，您那誠摯感人的言行，啟迪我去尋求知識海洋的奧秘……
祝您：
工作順利桃李滿天下
您的學生沈聰聰
八月十三日
致教師的一封信8
親愛的家長朋友：
您好！
秋風送爽，桃李芬芳，在這收獲的金秋時節，教師節、中秋節也接踵而至。值此佳節來臨，設建小學甌江校區全體教職工對您一直以來的大力支持表示衷心的感謝！
弘揚師德，感恩老師，在第xx個教師節即將來臨之際，我校全體教師共同認為：做孩子的榜樣，以真愛呵護、以真情關心、以真心教導他們是我們的責任！于是我們倡議在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的`敬禮，一份自制的創意敬師禮物，一份整潔干凈的作業，一切文明守紀的行為。
在此，我校全體教職工在節日來臨之際向全體同學、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注全體同學，幫助孩子成材，節日拒收禮物（包括鮮花、禮卡、禮品等）。學校將此舉措納入教師職業道德評價，作為“廉潔從教”的重要依據。
親愛的家長們，竹因節而雅，人因品而優。對我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物，您的理解和配合更是老師們強大的工作動力，真誠的希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育天空。
為了讓孩子們健康成長，讓我們攜起手來，自覺響應倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風吹遍學校的每一個角落，一起度過一個清新、恬淡教師節！
祝全體家長中秋快樂，身體健康，家庭和美！
xx
日期
致教師的一封信9
敬愛的常老師：
您好!
我是您曾教過的一女名同學，因為成績不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘記了吧.但在我的心里總有一些話想要對您說.
老師，請問做為一個班長，一班之長!應該怎樣地管好同學們呢?是用自己的實際行動來實行?還是用暴力和骯臟的話語來打罵學生?難道用暴力加骯臟的話語是您的最佳選嗎?學校---我們的家---文明之園，就隨著這樣的人玷污嗎?
老師，您還記得嗎?曾經有一個女孩被班長莫名其妙的打了嗎?女孩不知道是什么原因，自然向班長反駁，班長竟然拿書向女孩砸去……當時，女孩就想到了您---老師.女孩向您報告，您知道后竟毫無臉色，連一句溫和的話也沒有，只簡單地說了一句：“知道了“.對待女孩的態度如此的冰冷!班長的做法毫無批斷.女孩失望了，她要的僅僅就是一個公道，難道一個公道就這么難嗎?愁云慘霧頃刻間布滿心空，淚水在眼眶里打著轉兒，但仍告訴自己不要落淚要堅強.知道嗎?為什么女孩向您喊報告的時候看上去仍是那么平和?因為，女孩認為您是公平的，但您的做法太讓女孩失望了!
老師，知道嗎?那個女孩就是我!我恨您!難道就是因為我成績差嗎?還是因為你不想惹男同學?認為女同學好說話?為什么女同學就要享受如此的`“優秀“待遇呢?如果是成績好的同學呢?我想結果還是一樣!但您想過沒有，女同學也是有自尊的啊!
對于一個內向的女孩而言，老師您的做法所創造成的創痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的改變一個人的原有性格和其后的人生軌跡……
常老師，以上的不敬，敬請原諒!
xxx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信10
全體老師同仁們:
大家好！
時間過得真快！轉眼開學已經5天了。在過去的幾天中，廣大教師立足本職崗位兢兢業業、辛勤工作、腳踏實地、勇于拼搏，班級、學校各項工作穩步推進，得到了廣大家長的理解和認可！在此，我代表校委會對大家的辛勤付出表示衷心的感謝，大家辛苦了！
今后一段時間，我們學校將以精細化管理為總抓手，以教育教學質量提升為核心，突出隊伍建設、習慣養成、教學常規三項重點，堅持統籌協調發展，攻堅克難、齊心協力，全力推進學校各項工作穩步推進。
一是加強教育教學工作。教學質量是學校發展的生命線。學校將狠抓教學常規落實，建立專門督查隊伍，努力打造提前一周備課、課堂教學規范、作業有布置有批改、輔導針對性強、測評真實有效的工作機制，加強檢查檢測，找準問題，強力改進，全力抓好課堂教學質量的提升。加強課堂教學管理，嚴格按照市教研室有效課堂“8”條要求，積極推進興趣教學，提高教學效率，向課堂要質量、要效益。
二是培養良好學習習慣。加強對學生傳統文化的學習引導，讓學生學習經典、品味文化、升華情感。深入推進晨讀午寫暮省制度，讓學生說好普通話，寫好中國字，做好中國人。加強學生習慣養成教育，利用九月常規養成教育宣傳月，規范學生行為，制定標準，規范言行，引領學生養成良好習慣。修訂“習慣養成量化表”，聯合家長督促學生養成良好習慣，引領學生養成良好習慣成就未來夢想。
三是全面提升師資水平。加強教師師德師風建設，倡導“學高為師，身正為范”的高尚情懷，傳遞正能量，從根本上提高教師思想道德覺悟。提升教師教育教學能力，對新進入教師進行扎實有效的培訓，讓新教師迅速理清本學科脈絡，找準課堂中心，充分發揮教師發展中心和學科工作室的'帶頭作用，將常規工作和基本功訓練、比賽等活動落到實處。深入推進“青藍工程”，對新入職教師一對一配備成長導師，節節課聽課學習，周周總結指導。支持教師走出去學，創造條件請進來教，激活教師教學思維，推動教師專業成長。
四是培養學生家國情懷。加強愛國教育、感恩教育、法制教育等，促進學生形成良好的人生觀、世界觀和價值觀。堅持做好國旗下演講活動，從學生的視角，以更貼近學生的方式，對學生進行思想教育、紀律教育和安全教育，讓學生在活動中學會責任與擔當。周周頒發班級衛生“流動紅旗”，每次統考頒發班級學習“流動紅旗”，培養學生班級團隊意識和集體榮譽感。廣泛開展黑板報、手抄報、兒童畫、征文、書法等評比活動，在鍛煉學生能力的同時，滲透德育教育，增強團隊凝聚力。
五是推動學校全面提升。抓好安全工作，明確職責，責任到人。加強安全教育，完善各項安全防范制度，制訂各類安全應急預案，簽訂各類安全責任書，定期組織學生進行防火、防震安全演練，提高學生應急逃生能力。做好家校共育工作，開足家長課程，與家長共同探討家庭教育問題，尋找理想的家教方法，組織全員“大家訪”活動，將每周線上家訪和全員育人責任制落到實處，及時了解孩子在家表現，傳達上級及學校辦學理念、教育動態，為家長排憂解惑，形成家校良好溝通渠道，提高學校辦學滿意度。加強溝通聯系，學校將充分利用“職小家園”公眾號等各級各類媒體媒介，實時適時的宣傳學校動態，傳遞正能量。
老師們，學校的工作重點已經確定，學校的奮斗目標也進一步明確。請每一位教師立足自身工作，開動腦筋，多想對策，多想“金點子”，積極為學校發展建言獻策；請每一位教師立足自身工作，細化工作方式方法，優化工作策略，確保自身工作扎實到位；請每一位老師謹遵“母育嚴謹”教風，關心呵護每一位學生的心靈，引領學生健康成長。
丹桂飄香，秋高氣爽！第36個教師節即將到來，在此，我代表校委會提前祝大家節日快樂，身體健康，家庭幸福，萬事如意，并期待我們的職工子弟小學在新的一學年不斷探索、改革創新，找準自身的發展模式，形成自己的辦學特色，努力把學校創辦為縣域內的優質學校。
此致
敬禮
xx
20xx年9月
致教師的一封信11
親愛的李老師：
您最近還好嗎？工作辛苦嗎？
李老師，您說過您很喜歡我們班，我們也很喜歡您。
您要上課的時候，您總是笑盈盈地走進教師。上課了，您是嚴格地教導我們英語。是您把您小時候積累的知識都給了我們，而一些不聽話的`學生卻把老師辛辛苦苦傳授給我們的知識還給了您。這也是您經常生氣的一件事。
老師，生氣不值得，他們調皮，他們不懂得知識的可貴。您也要想一想，我們班還有那么多同學在認真聽講，這難道不值得您高興嗎？我們這個班級，經常三番五次地獲得流動紅旗，這難道不值得您驕傲嗎？別班的老師經常在您面前夸獎我們這個班，這些我都看見了。您當時總是一笑了之。
我們的缺點您總掛在嘴邊，而我們的優點您卻從不提起。這難道就是避免我們驕傲的唯一辦法嗎？我們多么希望在您嘴邊聽見對于我們一些贊揚和鼓勵啊！
但愿您看見這封信后能夠了解我們這些學生的心靈。
敬祝
工作順利身體健康
您的學生：xxxx
致教師的一封信12
蘋果老師：
“時間都去哪了……”是呀，六年小學生活仿佛在彈指一揮間蒸發了。
臨近畢業，內心充滿了深深的眷戀之情，一幅幅畫面也不禁浮現在眼前。
您是溫柔的。還記得，您帶著我們一起去圖書館買書，告訴我們書是人類的精神食糧；還記得，您帶著我們一起吃冰糖葫蘆，那甜而不膩的味道令我難忘；還記得，您讓我們在畢業之際互相贈送植物，珍藏友誼……
那一幅幅畫面早在我的記憶中編成了一個五彩繽紛的花環，永遠掛在我的心間。而最令我難忘的，是您那嚴格的一面，因為這種愛更深沉。
您是嚴厲的。五年級期末，領成績報告單那天，因為作文的失誤，我的語文成績又像漏了氣的氣球，一路往下跌。您當著全班的面，毫不客氣地批評我，那憤怒的`神情，帶著火藥味的話語，促使我的眼睛蒙上了一層“淚簾”，因為傷心，也因為愧疚，淚水竟越匯越多，止也止不住。
“待會留下來！”您冷冷地拋下一句話。同學們都離開了，您讓我搬著凳子坐身邊，我的頭似乎壓上了千斤頂，沉重的抬不起。不經意間，我脧了您一眼。您的神情溫和了許多，眉毛像漣漪一般舒展開來，不過，目光仍然嚴肅地盯著我的作文。
“文成于思，你的作文失去了思考，就像人失去了生命一樣……”您認真地給我講解。
后悔，傷心，失落……我的心中如打翻的五味瓶，一切的情緒都變成了一腔熱淚。
見我哭得如此傷心，您從包中抽出幾張餐巾紙，伸出手為我擦拭，那紙輕柔地觸摸到我的皮膚，然后滑過我的臉，您手上的氣息在我的臉上縈繞，比春風更和煦，比陽光更溫暖……臉上的淚痕消失了，心中的淚水也灰飛煙滅，整個世界頓時春暖花開。
那是的您，似乎從一名嚴師變成了一位慈母，當時我便下定決心，一定不辜負您的期望。“文成于思”這句話也牢牢地刻在我的腦海中。
您是睿智的。您嗜書如命，覺得一日不讀書便食而無味、生活無趣、面目可憎。所以，您有廣博的知識，您更有廣博的胸懷。“來，那幾本書，暑假中好好閱讀。”您從書柜中取出幾本書，塞入我的懷中，沉甸甸的，在我看來，那不僅僅是幾本普通的書，而是一份鼓勵，一份信任，更是一份期望……
畢業在即，回首往事，令人感動的畫面，數不勝數。
對您的感情我無以回報，我想說，如果把您比作河蚌，那我便是蚌殼里的沙粒，您用愛來舔她，磨她，洗她……天長日久，沙粒變成了顆顆珍珠，光彩熠熠。
我相信，將來我一定不會辜負您的期望，會讓自己變成一顆令你驕傲地珍珠，然后再回母校看您！
一日為師，終身為母，蘋果老師，愿您笑口常開！
此致
敬禮
您的小妞
致教師的一封信13
尊敬的隋老師：
您好！您是我們的數學老師，但我卻想對您說：“你可真討厭啊！”每次上課做題討論，您就會把挨批評的`名字寫上黑板，讓我們出丑。這還不算什么，每次上課您都要講一大堆東西，像唐僧念經一樣的，課堂上沒有一點樂趣，只是做題，完成課堂作業。這也不算什么，我討厭您的原因是，您經常搶我們的課進行考試，做練習題.....。
有一次上陶泥課，徐偉豪同學不知是太恨老師了還是怎么滴，竟然用陶泥給您做了口棺材，用刻刀在上面留下幾個刺眼的字“隋老師之墓”。教室里一陣嘩然，有人說這樣做有點不尊重老師，有人說只怪您平時太喜歡霸課了······數學科代表雷心怡看到了，便跑到辦公室報告給我們班主任。放學時，班主任任老師發怒氣沖沖地質問我們：“誰罵了隋老師？罵了的請站起來。”我一聽便立馬站了起來。您知道么？全班大多數同學站了起來，男生占大部分，女生有好幾個。老師問：“你們為什么要罵隋老師？”我們不約而同地說：“因為隋老師一老搶課，上課太乏味了。”老師一聽說：“隋老師這是為你們好，怕你們成績趕不上，以后不要再罵老師了。”大家點了點頭。
下個學期，如果您上課依然照本宣科，單純地做題；如果您依然占用別的課來上數學了，讓我們整天埋在數學習題里，那么我真的不希望您當我們的數學老師了。隋老師，我們期待您的改變。
冒失的學生：劉洋博
20xx年6月
致教師的一封信14
敬愛的吳老師：
藍天對白云說：“感謝有你，把我襯托得更加美麗。”
小溪對樹木說：“感謝有你，把我倒映得更加美麗。”
我跑到靜謐的山谷，大喊：“感謝有你，老師！。”
您是否還記得那一次，我為了高分，想拿走那一卷答案，可我茫然了是選擇榮譽還是良心？是您，給我指明了方向，選擇了人生正確的道路，避開了長滿荊棘的岔道。您是我人生中的指明燈，讓我做出了正確的選擇。感謝有你，吳老師。
在人生的道路上，我摔了一跤，重重地摔了一跤，父母的分散，讓我的心中充滿了自卑感，也許是小時候不懂事吧，到了六年級，每次看到別人的家庭幸福美滿，一家人在夕陽的余暉下散步，我的心中便如刀絞，眼淚也止不住。而您，卻將我攬在懷中：“孩子不要哭，這是大人的事情，不要去管。”“我不管？家都沒了。”我哽咽著說。而您卻笑了笑：“孩子，你可以把我當親人啊。全班的同學也是你的親人啊。”我在您的懷中哭了，好像把這輩子的淚水都哭完了，在您的懷中，我感覺到了溫暖，像母親般的`溫暖。
吳老師，又到了9月10日了，前年的今天，我們還在一同探討著數學題，慶祝這教師節，而今年，我們卻無法相見，我先借此書信表達我對您的感激之情。
因為有你，我從原來的數學瘸子變成了數學尖子；因為有你，我們的世界才變得如此美麗，混沌中才有了指明燈，茫茫荒漠中，才有了永遠的綠洲。您是我們的好朋友，更是我們最美的吳老師。
不知是哪個花開的時候，我在您的帶領下學習了圓周率，也不只是在哪個花落的時候，我又離開了您，踏上了人生的火車，前往了人生中的下一站。記得要離開的時候，我們都歡呼著，雀躍著，您也笑著，那種笑容，多么的勉強，我清晰地看到，您的眼角落下了一顆晶瑩的淚珠，這可淚珠倒映著我們的從前的點點滴滴，老師，我知道，您舍不得我們，像母親舍不得孩子般，但是，子女仍要去拼搏。您送走了一批又一批的學生，您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂。您是蠶——春蠶到死絲方盡——您將知識毫無保留得傳授給了我們；您是紅燭——蠟炬成灰淚始干——您將您一生的心血都傾注到了我們身上。
您是我們眼中最美的。黑板是您的園地，您在上面盡情書寫，綻放出美麗的知識之花；書本是您的田野，您在上面批注，長出了無邊的麥苗；您是世上最美的人。
在此盛大的節日，讓我祝福您：教師節快樂！
愛你的學生王也
二零一九年九月十日
致教師的一封信15
尊敬的老師：
又是草長鶯飛的季節，又是楊柳醉春的三月，我們迎來了第106個“三.八”國際婦女節。值此佳節來臨之際，我們江鎮二中的全體學生向您致以最真摯的節日祝福，祝您美麗與健康同在，幸福與順利相擁！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
在教育的舞臺上，您的歌聲最動聽，您的身姿最動人，您的笑容最燦爛，您的心靈最純凈。您擁有太陽般火熱的心，您擁有天空般廣博的胸懷。“用愛播撒希望”是您無言的承諾；“用責任成就未來”是您不懈的追求。或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的'養料。
漫漫求學路，記載著您給予的感動；曲折人生路，有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。
即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。
您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。
三月八日是國際勞動婦女節，是您的節日，我們明白您為了我們這個“大家”而舍“小家”所付出的一切，也深深感動于您那種無私奉獻的精神，以一種常人難以達到的精神高度來描繪了一位老師踐行的高尚。
沒有休息，沒有逃避，您的責任和奉獻遠遠大于應盡的師德。所以，我們很感謝您！在這個婦女的節日里，我們衷心地祝您過得快樂，祝您在以后的生活中更加幸福！
最后，再次祝您節日快樂！
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