科技的作文經典（9篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的科技的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文 篇1

　　星期四的上午,我們學校老師組織三、四、五年級的學生去科技館，8點30分我們準時坐上學校租來的豪華大巴車來到科技館。

　　走進科技館里面，一名講解員阿姨先帶我們來到滾球前給我們講解滾球的知識，滾球是一組大型機械原理演示設施，通過一個金屬滾球將滑輪機構、齒輪傳動機構、螺旋頂升機構、杠桿機構、皮帶傳動機構等十多種機械機構串聯在一起展示，了解傳動機械的結構、原理以及應用方式。接著阿姨帶著我們又參觀了張衡地動儀、時空隧道、動態鐵粒、輝光球、磁力連鎖反應、電磁蹺蹺板、電動機原理、氣流投籃、虛擬水流墻等等，一路我們都很仔細的聽講解員阿姨的介紹，生怕會落下什么知識。最后我們參觀了哈哈鏡，哈哈鏡凹凸不平的'鏡面在反射物體圖像時會產生畸變鏡像，只見不同的鏡子能把我們的身高變高、變矮、一會變胖，一會變瘦，真是有趣極了。

　　當我們走出科技館，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發展而驕傲，作為一名小學生，我應更加努力好好學習，長大為祖國科技建設進步做出應有的貢獻！

科技的作文 篇2

　　3月9日上午，陽光明媚、空氣清新。老師帶我們到龍泉公園參觀市科技館。

　　來到龍泉公園，幾個醒目的大字映入我的眼簾━━“荊門青少年科技館”，底下的兩行字也引起了我的興趣━━“知識改變命運，科技創造未來。”

　　科技館分為三樓。三層樓房像個巨大而美麗的蒙古包；樓梯螺旋而上，酷似一個火炬，象征點燃的知識圣火。

　　一樓為聲、光、電、磁展廳。主要展品有無弦琴、無皮鼓、靜電發生機等。其中最受我們大家歡迎的是“靜電發生機”，工作人員讓我們班的石曉雅同學做個實驗，將手放在大鐵球的同時，工作人員啟動開關，石曉雅的頭發頓時豎了起來，我們都瞪大眼睛，像圍觀一只奇異的猴子一樣，仔細觀察著。

　　參觀了一樓，我們又迫不及待地上了二樓。二樓分為三個主要展區：荊門市專利技術及青少年科技小發明展區；荊門名企業形象及特色展區；中國科技館捐贈展品展區。在二樓的眾多展品中“投籃”最有意思。這是利用氣流將皮球投出，然后皮球再從鐵圈里穿過來。我試了試，由于不得技巧，命中率不高，有時還偏離軌道。

　　告別了二樓，我們又來到了三樓。三樓為自然及天文館，只有一臺天文望遠鏡和一些蝴蝶標本。同學們都爭著去用天文望遠鏡看明朗的天空，但是因為太陽發出了刺眼的光芒，所以用天文望遠鏡看天空只是一片光明，根本沒有什么意思。于是，天文望遠鏡被同學們淘汰了。同學們大多都趴在玻璃桌上觀看蝴蝶標本。其中最大的.一個蝴蝶標本是“蛇頭蛾”，它的體積相當于一只普通蝴蝶標本的8倍！最小的是“碧鳳蝶”，它只有十個指甲蓋那么大，太小了，大概是它不注意“營養”吧。

　　參觀了科技館，我深深地感受到現代科技的發達。我一定要勤奮學習，掌握過硬本領，長大了用現代科學技術為人民造福，為社會造福，為祖國造福。

科技的作文 篇3

　　你知道嗎？我們學校最近正在舉行科技節，一走進校園，也許會有一家橡筋飛機飛向你，或者，一輛熒光車撞在你的腳上，是不是很有趣？

　　記得，楊老師剛把熒光車發到我們手上時，我們都興奮極了！按照老師的指導，我們先取出袋子中的馬達和底板，并把馬達安裝在底盤上方。接著，要把四個輪子裝到鐵棒上，有的同學沒聽清老師的.步驟，沒有先將鐵棒穿進底盤的小孔里，直接就把輪子裝好了，這下，輪子和底盤分了家，惹得大家哈哈大笑。最后，給小汽車安上車頂，將部件塞進車肚子里，就大功告成了。

　　裝好了熒光車，大家早就迫不及待了，紛紛沖到操場上去一顯身手，我嘗試開了幾次后，發現了一個小竅門——原來拉線時，你以為已經拉到了頭，其實里面還有一小段線，你要再拉一下。這個小竅門讓我迅速在同學中脫穎而出，連連獲勝。

　　不過，很快，這個小竅門被更多的同學發現了，一開始，我覺得失落，但是，在和他們的切磋中，我發現了更多不同的竅門，發現了更多的趣味。

　　沒想到一輛小小的熒光車中就藏著無窮的探索，這次的科技節讓我知道了，原來探索這樣有趣。

科技的作文 篇4

　　去年寒假，我和姐姐一起去參觀了上海科技館，第一次去上海科技館，大家都興奮不已。從杭州坐動車出發到終點，再轉乘地鐵2號線，可以直接抵達目的地，交通真是太便捷了。

　　走出地鐵站，眼前真是一亮，噢，一座現代化的建筑就呈現在我們眼前，非常的壯觀。樓是凹面形的，整個建筑呈西低東高呈螺旋上升的不對稱結構，奪人眼球。當了解到科技館有9。8萬平方米，由12個主題展區，4大科技影院，6大媒體劇場，2個藝術浮雕長廊和1個蜘蛛展館共同構筑起來的現代化科技樂園后，我們的腳步也情不自禁的加快了，想著快點進入科技館，開啟這一天的美妙的科技旅程。

　　進館后我們一行直奔三樓，參觀起了“探索之光”、“人與健康”、“宇航天地”三個展區。我最喜歡的還是“人與健康”展區的“消化道之旅”，我們乘坐著水果船，"嘎吱"一聲，就被送入一個巨大的嘴巴當中來了次刺激的旅行，在短短的7分鐘時間，就先送入食道，并依次來到了胃、十二指腸、小腸、大腸、直腸。在這些消化系統中，我們經歷了不同的被"消化"過程。被胃酸的沖擊，在十二指腸中被膽汁和胰腺分解；在小腸中看到食物中的營養被吸收，在大腸中又親臨吸收水分的場景。最后，完美和其他食物殘渣一起被"直腸"排出體外。完成了消化道的`旅行，讓我們了解到了食物在我們身體中的整個消化，要經過這么多的環節，真是大開眼界。

　　離開三樓展廳，我們又陸續參觀了一、二樓的科技展廳，里面的機器人表演，彩虹樂園……，真是讓我目不暇接，這一天的參觀使我開闊了視野，學到了以前從未學到過的豐富的科學知識。

　　但上海科技館實在是太大了，一天時間遠遠不夠，一直聽到廣播里的阿姨要求閉館清場了，我們才依依不舍的離開了場館。

科技的作文 篇5

　　這一天，秋高氣爽。我們楊守敬小學披上了節日的盛裝。一進校門，撲面而來的是熱烈的“科技之風”。你看，大廳里豎著幾十塊五顏六色的科普知識展牌，玻璃櫥窗上張貼著同學們的科技論文，操場上拉著巨大的橫幅：熱烈祝賀……啊，我們期盼已久的科技節終于開幕了！

　　先看航模比賽吧。碧綠的草坪上，選手們在飛奔，蔚藍的天空下，航模在翱翔。每一次成功起飛，每一次順利著陸，都會贏得同學們熱情的歡呼。小小的飛機模型，承載著我們飛翔的夢想。多年以后，我們一定會把這飛翔的夢想變為現實。

　　再看那邊的賽車足球比賽吧。那些小賽車雖然小得像一只只甲殼蟲，但他們在賽手的操縱下卻成了一個個足球高手。它們能把小小的球兒踢到準確的位置。我們班的劉文博實力最強，他獲得全校一等獎。

　　我參加的是四驅車組裝比賽。一個星期以來，我已經練習了許多次的組裝了。比賽開始了，我以為自己穩操勝券，得意地看了對手一眼。不看不知道，一看嚇一跳！啊！他比我更快！我還在裝車身，他已經在裝車輪了……這一次，我輸定了，我的手在微微顫抖，腦門上也開始冒汗。但我很快調整自己的心情，不能慌，要沉著！我不再用余光看對手了，我也不想管最后的輸贏了，我只要自己沉著、迅速。組裝結束，我的對手用了28分鐘，而我用了29分鐘。雖然比對手慢了1分鐘，這一次我輸了，但我輸得口服心服。

　　后來，我和對手拿著自己組裝的賽車到跑道上試車，出人意料的事情發生了。對手組裝的車試車失敗，而我獲得了成功。眼看賽車平穩地在跑道上飛駛，我慶幸自己當時沒有放棄，差點與我擦肩而過的成功終于又回到了我的手中。

　　這次科技節，讓我們的眼睛、耳朵和心靈都感受到了科學的`神奇，讓我們的動手能力得到了鍛煉。而我，最大的收獲是，終于能在眾目睽睽之下，在緊張的氣氛中完成精細復雜的工作了。科技節已經結束了，但我在心中已經開始期待下一屆科技節的到來。

　　點評：開頭第一段把科技節的氣氛渲染得很熱烈，場面描寫好。很好地注意了文章的詳略取舍，自己參加的賽車詳寫，航模比賽和足球比賽略寫。在寫參加賽車比賽時，心理活動描寫細膩。篇末的議論點明了文章的主旨。

科技的作文 篇6

　　今天陽光明媚，在這樣的好日子里當然會有愉快的事兒發生，這不，第五屆科技節開幕啦!

　　這次，我們四年級的活動主題是“快樂科學思維拓展訓練”。我欣喜若狂，像個快要爆炸的氣球一樣到處飄。

　　終于我們來到了活動現場，主持人元老師帶領我們做了有趣的游戲，我印象最為深刻的是團體PK戰。這是一個非常刺激的游戲，游戲的`規則是四位同學為一組展開比拼，比一比哪組堅持的時間長。有趣的是開始時四位同學坐著依次躺在同學的大腿上，后來竟然凳子也抽掉了，四人就懸空躺著，好懸哪!比賽開始了，吳老師選出了四個人：朱梓文、盧加豪、汪豪、鄒雨。啊呀!不對呀!吳老師怎么派“小肥豬”朱梓文上場呢?其他三人吃得消嗎?可我們看到吳老師好像胸有成竹的樣子就打消了顧慮。但我還是不放心，眼看著四張凳子都被抽掉了，我更加擔心了。時間一秒、兩秒……“啪”的一聲，咦，怎么了?哦!原來是四(1)班倒了。哈哈!少了一個對手了!可我還是咬著牙憋著暗暗給他們加油：小胖豬，你千萬別把人壓趴了啊!他們四人搖搖晃晃，看得我真是擔心。終于一聲哨響，元老師宣布比賽結束，我們竟然堅持到最后，贏了!看來“小肥豬”表現還是不錯的，害得我白擔心了一場。

　　接下來是四位女生上場，有了第一次比賽的經驗，我們放心多了。果然，女生組也贏了。我們四班都樂瘋了。

　　第二個游戲開始了，這次我們全班參加了。元老師發給我們兩人一根繩子，讓我們先把手套住，請同學打上一個結，然后想法從繩子中脫手而出，但不能打開那個結。這好像挺簡單的。我和安晨希一組，我用手一穿說：“哈哈哈!繩子出來了!”可安晨希說：“我這兒還有一個結呢!”這可難倒了我們，我們怎么也穿不出來。這時吳老師也來幫忙，她讓我們試著站起來動用身體和腳一起合作，可也不行。安老師也來幫忙了，可安晨希還是沒把手穿出來，這樣反反復復搞了很多回，突然“啪”的一聲，我高興地說：“出來啦!”安晨希大聲說：“沒!”

　　其他幾組也在那兒忙個不停，可竟然沒有一組成功，這時，元老師宣布活動時間到。我們都灰心喪氣。元老師見了安慰我們都不要著急，原來秘密還是在手上，只要簡單地一穿就成功了，不過要改變原來的思維方向。

　　這次科技界真是有趣!我太喜歡了!

科技的作文 篇7

　　今天，我和秋秋興致勃勃的來到了寧波市科技館玩。我們買完票，就立刻“沖”了進去。

　　我們先去了宇宙館，宇宙館可好玩了，里面我看見了望遠鏡，看見了一個“藏”在假望遠鏡里的“月亮”。我還玩了用導彈射擊墮落的隕石。

　　接下來，我們去了人體技能館，我本以為這個館是講人體知識的，沒想到這里有好幾臺游戲機，還有掌滑滑梯、碰碰車……可好玩了！不過，無論怎么看都是開船游戲最吸引人。

　　玩開船游戲了，我讓秋秋先做船長，打開了“GPS”、羅盤、雷達，之后，船就可以出發了，目的地是北侖港，正當我們開了一半時，我們發現了一艘船，我立刻向“秋秋船長”報告，調皮的秋秋說：“現在，只要看見前方有船，就朝那艘船只全速前進，撞翻那艘船，哈哈哈……”我聽了，也笑了。接下來，我們的'船和那艘船來了 兩次“親密接觸”，結果自已被撞出了一大截，當然了，我們也沒去成北侖港。

　　之后，我們又玩了好幾個館。時間過得真快，要回家了，哎，我真希望家里有個開船游戲機。

科技的作文 篇8

　　星期天，我們全家來到了上海科技館參觀。

　　上海科技館坐落于浦東世紀公園之側，西低東高，翔升的造型恰似上海科技的騰飛，又寓含科技發展的曲折進程。科技館占地6。8平方米，總建筑面積9。8萬平方米，總投資達17。５5億元，其建設規模之大、展示內容之廣、科技含量之高，位居上海各文化項目之首。上海科技館分天地館、生命館、智慧館、創造館、未來館５個主展館。首期開辟了５個展區：“地殼探秘”、“生物萬象”、“智慧之光”、“兒童科技園”、“視聽樂園”。每個展區都大量應用光、聲、電技術，讓觀眾可聽、可看，還可以動手。

　　我們由西向東開始參觀，首先進入生物萬象展區，展區頗有神秘，模擬西雙版納的熱帶雨林。昆蟲園、蝴蝶谷、微生物館、兩棲爬行類園、基因尋覓園等，就分布于形形色色、高高低低的“熱帶叢林中”。

　　沒想到，深奧難懂的地殼探秘展區，竟也會這樣有趣。它引導你深入地層，去看煤、油、氣的形成，還可以親身領略。感受火山爆發、地震的`效果。視聽樂園讓人耳目一新。在影視合成區，人站在步行板上，慢慢地行走，可頂頭的電視里，卻顯示人在群山之上、空中走鋼絲的場景。在走幾步，是“虛幻演播室”。通過數字音頻技術，把參觀者的圖像和背景一結合，還真那么回事。我么又來到了……

　　時間過的真快，我依依不舍地離開了上海科技館。

科技的作文 篇9

　　隨著科技日新月異的改變，讓我們生活更加的便利，像納米科技就是很好的例子。

　　納米這個新科技原理，就是模仿蓮花表面的出淤泥而不染的特性，這種用蓮花表面納米化結構清潔的物理現象，又稱作蓮花效應，因此科學家們就可以利用納米的特性，運用在日常生活用品上。

　　它靈活運用了食衣住行育樂，這六項生活需求，像美國的果汁瓶，在食品包裝添加納米顆粒，就可延長保存期限；還有受美國總統喜愛的納米領帶，它是在衣料纖維上，涂覆疏水性的`納米科技，所以只要輕輕一彈，灰塵就會掉下來；甚至未來或許不用帶厚重的書，只要帶著一張比信用卡還要薄的電子書，就搞定了，因為電子書的面板是由上百萬個納米顆粒所組成，藉著電壓控制了原子排列，組合成不同的字，這些都是利用納米的好例子。

　　介紹完納米科技所帶來的方便，相信令你大開眼界，未來也許還會發明出只要藉著我們的手指頭，就可以控制生活周遭的納米科技也說不定，因為發明本來就是要大家生活品質更佳，所以只要努力不放棄的科學家精神，和天馬行空的想像力，我相信我們的未來一定會更美好。

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