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學校元宵節特色活動策劃

時間:2023-10-12 06:57:15 元宵節 我要投稿
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學校元宵節特色活動策劃

學校元宵節特色活動策劃1

  為了營造良好的元宵節文化氛圍,豐富轄區居民的精神文化生活,將文娛活動辦得豐富多彩,紅紅火火,同時,為了更好地弘揚傳統文化,讓廣大居民在歡樂、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節,x擬開展“我們的節日·元宵節”活動,特制定如下方案:

學校元宵節特色活動策劃

  一、活動主題

  我們的節日·元宵節。

  二、活動時間

  x月x日下午。

  三、活動地點

  x辦事處。

  四、參加人員

  x志愿者40余人、轄區空巢老人10多人。

  五、活動內容

  (一)全體人員共同制作專屬元宵。

  全體人員共同包元宵,并在元宵包好之后,自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等,做成每個人獨一無二的專屬元宵。

  (二)全體人員共同制作面盞。

  面燈也叫面盞,是用面粉做的各種形式的燈盞,多流行于北方地區。漢族民間傳說,元宵節的燈光是吉祥之光,能驅妖辟邪祛病。東街道辦事處擬借此次元宵節機會,讓全體人員共同制作象征著中國傳統文化和吉祥如意的'面燈。

  (三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。

  辦事處擬在活動當天,讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈,并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽。

  六、活動所需物資

  燈籠40個,絲帶2盤,元宵面10斤,巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤,刀1把,電磁爐1個,鍋1個,棉線1團,一次性桌布,紀念品。

學校元宵節特色活動策劃2

  元宵節是每年的農歷正月十五,又稱“燈節”、“上元節”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”,七月十五稱為“中元節”,十月十五稱為“下元節”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風俗。每年的元宵節都是大家關注的問題,人人都希望能有更多的創意,從而帶來更多的歡樂,以下分享元宵節活動方案,希望對大家有幫助。

  一、設計思考

  元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:

  1、元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

  2、“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

  3、元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

  4、農歷正月十五是元宵節,是團圓的'日子。

  5、元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

  二、各年齡段主題活動目標

  1、大班主要目標:

  (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

  (2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義。

  2、中班主要目標:

  (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

  3、小班主要目標:

  (1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

  (2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。

  三、活動實施概況

  活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

  組織形式:親子形式(分年級組開展)

  活動時間:20xx年xx月xx日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

  活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

  活動建議:

  1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  2、交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

  3、積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。

  四、主題活動環境創設

  園內大環境

  (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  (2)宣傳展板:開展元宵節活動及要求。

  班級環境

  (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

  (2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

  (3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項。

  元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭,現在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

學校元宵節特色活動策劃3

  一、活動時間

  元宵節前一天

  二、活動對象

  學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

  三、活動地點

  學校樓下(是臨街道路旁)

  四、活動內容

  做燈籠、猜燈謎、得獎勵

  五、活動目的

  1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣,感受節日的氣氛和快樂,并通過收集元宵節的'資料,培養其收集信息、處理信息的能力。

  2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

  3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情,感受親情。

  六、活動流程

  1、前期準備

  1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少于60%,動員學生正月十四參加猜燈謎活動,帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,前臺做好新生登記工作。

  1.2各老師清點燈籠,做好美化補充工作,并給每個燈籠附上字謎。

  1.3各老師在本周期間,每日通過校訊通給家長發送短信,祝福元宵節快樂,動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

  2、人員分工

  2.1收集300條謎語,以及謎底,包括文學,歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人:xxx時間節點:xxx)

  2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負責人:xxx時間節點:xxx)

  2.3準備鐵絲,燈穗等,活動獎品設置((負責人:xxx時間節點:xxx)

  2.4場地布置:活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:xxx時間節點:活動開始一個小時)

  2.5主持人(負責人:xxx)

  2.6活動營銷(負責人:xxx)

  新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

  3、活動期間

  3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負責引導學生及家長去撕謎面,避免亂撕、多撕。

  3.2兌獎臺:前臺老師負責兌獎,主持人公布兌獎。(四張桌子,獎品150份,和仕幣200元)

  3、3照相:xxx

  3.4總協調:xxx(負責活動前期所有工作到位)

  4.活動總結

學校元宵節特色活動策劃4

  一、活動時間

  元宵節

  二、活動對象

  學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

  三、活動地點

  學校樓下(是臨街道路旁)

  四、活動內容

  做燈籠、猜燈謎、得獎勵

  五、活動目的

  1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣,感受節日的氣氛和快樂,并通過收集元宵節的資料,培養其收集信息、處理信息的.能力。

  2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

  3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情,感受親情。

  六、活動流程

  1、前期準備

  1、1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少于60%,動員學生正月十四參加猜燈謎活動,帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,前臺做好新生登記工作。

  1、2各老師清點燈籠,做好美化補充工作,并給每個燈籠附上字謎。

  1、3各老師在本周期間,每日通過校訊通給家長發送短信,祝福元宵節快樂,動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

  2、人員分工

  2、1收集300條謎語,以及謎底,包括文學,歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人:XX時間節點:XX)

  2、2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3—5塊展板(負責人:XX時間節點:XX)

  2、3準備鐵絲,燈穗等,活動獎品設置((負責人:XX時間節點:XX)

  2、4場地布置:活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:XX時間節點:活動開始一個小時)

  2、5主持人(負責人:XX)

  2、6活動營銷(負責人:XX)

  新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

  3、活動期間

  3、1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負責引導學生及家長去撕謎面,避免亂撕、多撕。

  3、2兌獎臺:前臺老師負責兌獎,主持人公布兌獎。(四張桌子,獎品150份,和仕幣200元)

  3、3照相:XX

  3、4總協調:XX(負責活動前期所有工作到位)

  4、活動總結

  各老師書面總結一份并分享。

學校元宵節特色活動策劃5

  活動目標:

  1、通過全園主題會,進一步了解元宵節的來歷、意義以及主要的風俗習慣,感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。

  2、積極參與主題會的準備和慶祝活動,大膽表達自己的`情感與體驗。

  3、大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關心弟弟、妹妹,小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

  活動準備:

  1、張貼海報,邀請家長來園參加活動。

  2、舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評比活動。

  3、展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經驗的資料和照片。

  4、排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。

  5、自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

  活動程序:

  1、鑼鼓隊、腰鼓隊進場,主持人宣布活動開始。

  2、在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

  3、知識競答活動。

  4、宣布制作花燈的評比結果,為獲獎幼兒頒獎。

  5、文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。

  6、親子元宵美食活動。

學校元宵節特色活動策劃6

  一、活動時間

  元宵節

  二、活動對象

  學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

  三、活動地點

  學校樓下(是臨街道路旁)

  四、活動內容

  做燈籠、猜燈謎、得獎勵

  五、活動目的

  1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣,感受節日的氣氛和快樂,并通過收集元宵節的資料,培養其收集信息、處理信息的.能力。

  2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

  3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情,感受親情。

  六、活動流程

  1、前期準備

  1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少于60%,動員學生正月十四參加猜燈謎活動,帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,前臺做好新生登記工作。

  1.2各老師清點燈籠,做好美化補充工作,并給每個燈籠附上字謎。

  1.3各老師在本周期間,每日通過校訊通給家長發送短信,祝福元宵節快樂,動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

  2、人員分工

  2.1收集300條謎語,以及謎底,包括文學,名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人:xxx時間節點:xxx)

  2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負責人:xxx時間節點:xxx)

  2.3準備鐵絲,燈穗等,活動獎品設置((負責人:xxx時間節點:xxx)

  2.4場地布置:活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:xxx時間節點:活動開始一個小時)

  2.5主持人(負責人:xxx)

  2.6活動營銷(負責人:xxx)

  新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

  3、活動期間

  3、1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負責引導學生及家長去撕謎面,避免亂撕、多撕。

  3、2兌獎臺:前臺老師負責兌獎,主持人公布兌獎。(四張桌子,獎品150份,和仕幣200元)

  3、3照相:xxx

  3、4總協調:xxx(負責活動前期所有工作到位)

  4、活動總結

  各老師書面總結一份并分享。

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