傳統節日作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的傳統節日作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳統節日作文 篇1
七月，暑假開始了！酷熱的陽光照著我們，照進心田，讓心也溫暖起來。這酷熱的陽光引來了牛郎織女，七夕節要來到了！
七夕節，牛郎織女相會的日子，一年只能相會一次，也只有一個七夕節。在七夕節的夜晚，許多人們在織衣服，來慶祝這美好的七夕節。農村的人們也攀上高梯，許下自己的愿望。一切都很美好。在這時，我仿佛看到了一只只小鳥排成一隊，組成了一座橋：鵲橋。我又看見了牛郎和織女在鵲橋的兩岸。他們的.眼神充滿幸福，他們的臉，充滿渴望，期盼。漸漸地，兩人走上鵲橋，在橋的中央相會。鳥兒嘰嘰的叫著，好像在祝福牛郎織女，樹上的知了不停地叫，好像想推遲黎明的到來。牛郎織女仿佛插上了翅膀，在天空中相愛，讓人陶醉，讓人沉浸在充滿陽光，鮮花和愛的家園里。
可惜，誰都阻擋不住清晨的到來。在離開的那一刻，牛郎緊緊地拉住織女的手，想留住這美好的一切，可這是沒有辦法的。感人的一刻要到來了，鳥兒仿佛很珍惜這一切，知了仿佛在哭，連老天爺也流下了感動，大家多想挽回這一切啊！最讓人激動的是，牛郎織女都不肯放手，寧愿牽手一起消失。
我也從這美好的夢中醒來，只望見繁星在空中閃爍。我心中也在祝福牛郎織女，期盼七夕節再一次到來，下次，我一定要在夢中留住牛郎和織女，讓他們永不分開，幸福的過著生活，我更希望他們能下凡，與我一同生活。雖然這一切是不可能的可我依然有著這樣的夢想。
傳統節日作文 篇2
我喜愛的傳統節日有很多，比如：我喜愛春節，因為春節可以收到好多好多的壓歲錢；我喜愛端午節，因為端午節可以看龍舟比賽和吃粽子；我喜愛中秋節，因為中秋節可以看月亮里的兔子”和吃美味可口的月餅但我最喜愛的傳統節日卻是元宵節，因為元宵節不僅可以吃元宵、看花燈，還能讓我感到快樂。
今年的元宵節，我過的很充實。元宵節晚上，媽媽早早給我端上一碗香噴噴的元宵，還是我最喜歡吃的黑芝麻味。早早吃過元宵后，爸爸就帶我去陽泉最大的燈展桃林溝燈會。晚七點那里已是人山人海，好不容易才買下燈票，已是滿頭大汗。
我們順著人流進入大門，映入眼簾的是掛在空中的一把把五顏六色的傘，好多把傘一起在空中綻放，好不漂亮。大家爭相在跟前照影留念。然后我們又去燈會主場，眼前一片星光，無數只小彩燈拼成各式各樣的.圖案璀璨奪目。在那里我和爸爸騎上雙人自行車暢游在無數美侖美奐的燈光中，玩的不亦樂乎。隨后我們去了水母燈區，那一只只從天而降的水母，猶如天女散花飄飄蕩蕩，看得我流連忘返。幸虧媽媽提醒我時間不早了，否則我真想停留在燈火闌珊處，好不快活。
回家路上，馬路兩側一片燈火通明，到處都是彩燈搖曳，好一派美麗伊人的燈路。
我愛元宵節，真希望明年的元宵節早點到來，那時一定又是一番新景象！
傳統節日作文 篇3
一年之中月餅最甜的是哪一天？毫無疑問，當然是中秋節啦！
你們聽過嫦娥奔月的故事嗎？據說后羿射下了九個太陽后，神仙給了后羿兩顆不死藥，這一天后羿要去打獵，所以他把他的'不死藥交給了自己的妻子嫦娥保管。有一個叫做吳剛的壞人，知道后想要去搶不死藥，結果在不知不覺中，嫦娥吞下了兩顆不死藥，飛到了月亮上。后羿回來之后知道了事情的前因后果，自責極了，于是做了圓圓的月餅代表著對嫦娥的思念，后來也就有了中秋節吃月餅的習俗。
每到中秋節的晚上，爸爸都會一邊和我和弟弟妹妹講嫦娥奔月的故事，一邊吃著各種味道的月餅。我們一家人還會坐在一起欣賞著美麗的月亮，別提多開心了！
這就是我最喜歡的節日——中秋節。你最喜歡的傳統節日是什么呢？
傳統節日作文 篇4
每年的農歷五月初五是端午節，是中華民族的傳統節日，也是我最喜歡的節日。
端午節在我的家鄉，家鄉話是“旦五”，其實是“端午”的諧音。相傳這個節日是為了紀念投汨羅江而死的愛國詩人屈原的。當年屈原力主聯齊抗秦，卻遭到貴族子蘭等人的強烈反對，他遭讒言被趕出都城，流放到外地。后來，秦軍攻破楚國，眼看自己的祖國被侵略，他悲憤交加，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。可能是因為這樣的傳說，讓這個節日有了根有了魂，所以我特別喜歡端午節。
我喜歡端午節還有一個更重要的原因，那就是它有很多習俗。在我國南方有賽龍舟、吃“五黃”等習俗，我們北方主要是給小孩系五色索、吃粽子。我最喜歡系五色索了。五色索是用紅、黃、藍、白、黑或者其它五種顏色的絲線混在一起編起來的絲線，在端午節的早晨，大人會把它系在小孩子的手腕或者腳腕上，稱為“長命縷”。五色索必須在早晨太陽未升起，小孩未醒來的.時候給系上，否則就失去意義了，并且要在端午之后下的第一場雨的時候把它扔到河里讓它流走，寄寓著帶走災禍和疾病，留下幸福和快樂。現在一到端午節早晨，媽媽就會偷偷地給我系上五色索，祈求平安。
端午節還能吃到各種口味的粽子，有豆沙的、蜜棗的、花生的、蛋黃的、八寶的、鮮肉的等等，品種俱全，口味俱佳。拿起一個，剝掉粽葉，露出白白的糯米，咬上一口，粘粘的，香香的，甜甜的，那感覺比吃了宮廷御膳還美妙。你說，在這個節日里，既能保佑平安，又能吃到美味的粽子，我能不喜歡這個節日嗎？
今年的端午節又快到了，又能系上鮮艷美麗的五色索，吃到噴香美味的粽子了，我在心里盼望著這一天早點到來……
傳統節日作文 篇5
在中國的傳統節日中我比較喜歡春節。
春節在農歷正月初一，是我們中國傳統節日，春節是怎么來的呢？在非常久非常久以前，有一只年獸它在農歷正月初一的時候，都會來襲擊人類的村子。有一個年輕人剛剛經過一個村子。一位好心的老奶奶就給了他點食物讓他快到山頂上去躲避年獸。年輕人非常感動為了報答好心的老奶奶他決定幫助老奶奶趕走年獸。他就在老奶奶家里放了非常多鞭炮，再穿上了紅裝，把房子打扮成遠過望去像一個紅紅的怪物。年獸來了，推開門聽見了鞭炮聲，又看見了紅色的怪物以為是比自己厲害的怪獸立刻就逃跑了。我想春節就是這樣來的'吧！
過年不僅僅是長大一歲，而且媽媽還會給你買新衣服呢！吃非常多好吃的東西，與非常長時間沒有聯系的朋友玩。過年，也就是春節，是一年中最難忘，最輕松的節日。我特別喜歡。
傳統節日作文 篇6
我最喜歡的傳統節日——春節
我國的傳統節日可多了，有春節、中秋節、元宵節、端午節……我最喜歡的是喜氣洋洋的春節。
每年臘月底，人們就為過年而準備。機場、車站、碼頭，遠離家鄉的人們都忙著趕回家鄉與親人團圓。商場里，人來人往，大家忙著添加新衣服，超市里，數不勝數的`人們在忙著籌備年貨。我們家也熱鬧非凡，爺爺在殺雞宰魚，奶奶和媽媽在蒸糰子，我和爸爸在貼春聯。
除夕晚上，我們全家人圍坐在一起吃團圓飯。團圓飯真豐盛：有肉、有雞、魚、火鍋等。魚是每年必不可少的，媽媽說魚代表年年有余。飯還沒吃完，外面鞭炮聲就響起來了。我們也迫不及待地來到街上，街上到處燈火通明，火樹銀花。我們找了人少點的地方放起煙花來，看著五顏六色的煙花，我很開心，整個場面熱熱鬧鬧，處處一片歡騰。
我們全家歡聚在一起看聯歡晚會，電視里也是一片喜慶氣氛，不知不覺午夜鐘聲敲起，我們迎來了新的一年。我們全家互相祝福，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我包壓歲錢，他們祝我學習進步、吉祥如意，我祝他們的同時，也祝我們所有中國人新年快樂！
傳統節日作文 篇7
問：一年里傳統佳節可不少，許多學生在歡度節日之后總會應教師、家長的要求把這期間最快樂、最難忘的事情寫下來。可是，多數學生總是寫得很平淡。傳統節日話題作文該怎樣指導，學生才能寫得更精彩呢？
答：要想讓學生把傳統節日話題作文寫精彩，指導時應從以下幾方面著手：
一、了解節日，抓準特點
凡事凡物均有特點規律，傳統節日亦是如此。所以，首先要指導學生了解不同節日的特點，也就是每個節日的傳統習俗、文化。讓學生通過咨詢、上網、閱讀等方式進行了解，比如除夕――年夜飯、放鞭炮；元宵節――吃元宵、鬧花燈；清明節――掃墓、吃清明@；端午節――吃粽子、劃龍舟；中秋節――賞月、吃月餅……學生對所要寫的節日了解得越深入，手頭掌握的資料越多，也就越容易寫出不同節日的特點，準確表達節日的相關內容、場景、氛圍。
二、觀察節日，感悟氛圍
在了解節日習俗的基礎上，還要指導學生細致觀察不同節日中的人、事、景、物，品出不同節日不同的味道、不同的氛圍：春節――喜慶、吉祥；元宵節――熱鬧、團圓；清明節――緬懷、激勵；重陽節――敬老、感恩……有了氛圍，就有了濃濃的“情”，文章就能以“情”為線索串聯細膩而美好的節日畫面，就容易做到情景交融。
三、參與節日，寫出過程
寫節日話題作文，要特別注意讓學生寫出自己的獨特感受，所以，必須讓學生從留心觀察的“旁觀者”轉換為熱心參與的“當局者”。比如親手包餃子、元宵、粽子；親自放鞭炮、做花燈；親身體驗看花燈、劃龍舟、當拉拉隊……寫作之前，讓學生問問自己：“我快樂嗎？我收獲了嗎？我成長了嗎？”進而思考：“我為什么感到快樂？我是怎樣得到收獲的？”再讓他們去追憶自己“參與”時的一言一行、一顰一笑、一思一慮，提煉自己從節日中獲取的美好、獨特的感受，并把這些感受恰當地表達出來。一般來說，學生最有感受的就是自己親身經歷的過程片段，可以讓學生在這個片段中對自己的語言、動作、內心想法、感受進行最詳盡、最細膩的描寫。
四、彰顯個性，力求創新
傳統節日的作文要寫得精彩，還要注意彰顯個性，寫出學生自己獨特之見，因此教師要指導學生從一般性的材料中發現亮點，提煉中心。比如，針對“一些家長在春節或是清明節給逝去的長輩祭拜”這個素材，可以指導學生先采用“對比看”：以前總是燒些紙錢，現在還多了什么？（“車子”“房子”“電腦”“冰箱”等一應俱全；“鈔票”也不一樣了，有美元、英鎊、歐元、港幣、新臺幣等）接著“對比聽”：回憶一下，你的家人在燒這些東西時嘴里會念叨什么？
（奶奶會念念有詞：“保佑我們孫子好好學習，兒子發財！現在我們生活好了，也要讓你們住上別墅，開上轎車，出門旅行坐坐飛機用用美元！”）然后“思情趣”：這些話雖然不“靠譜”，可句句虔誠，滿含敬意，充滿了對未來生活的期待！經過這樣一番引導，學生對家人燒紙錢供拜時的“與時俱進”“不傳統”的情節進行了細致的描述，該文章就顯得富有個性，充滿情趣。
學生寫傳統節日話題作文，最常犯的毛病之一是摘抄傳統習俗而不知聯系實際。一旦將習俗與學生獨有的個性情趣融合在一起，文章便會有“質的飛躍”。比如，傳說端午節有喝雄黃酒的習俗，以驅趕妖魔，讓妖魔現身。曾有個學生寫有關端午節的.作文時只是一味地摘抄傳統習俗――“雄黃酒”的故事，作文干巴生硬。通過課堂評講啟發談話，我發現這學生屬蛇，還得知了他曾有過偷喝酒“現蛇身”的經歷，就趕緊調整思路，組織全班學生一起討論如何把這篇習作寫好。
經過一番討論與修改，這學生的新作真是妙趣橫生：聽奶奶說，要是喝了雄黃酒就能驅走妖魔，我納悶了：我可是屬蛇的，要是喝了這酒像白娘子一樣現出蛇身怎么辦？要是不喝豈不是承認自己是妖魔？看著媽媽、奶奶在廚房忙碌，猶豫再三的我決定豁出去了。于是，我鼓起勇氣，拿起奶奶備在桌上的一杯雄黃酒“咕咚咕咚”一口氣喝了下去，然后搬了張凳子坐在衛生間的大鏡子前靜觀“其”變。剛開始，我只覺得自己的肚子一陣灼熱，五臟六腑仿佛要燒了一般，我想：壞了壞了，莫非這酒真有魔力？
要起作用了？可沒等我多想，我又感覺自己面紅耳赤了，仿佛一下子燒到臉上，連眼睛都紅得發光了，我趕忙大喊：“媽媽，奶奶，我是不是要變成蛇啦……快來啊……”媽媽、奶奶聞聲趕來，都傻眼了：“我的天哪，你怎么渾身酒氣！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”沒等她們扶住我，“撲通”一聲，我已癱軟在地“不省人事”了……據說，頭重腳輕的我嘴里還直念叨著：“看到我的蛇尾巴沒……看到我的蛇尾巴沒……”
節日中的傳統雖然有許多約定俗成，但“個性”取決于過節的那個人，就是“我”――“我”過節，“我”寫作，“我”閱讀，“我”快樂！“我”很重要，做一個有個性、有主張的“我”更重要！強調寫出自我感覺，文章才能精彩！這就是教師在作文指導中應傳遞給學生的正確理念。
【傳統節日作文】相關文章：
傳統節日作文07-03
傳統節日作文[精選]08-25
（經典）傳統節日作文09-03
傳統節日作文【精選】09-04
[經典]傳統節日作文09-15
傳統節日的作文11-04
傳統節日作文05-30
傳統節日作文06-12
(精選)傳統節日作文07-04
傳統節日作文(精選)07-05