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我的老師作文

時間:2023-11-25 14:50:19 劍鋒 教師 我要投稿

我的老師作文(通用39篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師作文(通用39篇)

  我的老師作文 1

  我們的班主任老師姓劉,大家都親切地稱她為“劉老師”,她個頭不高,留著短頭發,但她有一雙會說話的眼睛?。

  別看她個頭小,身體里蘊藏的能量可多了:會唱歌、會吟誦、通經書……讓我們真是佩服不已,但她的啰嗦卻也讓我們頭痛不已。平常放學時,其他班的同學都走了,我們班的劉老師還在喋喋不休地叮囑我們:“注意安全!放學后早點回家……”真像媽媽一樣啰嗦。可最近看了許多交通事故的新聞后,好像突然體會了老師的良苦用心,老師是真的.像媽媽一樣希望我們平平安安!

  劉老師最吸引人的就是那雙會說話的眼睛,課堂上,當我們積極發言或作業全對時,老師會用肯定的目光看著我們,好像在說:“不錯,真棒!”,而當我們說小話、做小動作時,她又會緊皺眉頭望著你,好像在警告“認真聽課哦!”

  這就是我的啰嗦卻很有責任心的劉老師,你們是不是很想和她見見面呢?那請來我們東方紅222班吧!

  我的老師作文 2

  我有一位教我作文的老師,她叫袁老師,她長得又漂亮又可愛。

  袁老師個子很高,頭發烏黑發亮,眉毛彎彎的,顏色淡淡的,她的眼睛炯炯有神,眼睛上面有一個又大又圓的'眼鏡,眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的,一拿掉眼鏡就覺得換了個老師。老師講話的時候,頭動來動去,她的馬尾辮就像跳起了舞一樣,;老師生氣的時候,馬尾辮就會甩來甩去。她的口袋就像哆啦A夢一樣神奇。

  老師有“兩面派”,一面是溫柔,一面是生氣。開心的時候就面帶微笑,笑聲就像百靈鳥一樣;當老師生氣的時候,聲音就像火山爆發了一樣。

  老師每次來上課的時候都穿得很奇怪,感覺就像老師上完課,就要去參加跑步比賽一樣。

  這是我見過最好的作文老師了。

  我的老師作文 3

  從一年級到四年級,我換過很多位老師,其中給我印象最深的是盧老師。

  盧老師身材中等,披肩長發,前額有劉海,神情溫柔。對我們和藹可親。在課堂上,老師的那種溫柔神情,讓同學們如沐春風,感覺非常放松和親切。

  不過嚴厲起來也是怪嚇人的。記得有一次,老師正在上面認真講課,有些同學在下面講悄悄話,開小差。盧老師也不提醒,繼續講,突然大聲來一句:“某某同學,請起立。”然后全班同學都朝這位倒霉的同學看過去。而這位講話的同學的臉就唰的'一下紅了起來。盧老師轉身對著大家喊:“看什么看,再看你們也站起來!”可把我們嚇壞了,趕緊回頭看著書本。而那位罰站的同學也乖乖認真聽課,盧老師就讓他坐下去了。

  盧老師對我們很好,我很喜歡盧老師。

  我的老師作文 4

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,王老師走進教室。她有著中等個頭,一雙炯炯有神的眼睛,笑起來像充滿陽光的向日葵。她就是我們的班主任。

  因為喜歡王老師,所以上課特別專心。每堂語文課,我總是聚精會神地聽講。一節課下來,除了生動地講解外,她還經常給我們提出問題。我是班里靦腆的小男孩,同學們都會在課堂上暢所欲言,而我卻不敢說一句話。可老師還是經常向我提問,鼓勵我發言。

  在老師的.鼓勵下,在這學期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興,心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心,我才有現在的成績。驕傲的我在同學面前炫耀起來。老師知道后嚴厲地批評了我,并跟我說:“全年級考雙百的很多,你這可不是最高的喲。”我慚愧地低下頭說:“老師,我知道錯了。”王老師撫摸著我的頭,語重心長地說:“知錯能改就是好學生。”

  外表陽光,講課風趣生動,溫柔中帶著嚴厲,這就是我的班主任。

  我的老師作文 5

  最使我難忘的是我的語文老師——李老師。李老師有著白皙的皮膚,戴著一副金絲邊眼鏡,看起來非常斯文。她將長長的.頭發高高地豎起,盤一個“骨朵”,看上去很高貴。

  我的老師很溫柔,從不罵我,有時候假裝打我,當她舉起手準備打我的時候,卻又輕輕的把手放在我的頭上。老師看見我那傻樣就笑了,我也嘻嘻哈哈地笑了。

  我的老師也很愛讀書。老師教我們讀的是《西游記》,每次上課的時候都讓我們扮演西游記里面的角色。除此之外,老師還教我們讀《紅樓夢》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。

  課堂以外,老師還帶我們去大自然尋寶。春天的秘密,原來是發芽,長出新的枝條。每當我發現一個新的生命,都會為之贊嘆不已。秋天的秘密,原來是銀杏樹的葉子都掉下來了,像給大地鋪上了一個地毯。我們躺在上面,感覺很奇妙。

  雖然老師現在已經不教我們了,但是我永遠不會忘記李老師。我一定要好好學習,將來回報老師。

  我的老師作文 6

  進入四年級后,我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王,圓圓的臉上鑲嵌著一對會說話的眼睛。上課的時候,王老師不但面帶笑容,和藹可親,而且幽默風趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次,王老師上課的時候,有一位同學沒有認真聽講,王老師警告了他,可那位同學屢教不改,把王老師的話當作耳旁風。可王老師沒有像其他老師一樣大發雷霆,而是輕聲細語的說:“小明,過來,老師給你一張‘蹲’票,有效時間為四十五分鐘。”說著,王老師從她的.包中拿出了她自創的“蹲”票(有笨字的貼紙),揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學們說:“如果誰上課不認真聽講,那么我就會送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話,大家都在心中默默祈禱。

  老師,感謝您如同蠟燭燃燒自己,照亮我們;如同春雨犧牲自己,滋潤我們;如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。

  老師,我愛您!

  我的老師作文 7

  我的班主任老師已經五十歲了,但他講課的時候,聲音很大,很有勁,像年輕了二十歲。

  我們喊老師“老長。”那是因為他姓張,那一次看見舒慶春的作文――就是“老舍,”因為“舒”去掉半就是“舍”,張老師的“張”去掉一半就是“長”,所以我們把張老師喊成了“老長”。

  老長已經和我們相處了三年了,在我上二年級的時候,有一次,老長閑著沒事,吃了一個口香糖,連續吹了幾個大泡泡。哇!他又吹了一個大泡泡。突然,那個大泡泡破了,弄了老長一臉,我們見了,個個都哈哈大笑起來。(這個細節抓得太好了,真切、可愛、親切)

  可是,老長卻說道:“你們別笑,這可是我新買的`黃箭面膜呀!你們不信也去試一試啊!”“嘿嘿嘿……!”我聽了,偷偷地笑了起來。

  今年,老長不再教我們了,我很想讓老長再來教我們呀!

  評語:細節描寫太漂亮了,亦如一杯醇美的五糧液,初看無色無味,細品之卻香味雋永,綿長久久!

  我的老師作文 8

  我的字典是一位知識淵博的老師,也是我學習的好朋友,每當我翻開它時,字典會發出“啪”的`聲音,好像在說:“歡迎使用字典!”

  我把“老師”保護得很好,不讓一丁點兒油漬沾在它的“衣服”上,它的用處可大哩!比如做生字抄寫本時,不知道偏旁可以請教它;字不會寫也可以請教它。有一次,寫字時老師問了個問題:“爾的偏旁是哪個?”我舉起小手說:“爾的偏旁是上面那部分。”

  老師搖搖頭說:“請查字典”!我的臉頓時變得像蘋果一樣紅,恨不得找個洞鉆進去!從此以后,遇到這類問題我都會先查查字典!我的字典真實用!

  我的老師作文 9

  我的老師姓羅,我們大家都很喜歡她,為什么呢?

  成績升——以前,我們的成績很不好,時常被老師罵。現在,羅老師來了之后,我們班得成績猛升,連幾個差生最少的也考了80分,而那些更加努力的學生從每次90分升到了每次100分,從年級倒數第一升到了正數第一。我們還在學區運動會上取得了好成績。真高興!

  紀律升——以前,我們的淘氣常常氣的'老師沒心思講課,請假,沒有辦法!每個老師一到給我們上課的時候總是拖著不肯來。現在改變了,還沒等課代表去叫,老師就早早來到教室,和同學們說笑,做游戲。開心得很!

  我們班能有這么好的成績有百分之四十九是羅老師的功勞。

  我的老師作文 10

  我有一位語文老師,她就像我們的母親一樣,關心著我們,呵護著我們,教我們知識。

  張老師有一雙炯炯有神的眼睛,披肩的卷發,看起總是精神抖擻。可是最有特點的還是他那雙炯炯有神的眼睛,張老師的`眼睛像會說話似的,每次我們班亂哄哄的,當張老師進來,眼睛環視四周,張老師的眼睛仿佛在說:“安靜,不要說話了。”我們的教室頓時安靜了下來。

  張老師非常愛我們,經常陪我們玩。記得有一次,那是一個冬天大雪飄飄的一天,課間張老師陪我們一起玩打雪仗、滑雪,我們的笑聲都快把樹上的積雪震落下來了,我們開心極了。

  這就是我的語文老師,一個和藹可親的好老師。

  我的老師作文 11

  我有一個嚴厲的老師,她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲,教我們語文。

  她的個子很高,一副瓜子臉,一張紅紅的櫻桃小嘴能說會道。張老師每天都換一身好看的裙子,特別漂亮!

  有一次,有一位同學追逐打鬧把我撞倒了,張老師嚴厲地對那位同學說:“以后不要再打打鬧鬧了,不然我非揍你一頓不可。”還有一次,我自己不小心跌倒了,張老師溫柔地摸著我的.頭對我說:“以后千萬要小心點,摔壞了可不好!

  我覺得老師只是表面上這么嚴厲,可是心里卻是很愛我們的!張老師,我想對您說:“我一定會越來越懂事,不再讓您操心,謝謝您!”

  我的老師作文 12

  我的老師,雖然已經不再教我了。但是在過去與老師接觸的時間里,發生的每一件事情,都一直令我十分的難忘。

  雖然老師有時罵我,但是我知道您都是為了我好,有的時候我們剛剛考完的數學卷子,您都要熬夜批,我們寫的還不工整,,還惹您生氣。有的時候我考完的數學卷子,有的只是馬虎,但是您還是說,要是在認真一點就可以滿分了。

  在我3年級的數學小考測試中,我考了一個非常不理想的成績54分在我的心里留下了很大的陰影,可是數學您老師并沒有說我,只是讓我把錯的題改過來就行了,然后還鼓勵我說:“‘ 這次考不好,沒關系的,只要你學了,只要你學會了,無論你考多少分,都是最高的分。”這句話我一直記在心中,因為老師說的'話我必要記在心里。

  我的老師,謝謝您為我們付出的努力,付出的汗水,以后的我會更加的努力,爭取成為一個有用的人,來報答您。

  我的老師作文 13

  在長陽,有一位幽默、風趣、搞笑的老師。他長著一張瓜子臉,臉上鑲嵌著整齊的五官。

  為什么說他幽默風趣呢?首先就拿他講作文時來說吧!他給我們講作文時,總喜歡歡蹦亂跳,手舞足蹈的.。這樣就講得極其繪聲繪色,我們也都聽得入了迷,全都跟著他的思路活躍起來,并情不自禁地發出笑聲。

  再來說說他的朗讀吧!他的朗讀可不是一般人能比得上的哦!朗讀時,讀得極有感情,一會兒語速極快,一會兒又極其緩慢,抑揚頓挫,有時又神秘兮兮。聽著聽著,我們都不自覺聽入神了。

  他講課時也非常幽默——他常常一句普通話夾雜著一句長陽話給我們講課,每次這樣,我們都笑得直不起腰來。他給我們講數學也很有方法,有時會把很難的題用簡單的、接近生活的方式給我們講解,這樣讓我們更容易聽得懂,也讓枯燥的數學變得生動起來。

  大家知道他是誰嗎?實話告訴你吧,他就是我們可親可敬的陳老師!

  我的老師作文 14

  在我的記憶里,有一位對同學非常好的老師,給我留下了深刻的'印象。

  她就是殷老師,她個字不高,秀氣玲瓏。一頭烏黑的齊耳短發,眼睛大大的,很有神。

  有一次,一個同學突然間肚子痛得難以忍受,臉色蒼白,滿頭大汗,手捧著肚子“哎呦 、哎呦”直叫喚。有許多同學圍在那兒,七嘴八舌地詢問他,有的同學趕緊跑去找殷老師。

  不一會兒,殷老師急急忙忙跑進教室。“怎么啦?”殷老師一邊著急地問,一邊用手去摸他的前額。感覺體溫正常后,殷老師馬上電話聯系他的家長。可是,卻怎么也聯系不上。安排好同學之后,殷老師就背起那位同學,急沖沖地去了醫院,到醫院后,又忙前顧后地照顧他。最后,殷老師終于聯系到了同學的家長,家長把那個同學帶回家休息去了。

  殷老師真是個負責任的老師啊!

  我的老師作文 15

  覃老師是我的作文老師。她,個子高高的,眼睛亮亮的,聲音像百靈鳥一樣的動聽。每次看見她,她臉上都帶著微笑。

  我喜歡聽覃老師講故事。有一次,覃老師問我們:“你們知道唐代有哪些詩人么?”同學們說:“李白!”“杜甫!”“王維!”覃老師又說:“那我就給你們講講李白的故事。”接著覃老師繪聲繪色得給我們講了起來。從覃老師那里,我們還知道了賀知章的故事,王安石的'故事……覃老師的故事真有趣,同學們都聽得津津有味。

  我最喜歡上覃老師的課。有一次作文課,她給我們帶來了五顏六色的彩紙。要教我們折小船,又讓我們把折小船的過程寫下來,就這樣一篇《折小船》的作文就出爐了。我們玩得很開心,寫得也很開心。

  我喜歡覃老師。這個學期,我要跟著覃老師,寫出更多更好的作文!

  我的老師作文 16

  最使我難忘的是我四年級時候的王晨老師。

  他是一位經驗十分豐富的老師,他長著大大的眼睛,又黑又粗的眉毛,短短的胡子,帶著一副眼鏡,看起來一副學富五車的樣子。

  他是一個比較嚴厲老師,也是一位平等待人的'老師,無論是好學生還是壞學生,只要是犯了錯都 要批評,做了好事當然要表揚,從不含偏心。記得有一回,我上課時走了神,王老師讓我回答問題,我磨磨蹭蹭地站了起來,臉上冒出了許多冷汗。老師見我回答不上來,就讓我下課后將問題的答案在書上抄十遍,然后再到辦公室拿給他看。我的心頓時像被一塊巨石壓著一樣難受,但我還是將答案在書上工工整整抄了10遍。然后我走到辦公室,在去的路上,我的心一直在“呯呯”地亂跳,仿佛有千萬只小蟲在上面爬一樣。到了辦公室,我的臉頓時變得通紅,我把書交給王老師看。我低著頭,心里難過極了,心想:下回上課可不要再開小差了。王老師看后,點了點頭,看了我一眼,語氣柔和地問道:“下回上課還開不開小差?”我悶聲答道:“再也不開了”。王老師滿意地點了點頭,把我送出了辦公室。從那以后,我上語文課就再也沒開過小差了,我總是感覺有一雙嚴厲的眼睛一直在盯著我。

  現在,我已經轉到新的學校了,但我仍不會忘記王老師的教誨之恩!

  我的老師作文 17

  說起我最敬佩的人,那就是現任我們班語文老師的陳老師。你問我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師?這當然不是因為其他老師我不敬佩啦,其他老師我也一樣敬佩,因為老師把自己所學的知識教給我們,我對所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨特的教育方式與眾不同,使我們原來不喜歡語文的同學變得喜歡語文,原來喜歡語文的同學變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩陳老師的原因。

  下面我給大家介紹一下陳老師。。陳老師的鼻子高高的,上面架著一副眼鏡,顯得非常高貴,再加上那一身天藍色的衣群,更是完美無暇。她的'眼睛炯炯有神,十分光亮。嘴巴小小的`非常秀氣。

  陳老師剛剛來我們班時,數學老師說過,這個老師的教學方法獨特,你們一定好好學習。這句話令我以為陳老師很兇,但是上她第一節課時,我就對她刮目相看,她的課令我覺得時間過的非常快,一會兒就下課了,因為在她的課上我們都非常快樂。

  記得有一次上課,他讓我們自由朗讀課文,我們就照著她的話去做。因為以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀,她看了就說:“小朋友啊,你們不知道什么叫做自由朗讀嗎?”我們爭先恐后地說:“知道,當然知道。就是坐在自己的作為上讀課文啊。”她說:“當然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的坐位讀書,還可以走出坐位,找自己的好朋友、好伙伴一起,如果不想找朋友、伙伴,也可以走出坐位,一邊走路,一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎。”后來我們按照老師的辦法自由朗讀,不但學到了東西,還可以互相糾正自己錯誤的讀音,豈不是兩全其美嗎。老師這個讀書的方法真好。

  陳老師,您真是值得我們敬佩的好老師!

  我的老師作文 18

  “為什么又是這道題?”他推了推眼鏡,滿眼充滿了怒火。“這樣的題我講了多少遍?你們為什么就不會呢?”他喘著粗氣,平復激動的心情。

  “叮叮叮……”下課鈴響了,他夾起課本向外走去,健步如飛,以表示心中的憤怒。

  他便是我們的數學老師,嚴厲無比,每次提到他無不使人聞而寒之,素有“鐵面判官”之稱。

  這天天氣寒冷,屋外電閃雷鳴,狂風大作,猶如史詩級災難大片。一般使人望而生畏。又是一節數學課,同學們早早就做好了準備,等待著“鐵面判官”的到來。

  忽然,一陣睡意席卷而來,侵蝕著我的大腦,我低著頭漸漸睡了過去,一陣悶雷驚醒了我,我一抬頭,在閃電的照映下我看到了一張緊繃著的臉,是“鐵面判官!”我一驚,發現他就在我的`桌旁站著,靜靜的看著我,我趕緊站了起來。班里靜悄悄的,大家的目光在我與老師之間徘徊。我低著頭不敢出聲,也不敢去看他,冷汗一陣。“下課來我辦公室一趟。”他終于開口了。

  我靜靜的站在那里,不敢動一下,心里緊繃的弦一刻也沒有放松,一整節課也沒聽進去,一直在想我會有什么樣的結果,老師辦事一向為公,上課睡覺可能會按違規處理。畢竟,還沒有誰在他的課上睡覺。

  終于,下課鈴響了,我忐忑不安的向辦公室走去。老師見我進了辦公室便向我招了招手,把我叫到他面前。“你怎么回事,居然上課睡覺?這是你該干的事?”他淡淡的說道“我……我昨天晚上發燒,去了醫院檢查,所以沒有睡好……”我低著頭支支吾吾的說道。“燒退了嗎?”他上前摸著我的額頭,隨后便點了點頭“下次再有這種情況就請幾節課假休息休息再來,不然聽不進去課,什么也學不進去。懂了嗎?”我點了點頭,心中的`弦終于松了下來。“去吧,再有下一次就沒這么輕松了!”我還沒聽完他的話便逃離了辦公室。

  老師的表現使我非常驚訝,原來“鐵面判官”也有善良溫柔的一面啊!我想每個老師都是愛我們的,我們一定要時刻奮斗,不斷進步,這樣才能不愧對老師對我們的愛!

  我的老師作文 19

  她姓華,今年32歲,人長得很漂亮,但脾氣不太好,生起氣來可不是開玩笑的,我們全班同學都被她打過,可怕她了,她對自己的女兒也很嚴格,聽同學說,女兒就是吵了點,老師就一拳揍過去,鼻血直流!聽得我心驚膽顫的。

  老師來了!我有一種不好的欲感,老師為什么盯著我看?我起一身雞皮咯瘩。

  “張麗曼”老師說,“你的作文記一次勞動,寫的 差極了。”

  我低下頭,小聲說:“我覺得很好啊 ” “里面說:我捻輕怕重,便主動成但了拔草任務。語句不同”

  全班異樣地看著我,我低下頭。

  老師有說:“這次作文,小作家60分。” 我大吃一驚!

  “在你的眼里,只有黑色,什么東西都成了你的眼中盯……”

  老師的`話,字字似針,我的臉上青一陣,白一陣……

  我的老師作文 20

  我的老師長著一頭秀發,一雙漂亮的眼睛,眉毛長長的猶如仙女下凡,加上寬大的.胸懷,這就是我們的班主任:陶玲娟。

  每當同學們有問題不會,正在煩惱時,陶老師就會毫不猶豫地過去,慢慢地分析,解釋給他聽,讓同學們沉浸在書香中,扔掉了煩惱。

  每當同學們犯了錯誤,把別的同學弄哭了,或者打翻了別人的東西時,便會義無反顧地拉著同學向別人道歉,別人都說陶老師很公正,在我看來陶老師不僅是一個公正的.人,還是一個有寬大胸懷的好人。

  每當同學們在參加比賽時獲獎了,她比誰都高興,還說;“好好努力,繼續加油吧!”而別人比賽失敗時便鼓勵地說:“下次再繼續加油,不要灰心。”這就是與我們一起高興,一起難過的老師。

  這 就是我們大家愛的老師,有寬大的胸懷,有一個公正的人,有一個跟我們一塊高興一塊難過的老師 ,她就是我的老師:陶玲娟!

  我的老師作文 21

  說到老師,很多人會把他們跟春蠶,跟蠟燭連在一起,古人的詩亦是如此:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  雖然老師的精神跟這鞋東西很像,但老師身上具有的,不是某一樣東西就能夠代替得了的。就說我的小學老師吧!她和藹可親,工作認真負責,對同學們很關心,但批評起人來,也是挺可怕的。不信?你接著往下看。

  我的小學語文老師啊,她姓朱,但她的身材跟她的姓一點也不搭配,而且看起來也很年輕,起初,媽媽還以為她是剛剛從師范畢業的呢!朱老師不高,但也不矮,鼻梁上還頂著一副眼睛,笑起來的時候顯得格外親切。

  老師對同學們很關心,上個學期,我們的教室在五樓,坐在窗邊的同學都被太陽曬得滿頭大汗,剛開始,老師拿來自己看過的舊報紙,讓大家貼在窗戶上,可以擋點太陽。可是,這個辦法顯然不能夠持久,大熱天的,教室里的四個電風扇也不夠同學們去熱,大家只有打開窗戶,但這樣又會被太陽曬著,汗水就又不爭氣地往下掉。于是,老師去找了學校的領導,要求給我們教室掛上窗簾,但是,學校那邊遲遲沒有行動起來,老師又不顧辛苦,走了好幾躺,學校大概也不耐煩了,才給我們的'班的窗簾裝上了。但事情沒有就此了結,同學們一不小心,把窗簾給拉了下來,朱老師就又要去讓學校請修窗簾的人來修,這樣跑來跑去,要是我,一定不會這么做,反正老師站在那位子上,也曬不到太陽。

  朱老師工作非常認真,而且很注重我們班級的榮譽。看,她又在仔細地批改試卷了,雖然老師帶著眼睛,但一個小小的錯別字也逃不過她的.眼睛,每次發下試卷,同學們就會發現,整張卷子里,打上紅圈子的,就是錯別字。還有,老師的車就停在食堂門口,每天一下車,她就會去看食堂前的班級分數,如果比別班少,我們就要接受一次的思想教育,要是好點的,老師就會表揚我們。

  別看朱老師那么親切,但批評起人來,可是毫不留情的,不管是好生差生,不管你是班長還是一個“平民”,也不管你為班級取得過任何榮譽,只要你犯了錯,就得批評。

  我的小學老師就是這樣:和藹可親,看起來像媽媽;工作認真負責,一個小小的錯別字也不放過;對同學們很關心,不顧自己的辛苦,只為了大家跑來跑去;但批評起人來,也是毫不留情……

  我的老師,她不是春蠶,也不是蠟燭,只是她自己——一個最可敬的小學老師。

  我的老師作文 22

  老師,一個多么熟悉、親切的稱呼啊!老師,是我人生的引路人。老師,是一把金鑰匙,打開你那幼小的心門。我心目中有一個好老師,她就是劉老師。

  劉老師,她有一頭烏黑發亮的短發,一雙炯炯有神的眼睛上有一對彎月般的眉毛,一張櫻桃小嘴非常愛笑,看上去非常美麗。

  劉老師不僅人長得漂亮,還時常用教育我們。

  記得那一次,老師給了一張單元試卷給我們考試,老師已經說了昨天要復習,我也有認真復習了,在做題的`.時候,我并沒有遇到“攔路虎”,一切都完成的很順利。老師在考試的時候說;“這次我要給第一的同學一個獎品,大家加油!”聽了這句話,我感覺自己胸有成竹,一定能拿下第一。

  果然,第二天成績出來了,如我所愿,我拿了全班第一,我心里美滋滋的,心想;這次肯定被人羨慕。當老師評講試卷時,我一點也沒有聽進去,我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后,我上課也就沒有以前那么認真了,作業也馬虎應對,心思不在學習上。

  在第二次考試成績后,我的成績居然到了不及格的層次,我對第一的信心也沒有了。我灰心的低下了頭,這時,一位沉重的腳步向我走了過來,我抬起頭,是老師。老師走到我的桌子前,撫摸著我的頭,親切地對我說;“別灰心,老師發現你有些驕傲了,你是因為驕傲才會退步的呀,我們現在要努力,成績很快就能上去了,加油!”老師說完,就朝講臺走去了,老師的一番話,鼓勵了我,這時,我下定決心要好好學習,不能太驕傲,這時,劉老師在我的心目中豎立了一個好形象。

  劉老師在我心目中是一位好老師,她時常用一些道理老教育我們,這就是我的好老師。

  我的老師作文 23

  俗話說:魚離不開水,鳥離不開樹,我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學習中,有這么一個讓我印象深刻的老師。

  她留著一頭卷發,一雙眼睛炯炯有神。對于作業,她很認真,對于質量和書寫要嚴格要求,絕不能半點馬虎,在卷面上字跡要工整、卷面要整潔,以免扣分,她就是我的語文老師——冉老師。

  每一次上課,冉老師看著我們,目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音,有時像叮咚的泉水,有時像起伏的波濤,叫人聽而不厭。冉老師寫起字來,那一行行、一排排清秀工整,仿佛是一幅閃光的畫,讓我盡情欣賞。

  我喜歡冉老師獨特的見解和教學方式,冉老師還教我們怎樣概括段意,怎樣理解全文的意思,當我們不會不懂時,冉老師就給我們解釋的清清楚楚,讓它一點點地成為我們的營養。

  老師的愛像棉被般一樣溫暖,您的愛比父愛更險峻,比母愛更細膩,您的愛最無私,最偉大!

  記得那時的我,在寫作方面不是占很大的優勢,是冉老師您給了我極大的.鼓勵,耐心的輔導。漸漸地。您讓我有了信心,幾次站在光榮的領獎臺上,是您、是您的耐心、您的輔導,讓我有了這樣的'成績,也是您給了我這份信心!我更愛我的老師了。

  您的無私奉獻,您的苦苦付出,我會用優異的成績回報您的!

  我愛您——冉老師!

  我的老師作文 24

  人的一生最重要的階段便是青春期,初中就處于這一階段。這是一生中智力發展的黃金時期,而這個黃金時期,有一個好老師是多么幸運,會對你的一生產生巨大的影響。而我,就有這么一個好老師。

  她扎著一根短辮,有些凹的眼睛里充滿了智慧的光芒,充滿了內涵。誰讓她是語文老師呢?她的嘴唇也因長時間給同學講課而變得有些發白,薄薄的。由此可以看出她對工作是多么的熱愛!蹉跎的`歲月并沒有在她的面孔上留下太多的痕跡,看上去像四十一、二的女人。不過依稀可以從她眼角的細紋中看出,她的真實年齡不止這么多。

  這位親愛的,可敬的老師把她一生中最輝煌的時期都獻給了學生,獻給了教育事業,獻給了祖國的未來!她已經是中年人了,身體已經不像我們這般結實、硬朗。但她仍是每天按我們的作息時間來休息,甚至比我們睡得還要晚,起得還要早!她的身體已經有些吃不消了,幾乎每天都要咳嗽一小會兒,臉色也不是很好,而且她已經瘦了…但她仍在為祖國的教育事業做貢獻,獻出一點綿薄之力。

  她上的課我最愛聽。因為她說話軟綿綿的,讓人聽了心情也不知不覺地好起來。她的脾氣也很好,若有同學頑皮,她也不會真怒,真打。頂多口氣硬起來,揪揪搗蛋者的耳朵或是拍打上幾下,就了事了。再或者目光銳利起來,狠狠地盯上那同學幾下,就不再多說什么,繼續像先前一樣講課。她講課分層很清晰,易懂。我一看就明白了。而且她很注重培養我們自己分析、欣賞的能力,讓我們自己寫讀書筆記,寫賞析等。這讓我的閱讀分析能力提升了不少,在語文閱讀題上少吃了不少虧。

  我在七科中最喜歡的就是這位認真負責的好老師。她,就是李老師,一位慈祥的好老師。我想我一生都會將她牢記在心。

  我的老師作文 25

  嘿!大家作為一名小學生,相信你們和我一樣,都免不了和老師們過招吧!可你見過會武功的老師嗎?沒有吧!那我可以驕傲地告訴大家,我們班就有一位既善解人意,又會蓋世“武功”的江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學心目中的傳奇女俠,人稱打遍天下無敵手,我們一起來看一看吧,小心被誤傷哦!

  上課時,只要有同學走火入魔,開小差,胡老師就算是正面對著黑板寫字,也能立馬發現,劍一樣鋒利的目光投向那位同學,然后拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲,嚇得同學們立馬挺起胸膛認真聽課,開小差的同學也立馬抬起頭,大氣都不敢出。大家有時候真懷疑老師后腦勺是不是長了眼睛的?

  你可別以為我只是旁觀者,胡老師偶爾也會帶來“自然災害”,簡直是黎明前的'黑暗,期中期末考試前,作業如海嘯般涌來,聽寫、積累、背誦、閱讀簡直擋都擋不住,同學們這會兒一個個都唉聲嘆氣,就連大名鼎鼎的班長大人都要扛不住了,像一個霜打的茄子一樣,垂頭喪氣的,只能趴在桌上奮筆疾馳地書寫著。

  然而,陽光總在風雨后,每次期中期末考試,我們班都會取得優異的成績,所以最后我們對胡老師只有崇拜了。

  嚴師出高徒,我喜歡我們的胡老師!

  我的老師作文 26

  我一年級的時候,教語文的老師姓邵。她又矮又瘦又年輕,她的`課非常生動。口才很好,寫出來的字渾厚有力。據說她大學畢業后當了老師,得到了家長和上級領導的一致好評。

  那時候我也很愛學習,但是上課的時候一直想說話,想做點小動作。很多老師說我以后什么都不會成就,很容易批評我。有一段時間,我幾乎不想去上學,心情極其沉重。

  一天,邵老師給我們布置了一個新單詞的作業。到家后鄰居家的孩子叫我出去玩,我就趕緊寫完作業出去玩了。第二天早上,和以前一樣,老師手里拿著筆記本,準備評價我們的作業。我的.心就像十五個水桶打水,老師一碰我,我臉就紅了,等著老師批評我。老師第一次表揚我,說我字寫得好,受寵若驚。后來作業進步很大,連爸媽都不知道為什么。那年期末。我的成績全年排名第六。

  二年級,她就不教我們了。我們很少見面,但每當我得到老師的表揚時,我就會不由自主地想起邵老師,她點亮了我心中的燈,讓我自信地走在求知的路上。

  我的老師作文 27

  我的數學老師既漂亮又和藹,她的知識也很淵博。

  她的全身都很完美,彎彎的柳葉眉,高高的鼻梁,大大的眼睛,還有一個不大不小的嘴巴,整張臉就像是一個老鷹。

  她喜歡穿裙子,裙子就像她生命中的一部分似的。老師也說過這樣一句話:上課我是你們的老師,下課我就是你們的朋友,你有什么學習上的問題隨時都可以問我!那種親切的感覺油然而生,但是上課時老師會變得非常嚴厲!“小明!你在干什么?為什么不好好聽課?”老師說,“班長記名字!”只要老師這樣一說,所有人沒有一個不認真聽的!

  我們的老師也經常吐槽班班通,為什么要吐槽班班通呢?是因為班班通出的答案總是和老師想的不一樣,有十道題只有四道和我老師想的..差不多,但還是不一樣。

  有一次,我們的老師邊玩手機邊走路,那看手機的樣子好認真!“嗯?”全班的學生帶著疑問說。她抬起了頭很尷尬的看著二班的學生。“嗯?我進錯班啦?”老師又看了看班牌,“哦進錯了!”老師立馬走出了二班,來到了我們班,。那時我就在老師的旁邊!

  看吧!我的數學老師是不是很漂亮也很和藹!

  我的老師作文 28

  在我的腦海中,郭老師是個漂亮的老師。我的學習生涯第一節英語課,我覺得郭老師真的很漂亮,不管是說話的語氣,還是別人犯錯誤時,她也不沖同學發火,還是溫溫柔柔地開導他們。

  她的頭發很時尚,眼睛大大的,亮亮的,很有神,眼睫毛彎彎的。鼻子高高的,臉蛋紅的像個大蘋果,嘴巴小小的,說話可甜了,嘴唇紅紅的,像化了妝一樣。個子不太高,喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服,褲子嘛,喜歡穿緊身褲,腳上穿著高跟鞋。

  她性格很溫柔,很有耐心。郭老師她溫柔的'都不像個老師,像個大姐姐,有的時候,我們班同學知道上課了,可是,還在玩扔紙飛機的游戲,郭老師發現后并沒有責備他們,面是很溫柔的`跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完,每次學單詞時她都會把我們要學的東西帶過來,有一次,學顏色的單詞,她就把能找到的彩筆都帶來了。

  郭老師上課非常有經驗,她總會用一些方法,讓我們喜歡上英語課。

  我們把這一單元的主要內容掌握后,她就會帶我們做一些小游戲,煅煉讓我們愿意開口說,喜歡說……

  她真是一個平時對學生溫柔、有耐心,上課有方法的好老師呀。

  我的老師作文 29

  留給我印象最深的老師,那一定是我們班班主任夏老師。

  她有著一頭長發,一雙小小的眼睛,她有著一張瘦瘦的臉,耳朵小小的,鼻子高高的。

  老師的性格很友好,對同學非常的關心,做錯題時會11的幫同學解答。要是有人在課堂上講話,他有時候會打人,但大部分是會叫那個人站起來站一會兒再坐一下。在臨近期末的時候他會為我們加油打氣,為我們一點一點的復習,直到考試那一天。老師特別關心我們,每次我們有人受傷,他都會把我們送去醫務室,而我們班會在教室里面自己干自己的事情,一直到老師確定沒事才回來。

  要是我們被五年級的同學給欺負了,他會帶我們去找那個人,直到那個人被老師罵的時候才會放手。要是沒找到,直接每個班一個班一個班的去找,只要找出來,他會跟那個班的老師溝通。

  老師會在學期末的'時候會發玩具給我們玩,兩個玩具兩個本子。

  每一個人都會有自己最喜歡的老師,而我最喜歡的老師便是夏老師,我想對老師說:“老師謝謝您的付出以及對我們的幫助。”

  我的老師作文 30

  在每個人的心中,都有自己十分難忘的老師,我也不例外。她有一頭烏黑發亮的頭發,眼睛總是炯炯有神,好像從來不會疲倦似的,高高的鼻子下面那張幽默的大嘴巴帶給我們很多樂趣。她就是我們班的張老師!

  張老師是我最喜歡的老師,因為她十分幽默,對我們總是微笑著。記得那是一個下午,正好上英語課,我們一點精神都沒有,張老師見我們個個沒精打采,就和我們做了個小小的.游戲:讓我們分別用不同的心情來朗讀英語書上的單詞,剛開始還是沒有一點精神,可沒過一會兒,我們抬起頭,眼睛也亮了,精神一點一點恢復了,張老師讀單詞語調十分搞笑,聲音時高時低,時長時短,時急時緩,還拐彎了,我們邊讀邊笑起來,教室里朗讀聲、笑聲匯集成交響樂。

  張老師不僅幽默、搞笑,她生氣時也讓人害怕!她生氣的時候,眼神就象一把利劍,一不小心還會受到“攻擊”。在她眼里,我仿佛看見了一團團烈火正在她心中燃燒,好像在提醒我們:沒有交作業的`,偷懶的人,可要小心了啊!我的意識驅使我要認真寫作業,認真聽課……

  張老師有這兩種不同的個性,讓人喜愛讓人佩服,我們班在張老師的帶領下英語成績有了很大的進步。

  我的老師作文 31

  一個人無論是成功還是失敗,在他的人生軌跡里,一定會留下一群人的腳印。這些腳印是誰的呢?是老師們的!倘若把人的一生比作一座塔,那么老師就是你的基座,如果沒有老師幫你打好牢固的地基,你便無法再繼續發展。而令我印象深刻的老師是張瑜老師。

  張老師的教學方法很是獨特,她總是可以用詼諧幽默的語言貫穿整節課。而知識的種子卻也在我們心里悄然扎根,因此我們很愛上她的課。

  記得有一次,張老師給我們講課的題目是《難忘的“第一次”》。

  于是,張老師就給我們舉例了她第一次養小狗的`事情,當張老師講到小狗把她辛辛苦苦批改的'作業撕得七零八碎的時候,我們全班都哄堂大笑,為小狗的調皮替張老師感到心累。我們每次下張老師的課后,既感到知識的充盈,又感到課堂的愉悅。

  張老師雖然幽默風趣,但做起事卻十分得認真。每次我們發下來的,老師都會圈點出當中的錯字。

  因為張老師很注重這些細節,中錯別字過多會影響整篇文章的質量,所以老師對此,從不姑息,而我們,也對寫作中錯別字的更正提高了警惕。

  這些年,因為有了張老師的陪伴和指導,我感到了自己的進步,感謝張老師的諄諄教誨。這就是我印象深刻的一位老師。

  我的老師作文 32

  老師如一片照射在冬日的陽光,令人在無助時感到人間的溫暖;老師如一泓出現在沙漠里的泉水,令人在失意時重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠,令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。

  我的老師,一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長著一頭烏黑的頭發。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴,給我帶來了知識,帶來了快樂。

  張老師給我們繪聲繪色講課,時不時地還會講一些笑話,調節上課氣氛,使我們在愉悅的環境中掌握了許多的知識,也得到了很多快樂。

  記得有一次,上課鈴聲響了,同學們很快跑進教室,安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課。

  開始上課了,老師給我們出了一道題,因為是以前的事情,我們沒聽說過,也就不會做。很長時間過去了,我們毫無頭緒。老師沒有生氣,她開始給我們一點一點的分析,還講她小時候上學時的故事,來引導我們理解、思考。張老師的故事很精彩,也很凄楚,我們看著她的.`表情,聽著她的語調和語速,終于理解了那個年代的一些事情,最終大家都把那道題答出來了。

  這就是我的語文老師——張老師,我喜歡我的老師。

  我的老師作文 33

  我的老師叫楊淑芳,她是我的班主任和語文老師。我們都親切的把她稱做——“楊媽媽”。

  楊老師長著一雙明亮的大眼睛,彎彎的眉毛;修長的.雙手,身材苗條。她的笑看起來更迷人,似乎就如同秋天的.落葉,散發著金色的光芒,溫暖著我們。

  在學習上楊老師一向對我們很嚴格,楊老師每次講課的時候,先讓我們讀幾遍課文,然后讓我們畫出好詞好句,再給我們講課文內容及大意,她講課時總是繪聲繪色,把人物和景色講的栩栩如生,我們仿佛身臨其境一般。每次聽寫, 讀,背都要一絲不茍,我們都特別喜歡上語文課。

  她不僅是嚴師更是慈母,像媽媽一樣溫柔又親切。

  記得有一次,楊老師為了讓我們在上課的時候積極舉手發言,她用玻璃瓶做了一個抽簽筒,在竹簽上寫上了同學們的學號,抽到的同學就要回答老師的問題,結果課堂上同學們都專心聽講,積極思考,大膽發言。我為她別出心裁的教學方式深深地吸引著,從那以后,我敢積極發言了,也越來越愛學習,渴望得到楊老師更多的表揚。也更加喜歡上這個充滿教育智慧的老師。

  我愛語文課,更愛楊老師!感謝楊老師給我們帶來生動快樂的語文課,也感謝楊老師對我們無微不至的照顧!楊老師,我愛您!

  我的老師作文 34

  孔子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”在我的記憶里,“三人行”就是我尊敬和愛戴的我的三位老師。

  語文老師是個學識很淵博、認真負責的人,她既是我們的班主任,又是同學們的“啟明燈”,周而復始照亮我們前進的路;她是一把“雨傘”,為我們遮風擋雨,鼓勵我們勇敢前行。語文老師,她為我們付出的太多。當我們在夜闌人靜中熟睡時,她還在辦公桌上辛勤地備課;當我們寫作業時,她又開完會拿出手機提醒我們完成作業;當同學有難題百思不得其解時,她又走上來,耐心地講解,直到同學理解為止……

  數學老師對待任何事物總是非常嚴謹而細膩。在對同學們的每一個評語中,都飽含著她對孩子們深深的、莫大的鼓勵,這些同學們都記住了。班里五十多名學生,她還要照顧自己的孩子,真是操碎了心!

  英語說的`最好的也莫過于英語老師了。是她讓我們學到新的語言。當她講完一節課,早已口干舌燥、雙腿發麻時,我們除了貪婪地汲取知識,有多少人能理解呢?每次在群里發消息提醒作業,哪一個不是苦口婆心的一長串呢,我們每一次獲獎,每一次衛生打掃得干凈受到表揚,她總是露出開心的笑容。這一切也許老師已經忘卻了,但我們永遠都不會忘記。

  我的老師作文 35

  五年級時,我們換了一個班主任,而我依然深深懷念著從二年級開始教我們的王老師。

  王老師那一頭烏黑亮麗的頭發,引來了多少女同學羨慕的眼神。那雙大大的眼睛閃爍著溫柔,總讓人忍不住想親近她。一張櫻桃般的小嘴給我們傳遞出了多少知識。

  我們那溫和的.王老師,我真想念您。記得那一次,我在運動會上摔倒了,一抬眼便看到你焦急跑來的身影。您立馬將我扶起,輕聲問道:“怎么樣,哪些地方受傷了?”我點了點頭,小聲地說:“我還能挺過去,只是這場比賽就輸了。”您拍拍我的頭說:“傻孩子,身體最重要。比賽,咱們下次再爭取就好啦。”在您的心里,我竟然比這萬眾矚目的運動會還重要,我真是欣喜若狂,腳上的這一點點疼痛瞬間煙消云散。

  我們那嚴厲的王老師,我真想念您。有一回考試,我又因為粗心大意遭遇了“滑鐵盧”。我拿著試卷,戰戰兢兢地看著您,一語不敢發。您的.臉色鐵青,雙眼緊盯著我:“你有反思過為什么嗎?”我支支吾吾,不敢道出不認真和驕傲的真相。您接二連三發問,我都沒有回答。您便讓我認真把每道題再做一遍,然后一一幫我檢查和分析,不放過一絲蛛絲馬跡。您對待我們的學習是這般嚴厲。

  我的老師作文 36

  王老師是我的老師,她很年輕,看上去好像只有三十多歲的樣子。她長著一張和藹可親的臉,王老師的`眼睛不但長的好看,而且還會說話呢!嘴角處總是帶著微笑,說話態度也很和藹,頭發烏黑烏黑的,有時還直至小辮子呢!王老師每天都教我們很多的新知識他對我們很負責,他平時教導我們上課多動腦、多舉手、回答問題要響亮、做任何事情都不能半途而廢,要堅持不懈。

  他每天吃好了午飯了以后就在教室里給我們批作業。有好幾次老師生病了也堅持給我們來上課,王老師關心愛護這周圍每一個學生。學生病了,王老師會打電話告訴家長,叫家長快點來;學生冷了,王老師給家長打電話告訴他們,叫他們快點來;學生吵架了,王老師把他們叫到辦公室,講道理;學生的文具丟了,王老師會借給他筆和橡皮;學生做也不會做了,王老師會叫他怎么做。

  我覺得老師這么辛苦的為我們付出了很多的心血,我們要好好學習,那優秀的成績來回報老師。王老師,你是我們的.好老師,是我們的好老師,是我們學習的好榜樣。

  我的老師作文 37

  在我們身邊有許多老師,有開朗的,風趣幽默的,有嚴厲的,但你們從沒聽說過“瘋子”老師吧!想知道這位“瘋子”老師是誰嗎?他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽光的.陳老師。

  也許你們會問,“瘋子”老師真的是瘋子嗎?他為什么是這個名字,接下來就讓我來為你們解答吧!

  首先我來說說陳老師給我們講作文吧!他并不像其他老師那樣讀、背、寫,而是把我們帶出去玩兒,玩好了,玩開心了再讓我們來寫。當然寫之前陳老師還要給我們講些要領和方法,他時兒手足舞蹈,時而拉大嗓音,時而低聲細語,惹得我們哈哈大笑,他這樣的教學方式讓我們愛上了作文,這就是我們的“瘋子”陳老師,有趣吧!

  每次寫完作文,陳老師都會朗讀我們的作文。他讀作文也是一等一的高手,語速掌握得非常好,時快,時慢,有時還夾雜著肢體的`動作,神秘而有趣,把我們都聽得很入迷,我們的思路也跟著陳老師走,寫作文當然有進不了。

  怎么樣,我們這位可敬,可愛的老師難道不能稱為“瘋子”老師嗎?

  我的老師作文 38

  開學第一天,來到教室第一個和我們見面的是一位身高1.65,面色白白的,戴著眼鏡的老師。她興高采烈地自我介紹:“我姓鄭,名發翠,我乃數學老師兼班主任也。”

  有一次,我們班上有位同學睡著了。老師悄悄地走過去把他叫醒,說:“哎喲!我唱催眠曲了嗎?”那位同學說:“沒有。”老師說:“難道我會催眠術?”那位同學紅著臉說不出話來,而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧!

  再幽默的人也有嚴厲的一面。一次數學考試,有位同學交了白卷。我們猜想,一場暴風雨即將來臨。果然,老師鐵青著臉讓那位同學把整張卷子和答案抄了兩遍,夠嚴厲吧!鄭老師還有個絕活。每當上數學課時,老師從來不用圓規。她總是不慌不忙地拿著一根粉筆,手臂輕輕地在黑板上畫一條美麗的弧線,一個標準的圓立刻出現在你眼前,而且要大可大,要小可小。每當這時,教室里“哇”聲一片。夠絕吧!每當要考試的.時候,鄭老師的數學抓得很緊,幾乎每天要為我們補課。

  這就是我們的.數學老師,聽了我的介紹,你們是不是也認識了她。

  我的老師作文 39

  她中等身材,有點偏瘦。她很喜歡穿T恤,她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師。

  鄧老師,一個搞笑又嚴厲的老師。上課很嚴肅,只要我們上課表現得好,也是會有一點搞笑的。鄧老師講課都是一向用英語和我們進行對話。上課會和我們玩一些小游戲,讓我們覺得上課是一件既趣味又歡樂的事情。有時,還會讓我們聽英文歌,一齊和她跳舞。

  記得有一次我們正在上課,有一位同學上課在看書,被別的同學看見了,舉手告訴了老師。老師明白了,頭就像著了火一樣,氣得大聲說:“又是誰在看課外書?讓你下課看,非要等到上了課。你們一個個說話的說話,做小動作的做小動作,你們說這還像課堂嗎?那個看書的同學把英語第一單元的.單詞抄五行。”

  還有一次,老師的.心境很好。一進教室就說:“上課。”我們全班同學起立說:“老師好。”老師回答:“同學們好,請坐。”同學們相繼坐了下來。鄧老師賣著關子說:“猜猜我今日給你們帶了什么好東西?”同學們的答案五花八門。她拎起一個大袋子往桌上一放,笑著說:“看你們昨日考的試卷還能夠,所以我今日帶了糖果給你們吃。”同學們都興奮極了,一個人一個糖果,都很開心。

  這就是我嚴肅又搞笑的老師,你喜歡嗎?

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